高中语文必修2第一单元复习题

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【1.《荷塘月色》练习—人教版高中语文必修二第一单元】

【1.《荷塘月色》练习—人教版高中语文必修二第一单元】

【1.《荷塘月色》练习—人教版高中语文必修二第一单元】【1.《荷塘月色》练习—人教版高中语文必修二第一单元】人教版高中语文必修2 第一单元第1课荷塘月色习题练习一(附答案)一、选择题1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() 《荷塘月色》中,忧愁与喜悦是相伴共生的:处忧愁之中__①__向往喜悦,处喜悦之中而__②__受忧愁的牵掣。

它们是作者观景时矛盾心态变化的两个方面。

__③__内心的波动没有大起大落,__④__有所掩抑的,情感的抒发是有所节制的,这__⑤__所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。

所以无论是忧愁__⑥__喜悦,都是“淡淡的”。

A.则又但是/ 才是和B.而/ 但而是就是还是C./ 又而就是是或D.又更但/ 正是或者2.下列各句中,没有语病的一项是() A.《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文,它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。

B.月下“荷塘”映照着诗人心灵种种复杂情感的光影,使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎,在幻灭中茫然追求。

C.谁也不能否认《荷塘月色》不是一篇笔触细腻、情景交融的优秀散文。

D.月光渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了。

3.下面句子中在修辞特点上和例句相同的一项是() 例句:塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

A.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

B.那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺,不复是一幅整齐而平滑的布。

C.这个亭踞在突出一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

4.下列词语中,画线字的注音全都正确的一项是() A.曲折(qū)歌曲(qǔ)弥漫(mí) 明眸善睐(móu) B.颤动(zhàn) 煤屑(xiè)脉搏(mài) 含情脉脉(mò) C.霎时(shà) 袅娜(nà) 负荷(hè)荷枪实弹(hè) D.譬如(pì)梵文(fàn) 出差(chāi)差强人意(chà)5.下列词语中,没有错别字的一项是() A.和谐婉转敛裾蓊蓊郁郁B.掂量惦记篇幅迷迷乎乎C.点缀啜泣酣眠没精打彩D.倩影靓装幽僻曲突徙薪二、文本阅读6.下面对《荷塘月色》艺术手法的分析,有误的一项是() A.寓情于景,情景交融。

高中语文必修2第一单元测试卷

高中语文必修2第一单元测试卷

1. 下列加点词语注音有错误的一项是 A. 夹袄(jiǎ) 譬如(pì) 徜徉(cháng) 涸辙 而渔(hé) B. 参差(cī) 袅娜(nuó) 鞭挞(tà) 急不暇 择(xiá) C. 蓟草(jì) 栅(zhà)栏 面颊(jiá) 揠 苗助长(yà ) D. 落蕊(ruǐ) 房椽(chuán) 淅沥(xī ) 妖童媛女 (yuán)
D(据文意,第一空强调“昨天”故选①,据后文, 强调的是“废墟”的“立体”效果故第二空选④, 对应“废墟是目的”第三空应选⑥)
阅读下列文字,完成7—10小题 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年 到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影, 西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平 即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一 椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一 坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到 青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝 一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭 似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感 觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或 白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还 要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的 秋草,使作陪衬。
C (A成分残缺——介词结构不完整, “一折再折”后加之时。B 语序不合理, 时间状语“近日”应在地点状语“在中 央党校”前。D 搭配不当,故事后加 “的叙述”或“通过”后加“叙述”。)
6. 依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰 当的一组是 ( ) 时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车 道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天, 。废墟是 课本, ;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发, 走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零,因此废墟是 目的;更新的营造以废墟为基地, ,废墟是进 化的长链。 ①没有昨天就无所谓今天和明天 ③让我们把立体的事情读成平面 ②没有今天就无所谓昨天和明天 ④让我们把平面的事情读成立体 ⑤因此,废墟是手段 ⑥因此,营造是手段 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑥

高中语文必修二第一单元试卷及答案

高中语文必修二第一单元试卷及答案

高中语文必修二第一单元第Ⅰ卷(36分)一、选择题(15分,每小题3分)1.下列加点字的读音无误的一项是( )A.幽僻(pì) 颤(zhàn)动平仄(zè) 不能自已(yǐ)B.参差(cī) 袅娜(nà)混(hùn)沌脉(mò)脉含情C.煤屑(xiào) 霎(shà)时猗(yī)郁揠(yà)苗助长D.淅沥(lì) 孔隙(xì)移徙(xǐ) 梵(fàn)阿玲【解析】A项“颤”读“chàn”,B项“娜”读“nuó”,C项“屑”读“xiè”。

【答案】 D2.下列各句没有错别字的一项是( )A.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一翻样子吧。

B.秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。

C.我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

D.于是我尽可能地轻轻静静,泛舟湖上,而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外,湖上的倒影也就曲折不已了。

【解析】A项翻—番;C项度—渡;D项击—激。

【答案】 B3.下面各句中标点符号使用正确的一项是( )A.北国的秋,却特别地来得清;来得静;来得悲凉。

B.这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平,而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。

C.对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题?林科长也一一作了回答。

D.新中国的历史上无法抹去这些名字:焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等等,他们伴随着我们走过泥泞,走过贫穷,走过幼稚,走向光荣。

【解析】A项分号改为逗号;C项问号改为逗号;D项删掉省略号或“等等”。

【答案】 B4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.事实上,达赖这种恬不知耻、处心积虑、欺世盗名的谎言,掩盖不住其分裂祖国、图谋“西藏独立”的真实意图和反动本质。

高中《语文》必修下册第一单元检测题(附答案解析)

