2010--2011学年度第二学期少先队工作计划

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2010-2011年第二学期少先队工作计划一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作打算》、《少先队辅导员纲要》，仔细贯彻胡锦涛总书记对青年儿童提出的勤奋学习、欢乐日子、全面进展的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，环绕抓降实、促规范、创特色改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使青年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高青年儿童的综合素养，把我校的少先队工作推上一具新的台阶。

二、工作重点：（一）、抓好队员的思想道德教育，加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素养。

仔细贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强青年儿童思想道德教育。

以爱国主义为龙头，对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，经过全面降实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神爱日子、爱学习、爱集体、爱他人、爱眼力，从小争做好公民。

1 2 3 4 52、强化行为适应养成教育。

以一日常规检查评比为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为适应教育。

加强小干部队伍建设，加强对一日常规检查评比人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天发布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为适应。

3、加强队员基础文明教育。

利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、日子、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为适应。

我们把基本道德规范概括为三别即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；四带即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；五无即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无足印、出言无脏话。

2010-2011学年第二学期少先队工作计划

2010-2011学年第二学期少先队工作计划
一、指导思想：
突出“以人为本”、以“文明礼仪伴我行”活动为载体,结合以往活动中经验及教训,以全面提高学生综合素养为目的,经过养成教育、安全教育,别断增强青年儿童爱国思想,培养合格的接班人。

二、要紧工作：
（一）加强少先队员思想建设
对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、安全教育,经过板报、手抄报、国旗下说话等多种形式开展革命传统教育、理想信念教育。

（二）以“文明礼仪伴我行”为主体,狠抓文明礼仪教育
（三）加强行为规范的养成适应
开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动,进行凉爽《守则规范记我心》演说赛。

（四）健全值周制度
“四岗”检查每周一小结及时通报,经过表扬促进学生日常行为规范的形成。

三、各月份工作要点：
二月分：1、健全少先队机构,制订各中队打算。

2、出一期“新学期伊始”板报。

3、整顿校容校貌。

三月分：1、庆三八活动,享受亲情、谢谢母亲。

2、出一期“安全教育”为主题板报。

3、出一期手抄报。

四月份：1、学生《小学生日常行为规范》
2、以“节省资源”为主题出一期板报。

3、凉快“文明礼仪记心中”演说赛。

五月份：1、开展热爱劳动教育。

2、以“劳动节”为主题板报。

3、出一期手抄报。

六月份：1、出一期“儿童节”为主题板报。

2、六一节目。

3、少先队工作总结。

七月份：1、安全教育。

2、暑假。

第二学期少先队工作计划

张汪镇中心小学2010-2011学年度第二学期少先队工作计划一、指导思想：以江泽民同志“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为行动方针，紧扣素质教育主题，认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，围绕我校教育工作的重点，求实创新与时俱进，切实抓好少先队基础建设，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作重点：(一)抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、以十六大提出的“认真贯彻公民道德建设实施纲要”、“加强少年儿童的道德建设”为依据，努力把少年儿童思想道德教育和公民道德建设有机衔接起来，以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

2、各班继续组织学生学习《小学生日常行为规范》，加强行为习惯教育与训练，并将教育与学校各项活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、加强小干部队伍建设，加强对大队干部的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。

(二)深化红领巾小事业建设，巩固少先队基础建设。

坚持在实践中体验，在实践中锻炼，在实践中接受教育，努力推进素质教育。

坚持科研兴队，重视课题研究，开展好少先队传统活动，促进少先队工作的发展和提高1、开展好读书节活动，做到月月有活动，全校开展读好书活动，各中队建立读书角。

2、切实抓好中队阵地建设，创好中队特色家务，充分发挥少先队员自主自动的主人翁精神，实行少先队自主管理；积极开展课外读书活动，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。

小学2010-2011学年少先队工作计划

小学2010-2011学年少先队工作计划一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”为指导，贯彻降实中共中央、国务院《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以未成年人思想道德建设为主线，拓宽舞台，创新机制，以活动促进展；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝结力和妨碍力；在队员中深入开展“诚信”教育和养成教育,营造良好的育人氛围；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素养教育方面的积极作用，把我校的少先队工作推上一具新的台阶。

