综合实践教室配置清单
中学劳动技术(综合科技实践)教育教室(设施)配备目录
中学劳动技术（综合科技实践）教育教室（设施）
配备目录
表1：教学仪器配备目录编号表
注：1、无特别要求的通用仪器代号，直接使用通用仪器代号； 2、有特要求的通用仪器代号，应为通用仪器代号加专用仪器代号；
3、借用仪器直接使用借用仪器代号；
4、部分重复仪器的编号详见表2。
表2：部分通用仪器编号
中学劳动技术（综合科技实践）教育教室（设施）配备目录
本标准将配备对象划分高中、初中两大部分。
其中高中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ级，初中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级。
高中部分的I级为国家级示范学校；Ⅱ级为省重点学校；Ⅲ级为市级重点学校；Ⅳ级为区、县级重点学校；Ⅴ级为城镇高中。
初中部分的I级为国家级示模校，省重点校的相应初中；Ⅱ级为市级重点校初中；Ⅲ级为区、县级重点校的初中；Ⅳ级为城镇中学的初中、农村初中。
注：A——照度
四川省中学劳动技术（综合科技实践）教育教学仪器设备配备目录。
小学综合实践活动室标配
芦 柞 镇
数量 1
8
48 4 12 12 12 12 12 12 12 12
序号 1
产品名称 教师实验桌
2
学生实验桌
3 5
学生凳 展示柜
1
种植和养殖
7
手工
1 2 3 4 5 6 7 8
磨
山 镇
芦 柞 镇
小学综合实践室（含实验室设备及仪器）（3批兰陵捷尔登） 小学劳技室仪器配备标准 技术参数 2400mm*700mm*850mm台面：25mm贴面蓝色防火板，防腐蚀、耐 酸碱、防水防火性强、四边加厚边。台身：18mm灰白密度板， 其截面由2mmPVC封边条进口封边，结构：中间抽屉放教师电源 。含教师电源。 1200mm×1000mm×760mm；铝木结构，台面：25mm贴面蓝色防 火板，防腐蚀、耐酸碱、防水防火性强、四边加厚边，台身： 18mm灰白密度板，其截面由2mmPVC封边条进口封边。含学生电 源。 ABS凳面，直径350mm，支架为1MM冷轨薄板冲压成，高度 550mm，立柱直径50mm，可升降，升降高度不低与20CM。 1100*2000*550MM，全木结构 种子瓶：配橡胶塞 250ML 育种育苗箱：592mm * 340mm * 70mm，材质：塑制，有渗水功 能 种植工具：十件套，材质：工具部分全部采用1.2mm-2.2mm冷 钢锻造，手柄采用高强度工程塑料，包装：胶箱， 37cm*27.5cm*7cm 温度计：2",3"或5"直径,双刻度,±1%精度,外部调零 昆虫捕捉器：三件套 放大镜：￠40mm，￠50mm，￠60mm，￠70mm，￠80mm 喷雾器：手持压缩式气压喷雾器,0.8L 饲养笼 铁质笼两件套。 饲养用具：八件套 防疫用具：铝合金箱、止血钳（弯 直）、手术剪（弯 直）、 手术刀柄（3 4）、手术刀片、组织镊、敷料镊、钢卷尺、其 他辅料等 刺绣：绣绷、绣针、绣剪刀、面料、绣线、绣缀各种绣珠、珍 珠等 毛线编织工具：36cm不锈钢长针，25cm不锈钢短针，钢丝环 针，60cm儿童环针。编织小工具：软皮尺，小剪刀，铝合金防 解别针，针帽，计数小别针，塑料缝衣针，麻花针，双头钩 针，单头钩针，金属尺规等 制作工具（木工工具）：木工套装含：美工刀；木工锉；剪 刀；羊角锤；鸟刨；钢角尺；.螺丝刀；老虎钳；卷尺；G形 夹；有机玻璃钩刀；木工鸡尾锯；木工铅笔；小水平尺；新型 迷你墨斗；磨刀石、吹塑盒等 制作工具（小五金）：金工套装：钢丝钳、尖嘴钳、钢直尺、 扁锉、半圆锉、三角锉、划针、划规、样冲、什锦锉、木柄钳 工锤、木柄圆头锤、丝锥板牙、钢卷尺、两用扳手、内六角扳 手、三叉扳手、芝麻饼螺丝、芝麻饼螺丝批、芝麻饼螺丝批、 芝麻饼螺丝批、8"活扳手、钢丝刷、钢锯架、美式铁皮剪、自 行车钢丝扳手、三角尺、吹塑盒等 黄埔寺小学 史庄小学 东三峰小学 孙屯小学 东石良小学 中心小学 小卞庄小学 杨庄小学
初中技术教室,小学综合实践活动教室配备标准
教学设备明细表
序号
项目名称
基本配置要求
单位
配备标准/每室
1
木工
八折木尺、角尺、手板锯、木工锤、米尺、木工锯、三角锯锉、各种刨子、木锉、手摇钻、斧头、木工工作台、墨斗、凿子、挂图、材料及配套用品等
套
6～8人/组
2Байду номын сангаас
陶艺及工艺制作
剪刀、裁纸刀、雕塑刀、美工工具、尖嘴钳、镊子、刻刀、泥工工具、旋转台、挂图、材料（石膏、石蜡、泥土）及其他相关用品等
套
1（与现代教育技术装备共用）
套
6～8人/组
6
家具维修
同木工
套
6～8人/组
7
服装设计与缝纫
缝纫机、锁边机、烫衣板、熨斗、测量、制图、裁剪工具、维修工具、挂图及配套用品等
套
6～8人/组
8
烹饪
炉具、锅、炒勺、漏勺、铲子、汤勺、面板、菜刀、面杖、餐具、多用刀、其他配套用品等
套
6～8人/组
9
手工
刺绣、毛线编织工具、制作工具（木工工具、小五金等）、其他配套用品及挂图等
套
6～8人/组
10
生命与人、人际关系、城市与乡村发展
电视机（34吋）、VCD（DVD）机、相关音像资料、图书、报刊、图表、其他配套用品等
套
1
11
生活模拟、模拟避险自救
日常生活用品、仿真人体模型、常用医疗急救药品及器械、安全教育音像资料、图书、挂图、其他配套用品等
套
1
12
社会实践、研究性学习
录音机、照相机、摄像机
套
6～8人/组
3
种植和养殖
种子瓶、育种育苗箱、种植工具、温度计、昆虫捕捉器、放大镜、喷雾器、饲养笼（房）、饲养用具、防疫用具、挂图及其他配套用品等
