语文学业水平考试复习
语文学业水平测试总复习答案 (1)
语文学业水平测试总复习《劝学》一．解释下列句子中加点实词的意思。
（1）学不可以已：停止。
（2）木直中绳：合乎。
（3）虽有槁暴：晒干。
（4）金就砺则利：磨刀石。
（5）而闻者彰：清楚。
（6）假舆马者：借助，利用。
（7）善假于物也：外物，指各种客观条件。
（8）用心躁也：浮躁，不专心。
二．找出下列句子中的通假字并解释。
（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
“有”通“又”“輮”通“煣”，使弯曲。
（2）则知明而行无过矣。
“知”通“智”，智慧。
（3）君子生非异也。
“生”通“性”，资质、禀赋。
三．古今异义词辨析。
（1）君子博学而日参省乎己。
古义：广博地学习，广泛地学习。
（2）声非加疾也。
古义：强，洪亮。
（3）假舆马者。
古义：凭借，借助。
（4）蟹六跪而二螯。
古义：脚或腿。
（5）用心一也。
古义：因为。
（6）金就砺则利。
古义：指金属制的刀剑。
（7）蚓无爪牙之利。
古义：爪子和牙齿。
四．找出词类活用现象并解释。
（1）木直中绳，车輮以为轮。
动词的使动用法，使……弯曲。
（2）君子博学而日参省乎己。
名词作状语，表示经常性，每日。
（3）上食埃土，下饮黄泉。
名词作状语，表示动作行为的方向，向下。
（4）假舟楫者，非能水也。
名词用作动词，游水。
（5）假舆马者，非利足也。
形容词用作动词，使……快，走得快。
（6）用心一也。
数词活用为形容词，专一。
五．虚词用法。
1.而①水为之而寒于水（表转折关系，但）②君子博学而日参省乎已（表递进关系，并且）③则知明而行无过矣（表并列关系，和）④吾尝终日而思矣（表修饰关系）⑤登高而招，臂非加长也，而见者远（表修饰关系）（表转折关系，反而）⑥积善成德，而神明自得（表因果关系，因而）⑦锲而舍之（表承接关系）⑧锲而不舍（表转折关系，但）⑨蟹六跪而二鳌（表并列关系，和）2.之①青，取之于蓝而青于蓝（代词，指靛青）②輮使之然也（代词，指木）③不如须臾之所学也（助词，取独）④锲而舍之（代词，木头）⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强（指定语后置的标志）⑥非蛇鳝之穴无可寄托者（结构助词，的）⑦不如登高之博见也（助词，取独）3.于①青取之于蓝而青于蓝（介词，从）（介词，比）②冰，水为之而寒于水（介词，比）③善假于物也（介词，向）、3.焉①风雨兴焉（兼词，于之）②蛟龙生焉（兼词，与之）③圣心备焉（句末语气词，了）4.者①假舆马者（代词，……的人）②不复挺者，輮使之然也（代词，放在主语后面，表引出判断）六．文言句式。
【学考】高二语文学业水平考试专题复习一
语言运用题
——应试技巧及检测卷、模拟卷答案
ppt课件
1
• 《考试大纲》仿写句式题隐含着两个 方面的考查：
• 一是考生对原句特点的认知能力。如 理解原句的意义，尤其是隐含义；弄 清原句句式特点；注意原句修辞手法； 把握原句的情感基调；关注用词特点 等。
• 二是仿造、创新能力，做到句意相关，
• 句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。
• 【修辞一致】
形似
• 仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。
• 【色调一致】
神似
• 感情一致，风格一致，色彩一致。
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6
• 仿写前要思考命题人给出的仿写 对象(一句话、一段话、一首诗)， 明确其内涵及意蕴，透析其情感 或哲理，在此基础上确定仿写中 心，确保仿写与原句意蕴相应， 共同表达统一的思想。
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7
• 仿写的句子要与原句句式一致。 仿写前要弄清原句的结构特征， 把握其语气，是复句的还要注意 分句间的语意关系。
