亲子阅读倡议书例文_倡议书.doc
小学亲子共读倡议书范本
小学亲子共读倡议书范本尊敬的各位家长、亲爱的小读者们：大家好！我代表学校发起了一项小学亲子共读活动，希望通过这个活动，能够引导家长和孩子们建立良好的阅读习惯，共同享受阅读的乐趣，并在亲子共读中加深亲子间的情感交流。
下面我向大家宣读《小学亲子共读倡议书》。
一、活动宗旨阅读是人类获取知识、培养情操、提高综合素养重要的途径之一。
小学阶段是孩子们阅读兴趣逐渐形成、阅读能力快速发展的阶段，培养孩子的阅读习惯和阅读能力对于他们未来的学习和人生都具有重要意义。
因此，我们发起了这一小学亲子共读活动，希望能够引导家长认识到阅读对孩子们的重要性，激发孩子们的阅读兴趣，促进家庭教育的良好开展。
二、活动内容1. 家长和孩子每天共读时间不少于30分钟，选择适合孩子年龄和兴趣的优秀儿童文学作品，进行共同阅读。
2. 家长和孩子们可以自由选择共读的书籍，也可以参考我们为大家准备的书单，每月推荐一本优秀儿童文学作品。
3. 家长和孩子们在共读过程中注意交流，可以一起讨论书中的情节、人物性格等，共同探讨作品中的启示和教育意义。
4. 家长和孩子都可以在读后给予书评，分享自己的阅读感受和体会。
可以通过写书评、画画等方式进行分享，也可以参与学校举办的阅读分享活动。
三、活动目标1. 培养孩子们的阅读习惯：通过每天共读时间的设定，让孩子们养成定期阅读的习惯，形成对阅读的渴望和热爱。
同时，家长们也能在这个过程中发现和解决孩子们的阅读问题。
2. 增进亲子情感交流：共读是一个亲子间非常好的时机，通过与孩子共读，不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，也能增进亲子间的情感交流，加深家庭的温暖和幸福感。
3. 提高孩子们的阅读能力：通过共读，孩子们可以了解更多的词汇和知识，提高阅读理解能力和语言表达能力，培养他们的想象力、创造力和批判性思维能力。
4. 丰富孩子们的文化素养：优秀的儿童文学作品是培养孩子们文化素养的重要途径，阅读可以带领孩子们进入一个广阔的世界，开拓他们的眼界，培养他们的审美情趣和审美能力。
关于倡议书(15篇)
关于倡议书(15篇)关于倡议书1尊敬的家长、亲爱的小朋友们：大家好！书是五彩生活的万花筒，是通向成功之门的钥匙，是开启智慧的宝物。
从小培养孩子对阅读图书的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。
我园首届“快乐读书月”活动在三月拉开序幕，并以“快乐读书月·书香飘满园”为主题开展系列活动。
现特向家长发出如下倡议和邀请：1、开展“图书借阅日”活动。
在每周五下午，幼儿可以从班级阅读角中挑选一本自己喜欢的图书与家长进行亲子阅读，根据班级规定的借阅期限归还。
2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的绘本阅读。
3、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为8开纸大小，并于3月28日之前上交。
我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。
4、热心参加“故事妈妈爸爸”、“故事爷爷奶奶”进班级活动。
5、我们的读书月虽然是3月，但活动后会一直延续，请鼓励幼儿积极的看书讲故事来参加5月份的幼儿讲故事比赛活动。
让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧！关于倡议书2大熊猫作为中国"国宝"，是世界生物多样性保护和生态环境保护的象征，同时大熊猫以它特有的美丽和风度给人们带来快乐和回归自然的享受，保护好大熊猫是人类与自然和谐共处持续发展的需要，也是世界各国人民的共同愿望。
但是保护大熊猫等濒危动物又是一项长期艰苦的工作，需要世界各国人民的共同关心和参与，需要各国政府和人民在政策、法律、资金、技术、教育和宣传等多方面进行综合的努力。
成都大熊猫繁育研究基地(简称熊猫基地)是世界上进行大熊猫保护最重要和最成功的单位之一。
关于亲子共读的倡议书(精选5篇)
关于亲子共读的倡议书（精选5篇）亲子共读倡议书1尊敬的家长：为了让每一位学生与好书亲密交友，在阅读中健康成长，我校特向您发出“亲子共读，打造书香家庭”的倡议书，倡议如下：1、让孩子在多读书中成长。
语文的源头，就在大量的、高品位的阅读上；而阅读，是精神成长和情感发育的必需，决不仅仅是为了语文。
古人云：“腹有诗书气自华”，引导孩子多读好书，在读书中感受中华民族优良的传统文化，在阅读古今中外的名著名篇中汲取营养。
这些书可以是童话类、小说类的，可以是科普类、人文类的，还可以是名人传记、哲学类的，无论怎样，它们都有一个共同特点——“好书”。
2、为孩子提供良好的读书环境，提倡“少买一包烟，给孩子多买一本好书，建立家庭图书角；少看一小时电视，多陪孩子读书”的精神，能主动地和孩子一起阅读，引导他们思考，营造家庭读书氛围。
3、能定期与孩子一起交流读书心得，相互激励，共同提高。
麻烦家长在孩子读了一本书后，写一张纸条，写出书名、作者、页数、字数、看书的日期、孩子的收获；还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面用手机拍摄下来，传给老师，课堂播放，共同见证亲子阅读的温暖画面。
4、指导孩子写好读书笔记，并加以检查、督促，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
5、请家长如实填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校。
亲爱家长朋友们，好书系人生路标，美文乃读者佳肴。
开卷陶冶情操，华章启迪智慧？读书可以拓宽眼界，丰富知识；读书能引导我们明理，提高修养；读书，还能提高阅读能力，养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船把我们从浅狭的港湾引向生活无垠的海洋。
为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让本本好书伴随孩子成长的每一个脚步，让迷人的书香飘溢你美好的家园。
我是年班学生的家长，我愿意为了让孩子养成良好的读书习惯，和孩子共同参与到这次读书活动中来，并积极配合学校的相关安排。
家长签字：20xx年月亲子共读倡议书2尊敬的家长：有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
世界读书日亲子阅读倡议书
世界读书日亲子阅读倡议书•相关推荐世界读书日亲子阅读倡议书（精选6篇）在现实社会中，倡议书使用的情况越来越多，倡议书具有广泛的群众性的特征。