二、事情分析：我校共有三十八个教学班，学生有人，其中少先队员占80%以上，学生绝大多数为独生子女，针对学生中浮现的一些别良的行为适应，我们将以“小学生日常行为规范”为切入点，在学生中深入开展“诚信”教育和养成教育，结合丰富多彩的活动，逐步形成一具团结向上，节省创新、积极进取的整体。

三、要紧工作：1、抓重点，塑美德——培养队员良好的道德品质以学习贯彻中共中央、国务院《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，环绕中心，紧抓重点，充分发挥少先队的组织优势，以少先队主题教育和体验教育为载体，以形式多样、内容丰富的活动为抓手，为塑造青年儿童健康人格服务。

（1）少先队组织将积极探究青年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，结合队员日子实际，从细微处入手，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

经过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使青年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为适应，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

（2）各班组织学生学习《小学生日常行为规范》，采纳编故事、演小品、知识比赛等各种生动爽朗的方式，让队员记清记牢，并降实到行动中去。

并将教育与创“文明班级”、评选“感动校园十星”活动有机结合，从而引导学生对己说仪表，对人说礼貌，学习说勤奋，社会说公德，在家说孝顺。

2010-2011学年第二学期少先队计划

2010-2011学年第二学期少先队工作计划王娜二月份：1、制定队活动计划，班主任计划；2、卫生大扫除（各班制定大扫除安排表）；日常行为规范教育；3、组织学生观看《开学第一课》；教育学生合理安排压岁钱；三月份：开展“孝行天下尚德启智”之“孝敬父母六个一”活动；1、第一周：找一找自己名字的由来；问一问父母的出生日期；2、第二周：梳一梳父母的头；写一写父母对你的关爱；开展“传承雷锋精神,文明从我做起”班队会；3、第三周：查一查你对父母的愧疚；4、第四周：出一出“孝敬父母”手抄报；5、各班利用班队会开展“济水好少年”八颗星评比活动；四月份：开展“孝行天下尚德启智”之“清明祭祖缅怀先烈”活动；1、学生跟随家长祭祖扫墓，关注祭祖扫墓活动中的现象及习俗，并在作业本上倾诉对逝去亲人的怀念头之情。

2、清明节：“缅怀先烈、学习先烈”的革命传统教育；五月份：开展“孝行天下尚德启智”之“教师讲孝”活动1、教师在组内逐个讲述，评选出一名“最佳孝敬子女”；2、评选出的“最佳孝敬子女”在全校讲述并奖励。

3、开展“济水好少年”八颗星评比活动；六月份：1、三好学生、优秀队员评选工作；2、交班主任工作总结、优秀校信通短信。

暑假：设计“尽孝六个一”暑假假作业：①与父母、老人深入谈一次心；②承包一项力所能及的家务劳动；③给父母写一封信；④给父母设计一份礼物；⑤在学业上给父母一点惊喜；⑥延伸孝道，向弱者献一份爱心。

卫生方面：继续抓好“一日三整理”的常规工作，要在“楼梯”上有所突破。

“孝行天下”、“从小懂得孝父母，长大报国好儿郎”、“育人先育德，立德先立孝”、“百善孝为先，孝为德之本”等闪光大字映入眼帘。

学校建设了从校门到校内近500米的“美德长廊”，其中包括了美德格言、学会感恩、爱母名言、爱母歌、校园十大孝星等内容，达到了润物细无声的育人效果。

同时，学校各个角落、各个墙面都有教育警示师生的话语。

如“滴水之恩，涌泉相报”、“孝行天下，情暖人间”、“知识改变命运，学习创造未来”等隽语。

2010--2011第二学期少先队计划

2010--2011年第二学期少先队工作计划一、指导思想全面贯彻党的十七届四中全会精神，以三个代表重要思想及胡锦涛总书记的科学发展观为指导，加强小公民道德建设，树立基本道德观念，养成良好的社会行为习惯。