• （2）答：我赞成陈老师的观点：小学生使用 网络语言应该加以控制。理由如下……
• （此题结合新词新语的使用的场合便可答出）
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10
• 卷二：仿写
• 答：又如“妇女顶起半边天”，意在表 现出社会对妇女作用的赞许，又体现出 女同志们的自信自强。再如“做事有决 心等于成功了一半”，则道出了“意” 和“行”的辩证法。
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• 卷四：简单仿写
• 答：拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏 实，就舍弃了浮躁。
• 解答此题的关键在于读懂题，找到问题 的关键点。“拥有”和“舍弃”，“拥 有”的益处，对比作答。
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13
• 卷五： (修辞)仿写
语文学业水平考试复习
语文学业水平考试复习1.语文学业水平考试是中国教育部规定的一项重要考试，旨在测试学生在语文方面的综合能力和学业水平。
本文档旨在为考生提供一些复习的指导，帮助考生在语文学业水平考试中取得良好的成绩。
2. 复习内容2.1 语言文字知识•词汇积累：考生应重点复习常用词汇，并注意词义辨析、词语搭配等方面的知识。
•语法知识：包括句子成分、常见句式、动词时态、语态等方面的知识点。
•标点符号的使用：考生应了解标点符号的基本规则并能够正确运用。
2.2 阅读理解•考生应多做一些阅读理解的题目，提高自己的阅读能力和理解能力。
•注意阅读材料的整体理解，把握其中的关键信息。
•练习推理和判断能力，培养准确理解文章意图的能力。
2.3 写作能力•学会写好一篇好的作文是语文学业水平考试的重要内容。
•复习写作的基本要素，包括用词准确、语言流畅、逻辑清晰、结构严谨等。
•高分作文的关键在于观点独到、内容充实、论据有力等。
3. 复习方法3.1 制定复习计划复习计划应该根据自己的时间安排和考试的内容来制定。
可以将复习内容分成不同的模块，并制定每天的复习任务。
3.2 理解重点知识点重点复习语言文字知识、阅读理解和写作能力方面的知识点。
可以通过阅读教材、参考书籍和做题训练来加深对知识点的理解和记忆。
3.3 做模拟试题做一些模拟试题可以帮助考生熟悉考试的题型和要求，提高解题速度和答题准确性。
3.4 合理安排复习时间合理安排复习时间，既要保证每天有充足的时间用于复习，又要避免过度劳累。
合理的休息能够保持复习的效果和积极性。
4. 复习注意事项•不要临时抱佛脚，要合理安排复习时间，保证有足够的时间复习每个知识点。
•不要死记硬背，要注重理解和运用知识。
•阅读理解要注重整体把握，不要陷入细节。
5.通过有计划的复习，认真学习和适当的实践，相信每位考生都能在语文学业水平考试中取得优异的成绩。
祝愿各位考生都能取得满意的成绩！。
高二语文学业水平考试知识点总结
高二语文学业水平考试知识点总结语文学科对于高中学生来说是十分重要的一门学科，它不仅仅是学习文字的工具，更是培养学生综合能力和思维能力的重要途径。
高二语文学业水平考试作为语文学科的重要评价方式，对于学生来说具有重要的指导和帮助作用。
下面是对高二语文学业水平考试的知识点总结。
一、古代诗词古代诗词是高中语文的重要内容之一。
高二语文学业水平考试中，常常会涉及到古代诗词的背诵、赏析和写作。
学生需要掌握古代诗词的基本背景和意境，熟悉古代诗词的表达方式和修辞手法。
二、古代文言文阅读古代文言文阅读是高二语文学业水平考试的重点部分。
考生需要理解古代文言文的基本意思，分析句法结构和修辞手法，把握作者的写作意图和思想内涵。
同时，还需要熟悉古代文言文的常用词汇和典故，以便更好地理解文言文的内容。
三、现代文阅读现代文阅读是高二语文学业水平考试的必考内容之一。
考生需要解答与现代文相关的问题，包括理解文章主旨、分析作者观点和论证思路，理解并运用文章中的词汇和修辞手法，理解社会背景和文化内涵。
