2018泰山版小学信息技术第一册教案
2018泰山版《信息技术》第一册全册教案
2018泰山版《信息技术》第一册全册教
案
教学目标
1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。
2.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。
3.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。
教学重点
知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能
教学难点
了解电脑的开机、关机的操作步骤
教具准备
教学过程
多媒体课件、计算机、课本等
一、谈话导入新课
同学们我们这节课是什么课？
对，信息课，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？
二、做中学：
一）信息和信息工具：
1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：
我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。
2.活动一：说说身边的信息工具。
1学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边的信息工具都有哪些。
不要太乱铺得太开，侧重指导学生说说身边的高科技产物）（二）电脑是强大的信息工具。
1.根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。
2.教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）：
3.活动二：我来讲电脑在生活中的作用。
根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。
三）电脑的主要组成部分：
1.先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。
2.了解各部分的功能：
先让学生自行说，再弥补，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。
键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘
2018泰山版第1册第4课《走进键盘大家庭》[5篇范例]
![2018泰山版第1册第4课《走进键盘大家庭》[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/00e2f4f2b04e852458fb770bf78a6529647d3506.png)
2018泰山版第1册第4课《走进键盘大家庭》[5篇范例]
第一篇：2018泰山版第1册第4课《走进键盘大家庭》
第4课走进键盘大家庭【教学目标】
1.了解键盘的分区，能按分区快速找到按键，学会使用键盘输入字母、数字或其他符号。
2.在认识键盘的过程中，初步掌握按键技巧，体会键盘分类布局的科学性，明白分类整理实用价值。
3.体会键盘的作用，激发用好键盘的兴趣，提升学生对信息技术的认同意识。【教学重点】
1.认识键盘的分区及功能。
2.学会用键盘输入字母数字符号。
3.会用常用的功能键。【教学准备】课件和键盘布局图【教学设计】
一、活动导入
1.播放一段利用键盘文字输入的视频，激发学生的兴趣。问：看到这些，你们有什么想法？怎么样也能准确的输入呢？
2.小结：键盘是电脑的主要输入设备，它是我们指挥电脑、输入文字的工具，我们需要认识它、熟悉它，并熟练使用它（板书课题）。
二、探究新知 3.认识键盘分区
（1）键盘的按键有100多，仔细观察盘，你能发现什么？（有比较明显的分区）
是的，为了方便快速的找到按键，人们在不断的摸索中，按照功能和用途进行了划片分区，了解了分布规律，可以帮助我们快速找到需要的字符，下面请同学们参考课本24—25页，一起探索键盘分区的秘密吧？
（2）学生个人活动，自助认识键盘，并试一试完成25页的任务。（3）通过自学，你知道了什么？
（4）交流小结：
键盘分主键盘区、编辑键区、数字键区和功能键区，它们各司其责，分工明确。各分区都用什么功能？还有什么疑问？4.了解常用的字符键、功能键。
（1）探索：键盘上的shift、backspace、delete、capslock等
泰山版小学信息技术第一册上教案设计
泰山版小学信息技术第一册上教案设计
泰山版小学信息技术第一册（上）教案设计