高中《语文》必修下册第一单元检测题(附答案解析)

高中《语文》必修下册第一单元检测题(附答案解析)一、基础积累1.下列选项中,加点字解释有误的一项是( )A.明.足以察秋毫之末(视力) 如其礼乐,以俟.君子(等待) B.批大郤,导.大窾(引导,这里指引刀进入)沛公则置.车骑(放弃,丢下) C.籍.吏民,封府库(登记) 朝济.而夕设版焉(成功)D.素善.留侯张良(友善、交好) 又欲肆.其西封(延伸、扩张)2.下列选项中,加点词语的用法与例句相同的一项是( )例:交戟之卫士欲止不内.A.如会同,端章甫..B.善刀而藏之C.越国以鄙远..D.项伯杀人,臣活.之3.下列选项中,关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是( ) A.《鸿门宴》语言精练、绘声绘色,人物形象鲜明生动。

项羽的话,骄横气盛;刘邦的话,礼仪备至;范增的话,老谋深算;张良的话,老练透辟;樊哙的话,豪壮威严;项庄的话,似巧实拙。

B.《烛之武退秦师》开篇寥寥数语,既点出了战事兴起的原因,敌我双方力量的对比,又为下文烛之武退秦师埋下伏笔。

C.《庖丁解牛》这则寓言中,庄子采用夸张、对比、描摹、想象等多种手法,表现庖丁解牛技巧的纯熟,神态的悠然,动作的优美,节奏的和谐,身心的潇洒。

D.孟子用“以羊易牛”一例,肯定了齐宣王的“不忍”,认为齐宣王已具备“保民”的基础。

同时也为下文论说齐宣王没有实行“王道”,是“不为”而非“不能”埋下了伏笔。

4.下列选项中,有关文化常识的理解不恰当的一项是( )A.衅钟是周朝的一种礼仪。

在古代,钟被视为一种神器,新铸成的钟要用牛羊的鲜血予以祭祀。

B.《孟子•梁惠王上》:“谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

”庠序,即古代的地方学校,后泛指学校。

C.乘,古时一车一马为一乘。

春秋时,一辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。

D.《史记》是中国第一部纪传体通史,记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史,具有很高的史学价值和文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

人教版 高中语文必修2第一单元测试练习含答案

人教版 高中语文必修2第一单元测试练习含答案

第一单元1荷塘月色一、基础知识1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.明眸.(móu)倩.影(qiàn)独处.(chù)鹢.首徐回(yì)B.宁.静(níng)悄.悄(qiāo)曲.折(qǔ)妖童媛.女(yuàn)C.脉.脉(mò)霎.时(chà)乍.看(zhà)缕.缕清香(lǚ)D.羞涩.(sè)煤屑.(xiè)踱.步(duó)参差.斑驳(cī)2.下列对加点词语的解释,错误的一项是()A.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意..罢了。

(大致的轮廓),便在烟雾里也辨得出。

(指美好的姿态)B.但杨柳的丰姿..C.树色一例是阴阴的,乍看..像一团烟雾。

(远远看去)D.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致..了。

(美的姿态)阅读下面的文字,完成3~5题。

沿着的公路,沐浴迎面吹来的熏风,浏览路途中的风景,大家一路轻松地说笑着,终于来到了的朝岭村。

我们伫立在村头远眺,但见(),围拥着一个优雅娴静的村落,如同进入一个桃花源般的胜境。

正值朝食过后的上午时分,在明媚和煦的阳光照耀下,村子里头云蒸霞蔚,山岚飘拂,飘散着氤氲的雾气,透露出清新凉爽的气息。

在青翠明净的山冲里,散落着数十户人家,掩映在无边的绿色当中,绿树葳蕤,幽篁掩映,流泉欢歌,炊烟缭绕,透露出原始自然的风貌,确实是一个、风景迷人的地方。

虽然看上去地域较为偏僻,但是村庄的规模也不是很大,眼前的景象却显得优雅别致,如同一个精致而美丽的山水盆景,给人以小家碧玉、清新婉约的印象。

3. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A. 虽然看上去地域较为偏僻,村庄的规模也不是很大,但是眼前的景象却显得优雅别致B. 因为地域看上去较为偏僻,所以村庄的规模也不是很大,眼前的景象却显得优雅别致C. 眼前的景象虽然显得优雅别致,但是看上去地域较为偏僻,村庄的规模也不是很大D. 虽然看上去地域较为偏僻,村庄的规模也不是很大,但是眼前的景象却显得清静无为4. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A. 蓝天白云,碧空如洗,群山逶迤,森林蓊郁B. 蓝天白云,群山逶迤,森林蓊郁,碧空如洗C. 群山逶迤,森林蓊郁,蓝天白云,碧空如洗D. 群山逶迤,蓝天白云,碧空如洗,森林蓊郁5. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A. 蜿蜒曲折如诗如画闻名遐迩山清水秀B. 连绵起伏如诗如画如雷贯耳鸟语花香C. 蜿蜒曲折美轮美奂如雷贯耳山清水秀D. 连绵起伏美轮美奂闻名遐迩鸟语花香6.“通感”又叫“移觉”,是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。

