2015年邵阳市初级中学美术学业水平考试指导纲要
2015年下半年湖南省中学教师资格考试美术知识复习试题考试题
2015年下半年湖南省中学教师资格考试美术知识复习试题考试题一、单项选择题1、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是____A：巴班斯基B：赞科夫C：加里宁D：凯洛夫2、爱国主义情感属于____道德情感。
A：直觉的B：想象的C：行为的D：伦理的3、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度?A：学业证书制度B：教育考试制度C：教育督导制度D：教师培训制度4、皮格马利翁效应的实验者是。
A：皮格马利翁B：加涅C：罗森塔尔D：波斯纳5、高原期通常出现在操作技能练习过程中的__。
A．初始阶段B．中间阶段C．结束阶段D．全过程6、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合。
A：发展适宜性原则B：价值性原则C：基础性原则D：兴趣性原则7、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称____A：德谟克利特B：亚里土多德C：柏拉图D：苏格拉底8、（）提供了人的全面发展的基础和可能。
A：社会生活条件B：机器大工业C：旧式分工D：生产劳动9、在以下的表述中，错误的一项是__A．学生思想品德的形成具有反复性的特点B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用10、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）A：认知学习、动作技能学习、态度学习B：认知学习、动作技能学习、情感学习C：动作技能学习、态度学习、情感学习D：认知学习、态度学习、情感学习11、工具类学科主要是指（）A：语文、数学和外语B：社会学科和自然学科C：必修课和选修课D：社会活动课12、下列几组概念中具有矛盾关系的是。
A：正数，负数B：电脑，台式电脑C：非国产手机，名牌手机D：普遍，特殊13、在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫A．实验法B．发现法C．参观法D．读书指导法14、教学原则是依据（）来制定的。
初中美术素质测评指导手册
《初中美术素质测评指导手册》习题中国＞欣赏·评述（七年级上）■抒情与写意——中国花鸟画一、单选题1.“半身落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
”这是（）代画家（）为自己的画作《墨葡萄图》（右图）题的一首七绝诗。
A.明代徐熙B.五代黄荃C.明代徐渭D.明代徐渭2.清代画家恽寿平在作品中直接用色彩描绘物象，这种画法被称为(下图)（）。
A.没骨法B工笔法 C.写意法D淡彩法3.现代画家陈之佛的花鸟画既严谨规矩，又活泼自然，构思上具有鲜明的时代感。
下面（）是他的代表作品。
A.《蟹篓图》B.《花卉册》C.《松龄鹤寿图》D.《双喜图》二、判断题1.宋徽宗时代是花鸟画的黄金时代。
（）2.中国的花鸟画到了明代发展为以徐渭为代表的工笔画派，强调借物抒情。
（）中国＞欣赏·评述（七年级下）■传神写照中国人物画一、单选题1.唐代画家（）的《历代帝王图》，记录了从汉代至隋代13位帝王的肖像。
A.张萱B.韩幹C.顾恺之D.阎立本2.南唐画家中所作的（）用长卷记录了大臣在家大宴宾客、听乐观舞的场面，是一幅杰出的人物画作品。
A.《洛神赋图》B.《小庭婴戏图》C.《韩熙载夜宴图》D.《女史箴图》大红、碧监、金，形成了强烈的色彩对比，使作品具有鲜明的民族特色。
3.画家董希文在油画作品（）中，借鉴了传统工笔重彩的表现手法，画中大红、碧蓝、金黄，形成强烈的色彩对比，使作品具有鲜明的民族特色。
A.《女娲补天图》B.《开国大典》C.《江山如此多娇》D.《占领总统府》二、判断题1.《免胄图》是一张表现金戈铁马的大写意作品。
（）2.徐悲鸿的《九方皋》取材于《列子》中的故事。
（）3.《洛神赋图》是西晋画家顾恺之根据曹植的文学名篇《洛神赋》创作的人物画杰作。
（）中国＞欣赏·评述（八年级上）■自然意趣—中国山水画一、单选题1.北宋画家范宽所画的（）表现了北方山水雄壮的自然风光A.《溪山行旅图》 3.《容膝斋图》 C.《云峰树色图》 D.《早春图》2.《富春山居图》是元代画家（）的作品，表现的是富春江两岸初秋的景色。
