人教版七年级生物下册知识树
七年级下生物知识点框架
七年级下生物知识点框架
生物是一门有趣的学科，它探索了我们身边的所有生命形式。
接下来是七年级下生物的知识点框架，它将与你分享生物学的一些基本知识。
细胞的结构与功能
- 细胞的分类
- 细胞的结构
- 细胞器的功能
组成人体的器官系统
- 循环系统
- 呼吸系统
- 消化系统
- 泌尿系统
- 生殖系统
生物进化
- 自然选择
- 进化与生存的关系
- 进化的证据
环境保护
- 生态系统及其组成部分- 生物多样性
- 环境保护的重要性
植物的结构与功能
- 植物的分类
- 植物的结构
- 植物的繁殖方式
动物的结构与功能
- 动物的分类
- 动物的结构
- 动物的运动方式
遗传学
- 遗传物质DNA与基因的关系
- 遗传性状的传递
- 基因突变
以上是七年级下生物的知识点框架。
生物学是一门非常广泛和有趣的学科，这只是其中的一小部分。
希望这个框架能够为你的学习提供一个参考。
人教版七年级下学期生物复习知识总结
人教版七年级下学期生物复习知识总结细胞与生命- 细胞是生物的基本单位，是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
- 细胞的种类有原核细胞和真核细胞，真核细胞比原核细胞复杂。
- 细胞的功能有营养摄取、物质运输和废物排出等。
- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础，分为有丝分裂和无丝分裂。
- 细胞的特殊功能有神经细胞传递信号、肌肉细胞收缩等。
动物和植物的生活- 动物根据食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 动物根据栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物。
- 动物的呼吸方式有肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
- 植物通过光合作用制造自己所需的有机物质。
- 植物的繁殖方式有有性繁殖和无性繁殖。
生物的分类- 生物根据营养方式分为光合生物和化学合成生物。
- 生物根据细胞结构分为真核生物和原核生物。
- 生物根据进化关系分为五界：动物界、植物界、菌物界、原生界和古生界。
- 生物根据形态特征分为动物门、植物门和原生门等。
生物的遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。
- DNA是生物遗传信息的携带者，具有双螺旋结构。
- 基因是DNA上的特定序列，决定了生物的遗传特征。
- 进化是生物种群逐渐适应环境变化的过程。
- 进化的证据有化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。
生物的健康与环境- 生物的健康与环境密切相关，环境污染会影响生物的生存和健康。
- 生物的健康受到遗传和生活方式等多方面因素的影响。
- 保护环境是每个人的责任，减少污染、节约资源是保护环境的重要措施。
- 生态平衡是指生物与环境之间的动态平衡状态。
- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。
以上是人教版七年级下学期生物的一些复知识总结，希望对你有帮助。
新人教版生物七年级下册 知识点总结
新人教版生物七年级下册知识点总结第一章细胞和细胞组织生物学的研究对象是生命，而生命的基本单位是细胞。
细胞是构成生物的最基本的结构和功能单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞内还有各种细胞器，如线粒体、核糖体、内质网等。
第二章生物的基本特征生物具有六个基本特征，即生物的组成、生物的机能、生物的生长、生物的繁殖、生物的反应和生物的适应。
第三章种群和群落种群是自然界中同一种生物个体聚集在一起的总和。
种群的数量和规模受到生物出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响。
