大班体育：勇敢的小兔子

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大班体育教案《勇敢的小兔子》

大班体育教案《勇敢的小兔子》1200字大班体育教案《勇敢的小兔子》一、教学目标1.情感情绪目标：通过小组合作与竞争，感受游戏的乐趣，培养勇敢、坚韧、独立自主的精神。

2.知识目标：学习跑步、跳跃、抛接球等基本体育技能，培养空间感、协调能力和反应能力。

3.能力目标：经过学习和练习后，能够掌握一定程度的体育技能，良好的协调能力，以及团队合作和竞争能力。

二、教学重点1.基本技能的训练，包括：跑步、跳跃、抛接球等。

2.通过比赛，培养小朋友的勇敢、胆子和独立自主的精神。

三、教学难点1.如何通过游戏和比赛，培养小朋友的竞争意识，同时又要不损害孩子们的自尊心和自信心。

2.如何保障小朋友的安全，同时让孩子们找到乐趣。

四、课程安排第一节：热身运动（10分钟）教师带领小朋友做简单的拉伸运动，包括颈部、臂部、腰部、腿部等，以准备好身体。

第二节：技能教学（30分钟）1.教师示范跑步、跳跃、抛接球等基本技能；2.教师与小朋友一起练习，纠正同学们的动作；3.组织小朋友分组互相练习，让孩子们彼此之间相互帮助，共同进步。

第三节：比赛（50分钟）1.分组比赛，每组6人，比赛项目为赛跑、跳绳和抛接球；2.比赛循环进行，每轮比完后，每组队员天角分别交替换位参加下一轮；3.比赛结束后，赛出胜负，胜利队伍获得胜利奖牌，失败队伍则获得鼓励奖牌。

第四节：放松训练（10分钟）教师引导小朋友做简单的呼吸放松训练，以缓解身体肌肉的紧张度。

五、教学措施1.鼓励小朋友参与，保证孩子们的积极性和主动性；2.通过游戏和竞赛，培养小朋友的竞争精神，同时注意重视孩子们的自尊心和自信心；3.提供适当的运动场地和器材，确保教学活动的安全。

六、教学评价方式1.评估小朋友参与课堂的积极性，是否学会基本技能；2.评估小朋友参与比赛时的表现，体现出来的勇敢、坚韧、独立、合作等精神；3.评估小朋友在运动中的发展情况，包括协调能力、空间感和反应能力等。

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》第一章：活动目标1.1 了解和体验体育活动的乐趣，增强对体育活动的兴趣。

1.2 发展幼儿的基本动作和身体协调能力，提高他们的运动技能。

1.3 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强他们的团队意识。

1.4 通过体育活动，培养幼儿的观察力、判断力和解决问题的能力。

第二章：活动准备2.1 活动场地：宽敞的户外活动场地或室内体育馆。

2.2 活动器材：小兔子玩偶、小障碍物、平衡木、跳绳等。

2.3 音乐：欢快的儿童音乐。

2.4 教学图片或卡片：小兔子的图片或卡片。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2 主题活动（15分钟）教师设置障碍course，障碍course 包括小障碍物、平衡木、跳绳等。

教师将幼儿分成几个小组，每组轮流进行障碍course 的挑战。

在挑战过程中，教师引导幼儿观察和判断障碍物的高度、宽度等特征，并教给他们正确的通过方法。

3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

第四章：活动反思与评价4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

4.2 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注他们的勇敢、自信、合作等方面。

4.3 教师提出改进措施，为下次活动做好准备。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中引导幼儿进行类似的体育活动。

5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置与活动相关的小兔子主题图片、卡片等，引导幼儿自主观察和探索。

第六章：教学方法6.1 示范法：教师以生动形象的语言和动作，为幼儿展示正确的动作要领，帮助幼儿模仿和学习。

6.2 游戏法：教师设计趣味性的体育游戏，让幼儿在游戏中完成任务，提高他们的兴趣和参与度。

6.3 情境教学法：教师创设情境，让幼儿扮演小兔子，进行角色扮演，培养幼儿的想象力和创造力。

《勇敢的小兔》教案12篇

《勇敢的小兔》教案12篇《勇敢的小兔》教案1活动目的：1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。

2.积极参与运动，体验运动的快乐。

3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备：兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、狐狸头饰一个.萝卜玩具若干布置场地.纸团若干。