湖南省2015年下半年中学教师资格考试美术知识复习试题考试题
湖南省2015年下半年中学教师资格考试美术知识复习试题考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。
平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西。
重做丢失的作业。
他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。
对此，最不恰当的处理方式是。
A：每周留出固定时间让学生整理他们的书桌B：不定时检查学生的书桌C：对小明的书桌进行展示，以示惩戒D：把清理书包当做一项家庭作业2、下列持“环境决定论”观点的人物是（）A：柏拉图和霍尔B：柏拉图和华生C：霍尔和洛克D：洛克和华生3、一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是。
A：妈妈放学后来接你B：你想妈妈的时候妈妈就来接你C：你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D：妈妈下午5点来接你4、（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
A：场独立型B：场依存型C：沉思型D：冲动型5、原始社会教育的特点是（）A：无阶级性B：为生产劳动服务C：在社会生活中进行D：教育手段极其简单E：在特定场所进行6、最稳定、最重要的学习动机是__。
A．内部学习动机B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．认知内驱力7、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻____A：练习法B：讲授法C：谈话法D：发现法8、奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A：掌握学习B：认知发现学习C：有意义接受学习D：机械学习9、（）是世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品。
A：《地藏经》B：《金刚经》C：《大藏经》D：《道德经》10、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是。
A：遗传素质B：环境C：个体主观能动性D：教育11、教师职业的最大特点在于职业角色的__。
美术考纲解读(定稿)
二、考什么？
美术基础知识
名家名画赏析 设计创作知识
1、美术基础知识。掌握教材中基础知识的概 念，并能够灵活运用。 七年级（上）： 美术概念； 美术分类； 三庭五眼、人体比例、重心线、动态线的 概念及运用； 服装设计：三要素，分类； 平行透视和成角透视的区别，中国画透视。
意大利艺术家
的作品。
3、例题：
③判断：
例1：《自由引导人民》是荷兰画家凡高的作品。 （ ） 例2：美术作品的深层意蕴是指艺术作品内在的 含义、意义或意味，包括一种内在的生气、 情感、灵魂、风骨和精神等。 （ ）
④赏析： 从作品名、画家、画面内容、艺术效果 和作者情感等角度对下面这幅作品进行评述， 谈谈你的认识。
、明度、纯度。 A.色差 B.色相 C.补色 D.对比色 例2：将特定的物品按特定的主题和目的加以 摆设和演示的设计，称之为( )。 A、标志设计 B、展示设计 C、广告设计 D、包装设计
3、例题：
②填空： 例1：中国画按所画的题材内容划分为山水画、 人物画和 。
例2：世界名画《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期
中国画运用散点透视
七年级（下）： “因材施艺”的概念； 色彩基础知识：三原色、三间色、三要素、 色彩情感； 标志设计表现形式； 招贴（海报）设计要素。
八年级（上）： 藏书票：现存最早藏书票。 印章：朱白文、冲刀切刀的特点； 借物寓意概念，四君子，墨分五色； 中国画分类；按技法分，按题材分； 山水画“三远法”； 展示设计概念。