一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的世界读书日亲子阅读倡议书（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
世界读书日亲子阅读倡议书1亲爱的同学们：你们好!鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
在这个春季将尽、夏季将至，万物生长、蒸蒸日上的时节，我们共同迎来了第xx个世界读书日。
穿越丝绸、布匹、竹简、纸张，中国的文字始终墨香飘荡。
读一本好书，如同请教一位良师，结交一位益友，探寻一座智慧宝矿，吸收一份精神补品。
读书可以决定我们成为什么样的人，无关能力，在于选择。
读书患不多，思义患不明是韩愈的选择;粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华是苏轼的选择;眼前之下三千字，胸次全无一点尘是于谦的选择;把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求是xx的选择。
读书是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断成长、完善，直到风景都看透，最终留下的是属于自己的美丽人生。
读书可以使人明志。
澹泊明志、宁静致远。
读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。
有道德修养的人，以静思反省来使自己尽善尽美，以宁静中探讨使自己获得真知，以下苦工学习增长自己的才干，以坚定的意志促成自己的学业成功。
读书可以使人砺行。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
读书是创造力和活力的起点，一个家庭、一个学校、一个社会、一个民族如果不重视阅读，终将沦为堕落平庸、沉闷枯燥、精神缺失。
读书可以使人睿智、使人高尚，只有以书为友、以书为伴，以时不我待的精神，一刻不停地增强本领，才能丰富阅历、丰厚底蕴、丰盈生命、才能让社会、国家和民族保持蓬勃的活力。
读书可以使人丰思。
不登高山，不知天之高;不临深溪，不知地之厚。
在信息海量及竞争激烈的今天，读书、求知、思辨是每一个人都应该具备的基本素养。
亲子读书活动倡议书范文
亲子读书活动倡议书范文父母和孩子共同参与的亲子阅读，是帮助幼儿成为自主阅读幼儿园亲子读书活动倡议书1：尊敬的各位家长，你们好!伴随着春天的脚步，在4月23日“世界读书日”来临之际，东汽小学紫荆幼儿园将开展主题为“书香润童心，好书伴成长”的亲子阅读活动。
最是书香能致远，亲子阅读活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读，引发幼儿从小对书籍、阅读的能力。
“让读书成为习惯，让书香伴我成长!”我们将努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
在此，我们向各位家长发出倡议:1、为孩子创设一个良好的阅读环境。
为孩子布置一个温馨的书房或为孩子创设一个图书角(有自己的书柜)，让孩子有一个安心阅读的小天地。
2、定期为孩子购买图书。
在为孩子准备点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮--图画书，或一周一本、或一月一本，日积月累。
购买时要挑选内容接近幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。
3、做孩子家庭阅读的伙伴。
家长每天要抽出30分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣，做孩子读书的榜样和伙伴!4、积极参与“好书大家读”的分享活动，每天给孩子书包里带一本书，让孩子参与班级每天10-20分钟的自由阅读活动，参尊敬的家长朋友，让我们家园联手共努力，把弥久益浓的书香传播给每一个热爱生活的家庭!把爱阅读的美好种子撒播在孩子们的幼小心田!让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获爸爸妈妈满满的爱!幼儿园亲子读书活动倡议书2：亲爱的家长朋友们，这是一个骄傲的孩子的诗，莎士比亚生累积最宝贵的财富。
父母和孩子共同参与的亲子阅读，是帮助幼儿成为自主阅读者的重要途径，在与孩子阅读的过程中还可以传递给孩子这样的信息:爸爸妈妈在和我一起读，他们很爱我。
因此，让我们共同为孩子们推开一扇阅读的窗!在此，我们向您发出倡议:1、请爸爸妈妈每天至少抽出15分钟的时间，与您的孩子一2、开展“我带两本书，大家看好书”班级图书漂流活动，建立班级图书馆，让孩子带书到幼儿园和小伙伴一同分享，您也可以每周从班内图书馆借阅图书一次，周五前将书还回，当然带回家的图书请您和孩子一定要爱护。
亲子读书倡议书（精选6篇）
亲子读书倡议书（精选6篇）亲子读书篇1尊敬的家长：您好!您知道“世界读书日”吗? 1995年，联合国教科文组织将4月23日定为“世界读书日”，设立的目的是为了让更多人去阅读和写作。
希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是赋予，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。
阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位，一个人的精神发育史就是他的阅读史。
基础教育阶段是形成阅读能力的关键期，抓住这一关键期，加强孩子阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是学校和家庭的当务之急。
您是否也认同亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁?孩子的成长就是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。
我们特此发起亲子阅读活动倡议：请爸爸、妈妈每天抽出30分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣!爱书吧!让我们认真读一本好书吧!亲子读书倡议书篇2尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：你们好!莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
3—15岁是形成阅读能力的关键期，抓住关键期，加强对孩子阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是家庭和社会的当务之急。