活动过程：1.热身活动：师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上种萝卜，种了许多大萝卜，真是快乐兔宝宝。

老师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。

2.开始部分：（1）集体活动老师介绍运动方法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。

老师示范活动线路和动作。

（2）自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。

注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。

（3）集体活动：游戏《勇敢的小兔》老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。

游戏反复进行。

师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。

3.放松身体师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。

活动反思培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。

同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。

小班的孩子非常需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的交流，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》幼儿园大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》一、教学目标1. 通过游戏活动，激发幼儿的兴趣，培养勇敢精神。

2. 提高幼儿的运动技能，培养身体的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与其他小伙伴分享成功和快乐。

二、教学准备1. 教具：音响设备、软垫、小兔子头饰。

2. 环境：室内或室外的空旷场地。

三、教学过程1. 热身活动根据幼儿热身情况选择适当的热身活动，可包括跳绳、操纵球、追逐等。

2. 游戏引入老师端坐在教室一角，拿着小兔子头饰，给每个幼儿戴上一只小兔子的耳朵，然后对幼儿说：“大家都戴上小兔子的耳朵了，现在我们就是勇敢的小兔子了！”引导幼儿模仿兔子的姿势和动作，进行一些简单的舞蹈。

3. 游戏一：跳跃小兔子先组织幼儿在教室中间排成一队，向前方的标志点跳跃。

教师为幼儿设置困难的跳退项目，如：越过两个人摆成的人墙、从登高的台子跳下等。

鼓励幼儿勇敢地跳跃，到达目标点后，重复回到原地。

4. 游戏二：勇敢的小兔子们将幼儿分为几个小组，每个小组编排一个小小兔的故事。

幼儿在小组内自由发挥，设计故事情节，每个人扮演不同的角色。

教师辅助幼儿表演，鼓励幼儿勇敢地表演出来。

5. 游戏三：小兔子躲狼游戏规则：老师扮演大灰狼，幼儿们扮演小兔子。

大灰狼会不时出现，幼儿们需要迅速蹲下躲起来，当大灰狼离开后，幼儿们再起身继续奔跑。

游戏中，大灰狼会变化动作频率和出现的时间间隔，幼儿们需要随时调整身体动作，迅速躲避大灰狼。

6. 游戏四：勇敢的小兔子跳舞游戏规则：老师放上儿歌音乐，幼儿们跟着音乐的节奏起舞。

当音乐停止的时候，幼儿们需要立刻找到旁边一位小伙伴，与之一起做有趣的动作，例如相互扶持站立、互相搀扶跳跃等。

四、总结通过一系列勇敢的小兔子游戏活动，幼儿在儿童的欢乐氛围中培养了勇敢精神，提高了运动技能。

同时，通过团队合作的游戏，幼儿们更加明白了合作的重要性，学会与其他小伙伴分享成功和快乐。

这些经历将帮助幼儿们在今后的生活中更加勇敢与自信。

幼儿园大班体育教案《勇敢的小兔子》

幼儿园大班体育教案《勇敢的小兔子》1. 教学目标1.学生能够通过活动锻炼身体，促进身体素质的提高。

2.学生能够了解小兔子的勇敢和顽强不yield的精神。

3.学生能够感受到小兔子在运动中的快乐和自信。

2. 教学重点1.学生能够通过活动体验运动的乐趣。