四、写作技巧写作技巧是高二语文学业水平考试的重要部分。
考生需要运用所学知识和技巧，进行话题写作、命题作文和校园记叙等写作形式。
在写作过程中，需要注意文体、结构和语言表达的规范性和准确性。
五、古代文学作品鉴赏古代文学作品鉴赏是高二语文学业水平考试的考点之一。
考生需要熟悉经典古代文学作品的背景和内涵，理解作品的主旨和思想，分析作者的创作意图和艺术手法。
同时，还需要能够对文学作品进行评价和比较。
六、修辞手法运用修辞手法是高二语文学业水平考试的重要考点。
考生需要熟悉各种修辞手法的定义和用法，能够分析修辞手法在诗词和文章中的运用效果。
同时，在写作中也需要注意运用合适的修辞手法，以增强文章的表现力和吸引力。
七、文化常识文化常识是高二语文学业水平考试的一部分。
考生需要了解中国文化的基本知识，包括文化传统、历史典故、人物故事等。
同时，还需要了解与现代社会和文化相关的知识，以便更好地理解和分析现代文本。
高中语文学业水平考试知识点
高中语文学业水平考试知识点第一部分：古代文学1. 古代文学的基础知识•古代文学的定义和特点；•古代文学的分类和发展阶段。
2. 古代文学作品的解读•《诗经》的内容和主题；•《楚辞》的特点和代表作品；•《论语》中的人物形象和思想观点；•《史记》的体裁和历史意义；•《红楼梦》的作者和作品背景分析；•《西游记》的主要人物和故事梗概。
3. 古代文学的评论•古代文学作品的评析方法；•古代文学作品的价值和影响。
第二部分：现代文学1. 现代文学的兴起和特点•现代文学的背景和发展历程；•现代文学作品的主题和风格。
2. 现代小说和散文的解读•《家》的作者和作品背景分析；•《围城》的主要人物和故事梗概；•《钢铁是怎样炼成的》的主题和批判意义；•《在细雨中呼喊》的写作手法和思想内涵。
3. 现代诗歌和戏剧的解析•严肃诗歌和咏史诗的特点和代表作品；•话剧和现代舞台剧的演出形式和创作背景。
第三部分：古代文言文的阅读理解与欣赏1. 古代文言文的基础知识•古代文言文的特点和用途；•古代文言文的基本阅读方法。
2. 古代文言文的阅读与翻译•古代文言文的句子结构和修辞手法；•古代文言文的常见词语和典故。
3. 古代文言文的欣赏与鉴赏•古代文言文的思想内涵和艺术价值；•古代文言文的名句和名篇。
第四部分：现代文的阅读理解与欣赏1. 现代文的基础知识•现代文的定义和特点；•现代文的基本阅读技巧。
2. 现代文的阅读与理解•现代散文的修辞手法和表达风格；•现代小说的叙事结构和人物形象塑造。
3. 现代文的欣赏与鉴赏•现代文的主题和思想观点；•现代文的名句和佳作赏析。
第五部分：写作指导1. 作文的写作技巧•议论文、记叙文和说明文的写作特点和要求；•作文写作的基本结构和逻辑思路。
2. 作文素材的积累和拓展•阅读材料的选择和引用；•实例和观点的丰富和扩展。
3. 作文评价的标准和要求•作文评分体系和评价标准；•提高作文水平的方法和技巧。
以上是高中语文学业水平考试的主要知识点，希望可以对你有所帮助。
2024年语文学业水平考试
选择题
下列哪项是对古诗《静夜思》中“疑是地上霜”一句意境描述最准确的？
A. 形容月光如水，清冷似霜
B. 描绘地上真实覆盖的厚重白霜
C. 比喻诗人心中难以消散的忧愁
D. 反映诗人对故乡雪景的深深怀念（正确答案：A）
在《红楼梦》中，哪个角色以“木石前盟”象征其与贾宝玉的情缘？
A. 薛宝钗
B. 林黛玉（正确答案）
C. 史湘云
D. 王熙凤
下列成语中，哪一个源自古代科举考试制度？
A. 画蛇添足
B. 金榜题名（正确答案）
C. 滥竽充数
D. 刻舟求剑
“采菊东篱下，悠然见南山”出自哪位诗人的作品？
A. 李白
B. 杜甫
C. 陶渊明（正确答案）
D. 王维
下列哪部作品是中国古代四大名著之一，且以章回体形式写成？
A. 《儒林外史》
B. 《聊斋志异》
C. 《水浒传》（正确答案）
D. 《西厢记》
“海内存知己，天涯若比邻”这句诗表达了怎样的情感？
A. 对远方友人的深切思念（正确答案）
B. 对自然美景的无限向往
C. 对仕途不顺的愤懑不平
D. 对战争灾难的沉痛哀悼