每个父母，都希望自己的孩子拥有聪明的头脑、宽广的胸襟、善良的心灵和幸福的人生吧?而这一切，都可以在阅读优秀图书中获得，为此我馆特举办“快乐阅读·和谐成长”亲子阅读活动。
我们倡议：请爸爸、妈妈每周抽出业余时间，与您的孩子一起到图书馆来开展亲子阅读，陪伴孩子一起读书，一起成长，一起体验阅读的乐趣!让我们大手牵小手，营造书香家庭氛围，与好书同行，与群书同行!我们倡议：广大家长和孩子一起读书，制定读书计划、建立阅读习惯，影响和带动子女培育阅读兴趣，让爱在阅读中传递。
“亲子阅读”倡议书范本(34篇)
“亲子阅读”倡议书范本（34篇）“亲子阅读”倡议书范本（精选34篇）“亲子阅读”倡议书范本篇1亲爱的家长朋友们：大家好!快乐的阅读活动已经开展了一年多，在这期间，我们和孩子一起学习、一起成长。
很感动能与这么多有责任心、关心孩子成长的家长们同行。
在大家的共同努力下，孩子们已渐渐喜欢上阅读了，有些孩子甚至已经让阅读成为了一种习惯。
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过：读书就是教育，教育就是读书。
学习越感到困难的学生，就越需要多阅读，不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读。
因为阅读是学生通往知识世界的一个最重要的窗口。
由于孩子们在校学习的时间有限，学校的教学任务又重，亲子阅读在引导孩子读书方面就起到了举足轻重的作用。
亲子阅读不但可以加深父母与子女的亲情，培养孩子阅读语言文字的兴趣，还可以极大地提高孩子的阅读能力和积累运用语言的能力。
因此，为了让更多的家长重视亲子阅读，并积极参与到这一活动中，这学期，我们将启动亲子阅读进课堂的活动，让我们的爸爸妈妈参与到学校课堂中来教育引导孩子。
每周星期四下午第三节兴趣课，由一到两位家长与自己的孩子合作，在班上给孩子们进行亲子阅读交流，内容可以是讲故事、诵读名篇佳作、推荐好书等。
其实，可以讲的内容还有很多，你们的的思路应该比我广得多。
让我们共同来思考，一起帮助孩子增长知识，一起陪伴孩子在阅读中快乐成长吧!温馨提示：本学期，我们预计开展此活动10次，原则上安排在每周四下午第三节兴趣课16点10分&16点40分，本周我们就将进行第一次开课，由林弋琪和她的妈妈来给孩子们讲故事，李依娜同学主持。
如果您对此项活动有兴趣，可以发短信或直接给老师打电话，希望每位孩子的家长都能参与!我们会认真开展好此项活动，为孩子的成长竭尽全力。
祝：健康快乐!您的老朋友：林老师__年4月“亲子阅读”倡议书范本篇2亲爱的家长朋友们：大家好!快乐的阅读活动已经开展了一年多，在这期间，我们和孩子一起学习、一起成长。
亲子阅读倡议书(15篇)
亲子阅读建议书(15篇)亲子阅读建议书1尊敬的家长：当我们为孩子翻开书，就是把一个世界带到了他的面前，就是把一份爱意带到了他的心里，就是把一种生活方式植入到他的未来。
弁南小学向您建议：1、请您参加到“家庭亲子共读〞活动中，做孩子读书的典范。
家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一局部时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。
如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。
2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。
平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。
我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的密码。
3、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的好书。
4、每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读。
5、一定要做到坚持不懈。
尊敬的家长，孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁!能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷!用阅读彩绘孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。
爱孩子，就陪他一起阅读!亲子阅读建议书2尊敬的家长、亲爱的小朋友们：书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的开展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读气氛，共同构建“书香家庭〞“书香校园〞。
请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。
让我们以书为媒介，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读〞的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧！亲子阅读亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，能通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少的一局部，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
培养阅读习惯亲子阅读倡议书
培养阅读习惯亲子阅读倡议书尊敬的家长们：亲子阅读是培养孩子阅读习惯的有效途径之一。
为了促进孩子的阅读兴趣和提高阅读能力，我们发起了这项亲子阅读倡议。
我们衷心邀请各位家长积极参与，共同为孩子的未来搭建阅读的桥梁。
阅读是一扇大门，它能够让孩子走进一个广阔的世界。
通过阅读，孩子们可以开拓眼界，了解世界各地的文化和风土人情。
阅读也是认知的源泉，它能够拓展孩子的思维，培养他们的逻辑思维和创造力。
而亲子阅读则更有助于增进亲子关系，增强亲子间的情感沟通。
尊敬的家长们，为了让孩子爱上阅读，我们共同承担以下责任和义务。
1. 为孩子树立榜样作为家长，我们是孩子的第一任老师，我们的行为方式和言谈举止对孩子有着深远的影响。
请我们自己首先培养好阅读习惯，亲自阅读各种书籍，并与孩子分享阅读的快乐和收获。
让孩子看到我们是阅读的倡导者和实践者。
2. 提供丰富的读物和良好的阅读环境请我们提供孩子各类适合年龄的图书，包括童话故事、寓言故事、科普读物、名著经典等。