1_2378179_小学体育、音乐、美术、卫生、劳技、综合实践室配备标准
值5mm,立柱刻度清晰，铸铁底座，底部
设有微调结构，可以满足地坪不平时进
2
T00040 跳高架 行调节，底座重＞17kg/付,底座经酸洗 付
3
磷化防锈烤漆，漆面采用环保汽车漆，
防锈防腐度不亚于7级,符合国家标准
GB/T19851.17-2007。
比赛型，最低高度762mm 高度可调节，
五档升降，762、840、914、1000、
550.00
620.00
180.00 328.00
1.80 25.00 50.00 32.00 50.00 380.00 160.00 33.00 5600.00 60.00
现有库 存数
学校上 报数量
合计金额
序号
36
37 38 39 41 42 49 50 51 52 55 56 57 58
59
60
台
1
扩音器
手持折叠式充电录音扩音器
台
1
小篮球
胶质 优等正品篮球5号
个 20
带轮移动式,高2.8m,钢模精制铸造底座
小篮球架
重660kg/付,配扇形安全透明钢化玻璃篮 板，篮板厚15mm,钢架包边，弹性篮圈,
付
2
烤漆。
软式排球
5号软式排球
个 16
参考单价
1900.00
650.00 520.00 750.00
国家标准GB/T19851.1-2005。
480mm×800mm×150mm,弹簧式 优质杉
助跳板
木,防滑毯面，应符合国家标准
块
3
GB/T19851.2-2005。
山羊头(450mm×280mm×180mm) ,升降
综合实践教室配备情况汇报
综合实践教室配备情况汇报为了更好地促进学生的实际动手能力和综合实践能力的培养，我校在教学楼新建了一间综合实践教室。
现将该教室的配备情况进行汇报如下：一、教室基本情况。
综合实践教室位于教学楼三楼，占地面积约200平方米，采用了开放式设计，空间宽敞明亮。
教室内部装修简洁大方，配备了空调、投影仪、音响等设施，为学生的实践活动提供了良好的环境。
二、实验设备配备。
1. 电子设备，教室内配备了多台计算机、打印机、扫描仪等设备，方便学生进行电子设计、程序编写等实践活动。
2. 机械设备，教室内配备了数台数控机床、车床、铣床等机械设备，以及各类手工具和测量仪器，满足学生进行机械加工、制作实验等需要。
3. 电子元件，教室内设有电子元件展示柜，存放了各类电子元件、传感器、电路板等，供学生进行电子电路搭建、调试实验。
4. 化学实验器材，教室内设置了化学实验台，配备了酒精灯、试剂瓶、试管架等常用实验器材，方便学生进行化学实验。
5. 制作台，教室内设置了制作台，配备了木工工具、塑料制作工具、焊接设备等，为学生进行手工制作、实物模型制作提供了便利条件。
三、教学辅助设备。
1. 多媒体教学设备，教室内配备了多媒体教学设备，包括投影仪、电子白板等，方便教师进行实践教学课程的展示和讲解。
2. 实验室安全设施，教室内设置了紧急停电开关、安全出口指示灯、灭火器等安全设施，以确保学生在实践活动中的安全。
四、教室管理。
为了保证综合实践教室的正常使用和管理，学校制定了相关管理规定，指定了专门的管理人员负责实验设备的维护和管理，定期对教室设备进行检查和维护，确保设备的正常运行和安全使用。
五、教学效果。
综合实践教室的建设为学生的实践能力培养提供了良好的条件。
学生在这里能够进行电子电路实验、机械加工实验、化学实验、手工制作等多种实践活动，增强了他们的动手能力和创新意识，提高了综合实践能力，取得了良好的教学效果。
六、存在的问题和建议。
在实际使用中，我们也发现了一些问题，比如部分设备的使用频率不高，需要进行合理调配；部分设备的维护保养需要加强等。
山东省普通中小学综合实践活动教学设备配备标
山东省普通中小学综合实践活动教学设备配备标一、引言随着教育改革的不断深化，山东省普通中小学教育已经取得了长足的进步。
为了进一步提高学生的综合素质和实践能力，山东省教育部门制定了《山东省普通中小学综合实践活动教学设备配备标准》（以下简称《配备标准》）。
本文将详细介绍这一标准，以促进山东省普通中小学综合实践活动的开展。
二、配备标准的目的和意义《配备标准》旨在规范山东省普通中小学综合实践活动教学设备的配备，提高教学质量，推动学生综合素质和实践能力的发展。
通过明确教学设备配备的标准，为学校提供必要的保障和支持，有利于学校更好地开展综合实践活动，提升学生的综合素质。
三、配备标准的具体内容1、教室设施：综合实践活动教室应具备足够的空间，有良好的采光和通风条件。
教室内部应配置多媒体设备、教学用具、实验器材等必要的设施。
2、实验室设施：实验室是开展科学实验、技术实践等活动的重要场所。
实验室应具备宽敞的空间，良好的采光和通风条件，同时应配置各种实验器材和设备。
3、图书馆设施：图书馆是学生获取知识的重要场所，应配置丰富的图书资源，提供良好的阅读和学习环境。
4、体育设施：体育设施是开展体育活动的重要保障，应配置各种体育器材和设备，提供良好的运动环境。
5、艺术设施：艺术设施是开展音乐、美术等艺术活动的重要保障，应配置各种乐器、画具等设备。
四、实施配备标准的措施和建议1、加强宣传和培训：加强对《配备标准》的宣传，让学校充分认识到综合实践活动的重要性，同时加强对教师的培训，提高他们的教学水平。
2、制定详细计划：学校应根据《配备标准》制定详细的实施计划，明确各项任务和时间节点，确保按计划有序推进。
3、加强监督和评估：教育部门应加强对学校实施《配备标准》的监督和评估，确保各项措施落到实处，提高教学质量。
4、提供支持和服务：教育部门应为学校提供必要的支持和服务，帮助学校解决实施《配备标准》过程中遇到的问题和困难。