透 视： 1、平行透视：如果所研究的立方体有一个面与 透明的画面平行，即与画面平行，立方体和画面 所构成的透视关系透视就叫“平行透视”。（它 只有一个消失点） 2、成角透视：成角透视:(二点透视）就是把立 方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾 斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个 消失点。 3、视平线：是透视的专业术语之一，简称H.L， 就是与画者眼睛平行的水平线。
河南省2015年上半年中学教师资格考试美术复习提纲参考试题
河南省2015年上半年中学教师资格考试美术复习提纲参考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持。
A：团结协作B：教书育人C：严谨治学D：爱岗敬业2、一般来说，小学阶段相当于人生发展的__。
A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年期3、闻一知十、触类旁通指的是学习中的__。
A．定势现象B．迁移现象C．记忆现象D．创造性4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行（）制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。
A：预防接种B：专人护理C：疾病预防D：遗传跟踪5、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）A：群体凝聚力B：群体规范C：课堂气氛D：人际关系6、对学生的研究通常包括（）A：研究学生身心发展的现状B：研究学生集体的传统C：研究学生个体的需要D：研究学生的成长环境E：研究学生的兴趣和个性差异7、下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010～2020年)》提出的战略目标是。
A：全面普及学前教育B：基本实现区域之间的教育公平C：全面实施素质教育D：优质教育资源总重不断扩大8、实行双轨制的国家以____为代表。
A：多元教育B：终身教育C：民主教育D：全民教育9、德国教育家赫尔巴特是。
A：儿童中心论的代表B：教师中心论的代表C：劳动教育中心论的代表D：活动中心论的代表E：重视个别差异10、”做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（）A：拓宽知识视野B：换位思考C：淡化教师角色D：消除刻板印象11、人们看到某件制品时思维常常被其惯常的用途所束缚，很难看到它别方面的功能叫做__。
A．功能固着B．定势C．习惯D．认知风格12、以下关于课外活动的论述，正确的是（）A：自习课属于课外活动B：课外活动包括选修课C：课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动13、学校不得使未成年学生在（）的校舍和其他教育教学设施中活动。
2015年邵阳市初级中学美术学业水平考试指导纲要
2015年邵阳市初级中学美术学业水平考试指导纲要
一、考试目标
通过美术考试，检测学生对美术基础知识的掌握程度，考察学生的美术专业基本技能。
促进课堂教学的有效性，促进教师教学和教师成长，促进学生有效学习方式的形成，落实三维目标。
二、考试原则
1.以《美术课程标准（2011年版）》的内容和程度要求为依据，以现行使用的教材为依托（湖南美术出版社《美术》），以邵阳市初中美术教学的实际情况为基础。
2.突出美术学科的特点，促进学生的学和教师的教，从而促进美术课程改革的实施和深入发展。
三、考试形式和试卷构成
2015年初中美术学业水平考试采用开卷、笔试形式，试卷满分50分。
题型安排如下：
1.选择、填空、判断、简答题（60%）
2.绘画题（40%）
四、考试内容
1.美术基础知识。
以初中美术七、八、九年级教科书为
基础。
掌握教材中基础知识的概念，并能够灵活运用。
主要美术作品的作者、基本内容、赏析知识；主要美
术家国籍、代表作品、年代、艺术流派、艺术特色。
2.绘画。
3.湖南美术出版社义务教育教科书《美术》七-九年级知
识框架
表一
湖南美术出版社义务教育教科书《美术》七-九年级知识框架结构。
2015年 中学美术考试方案
2016年初中美术课程学业水平考试方案根据《教育厅关于印发云南省初中学生音乐、美术课程学业水平考试标准（试行）的通知》制定以下考试方案。
一、终结性考试命题要求以《美术课程标准》（2011）版规定的内容和程度要求为准绳，以初中美术教学的实际情况为基础。
终结性考试的内容、方式、过程要充分体现公平、公正、无异议、可操作性的原则。