在《三国演义》中，“草船借箭”的故事与哪位人物紧密相关？
A. 刘备
B. 诸葛亮（正确答案）
C. 孙权
D. 曹操
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗体现了作者怎样的情操？
A. 对爱情的忠贞不渝
B. 对权力的无限渴望
C. 对国家的赤诚忠心（正确答案）
D. 对自然的热爱敬畏。
语文合格考试知识点总结
语文合格考试知识点总结
一、语言文字知识
1. 汉字知识
- 了解汉字的基本结构和演变过程
- 掌握一定量的常用汉字，熟练书写
- 了解汉字的造字原理和构造规律
2. 词汇知识
- 掌握常用词汇的读音、词义、用法
- 区分近义词和同义词
- 掌握词语的派生和构词法
3. 语法知识
- 掌握句子成分和句子结构
- 掌握动词、名词、代词、形容词等词类的基本规则
- 掌握句法和语法的基本规则
4. 语音知识
- 掌握普通话的基本语音规则和语调变化
- 了解汉语方言的特点和语音变化
5. 修辞知识
- 掌握修辞手法的基本概念和分类
- 了解修辞手法的运用原则和效果
二、文学常识
1. 文学史
- 了解中国古代文学和现代文学的发展历程
- 了解一些著名文学作品的创作背景和影响
2. 文学作品
- 掌握一些名著、名篇的内容和作者
- 分析文学作品的主题、结构、人物、情节等要素
3. 文学流派
- 了解一些文学流派的特点和代表作品
- 掌握一些文学理论和批评方法
三、写作技巧
1. 写作训练
- 掌握议论文、记叙文、说明文、应用文等不同文体的写作技巧
- 提高语言表达能力和文字组织能力
2. 写作技巧
- 掌握写作的结构、逻辑、语言、修辞等基本要素
- 训练写作技巧，提高写作水平
3. 写作应用
- 熟练运用写作技巧，能够写出结构合理、思路清晰、语言优美的文章
以上是语文合格考试的知识点总结，希望同学们能够认真复习，提高语文水平，在考试中取得好成绩。
高中语文学业水平考试知识点
高中语文学业水平考试主要考察考生的语文基础知识、阅读理解、作文能力等方面。
以下是一些常见的考点：
1.词语辨析
考生需要掌握常用词汇的基本含义，能够准确理解词语的意思并区分近义词和异义词。
例如，能够区分"吸引"和"诱惑"、"讽刺"和"挖苦"等。
1.句子结构分析
考生需要掌握基本的语法知识，包括主谓宾结构、定语从句、状语从句等，能够理解
和分析句子结构和语言表达方式。
1.阅读理解
考生需要具备较强的阅读理解能力，能够准确理解文章的主旨和作者的意图，并能够
根据文章的内容回答相关问题。
同时，还需要能够从文章中推理、归纳和总结出相关
信息。
1.作文能力
考生需要具备一定的写作能力，能够根据题目要求进行主题写作、议论文写作、应用
文写作等。
同时，还需要具备一定的语言表达能力和语法正确性。
1.修辞手法和文学常识
考生需要掌握一些基本的修辞手法，包括比喻、拟人、夸张等，能够理解文章的修辞
手法及其效果。
同时，还需要具备一些文学常识，了解一些文学名著的背景、作者、
主题等。
2024届高考语文学业水平测试复习专题六理解和运用常见修辞手法
考点分布 素养目标
考试指导
修辞
考查内容：辨别修辞手法为主要考查 理解和运用常见
点。 修辞手法(常见
考查形式：以单选题的形式，考查辨 的修辞手法：比
别不同的修辞手法。如2023年第一次 喻、比拟、借代、
合格性考试第7题。 夸张、对偶、排
考查趋势：将继续考查修辞手法，常 比、反复、设问、
解析：本题考查正确使用修辞手法的能力。①是比喻句，把柳 妈的脸比喻成一个核桃；②是反问句，一问一答才是设问；③ 是拟人句，“忽然害了羞”是形容人的，这里用来形容薄雪。 故选A。 答案：A
(2019年1月·广东学考·T7)对下列句子所运用的修辞手法的分 析，正确的一项是( ) ①一只花猫卧在母亲身边，表现出一副两耳不闻窗外事的样子。 ②他们的品质是那样的纯洁，他们的意志是那样的坚韧，他们的 气质是那样的淳朴。 ③争吵几句后，年轻的双簧管和风韵犹存的女大提琴竟扭打起来 了。 A．拟人 反复 拟人 B．比喻 反复 拟人 C．比喻 排比 借代 D．拟人 排比 借代 解析：①句把花猫比作人，是拟人；②句“是那样的”明显构成 排比；③句用乐器借代人物，是借代。 答案：D