高一年级语文必修二第一单元质量检测题及答案

高一年级语文必修二第一单元质量检测题及答案

高一年级语文必修二第一单元质量检测题及答案第一部分挑选题(共42分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.姥姥(lǎo) 撮土(cuō) 撑持(zhǎng) 黑黝黝(yǒu)B.袅袅(niǎo) 蓊郁(wěng) 粗犷(kuàng) 凉飕飕(sōu)C.汩汩(gǔ)廿三(niàn) 摇荡(yè) 毛茸茸(róng)D.高大(kúi)真诚(qián)笃厚(dǔ)乌溜溜(liū)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.敷衍浑厚殷勤童心未氓B.敬佩滞留慷概赏心悦目C.领衔抱谦惦记悠然自得D.绿阴遮挡荫庇安稳无恙3.顺次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()① 在作人上,我有一定的主旨与基本的法则,什么事都可,而不能超过自己划好的界限。

②我花一分钱买了张电报稿纸,正要填写,发觉一个电话间是空着的,不是长途,是市内公用电话,真难得。

③那棵“驼背”在一次台风猛烈的突击中,挣扎着倒下去了,倒在山洪的溪水里,倒在故乡亲爱的土地上。

A.迁就偶然爆发B.迁就突然爆发C.将就突然暴发D.将就偶然暴发4.下列句子中,标点符号使用有毛病的一项是()A.我有三个哥哥、四个姐姐,但能长大成人的,只有大姐、二姐、三姐、三哥与我。

B.去年一年,我在家信中找不到关于老母的起居情形。

我疑虑、惧怕。

C.她回答说:“由于她有坚固的刺,冶艳淡香都掩不住她特殊的风骨!”D.“巴金准高兴,让他高高兴兴地上飞机。

”她说,“电文越随便就越亲切。

”5.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是()A. 评卷老师们认为这篇作文语言流畅,见解独到,结构也很清楚,对一个高中学生的考场作文不应鸡蛋里找骨头,因此将它评为满分。

B.黄天荣是单位里的大好人,热情助人,又肯以义气为重。

同事们平时叫他帮忙办点什么事,他常常是二话不说,尽量做到有求必应。

C.他们两家住同一层楼,一家朝南,一家面北,可谓门当户对。

高一语文必修二第一单元试卷

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高一语文必修二第一单元试卷(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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人教版高中语文必修二第一单元检测试卷(附参考答案)

人教版高中语文必修二第一单元检测试卷(附参考答案)

人教版高中语文必修二第一单元检测(满分100分,考试时间100分钟)注意事项:1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2. 请将答案正确填写在答题卡上。

一、古代诗文阅读(24分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成1〜4题。

郑当时者,字庄,陈人也。

其先郑君尝为项籍将,籍死,已而属汉。

高祖令诸故项籍臣名籍,郑君独不奉诏。

诏尽拜名籍者为大夫,而逐郑君。

郑庄以任侠自喜,脱张羽于厄,声闻梁楚之间。

孝景时,为太子舍人。

每五日洗沐①常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍。

庄好黄老之言....,其慕长者,如恐不见。

年小官薄,然其游知交,皆其大父行,天下有名之士也。

武帝立,庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相,至九卿为右内史。

以武安侯、魏其时议,贬秩为詹事,迁.为大农令。

庄为太史,诫门下:‚客至,无贵贱,无留门者。

‛执宾主之礼,以其贵下人。

庄廉,又不治其产业,仰奉赐以给诸公。

然其馈遗人,不过算②器食。

每朝,候上之间说,未尝不言天下之长者。

其推毂③士及官属丞史,诚有味其言之也,常引以为贤于己。

未尝名吏,与官属言,若恐伤之。

闻人之善言,进之上,唯恐后。

山东..士诸公以此翕然称郑庄。

郑庄使视决河,自请治行五日。

上曰:‚吾闻‘郑庄行,千里不赍粮’,请治行者何也?‛然郑庄在朝,常趋和承意,不敢甚引当否。

及晚节,汉征匈奴,招四夷,天下费多,财用益匮。

庄任人宾客为大农僦人④,多逋负⑤。

司马安为淮阳太守,发其事,庄以此陷罪,赎为庶人..。

顷之,守长史。

上以为老,以庄为汝南太守。

数岁,以官卒。

卒后家无余赀财。

《史记》一二○卷注:①洗沐:官员休假②算:竹器③推毂:推荐④僦人:这里指承揽运输的人⑤逋负:拖欠款项1. 下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A. 每五日/洗沐常置驿马长安诸郊/存诸故/人请谢宾客/夜以继日/至其明/旦常恐不遍B. 每五日洗沐/常置驿马长安/诸郊存诸故人/请谢宾客/夜以继日/至其明旦/常恐不遍C. 每五日洗沐/常置驿马长安诸郊/存诸故人/请谢宾客/夜以继日/至其明旦/常恐不遍D. 每五日/洗沐常置驿马/长安诸郊/存诸故人请谢/宾客夜以继日至/其明旦常/恐不遍2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.黄老之言指“黄老思想”。

人教版高中语文必修二复习试题及答案

人教版高中语文必修二复习试题及答案

高中语文必修二复习试题(基础知识)1.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( ) (3分)当代艺术博物馆近日举办名为风物的展览,展出了几位画家、摄影家的作品_____________,_____________。

_____________,_____________,_____________,_____________,能启发我们身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③① B。

④⑥⑤①③②C.④⑤②①⑥③ D。

②③①④⑤⑥2.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是( )(3分)A.古建筑之所以卓尔不群,不在于它的创新,而在于它代表了某个时代;当代的建筑不应该照搬古代,需要有时代气息。

B.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的专家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。

C.很时髦的美女司机被网友誉为公交天使,她乐于助人,做好事真是擢发难数。

D.爸爸工资不高,妈妈没有稳定的工作,生活拮据,但他们兄弟二人都很懂事,让枣推梨,关系融洽,很受邻居们喜爱。

3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )(3分)A.如何防备展览会的贵重物品免遭盗窃,这是西方国家深感头痛的问题。