5、持续改进和完善：学校应根据实施过程中遇到的问题和困难，持续改进和完善《配备标准》，提高其实施效果。
综合实践教室配置清单
86
86
13
灭火
器
手提储压式，三4公斤，干粉式，执行标准：GB4351.1-2005，通过国家
检测，公安消防监督机构确认，消防器材设备定点生产厂家。
1只
174
174
14
剪刀
总体长度215mm整体采用特殊不锈钢，手柄采用ABS工程塑料制造，
剪刀上面功能还包含有杏仁闸、夹核桃、罐头抽、开瓶器。
23把
最小刻度为1 °，两三角板刻度清晰，表面光滑。
23只
8
184
23块
20
460
17
三角
尺
有机玻璃制品，包含60°、45°两种角度的直角三角形；60°直角三
角形，规格为285mnX245mnX143mm有效刻度为0-220mm,最小刻度为1mm45°直角三角形，规格为245mrrX175mnK175mm有效刻度为0-210mm 0-150mm,最小刻度为1mm板中为量角器，刻度从0-180° ,
序号
品名
规格
数量
中标 单价
中标 金额
1
书写 板
3600mrrK1000mm
1块
780
780
2
讲台
2400X700X850mm
台面：台面采用30mm厚实木板。
台身：采用钢木结构，立腿均采用规格不小于40X60mm壁厚不小于
1.0mm金属型材经喷塑或烤漆处理，背板及吊板采用三聚氰胺贴面密度 板，18mm厚，截面采用优质PVC封边条，全自动机械封边牢固、美观大
2个
980
1960
7
三联
水嘴
鹅颈式、铜质镀铬、喷环氧树脂三联水嘴，耐酸碱、耐热、耐有机溶剂。
2套
重庆市巴南区教育综合实践中心
4.要求：造型颜色需符合教室整体风格。
张
1
2
播音椅
1.规格：D385mm*H400mm-560mm，椅脚直径在30mm-40mm之间，支持管40mm-50mm之间。
2.椅架材质：椅盘材质为钢制电镀，厚度1.0mm，加厚金属底盘直径380mm，厚度约1.2mm，双层高密度60mm海绵填充坐垫全新整块填充，海绵回弹率≥45%，拉伸强度≥110kPa，伸长率≥170%，密度≥45KG/m³；
3.优质环保PU皮，SGS认证气杆，带靠背，靠背约为20mm海绵填充，优质PU皮封面。
3.采用“海福乐”牌、“BMB”牌、“海蒂斯”牌等同档次或优于品牌优质五金配件；
4.要求：造型需符合教室整体风格，功能需满足巴南工艺体验室教学活动要求。按提供的图样生产，主动与中标的教学装备厂商对接，功能上满足设备安装的需求。
张
1
4
教师椅
1.规格：L510mm*W490mm*H760mm；椅脚直径在30mm-40mm之间。
3.齿接工艺，全实木拉手设计，采用PU全封闭涂装“易涂宝”、“大宝”、"华润”等同档次或优于品牌优质环保油漆，经过4道底漆，8道面漆工序，表面经过严格的打磨，保证无细小颗粒，达到GB/T6739-2006标准，表面硬度达3H级，漆膜耐磨性达1级；
4.采用“海福乐”牌、“BMB”牌、“海蒂斯”牌等同档次或优于品牌优质五金配件，整体风格传统中式造型，古色古香。
重庆市巴南区教育综合实践中心
（教学及办公家具配套设施）
配置清单
小学综合实践教室配备
一、前言随着教育改革的不断深入，小学教育越来越注重学生的全面发展。
综合实践活动课程作为新课程体系的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
为了更好地开展综合实践活动，提高学生的实践能力，本文针对小学综合实践教室的配备提出以下方案。
二、综合实践教室的定位综合实践教室是开展小学综合实践活动的重要场所，其主要功能包括：1. 提供丰富的实践资源和工具，满足不同实践活动的需求；2. 创造有利于学生自主探究、合作学习的环境；3. 培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力；4. 促进学生综合素质的提升。
三、综合实践教室的面积与布局1. 面积：综合实践教室的面积应不少于60平方米，以满足各类实践活动的需求。
2. 布局：（1）入口区：设置接待台、储物柜等，方便教师和学生的进出。
（2）教学区：主要包括以下功能区域：a. 实验操作区：配备实验台、实验器材、实验药品等，用于开展科学实验、技术制作等活动。
b. 创意制作区：配备绘画工具、手工材料、电子制作工具等，用于开展美术、手工、电子制作等活动。
c. 信息技术区：配备电脑、投影仪、打印机等，用于开展信息技术教育、网络探究等活动。
d. 多功能活动区：配备桌椅、展示架等，用于开展小组讨论、展示交流等活动。
（3）休息区：设置休息桌椅、饮水机等，供学生休息和交流。
（4）储物区：配备储物柜、货架等，用于存放实验器材、教学用品等。
四、综合实践教室的配备1. 实验操作区：（1）实验台：每张实验台面积不小于1.2平方米，高度为0.8米。
（2）实验器材：包括基础实验器材、拓展实验器材等，如：物理实验器材、化学实验器材、生物实验器材等。
（3）实验药品：根据实验需求配备适量实验药品。
2. 创意制作区：（1）绘画工具：包括画笔、颜料、画纸等。
（2）手工材料：包括剪刀、胶水、纸张、布料等。
（3）电子制作工具：包括电子元器件、焊接工具、电路板等。
3. 信息技术区：（1）电脑：每名学生配备一台电脑，确保学生能够独立使用。
教室配置清单(大教室)
（1）进出门采用双隔音门；（2）安装中性色调遮光卷帘；（3）对室内墙壁、天花板进行隔音处理；（4）对室内产生噪声设备（如空调、暖气等）采用软性连接处理；（5）地面采用塑胶地板或地毯进行吸音处理。
3、其他要求（1）将演播室设计成一个多功能、多元化使用场所，可以满足课程录制，视频会议功能。