第一单元计算机乐园一、单元概述本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境——在娱乐中增长知识、掌握技能（鼠标操作），为后续学习做好铺垫。二、教学目标通过本单元教学使学生初步了解电脑在生活中的作用、电脑的结构组成和电脑操作中的基本概念，了解电脑操作中的安全常识，教育学生养成正确使用电脑的良好习惯。正确掌握电脑的开关机操作及鼠标的基本操作（移动、单击、双击、拖动等）；通过规章教育，使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育学生养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受信息交流、人机交互的意义。通过学习培养学生间互助合作团队意识。三、重点和难点1、重点：掌握正确的电脑开机和关机顺序，能熟练地进行鼠标的基本操作；把养成教育及安全教育渗透到学科教学中；努力激发学生学习信息技术的兴趣2、难点：培养学生良好的电脑安全操作习惯，熟练运用鼠标四、教学方法以建构主义学习理论为指导，使用教学软件创设情境，以计算机作为意义建构的工具，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成第一课移动鼠标玩游戏一、教学目标 1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。2、技能目标：熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐” ，在游戏中培养学生的观察能力。二、重点和难点1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。三、知识点1、电脑基本结构。 2、电脑的开机方法。 3、桌面和图标。 4、鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，
2018版泰山出版社《信息技术》第一册 教学设计
2018版泰山出版社信息技术第一册教学设计
第1课信息工具知多少
【教学目标】
1.了解什么是信息，初步认识常用信息工具和用途，了解电脑的基本组成部分以及各部件的主要用途。
2.通过讨论、演示、直观操作相结合，在活动中体会电脑工具的强大功能和对社会发展的重要作用。
3.培养学生对信息技术的学习兴趣，增强学会用好电脑的信心。
【教学重点】了解信息工具的多样性和电脑的基本功能。
【教学准备】课件和视频资源
【教学设计】谈话：关于信息技术课程，你知道什么？
一、活动导入
1、找信息（什么信息？）（板书：信息）
课件：古诗《梅花》王安石----文字图片眼睛看
冰块----实物触摸感知光头强的声音---声音耳朵听
2、小结：通过刚才的活动发现，生活中的信息会以各种方式存在，如文字、声音、图片……，这些我们能获取的知识或消息就是信息。
二、探究新知
1、老师也喜欢《熊出没》的故事，在哪儿能得到它的信息呢？
学生：电视、图书、电脑等。
教师：书籍、电视、图书、电脑……都是我们承载信息，获得信息、处理信息的工具，生活中的信息工具还很多，这节课我们就探讨《信息工具知多少》（板书补全课题）
2、说一说，身边的信息工具有哪些，分别有什么用途？
组织学生交流并小结：通过交流，我们发现信息工具是多种多样的，并且是随着时代的发展越来越智能化。
3、说一说下列信息工具的名称和用途。
（课件）直尺、算盘、录音机、电子称、身高体重计、电话、电脑等。
4、你认为哪个信息工具的功能比较强？（电脑是强大的信息工具）
电脑为什么是强大的信息工具？它能做什么？
（浏览信息、搜索信息、交流信息、制作动画电影、存储信息等）
小学信息技术(泰山版新版)第一册(上)教案(全)
泰山版信息技术第一单元：感受信息世界
1、游览信息大世界
2、用信息表达自我
3、信息工具知多少
1、游览信息大世界
一、教学目标：
知识目标：
1、感受校园中的信息。
2、游览校园，发现信息。
3、体会信息的重要性。
技能目标：体会信息的重要性。
情感目标：感受信息交流、人机交互的意义。
二、教学重、难点:
重点：
1、感受校园中的信息。
2、游览校园，发现信息。
3、体会信息的重要性。
难点：体会信息的重要性。
三、教学方法：
采取任务驱动法、讲授教学法等教学方法
四、教具准备：课件
五、课时安排：1课时
教学过程:
一、创设情景
出示交通安全教育图片，让学生初步感知信息。
二、新知园
1、新发现
校园里的安全：校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。你发现了吗？
2、一点通
信息就在我们身边：人们能够看到、听到、感觉到信息，能够思考、交流信息。
3、去探索
（1）校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。
你找到了哪些方面的信息？请记录下来，与大家交流。
活动方面：
学习方面：
卫生方面：
其他方面：
（2）小体验
闭上眼睛，捂住耳朵，慢慢呼吸，不要说话，仔细体会周围的变化……一分钟后，恢复正常，谈谈自己的感受。
4、加油站
多方求证辨别信息真假：有时我们得到的信息不一定真实可信，你知道怎么辨别吗？（小组讨论）
5、知识卡
斑马线：在路口或门前的路面上，画着一道道白线，这就是人行横道线，又称斑
马线。
过马路一定要走斑马线，时刻牢记“一停、二看，三通过”。
三、课堂小结
四、布置课后练习。
板书：
游览信息大世界
信息就在我们身边：人们能够看到、听到、感觉到信息，能够思考、交流信息。过马路一定要走斑马线，时刻牢记“一停、二看，三通过”。
泰山版(2018版)小学信息技术第1册教学计划