B.改革开放30年来,这个厂产品的数量和质量,年年都上新台阶,去年上缴国家的利税与30年前相比,足足增加了二千倍。

C.近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

D.作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。

高中语文必修2第一单元+单元测试(一)+Word版含答案

高中语文必修2第一单元+单元测试(一)+Word版含答案

2018-2019学年必修2第一单元训练卷语 文 (一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性,推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理,形成全社会协同效应,是当前生态文明建设的关键所在。

推进生态文明建设,必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化。

环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。

生态治理不仅是政府和社会的责任,更需要人民群众的内在认同与积极参与。

广大人民群众是社会建设的主体和实践者,其环保认知水平如何,直接关系到生态治理能否顺利推进。

不可否认,生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视,尤其对于环境污染的关注度不断提高,但现实中人们对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足。

生态文明价值观整体呈积极良好态势,但多数人更关注一些负面环保问题,而且有相当一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环保期望,但自我行为约束意识较差,对于一些“环境不友好”的生产方式和生活方式早已习以为常,这些都是当前提升人民群众生态环保认知不可回避的问题。

人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业。

但调查发现,人们在一些行为习惯性方面,仍然表现为生态行为能力较弱的状况,个体生态行为习惯的养成更多与自我需求相关,虽认知面广但参与程度较低,行为跟进的广度不够,主动参与环保行动和环境监督的意愿不强,环保自觉性还有着较大的提升空间。

人教版高中语文必修2第一单元综合练习卷(含解析)

人教版高中语文必修2第一单元综合练习卷(含解析)

第一单元综合1、阅读下面的文字,完成1-3题。

20世纪末,散文创作空前繁荣。

其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展:一方面是思辨化、大型化,即所谓“大散文”,如文化散文、思想随笔等;一方面呈情感化、软化、细化趋向,即所谓“小散文”,特点是侧重表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。

“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致,但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文学的审美性,而呈现出一种所谓的“散文的消费性格”:短短的篇幅,甜甜的语言,浅浅的哲学,淡淡的哀愁。

也有人把它归纳成一种模式——温馨感人的小故事,加上娓娓倾谈的小情调,加上模糊不清的小感悟,给在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。

同样属于这一类型的,还有所谓“明星写作”。

它因作者本身的广告效应、读者的好奇心理和对于成名的期待与想象而拥有巨大的读者市场。

不过,就整个发展趋势看,“小散文”也好,“明星写作”也好。

轰动的热潮都不会维持很久。

相反的,那些体现着浓重的人文精神,体现着审美意识与历史感,深入人的心灵境域,抵达人性深处的思想随笔和文化散文,倒是有着长久的文学生命力。

它们或者采用平实、自然的话体风格,抒写达观智慧的人生经验,使人感受到冬天炉边闲话、夏日豆棚啜茗的艺术氛围;或者表现为对传统文化的审视与反思,流露着一种浓酽的文化乡愁;或以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。

文化散文的兴起,有其现实的、社会的根源。

随着改革开放的深入发展,面对全球化的浪潮,加上西方现代主义文学艺术的影响,人的主体意识、探索意识、批判意识、超越意识大大增强,审美趣味发生变化,人们的文化观念、生活观念发生了重大变革,文学艺术的含义与功能随之也发生了转换。

文学观念趋向多样与宽容,各种文学话语、理论话语逐步呈现出表现自我的自觉性,放弃以往散文创作过于直白的政治功利目标,摆脱商业时代物质主义、金钱至上的价值取向对文学的扭曲,致力于新的表现领域与抒写方式,终于使散文以自由的心态、优雅的格调、深刻的人生思考走近读者.从而实现了创作主体与接受主体的精神对接。

《荷塘月色》练习人教高中语文必修二第一单元版含答案

《荷塘月色》练习人教高中语文必修二第一单元版含答案

人教版高中语文必修2 第一单元第1课荷塘月色习题练习三(附答案)一、选择题1.下列选项中不含比喻的一项是()A.我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。

B.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

C.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

D.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

2.下面句子中标点符号使用不正确的一项是()A.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

B.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

C.我是怎样思念你呀,银杏!D.广义的散文,包括杂文、随笔、通讯、报告文学、回忆录等……3.下列句子中加点的成语,使用不恰当的一项是()A.晚会上,《花好月圆》《十面埋伏》《二泉映月》《渔舟唱晚》等一首首耳熟能详的名曲,让观众心潮澎湃,思绪万千。

B.李刚天不亮就打扫卫生,同学们到教室时,他早隐隐约约地把卫生整理好了。

C.这群姑娘穿上时装,亭亭玉立,翩然若仙,更增添了节日的欢庆气氛。

D.那座房子因年久失修,天花板上斑驳陆离,好像要裂开的样子。

4.下列各句中,没有语病的一项是()A.凤阳“六·二一”爆炸事故领导小组已开始对遇难家属进行耐心细致的理赔政策解释工作。

B.欧阳中石在接受采访时曾说,不仅季羡林先生是一个学贯中西的大家,也是一个纯真圣洁的人。

C.今年第3号热带风暴“莲花”于8时30分在福建晋江登陆,当地政府采取措施防止避免热带风暴登陆后产生的地质灾害等次生灾害。

D.有的同学认为,反正老师要讲,课前预习是多余的;有些则认为,反正有些内容看不懂,预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。

5.下列句子中的横线处应填入的词语,正确的一项是()(1)月光如流水一般,静静地________在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾________起在荷塘里。