2.学生能够通过观察和模仿小兔子的动作。

3.学生能够提高自身的动作协调能力。

3. 教学准备1.运动场地：室内或者室外都可以。

2.道具：纸板小兔子、简易障碍道具。

3.音乐：适合运动的激情音乐。

4. 教学步骤（1）热身首先要让孩子们做好热身，进行一些简单的身体运动锻炼，使身体得到充分的热身，比如挥动双臂，站直腰背，进行简单的踢腿、跳跃等运动。

（2）运动介绍老师介绍本节课的内容和本次运动中小兔子勇敢和坚强的气质，让孩子们知道本次运动的目的和意义，培养孩子们对于运动的兴趣和热爱。

（3）模拟演示老师通过手势模拟小兔子的动作，然后让学生模仿。

孩子们将分成小组，每组3-4人，分别指派小兔子和追逐者两个角色，老师示范后让孩子们自己尝试。

在模拟小兔子逃跑时，还可以加入简单的障碍道具，增加活动的乐趣。

（4）活动展开孩子们在逃跑的过程中，要保持注意力集中，随时准备在追逐者追近时双脚跳起，伸开双臂，让对方无法抓住。

运动中，引导孩子们大声呼喊“跑啊，跳啊”，快乐地享受运动所带来的愉悦和自信。

（5）结尾总结活动结束后，老师可以总结本价课程的目标、重点及内容，让孩子们感受到自己在运动中的努力和收获。

5. 注意事项1.活动场地必须要安全，避免小孩子受伤。

2.活动难度应根据幼儿园大班的实际情况进行调整，确保孩子们能够顺利的完成所有动作。

3.学生在活动中要拥有良好的自我保护意识，规范动作，保证个人安全。

以上是幼儿园大班体育教案《勇敢的小兔子》的全部内容，希望对广大相关人员提供实用帮助。

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》2篇

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》 (2)大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.培养幼儿的勇敢精神，激发幼儿参与体育活动的热情。

2.通过游戏活动，提高幼儿的协调能力和运动技能。

3.让幼儿学会尊重他人，团结合作。

教学准备：1.教具：小兔模拟道具、彩色球、塑料篮球、游戏道具等。

2.幼儿的换洗衣物和毛巾。

3.音乐设备。

教学过程：1.热身活动：师生一起做拉伸操，拉动身体各个部位的肌肉。

2.游戏一：“逃离狼窝”（1）准备一个模拟的“狼窝”（使用座椅或篮子堆叠而成），幼儿将化身为勇敢的小兔子，需要从“狼窝”中逃离。

（2）老师担任“狼”，站在狼窝旁边。

幼儿依次跑向“狼窝”边沿，对着“狼窝”喊：“勇敢的小兔子，逃离狼窝！”然后跑回原点。

（3）老师模拟“狼”追逐最后一个回到原点的幼儿，追到之后幼儿完成一次蹲下起立动作，然后继续游戏。

3.游戏二：“小兔集体跳”（1）将幼儿分成几个小组，每个小组站在彩色球上。

（2）音乐响起，幼儿通过调整自己站立的球与其他球的距离，保持球与球之间的距离相等。

（3）音乐停止，幼儿按照指令快速跳到相邻的球上重新站立。

4.游戏三：“篮球赛”（1）将幼儿分成两个小组，每个小组有一篮球。

（2）每个小组依次将篮球传给队友，最后一个队员将篮球投进篮筐。

（3）比赛结束后，交换篮球，再进行一轮比赛。

5.游戏四：“团结合作”（1）将幼儿分成几个小组，每个小组站成一列。

（2）让每组幼儿捧起一块游戏道具，通过团结合作按照规定的路线传递游戏道具到队伍的最后一个幼儿手中。

（3）最后一个幼儿将游戏道具放入篮子内，完成任务。

6.总结活动：请幼儿回顾整个活动过程，让他们说出通过这些游戏活动中学到的勇敢、协调以及团结合作等内容。

教学延伸：可以邀请幼儿自己设计新的游戏，通过自己编排和设置规则，增加幼儿的创造力和团队合作意识。

同时可以加入一些奖励机制，让幼儿更加积极参与。

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》 (2)精选2篇（二）幼儿体育教案活动名称：勇敢的小兔子活动目标：1. 帮助幼儿培养勇敢的品质。

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》活动名称：《勇敢的小兔子》体育活动目标：通过游戏和体育活动，帮助幼儿培养勇敢、自信和团队合作的精神，提高身体协调性和大肌肉的发展。