群落是由不同种群组成的总体，在群落中生物之间存在着相互关系和相互依赖。
第四章生物遗传与变异生物的遗传信息储存在基因中，基因控制着生物体的形态、功能和遗传特征。
生物遗传的基本规律是遗传的随机性和遗传的稳定性。
变异是生物个体之间存在差异的表现，是自然选择的基础。
第五章生物的进化进化是物种逐渐改变和发展的过程。
进化的证据有化石记录、生物的共同祖先和生物种类分布的地理规律。
进化的驱动力包括自然选择、变异、隔离和地理环境等因素。
第六章生物的多样性生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
物种多样性是指生物种类的丰富程度，遗传多样性是指种群内个体之间的遗传差异，生态多样性是指生物栖息地的多样性。
第七章生物的分类生物的分类是根据生物的形态特征、生物地理特征和遗传关系等，将生物分成不同的类群。
分类的系统有层级性，从大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种。
第八章植物的结构和功能植物的结构包括根、茎、叶和花等部分，每个部分都有不同的功能。
根吸收水分和营养，茎负责输送物质，叶进行光合作用，花进行繁殖。
第九章动物的结构和功能动物的结构根据不同的功能划分为不同的组织和器官。
动物的功能包括运动、消化、呼吸、循环、排泄、感觉和繁殖等。
第十章生物的生长和发育生物的生长是指个体体积和重量的不断增大。
生物的发育是指个体从胚胎到成熟的过程，包括细胞分裂、细胞分化和器官形成等阶段。
人教版生物七年级下册知识点总结
人教版生物七年级下册知识点总结人教版生物七年级下册知识点总结第一章生命的奥秘1. 生命的定义及特征2. 细胞是生命的基本单位，细胞的结构及功能3. 分子是生命的基本组成部分，分子的种类与特征4. 生物界的分类，分类的目的和意义第二章生命的起源1. 太阳系和地球的形成2. 生命起源的可能途径3. 生命起源的条件和时期4. 生命起源的地点和时间第三章生物多样性1. 生物的多样性及其价值2. 动植物的分类及特征3. 动植物的生活适应性及其表现形式4. 区域自然资源的保护及其意义第四章环境与生物的关系1. 生物与环境的关系2. 生物对环境的影响3. 环境与生物的适应性和互惠关系4. 保护环境与可持续发展第五章暖血动物的内部环境1. 动物内部环境的形成和调节2. 暖血动物的体温调节及其特点3. 暖血动物的消化系统及其特点4. 暖血动物的呼吸系统及其特点第六章冷血动物的内部环境1. 冷血动物的生活特点及其分类2. 冷血动物的体温调节及其特点3. 冷血动物的消化系统及其特点4. 冷血动物的呼吸系统及其特点第七章植物的营养与生长1. 植物的器官和组织结构2. 植物的营养成分及其吸收方式3. 植物的生长方式和周期4. 植物生长的影响因素和调节原理第八章细菌的世界1. 细菌的形态和分类2. 细菌的结构和功能3. 细菌的繁殖和生存方式4. 细菌的应用和危害以上是人教版生物七年级下册的知识点总结，对于学习该教材的同学可以根据这些知识点进行系统性学习和掌握。
同时，在学习中也要注重理论联系实际，加强实践操作，从实践中巩固所学知识，提高学习效果。
初一生物下册主要知识点综述
初一生物下册主要知识点综述初一生物下册主要包括以下知识点：
1. 细胞的基本结构和功能：
- 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞的主要功能包括物质的摄取、消化、排泄和生命活动的
进行。
2. 细胞的分裂和增殖：
- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础，包括有丝分裂和无丝分
裂两种方式。
- 细胞增殖是指细胞数量的增加，有助于生物体的生长和修复。
3. 细胞的代谢：
- 细胞通过新陈代谢来维持生命活动，包括物质的合成、分解
和能量的转化。
- 细胞的代谢过程包括呼吸作用、光合作用和发酵等。
4. 遗传与进化：
- 遗传是指生物通过基因传递性状给后代的过程，包括基因的结构和功能。
- 进化是生物种类的逐渐变化和演化的过程，通过自然选择和适应环境来实现。
5. 生物多样性：