搭建一个舒适的阅读角落，让孩子感受到阅读的温暖和安静的环境。
3. 培养孩子的阅读兴趣每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们要尊重孩子的选择，引导他们找到自己感兴趣的阅读材料。
可以与孩子一起参观图书馆，参加阅读活动，去书店挑选书籍等。
在培养阅读兴趣的过程中，我们要尝试多种方式，例如鼓励孩子进行剧本创作、阅读角色扮演等。
4. 与孩子共同阅读请选择一段固定的时间，与孩子一起阅读。
可以选择一本适合年龄的图书，互相轮流朗读或讲故事。
在阅读过程中，我们要与孩子进行互动讨论，了解他们的理解和感受。
通过阅读交流，我们可以更好地了解孩子的内心世界，与他们建立更加紧密的关系。
5. 鼓励孩子广泛阅读阅读的世界是丰富多彩的，我们要鼓励孩子进行广泛阅读，跳出自己的舒适圈。
可以引导他们阅读各类题材的书籍，包括文学、历史、科技、艺术等。
同时，我们也可以鼓励孩子进行数字阅读，合理使用电子设备进行阅读。
尊敬的家长们，让我们一起行动起来，培养孩子的阅读习惯。
亲子阅读倡议书阅读陪伴成长
亲子阅读倡议书阅读陪伴成长尊敬的家长们：作为孩子的第一任老师和陪伴者，我们深知阅读对孩子的成长具有重要的影响。
阅读不仅能够开拓他们的眼界，增加知识面，更能激发他们的想象力，培养批判思维和创造力。
为了鼓励更多家庭将阅读融入到日常生活中，我们发起亲子阅读倡议书，号召全体家长积极陪伴孩子阅读，促进他们全面发展。
一、建立阅读的习惯阅读需要时间和坚持，需要父母的引导和激励。
我们邀请您在家中创造一个有阅读氛围的环境，为孩子提供一个安静、舒适的阅读角落。
每天安排一定的时间，与孩子一同阅读，鼓励他们选择自己感兴趣的书籍，并与他们分享您的阅读体验。
通过这种方式潜移默化地培养他们对阅读的兴趣和习惯。
二、选择适合孩子的书籍孩子的阅读兴趣各异，我们鼓励您根据孩子的年龄和兴趣爱好，提供多样化的书籍选择。
可以带他们一起去图书馆或书店，让他们自己挑选自己喜欢的书。
同时，也可以向孩子推荐一些经典的儿童文学作品，如《爱丽丝梦游仙境》、《小王子》等，让他们接触到不同类型的文学作品，丰富他们的阅读经验。
三、多样化的阅读方式阅读不仅仅限于纸质书籍，现在有很多新的阅读方式和平台可以选择。
您可以和孩子一起观看精彩的动画片、纪录片或漫画，共同探讨其中的故事情节和人物形象。
此外，还可以利用互联网资源，让孩子利用电子书或在线阅读平台，拓展阅读的广度和深度。
四、引导与分享阅读不仅是孤独的体验，更是一个与人沟通、分享的过程。
鼓励孩子将读过的书分享给家人或同伴，可以通过与他们讨论书中的故事情节、人物角色和思想意义等，培养他们的思辨能力和分享乐趣，同时加强他们与家人和同伴之间的交流。
五、榜样的力量家长是孩子最好的榜样。
我们希望您能以身作则，让孩子在成长过程中见证您的阅读习惯和热爱。
安排时间与孩子一起阅读，让他们看到您的阅读态度和乐趣，激发他们对阅读的兴趣和热爱。
在家庭中树立一个共同的阅读价值观，让孩子明白阅读的重要性并将其融入自己的生活中。
最后，我们衷心希望每个家庭都能积极响应亲子阅读倡议书，让阅读成为家庭生活的一部分。
亲子共同阅读倡议书
亲子共同阅读倡议书亲爱的家长朋友们：你们好！在孩子的成长过程中，阅读是一扇通向无尽知识和奇妙世界的大门。
它不仅能够启迪智慧、丰富心灵，还能培养孩子们的语言能力、想象力和思维能力。
而亲子共同阅读，更是一种温馨而有效的教育方式，能够在家庭中营造浓厚的学习氛围，增进亲子关系，为孩子的未来奠定坚实的基础。
当我们与孩子一同翻开一本书，我们就共同踏上了一段充满惊喜和探索的旅程。
在这个快节奏的时代，让我们暂时放慢脚步，静下心来，陪伴孩子走进书的世界，感受文字的魅力。
亲子共同阅读有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯。
孩子们往往会模仿家长的行为，如果他们看到家长经常阅读，就会认为阅读是一件有趣且重要的事情。
通过共同阅读，我们可以引导孩子学会如何欣赏书籍，如何从书中获取知识和快乐。
当孩子在我们的陪伴下，逐渐爱上阅读，他们将在未来的学习和生活中受益无穷。
亲子共同阅读能够增强亲子之间的情感交流。
在忙碌的生活中，我们常常忽略了与孩子心灵的沟通。
而当我们与孩子一起坐在沙发上，共读一本好书时，那种温馨的氛围会让孩子感受到我们的关爱和陪伴。
我们可以一起讨论书中的故事、角色和情节，分享彼此的感受和想法。
这不仅能够加深我们对孩子内心世界的了解，也能让孩子更加信任和依赖我们。
亲子共同阅读还能够提高孩子的语言表达和理解能力。
在阅读过程中，我们可以通过提问、解释和讨论，帮助孩子理解书中的词汇、句子和故事结构。
孩子们会在潜移默化中学习到新的词汇和表达方式，提高他们的语言组织能力。
同时，阅读也能够激发孩子的想象力，让他们在脑海中构建出丰富多彩的画面，培养创造力。
为了让亲子共同阅读成为我们家庭生活中的一部分，我们向广大家长朋友们发出以下倡议：一、每天抽出一定的时间与孩子一起阅读。
哪怕只有十几分钟，也能让孩子感受到阅读的温暖和力量。
二、创建一个温馨的阅读环境。
在家中设立一个专门的阅读角落，放置舒适的座椅、充足的光线和孩子喜欢的书籍，让孩子能够随时随地沉浸在阅读的氛围中。
21天亲子阅读打卡倡议书(完整版)
21天亲子阅读打卡倡议书（完整版）亲爱的家长们：倡议书作为新一代的家长，我们时刻关注着孩子们的成长和教育。
我们深知阅读对于孩子的全面发展起着重要的作用。
然而，在如今数字化的时代，孩子们沉迷于手机和电视的情况屡见不鲜，阅读的习惯日渐减弱，这让我们深感忧虑。
因此，我们发起了“21天亲子阅读打卡倡议书”，希望能激发孩子们对阅读的热爱，培养良好的阅读习惯，提升他们的综合素养。
第一天：亲子共读作为家长，亲子共读是培养孩子阅读兴趣的首要步骤。
每天至少花半个小时与孩子共同阅读，可以是图画书、童话故事或儿童小说。
在阅读过程中，家长可以与孩子一起讨论故事情节、人物性格等，激发他们的想象力和思维能力。
第二天至第七天：开展阅读活动为了让孩子们更好地融入阅读的世界，我们将在接下来的一周内开展丰富多彩的阅读活动。
例如，举办书籍分享会，每个孩子都可以和其他小伙伴分享自己阅读的书籍，互相推荐。
此外，我们还将安排参观图书馆、阅读角落的建设等活动，为孩子提供更多的阅读资源和环境。
第八天至第十四天：亲子阅读挑战在这段时间里，我们鼓励家庭成员选择自己喜欢的书籍进行挑战阅读。
每个家庭每天至少读一本书，并对阅读心得和感受进行记录。
通过这样的亲子阅读挑战，我们可以加深亲子之间的交流，培养孩子们的表达能力和思辨能力。
第十五天至第二十一天：阅读分享最后一个阶段，我们鼓励孩子将自己阅读的书籍分享给其他同学和老师。
可以通过班级读书分享会、校内阅读角等形式，将阅读的乐趣传递出去，并能获得他人的赞赏和鼓励。