继续坚持以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为有效途径，通过集体体验、自我体验、角色体验、情境体验等多种实践体验活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用。

拓展少先队活动的空间，全面深化少先队雏鹰行动，开创我校少先队工作新局面。

二、工作目标1、以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育活动，在“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

利用“六〃一”儿童节活动的“六〃一”歌咏比赛与年级足球友谊赛”活动在全校营造浓浓的民族团结氛围，强化“三个离不开”的思想，树立各族相互离不开民族关系，开拓创新，进一步促进少年儿童健康成长。

2、加强辅导员队伍建设，塑造“敬业、爱生、创新、合作”的辅导员形象。

组织辅导员们学习中国少年先锋队知识和章程，通过开展辅导员工作经验交流会，丰富他们的实践工作经验，激发少先队工作创造力，提升辅导员理论与实践水平。

充分展示在辅导员们带领下全体队员们形成的“文明、活泼、创新”的风貌。

三、工作重点1、加强少年儿童的公民道德教育，结合节假日、纪念日，充分发挥学校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报及国旗下讲话的作用，重视在少年儿童中培育、弘扬全民节约精神。

2、各中队组织队员学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并将礼仪教育与争“纪律流动红旗”、“卫生流动红旗”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习风气讲勤奋，环境卫生讲公德。

3、进一步加强少先队基础建设。

加强对少先队大队成员的轮换、教育、培训，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

重视加强少先队活动建设，做到“周周有活动、月月有主题”，同时要不断加强少先队阵地建设，充分发挥队室、红领巾广播站、红领巾报等少先队阵地的作用。

少先队工作计划(2010~2011第二学期)

孔家巷小学少先队工作计划2010-2011学年第二学期一、指导思想以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以建党90周年为契机，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情。

积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当“四好少年”活动努力培育德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点（一）加强少先队基础建设1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。

聘请家长、社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2. 加强少先队小干部队伍建设。

学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。

组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。

选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1. 建好红领巾广播台。

培训好小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

2. 建好红领巾校园文化宣传栏。

及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3. 建好队员自主社团。

给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。

通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做十好队员。

2. 抓好少先队各项常规评比考核。

每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。

2010-2011年度第二学期大队部工作计划

2010-2011年度第二学期井冈山小学少先队工作计划一、指导思想：贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，围绕胡总书记在建国60周年“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化少年儿童思想道德教育，发挥少先队的特有功能，以体验教育、行为规范等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、常规工作：（一）抓好学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等校园常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做自身讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

（二）继续加强行为规范的养成教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。

2、规范升旗仪式。

坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话，使学生受到爱国主义教育。

3、开展红领巾护卫行动。

各中队要制定护卫公约，教育队员爱护校园环境，有组织地安排护卫小组不定期检查，尽量减少破坏校园环境的现象发生。

4、继续加强队员的法制、安全教育。

通过讲座、观看记录片、广播等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。

5、继续发挥红领巾监督岗作用。

要求队员自主管理并服务他人，大队部加强对监督岗成员的管理。

6、领会上级主管部门的精神，做好上传下达以及各项临时工作。

2010-2011年少先队工作计划

2010-2011年少先队工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以“勤奋学习、欢乐日子、全面进展”的要求和全国第五次少代会精神指导，仔细贯彻降实中央八部委文件和《少先队辅导职员作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓降实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、进展为重”的工作理念，以培养青年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素养教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素养教育中的独特作用，开创我校少先队工作的新局面，把我校少先队工作推上一具新的台阶。

二、工作要点1、开展研究性综合实践活动。

经过活动培养学生猎取新知识、分析和解决咨询以及交流合作的能力。

增进学生与社会的紧密联系，培养学生创新精神、实践能力，培养学生的社会责任感.2、依照学生别同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育，进一步完善分年级主题队会教育。

3、开展好手拉手活动。

4、配合学校开展好以奥运为主题的六一儿童节庆祝活动。

三．研究性综合实践活动研究性综合实践活动,活动中倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生猎取新知识的能力、分析和解决咨询题以及交流合作的能力。