- 生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度和多样性，包括物种多样性、生态多样性和遗传多样性等。
- 生物多样性的保护对于维持生态平衡和人类的可持续发展至关重要。
以上是初一生物下册的主要知识点综述，希望对你有所帮助。
七年级下册生物知识树
用于预防传染病的生物制品，通过模拟病原体刺激免疫系统产生抗体，从而提供长期保护 。了解常见疫苗的种类和接种时间。
用药和急救
安全用药
了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事 项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
急救措施
掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运等。 了解不同情况下应采取的急救措施。
汗液和泌尿系统排出尿液等。
泌尿系统的组成
阐述泌尿系统的结构和功能， 包括肾脏、输尿管、膀胱和尿 道等器官的作用。
尿液的形成和排出
解释尿液的形成过程，包括肾小 球的滤过作用和肾小管的重吸收 作用，以及尿液的排出过程。
排尿的意义和卫生
阐述排尿对人体健康的重要性 ，提供保护泌尿系统的建议。
02 人体的生命活动调节
变异的意义
生物变异为生物进化提供了原材料，也是生物多样性的重要来源。
人类对遗传和变异的利用
01
遗传育种
人类通过选择具有优良性状的个体进行杂交育种，培育出高产、优质、
抗病等优良品种。
02
基因工程
基因工程技术的发展使得人类可以在实验室内进行基因操作，实现基因
的转移和重组，从而培育出具有特定性状的新品种。
花、果实、种子的结构和功能 ，以及它们在植物生殖中的作
用。
植物的生殖调控
光周期、温度、营养等因素对 植物生殖的影响和调控机制。
05 生物的遗传和变异
遗传的基础
遗传物质
DNA是生物的主要遗传物质，携带着控制生物性状的遗传信息。
遗传信息的传递
遗传信息通过DNA的复制和遗传密码的转录、翻译等过程，在亲 子代之间传递。
自然选择
自然选择是生物进化的 重要机制。在自然界中 ，具有有利变异的个体 更容易生存和繁殖后代 ，这些有利变异逐渐积 累并传递给后代，从而
七年级下册人教版生物知识点归纳
七年级下册人教版生物知识点归纳七年级下册人教版生物知识点归纳如下：1.细胞的结构和功能- 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核构成。
- 细胞膜是由生物大分子脂质构成的，具有选择通透性。
- 细胞质中含有各种细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等，它们各自具有特定的功能。
- 细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的传递和细胞的调控。
2.细胞的多样性- 细菌是最简单的单细胞生物，形态多样，可有细菌杆、球菌等不同形状。
- 酵母菌是一种单细胞真菌，通常呈圆形或椭圆形。
- 轮虫是一种多细胞生物，通常有纺锤形的身体，能通过刚毛运动。
3.植物的组成和结构- 植物是一类多细胞生物，主要由细胞壁、叶、茎、根等部分构成。
- 细胞壁是植物细胞外的一层坚韧的壁，由纤维素构成，具有保护和支持细胞的功能。
- 叶是植物的光合器官，能够吸收光能进行光合作用，通常由叶片和叶柄组成。
- 茎是植物的支持和输送器官，能够提供机械支持和水分、养分的输送。
- 根是植物的吸收和固定器官，能够吸收水分和养分，并提供营养支持。
4.动物的组成和结构- 动物是一类多细胞生物，主要由细胞、组织、器官和系统构成。
- 细胞是动物体的基本单位，通常分为神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞等不同类型。
- 组织是细胞的有序组织，如骨骼组织、肌肉组织、神经组织等。
- 器官是具有特定功能的组织和细胞的集合体，如心脏、肝脏、肺、胃等。
- 系统是由多个相互协调的器官构成的，如呼吸系统、循环系统、消化系统等。