倡议总结通过这“21天亲子阅读打卡倡议书”的活动，我们希望激发孩子们对阅读的兴趣，并与家长一起创造一个良好的阅读环境。
希望家长们能够积极参与，每天陪伴孩子读书，用阅读打开孩子们的智慧之窗，让他们成为有思想、有想象力的独立思考者。
书是人类进步的阶梯，阅读是人生的启蒙。
让我们共同努力，让孩子们拥抱阅读，探索知识的海洋，成为充满智慧和创造力的未来之星！谢谢！（完）。
亲子阅读倡议书(一)2024
亲子阅读倡议书（一）引言概述：亲子阅读是指家长与孩子一起阅读和分享书籍的活动。
在当今社会中，由于互联网的普及和娱乐选择的增多，越来越多的孩子对阅读失去了兴趣。
为了激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和认知水平，我们提出亲子阅读倡议，鼓励家长们参与孩子的阅读活动。
正文：一、培养亲子共读的习惯1. 定期选择适合孩子年龄的书籍。
2. 创造安静的阅读环境。
3. 指导孩子选择感兴趣的书籍。
4. 设置固定的阅读时间。
5. 鼓励亲子间的交流和讨论。
二、提升孩子的阅读能力1. 鼓励孩子朗读和理解阅读内容。
2. 培养孩子的词汇量和理解能力。
3. 教授孩子阅读技巧和方法。
4. 培养孩子的阅读速度和流畅度。
5. 鼓励孩子写读后感和口头表达。
三、加强亲子情感交流1. 利用阅读引发亲子对话。
2. 选择有故事情节的书籍进行共读。
3. 倾听孩子的阅读心声和感受。
4. 分享家庭读书时的快乐和欢笑。
5. 培养家族阅读的传统和记忆。
四、开阔孩子的视野和想象力1. 按照孩子的兴趣选择多样的书籍。
2. 阅读跨文化和跨领域的书籍。
3. 引导孩子观察和思考阅读材料。
4. 鼓励孩子模仿书中的角色和情境。
5. 利用阅读推动孩子的创造力和想象力。
五、营造良好的阅读氛围1. 家长要以身作则，自己也积极阅读。
2. 社区组织亲子阅读活动。
3. 鼓励孩子参加图书馆和书店的阅读活动。
4. 给孩子提供丰富多样的书籍资源。
5. 学校和家庭共同努力培养孩子的阅读兴趣。
总结：亲子阅读对培养孩子们的阅读兴趣和能力有着重要的作用。
通过培养亲子共读的习惯、提升孩子的阅读能力、加强亲子情感交流、开阔孩子的视野和想象力以及营造良好的阅读氛围，我们可以让孩子从小就享受阅读的乐趣，并从中获得知识和成长。
因此，我们呼吁家长们积极参与亲子阅读活动，共同为孩子的健康成长努力。
亲子阅读倡议书书香家庭
亲子阅读倡议书书香家庭亲子阅读倡议书-书香家庭亲爱的家长们：我写这封信是为了倡导亲子阅读，呼吁建立一个书香家庭的环境。
在当今数字化时代，孩子们往往被电子设备和社交媒体所吸引，忽略了阅读的重要性。
然而，我们知道阅读对孩子的成长和发展至关重要，它可以帮助他们培养想象力、提高语言表达能力并开拓视野。
亲子阅读是指家长与孩子共同参与阅读活动的过程。
通过阅读，父母可以与孩子建立情感纽带，增强对孩子的陪伴感。
因此，我想向各位家长提出以下倡议：1. 创建舒适的阅读环境：在家中创造一个安静、明亮、专门用于阅读的角落。
摆放一些书架、舒适的坐垫和柔和的灯光，让孩子们有一个愉快的阅读空间。
2. 每天固定的阅读时间：为孩子们安排每天固定的阅读时间，让阅读成为他们日常生活的一部分。
无论是白天还是晚上，都要坚持每天至少30分钟的阅读时间。
3. 鼓励多样化的阅读材料：提供丰富多样的书籍，包括绘本、故事书、文学作品、科普读物等各种类型。
这样可以激发孩子们对不同领域的兴趣，开阔他们的眼界。
4. 共同阅读和讨论：与孩子一起阅读，并及时与他们分享阅读的感受和思考。
通过讨论书中的故事情节、角色塑造和价值观念，增强孩子们的理解能力和批判思维。
5. 榜样的力量：作为家长，我们要给孩子树立榜样。
让孩子看到你们自己也热爱阅读，并经常看见你们阅读的场景。
这将激励孩子们模仿并培养阅读的兴趣。
6. 倡导图书馆文化：带领孩子们定期参观图书馆，让他们知道那是一个资源丰富的地方。
鼓励他们借阅自己感兴趣的书籍，培养图书馆文化和阅读习惯。
7. 创造互动体验：除了阅读，我们还可以组织一些有趣的亲子活动，例如：朗读比赛、角色扮演、书籍分享会等等。
这样可以让孩子们更加享受阅读的过程。
通过以上倡议，我们希望能够激发孩子们对阅读的兴趣，建立一个书香家庭的氛围。
阅读不仅仅是为了学习知识，更是为了培养孩子们的品德、情感和创造力。
在这个信息爆炸的时代，亲子阅读成为了促进亲子关系发展的一把“金钥匙”。
幼小衔接亲子阅读倡议书
幼小衔接亲子阅读倡议书
《幼小衔接亲子阅读倡议书》
亲爱的家长们，
亲子阅读对于幼小衔接教育是非常重要的一环。
通过与孩子共同阅读，不仅可以培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，还可以帮助孩子提高语言表达能力和认知水平。
因此，我们发起这个《幼小衔接亲子阅读倡议书》，号召家长们积极参与孩子的阅读活动，共同营造良好的家庭阅读环境。
首先，我们呼吁家长们要意识到亲子阅读的重要性。
家长是孩子的第一任教师，孩子的阅读习惯和兴趣都受到家庭环境的影响。
因此，家长要有意识地为孩子营造良好的阅读氛围，将阅读融入日常生活中，让孩子在愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
其次，我们鼓励家长们和孩子一起阅读。
在孩子的成长过程中，家长是最亲近的人，陪伴孩子一起阅读，不仅可以增进亲子关系，还可以传递家庭的价值观念和文化传统。
家长可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，和孩子一起探讨书中的故事情节和人物性格，开展有意义的交流。
最后，我们希望家长们能够为孩子提供更多的阅读资源。
除了购买适合孩子的图书外，家长还可以引导孩子利用图书馆和互联网等资源，丰富孩子的阅读内容，引导孩子多读一些经典名著和优秀童书，培养孩子的审美情趣和文学素养。
通过这份倡议书，我们希望家长们能够认识到亲子阅读的重要性，积极参与孩子的阅读活动，为孩子的健康成长和全面发展打下良好基础。
让我们携手共同努力，让阅读成为家庭生活的一部分，为孩子的未来铺设一条充满智慧和快乐的成长之路。
谢谢大家！
此致
敬礼
XX学校家长委员会
日期：XXX年XX月XX日。
2024年亲子阅读倡议书
2024年亲子阅读倡议书亲爱的家长们：大家好！我作为一名教育工作者，非常关注孩子们的成长和教育。
在这个信息爆炸的时代，阅读对于孩子的成长和未来非常重要。
由于现代科技的发展，孩子们在日常生活中接触到的屏幕和电子设备越来越多，阅读的时间也逐渐被短缺和替代。
为了培养孩子们的阅读习惯，提高他们的阅读能力，我倡议家长们积极参与亲子阅读活动。
亲子阅读是指家长和孩子一起阅读的活动。
通过亲子阅读，孩子不仅能获得知识和信息，还能与家长建立起积极的互动关系。
亲子阅读不仅有助于孩子的阅读能力提高，还能培养他们的思考能力、创造力和想象力，从而提升他们的语言表达和沟通能力。