考试内容要突出美术课程特质，既要考查学生对美术基础知识的掌握情况，又要重点考察学生对美术作品的鉴赏能力及美术实践的动手能力。
终结性考试内容从现行的7—9年级美术教材中提取，经审查通过的地方美术教材和小本教材内容，应进入试题，要体现地域和民族的鲜明特色。
试题要体现基础性、通识性，并结合美术学科特点体现多元性和可选择性，不出偏题怪题，要选择学生应知、应会的内容，试题答案应存在教材之中，同时又要引导学生能对所学知识进行综合应用。
二、试卷题型及所占分值以视频图片呈现的选择题占20%填空题占20%连线题以视屏图片呈现占10%绘画题重点考察学生的造型表现能力占50%三、阅卷流程与计分要求严格按照《云南省教育厅关于印发云南省初中学生音乐、美术课程学业水平考试标准（试行）的通知》要求，考试出题和评分应由两名以上美术教师担任。
阅卷前参与阅卷教师要认真学习和掌握评分标准，可以通过集体先阅少量学生答题卡，以统一和掌握评分标准。
实行教师集体阅卷，流水操作，每一位教师仅承担部分内容的评分任务，这样能较好的保证主观题、绘画题能掌握一个评分标准，公平、公正予以评价。
四、最终成绩体现阶段性考试占40%，终结性考试占60%。
阶段性考试成绩加终结性考试成绩达60分以上者按5分计入高中录取总分。
低于60分者按实际得分的5%（按四舍五入取整数）计入高中录取总分。
注：2016届初三学生以终结性考试分数为最终依据，成绩达60分以上者按5分计入高中录取总分。
低于60分者按实际得分的5%（按四舍五入取整数）计入高中录取总分。
2015年下教师资格证初级美术真题及答案
1．如图 1，对该民间艺术作品特点表述正确的是（ ）。
图1
A．寓意性和象征性
B．写实性和叙事性
C．表现性和创新性
D．情感性和思维性
2．《泼墨仙人图》的作者是（ ）。
A．秦熙
B．梁楷
C．马远
D．苏轼
3．按中国画题材分类，赵佶的《芙蓉锦鸡图》属于（ ）。
方法是（ ）。
A．量化评价
B．绝对性评价
C．质性评价
D．终结性评价
二、简答题（本大题共 4 小题，每小题 7 分，共 28 分）
27．简述亨利·摩尔雕塑的艺术风格。
亨利·摩尔雕塑 28．简述“综合·探索”学习领域的活动内容。
29．从“欣赏·评述”的美术教学角度，美术多角度认识包含哪几个内容（至少三个）？
A．人物画
B．文人画
C．工笔画
D．花鸟画
4．有“天下第二行书”美誉的是（ ）。
A．《兰亭集序》
B．《黄州寒食诗帖》
C．《祭侄文稿》
D．《快雪时晴帖》
5．如图，作品为（ ）。
A．《早春图》
B．《富春山居图》
C．《溪山行旅图》
D．《万壑松风图》
6．下列艺术家的艺术风格属于表现主义的是（ ）。
A．高更
B．蒙克
C．塞尚
D．毕加索
7．以画家乔尔乔内和提香为代表的画派是（ ）。
A．威尼斯画派
B．巴黎画派
C．俄罗斯巡回画派
D．巴比松画派
8．下列艺术家及艺术搭配错误的是（ ）。
A．安迪·沃霍尔《玛丽莲·梦露像》
B．杜尚《下楼梯的裸女》
C．珂勒惠支《织工暴动》
2015年湖南省中学教师资格考试美术复习提纲参考考试试题
2015年湖南省中学教师资格测试美术复习提纲参考测试试题一、单项选择题（共26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有____A：独创性、流畅性、新颖性B：独创性、流畅性、变通性C：流畅性、变通性、新颖性D：流畅性、灵活性、变通性2、群体的主要功能有：__。
A．使成员获得社会性支持B．认知功能C．角色功能D．目标功能E．使成员具有认同感3、在幼儿记忆中，（）占优势，有意记忆逐渐发展，形象记忆占优势、语词记忆逐渐发展A：意义记忆B：逻辑记忆C：无意记忆D：表象记忆4、在人的发展中，最具综合性的、影响力最大的活动是（）A：生理活动B：心理活动C：认知活动D：社会实践活动5、个人的观念和行为由于群体的引导或压力，而向和大多数人相一致的方向变化的现象，称为__。
A．从众B．依从C．服从D．遵从6、班主任管理制度和教学管理制度都属于学校的A．物质文化B．环境文化C．精神文化D．组织制度文化7、”灯是照明的工具”这种认识反映了____A：六、七岁B：七、八岁C：八、九岁D：十或十一岁8、小班教学通常班级人数规模在__。