在研究性综合实践中，学生经过实践，增强探索和创新意识、学习科学研究的办法，进展综合运用知识的能力，增进学生与社会的紧密联系，培养学生创新精神、实践能力培养学生的社会责任感.(一)活动内容及过程:1、活动项目或课题的提出2、活动项目或课题的具体目标3、活动方案的设计4、活动的时刻和空间5、资料来源与资料收集6、活动实施及其过程7、活动总结、交流和自我评价(活动过程中收集好每一具环节的资料:照片、文章、活动设计方案、活动具体实施方案、调查资料、调查总结、活动总结、小组讨论记录。

最后期末要求整理成本上交大队部.)(二)学日子动基本框架1、活动主题的提出2、制定活动方案3、必要的活动预备4、活动建议（1）收集资料（2）设计与调查（3）开展研究性综合实践活动（4）拓展性活动（5）活动总结：汇报与展示、收获与体味(四)参考主题（1）生日怎么过（2）早餐学咨询大（3）珍惜水资源（4）小学生的学习适应研究（5）周围的动植物朋友（6）日子自理难在哪(7)垃圾咨询题的调查研究(8)包装的学咨询(9)母亲节的考虑(10)计算机与人们的日子(11)社区环境与日子(12)饮食与健康(13)关爱残疾人(14)小学生亲近络(15)环境污染调查(16)植物与环境(17)别良学习行为研究(18)购物的学咨询(19)打扮家居(20)视力故乡的旅游资源调查(21)小学生服饰研究(22)果树研究与种植四、主题班队会：与分年级德育教育活动相结合面对以后的种种挑战，在小学培养学生“学会求知”“学会做事”“学会共处”“学会做人”，是特别重要的德育目标，依照别同年级学生特点，各有侧重。

2010—2011学年度第二学期少先队工作计划.doc

2010—2011学年度第二学期少先队工作计划一、指导思想本学期将继续贯彻执行市、区两级德育工作精神，以我校未来三年发展规划为统领，细化学校德育工作，结合校本德育课题《基于德育效能的小学德育校本课程的开发研究》，努力促进我校少先队工作迈上一个新台阶。

二、主要工作及要求：1、结合德育课题《基于德育效能的小学德育校本课程的开发研究》，大力开展校园实践活动，努力形成我校德育特色课程。

（1）指导各班级积极开展雏鹰争章，结合每月研究专题，做好校本认知课程的开发研究工作。

（2）依据重大节假日、纪念日开展特色班队活动，继续做好感恩教育相关的体验课程。

2、加强少先队阵地建设。

（1）按照主题，每月定期检查黑板报，时间定为每月10号。

（2）积极开通学校广播站，活动时间定为每周五班队会前15分钟，班主任指导班级通讯员围绕感恩、文明、班级实事新闻等话题积极投稿，大队部将根据稿件录用的数量，在班主任工作考核中予以嘉奖。

（3）组建一支能力强的少先队小干部队伍，使常规活动规范、有效。

3、加强辅导员队伍建设，每月进行一次专题培训并在教育博客中互动交流，帮助班主任提高业务素质。

4、加强校园文化建设，与学校教导处共同办好校园文化活动。

5、做好社区共建工作。

与共建单位继续合作，通过丰富的内容、新颖的形式，增强学生的社会适应能力，达到学校、社会、家庭三效合一的育人目的。

6、在全体学生中积极开展争当“四好少年”活动。

7、巩固市绿色学校、文明单位及安全示范学校创建成果。

三、各月份工作要点：三月份（常规教育月）：1、进行开学教育（开学典礼）2、大力开展“做文明学生”之一（找找身边的陋习）主题班队会，3、“雷锋在我心中”感恩社会主题教育活动4、“3月12日植树节”进行感恩大自然实践活动；5、温馨教室扮靓活动；6、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（聘请法制副校长为我校学生进行普法安全专题讲座）；班主任论坛主题：讨论学生常规教育的有效措施。