泰山版(2018版)小学信息技术第1册教
学计划
2019-2020学年度小学信息技术教学计划
2018泰山版第一册）
一、教材分析
三年级上册是信息技术新课程的第一册，分为三个单元：认识信息工具、体验输入技巧和描绘美丽家园。教材以信息为主轴，让学生了解信息知识的同时，逐步掌握利用计算机进行信息处理的方法。
二、学情分析
三年级的学生对计算机非常感兴趣，但水平参差不齐。有些学生存在错误的认识和不规范的操作，需要教师适当指导和纠正。教师应积极引导学生将电脑变为处理信息的工具。
三、教学目标
1.知识与技能
让学生了解信息的含义和重要性，了解计算机的组成和功能，熟练掌握开机和关机，学会使用鼠标和操作系统，认识键盘并掌握手指分工情况，能够利用Windows“画图”软件描绘美丽家园和心中的故事。
2.过程与方法
通过“玩中学”的方式研究鼠标和键盘的正确操作方法，掌握画图软件的基本布局和常用操作方法。
3.情感态度价值观
培养学生信息技术的意识和积极体验，加强学科整合，体会信息技术的应用价值，培养学生的创造精神和意识。
四、教学措施
1、培养良好的研究惯和上机规范。
2、通过综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。
3、采用游戏的教学方式，让学生在游戏的研究中完成技
能的掌握。
4、与其他学科相互融合，绘画和指法练部分采用其他学
科内容。
5、引导学生自主、合作、探究研究，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。
6、采用竞赛等活动激发学生研究积极性。
泰山版山东省小学课本小学信息技术第一册下教案
义务教育山东省小学课本
小学信息技术教案
第一册（下）
2018、3
第1课翻箱倒柜找信息
教学目标：
1、能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
2、培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识。
3、培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。
教学重难点：
能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
教学方法：
任务驱动、情景导入。
教学过程：
一、情境导入：
大家正在研究自己的成长变化，能能拿出了自己的照片让大家看看自己长得像爸爸还是像妈妈。大强从家里找来了大堆的信息，不小心掉在地上一张照片。小丽捡起来一看，发现大强小时候很瘦，并没有现在这么胖。大家开始利用大强带来的大量的资料分析他的成长变化。
二、发现一：查看数字图像。
1、认识图像文件。
让学生根据自己不同时期的电子相册，或者根据老师预先准备的某个同学的各个时期的照片进行浏览。
2、打开图像文件，了解图像文件。
让学生参考操作步骤，掌握图像打开的基本方法。
放大图像进行细节观察，此处可以类比放大镜的作用。
根据学生的观察记过进行讨论、表述自己或他人的成长变化，能够把浏览的信息进行简单应用。三、发现二：播放数字视频。
教师播放预先准备好的视频文件，可以让学生根据视频讲故事，引导学生通过视频观察更生动的信息。
四、发现三：计算平均身高、平均体重。
1、采集信息。
教师要学生提前准备好身高、体重数据。也可以让学生根据体检数据，分为小组现场测量、记录。
2018泰山版小学信息技术第一册教案
汶上县寅寺镇中心小学
教
案
本
年级：四年级
课目：信息技术
姓名：***
（2018—2019学年度第一学期）
2018—2019学年度第一学期信息技术教案
年级：四年级备课人：姜长震日期：2018年8月26日
第一单元认识信息工具单元备课年级：四年级备课人：姜长震
第1课信息工具知多少
第2课软件操作新尝试
第3课病毒危害早预防
第二单元体验输入技巧单元备课年级：四年级备课人：姜长震
第4 课走进键盘大家庭
第5课指法顺序要记清
第6课汉字输入练练手
第7课手写语音更智能
第三单元描绘美丽家园单元备课年级：四年级备课人：姜长震
第8课勾勒校园新景色
第9 课浓描淡抹有层次
第10课添加文字增魅力
期末教学总结
2018年泰山版小学信息技术第1册教案
鼠标：有线、无线、触摸屏
显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。
3.了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。
（四）练一练：
完成课本中的练一练。
三、我来说：
让学生通过分组说、集体说，完成：
1.电脑都有什么作用？你知道哪些地方用到了电脑？
2.你用过的高科技的信息工具有哪些？它们的主要作用是什么？
师生交流，引出杀毒软件的使用。
(2) 介绍常用杀毒软件
出示杀毒软件课件，就目前常用的杀毒软件及其界面做个简单介绍，然后针对计算机教室安装的杀毒软件做重点介绍。
(3) 学生使用杀毒软件查杀病毒
提出活动任务一用“腾讯电脑管家”这一杀毒软件检查电脑D盘中有无感染病毒并进行处理。
学生开展探究活动，探究内容如下:
教师提出问题并师生交流:
(1)杀毒程序是万能的吗?