A．50人以内B．30～40人C．15～25人D．10人以下9、下面中国古代诗人和其艺术风格对应不符的是（）A：李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸B：高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C：白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D：杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫10、儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于____A：反射动作阶段B：最初运动阶段C：基础运动阶段D：专门化动作阶段11、班级管理的主要对象是。
A：班级公共财产B：班级信息C：班级资料D：学生E：重视个别差异12、活动和交往是学生品德形成的____A：关键B：基础C：内容D：途径13、”发生认知论”的创始人____揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。
2015年湖南省普通高中学业水平考试要点解读2015.3
2015年湖南省普通高中学业水平考试要点解读地理湖南省普通高中学业水平考试大纲编写组二〇一五年三月目录必修Ⅰ (3)第一章宇宙中的地球 (3)第二章自然环境中的物质运动和能量交换 (6)第三章自然地理环境的整体性与差异性...... ............................................................. (13)第四章自然环境对人类活动的影响 (16)必修Ⅱ (18)第一章人口与环境 (18)第二章城市与环境 (22)第三章区域产业活动 (26)第四章人类与地理环境的协调发展 (29)必修Ⅲ (32)第一章区域地理环境与人类活动 (32)第二章区域可持续发展 (36)第三章地理信息技术应用 (41)湖南省普通高中学业水平考试模拟考试卷（地理） (43)参考答案 (49)必修Ⅰ第一章宇宙中的地球【考试目标】了解：天体系统及层次；太阳系概况及地球在太阳系中的位置；太阳辐射的概况；地球自转的方向、速度和周期；地球公转的方向、轨道、速度和周期；地球的内部圈层及其特点；地球的外部圈层。
理解：地球是太阳系中普通而特殊的行星；太阳活动对地球的影响。
简单应用：太阳辐射对地球的影响。
综合运用：地球自转的地理意义；地球公转的地理意义。
【考点解读】1.地球的宇宙环境地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系。
2.地球的特殊性地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
地球上存在生命的条件和原因如下表所示: 地球上存在生命的条件形成生命条件的原因外部条件太阳光照稳定太阳从诞生至今源源不断地提供太阳能运行轨道安全地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征，它们各行其道、互不干扰自身条件有适宜的温度日、地距离适中，自转周期不长不短，使地表平均气温为150C有适合生物呼吸的大气地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气有液态的水地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩，结晶水汽化，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋3.太阳活动对地球的影响太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球层、色球层和日冕层。
邵阳市2015年初中毕业学业考试化学试卷
邵阳市2015年初中毕业学业考试试题卷化学温馨提示：(1)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为90分钟，满分为100分。
(2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。