准备工作：1. 准备一个室外或室内的活动场地，确保场地平整和安全。

2. 准备一些绳子或者色彩鲜艳的标志物。

3. 准备一些小球或其他适合幼儿使用的运动器材。

活动流程：1. 热身活动：- 让幼儿做一些简单的拉伸运动，如手臂伸直向上、向两侧伸展等，以放松肌肉。

- 引导幼儿做一些简单的肢体激活动作，如蹲跳、转圈、拍手等。

2. 游戏一：找绳子- 将一根绳子或者色彩鲜艳的绳块藏在场地不同的角落。

- 将幼儿分为两组，每组派出一名小兔子，其他队员充当大兔子角色。

- 大兔子们需要带领小兔子们找到绳子，并将其带回到起点。

- 第一组成功找到绳子的小兔子获胜。

3. 游戏二：跳跳兔- 标记出一个起点和一个终点，终点是一个大圆圈。

- 幼儿以小组为单位进行比赛。

- 幼儿站在起点线上，以蛙跳的方式向前跳跃到终点圈内。

- 第一个到达终点圈并站稳的小兔子获胜。

4. 游戏三：小球接力- 将幼儿分成几个小组，每个小组站在不同的起点线上。

- 每个小组都有一个小球，幼儿在自己的组内轮流将球传递给下一个队员。

- 队员在接到球后，迅速将球传递给队伍中的下一个队员。

- 第一个队伍完成传球的小兔子获胜。

5. 结束活动：- 让幼儿做一些放松活动，如慢跑、深呼吸等，以缓解运动过后的疲劳。

- 鼓励幼儿进行合影留念，以纪念这次体育活动。

注意事项：1. 活动中需要注意幼儿的安全，确保场地平整和没有危险物品。

2. 游戏过程中要给予幼儿鼓励和肯定，激发他们的积极性和参与度。

3. 非常害羞或紧张的幼儿可以在参与游戏之前先观察，然后慢慢引导他们加入活动。

4. 如果幼儿有任何身体不适或不愿意参与某项活动，应尊重他们的选择，不强迫他们参与。

大班幼儿体育《勇敢的小兔子》教案

大班幼儿体育《勇敢的小兔子》教案一、活动目标：1. 了解和体验角色扮演的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 发展幼儿的基本动作，提高其身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队精神和合作意识，提高其社会交往能力。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，提高其抗挫能力。

二、活动准备：1. 物质准备：小兔子头饰、胡萝卜若干、森林背景图、小河背景图、山丘背景图等。

2. 经验准备：幼儿已有一定的角色扮演经验，了解小兔子的生活习性。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做兔子操，模仿兔子的跳跃、转弯等动作，让幼儿充分活动身体。

2. 情境导入（5分钟）：教师讲述一个关于勇敢小兔子的故事，引导幼儿讨论小兔子在故事中的勇敢表现，激发幼儿的活动兴趣。

3. 角色扮演（10分钟）：幼儿分成若干小组，每组选择一个背景图（森林、小河、山丘等），并在教师指导下进行角色扮演，表现小兔子的勇敢品质。

4. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行“勇敢的小兔子”游戏，设置障碍物，让幼儿扮演小兔子，通过障碍物，采摘胡萝卜，培养幼儿的勇敢精神和团队协作能力。

5. 总结反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结勇敢小兔子的品质，鼓励幼儿在日常生活和学习中勇敢面对困难。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的勇敢品质。

2. 环境创设：在班级环境中布置“勇敢的小兔子”主题墙，展示幼儿的活动照片和作品。

3. 教学活动：开展关于勇敢、自信、坚持主题的教育活动，引导幼儿形成积极向上的价值观。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价其对勇敢小兔子角色的理解和表现。

2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评价其团队协作能力和勇敢精神。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，综合评价幼儿的活动效果。

六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

2.发展幼儿跳跃、奔跑、钻爬等基本动作，提高身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿遵守游戏规则，学会与他人合作和分享。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够积极参与体育活动，掌握跳跃、奔跑、钻爬等基本动作。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高团队协作能力。

三、教学准备1.教具：小兔子头饰、障碍物、沙包、呼啦圈、音乐CD等。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。

（2）教师带领幼儿做《小兔子跳》音乐律动，让幼儿熟悉音乐节奏。

2.教学活动（1）情境导入教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子。

教师说：“今天，森林里来了一只大灰狼，小兔子们要勇敢地保护自己，和大灰狼斗智斗勇。

”（2）游戏一：勇敢的小兔子教师设置障碍物，幼儿分组进行跳跃、钻爬等动作，通过障碍物。

要求幼儿勇敢、自信地完成挑战。

（3）游戏二：小兔子拔萝卜教师将沙包作为萝卜，放在呼啦圈里。

幼儿分成两队，每队轮流派出一名队员，用脚夹住沙包，跳到终点，将沙包放入另一个呼啦圈。

先完成的队伍获胜。

（4）游戏三：小兔子回家教师设置一个终点，幼儿分组，每组成员手拉手，从起点跑向终点。

要求在过程中，队伍不能散开，否则重新开始。

先到达终点的队伍获胜。

3.放松活动（1）教师带领幼儿做《小兔子跳》音乐律动，让幼儿放松身心。

五、教学反思本次活动中，幼儿表现出色，积极参与体育活动，勇敢地挑战自我。

在教学过程中，我注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

同时，通过团队合作的游戏，培养了幼儿的团队协作意识。

但在活动中，部分幼儿在遇到困难时容易放弃，需要在今后的教学中加强引导。

六、教学效果评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的积极性。

2.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的勇敢、自信品质。

3.观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

大班幼儿体育《勇敢的小兔子》教案

大班幼儿体育《勇敢的小兔子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验小兔子的勇敢精神，培养幼儿勇敢、自信的品质。