(2)层层的叶子中间,零星地________着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。

人教版高中语文必修二第一单元考试题

人教版高中语文必修二第一单元考试题

人教版必修2第一单元检测(一)(时间:90分钟分值:100分)一、基础知识(共18分,每小题3分)1.下列加粗字注音正确的一项是()A.倩.(qiān)影媛.(yuàn)女鹢.(yì)首袅.娜(nuó)B.羞涩.(sè)蟋蟀.(shuai)啼.(tí)唱婆娑.(shuō)C.陪衬.(chèn)瞥.(piē)见肋.(lèi )骨澄.(dēng)清D.宛.(wǎn)然颤.(zhàn)栗氛.(fēn)围创.(chuāng)伤2.下列各句没有错别字的一项是()A.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一翻样子吧。

B.秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。

C.我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

D.于是我尽可能地轻轻静静,泛舟湖上,而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外,湖上的倒影也就曲折不已了。

3.下列各句标点符号使用正确的一项是()A.这一片天地好像是我的,我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。

我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。

B.秋之于人,何尝有别?更何尝有人种阶级之分呢?C.绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。

我怀念着绿色把我的心等焦了。

D.“行啊,”小王停了一会儿说:“叫我干什么我就干什么。

”4.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是()(1)中华文明源流长,经过传统文化和民间艺术的,我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。

(2)度过了一个月,两个月,我于这片绿色。

(3)上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会,中国在过程中也在全力实践这一理念。

A熏染留连筹措B熏陶留连筹办C熏染留恋筹措D熏陶留恋筹办5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A经济学家认为,在当前经济回暖的情况下,假如过早地退出庞大的经济刺激计划,可能会让已经取得的成果化为泡影....,进而恶化就业形势。

人教版高中语文必修2第一单元测试题

人教版高中语文必修2第一单元测试题

人教版高中语文必修二第一单元测试题第Ⅰ卷一、(18分,每小题 3分1.下列加点字注音全正确的一组是(A .倩影(qi àn 袅娜 (nuó畸形(qī 脉脉含情 (mòB .纤细(qiān 吞噬 (shì凋谢(diāo 未雨绸缪 (móuC .数落(shǚ 惬意 (qiè翱翔 (áo 不屑一顾(xiāoD .裙裾(jǖ 嗔怒(chēn 蜷缩 (quán 刚愎自用 (bì2.下列词语中没有错别字的一组是(A .斑驳气慨姿态没精打采B .弥望嬉游和谐急不暇择C .弘扬点缀涸辙以逸代劳D .警戒分辨燥动恍然大悟3.给下列句子选出正确的一组词语(⑴月光如流水一般, 静静地在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾起在荷塘里。

⑵从槐树叶底, 朝东细数着一丝一丝下来的日光, 或在破壁腰中, 对着像喇叭似的牵牛花(朝荣的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。

A .⑴泻浮⑵漏静B .⑴淌升⑵洒独C .⑴泻升⑵漏独D .⑴照浮⑵洒静4.下列加点的成语,使用恰当的一项是(A . 味道是最说不清楚的, 味道不能写只能闻, 要你设身处地去闻才能明了。

B .王主任退休后,画画、跳舞、垂钓的闲情逸致,使他精神矍铄。

C .妈妈批评起我来,总是洋洋洒洒,没完没了。

D .头一天我打电话约他在公园门口见面,第二天却不期而遇地在公园门口见到了他。

5.下列句子没有语病的一项是(A .她面含微笑,憧憬着对未来美好生活的向往。

B .能否增进知识,很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。

C .增加润滑油,或者将粗糙的平面磨平,都能达到减少阻力的作用。

D .当前和今后一个相当长的时间内,每年进入劳动年龄的人口数很大,安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。

6.比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是((l 校园的中央是清澈的小池,池旁有一座白色的圣母雕像,池里有个圣母的倒影。

人教版高中最新语文 必修2:第一单元 测试卷 Word版含答案

人教版高中最新语文 必修2:第一单元 测试卷 Word版含答案

.依次填入下列各句中横线处的成语,最恰当的一项是3分)“士”的家园。

朱自清在《你我》中讲:“我依着时光老人的引导,一步步去温寻已失的自己……要成为一个自由的‘世界民’,这条路非走不可。

”为什么非要走这“忆之路”?因为现实“只有参加革命或反革命,才能解决惶惶然。

不能或不愿参加这种实际行动时便暂时只有逃避一法”。

为何“不能或不愿参加这种实际行动”?一个具有仁爱思想的“士”,当然是“不能或不愿参加”到屠杀者的行列。

他逃避法之一,便是“忆之路”,而忆的结果则是对自己的解剖:“我觉得自己是一张枯叶、一张烂纸,在这个大时代里……范畴终于只是范畴,此外也只能是廉价的新瓶装旧酒的伤感。

”社会形势的前逼后追、日常琐事塞实了他的心房,一颗“士”心几乎被吞没,精神家园濒于沦丧。

那么,神游荷塘,仿佛梦魂归家园,漂泊的“士”魂回到了心室,心灵复苏了。

这是陈酿的“旧酒”从死封的“新瓶”中潜溢出来,弥漫朱先生周身,熏香、微醉。

尽管这醉意是微微的、淡淡的、暂时的,但足以慰藉他的心。

既然朱先生坚守的是“士”的品格,怎样理解他早期参加的文学革命活动呢?这是一个青年儒士的积极用世的态度,“士志于道”的人生理想和自强不息的精神的体现。

这与阮籍、陶渊明、李白、杜甫、苏轼等年轻时不是一致的吗?然而将近而立之年的朱先生,所志的“道”已被摧毁殆尽,“学而优”亦不能“仕”;在现实中他不可能“达”,也就无法“兼济天下”;他连“独善”的起码条件也不具备,没有“士”的基本生活保障,没有自在的生存空间,没有自由自主的权利,任凭他怎样坚守而现实无“士”的立身之地。