5.生态系统与环境保护- 生态系统由两部分组成，即生物群落和非生物环境，它们之间相互作用并保持动态平衡。
- 生态位是指生物在生态系统中所占据的特定位置和角色。
- 能量流动是生态系统中的基本规律，能量从光合作用者流向消费者，最终转化为热能散失。
- 物质循环是生态系统中的另一个重要规律，如碳循环、氮循环、水循环等。
- 环境保护是保护和改善人类和其他生物所处的自然环境，包括减少污染、节约资源、保护生物多样性等方面。
新人教版七年级下册生物知识树共27页文档
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
七年级生物下册知识点总结人教版
七年级生物下册知识点总结人教版七年级生物下册知识点总结
生物学是一门研究生命现象及其规律的学科。
在七年级生物下
册中，我们将学习到关于生命的起源、生物进化、生物分类、植
物结构与生殖、动物结构与生殖等知识点。
以下是对这些知识点
的总结：
一、生命起源
1.前生命时代：地球的形成、地球上的化学反应、生物大分子
的形成；
2.原核生物：细胞结构简单，没有真核细胞的细胞核和线粒体；
3.真核生物：细胞内有细胞核和线粒体，分生殖和多细胞等不
同类型。
二、生物进化
1.进化的基本证据：化石、同源结构、胚胎发育、分子生物学
证据；
2.自然选择：适者生存、优胜劣汰；
3.演化树和分类：通过物种的相似性和差异性进行分类。
三、生物分类
1.生物分类的基本方法：外部形态、细胞结构、生物化学特征；
2.生物分类的分类群：界、门、纲、目、科、属、种。
四、植物结构和生殖
1.植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子；
2.植物的不定根和有性与无性繁殖；
3.有性生殖：花、花冠、雄蕊、雌蕊、花瓣和花萼的组成。
五、动物结构和生殖
1.动物的结构特征：支链、中肠等组织、青蛙、鱼、哺乳动物；
2.动物器官与体制：消化、呼吸、循环、排泄等系统；
3.动物的生殖：有性生殖、无性生殖和发育方式。
总之，在这个学期中我们学习了许多有关生命的现象和规律的
知识。
通过对这些知识点的学习，我们可以更全面地认识生命的
奥妙，理解生命的复杂性，为以后的学习生物学打下坚实的基础。
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
人教版七年级下册生物知识点归纳总结1.人教版七年级下册生物知识点归纳总结：第1-2章2.卵细胞：球形，是人体内最大的细胞。
细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
3.受精：与卵细胞结合形成受精卵的过程。
4.一个人的发育起始于受精卵的形成。
5.胚胎的发育和营养：胚胎通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养。
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
胎儿经过40周的发育成胎儿(出现人形)。
6.男性生殖系统的结构和功能：产生和分泌雄性激素(男性主要的性器官)。
内生殖器附睾贮存和输送。
输精管输送。
精囊腺和前列腺分泌黏液。
7.青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
青春期发育：身高、体重迅速增长。
外生殖器阴囊保护，排精、排尿。
8.心脏结构、功能完善化。
9.肺功能。
10.卵巢卵细胞结合细胞分裂，细胞分化继续发育。
31、人类的起源和发展28受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕。
41) 1859年世界著名的进化论建立者___出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
52)人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
精场所：输卵管。
63)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