（2）录播教室建成以后，需要法定检测中心提供的教室空气合格证明。
二、其他相关要求（一）网络直播互动教室建设标准学校网络直播互动教室必须实现省、市平台互通互联，确保省市校平台联通正常。
为保证整个系统的正常运转，建设标准要求如下：1. 学校网络直播互动教室系统能够接入省级管理应用平台进行统一管理和应用。
2. 每个班班班通可以同时进入录播平台进行直播观摩。
3. 核心音视频处理设备采用ATCA插板式硬件架构、采用嵌入式设计，具有较强的稳定性和可靠性，支持标准的H.323、SIP协议。
4. 核心平台接入数量方面，要采用动态资源分配的方式。
可以根据不同的接入设备、带宽、图像格式进行资源分配。
5. 视频要求支持720P*1080P高清分辨率。
6. 音频要求实现高保真效果，支持20KHz以上宽带立体声双声道独立编码传输和混音。
7. 要适应不同网络速率、图像分辨率的接入。
采用全编全解处理方式，支持任意速率、任意分辨率同上一节课，同时保证在分屏多画面模式下图像上下对称传输。
8. 要求支持多个课堂同时进行交互，并且组数不受限制；每个课堂分配一个ID号，学生根据不同的课堂进行交互。
9. 支持标准的H.239格式，在1.5M带宽下传输1080P高清图像的同时传输1080P计算机画面，即双路1080P图像传输功能。
10. 支持多种网络类型的接入，并且要求支持网络纠错机制，能够在5%的丢包下图像不受任何影响，60%丢包下音频正常传输。
11. 能够提供高清720P软终端的控制接入，同时还要支持手机或平板电脑类客户端的接入控制功能，利用软终端学生可在非教室环境下上课，家长通过平板或笔记本电脑可远程查看课堂内的音视频内容。
小学综合实践专用教室
随着我国教育改革的不断深入，小学教育越来越注重学生的全面发展。
为了更好地培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识，小学综合实践专用教室应运而生。
本文将详细介绍小学综合实践专用教室的布局、功能以及对学生综合素质的提升作用。
一、小学综合实践专用教室的布局1. 空间规划小学综合实践专用教室应按照学校实际情况进行合理规划，确保教室空间宽敞、明亮，有利于学生开展各类实践活动。
一般包括以下区域：（1）活动区：设置在教室中央，为学生提供自由活动的空间，如小组讨论、展示作品等。
（2）教学区：位于教室前方，是教师进行讲解、演示的场所。
（3）储物区：设置在教室一侧，存放各类教学用品、工具等。
（4）休息区：位于教室另一侧，供学生休息、交流。
2. 装修风格教室装修风格应简洁大方，色彩搭配和谐，营造轻松愉悦的学习氛围。
墙面可贴上一些励志标语，激励学生努力学习；地面采用防滑材料，确保学生安全。
二、小学综合实践专用教室的功能1. 开展实践活动（1）科技创新活动：如机器人制作、电子制作等，培养学生的动手能力和创新精神。
（2）艺术创作活动：如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，提高学生的审美情趣和艺术素养。
（3）社会实践活动：如参观博物馆、科技馆、社区服务等，拓宽学生视野，增强社会责任感。
2. 教学辅助（1）教师开展实验教学、演示教学等活动，提高教学质量。
（2）学生进行小组合作学习、探究学习等，培养学生的团队协作能力。
3. 举办各类比赛和展示活动（1）科技创新大赛：鼓励学生发挥创意，提高科技创新能力。
（2）艺术展演：展示学生艺术才华，提升审美素养。
（3）体育比赛：锻炼学生体质，培养竞技精神。
三、小学综合实践专用教室对学生综合素质的提升作用1. 培养学生的实践能力通过开展各类实践活动，让学生在实践中学习、成长，提高学生的动手操作能力、解决问题的能力。
2. 培养学生的创新精神在实践活动中，学生可以充分发挥自己的想象力，勇于尝试，培养创新精神。
综合实践活动教学配置(3篇)
第1篇一、引言综合实践活动是素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
为了更好地开展综合实践活动，本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，对综合实践活动教学配置进行详细阐述。
二、教学目标1. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力。
3. 培养学生的社会责任感和使命感。
4. 培养学生的自主学习能力和终身学习能力。
三、教学内容1. 生活实践活动：包括日常生活技能、环境保护、社区服务、公益活动等。
2. 科学实践活动：包括科学探究、实验操作、科技制作等。
3. 社会实践活动：包括历史、文化、民俗、政治、经济等方面的学习与体验。
4. 艺术实践活动：包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术形式的学习与创作。
四、教学方法1. 项目式学习：以项目为导向，引导学生通过团队合作完成项目，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 探究式学习：引导学生自主探究，发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。
3. 合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 情境教学：创设真实或模拟的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、教学配置1. 人员配置：（1）教师：具备专业知识和教学经验，热爱教育事业，有较强的组织协调能力和创新精神。