解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。①比喻， 把汗珠比喻成露珠；②借代，“一针一线”代指群众的任何物 品；③反复，“工作，工作”反复出现，起到强化作用。 答案：D
(2022年1月·广东学考·T7)对下列句子所用修辞手法的分 析，正确的一项是( ) ①柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。 ②我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢 下功课替我浇花吗？ ③快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽 然害了羞，微微露出点粉色。 A．①比喻 ②反问 ③拟人 B．①比喻 ②设问 ③拟人 C．①夸张 ②设问 ③比喻 D．①夸张 ②反问 ③比喻
上海市初中学业水平考试语文复习试题(含答案)
上海市初中学业水平考试语文复习试卷考生注意：1.本场考试时间100分钟，试卷共6页，满分150分，答题纸共2页。
2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一、古诗文阅读（35分）（一）默写（13分）1．山川之美，。
《答谢中书书》2．仍怜故乡水，。
《渡荆门送别》3．，不亦乐乎？《论语》十二章4．小申在美术馆欣赏一幅山景图，画面上神奇秀丽的高山耸入云端，太阳照射下山的两面阴暗不同，他不觉吟诵了杜甫《望岳》中的两句“，。
”（二）古诗文阅读（22分）【甲】西江月・夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【乙】伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
【丙】相见甚欢王阮亭宦①广陵，一夕雪甚，漏且三十下，风籁②窈窕,街鼓寂然。
灯下简箧中故书，得吴宾贤诗，且读且叹，遂泚笔③为序。
明日，走急足④驰二百里寄之。
吴感其意，为刺舟⑤来郡城，相见甚欢。
【注释】①[宦]做官。
②[风籁]风声。
③[泚笔]以笔蘸墨。
④[急足]指快速传送文书、书信的人。
⑤[刺舟]撑船。
5.甲词中“西江月”是，乙文选自《》一书。
（2分）6. 解释文中的加点词。
（4分）(1)伯牙破琴绝弦绝：（）(2)灯下简箧中故书简：（）7. 用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）巍巍乎若太山。
8. 从下列选项中为丙文“窈窕”的注释选择最合适的一项是（）。
（2分）【窈窕】A.文静美好的样子B.妖娆的样子C.美女D.幽深的样子——《古代汉语词典》第2版商务印书馆9. 甲词丙文都写了夜景,从甲词中、稻香、蛙声和丙文中“一夕雪甚”看出，甲词丙文的季节不同,甲词是季,丙文是冬季;甲词写景表达了作者之情,丙文写景营造了王阮亭读书的氛围。
学业水平测试语文知识点总结
学业水平测试语文知识点总结一、词语理解与运用1. 词义辨析在学业水平测试中，词义辨析常常是一个重要的考点。
考生需要准确理解词语的含义，并能根据上下文选择正确的词语填空或解释词义。
2. 同义词与反义词同时，对于同义词与反义词的辨析也是测试中的一大难点。
要求考生能准确判断出词语之间的关系，从而选出正确的答案。
3. 词语的派生与构词法考生还需要理解词语的派生与构词法。
了解常见的词根、前缀和后缀，并能根据词根推测词义。
二、语法知识运用1. 词性与句子成分学业水平测试中常考察考生对词性与句子成分的理解。
考生需要准确判断各个词语的词性，并能根据上下文判断句子成分的作用。
2. 句子结构与语法关系对于句子结构与语法关系的理解也是测试的重要内容。
考生需要能够分析句子的主谓宾结构，掌握常见的句式变化规律。
3. 词语搭配与语法规则考生还需要掌握词语搭配与常见的语法规则，例如固定搭配、主谓一致、时态与语态的使用等。