74)由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
85)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。
9动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活性10以及语言的产生：赤身裸体懂得御寒、遮羞。
112、人的生殖小幅度改写每段话：1.人教版七年级下册生物知识点归纳总结：第1-2章2.卵细胞是人体内最大的细胞，球形，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
3.受精是与卵细胞结合形成受精卵的过程。
七年级生物下册第五单元知识树
七年级生物下册第五单元知识树一、综述七年级生物下册第五单元知识树，是生物学教育体系中一个关键的学习模块。
该单元知识树旨在帮助学生系统地梳理和整合生物学基础知识，特别是与生物体的结构、功能以及生物与环境之间的相互作用等核心概念密切相关的内容。
本单元的学习内容不仅是对上册知识点的延伸和拓展，更是为后续学习奠定坚实基础的关键阶段。
通过对这一单元的学习，学生将建立起更加完整和深入的生物学知识体系。
接下来我们将详细介绍这一单元知识树的各个分支和节点。
1. 介绍生物学科的重要性及其在七年级课程中的地位生物学作为一门科学学科，对于我们认识自然界，理解生命起源、生物多样性和生命的运作机制具有重要意义。
在七年级的生物课程中，我们将会开启一扇认识生物世界的窗口，体验微观世界的神秘和宏观世界的宏大。
生物学是自然科学的重要分支，研究生物的起源、演化、结构、功能、生长、繁殖以及生物与环境之间的相互作用等。
它不仅帮助我们理解生命的本质，还为我们提供了解决人类面临的各种挑战的关键策略，如健康、食物供应、环境保护等。
随着科技的发展，生物学的研究领域不断扩展，与物理、化学、数学等多个学科交叉融合，形成了许多新的研究领域和交叉学科，如生物技术、生物信息学等。
因此生物学在现代社会中的重要性日益凸显。
七年级是中学生首次系统接触生物学科的阶段，在这一阶段，学生将通过接触生物学的知识点，了解生命的基本特征，包括细胞结构、遗传规律、生物多样性等。
此外课程还将引导学生理解人类活动与生物环境的关系，以及人类行为如何影响生物多样性。
这一阶段的学习不仅为学生打下生物学基础，也为他们后续学习更深入的生物学知识打下基础。
同时通过生物学的学习，学生还可以培养科学思维方法，提高解决问题的能力，为将来科学研究和社会发展奠定基础。
在后续的五年级生物课程中，学生将进一步学习生物学的基础知识，并逐渐深入了解生物学的各个重要领域，包括生态、遗传、进化等。
这将帮助他们更好地理解和应对现代社会所面临的挑战和问题。
七年级生物下册第五单元知识树
七年级生物下册第五单元知识树目录一、生物的门窗——植物的三大生理作用 (2)1. 光合作用 (2)1.1 光合作用的概念与过程 (3)1.2 光合作用的应用与分析 (4)2. 呼吸作用 (5)2.1 呼吸作用的基本概念 (6)2.2 植物呼吸作用与人类生活的关系 (7)3. 蒸腾作用 (8)3.1 蒸腾作用定义及生理意义 (9)3.2 蒸腾作用的具体过程与影响因素 (10)3.3 蒸腾作用在生态系统中的作用 (11)二、探究与动植物生命活动的联系 (12)1. 探究植物吸收水分和矿质元素的方式 (13)1.1 植物的根适应对水分和矿质元素的吸收环境 (14)1.2 土壤中的水分与矿质元素通过怎样的途径进入植物体内..151.3 如何实验验证植物根细胞是怎样吸收水分和矿质元素的..162. 探究植物体内水分及盐分的运输 (17)2.1 X光照与雕刻染液在植物水分运输中的作用 (18)2.2 茎的输导功能 (19)3. 探究植物的生殖方式 (20)3.1 有性生殖与无性生殖的差异 (20)3.2 植物的生殖策略与进化之路 (22)三、植物的生长环境与响应机制 (24)1. 光对植物生长的影响 (25)1.1 光的强弱与方向如何影响植物生长 (26)1.2 光周期现象与植物的适应性 (27)2. 水分胁迫与植物生长发育和适应性 (28)2.1 植物对水分的敏感性和适应性 (29)2.2 水分胁迫下的植物生理和结构变化 (30)3. 土壤条件对植物生长的调控作用 (31)3.1 土壤的理化性质与植物营养 (32)3.2 改变土壤条件后的植株水分管理和矿质吸收 (33)4. 温度与植物的生长周期 (35)4.1 摄氏度变化与植物原生质的胶体性质 (36)4.2 季节变化与植物生长节律 (37)一、生物的门窗——植物的三大生理作用光合作用是植物在叶绿体中进行的一种重要的生化过程，它将太阳能转化为化学能，为植物生长和发育提供能量。