(2)当使用的软件在设计上有缺陷或错误，不法分子会利用这此漏洞将木马或病毒植入我们的电脑。我们应怎样预防?
全师生共同讨论交流。
提出活动任务：用“腾讯电脑安全管家”修复系统漏洞；
学生开展探究活动，探究内容如下:
①怎样修复系统漏洞?
②高危漏洞自动修复的方法。
2、请大家跟老师一起打开记事本吧。（生在老师的指导下，打开记事本）
3、(课件出示：第一关 a red car a yellow bus )你能快速输入这两行英文短语吗？
泰山版小学信息技术第一册教案
泰山版小学信息技术第一册教案
一、课题：信息技术第一册
二、教学目标
1、学习有关信息传输、存储、处理及控制的基本知识；
2、学习掌握基本的数据技术，如数据库和信息技术等；
3、学习基本的信息技术理论，如网络安全等；
4、学习基本的信息处理技术，如网络编程等。
三、教学内容
1、简介信息技术：信息技术是一门将计算机知识、通信知识和电子技术结合起来的学科，在今天已成为人们生活中不可或缺的科学技术。
2、学习计算机基础：计算机是信息技术的基础，学习计算机基础知识，包括操作系统、硬件、软件、计算机系统等。
3、学习数据技术：数据技术是信息技术的重要组成部分，学习数据技术要求学生学习数据库和信息技术等相关知识。
4、学习网络安全：网络安全是信息技术的重要部分，学习网络安全要求学生学习安全技术、入侵检测等相关知识。
5、学习网络编程：网络编程是信息技术的重要部分，学习网络编程要求学生学习Java、C++等编程语言，以及网络协议、分布式技术等知识。
四、教学反思
信息技术的学习是特别强调理论和实践相结合的课程，理论与实践的配合是非常重要的。所以在教学过程中，要给学生留出充足的时间去将理论和实践结合起来，掌握并运用知识，加强自身能力的培养。
泰山版信息技术第一册上册教案
小学信息技术第一册（上）>
第一单元计算机乐园
第1课移动鼠标玩游戏
第2课单击鼠标玩游戏
第3课拖拽鼠标玩游戏
第4课游戏大本营
第二单元计算机绘画
第5课初识画王
第6课用卡通拼图
第7课用画笔绘画
第8课给图着色
第9课仙女散花
第10课制作卡片
第11课放飞理想
第三单元与键盘握握手
第12课基准键位练习
第13课键盘指法练习
第14课双档字符练习
第15课键盘综合练习
第一单元计算机乐园
第1课移动鼠标玩游戏
一、教学目标：
1、初步学习鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
2、学习开机、关机的步骤。
二、教学重点：
鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
三、教学过程：
1、谈话导入新课。
2、新知园。
（1）学习计算机的开机。
（2）认识计算机的桌面。知道桌面，就是屏幕上显示的整修区域，计算机程序在桌面上的名称叫做图标。从图标可以运行程序。利用“开始”按钮，也右以进入程序。运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。
（3）学习握鼠标的方法：用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。
（4）学习移动鼠标、双击和单击。双击，就是快速按鼠标左键两次。移动鼠标，就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。单击就是按一次鼠标的左键。
（5）学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。
（6）学习关机。
3、大显身手：
（1）说说开机与关机的操作顺序有什么不同。
（2）说说在生活中哪些方面应用了计算机。
（泰山版）信息技术第一册上教案（精选五篇）
（泰山版）信息技术第一册上教案（精选五篇）
第一篇：(泰山版)信息技术第一册上教案
第一单元感受信息世界
一、单元概述
本单元是信息技术课程的引入，旨在加强学生对信息的获取、加工、管理、交流与表达，使学生能更好的交流和运用信息。在本单元的学习中将完成从关注计算机应用能力的培养到对信息素养的培养的转型，突破技术操作的表层，在学习技术、掌握操作技能的同时引导学生感受信息文化、增强信息意识、提高信息技能、内化信息伦理、养成良好的信息技术使用习惯，逐步培养、提升学生的信息素养。本单元共3课时，每课1课时。
二、教学目标
1、知识目标：从身边的信息出发，慢慢向新的概念和知识过渡，从而感受信息、发现信息、表达信息，体会信息工具—电脑在信息活动中的突出应用。
2、能力目标：通过身边具体的活动体验，让学生自觉的发现知识—信息的存在，从而挖掘学生自主学习的能力。
3、情感目标：通过初步了解电脑的基本组成，认识电脑在信息活动中的重要性，激发学生对电脑的学习兴趣。
三、重点和难点
1、重点：注重学生的自身体验和感受，以应用活动渗透信息思想。
2、难点：通过具体的活动体验，将原有的知识和认识条理化。
四、教学方法
对于刚接触电脑的学生，本单元最主要的引起学生学习的主动性和自觉性，激发学习兴趣。所以本单元主要是学生自己去感受信息，体会信息工具在信息传播与表达中的作用，老师主要扮演的是引导作用。
第一课
游览信息大世界
课型：新授课教学目标
1、知识目标：初步了解什么是信息，体会信息就在我们身边，体验信息的表达，体会信息的重要性，培养学生主动发现信息的良好习惯。