（2）辅导员：负责学生的日常生活管理、安全教育和心理健康辅导。
（3）家长：积极参与学生的综合实践活动，为学生提供支持和帮助。
2. 场地配置：（1）室内场地：教室、实验室、多功能厅等，用于开展课堂教学、实验操作、艺术创作等活动。
（2）室外场地：操场、体育馆、公园、社区等，用于开展户外实践活动。
3. 设备配置：（1）教学设备：计算机、投影仪、多媒体设备等，用于辅助教学。
（2）实验设备：实验室设备、实验器材等，用于开展科学实践活动。
（3）艺术设备：音乐器材、美术器材等，用于开展艺术实践活动。
4. 资源配置：（1）图书资源：图书馆、阅览室等，为学生提供丰富的阅读资源。
综合实践室教学设备(3篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，综合实践室作为培养学生综合素质的重要场所，其教学设备的重要性日益凸显。
综合实践室教学设备不仅能够满足学生多样化的学习需求，还能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
本文将从综合实践室教学设备的分类、功能、应用等方面进行详细阐述。
一、综合实践室教学设备的分类1. 基础教学设备基础教学设备主要包括多媒体教学设备、实验室设备、体育设施等。
这些设备是综合实践室教学的基础，能够满足学生基本的学习需求。
（1）多媒体教学设备：如投影仪、电脑、音响等，主要用于课堂教学中展示课件、视频、音频等内容。
（2）实验室设备：如物理实验室、化学实验室、生物实验室等，用于学生进行科学实验，培养学生的实践能力。
（3）体育设施：如篮球场、足球场、健身房等，用于学生进行体育锻炼，提高身体素质。
2. 特殊教学设备特殊教学设备主要包括创新实验室、创客空间、虚拟现实设备等，这些设备能够满足学生个性化、创新性的学习需求。
（1）创新实验室：如机器人实验室、3D打印实验室等，用于培养学生的创新思维和动手能力。
（2）创客空间：如创意工坊、手工制作室等，用于学生发挥创意，进行个性化创作。
（3）虚拟现实设备：如VR眼镜、VR游戏机等，用于学生体验虚拟现实，提高学习兴趣。
3. 辅助教学设备辅助教学设备主要包括图书资料、教学模型、教学软件等，这些设备能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
（1）图书资料：如教科书、参考书、杂志等，用于学生查阅资料，拓宽知识面。
（2）教学模型：如物理模型、化学模型等，用于学生直观地了解学科知识。
（3）教学软件：如教学课件、教学游戏等，用于辅助教师教学和学生自主学习。
二、综合实践室教学设备的功能1. 培养学生的综合素质综合实践室教学设备能够帮助学生提高动手能力、创新能力、团队协作能力等综合素质。
2. 激发学生的学习兴趣丰富的教学设备能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
3. 提高教学效果综合实践室教学设备能够提高教师的教学效率，使教学更加生动、有趣。
实践基地教学条件清单(3篇)
第1篇一、概述实践基地是学校开展实践教学、培养学生实践能力的重要场所。
为了确保实践基地教学活动的顺利进行，以下列举了实践基地所需的教学条件清单。
二、教学设施1. 实验室设备（1）基础实验室：配备必要的实验台、实验柜、实验器材等，如物理实验室、化学实验室、生物实验室等。
（2）专业实验室：根据专业特点配备专业实验设备，如机械实验室、电子实验室、计算机实验室等。
（3）多媒体实验室：配备投影仪、音响设备、计算机等，用于开展多媒体教学。
2. 实训室设备（1）钳工实训室：配备钳工机床、工具、量具等。
（2）电工实训室：配备电工实训设备、电工工具等。
（3）焊接实训室：配备焊接设备、焊接材料等。
（4）汽车维修实训室：配备汽车维修设备、工具、备件等。
3. 虚拟仿真实验室（1）虚拟仿真软件：购置与专业相关的虚拟仿真软件，如虚拟焊接、虚拟维修等。
（2）虚拟现实设备：配备虚拟现实头盔、数据手套等。
4. 图书资料室（1）纸质图书：购置与专业相关的各类教材、参考书籍、期刊等。
（2）电子图书：建立电子图书数据库，提供在线阅读服务。
（3）期刊报纸：订阅与专业相关的各类期刊、报纸。
5. 多功能教室（1）配备投影仪、音响设备、计算机等，用于开展各类教学活动。
（2）设置多媒体教学设备，如电子白板、触摸屏等。
三、师资队伍1. 实践教学教师：具备丰富的实践经验和专业知识，能够指导学生进行实践操作。
2. 企业专家：邀请企业技术人员担任兼职教师，为学生提供行业前沿知识和技术指导。
3. 实习指导教师：具备一定的实践经验，能够指导学生在实习过程中提高实践能力。
四、教学资源1. 教学计划：制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、方法、考核方式等。
2. 教学大纲：编写实践教学大纲，明确实践教学内容、教学方法、考核标准等。
3. 教学课件：制作实践教学课件，包括文字、图片、视频等多种形式。
4. 实践案例：收集整理与企业实际生产、生活相关的实践案例，供学生参考。
综合实践活动室准备材料