人教版七年级下册生物知识点归纳
人教版七年级下册生物知识点归纳第一章细胞的基本单位
1.1 细胞的基本结构
•细胞膜
•细胞质
•细胞核
1.2 细胞的分类
•原核细胞和真核细胞
•动物细胞和植物细胞
1.3 生物体的层次组织
•细胞、组织、器官、器官系统和个体
•不同层次的生物体有着不同的结构和功能
第二章生物的营养方式
2.1 植物的营养方式
•光合作用
•吸收营养物质
2.2 动物的营养方式
•消化作用
•吸收营养物质
第三章生物的生殖与发育
3.1 植物的繁殖方式
•有性繁殖和无性繁殖
3.2 动物的繁殖方式
•生殖细胞的结构和功能
•有性生殖和无性生殖
3.3 生物的发育过程
•人类的生殖与发育过程
•植物的生长与发育过程
第四章生物的遗传与变异
4.1 种群间的遗传关系
•近缘种与远缘种
•不同物种间的互相杂交
4.2 基因和染色体
•人类的染色体组成和遗传方式
•物种间的染色体异同
4.3 变异的形成和作用
•突变和常染色体的遗传变异
•变异的作用和意义
第五章生物体对环境的适应
5.1 生物与环境的关系
•生物与非生物环境相互作用
•常见的生态环境类型
5.2 生物体的适应方式
•生物体对环境的适应性特点
•生物体的生存策略
5.3 生态系统的组成和特点
•生态系统的组成成分和交互关系
•生态系统的特点和不可逆性
以上是人教版七年级下册生物知识点的归纳，希望对大家有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外，将《生物圈中的人》安排在七年级
物。展因》此。，第五单元安排了
下册，有利于适时地对青生少年物进圈行中青春的其他生物
《生物圈中的其他生物》
期教育，有利于突出人与生物圈的关系
。更好地体现课程标准突出人与自然和
谐发展的要求。生物圈中人
生 生物物圈圈中中的的绿绿色色植物植物 生生物物和和细细胞胞
这是从微观到宏大的层次、 循序渐进的知识点来安排的， 七年级上册的学习是为后面 的内容打基础的。
1、描述人体泌尿系统的组成。 2、概述尿液的形成和排出过程。
3、描述其他排泄途径。
1、概述人类的起源和进化。 2、概述男性生殖系统的结构 和功能。3、概述女性生殖系 统的结构和功能。4、描述受 精过程。描述胚胎发育过程。 5、描述青春期的发育特点。 养成青春期的卫生保健习惯。
1、述人体神经系统的组成。 2、概述人体神经调节的基本方式。 3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获 取信息。 4、举例说明人体的激素参与生命活动 调节。
注重实验教学
课堂活动以学生为中心、
借助直观教具（实物、 模型、挂图等）增 加感性认识
课堂指导以老师为中心、
教学遵知循一识定载规入律以、教材为中心。问侧题重导能学力
遵循一定模式、
环节明细、高效
作业形式 灵活多样
“自主—合作”六步教学模式
解 读 目 标
自 主 预 习
合 作 释 疑
展 示 提 升
巩运 固用 测创 评新
内容标准
1、说出人体需要的主要营养物质。 2、描述人体消化系统的组成。
1、描述人体呼吸系统的组成1。、概述血液循环。
2、概述人体肺部和组织细胞2处、的描气述人体血液循环系统
体交换过程。
的组成。
3、关注食品安全。
4、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。
5、设计一份营养合理的食谱。 6、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。
义务献血 煤气中毒
食物营养
科学