2. 技能目标：通过模仿小兔子的跳跃、奔跑等动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿之间的合作意识，体验集体活动的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在活动中体验小兔子的勇敢精神，培养合作意识。

难点：通过模仿小兔子的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

三、教学准备：1. 教具：小兔子头饰、小兔子图片、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小兔子的勇敢故事，引导幼儿学习小兔子的勇敢精神。

b. 教师示范小兔子的跳跃、奔跑等动作，引导幼儿模仿并练习。

c. 幼儿分组进行小兔子动作的比赛，培养合作意识。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在活动中的表现，分析教学效果，为下次教学做好准备。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价他们在模仿小兔子动作方面的协调性和灵活性。

2. 教师关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作意识和沟通能力。

3. 教师通过与幼儿的互动，了解他们在活动中的情感体验，评价他们的勇敢和自信程度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长见证幼儿在活动中的成长和进步。

2. 组织类似的户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，培养勇敢精神。

3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟，培养他们的表达能力。

八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏，让他们在轻松愉快的氛围中参与活动。

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》适用对象：大班幼儿教案时长：40分钟教学目标：1.认识小兔子的形象并感受小兔子勇敢的精神；2.提高幼儿对广播体操的兴趣，并能够模仿简单的动作；3.培养幼儿的协作精神和团队意识；4.培养幼儿勇敢尝试新事物的勇气和自信心。

教学准备：1.广播体操音乐；2.园地活动场地；3.小兔子图片或毛绒玩具；4.紫色、红色、绿色小圆球。

教学过程：一、导入（5分钟）1.老师将小兔子的图片或毛绒玩具展示给幼儿，让幼儿观察、感受。

2.引导幼儿描述小兔子的形象特征，例如耳朵长长、爪子灵活等。

二、广播体操（15分钟）1.播放广播体操音乐，带领幼儿一起做广播体操。

老师先示范，然后引导幼儿一起模仿动作，注意动作要饱满、准确。

2.指导幼儿注意呼吸节奏，配合音乐的节拍进行呼吸。

三、勇敢的小兔子游戏（15分钟）1.老师在场地上放置一些小圆球，每个球上都贴有一个颜色的卡片，例如紫色、红色和绿色。

2.分为三组，每组从起点出发，一人一个箭头球棒，把球推到终点。

3.但是，终点的球洞只能进入相应颜色的球，例如红色球只能进红色球洞，绿色球只能进绿色球洞。

4.老师让幼儿分别扮演小兔子，遇到障碍时要勇敢地尝试，找到正确的答案。

5.每组比赛完后，幼儿们交换颜色，重新比赛，提高幼儿的协作意识。

四、总结（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾故事《勇敢的小兔子》，引导幼儿讨论小兔子在故事中的勇敢行为。

2.引导幼儿说出自己在游戏中的勇敢表现，并与其他幼儿分享。

教学延伸：1.可以请家长带来小吃或食品，进行小兔子分享会，幼儿分享自己制作或亲手选择的小吃，表达勇敢尝试新事物的勇气。

2.每日园内可以安排幼儿轮流担任早操小导演，引导幼儿选择和演示广播体操动作，培养幼儿的自信心和指导能力。

教学反思：本节课通过故事和游戏的形式，引导幼儿理解了勇敢的含义，并尝试勇敢实践。

广播体操的环节使幼儿能够在活动中感受到运动的快乐，并培养了幼儿的协作精神。

整个教学过程中，幼儿积极参与，表现出积极的学习态度。

幼儿园大班音乐游戏教案《勇敢的小兔子》

幼儿园大班音乐游戏教案《勇敢的小兔子》一、教学目标1.感受音乐的节奏，培养幼儿的音乐感知能力。

2.通过角色扮演，提高幼儿的协作能力和创造力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握音乐节奏，学会歌曲《勇敢的小兔子》。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中自然地表现出勇敢、自信的品质。