于是,他在艺术的真实中为苦闷的灵魂寻了一方宁静的乡土——月下荷塘,从而获得了心灵的真实感和解脱感。

(节选自《名作欣赏·文学研究》)5.下列关于朱自清的“士”的回归的分析和概括,不正确的一项是( )A.是在真与美组成的生机勃勃的和谐纯净的静谧荷塘中,朱自清对冰清玉洁、特立独行的品格的自我期待。

人教版高中语文必修2 第一单元综合题

人教版高中语文必修2 第一单元综合题

单元检测题1.下列加粗字注音正确的一项是()A.倩(qiān)影媛(yuàn)女鹢(yì)首袅娜(nuó)B.羞涩(sè)蟋蟀(shuai)啼(tí)唱婆娑(shuō)C.陪衬(chèn)瞥(piē)见肋(lèi )骨澄(dēng)清D.宛(wǎn)然颤(zhàn)栗氛(fēn)围创(chuāng)伤2.下列各句没有错别字的一项是()A.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一翻样子吧。

B.秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。

C.我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

D.于是我尽可能地轻轻静静,泛舟湖上,而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外,湖上的倒影也就曲折不已了。

3.下列各句中的成语使用不正确的是()A.可是突然间水涡全部没有了,原来这都是鲈鱼搅出来的,我的桨声终于把它们吓退到深水中去;我看到它们成群结队地消隐!B.我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙之鲋盼等着雨水!C.几年的时间,张明不但成为博士生,而且发表了几篇颇有影响的论文,令人侧目而视。

D.老师这几年对同学们耳提面命,谆谆教诲,大家都很感动。

4.下列各句标点符号使用正确的一项是()A.这一片天地好像是我的,我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。

我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。

B.秋之于人,何尝有别?更何尝有人种阶级之分呢?C.绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。

我怀念着绿色把我的心等焦了。

D.“行啊,”小王停了一会儿说:“叫我干什么我就干什么。

”5.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是()①沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。

这是一条________的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。

高中语文必修2第一单元+单元测试(二)+Word版含答案

高中语文必修2第一单元+单元测试(二)+Word版含答案

2018-2019学年必修2第一单元训练卷语 文 (二)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术。

它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济以及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。

“国学”这个名词产生于二十世纪二十年代,当时“西学东渐”改良之风正炽。

张之洞、魏源等人为了与西学相对,提出“中学”这一概念,并主张“中学为体,西学为用”,一方面学习西方文明,同时又恢复两汉经学。

“五四”运动期间,陈独秀、胡适等人发起新文化运动,将中国的落后挨打归罪于两千年来的封建制度,归罪于孔子和“四书五经”,提出“打倒孔家店”等激进口号。

但胡适等人在运动后期则针对性地提出“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”的口号,力图从中国传统文化中寻出中西文明的有机结合点,为中国的新生寻找出路。

1949年新中国成立后,随着批判胡适洋奴买办哲学和资产阶级唯心史观,以及历次的文艺批判运动,“国学”作为一个口号或名词已基本消失。

只是到上个世纪八十年代后,随着“爱我中华”之风日炽和“中国崛起”口号之响起,尤其是“孔子学院”在海外的遍布和祭孔大典在国内的连续上演,“国学”方在海内外以前所未有的热度火起来,但是“黄河之水天上来,挟泥沙俱下”,一些文化投机者也看准这个“牛市”,将阴阳八卦、谶纬迷信、星相占卜、特异功能、巫婆神汉、建阴宅、拜神庙,乃至恢复繁体字、倡导小学生读经,都贴上振兴“国学”的标签。

高中语文必修2第一单元复习题

高中语文必修2第一单元复习题

高中语文必修2第一单元复习荷塘月色一、选择题【共5道小题】1、在下列句子的横线上所填词语正确的一项是(月光如流水一般,静静地_______________在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中_______________过一样;又像_______________着轻纱的梦。

A.照升浸覆B.淌浮洗覆C.泻浮洗笼D.洒升泡笼参考答案与解析:提示:“泻”字有倾泻之意,与“静静地”配合在一起,准确写出了月光有形而无声的特点。

“浮”字显示出雾的轻飘状态,是轻而缓地出来。

“洗”字写出了叶子和花的纤尘不染的特点。

“笼”字写雾的轻、薄、透、柔的质感和动势,正合“轻纱”的妙喻,写尽梦境的迷离朦胧之感。

答案:C2、选出对下列文字分析正确的一项(路上只我一个人,背着手踱着。

这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。

我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。

这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

A.此段文字通过记叙和抒情,表达了作者淡淡的喜悦和哀愁。

B.此段文字通过记叙和议论,抒发了作者满腹忧愁和对当时社会的痛恨之情。

C.此段文字从侧面表现了作者思想上受到的压抑和行动上的不自由。

D.此段文字主要表现了作者不满现实、幻想超脱的心境。

参考答案与解析:提示:A、B两项中的“记叙”的说法不妥。

C项中“行动上的不自由”说法不妥。

答案:D主要考察知识点:现代文阅读4、选出对下列加点词语的解说有误的一项(A.采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛。