2011学年度第二学期少先队工作计划,

2011学年度第二学期少先队工作计划,各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体工作目标及要求：提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

深化素质教育、基础文明教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。

在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化……我们把基本道德规范不断提，向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、展开红领巾护绿行动。

各中队要制定公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除校园内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

3、以“励志进取”为目标培养学生特长。

根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。

4、继续实行纪律、卫生监督制度，由少对部组织成立纪律、卫生监督小组，加大监督力度，让我校的纪律卫生在上一个新台阶。

2010至2011学年第二学期少先队工作计划

少先队工作计划大莲池小学二0一一年二月2010至2011学年第二学期少先队工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。

以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。

加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。

利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。

2010-2011学年第二学期少队工作计划.pdf

李园小学2010-2011学年第二学期少先队工作计划
2011年3月
李园小学2010—2011学年第二学期少先队
工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻落实科学发展观，贯彻落实全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神，牢牢把握少先队的组织性质，全面履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能，切实完成新的历史条件下少先队工作的根本任务；以“勤奋学习、快乐生活、全面发展’’为指导，以体验教育为基本途径，围绕时代发展要求，围绕少先队员学习生活，不断夯实阵地建设，完善工作体系，创新活动载体，丰富活动内容，努力开创我校少先队工作的新局面。

二、工作目标：
1、加强学生日常行为规范的养成教育，重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等章程，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

继续抓好升旗仪式活动，通过活动促进学生日常行为规范的形成，培养队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

2、加强安全、法制教育等，利用国旗下讲话、班队会时间对学生进行教育。

利用清明节、五一节、端午节、六一节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

3、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，从身边的小事做起，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在学生中弘扬和培育民族精神，让学生在活动中产生民族自豪感。

通过板报、班队会、演出、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

4、着眼于少先队事业的长远发展，全面加强少先队自身建设。

2010-2011学年度下学期少先队工作计划及工作安排

2010-2011学年度下学期少先队工作计划及工作安排一、指导思想以党的十七大五中全会精神为指导，贯彻降实《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以爱国主义和社会主义教育为主线，以服务青年儿童为宗旨，以体验教育为基本途径，以养成教育和创新实践能力培养为工作重点，切实加强青年儿童思想道德教育，增强社会公德意识、法制意识、环保意识、节能意识。

坚持体验教育思想，坚持素养教育向导，坚持科研工作力度，坚持爱岗敬业精神，别断探究和把握学校德育和少先队教育现代理念，别断创新和进展德育、少先队教育方式和内容。

别断加强和深化少先队组织建设、队伍建设和机制建设，更好地发挥少先队组织优势和活动优势，切实服务素养教育，服务青年儿童健康成长，与时俱进，开拓创新，别断提高少先队工作实效，努力开创学校德育、少先队工作新局面。

二、工作思路及目标要求（一）提高少先队员思想素养。

仔细贯彻执行《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强青年儿童思想道德教育。

以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，经过降实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在品质。

（二）深化素养教育、基础文明教育。

1 2 3 4 51、加强日常行为适应的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行红旗班级、文明班级比赛评比，促进我校精神文明建设。

开展储蓄文明，从小做起主题活动，各中队特意设立文明行为储蓄簿，制定实施方案，定期颁发最高储蓄奖，鼓舞进步快、说文明的好学生。

2010-2011年第二学期少先队工作计划

2010-2011年第二学期少先队工作计划指导思想：按照县、镇少先队工作意见的具体要求，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合我校实际，努力创建具有本校特色的少先队内容、少先队措施及少先队成果，让学校少先队真正起到为学校教育发展保驾护航的作用。

工作目标：1、加强学校少先队建设，创建高素质高水平的少先队团队，为学校少先队工作的开展奠定坚实的人才基础。

2、优化学校少先队活动的内容，在抓实抓好传统教育和常规教育内容的基础上，不断丰富和优化具有本学校特色的少先队。

3、注重改革和创新学校少先队措施，以主题教育活动的开展为主线，大胆探究社区—家庭—学校相结合的育人体系。

工作措施：一、继续加强学校少先队建设。

1.加强学校辅导员队伍的建设。

推进落实《少先队辅导员管理办法（试行）》，聘请班主任及各科教师担任少先队辅导员工作，定期开展辅导员工作培训及相关活动，提升少先队工作的专业素养和理论平台，使少先队工作更专业更规范更精彩。