(3)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H一1 N一14 0—16 S一32 Fe--56一、选择题(本大题共25个小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意) 1．下列词语中，主要包含化学变化的是A.量体裁衣B．铁杵成针C．木已成舟D．火上浇油2．生活中的下列物品，主要材料属于合成材料的是A．全棉毛巾B．塑料袋C．不锈铜盆D．青花瓷瓶3．下列有关燃烧的主要现象描述错误的是A．木炭在氧气中燃烧，发出白光B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体4．今年6月1 日，第一代马铃薯馒头在北京投放市场，马铃薯馒头中富含的营养素是A．蛋白质B．油脂C．糖类D．维生素5．下列实验操作中正确的是6．下列化学用语表示正确的是+1A. 钠离子――Na B．2个氢分子――2HC．3个酒精分子――3C2H5OH D．3个氧原子――O37．2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉。
党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者。
说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是A．作还原剂B．作保护气C．供给呼吸D．支持燃烧8．工业用盐中含有亚硝酸钠(NaNO2)。
亚硝酸钠是一种有毒的物质，其中亚硝酸钠中氮元素的化合价是A．+5 B．+3 C．+2 D．+49．下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是A．用洗洁精洗去餐具上的油污B．用刷子刷去杯子上的污垢C．用酒精除去衣服上的碘 D.用汽油除去衣服上的油污10．下图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是11．黑火药的主要成分是硝酸钾、木炭粉、硫磺粉等，点燃时发生爆炸的化学方程式为：2KNO3+S+3C点燃K2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式是A．N2B．NO2C．NO D．N2O12．下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是A．浓硫酸B．烧碱C．浓盐酸D．双氧水13．低碳生活，从我做起。
2015年邵阳市初级中学音乐、美术学业水平考试指导纲要
关于印发《2015年邵阳市初级中学音乐、美术学业水平考试指导纲要》的通知各县市区教育局，市直各初级中学：根据湖南省教育厅《关于进一步加强我省各级各类学校体育、艺术、健康和国防教育课程建设的意见》（湘教发〔2013〕33号）文件要求，将体育、音乐、美术逐步纳入中考范畴。
经研究决定，2015年5月下旬，我市将统一组织，实施音乐、美术中考考查科目。
现将《2015年邵阳市初级中学音乐、美术学业水平考试指导纲要》印发给你们，请对照考纲认真组织教学。
邵阳市教育局2015年3月6日2015年邵阳市初级中学音乐学业水平考试指导纲要一、考试目标邵阳市初级中学音乐学科学业水平考试是面向我市全体初中学生的达标性考试。
考试遵循我国初中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生音乐素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，形成积极健康的审美情趣而发挥音乐应有的作用，从而实现音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。
考试遵循初中音乐新课程在促进人的全面发展方面的价值追求，充分体现人文性与技能性相统一的音乐课程基本特点，发挥音乐特有的育人功能。
注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的相互渗透，全面测试学生学习音乐课程达到的水平。
重点测试学生音乐感知能力、表现能力与创造能力的达标情况。
让学生了解自己的进步，发现自己的音乐潜能，建立自信，为进一步提高音乐文化素养及音乐审美能力、培养人生规划意识提供有益的参照。
二、考试依据初中音乐学业水平考试是依据新课程标准，并结合我市初中音乐教学的实施现状、学生基础、音乐教材选用和音乐课程资源等实际情况进行考试。
三、考试原则1．导向性原则——考试应该促使音乐教育、教学工作朝着全面推进素质教育的方向发展。
2．科学性原则—考试指标的确定和考试方式的选择，应以音乐学科的特点和教学模块的内容标准为依据。
3．基础性原则——考试应突出学科基础知识、基本技能，试题难易程度适当。
