《严也是一种爱》
严也是一种爱
如何分析：
要具体分析，不能一概 说是错的，有的反抗不 无道理。
危害： P22
分析：所有的逆反心
理都不对吗？
辨证的看待逆反心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：不能一概 而论，有些逆反并不是小孩子的 错，大人也会有错误。
（１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 “可怜天下父母心”——溺爱型 孩子自家好——袒护型 树长大了自然直——放纵型 冷热无常——情绪型 滥施奖励——物欲型
母亲希望儿子考上名牌大学出人头地，从小加压， 成绩低于97分非打即骂。要大考了，不准儿子看电视， 对儿子不倦地唠叨排名、排名……儿子又怕又烦，拿起榔 头随着母亲的絮语砸了下去，心中只想着：妈妈，你别唠 叨了 。 今年１月１７日中午，放学回家的浙江省金华四中 高二学生徐力吃过中饭后，因不满其母对他的严格管束， 趁正在卧室织毛衣的母亲不备之际，用铁榔头向她头部猛 击，导致母亲死亡。金华市中级人民法院判处徐力犯故意 杀人罪，有期徒刑１５年。这起恶性事件震惊全国。
第二课 我与父母交朋友
第一节 严也是一种爱
青春期后，与父母产生矛盾的原因？
• 进入青春期后我们有了自己的思想，开始独立行
事，渴望从家长那里得到“解放证书”，渴望父
母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权
威。 • 在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生
活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。
地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，
在生活态度，价值观念，兴趣爱好，行为
方式等方面难免产生较大差异。(p20)
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们 的高期待、严要求。这种在我们看来有些 苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。
要理解和体谅父母的一片苦心。
严也是一种爱
《严也是一种爱》教学设计【教学目标】1．知识目标了解与父母产生矛盾的原因，认识逆反心理的具体表现，会对逆反心理进行具体分析，理解逆反心理造成的实际危害。
2．能力目标初步具备对逆反心理的辩证分析能力，认识逆反心理本质及危害。
3．情感、态度与价值观目标赞赏自己的正确行为，并对自己的错误行为产生悔意；尊重父母，同时维护自己的独立人格。
【教学重点】学会理解父母。
【教学难点】克服逆反心理。
【教学方法】活动式、体验式、讲授式。
【课前准备】课前先通过班主任了解班级学生基本的家庭关系，记录特殊家庭的学生、与父母关系紧张的学生等，以便在活动中给予更多的关注。
同时还可以记录家庭关系良好的学生，以便于有意识地让他们在活动中充分发挥作用，给其他同学提供好的建议。
【教学课时】1课时。
【教学过程】【导入新课】方法一：教师：有户人家，门口贴着一幅对联：“进门前，请脱去烦恼；回家后，要带来欢乐。
”教师提问：你知道这幅对联的用意吗？学生讨论并回答。
教师：当有人问及贴对联的用意时，主人解释说：“只有去掉烦恼，增加快乐，家才温馨。
家是感情的银行，你把欢乐存进去，回报的是更多的欢乐；你把烦恼存进去，得到的是更多的烦恼。
”教师总结并过渡：在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家是个乐园；但如果我们化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。
我们要走近父母，善于沟通，化解矛盾，克服逆反心理，营造一个和睦家庭。
那么，怎样才能走近父母、和父母沟通、为家庭增添温暖呢？这就是我们第二课要解决的问题。
方法二：（备选）教师请全体学生朗读小诗：世界上有一种人和你在一起的时候总是千万次嘱咐你要多穿衣服要注意自己的安全！你觉得很烦却也觉得很窝心缺钱的时候他总会说些赚钱不易的话来训你边教训边塞钱给你这种人叫做父母教师提问：在这首小诗中，子女从父母那里获得了哪些情感？请用词语描写下来。