小学信息技术教案-泰山版信息技术第一册上册教案
泰山版信息技术第一册上册教案
小学信息技术第一册（上）教案第一单元计算机乐园第1
课移动鼠标玩游戏第2课单击鼠标玩游戏第3课拖拽鼠
标玩游戏第4课游戏大本营第二单元计算机绘画第5课初识
画王第6课用卡通拼图第7课用画笔绘画第8课给图着色
第9课仙女散花第10课制作卡片第11课放飞理想第三单
元与键盘握握手第12课基准键位练习第13课键盘指法练习第14课双档字符练习第15课键盘综合练习
第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏一、教学目标：1、初步学习鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、
右键、移动、单击、双击等常规操作方法。2、学习开机、关
机的步骤。二、教学重点：鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。三、教学过程：1、谈话导入新课。2、新知园。（1）学习计算机的开机。（2）认识计算机的桌面。知道桌面，就是屏幕上显示的
整修区域，计算机程序在桌面上的名称叫做图标。从图标可以运行程序。利用“开始”按钮，也右以进入程序。运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。（3）学习握鼠标
的方法：用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。（4）学习移动鼠标、双击和单击。双击，
就是快速按鼠标左键两次。移动鼠标，就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。单击就是按一次鼠标的左键。（5）学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。（6）学习关机。3、大显身手：（1）说说开机与关机的操作顺序有
什么不同。（2）说说在生活中哪些方面应用了计算机。4、说说这节课你学到了什么。5、你知道吗？教材第6页鼠标的由来。四、课堂小结。备课时间：xx-9-4 第2课单击鼠标玩游戏一、教学目标：1、认识计算机硬件各部分的名称，知道
2018泰山版小学信息技术教案第一册第5课指法顺序要记清（最终版）
2018泰山版小学信息技术教案第一册第5课指法顺序要记清
（最终版）
第一篇：2018泰山版小学信息技术教案第一册第5课指法顺序要记清（最终版）
第5课
指法顺序要记清
课型：新授课教学目标：
1、知识目标：掌握键盘指法和左右手的键位方法；学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用，并能正确使用。
2、能力目标：掌握正确的打字姿势，养成良好的打字坐姿及击键习惯。
3、德育目标：训练学生做事的耐心
4、情感目标：初步感受打字的技巧和方法，培养盲打意识。
教学重点：掌握键盘指法和左右手的键位方法；学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用，并能正确使用。
教学难点：掌握正确的打字姿势，能够认识基准键及其作用，并能正确使用。教学方法:任务驱动课时安排：1课时教学过程：
一、导入新课：
1．师：“同学们，你们知道怎么才能快速输入字符么？像打字员那样快速输入字符”，学生汇报。教师小结：提高打字速度的关键是正确的指法和姿势。
2．教师出示课题。
二、做中学
1、寻找基准有导航
你们知道什么是基准键么，基准键有什么作用呢？
教师：手在基准键位，无论按上面的键还是按下面的键，手指移动的距离短，速度也快。
练习基准键位的使用。
2、十个手指有分工
每个手指都有分工，既减轻了疲劳，也提高了速度。教师出示一段字符，学生尝试输入。
教师指导，出示十指分工图，学生牢记分工图，并再次练习。3．同位互相检查一下，是否都完成了任务。4．正确的打字姿势出示不正确的姿势图片
教师：时间长了，不仅影响速度，而且还会让你的脊椎变形呢。
出示正确的打字姿势图片，并指导：面向正前方，两臂自然下垂，手脚平放，眼平视，脊椎挺直，手指稍微弯曲，用指尖敲击键盘。老师编了一首关于打字姿势的儿歌。（投影出示）打字姿势歌身正脚平肩放松，上臂双手自然弓。手放键盘基准键，眼离屏幕半米远。一指击键快准轻，其余手指不许动。
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泰山版小学信息技术（2018版）
信息技术备课
（第一册）
单位名称：
教师姓名：
目录
第1课信息工具知多少
第2课软件操作新尝试
第3课病毒危害早预防
第4课走进键盘大家庭
第5课指法顺序要记清
第6课汉字输入练练手
第7课手写语音更智能
第8课勾勒校园新景色
第9课浓描淡抹有层次
第10课添加文字增魅力
第1课信息工具知多少
教学目标：
1、了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。
2、知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。
3、初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。