综合实践活动室准备材料第一篇：综合实践活动室准备材料综合实践活动室、综合实践活动器材室材料门牌：综合实践活动室、综合实践活动器材室门口：活动室简介；负责老师简介；组织管理表：开放时间表；管理制度表；课程表；作息时间表；挂册：点名册；使用记录表；计划与总结；备课本；文件柜：文件盒：（综合实践活动室借还记录、综合实践活动室使用记录、备课本）综合实践活动室帐：（固定资产卡片）综合实践活动室明细账本综合实践活动室低值易耗帐墙壁挂图：精彩生活（实践活动图片）综合实践活动室器材配备一览表作品展示区：作品集物品管理：物品柜编号物品柜附目录表（类别、厨柜编号、物品编号、名称、数量）同类型物品编号，用口型贴写好物品编号、名称第二篇：综合实践活动室管理制度综合实践活动课是学校强化活动实践课程的延伸。
综合实践活动室是学生活动、操作场所，是培养学生兴趣，发展个性生长的重要场所。
为了管好用好综合实践活动室，特制定如下制度：1．进入本室要保持安静。
2．听从教师教导管理，共同维持教学秩序。
3．保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原位。
4．爱护室内各种用具和设施，损坏本室公物者照价赔偿。
5．室内工具不得私自带出室外。
6．认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材。
7．认真做好操作的安全教育工作。
8．认真探索教学新路，力创综合实践活动教学特色。
9．离开综合实践活动室时关好门窗，注意防火防盗。
第三篇：综合实践活动室管理制度综合实践活动室管理制度1．学生进入教室后不准大声喧哗，保证纪律；2．室内一切用具不随意乱放，用完后摆好；3．注意用具的完好，如有损坏按价赔偿；4．一切用具不得外借或带出室外；5．学生进入教室后把所学用具提前准备好，以便及时操作；6．注意室内卫生，保持室内干净整洁。
第四篇：综合实践活动室管理制度综合实践活动室管理制度1、综合实践活动室由上实践活动课的教师负责管理。
2、教师贯彻执行实践活动室工作的方针、政策、规章、计划、负责实践室的管理、使用，确保实践活动室工作的正常开展。
综合实践教室配置清单
60
3120
5
总控电源
1.设有总电源空气开关和漏电保护装置及输入电压表指示。2.学生实验用电分四组进行控制，由教师通过空气开关控制电源输出，并相应设制四组空气开关和漏电保护装置，3.可分别向每组学生实验桌提供220V／50hz交流电源，额定电流2A。4.有直流1.25V-30V稳压输出且连续可调，额定电流2A，电压、电流表显示，过载自动保护，手动复位；5.有直流2V-24V稳压输出且可分段调节，额定电流4A，电流表显示，过载自动保护，手动复位；6.有直流300V高压输出，额定电流0.1A，有过载保护；7.有交流2V-24V输出且可分段调节，额定电流4A，电压、电流表显示，过载自动保护，手动复位；8. 另有1组优质多功能2×3孔安全插座装置。
23块
20
460
17
三角尺
有机玻璃制品，包含60°、45°两种角度的直角三角形；60°直角三角形，规格为285mm×245mm×143mm，有效刻度为0-220mm，最小刻度为1mm；45°直角三角形，规格为245mm×175mm×175mm，有效刻度为0-210mm、0-150mm，最小刻度为1mm，板中为量角器，刻度从0-180°，最小刻度为1°，两三角板刻度清晰，表面光滑。
23只
8
184
18
圆规
外盒用透明连体塑盒，规格：165mm×45mm×15mm，盒内采用定位包装，为三件套组合圆规（内含大圆规、针插脚、铅笔杆）均采用合金材料制成，圆规长度为160mm，圆规造型美观独特，圆心尖稳定，便于画图，遵循人体工学原理，使用手感甚佳，不易滑落。
23只
15
345
19
毛笔
小楷，中楷，大楷三种为一套，尖毫，笔头的原料为羊毛、毛笔杆用竹管，具有尖、齐、圆、健四个特点。
1综合实践活动教学设施配备情况
仁荣中学综合实践活动教学设施配备情况
我校拥有丰富的开展综合实践课程的教学设施，其中，大部分是利用了原有教学设施，拓展了其功能，使其为综合实践课服务；还有一部分是新开拓的教学设施。
具体有：
研究性学习设施：图书馆、计算机室、物理实验室、化学实验室、体育场、中心舞台、广播站、心理室、地理园、摄像机、照相机、录音笔
社会实践基地：莲花学农基地城东植物基地烈士陵园
社区服务基地：敬老院、街道（灵活安排）
下面主要介绍莲花学农基地和城东植物基地：
莲花学农基地
汕尾市海丰县莲花山是粤东第一高峰，它海拔1383米，常年云雾环绕，属国家级4A风景区，山清水秀，是大自然留给海丰人民宝贵遗产，自先代以来当地村民都有种茶历史，莲花绿茶一直以来显兖香港，东南亚等地。
仁荣公司莲花山茶场是仁荣公司于二00七年为使企业向低碳产业转型，在莲花山开发三千亩的有机茶场，投资近两千万元，种植有铁观音，金观音，黄旦，本山等到苗树，其经营方法按国家有关有机茶绿色食品规程管理。
给学生提供了一个天然实践场所，也让学子走出教师、放开课本，拓展知识的实践基地。
城东植物基地
1995年，仁荣公司为提高企业综合效益，积极推进农业产业化经营，在海丰县城东镇后塘村承包开发了一个种养场，面积60公顷，承包期限50年，十多年来公司以发展“三高农业”为龙头，积极培育新的经济增长点，先后投入资金800多万元，种植优质龙眼、荔枝、黄皮等以及经济作物林二万多株，同时办起了养鸡场，每年饲养本地优质良种鸡三十多万只。
在此基础上公司注重实施科学种养，优化产业结构，巩固各项基础建设，把农场办成环境优美，种养并举，自然和谐的原生态果木场，学校师生也前来举办“学生夏令营”活动。
综合实践教室配备
随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程已经成为素质教育的重要组成部分。
为了更好地开展综合实践活动，提高学生的实践能力和创新精神，综合实践教室的配备显得尤为重要。
本文将从教室布局、设施设备、教学资源等方面，探讨如何打造一个高效、实用的综合实践教室。