学生思考并回答。
【新课教学】严也是一种爱（板书）第一环节：聆听心声方法一：教师：从小到大，妈妈给了我们多少爱，她为了我们付出了多少心血，妈妈的怀抱是我们受到惊吓时的避风港，妈妈的爱是我们夏天遮阳的一片绿荫。
严也是一种爱
这些孩子离家出走的原因是什么？你如何 看待“离家出走”？
请你思考：画中表现了什么？你 从中感受到了什么？
成长有烦恼
Байду номын сангаас
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。 父母 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 成人 成熟 丰富
良好教育或知识多
我们 青春期
渴望独立
小学、中学 有限
让我相信这个，我非相信那个。
父母的做法都是对的吗？所有的逆反心理 和逆反行为都是错误的吗？与父母发生冲突 时，错误的做法是什么？其结果会是怎样的？
（１）父母观念落后； （２）家庭教育方面 有误区： 棍棒出孝子 可怜天下父母心 孩子自家好 树大了自然直 冷热无常 滥施奖励
辨证地看待逆反心 理:肯定对的，否定 错的
开放、创新、偏激 冒险、变化快
子女、学生、被监护人
求稳，保守
冷静，谨慎，恪守规则
社会角色上
多
在父母眼里 我们像你这么大的时候都 养家挣钱了。 你有话不和我们说，网上 又有几个是讲真话的？ 有书读还嫌辛苦，以前我 们是想上学都没机会，更 别说有现在这么好的条件
在儿女心里 我不喜欢别人强迫我做这 做那，比如搞卫生、做家 务，我心情好我自己会干. 你们对上网知道多少，你 们只看到那些坏消息。 读书真的是唯一的出路吗?
第四课 严也是一种爱
（一）成长也会有烦恼 1、与父母产生矛盾的主要原因 2、正确看待父母的严
（二）逆反心理有危害 1、逆反心理的表现 2、辩证的看待逆反心理 3、逆反心理的危害
持续一周里，从长沙晚报新闻热线96333和 教育周刊群里反馈的关于孩子“离家出走”话 题的热烈讨论，让记者真实阅读出“有过出走 史的男生为6.6％，女生为2.9％；有过出走念 头并且做好了准备但最终未能实现者，男生占 25％，女生占14％”这组数字后的喜怒哀乐。 每一个关于离家出走的故事和困惑其实都是 关于家庭教育里最沉重的话题，因为有些出走 的孩子付出的代价太大，甚至是生命不能承受 之重。 家长们普遍困惑的问题是：我们这么爱他， 给他提供充足的物质条件，为什么他还要离家 出走？
严也是一种爱
九（6）王艺霖严，也是一种爱然四首的刹那，回忆如风中落叶，在心中缠绵，消逝成天际的彩霞。
这是昔日无心酝酿的酒，在某个不经意间已把自己灌醉，或许默默无言，无声无息的关爱，如淌淌细流滋润心田，哲人说：爱像河流，越深越无声！题记打开记忆的大门，回忆如秋雨一样扑来，落在身上，冰冰的，凉凉的。
父亲在我的记忆中，一直是一个无比严厉的人，记得二年级时，老师让我们评价自己的父亲，别的同学把自己的父亲说的那么神，当我站起来时，我说：’’爸爸从来没有爱过我！‘’说着说着，眼泪就留了下来，是的，当我每一次跌倒时，扶我起来的，总是母亲。
她总会像母亲保护小鸡一样护着我，而当换成父亲时，却是一声冷冰冰的训斥:’’自己跌倒了，就自己爬起来!’’去街上时我从来没有体会到过被父亲的打手着的温暖。
那天我回家，发现母亲正为父亲的腹上药，看着父亲腹上的青黑，我忍不住问道：‘’妈，爸这是怎么了？‘’妈妈正准备回答，却被爸爸的的话打断，‘’问什么啊，这点小伤算什么，赶快去吃饭，菜都凉了！当时觉得不说就不说，那有什么，我还不想知道呢！后来我了解到，原来是父亲上楼为我拿书包时，扭到了腰，原来是为了我。
我却。
‘’现在回想起来，挺后悔的，原来父亲在我每一次跌倒后，没有扶我起来是因为他要让我从哪里跌倒，就从哪里站起来，在人群中没有拉着我的手是想让我清楚人生的方向。
原来，他像别人的爸爸疼爱自己的孩子一样爱我，如果时间可以倒退，我会大声在讲台上说出：“我的爸爸是世界上最爱我的爸爸！”我明白”严“其实也是一种爱。
儿女的爱和父亲的爱其出发点都是相同的。
父亲的爱何其真，何其深广！父亲是那片海，而我是那海中的鱼儿，原来我一直被父亲的爱所包容着却浑然不知。
儿时的岁月总是有父亲的爱相伴，长大后觉得父亲与我“渐行渐远”。
然而有时不经意间会发现，父亲的爱原来像空气，阳光般一直在我身旁。