此外，阅读能够帮助孩子们培养良好的价值观和品德，通过书中的人物和故事情节，让他们更好地理解世界和生活。
为了切实推动亲子阅读活动，我提出以下倡议：一、建议每个家庭设立阅读时间家长们可以在家庭生活中设立固定的阅读时间，每天安排一段时间来和孩子一起阅读。
这样不仅可以培养孩子良好的阅读习惯，还能增强家庭的凝聚力和亲密度。
在这个固定的时间里，家长可以选择和孩子一起读书，或者让孩子自己阅读，家长在旁边陪伴。
二、鼓励孩子多种读物的阅读家长们应该鼓励孩子读各种类型的书籍，包括童话故事、寓言故事、科普读物等。
通过多样化的阅读材料，孩子们能够更好地发展自己的兴趣和爱好，开阔眼界。
同时，家长们也应该根据孩子的年龄和发展水平来选择适合他们的读物，引导他们走向正确的阅读道路。
三、开展亲子阅读活动家长们可以组织亲子阅读分享会、图书俱乐部等活动，鼓励孩子们和其他小朋友一起阅读和讨论书籍。
这样不仅可以增加孩子们的交流和合作能力，还能培养他们对阅读的兴趣。
此外，家长们还可以通过亲子阅读比赛、朗读比赛等形式，激发孩子们的阅读热情。
四、示范和引导孩子阅读作为家长，我们不仅要鼓励孩子阅读，更要以身作则。
我们需要成为他们最好的榜样，示范给他们看我们自己是如何享受阅读的。
同时，我们也要耐心地引导他们理解和掌握阅读的技巧，帮助他们克服困难，解决阅读中的问题。
亲子阅读活动倡议书(10篇)
亲子阅读活动倡议书(10篇)亲子阅读活动倡议书6尊敬的家长：您好！您可发现在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远？而阅读可以使孩子丰富精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位，一个人的精神发育史就是他的阅读史。
爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”从小养成阅读习惯的人，认知、语文与词文能力会特别强，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。
3—8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是幼儿园和家庭的当务之急。
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。
因此，小哈佛幼儿园郑州区域投入较大资金购置了大批绘本图书，全面启动绘本图书漂流活动，在此，我们特向广大家长发出倡议：希望您在紧张繁忙的工作之余，能和老师一起共同关注您孩子的读书活动。
在享用小哈佛幼儿园提供的绘本图书的同时，能积极为孩子选购儿童书籍，和孩子一起亲子阅读，作为我们对孩子最有价值的一笔“长期投资”。
从今天开始，从亲子共读开始，用书香呵护孩子唯一的童年吧！每个人每一天都有相同的二十四小时，我们只要每一天抽出哪怕是半小时的亲子共读时间，并且持之以恒给孩子阅读、记笔记，认真填写亲子共读记录卡、小哈佛阅读银行存折，珍惜和孩子一起阅读的时光，那么，这半小时将成为您和孩子一天中最美妙的时光！热爱读书，对孩子对于您，都是一生取之不尽用之不竭的财富。
读书的空间更是无处不在，餐桌上、床上，甚至公园大树下，只要你和孩子愿意。
让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前将孩子拥入怀中，陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。
亲子共同阅读倡议书怎么写
亲子共同阅读倡议书怎么写尊敬的家长：亲子共同阅读是促进孩子学习与成长的重要方式之一，具有深远的影响力。
借此机会，我们诚挚地向您发出亲子共同阅读倡议，希望与您一同关注孩子的阅读习惯和阅读能力发展。
亲子共同阅读对于孩子的发展有多重要呢？以下是一些重要理由：1. 培养兴趣：通过与孩子一同阅读，您可以帮助他们培养对阅读的兴趣。
孩子们通常会模仿父母或照顾者的行为，如果孩子看到您喜欢阅读并积极参与其中，他们也会受到鼓舞，从而培养起阅读的习惯。
2. 提高语言能力：阅读是孩子学习语言的重要途径之一，通过阅读可以帮助孩子扩展词汇量，并更好地理解和运用语言。
亲子共同阅读可以为孩子提供一个互动的环境，通过与您的交流和对话，他们可以更好地理解故事情节，并提高语言能力。
3. 提升想象力和创造力：阅读有助于激发孩子的想象力和创造力。
通过共同阅读，您可以与孩子一起探索故事中的世界，引发他们的好奇心和想象力。
这对于培养孩子的创造力和解决问题的能力非常重要。
4. 建立家庭纽带：亲子共同阅读不仅提供了与孩子互动的机会，还可以在孩子与您之间建立一种特殊的纽带。
在共同阅读的过程中，您可以与孩子分享自己的故事和经验，增进彼此间的了解和感情。
为了鼓励亲子共同阅读，我们提供以下建议：1. 设立固定时间：在日常生活中安排一段固定的时间，与孩子一同阅读。
这可以成为您与孩子之间的特殊时刻，让孩子期待和享受每天的阅读时间。
2. 创造舒适的阅读环境：在家中创造一个安静、舒适的阅读环境，为孩子提供良好的阅读氛围。
可以在家中设置一个小型的阅读角落，提供舒适的座位和适合阅读的灯光。
3. 选择适合年龄的图书：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的图书。
可以多样化选择，包括故事书、绘本、科普图书等，以满足孩子的不同阅读需求。
4. 互动交流：在阅读过程中与孩子互动交流。
可以通过问问题、回答问题、讨论故事情节等方式，激发孩子的思考和表达能力。
我们衷心希望，通过亲子共同阅读，您可以与孩子一同享受阅读的乐趣，培养他们的阅读兴趣和能力，同时也为他们的全面发展打下良好的基础。
亲子活动倡议书
亲子活动倡议书亲子活动建议书1尊敬的家长伴侣们：当冬日雪花飘洒大地时，我们又一次踏着时间的节拍，迎来了孩子们希望已久的寒假生活。
过去的一年，学校开展了丰富多彩的读书活动，创办了“双语悦读”俱乐部，鼓舞孩子多读书，活动的开展使我们的孩子更富有书生气，他们在浓浓的书香中欢乐成长。
当然，成果的取得更离不开您的大力支持。
为此，特向您始终来的支持深表感谢。
为进一步营造书香校内，学校少先队大队部特向全体家长伴侣们和全体少先队员发出“童书伴成长，书香润心田”，燕蓉盼望学校关于寒假亲子阅读的建议，我们建议各位家长从下面几个方面起步，共同为孩子的阅读打好底色：一、创设书香环境一个盼望自己的孩子拥有阅读力量的家长，应当为孩子预备以下东西：1、阶段性地为孩子购置正版书籍;2、在家里设置书房(或书篮、杂志架)，让孩子随处都可以拿到书，随处都可以看到书;3、为孩子安装好床头灯或阅读小灯，让他陪伴孩子开头开心的阅读之旅;4、为孩子订阅接近生活的日常杂志读物，时刻了解国事、天下事。