“似乎”有不确定之意,表明采莲的历史久远,但何时开始不十分确定。

B.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

“蓊蓊郁郁的”是后置定语,突出了树的茂盛,也更加突出荷塘的幽僻。

C.忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。

第一单元基础知识复习(四)及答案 统编版高中语文必修下册

第一单元基础知识复习(四)及答案  统编版高中语文必修下册

统编教材高一必修下册第一单元基础知识复习(四)及答案-----特殊句式+课内阅读一、选择题1.下列各组句子中,句式特点不同的一项是( )A.沛公之参乘樊哙者也 B.以乱易整,不武C. 臣之所好者道也D. 臣未之闻也2.下列各组句子中,句式特点不同的一项是( )A.大王来何操?B.夫晋,何厌之有C.若属皆且为所虏D.王见之,曰:“牛何之?”3.下列各组句子中,句式特点不同的一项是( )A.私见张良,具告以事B. 项王则受璧,置之坐上C.吾属今为之虏矣D.沛公军霸上4.下列各组句子中,句式特点不同的一项是( )A.今人有大功而击之,不义也.B. 不吾知也C.何由知吾可也D.保民而王,莫之能御也。

5.下列各组句子中,句式特点不同的一项是( )A.然不自意能先入关破秦B.“他人有心,予忖度之”,夫子之谓也C.若属皆且为所虏D.唯命是从6.下列各句的句式和例句相同的一项是( )例句:以其无礼于晋A.夫晋,何厌之有B.百姓之不见保C.王无异于百姓之以王为爱也D.蚓无爪牙之利,筋骨之强7.下列各句的句式和例句相同的一项是( )例句:异乎三子者之撰A.亚父者,范增也B.臣之所好者道也C.臣未之闻也D.为国以礼8.从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.居则曰:“不吾知也。

” B.如或知尔,则何以哉C.长于臣 D.然不自意能先入关破秦9.下列句子的句式结构特点不同于其他三项的一项是( )A.保民而王,莫之能御也 B.未之有也C.王见之,曰:“牛何之?” D.此天子气也10.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.居则曰:“不吾知也。

”B.保民而王,莫之能御也C.得复见将军于此D.何伤乎?亦各言其志也11.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.不者,若属皆且为所虏B.故王之不王,不为也,非不能也。

C.妇女无所幸D.百姓之不见保12.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.以吾一日长乎尔B.王坐于堂上C. 谨庠序之教,申之以孝悌之义D. 比及三年,可使有勇13.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.以小易大,彼恶知之?B.加之以师旅,因之以饥馑C. 保民而王,莫之能御也D.毋吾以也14.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.若舍郑以为东道主B.浴乎沂,风乎舞雩C.将以衅钟D.项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事15.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.不吾知B.何由知吾可也?C.何辞为?D.且为之奈何16.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.异乎三子者之撰B.王无异于百姓之以王为爱也C. 使天下仕者皆欲立于王之朝D.夫子何哂由也?17.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.如或知尔,则何以哉B.宜乎百姓之谓我爱也C.是以后世无传焉,臣未之闻也D.沛公安在?18.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.是不为也,非不能也B.技经肯綮之未尝C.及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也D.沛公之参乘樊哙者也19.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.求!尔何如?B.今日之事何如?C.诗云:‘他人有心,予忖度之。

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高中语文必修2第一单元复习荷塘月色一、选择题【共5道小题】1、在下列句子的横线上所填词语正确的一项是()月光如流水一般,静静地_______________在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中_______________过一样;又像_______________着轻纱的梦。

A.照升浸覆B.淌浮洗覆C.泻浮洗笼D.洒升泡笼参考答案与解析:提示:“泻”字有倾泻之意,与“静静地”配合在一起,准确写出了月光有形而无声的特点。

“浮”字显示出雾的轻飘状态,是轻而缓地出来。

“洗”字写出了叶子和花的纤尘不染的特点。

“笼”字写雾的轻、薄、透、柔的质感和动势,正合“轻纱”的妙喻,写尽梦境的迷离朦胧之感。

答案:C2、选出对下列文字分析正确的一项()路上只我一个人,背着手踱着。

这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。

我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。

这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

A.此段文字通过记叙和抒情,表达了作者淡淡的喜悦和哀愁。

B.此段文字通过记叙和议论,抒发了作者满腹忧愁和对当时社会的痛恨之情。

C.此段文字从侧面表现了作者思想上受到的压抑和行动上的不自由。

D.此段文字主要表现了作者不满现实、幻想超脱的心境。

参考答案与解析:提示:A、B两项中的“记叙”的说法不妥。

C项中“行动上的不自由”说法不妥。

答案:D主要考察知识点:现代文阅读4、选出对下列加点词语的解说有误的一项()A.采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛。

“似乎”有不确定之意,表明采莲的历史久远,但何时开始不十分确定。

B.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

“蓊蓊郁郁的”是后置定语,突出了树的茂盛,也更加突出荷塘的幽僻。

C.忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。

“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。

D.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。

“大意”在这里是大概的轮廓的意思,可见当时的朦胧静谧。

参考答案与解析:解析:C项,“总”表明在这样的日子里月光可能会另有一番样子。

答案:C二、阅读题【共3道小题】1、阅读下文,完成1—4题。

月光如流水一般,静静地__________在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾__________起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像__________着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

1.文中空缺处应补的词依次是__________、__________、__________。

2.“酣眠固不可少,小睡也别有风味的”一句的意思是什么?3.作者用“梵婀玲上奏着的名曲”比喻__________,意在突出___________________。