一、教室布局1. 功能分区合理综合实践教室应划分为多个功能区域，如活动区、展示区、讨论区、实验区等。
各区域之间应相互独立，又相互联系，以适应不同教学活动的需求。
2. 空间宽敞明亮教室空间应宽敞明亮，有利于学生进行各种实践活动。
同时，教室的采光和通风条件也要良好，为学生提供舒适的学习环境。
3. 灵活可变综合实践教室的布局应具有灵活性，可根据不同的教学活动进行调整。
例如，活动区可以设置可移动的桌椅，方便学生分组讨论或进行小组活动。
二、设施设备1. 基础设施（1）照明设备：教室应配备充足的照明设备，包括台灯、吊灯等，确保学生在学习过程中光线充足。
（2）音响设备：教室应配备音响设备，如扩音器、音响等，便于教师进行课堂讲解和播放教学资源。
（3）多媒体设备：教室应配备多媒体设备，如投影仪、电子白板等，以便教师进行多媒体教学。
2. 实验设备（1）实验室：综合实践教室应设立实验室，配备各种实验器材，如化学实验器材、物理实验器材等，供学生进行实验操作。
（2）信息技术实验室：配备计算机、网络等设备，供学生进行信息技术学习和实践。
3. 艺术设备（1）音乐教室：配备钢琴、电子琴、音响等设备，供学生进行音乐学习。
（2）美术教室：配备画板、颜料、画笔等设备，供学生进行绘画创作。
4. 其他设备（1）图书角：配备丰富的图书资源，供学生进行自主学习。
（2）休息区：设置舒适的休息区，供学生在学习过程中休息。
三、教学资源1. 教材资源综合实践教室应配备与课程相关的教材资源，如实验指导书、教学案例等，以供教师和学生参考。
2. 网络资源利用网络平台，为学生提供丰富的教学资源，如在线课程、电子图书、教育视频等。
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86
86
13
灭火器
手提储压式，≧4公斤，干粉式，执行标准：GB4351.1-2005，通过国家检测，公安消防监督机构确认，消防器材设备定点生产厂家。
1只
174
174
14
剪刀
总体长度215mm，整体采用特殊不锈钢，手柄采用ABS工程塑料制造，剪刀上面功能还包含有杏仁闸、夹核桃、罐头抽、开瓶器。
23把
1套
300
300
10
学生安全电源盒
规格：130×110×34mm；外壳PP制造,带防尘罩,电源盒面板上设有2只5孔安全插座，供学生使用；面板一侧设有电源指示灯，带独立安全保险装置，2只电流不小于6A的五孔插座，插座符合新国标标准。（一套2盒）
13套
100
1300
11
教室布线
电源线为国标铜芯电线，总线采用BV4㎡，分线BV2.5㎡，系统实现主控台控制，按国家标准规格布线。
18
414
15
美工刀
大号，塑刀柄和刀片两部分组成，为抽拉式结构，带活动扣,刀片采用金属制，刀口宽18mm，刀片为斜口，用钝可顺片身的划线折断，出现新的刀锋，方便使用，刀柄采用ABS工程塑制。
23把
10
230
16
塑料垫板
多用型切割垫板，规格30mm×20mm×2mm，为PVC材质，双面绿，经过特殊雾面护眼绿化处理，正反面均可使用，带有角度标示，网格标示等，垫板切割后自我恢复力佳，重复切割不受影响，不反光，不会打滑，刀片耐久度高，也可用于各式书写，描绘完稿，工艺纸雕，底片切割，模型打版等使用
23把
16
368
28
木锉
10寸，锉刀双面开齿，总长度为300mm，锉身长度200mm。手柄应为胶制，防滑。
23把
10
230
29
吸尘器
分类：卧式，吸尘功能：干式，采用微型滤网，尘杯容量1.1L，电源线长4m，电源电压220V/50Hz，真空度24kPa，噪音82dB。1.1200瓦马达可产生最大约200瓦的吸力。2.方便储存, 小巧紧凑: 两个停放勾, 多种存放方式，背面和底部均配有停放勾，产品可按不同的方位存放。背面的停放勾也非常方便用于清洁期间临时挂放伸缩管。3、带有吸力调控按钮，多个吸力档位，可以根据吸尘表面来选择适当的吸力。4、两个舒适的搬运手柄, 方便搬运。5.永久性棉质集尘袋, 清空非常方便。6、软质橡胶滚轮，不会刮花地板。7、带有自动收电源线按钮，8、缝隙吸嘴: 可清洁窄小角落及难以触及的地方。9、地板地毯两用吸尘嘴（2个，大小规格各一）；另外还配有两根塑料拼接杆直径25mm，长度460mm、软管。
1张
3800
3800
3
操作台
1200×1000×730mm
台面：台面采用30mm厚实木板。
台身：采用钢木结构，立腿均采用规格不小于40×60mm、壁厚不小于1.0mm金属型材经喷塑或烤漆处理，背板及吊板采用三聚氰胺贴面密度板，18㎜厚，截面采用优质PVC封边条，全自动机械封边牢固、美观大方。设抽屉及对开门。
2台
930
1860
32
钢锯
长度440mm，高100mm,锯架前部采用4.5mm×20mm高强度扁钢,可调式，可供8”-12“锯条调节锯架长度，锯架后部采用铸铁表面喷塑，使用时不易滑落。
23把
16
368
33
台钳
小号,转式台虎钳，由活动钳口、固定钳口、丝杆和底座4部分组成。钳体是铸件,钳口是进口横具钢材,咀宽：50mm、最大张口有效间距：50mm、全长：150mm、全高：200mm、净重：1.6kg。中间丝杆、钳咀都咬合紧凑，台钳可360度旋转方便工作角度，表面静电喷涂。
23只
8
184
18
圆规
外盒用透明连体塑盒，规格：165mm×45mm×15mm，盒内采用定位包装，为三件套组合圆规（内含大圆规、针插脚、铅笔杆）均采用合金材料制成，圆规长度为160mm，圆规造型美观独特，圆心尖稳定，便于画图，遵循人体工学原理，使用手感甚佳，不易滑落。
23只
15
345
19
毛笔