二、选择适合经典为了实现师生共读，有效开展阅读活动，学校创办了“双语悦读”俱乐部，同学在校期间定期进行阅读研讨活动，定期检查读书笔记记录并对优秀作品进行嘉奖。
家长也要常常地为自己孩子购置一些优秀读物，让孩子拥有自己的固定藏书。
家长也要常常地为自己孩子购置一些优秀读物，让孩子拥有自己的固定藏书。
在选书时，要留意两点：一要选择富有童心和诗性的童书，特殊是那些获得国际大奖的童书，这些书无论是学问性、趣味性都堪称一流，是孩子可以受益一辈子的书，这些童书更值得我们一辈子珍藏。
二要遵循孩子的年龄特点选书，低班级适合读一些经典绘本，中班级要加大文字量，进行整书阅读;高班级主见将阅读与儿童文学创作相结合。
三、提倡亲子共读要让孩子爱读书，父母首先要爱读书。
在家里，家长要抢先捧起书，这将是你对孩子最大的精神鼓舞。
春节休闲之际请合理支配阅读时间，每天一起亲子共读，可以是共读一本童书，也可以是同一时间各自看自己的书，无论何种形式，都将对孩子产生深远的影响。
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亲子阅读倡议书范文_倡议书庭茶余饭后的经常话题，让书香充溢每一个家庭，用阅读来传递良好的家风家教。
我们倡议：广大家长和孩子积极尝试丰富多样的亲子阅读方式。
家长和孩子每月至少进一次书店，进一次图书馆，一起徜佯在书的海洋中，感受书籍的芬芳，共同享受健康优质的数字资源，开启亲子阅读新风尚。
让我们行动起来吧!以书为媒，启智修德，让我们共同感受亲子阅读的乐趣与魅力，让我们共同享受美好的亲子阅读时光，让我们的家庭生活更加温馨健康，让我们共同营造文明和-谐的家庭风尚!亲子阅读倡议书范文【2】尊敬的家长朋友：您好!当您越来越舍得对孩子的教育进行投资之时，你是否也投入时间了和孩子一起进行亲子阅读?在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您是否已经发现我们的孩子与书本的距离越来越远?爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”我校一直非常重视孩子的课外阅读，每学期为孩子指定必读书目和选读书目，每天安排课外阅读的时间，组织各种活动，积极参与深圳读书月的各项活动，激发孩子阅读兴趣。
我们说亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。
因此，本学期我校小学部语文组特别发起亲子阅读活动倡议：请爸爸、妈妈抽出一定的时间，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣!同时请爸爸、妈妈为了孩子的健康阅读做好下面的五件事：每月和孩子逛一次书店，购买一本有益于孩子成长的书籍：给孩子买一个能至少藏下500本图书的书柜;送给孩子一本能记录孩子读多少书的本子;每学期为孩子计划一次外出，读读大自然和社会这两本“大书”：创造一个共同爱上阅读的家庭。
让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。
愿您和孩子在读书中快乐!在读书中成长!让我们共同努力，营造书香学校、书香家庭!亲子阅读倡议书范文【3】尊敬的家长：您好!书籍承载着人类文化的精髓。
读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩......阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的智慧涵养!3—8岁是形成阅读能力的关键期，家园应该共同携手抓住这关键期培养幼儿的阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力!因此，我园发起亲子阅读倡议：请家长每天抽出至少15分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣!(亲子阅读是指家长与孩子一起阅读，亲子阅读是一种美丽的休闲，亲子阅读还能增进亲子交流，促进孩子的语言发展，传递直抵心灵的真善美教育。
亲子阅读可以同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣;同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动;同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐;同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。
亲子阅读可以家长读给孩子听，孩子读给家长听，孩子读给孩子听，也可以各自独立阅读，随时解疑答难或沟通交流，让孩子的阅读更轻松自在......坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯。
)希望家长积极参与我园发起的亲子阅读活动，多一点心思，多一点投入，为孩子提供丰富的图书，呵护孩子的阅读需求;希望家长积极参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步!一个崇尚读书的家庭，一定是和谐融洽的家庭;一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机的校园!让我们共同努力，营造书香校园、书香家庭，努力培养孩子良好的阅读习惯、阅读兴趣和阅读能力，为孩子一生的学习和发展打下良好的基础!让我们和孩子一起在读书中快乐成长!亲子阅读的心得体会范文_心得体会效，只有在家长与孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。
经过这么多次的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。
现在的小家伙呀，早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书；家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织与逻辑推理层次。
阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。
我们深深地感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好，可是，如果不摆脱成人的眼光，不共同参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教育真谛的。
在共同阅读过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读与思维特点有关的问题。