三、教学准备1.教具：小兔子玩偶、音乐CD、节奏乐器。

2.环境布置：将教室布置成森林场景。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：兔子跳、模仿小兔子吃萝卜等。

（2）教师与幼儿一起做节奏游戏，如：拍手、跺脚等。

2.导入活动（1）教师出示小兔子玩偶，引导幼儿观察小兔子的特征。

（2）教师讲述小兔子勇敢的故事，激发幼儿对小兔子的喜爱。

3.教学活动（1）教师播放音乐CD，让幼儿聆听歌曲《勇敢的小兔子》。

（2）教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手势表示歌曲中的动作。

（3）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。

（4）教师组织幼儿进行角色扮演，分成小兔子和森林动物两个角色，进行歌曲表演。

4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“勇敢的小兔子”游戏，游戏规则如下：①将教室划分为森林和小兔子家两个区域，小兔子家区域放置若干个萝卜。

②小兔子需要躲避森林中的“大灰狼”，将萝卜搬运回小兔子家。

③教师扮演大灰狼，在音乐播放时追逐小兔子，音乐停止时捉住小兔子。

④小兔子搬运萝卜成功后，回到小兔子家，游戏结束。

（2）教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿在游戏中的表现，引导幼儿勇敢、自信地完成任务。

（1）教师邀请幼儿分享在游戏中的感受，引导幼儿认识到勇敢、自信的重要性。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

五、教学反思1.教师要关注幼儿在音乐游戏中的情感体验，引导幼儿自然地表现出勇敢、自信的品质。

2.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，给予个别化指导。

3.教师要注重家园合作，与家长分享幼儿在音乐游戏中的表现，共同促进幼儿的成长。

大班健康优秀教案及教学反思《勇敢的小兔子》

大班健康优秀教案及教学反思《勇敢的小兔子》1. 课程背景本次课程是为大班儿童设计的健康教育课。

通过讲述《勇敢的小兔子》这个故事，让孩子们了解身体的基本结构和保护身体的方法，增强儿童自我保护意识，提高孩子们的健康素养，为他们健康成长打下良好的基础。

2. 教学目标1.了解人体基本结构，能够分辨人体的各个部位。

2.了解进行健康保护的方法。

3.增强自我保护意识和自我护理能力。

3. 教学内容及方法3.1 教学内容1.身体基本结构，并配合举例进行讲解（头、脖子、手、腿、眼睛、鼻子、嘴巴等）。

2.身体保护的方法，如勤洗手、正确饮食、运动等。

3.讲述《勇敢的小兔子》这个故事，故事中小兔子遇到危险，以勇气保护自己的经历，通过故事引入自我保护意识和自我护理能力的概念。

3.2 教学方法1.情境式教学——通过《勇敢的小兔子》的故事情境，模拟现实生活中的情景，让孩子们了解如何保护自己的身体。

2.抽象化教学——对身体的基本结构进行简要抽象化的讲解，使孩子们更好地理解身体结构。

3.反问式教学——提出问题引导孩子们思考，比如：“我们应该怎么保护我们的眼睛呢？”4. 教学过程4.1 引入教师可以用图片、模型等教具，引导学生感知身体各个部位的名字，例如手、脚、耳朵等，并在学生有一定的认识基础之后展开身体保护的内容教学。

4.2 主体1.讲述《勇敢的小兔子》故事，引导学生学习如何保护自己。

2.对身体的基本结构进行简要抽象化的讲解。

3.使用反问式教学方法引导学生思考和讨论。

4.结合日常生活，向学生阐释身体保护方法，并进行互动教学，让孩子们参与其中，体验身体保护的过程。

4.3 总结总结本节课的教学内容，回归到教学目标，引导学生对课程结构与内容进行理性思考，同时对孩子们的表现进行评价和点赞。

5. 教学反思1.教学目标的制定有些模糊，下次教学应该更加明确和具体。

2.在引入环节，可以考虑用指针和重点标注的方式让学生更好地认识身体各个部位的名称。

大班音乐活动教案《勇敢的小兔子》

大班音乐活动教案《勇敢的小兔子》
教学目标
1.引导孩子们在音乐欣赏中感受情感，并表达出来。

2.培养孩子们的音乐感知能力。

3.培养孩子们的小组合作意识。

教学过程
1. 音乐欣赏
首先，老师播放音乐《勇敢的小兔子》，请孩子们静静地聆听。

过程中，老师可以提出一些问题来帮助孩子们更加关注音乐的细节内容，如“这首歌曲是快乐的还是悲伤的？”、“你觉得这首歌的旋律和节奏是怎样的？”、“这首歌是关于什么的？你有什么感受？”等等。