2.加强校外辅导员队伍建设。

继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，成立志愿辅导员队伍，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

3.加强少先队小干部队伍建设。

每学期初开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。

组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。

选拔有责任心的队员组成文明礼仪监督岗、国旗护卫队、礼仪小天使等，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

二、进一步优化学校少先队工作内容。

1、一如既往地做好常规教育和传统教育。

①继续深入开展争做文明人---六项基础文明习惯养成教育，利用新学年开学，以迎世博，树新风为主题，结合学生成长导师制和学生成长伙伴制，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高我校学生的基础文明水平。

XX一小2010-2011学年第二学期少先队工作计划

XX一小2010-2011学年第二学期少先队工作计划一、指导思想以党的十七大和十七届四中全会及以总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，通过践行省“十一五”重点课题《基于促进成长习惯培养的研究》，落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，努力开创我校少先队工作新局面。

二、工作目标1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的习惯。

强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

2、坚持做到“严”、“细”、“实” 。

所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。

所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。

所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

3、以“好习惯进社区”、争当“四好少年”等主题活动为载体，促进学生全面发展。

三、工作措施（一）、立足学校实际情况，大力搞好少先队阵地建设。

1、抓好少先队的队伍建设，加强督导队员的再培训，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口。

2、改变原有晨会课模式为班级（中队）负责制。

（既四-六年级每班轮流一周，中队辅导员负责培训升旗手及每周的国旗下讲话）3、培养大队文娱委员，加强对每周一国歌合唱时的指挥。

4、加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范消防室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6、进一步规范班级文化建设，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

7、利用校园宣传栏，红领巾广播站开辟德育阵地，扩大宣传力度，为学生、教师提供学习交流平台，积极宣传学校的新亮点。

（二）、围绕学校省重点课题，着力打造“三大”工程。

1、“四好少年”工程。

通过激励引领学生争当“四好少年”，为已为班为校争光，开展即时评价与阶段评价相结合，以目标导向方法带领学生走向成功，教育学生要用自己的实际行动来争取“好习惯星级卡”，最终获得“四好少年”的荣誉称号，并快乐成长。

2010年少先队计划

2010年~2011学年少先队计划一、指导思想根据胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国少工委“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，按照市少工委的工作部署和区第一次少代会精神，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以绿色教育、体验教育、生命教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作目标及要求：（一）继续弘扬爱国主义教育主旋律，大力加强面向新世纪的少先队品德教育。

1、开展爱国主义、集体主义、社会主义传统美德教育。

加强对学生的爱国主义教育，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

把爱国主义教育与“四好少年”和“新五爱”教育结合起来，与我们平时的生活实际结合起来，让学生感受到爱国是实实在在的事。

帮助他们形成正确的人生观和道德观，坚定共产主义信仰。

2、坚持把少先队活动作为培养少年儿童品德的有效途径。

充分发挥少先队组织优势，通过各种活动，把以爱国主义为主线的思想道德教育落实到队员的实际行动和日常生活中去，围绕创特色教学的办学目标，实施育人工程。

结合重大节日、纪念日（“三八节”、清明节、生命教育周、“助残日”、“六一”节等）适时地组织活动，对学生进行主题教育活动。

通过思品课、班队会、墙报板报、主题活动等多种形式，有针对性地开展爱国主义教育，力争在挖掘教育新素材上有所突破，帮助他们形成良好的精神风貌和良好品质。

（二）深化基础文明教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高，加强红领巾监督岗的检查力度，努力做到：认真督查，发现问题及时通报，使各队员自觉养成良好的行为习惯。

在行为规范方面具体做到：讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，校园里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇；教室里做到“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。