——后记。
第二课第一框 严也是一种爱
比较我们与父母的差异， 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父母 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上
成人 成熟 丰富 良好教育或知识多 求稳， 求稳，保守
我们
青春期 渴望独立 小学、中学 小学谨慎， 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 冒险、变化快、
第五招： 写信” 如果直接和父母对话， 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可
能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会， 能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可 以用写信的方式，在信中写出事情的真相、 以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心 以及对父母的希望等。 情，以及对父母的希望等。
成长也会有烦恼
严 也 是 一 种 爱
产生烦恼的原因 产生代沟的原因 父母的高期待、 父母的高期待、严要求是一种爱
逆反心理有危害 逆反心理的表现 对逆反心理的辩证分析 逆反心理导致的危害
假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧！快乐的日子将会来临。 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来；现在却常是忧郁。 心永远向往着未来；现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的， 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。 就会成为亲切的怀恋。
克服方法:我们要努力克服消极的逆反心理， 克服方法 我们要努力克服消极的逆反心理， 我们要努力克服消极的逆反心理 在情绪冲动时，要努力克制自己。 在情绪冲动时，要努力克制自己。
孩子，不知为何， 孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而 争吵。早上我们又吵起来了， 争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出 门去，我的心都揪起来了。孩子， 门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时 我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己： 候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是 不是到了非吵不可的时候？ 不是到了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的 办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子， 办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会 选择这样做……。每争吵一次，我都感到很累，重要 选择这样做 。每争吵一次，我都感到很累， 的不是身累，而是心累…… 的不是身累，而是心累 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。 其实我又何尝不知道你已经长大了。可是， 其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的 这颗心却总是让我无法如此“潇洒” 孩子， 这颗心却总是让我无法如此“潇洒”……孩子，管你 孩子 与骂你都是爱，你可懂得？ 与骂你都是爱，你可懂得？
《严也是一种爱》课件
影响
严格可以激励人们变得更加 认真、专注和有效率。但是， 如果没有涵养，严格也可能 导致负面影响。Βιβλιοθήκη 严格的影响正面影响