初中美术课程学业水平考试复习纲要
初中美术课程学业⽔平考试复习纲要初中美术课程学业⽔平考试复习纲要⼀、美术基础知识1、摄影艺术是造型艺术的⼀种样式。
是通过⽤相机拍摄、暗房洗印、或数码处理等技术⼿段来实现摄影家的创作构思。
作品运⽤侧逆光形成了图⽚整体浓重的影调，经过作业本和课桌表⾯的反光照亮了⼩姑娘的脸庞，使⼩姑娘的表情和眼神更加突出，深刻揭⽰了贫困地区的孩⼦渴望学习这⼀主题。
2、脸部形状和发型构成头部形象的整体轮廓，形成了⼈物头部形状的⼤体特征。
3、《⽗亲》细腻地刻画了⼀位在劳动之余喝茶的⽼农形象。
⽼⼈缠着头⼱，端着盛有茶⽔的粗瓷碗，黝⿊且满是皱纹的脸上汗⽔淋漓，微微张着满是裂纹的嘴唇，带着微笑。
这位⽼⼈的⾟苦和勤劳，即让我们感到亲切质朴，也使我们为之感动。
这是特定年代⽣活在贫困乡村的典型的“⽗亲”形象。
4、卡通形象造型的特点：卡通形象常常是在⽣活原型的基础上，通过简化、夸张、拟⼈化等表现⼿法，塑造其特有的性格、内涵与外在特征。
5、⾊彩与⼈的情感有着紧密的关系，不同的⾊彩给⼈不同的⼼⾥感受。
蓝⾊让⼈联想到海⽔、晴朗的天空，绿⾊让⼈联想到草地、树⽊，红⾊让⼈联想到⾎与⽕。
6、三原⾊是指红、黄、蓝。
三原⾊调和成三间⾊即橙、紫、绿。
7、⾊彩三要素：⾊相、纯度、明度。
8、⾊彩的冷暖对⽐：⼈们根据经验，把⾊彩分为冷暖两⼤调⼦。
倾向红、黄、橙的⾊调为暖调⼦，倾向蓝、绿的⾊调为冷调⼦。
冷⾊、暖⾊互为对⽐。
冷暖是相对⽽⾔的。
如暖⾊中红、黄，红⾊相对黄⾊要暖⼀些。
9、标志的分类与表现形式：标志是⼀种具有象征意义和⼀定内涵的视觉符号。
现代社会⽣活中常见的标志分为两⼤类：⼀是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，⼆是交通、安全、场馆、产品使⽤、质量、操作等类型的公共标志。
A交通标志B商品标志C企业标志D质量标志10、招贴画的构成要素：招贴画的构成要素主要有图形、⽂字和⾊彩。
在图形创作的过程中，联想与想象能⼒⾮常重要。
图形的创意⼿法有同构、置换、正负形、渐变等。
湖南初中全册美术整理复习资料 文档
初中美术复习资料（面铺中学）（七上）1、五官：耳、眉、眼、鼻、口等五种人体器官。
2、中国画：用毛笔蘸水、墨、色彩画于绢或宣纸上的传统风格绘画称为“中国画”，简称“国画”。
3、油画：是用快干性的植物油（亚麻仁油、罂粟油、核桃油等）调和颜料，在画布、亚麻布、纸板或木板上进行制作的绘画。
4、版画：以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。
5、素描：一般指为记录形象或绘制草图而创作的单色画，也可作为单独的画种进行创作。
6、《父亲》：罗中立（油画）。
7、卡通形象常常是在生活原型的基础上，通过简化，再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格、内涵与外在的特征。
8、卡通通常指具有强烈的讽刺性和幽默感的插图、绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化、通常以儿童为对象的动画片。
9、卡通作品为了渲染画面气氛，常常运用各种特殊文字、图形符号强调神态、动作，增强画面效果。
10、张乐平（1910-1992）：中国杰出漫画家，创造了中国著名的“三毛”形象11、色彩三要素：色相：色彩的相貌名称，如红、黄、蓝等。
纯度：色彩的饱和度。
明度：色彩的明亮度。
12、补色对比：色轮中成180°相对两色的对比，是色彩对比中最强烈的一种对比关系。
如：黄——紫，橙——蓝，红——绿。
13、标志：是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。
14、标志的表现形式：既可以单独采用图形、文字、数字、也可采用图形、文字、数字之间的组合。
15、北方剪纸多以粗扩简约为特征，南方剪纸则以精巧秀美而著称。
16、年画：民间通过农历年时张贴的表现欢乐吉庆气象的图画。
天津杨柳青、苏州桃源坞、潍坊杨家埠是中国古代民间年画的三大著名产地。
17、中国结：传统的手工编织，为一条结而成的饰品。
18、图表设计：一般由图形、文字、数字以及色彩等要素构成。
19、中国汉字：数千年来经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书等不同的历史演变阶段。
2015年初中学生学业考试文化课考试说明