三、阅读理解1. 短文主旨与段落结构在阅读理解中，考生需要能够准确把握短文的主旨，理解每个段落的中心思想，并进行综合归纳。
2. 推理与判断考生还需要凭借所给的信息进行推理与判断。
例如，根据短文中的线索推断作者的观点、判断事实与观点之间的关系等。
3. 找出关键信息阅读理解中还常常考察考生找出关键信息，例如找出短文中的关键词、事实细节等。
四、作文写作在学业水平测试中，语文写作是重要的组成部分。
考生需要掌握一定的写作技巧，包括结构的合理安排、衔接句的运用、过渡词的使用等。
1. 论述文对于论述文的写作，考生需要准确把握主题，运用合适的论证方法，并能清晰地表达自己的观点。
2. 议论文在写议论文时，考生需要能够明确自己的立场，并能提出有力的论据和例证来支持自己的观点。
3. 描写文与记叙文对于描写文和记叙文的写作，考生需要注重细节描写，运用形象化的语言，让读者能够身临其境。
综上所述，学业水平测试中的语文知识点包括词语理解与运用、语法知识运用、阅读理解和作文写作。
2023版高中文学学业水平测试知识点归纳
2023版高中文学学业水平测试知识点归纳本文档旨在对2023版高中文学学业水平测试的知识点进行归纳和概述，以帮助考生更好地备考。
古代文学- 古代文学的基本特点：注重修辞技巧，追求文辞华丽，深入探讨人性和社会问题。
- 古代文学体裁：诗、词、曲、赋、文言小说等。
- 代表性作品及作者：《红楼梦》（曹雪芹）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）等。
现代文学- 现代文学的基本特点：注重真实生活，关注社会现象，追求表达个体心理和情感。
- 现代文学体裁：小说、散文、戏剧、诗歌等。
- 代表性作品及作者：《围城》（钱钟书）、《家》（巴金）、《红高粱家族》（莫言）等。
文学常识- 文学常识的基本概念：文学流派、文学批评方法、作家风格、文学名著和经典作品等。
- 重要的文学概念：象征、意象、隐喻、借景抒情等。
- 相关名著和作品：《局外人》（加缪）、《1984》（奥威尔）、《格列佛游记》（斯威夫特）等。
文学史与文化- 国内外文学史的发展：古代文学、现代文学、当代文学的主要发展历程。
- 文化与文学：民族文化、地域文化、历史文化对文学的影响。
- 文学与社会：文学作品对社会变革、价值观、文化传承的响应。
文学批评与鉴赏- 文学批评的方法：写作技巧、人物塑造、情节推进等方面的分析。
- 文学鉴赏的要点：作品的主题、意义、结构以及与其他作品的对比和评价。
- 文学批评与鉴赏的实践：选取一部作品进行深入分析和解读。
以上是对2023版高中文学学业水平测试的知识点进行的简要归纳。
考生可以根据这些知识点进行有针对性的复习，提高自己的文学素养和应试能力。
祝愿大家取得优异的成绩！。
默写教材中要求背诵的诗文【学考复习】2024年湖南省高中语文学业水平考试必备考点
第一篇积累运用默写教材中要求背诵的诗文课标要求学业要求能力层次备注积累优秀古代诗文学业水平质量2知识点击教材要求背诵篇目(段落)目录01《沁园春·长沙》(毛泽东)02《短歌行》(曹操)03《梦游天姥吟留别》(李白)04《登高》(杜甫)05《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)06《劝学》(《荀子》)07《师说》(韩愈)第一段08《赤壁赋》(苏轼)09《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(《论语》)10《阿房宫赋》(杜牧)11《六国论》(苏洵)教材要求背诵篇目(段落)助记01 毛泽东《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?02曹操《短歌行》《短歌行》(曹操)对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
03《梦游天姥吟留别》海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