严格的人往往更加专注，从而取 得更好的成果。他们还能够激励 和鼓励别人。
负面影响
严格造成的问题
如果过于严格或不公正，严格可 能会造成心理压力和消极情绪。 它也会导致人们不敢尝试新事物， 从而限制了他们的成长。
过度的严格可能会导致疲劳和不 健康的生活方式。它也可能导致 人与人之间的关系变得紧张。
严格是爱
1
严的意图
严格的人们往往不是存心刁难或挑剔别
严的积极影响
2
人。他们有自己的标准和期望，并希望 别人也达到这些标准。
如果用正确的方式实施，严格可以培养
自律和专注力。它还可以提高人们工作
和生活的质量。
3
严与爱的关系
严格和爱并不矛盾。事实上，严格是爱
的一种表现。当我们严格要求自己和他
例子证明严也是一种爱
4
人时，我们实际上是在帮助他们变得更
教练、老师和亲人经常会表现出严格的
好。
行为。但这是因为他们关心我们，想要
我们变得更好。
如何做到严和爱并存
实际案例
许多成功的人都是严格的自我 要求者，但同时也是关爱自己 的人。他们坚持健康的生活方 式，抽时间休息和充电。
如何平衡严和爱
找到一个平衡点，避免极端。 要理解不同情况下适当的行为 和行动。
家庭和教育中的严与爱
实践中，严格和爱往往是相辅 相成的。家长和老师可以通过 激励和鼓励，帮助孩子们成长， 并促进他们的健康发展。
总结
1 严并不是贬义词
严格是一种积极的态度和行为方式，可以激励人们变得更加认真、专注和有效率。
严也是一种爱作文
严也是一种爱作文篇一：严厉，也是一种爱张钰我从小时候就了解了父亲，但总是不能深一层的去了解他。
我只知道父亲是一个很严厉的人，对我的要求更是严格，总是不允许我有半点马虎。
父亲的字写得很好，是值得我去学习的。
记得在小时候，我的字写得很难看。
刚开始上学，父亲便开始教我练字。
从那以后，我就失去了与小伙伴们在一起玩耍的时间，更少了看电视的机会，就只有纸笔与我为友，字贴与我为伴。
在那时，我对父亲最初的了解就是：严。
上三年级时，我的成绩还算不错，可是写作水平却很差。
每次老师布置作文时，我总是写了几行就草草了事。
当父亲发现时，他狠狠地批评了我，还执意让我重写。
我记得，那篇作文我一共写了五遍，一直到妈妈说：吃饭吧！父亲还坚持让我写好了再吃。
那时，我真搞不懂父亲为什么这么狠心呢，我们班的同学就可以草草收笔，为什么我不行呢？在那时，我对父亲又多了一个了解，那就是：厉。
因为父亲的严厉，我们父女之间产生了隔膜，有了代沟。
随着我渐渐地长大，同时也从幼稚走向成熟，我慢慢地感觉到其实父亲对我的严厉也是一种爱。
刚上初中，我就练得了一手好字，让我受益匪浅。
在写作文时，又让我尝到了下笔如行云流水的甜头。
父亲对我的严厉，也是他对我的一种爱。
父亲用他的严厉，为我未来的路打下了坚实的基础，使我受益匪浅。
父亲是我为人和处世的榜样。
篇二：严格也是一种爱陈万佳转眼间，八年级上学期的生活一晃就过去了，而相处已久的覃老师，我只有一种方法来形容她——幽默之中透着一丝严格的气息。
听说，有一个人的作文要重写！我们组的组员说道。
紧接着上课铃打了，教室外传来一阵急促的脚步声，不一会儿，她便走进了教室。
她手中抱着一篇篇作文，随即便说道：陈万佳，你给我站起来！接着我站起来以后，她又说道：你的书写太乱，太烂，拿回去重写。
接到这个消息时，我很是不爽，但是，老师就是老师，我也只好重写一份，并交了上去。
结果没想到的是，覃老师又说道：没有用心写，内容不够充分，拿回去重写……就这样反反复复的写了很多遍后，在最后重写的一篇中，终于过关，并取得了满意的分数。
八年级《严也是一种爱》 ppt课件
生活中，你在哪些方面 与父母发生过冲突？
衣着打扮 父母唠叨
业余爱好 零用钱消费
课外读物 交友
隐私
青春是五彩缤纷的：它有着白的纯 洁，红的灿烂，绿的生机，它像一杯 清香的茶，在若干年后依然是那么令 人怀念。
2020/11/29
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13
同龄人的心声：
“我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩子看待？无论我做什么事儿， 他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
26
既惩罚了自己, 也伤害了父母!