2015年初中学生学业考试文化课考试说明各初级中学：2015年临沂市初中学生学业考试的考试说明市教育局已经下发，现予以公布。
各初中学校要组织教师认真学习《考试说明》，科学指导初中学生复习，减轻学生学习负担，全面提高教育教学质量。
语文2015年初中学生学业水平考试及高中招生考试语文学科命题，按照“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维目标要求，以考查学生的语文素养为主要目标，以贴近社会生活，尊重学生认知特点，有利于学生的发展为指导思想，注重考查学生的语文基本知识、基本能力以及语文应用能力、审美能力，进一步强化对学科核心知识、学科能力和学科思想的考查。
一、考试内容根据高一级学校对学生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28号）和义务教育《语文课程标准（2011年版）》，依托人教版语文教育课程标准实验教科书语文（7—9年级）六册教材，结合我市的实际情况，确定语文科考试内容。
二、考试形式闭卷、笔试，考试时间120分钟，满分120分。
三、试卷结构1.知识内容比例:积累运用约占21%，阅读理解约占38%，写作表达约占41%。
2.题型分值比例：选择题约占13%，文言文翻译题、填空题、简答题约占46%，作文约占41%。
四、试卷难度较容易题、中等难度题和较难题分值比例约为6：2：2，试卷难度系数约为0.65。
数学2015年初中学生学业考试数学学科命题，按照《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于“知识技能、数学思考、问题解决、情感态度”四个方面的目标要求，以考查学生的数学素养为目标，充分体现数学学科的性质和特点，在考查学生的数学基础知识与基本技能的同时，注重对数学学科能力、数学学科思想的考查。
命题要有利于引导教师在日常教学中提高学生的学习兴趣，促进学生主动学习，培养学生良好的思维习惯，提高学生的创新精神和实践能力。
一、考试内容命题依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》第三学段（7～9年级）所规定的内容，依托现行人教版义务教育教科书数学（7～9年级）。
初中毕业升学美术考试纲要
XX市初中毕业升学美术考试指导纲要
一、理论考试部分
1.考试内容：欣赏与评述、造型与表现、设计与运用、综合与探索。
2.考试要求：主要以综合测试的形式，测试学生对美术的识记、理解、应用、创造四种能力。
A.识记：美术的基本常识、代表性的美术家、代表性的美术作品，中外美术的主要风格流派、美术欣赏的基本方法。
B.理解：美术的表现形式和组织原理、美术作品的形式美感和文化内涵、美术与社会生活之间的联系的认知。
C.应用：能恰当使用美术语言分析、解释、欣赏、鉴别、评述美术作品及美术现象；能运用所学习的相关知识与方法动手进行美术实践活动。
D.创造：运用观察、想象、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创作活动，表达思想和情感。
3.考试内容和要求：。
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2015年邵阳市初级中学美术学业水平考试指导纲要
一、考试目标
通过美术考试，检测学生对美术基础知识的掌握程度，考察学生的美术专业基本技能。
促进课堂教学的有效性，促进教师教学和教师成长，促进学生有效学习方式的形成，落实三维目标。
二、考试原则
1.以《美术课程标准（2011年版）》的内容和程度要求为依据，以现行使用的教材为依托（湖南美术出版社《美术》），以邵阳市初中美术教学的实际情况为基础。
2.突出美术学科的特点，促进学生的学和教师的教，从而促进美术课程改革的实施和深入发展。
三、考试形式和试卷构成
2015年初中美术学业水平考试采用开卷、笔试形式，试卷满分50分。
题型安排如下：
1.选择、填空、判断、简答题（60%）
2.绘画题（40%）
四、考试内容
1.美术基础知识。
以初中美术七、八、九年级教科书为
基础。
掌握教材中基础知识的概念，并能够灵活运用。
主要美术作品的作者、基本内容、赏析知识；主要美
术家国籍、代表作品、年代、艺术流派、艺术特色。
2.绘画。
3.湖南美术出版社义务教育教科书《美术》七-九年级知
识框架
表一
湖南美术出版社义务教育教科书《美术》七-九年级知识框架结构。