高二语文学业水平复习计划范文
高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修1-到必修5的内容，课内外兼顾，知识和能力兼顾。
因此，我们对复习做了如下设计：1、制定复习计划，科学安排复习时间本学期开学，我们就制定了比较周密的复习计划，精确到每册的复习时间,每册的复习要点。
使整个复习过程有计划，有目标，可控制。
计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的;而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。
高二语文备课组就如何搞好复习应对形成了以下主要意见：第一轮的复习方式是每周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。
第二轮的复习方式是模拟训练，在十一月下旬至十二月上旬的时间进行实战模拟，模拟试卷由高二语文备课组编制，每人负责命制一套，审校后统一使用。
2、收集考试信息，明确考试内容为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。
我们通过多种渠道搜集相关的信息。
比如考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。
然后根据我校学生的实际情况，确定复习的重点和难点。
3、落实复习重点，突破复习难点复习，最重要的是落实。
不论什么好的方法、内容，最终都要落实。
我们重点抓了复习重点的落实。
默写落实到每一节课和周五的早读测试，文言词语落实到课堂练习中等。
复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施的部分。
就语文复习来说，主要是指作文。
我们重点突破了作文的审题，中心的明确，思路的清晰，文面的规范，材料的充实这几个的难点。
高中中语文学业水平考试复习计划和策略
二、备考计划及策略
1、时间安排： 2014年2月开学-2014年6月中旬 2、具体安排 （1）第一阶段：2014年2月– ４月底，完成 选修教材中考试内容的教学。 （2）第二阶段：5月-6月初教材内容的梳1）、摸底考试，明确学情。 三月初进行一次摸底考试，初步确定各班的学优 生及学困生（暂时水平考试通过困难的学生）情 况。 （2）制定计划，落实考点。 第一阶段，我们在完成教材教学的同时，还准备 了近三年的会考真题，每两周发一套进行测试， 随时了解学情动态。课外的作业是布置学生完成 《学业水平考试指南》 。每周一检查，特别检查 学困生的完成情况，教师把关，发现有抄答案的， 再次把题印出来让他们独立完成，防止学生囫囵 吞枣。
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• 第三阶段进行实战模拟，模拟试卷由高二 语文备课组编制，每人负责命制一套，审 校后统一使用。
（3）、利用课堂，抓紧课外
我们充分利用课前5分钟进行学业水平考试地备考小训练， 如语言基础题和语言表达题的小训练。利用课外时间或让课 代表检查学生的背诵，或老师亲自抓检查，天天落实名句名 篇的背诵。每周都让学生课外写周记或作文片段，来加强作 文。
• 第二阶段：每周复习一本必修教材及选修 教材，并把教材中的相关内容加以整合， 分为散文、小说、诗歌、文言文、默写等 模块，分类出题训练，采取周测的形式循 环练。复习教材的重点放在古诗文名篇名 句的默写及文言文篇目，文言文重在指导 学生梳理出课文出现的常见文言实词、虚 词、文言句式、通假字、词类活用等知识 。 对于文学类作品的复习，我们是选择教材 中典型的文本阅读训练来训练学生应对考 试中出现的课外文本的阅读，重在落实解 题答题的方法技巧。
以新课程标准为指导以学校教学工作计划语文教研组工作计划为参考认真落实语文教学大纲的要求透彻把握普通高中学业水平考试指南的精神抓细抓实复习过程注重复习实效实复习过程注重复习实效提升学生的语文素养力争实现学校确定的学考目标为高三学习打下扎实的基础