2020/11/29
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27
想一想
所有的逆反心 理都是错的吗？
2020/11/29
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28
父母的原因
辨证的看待逆反心理
肯定正确的，反对错 误的
父母的高期待、严要求 其实是一种爱！
真 易寒离家出走了,他留给爸爸一个日记本, 情 其中一篇这样写到:“昨晚我又和您吵了一架， 故 原因是上网，……我不明白你为什么不能理 事 解我，为什么总干涉我的自由总要让我按照
你们的意思去做。我不是躯壳，我有灵魂， 我有感觉，我会思考……他们总是这样教训 我:“像你这么大的时候，我们早就承担起了 家庭的重担……”可是我和你们毕竟是不同 时代的人，我们有不同的理想。也许我现在 的逆反在你们的眼中叫“混”，我现在的标 新立异在你们眼中叫“胡来”,也许……爸爸, 我们的代沟越来越大，越来越深了. 我决定 离家出走,,不再受你们的管束.”
他祖籍台湾,出生于1979 年1月18日, 高:173cm 重: 60kg 血 型: O 星 座: 摩羯座 学 历: 淡江中学音乐科 擅长: 写歌、作词、打球 专精乐器: 钢琴、大提琴、 吉他、爵士鼓
初中作文-严格也是一种爱
初中作文:严格也是一种爱爱情是认可和喜欢的高度升华，不同层次的爱情对应不同层次的感情或结果。
严格也是一种爱。
只有关注你的人才会对你严格。
严厉也是一种爱作文篇一从我们出生的那一刻起，我们就被爱和宠坏了。
你可以得到你想要的。
即使我们想要星星和月亮，只要我们开口，爸爸妈妈一定会为我们摘下来。
在我们眼里，父母是爱我们的，但虽然是爱，也是有害的。
爱和无条件服从有很多种，这就是溺爱。
过度溺爱会让我们没有根本的自理能力。
我想大家都看过《家有儿女》，很受欢送的情景喜剧。
有一集说，“刘梅的同事有一个很有天赋的儿子，他能背诵牛津词典。
但是我不会系鞋带。
这是过度放纵的结果。
我想没有人会想要这样的儿子。
这一切都说明溺爱是对孩子最大的伤害，不能让父母溺爱。
颜也是一种爱，只是有时候我们会受一些骨肉之苦。
但这对我们来说可能是好事。
如果我们犯了错误，在被父母教训了一顿后，我们会变得比以前老实得多，以后也不会再犯同样的错误。
我考的不好，怕爸妈看到我生气，就把卷子藏起来，然后被爸妈发现就打了。
相信下次不会再有人这么做了。
而且下次考试会比这次稍微多一点，对我们严格一点就好。
小是害，严是爱，打骂都不是恶。
“这句话充分证明了这一点，所以如果父母对我们要求严格，不要以为父母成心打骂我们。
其实这不是目的，而是手段。
我们不应该因此而叛逆。
生气的时候想想是谁把我们养大的。
谁最关心我们？火自然就没了。
严厉也是一种爱作文篇二父母被赞美过百万次，百万年，从未停止。
然而，在甜蜜的父爱中，也有严厉。
“咯吱，滴答〞窗外下着大雨，我却暗暗快乐：“哈哈，终于不用去训练了！〞我跑到客厅，坐在沙发上，津津有味地看着动画片《猫和老鼠》。
正当我冲动的时候，门开了，爸爸埋下头走了进来。
现在我慌了。
父亲总是严格要求我有任务不能玩。
啊，只是36个方案，走路是最好的策略。
就在我要逃跑的时候，父亲看到了我，又看了看电视，闷闷地说：“你怎么不去训练？〞我出了一身冷汗，转过头，看着父亲，一脸愤怒。
严也是一种爱PPT课件
阅读下阕，说说辛弃疾如今的境况。
投闲置散，壮志未酬而年岁老大。
坎坷仕途
1162年至1181年，从辛弃疾23岁到42岁，是一生中 游宦时期。这一时期的辛弃疾，雄心勃勃，壮志凌 云。他热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议， 著名的有《美芹十论》《九议》。这些建议书在当 时深受老百姓称赞，广为传诵，但已经不愿意再打 仗的朝廷却反映冷淡，只是对辛弃疾在建议书中所 表现出的才干很感兴趣。
果然，淳熙八年（1181）冬，辛弃疾四十二岁 时，因受到弹劾而被免职，归居上饶。此后二十年 间，他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使 外，大部分时间都在乡闲居。