教学重点：
知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。
教学难点：
了解电脑的开机、关机的操作步骤。
教具准备：
多媒体课件、计算机、课本等。
教学过程：
一、谈话导入新课：
同学们我们这节课是什么课？
对，信息课，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？
二、做中学：
（一）信息和信息工具：
1、通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：
我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。
2、活动一：说说身边的信息工具。
学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边的信息工具都有哪些。
（不要太乱铺得太开，着重引导学生说说身边的高科技产品）
（二）电脑是强大的信息工具。
1、根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。
2、教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）。
3、活动二：我来说电脑在生活中的作用。
根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。
（三）电脑的主要组成部分：
1、先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。
2、了解各部分的功能：
先让学生自行说，再补充，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。
键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘。
鼠标：有线、无线、触摸屏。
显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。
3、了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。
（四）练一练：
完成课本的练一练。
三、我来说：
让学生通过分组说、集体说，完成：
1、电脑都有什么作用？你知道哪些地方用到了电脑？
2、你用过的高科技的信息工具有哪些？它们的主要作用是什么？
四、新视窗：
通过阅读（有时间可以观看信息的发展短片），让学生明白信息的发展。
第2课软件操作新尝试
教学目标：
1、学会用鼠标对软件进行简单的操作。
2、能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。
3、了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。
教学重点：
了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。
教学难点：
能用电子相册软件制作一个自己的电子相册。
教具准备：
多媒体课件、计算机、课本等。
教学过程：
一、谈话导入新课：
同学们，大家平时都用过什么电脑？你是怎么打开文件的呢？
二、做中学：
（一）鼠标操作：
1、通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：
鼠标是给电脑下达命令的一种设备，操作简单。
2、活动一：看看谁的小手最灵巧。
让学生在桌面上练习：右击、左击、双击相应的文件，练习鼠标操作（同时，让学生学会窗口的最小化、最大化、还原、关闭操作）。
可在课件上出示课本的小秘笈，让学生参考。
（二）制作我的电子相册：
1、谈话：同学们，大家都拍过照吗？都有自己的相册吗？想不想自己制作一个声像齐全的相册？导入电子相册。
2、教师讲解艾奇电子相册软件基本操作，让学生认识艾奇相册。
3、电子相册制作：
先让学生阅读课本相关内容，再示范讲解一下各步骤（添加图片、添加音乐、开始制作）。
（Ctrl键的使用技巧要练一下）。
4、活动二：制作电子相册。
学生分组完成自己的电子相册，（教师要事先准备好图片和音乐文件，存放在指定的目录中）教师巡视，个别指导。
（三）美化相册新时尚：
1、师：这样的相册太单调，大家的又都差不多，怎样才能发挥大家的才智，做出自己独具一格的相册呢？
教师讲解：
文字的处理：双击图片，打开“图片编辑窗口”，“添加文字”中输入文字，调整好字体、字号、颜色，并应用文本。
模板：单击模板按钮，在弹出窗口中选择并应用自己喜欢的模板。
装饰：单击装饰按钮，选择相册相框-设置相册相框，再对照片分别进行相应的设计并应用。
开始制作：在开始制作中预览效果，满意后再单击开始制作。
2、活动三：个性相框我来制。
学生小组活动，自行美化自己的相册。
3、展示反馈评比：
注意让学生相互评价。
（四）练一练：
自己准备好的照片，为父母做一个电子相册。
三、我来说：
让学生通过分组说、集体说，完成：
1、这节课你学会了什么？
2、艾奇相册还有哪些功能？
四、新视窗：
通过阅读（有时间可以观看短片），让学生明白触摸屏的相关知识。