小楷，中楷，大楷三种为一套，尖毫，笔头的原料为羊毛、毛笔杆用竹管，具有尖、齐、圆、健四个特点。
1只
156
156
22
竹制泥篦
纯手工竹制品，表面光滑无毛刺，每套5件，规格为一头扁圆，一头尖细，一头扁斜口，一头扁平口，一头斜弯口
23只
15
345
23
毛笔
羊毫中号，尖毫，笔头的原料为羊毛、毛笔杆用竹管，具有尖、齐、圆、健四个特点。
45支
10
450
24
手枪钻
手持式，由齿轮、转子、定子、机壳、开关和电缆线等组成，最大钻孔直径10mm，额定电压220V，额定频率;50Hz，额定功率880W，空转转速;3200r/min，可调速，带有正反转功能，净重1.4Kg,配有钻头（建工钻头不同规格的三个、麻花钻头不同规格的三个、改锥头同规格的六个、木工钻头不同规格的三个、六角改锥口一个）,手枪钻及钻头均采用工具箱内定位包装，工具箱采用塑制，规格360mm×270mm×80mm。
1套
1500
1500
12
外伤急救箱
急救箱采用手提式，聚丙烯PP制造，整体规格：310mm×170mm×140mm，储藏格子分三层，一、二层为可伸缩架空层,一层三小格大小不一，第二层分成五小格平行排列,最底层即箱体下部,空间大,可储藏大量药品，带有折叠式箱扣；急救箱整体密封性好，环保，能耐酸耐碱、耐油污、无毒无味、承载强度大；另配有若干外伤急救药品。
7台
1020
7140
31
台钻
整体规格：380mm×175mm×420mm，功率250W,频率50Hz，工作电压220V，工作电流1.14A,转速为1400r/min，三根转动杠的规格均为Φ7mm×130mm，顶部用塑料包裹，最大钻孔直径为13mm，主轴端锥度为B16型，连接顶部和底座的是一根钢制管，规格为400mm×Φ45mm，工作台面有固定夹，可固定于钢管上的任意位置，工作台面规格为160mm×160mm，高度为13mm-20mm，倾斜状，主轴锥端面至工作台面的最大距离为200mm，底部整体规格为280mm×175mm×40mm，其工作面规格为140mm×175mm×40mm，主轴锥端面至底座工作面的距离为290mm。
1把
375
37组成，锯采用碳素结构钢制成，边缘有尖齿，钢片厚度为0.1mm，锯齿为波浪式，齿数不少于90齿；手柄握手槽规格不小于30mm×70mm。
7把
13
91
26
手锥
木柄
7把
4
28
27
钉锤
羊角锤，实心固定式，由锤头和锤柄组成，0.5kg，总长度320mm，锤头为钢制，锤柄为硬质木制。锤头一端为圆柱平面，用于一般锤击，另一端的羊角状用于双爪卡紧并起拔铁钉，或撬裂、拆毁木制构件。
23支
30
690
20
木锤
圆头锤，实心固定式，由锤头和锤柄组成，0.5kg，总长度320mm，锤头为钢制，锤柄为硬质木制。锤头一端呈圆球状，用来敲击铆钉；另一端为圆柱平面，用于一般锤击。
10只
15
150
21
大缸
整体规格：630mm×460mm×380mm,容积约80l，采用PE塑料制成，顶盖和箱体侧面配有手提柄，侧面手提柄可扣住顶盖，顶盖有四个轮子状的凹槽，在使用时，将箱体放置于顶盖上，可用来固定箱体，箱体底部配有四个塑料滑轮，方便使用。
13张
1950
25350
4
学生凳
座面：（长340×宽250×高400）mm,直管：（宽50×厚25）mm（单管方凳）, 横管：（宽50×厚25）mm 凳脚垫呈圆形：直径为28 mm.凳面采用硬质PVC工程塑料做管件和PP—R共聚聚丙稀制做.配色造粒，注塑、挤塑成型采用模具控制,无锐角、平整光滑,具有耐水、耐老化、日晒水淋不变质、不变形、坚固耐用、刚柔相济，使用安全性高。凳身,利用双键槽管件固定锁紧，装拆、维修捷便，凳脚底部，配有软塑网垫，耐磨、防滑、减噪音等配置。
台身：采用铝木结构，Φ50mm圆形铝合金型材，有优质连接件，采用环氧树脂板镶嵌在槽内。
脚 垫：采用特制ABS模具注塑脚垫，高度为20mm，可有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命。
环氧树实验台面板的检测报告（要包含甲醛含量、抗弯强度及表面耐干热性能的检测）
2个
1000
2000
9
实验室给排水配件
给水管采用PPR管，排水管采用U-PVC管，具有防弱酸，弱碱，不结垢。
52张
60
3120
5
总控电源
1.设有总电源空气开关和漏电保护装置及输入电压表指示。2.学生实验用电分四组进行控制，由教师通过空气开关控制电源输出，并相应设制四组空气开关和漏电保护装置，3.可分别向每组学生实验桌提供220V／50hz交流电源，额定电流2A。4.有直流1.25V-30V稳压输出且连续可调，额定电流2A，电压、电流表显示，过载自动保护，手动复位；5.有直流2V-24V稳压输出且可分段调节，额定电流4A，电流表显示，过载自动保护，手动复位；6.有直流300V高压输出，额定电流0.1A，有过载保护；7.有交流2V-24V输出且可分段调节，额定电流4A，电压、电流表显示，过载自动保护，手动复位；8. 另有1组优质多功能2×3孔安全插座装置。
2个
980
1960
7
三联水嘴
鹅颈式、铜质镀铬、喷环氧树脂三联水嘴，耐酸碱、耐热、耐有机溶剂。
2套
150
300
8
独立式水柜
680mm×600mm×780mm:
台面（天蓝色）：采用环氧树脂实验台面板，厚度22㎜，环氧树脂采用模具带水槽、前沿边缘、后沿挡板与台面一次成型，水槽规格480mm×386mm×240mm，水封为下凹圆弧形状具有防堵、防臭功能。台面板前沿边缘高3mm；后沿挡板高度50mm，廷伸两侧的围板≤200mm，台面具有防水、防火、防酸、防碱、防有机溶剂，耐磨、不易破碎、表面光亮、美观大方，桌面能修能补能翻新、持久耐用。