他常常一面尽情赏玩着山水田园风光和其中的恬 静之趣，一面心灵深处又不停地涌起波澜，时而为 一生的理想所激动，时而因现实的无情而愤怒和灰 心，时而又强自宽慰，作旷达之想，在这种感情起 伏中度过了后半生。
在此期间，他由签判到知州，由提点刑狱到安抚使， 虽然宦迹无常，但政绩卓著。他出任滁州知州仅半 年，当地“荒陋之气”一洗而空。他在湖南帅任， 创置“飞虎军”，“军成，雄镇一方，为江上诸军 之冠。”他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的 好官。
归居田园
但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干， 他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难 以在官场上立足。所以早已做好了归隐的准备，在 江西上饶修建了园榭，以便离职后定居。
抒写气壮山河的爱国情怀，显示 词人的英雄本色，表现强烈的爱国主 义理想，抒发壮志难酬的悲愤，是辛 弃疾英雄词最鲜明的特色。
也正是因为这种爱国精神，辛弃疾超脱 了这个时代，成为了民族的英雄。
烛光里的妈妈
孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而争
吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出门去， 我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候，我的 心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非 吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只有当 所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样做…… 每一次骂过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自 身可以使你明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，哪怕它 将苛烈10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是 身累，而是心累……
严也是一种爱讲
方朵朵如何化解她与父母的冲突？
5
调适逆反心理
控制情绪
用爱架起与父母沟通的桥梁
跨越并非难事 ——尝试与父母交朋友吧 温暖的家庭= 沟通+表达+聆听+理解+尊重+信任
7在情 绪冲动时，要努力克制自己。
②要走进父母，善于与父母沟通，化 解矛盾，奉献爱心。（补充）
网友评价：海清就是我妈！！！ 朵朵就是我！！！ 他们家跟我们家简直神雷同！！！
剧中的方朵朵 刚 上 初 三 ， 她 妈妈童文洁（海清饰） 简 直 就 是 一个“虎妈”，对她的要求非常 的严格：不许养狗、不许追星、 不许早恋，全面禁止一切课外爱 好（朵朵喜欢写小说）。正值青 春期的朵朵开始与父母激烈对抗， 亲子关系面临危机，一家人原本 欢乐亲密的气氛变得僵硬。 1
收获园：
爱在家人间
——爱的碰撞
2
分组讨论
1、为什么方朵朵和 父母之间会发生冲 突？
2、如果你是方朵朵， 你会如何化解与父 母之间的矛盾？
2023/11/25
一、成长也会有烦恼
1．产生烦恼的原因：
（1）进入青春期后，我们有了自己的思想，自我意识增强，开始渴望独立行 事。
（2）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会 规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念，兴趣爱好，行为 方式等方面难免产生较大差异。 （3）我们与父母的冲突往往基于父母的高期待、严要求。
严厉也是一种爱作文
严厉也是一种爱作文篇一：严厉，也是一种爱从小，妈妈就对我很严厉，不许我这样做，不许我那样做。