这里略拾几点，希望能够抛砖引玉。
首先，面对要解决的就是孩子的兴趣问题。
对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反。
除了耐心解释之外，我们摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，模仿不同人物使用不同的有趣语调与滑稽的动作，PK式阅读（游戏定角色，一人读一节，谁读错或没读好就受罚）等等，收效比较明显。
其次，就是如何让孩子读流利。
我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意识，而且担心念错，因此停顿较多，词句不连惯，如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。
于是，我们鼓励他消除顾虑，大胆地用词语联想的方式阅读，孩子试后会流利许多，只是漏字与错字多了一些，我们没有再如以前一样当时打断纠正，而是改成了读后指正，效果反而不错。
另外，我们意识到，得要选择适合孩子这个年龄段的书籍。
对于三年级的学童，成人的感受、华丽的语句、复杂的逻辑思维，对于他们来说可谓是晦渥难懂，而且，纯文字式的书籍不被这个年龄段的孩子接受，如果让孩子自已选择书籍，他们更喜爱以漫画方式为主的课外书。
总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！篇二：亲子读书心得体会在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。
每日为工作与家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。
后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标与教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间与孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。
我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点与看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
以下是我对近段时间亲子共读的几点体会: 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象与思维特点的书。
二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心与持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。
三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好与兴趣。
四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。
与孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法与观点说一下，然后与他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话与理解能力上，有了明显的提高。
有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。
我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。
而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
篇三：亲子阅读心得体会阅读是学习的基础，也是学习的关键。
亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长与孩子很好地沟通与交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣与热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
所以我们都比较重视与孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。
我家的书都是带孩子一起去选的。
我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象与思维。
我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。
其次是读。
图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度与衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。
我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。
然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。
最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解与语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。
答对就给予一定的表扬与鼓励，激发、培养他的潜能与兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。
在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。
因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。
阅读要坚持，最好有固定的时间。
我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。
到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。
以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。
可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。
亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们与孩子一起坚持，一起加油！。