2. 舞蹈动作学习
然后，老师向孩子们介绍一些有趣的舞蹈动作。

这些动作可以是小兔子耳朵和
尾巴的摇晃，或是小兔子的跳跃等等。

老师可以先示范一遍，然后请孩子们模仿。

为了让孩子们更好地认识动作，老
师也可以贴上相应的图片或模型。

3. 创作舞蹈
学习完舞蹈动作之后，老师可以将孩子们分为若干小组，让孩子们一起创作一
段舞蹈。

在这个过程中，老师可以提供适当的引导，如指导孩子们制定音乐与舞蹈的配合方式等等。

4. 演出分享
最后，每个小组将其创作的舞蹈表演出来，并向其他小组展示。

在这个过程中，孩子们也可以做出相应的评价和点评。

教学反思
通过本次教学活动，孩子们不仅在音乐欣赏中感受到情感，还学会了舞蹈动作，并通过小组合作完成了一段作品的创作和表演。

此外，孩子们在教学过程中也提出了很多有趣而且富有创意的想法，这些想法不仅使教学内容更加丰富，也满足了孩子们的个性化需求。

幼儿园体育教案勇敢的小兔子范文

幼儿园体育教案——勇敢的小兔子一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、滚、爬等。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 通过体育活动，增强幼儿的体能，提高他们的免疫力。

4. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学内容：1. 基本动作：跑、跳、滚、爬2. 游戏活动：小兔子捉迷藏、小兔子跳障碍、小兔子滚球等。

3. 体育器材：圈、障碍物、球等。

三、教学重点与难点：重点：掌握基本的运动技能，如跑、跳、滚、爬。

难点：在游戏活动中，能够克服困难，完成任务。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 基本技能训练（10分钟）：分别进行跑、跳、滚、爬的训练，每个动作练习3分钟，中间休息1分钟。

3. 游戏活动（10分钟）：开展小兔子捉迷藏、小兔子跳障碍、小兔子滚球等游戏，让幼儿在游戏中运用所学的基本技能。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学评价：1. 观察幼儿在基本技能训练中的表现，评价他们掌握程度。

2. 在游戏活动中，观察幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 关注幼儿在活动中的兴趣和积极参与程度。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学准备：1. 体育器材：圈、障碍物、球、计时器等。

2. 教学场地：宽敞的操场或体育室。

3. 教学图片：小兔子的图片或动画。

4. 教学音乐：欢快的儿童音乐。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的动作，让幼儿跟随模仿。

2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣和积极参与度。

3. 情境教学法：创设小兔子生活的情境，让幼儿在情境中学习体育技能。

4. 分组合作法：将幼儿分成小组，培养他们的团队协作能力。

八、教学注意事项：1. 确保运动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 在活动过程中，关注每个幼儿的表现，及时纠正错误的动作。

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》

大班幼儿体育教案《勇敢的小兔子》一、教学目标：1. 学习小兔子的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容：1. 小兔子跳跃动作的学习。

2. 勇敢、自信品质的培养。

3. 团队合作精神的培养。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小兔子跳跃动作，培养幼儿的身体协调性。

2. 教学难点：克服恐惧，大胆尝试，培养幼儿的勇敢品质。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或运动场地。

2. 教学器材：小兔子玩偶、障碍物、彩虹伞等。

3. 音乐CD《小兔子乖乖》。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师向幼儿展示小兔子跳跃动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习小兔子跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师设置障碍物，组织幼儿进行小兔子障碍赛跑。

b. 幼儿分组进行比赛，鼓励幼儿勇敢面对挑战。

4. 勇敢小兔子评选（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的勇敢表现。

b. 全体幼儿投票选出勇敢小兔子，给予表扬和奖励。

5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在下次活动中继续勇敢表现。

教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动作掌握情况以及勇敢、自信的品质表现。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的勇敢品质。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔子主题墙饰，引导幼儿自主创作，展示幼儿的勇敢精神。

七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

2. 关注幼儿在活动中的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

大班体育勇敢的小兔子教案及反思体育游戏勇敢的小兔子教案

大班体育勇敢的小兔子教案及反思一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的体育活动兴趣。

2.帮助幼儿掌握跳跃、翻滚、爬行等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3.培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：跳跃、翻滚、爬行等基本动作的掌握，以及游戏规则的遵守。