家故 事
网络
教材
生活 学生
已有知识
动态生成
理想的课堂
学生学 的快乐
学以致用 的舞台
教师有 所成就
全面发展 的主阵地
学生有 所收获
学习旅途 的加油站
教材是把钥匙，能开启成 功的大门，只有脚踏实地的去 研读教材，才能更好的驾驭教 材，展现出有利于学生发展的 灵动课堂，培养出有个性、有 创造性的人才。
谢
谢
大
家
内
容
1、举例说明人对生物圈的影响。
2、拟定保护当地生态环境的行动计
标
划。
准
说教材
编写特点 编写体例 内容结构
立体式整合整合
注重科学方 法教育
安排了系列化、 多样化的探 究活动。
突破传统的学科 体系，构建突 出人与生物圈 的知识体系
重视能力 培养的 梯度设 计
注重对生物学概念 和原理的理解， 适当删减需要单 纯记忆的知识
章节小 结
科学家的故事
说教材
编写特点 编写体例 内容结构
立体式整合整合
第三章人体的呼吸
第一章 人的由 来
第六章人体生命活 动的调节
第四章人体 内物质的运 输
第二章 人体的营养
第五章人体内废 物的排出
第七章人类活动 对生物圈的影响
生物圈 中的人
科学探究
生物的多样性
单元知识体系
发生在肺内 的气体交换
护》，具有承上启下的作用。
生是物义的务多教样育性的是重如要何目形标 成之的一呢，？因是此长教期材进将化“的健
健康的生结康活果地。生而活生”物单的独进列化为实第
质八上单是元生。物的遗传、变
生命的延续和发展 异特性与环境的选择相
互作用的过程。这些内
容安排在第七单元《生
第四单元安排了《生物圈中生的人物》的。多另 样性及其保护 生物物圈圈中中还生生命活的着延其续他和的发生
白音他拉中学
（一）教学建议 （二）评价建议 （三）课程资源的开发与利用
评价建议
搜集资料
自制装置
纸笔测试
活动
实验创新 调查研究
教师评价
手抄报
错题集
漫画
知识总结
想象作文
学生档案袋
自评
互评
学生评价
白音他拉中学
（一）教学建议 （二）评价建议 （三）课程资源的开发与利用
课程资源的开发与利用
查阅资料
静脉输 液
人 体 的 营 养
被细胞利用
人
与
关注
生
合理
物
营养
与食
品安
人的健康
全 影响
圈 不 可
分
环境 联系
割
教材逻辑线索
体循环 肺循环
血液循环系统
血液
血管
心脏
输血与血型
人体内物质的运输Байду номын сангаас
白音他拉中学
（一）教学建议 （二）评价建议 （三）课程资源的开发与利用
社会热点 巧妙引入
注重知识归纳、构 建知识网络
注重三维目标的落 实
注意反映生物 科学的新 进展
说教材
编写特点 编写体例 内容结构
立体式整合整合
编写体例
实验 探究 活动
资料分析 与讨论
调查 演示 活动 实验
设计
模拟探究
正
文
练习
课外实践 进一步探究
拟定计划 技能训练
观察 与思考
节前言 和图片
章前言 和图片
前言及 图片
拓展
科学·技术·社会
节
课外阅
读等
章
单 元
与生物学有关的职业
人的由来
圈四 中单
人类活动对 环境的影响
人类的起
源和发展
的元 人
说教材
编写特点 编写体例 内容结构
立体式整合整合
白音他拉中学
纵 向 整 合
通过前五个单元的学习，学生对生物界
生物技让学术生学会健康地生活，
的概貌有了较全面的了解，对生物的各 个类群也有了许多感性认识，在此基础 上安排第六单元《生物的多样性及其保
生物和生物圈
整合
逻辑联系
章与章
氧气 营养物质
第四章人 体内物质 的运输
细胞
人
与 生
第二章人 体的营养
第三章人 体的呼吸
物
圈 第一章人 为 的由来 主 线
生 物 圈 中
的
人
第五章人 体内废物 的排出
第六章人 体生命活 动的调节
第七章人类 活动对生物 圈的影响
逻辑联系
节与节
食物中 的营养 物质
消化和吸 收
血管
输血与
呼吸道对空气
血液
的处理 空气质量与
健康
心脏
血型
人粪尿的
尿的形成 处理
和排出
消化和吸 收
关注合理营 养与食品安
全
食物中 的营养
物质
人体的呼吸
人体内物质 的运输 人体内废物 的排出
人体对外
神经系统 的组成
界环境的
感知
神经调
节的基 本方式 激素的
调节
人体的营养
人体生命
计划生育
生 物第
活动的调节
青春期 人的生殖