4.在这段文字中,作者是在两个方面衬托月色的。

一是用______________________;二是用____________________。

参考答案与解析:1答案:泻浮笼2答案:满月朗照是必要的,隔着淡淡的云也别有情趣。

3答案:光和影的组合光与影内在的和谐美4答案:叶、花衬托月色的朦胧、柔和树影衬托月光的轻盈主要考察知识点:现代文阅读3、阅读下面的文字,完成1—6题。

荷塘月色(节选)①月光如流水一般,□□地__________在这一片叶子和花上。

②□□的青雾_________起在荷塘里。

③叶子和花仿佛在牛乳中__________过一样;又像_________着轻纱的梦。

④a虽然是满月,b天上却有一层□□的云,c所以不能朗照;d但我以为这恰是到了好处_________e酣眠固不可少,f小睡也别有风味的。

⑤月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;□□的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。

⑥塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

1.上文中标有方框的地方都是叠音词,应依次填入的一组是()A.淡淡静静薄薄弯弯B.薄薄淡淡静静弯弯C.静静薄薄淡淡弯弯D.静静淡淡薄薄弯弯2.对“月光如流水一般,□□地__________在这一片叶子和花上”一句中横线处的字表达作用分析不当的一项是()A.“泻”字写出了月光的皎洁B.“泻”字写出了月光的浓重C.“泻”字写出了月光的寒冷D.“泻”字赋予了月光以流动3.这段文字描写的内容是()A.月光下的荷塘B.月下荷塘的荷与树木C.荷塘上的月色D.从荷到树4.“虽然是满月,天上却有一层□□的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处”,这种“好处”指的是()A.因为不能朗照,显得特别宁静。

B.因为不能朗照,表现出了静美淡雅的韵味。

C.因为不能朗照,正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。

D.因为不能朗照,适合作者受用这无边的荷香月色。

5.“酣眠固不可少,小睡也别有风味的”中的“酣眠”与“小睡”都是一种比喻的说法,它们分别指的是()A.满月与淡淡的云。

B.满月与淡淡的云遮住月色。

C.朗照与被淡云遮隔后的疏朗的月光。

D.朗照与朦胧的月色。

6.这段文字共六句,可分为三个层次,下列选项中分析正确的一项是()A.①②③/④⑤/⑥B.①②/③/④⑤⑥C.①/②③/④⑤⑥D.①②/③④/⑤⑥参考答案与解析:1.解析:见课文。

答案:C2.解析:“泻”字呼应“流水”,是喻体的自然延伸,表现月光由上而下透射的情态,月光好像动起来了。

答案:C3.解析:此段文字主要写月色,而落脚点在荷塘。

答案:C4.解析:结合作者当时的心情——淡淡的哀愁。

答案:C5.解析:联系前文“虽然是满月……但我以为这恰是到了好处。

分析比喻的本体。

答案:C6.解析:①②③句通过写叶和花的安谧、恬静衬托月色的朦胧、柔和;而④⑤句通过写树、影的明暗掩映、错落有致,衬托月光的轻盈荡漾。

⑥句总写塘中的月色。

答案:A故都的秋一、选择题【共5道小题】1、下列语段的语序已被打乱,其中排序正确的一项是()①在南方是非要上郊外或山上去才听得到的②秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产③这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫④因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱A.①②③④B.④③②①C.②④①③D.①③②④答案:C主要考察知识点:语言表达简明、连贯、得体2、依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是()(1)秋蝉的__________的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的__________。

(2)有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的__________色彩,所以中国的诗文里,__________秋的文字特别的多。

A.衰弱啼唱颓废颂赞B.衰竭啼叫颓丧感叹C.衰竭啼唱颓丧感叹D.衰弱啼叫颓废颂赞参考答案与解析:答案:A解析:“衰弱”是强调事物失去了强盛的精力、机能。

“衰竭”是指由于疾病严重而使生理机能极度减弱,如心力衰竭。

此处是指蝉的叫声,到了秋天当然是由强转弱。

作者热爱故都的秋,所以觉得蝉的叫声是“啼唱”而不是“啼叫”,带有作者的主观感情色彩。

“颓丧”侧重指情绪低落,“颓废”侧重指意志消沉。

中国的文人学士中有的人不得志,所以一提到“秋”便有同感,进而对其赞美称颂,若用“感叹”则仅指抒发一般的感情。

主要考察知识点:正确使用词语(包括熟语)3、下列各句中的标点符号用错的一项是()A.秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。

B.南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。

C.秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。

D.还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇、下得有味、下得更像样。

参考答案与解析:答案:D解析:应把顿号改为逗号。

4、下面加点字的注音有错误的一项是()A.凋(diāo)谢潭柘(zhè)寺一椽(chuán)落蕊(ruǐ)B.细腻(nì)平平仄(zē)仄椭(tuǒ)圆歧(qí)韵C.文钞(chāo)橄榄(lǎn)嘶(sī)叫普陀(tuó)D.鲈(lú)鱼鲑(xié)珍驯(xùn)鸽譬(pì)如参考答案与解析:解析:B项“平仄”应读“zè”。

答案:B二、阅读题【共3道小题】1、阅读下面的文段,完成1—3题。

①北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。

②像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。

③脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

④扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。

1.第①句中“也”字的作用是___________________________________________________。

2.请从上文中找出对应“北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”的描写。

来得清:_____________________________________________________________________来得静:_____________________________________________________________________来得悲凉:_____________________________________________________________________3.“梧桐一叶而天下知秋”一句的含意所凝成的成语是_________,所比喻的是___________________________________________。

错题收藏参考答案与解析:1.答案:承接上段,引出后文对“槐树落蕊”的描写2.答案:(清)第④句开头至“觉得清闲”;(静)第②③句;(悲凉)第④句中“潜意识下……深沉的地方”。

3.答案:一叶知秋从某些细微迹象,可以看出整个形势的发展趋势4.对下列几个句子描写幽静的方式判断正确的一项是()①蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

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