2.教学难点：动作的连贯性和团队协作。

三、教学准备1.教具：小兔子头饰、障碍物、沙包、彩虹伞等。

2.场地：宽敞的操场或者室内活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

（2）带领幼儿做兔子跳，提高幼儿的兴奋度。

2.游戏活动（1）小兔子跳跳跳①教师示范跳跃动作，引导幼儿模仿。

②幼儿分组进行跳跃比赛，鼓励幼儿勇敢跳跃。

③教师点评，给予鼓励和指导。

（2）翻滚小兔子①教师示范翻滚动作，引导幼儿模仿。

②幼儿分组进行翻滚比赛，注意安全。

③教师点评，给予鼓励和指导。

（3）小兔子搬家①教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一位小兔子队长。

②各小组按照指定路线，通过翻滚、跳跃、爬行等方式，将沙包搬运到终点。

③教师计时，最快完成的小组获胜。

④教师点评，给予鼓励和指导。

3.放松活动（1）教师带领幼儿做彩虹伞游戏，放松身心。

（2）组织幼儿进行简单的舞蹈活动，如兔子舞。

五、教学反思1.教学效果分析本次教学活动，幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣。

通过游戏活动，幼儿掌握了跳跃、翻滚、爬行等基本动作，提高了协调性和灵活性。

同时，幼儿在团队合作中，培养了勇敢、自信的品质。

2.教学改进措施（1）在热身活动中，增加一些有趣的互动游戏，提高幼儿的兴奋度。

（2）在游戏活动中，注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

（3）在放松活动中，加入更多的舞蹈元素，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。

3.教学展望重难点补充：1.教学重点补充：（1）在教授跳跃动作时，通过分解动作，引导幼儿掌握起跳、落地时的姿势，确保动作的准确性。

幼儿园大班语言教案《勇敢的小兔子》

幼儿园大班语言教案《勇敢的小兔子》背景介绍幼儿园大班是指年龄在4-5岁的幼儿，这个时期正是语言发展的黄金时期。

因此，针对这个年龄段的幼儿，编写一篇适合于语言教学的故事非常重要。

本次教案的故事为《勇敢的小兔子》，通过这个故事，旨在引导幼儿勇敢、自信、乐观的心态，同时在该故事中设置一些语言难点，提高幼儿的语言表达和理解能力。

教学目标1.学习并掌握故事中的语言表达。

2.培养幼儿的自信、乐观和勇敢的心态。

3.提高幼儿的语言表达和理解能力。

教材准备1.《勇敢的小兔子》绘本。

2.关于故事中语言表达的PPT。

3.图片、肢体语言等辅助教学材料。

教学过程Step 1 概念理解教师与幼儿们一起回忆小学期时的课堂知识，重温日常用语、颜色、数字等基础词汇，鼓励幼儿说出自己认为要学的内容。

教师根据幼儿的回答补充和扩大教学内容和方向。

Step 2 故事阅读教师读《勇敢的小兔子》故事并引导幼儿逐渐理解故事中涉及到的重点单词和短语。

然后让幼儿试着讲讲故事的情节，以检查他们对故事的理解程度。

Step 3 引导讲故事教师通过图片或者幼儿的身体语言去引导幼儿描述故事中的场景和人物。

鼓励幼儿使用自己的话语来进行讲述。

Step 4 引导对话教师安排幼儿通过角色扮演来实现对话内容的练习。

教师会给每个幼儿指派一个角色并让他们去和其他的角色进行对话。

在对话过程中提醒幼儿发挥想象，用自己的语言表达情感。

Step 5 巩固语言内容教师通过PPT等方式向幼儿灌输需要掌握的语言内容，并让幼儿自己讲讲故事的内容。

Step 6 语言游戏教师会布置一个互动游戏，邀请幼儿积极参与，并用游戏的方式巩固之前学习的语言知识。

Step 7 讨论思考在学习语言知识后，让幼儿谈一谈学习之后，自己懂得了哪些单词，说出来时的困难和收获。

教学反思在教学中，我们旨在通过教授《勇敢的小兔子》，鼓励幼儿勇敢、自信、乐观的心态，同时在该故事中设置一些语言难点，提高幼儿的语言表达和理解能力。