那时，我就想：“妈妈对我这么严厉，她是不是我的亲妈妈呢……?”时间过得像流水一样快，我一天一天长大了，渐渐开始明白一些妈妈对我的良苦用心了。
随着我慢慢长大，妈妈对我的要求也更高了，被子自己叠，袜子自己洗…..我经常嘟着嘴，不愿干。
可看着妈妈那张严厉的脸，我还是心不甘，情不愿地去了，心里却一直在犯嘀咕：“为什么我的妈妈这么凶？”记得又一次，我参加了暑期夏令营，第一次体验到妈妈不在身边的滋味，“哈哈,我自由啦”！可夏令营的老师却对我们提出了要求，自己的事情自己做。
“嗨嗨，这能难得到我？”我暗暗窃喜。
于是，我像往常一样，井井有条地整理好自己随身带的衣物，做好自己个人的清洁卫生工作。
可那些在家里什么事都让妈妈爸爸代劳的同学们就原形毕露了——这个怎么弄？那个怎么做……我这才恍然大悟：“原来，这竟是妈妈给我的一份特殊的爱——培养我的自理能力呀！”更记得那一次，我参加区“第四届红色小故事竞赛”。
比赛前，妈妈帮我一段一段地讲解故事内容，并一字一句地示范朗读给我听。
在陪我练习的日子里，若是我背读不认真，感情不丰富，妈妈就会摆手示意“stop”！并要求我重来，一次一次毫不留情！我都觉得厌烦了，心想：“妈妈，你累不累？烦不烦？我本来就是班中的朗诵“专家”，还用你这么费心吗？”妈妈似乎看出了我的心思，目光更严厉了，“不许偷懒！快背！今天一定要把稿子熟练有感情地背诵下来！否则，不许睡觉！”妈妈下了禁令。
于是，我只能站在大厅的镜子面前，一遍一遍地纠正口型，一遍一遍地配上动作，一遍一遍地背诵练习…….妈妈还是不放心，站在一旁督促我。
第二天参加比赛时，妈妈拍了拍我的肩说：“加油，我相信你一定行!”轮到我讲演时，我满含信心地走上了演讲台，用激昂的感情和恰到好处的肢体动作演讲了关于“黄继光炸碉堡的英雄事迹”，我的演讲赢得了观众席上一阵一阵鼓励的掌声。
严也是一种爱
6、如何看待逆反心理？
二、分组讨论（15分钟）
中学生小凯是个很懂事的孩子，在家里与父母和平相处，父母对他很疼爱。中学生小亮个性很强，与父母相处时处处不让步，与父母的关系很紧张。
1、有人认为小凯与父母相处时，在任何方面都没有差异和矛盾。你赞成这一观点吗?
2、面对小亮与父母的矛盾和冲突，你认为小亮与父母产生矛盾的原因是什么？
集备案
主备教师：修玉杰二次备课教师：授课时间：2013年9月日
课题
第二课（一）严也是一种爱
课型
新授
第4课时
教学
目标
知识与能力
了解与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的表现，理解逆反心理造成的实际危害。提高对逆反心理的辩证分析能力。
过程与方法
以学生为主体，师生共同参与探究。
情感态度与价值观
对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱。
内容
分析
教学重点
逆反心理产生的原因
教学难点
逆反心理的危害
教法
学法
自学法、讨论法、案例分析法等
教具学具
预学案、课件
教
学
过
程
教材处理
二次备课
2013年月日
一、预习交流（10分钟）
1、我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？
2、我们与父母之间存在哪些不同或差异？
3、逆反心理的具体表现是什么？
4、如何理解父母对我们的严要求？
3、我们应如何看待逆反心理？这种心理有什么危害？
板书
设计
产生烦恼的原因
成长也会有烦恼
父母的高期待严要求也是一种爱
严也是一种爱
逆反心理的表现
逆反心理有危害正确看待逆反心理
严也是一种爱作文
严也是一种爱作文严也是一种爱作文4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺帮大家整理的严也是一种爱作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
严也是一种爱作文1我的奶奶年过花甲，平时和蔼可亲，对我的关心，更是无微不至：我生病了，她送我去医院没日没夜地照顾我，我要买什么好吃的好玩的她二话不说就掏钱买给我，但是对我的学习却是要求十分严格的。
记得暑假里的一天，我没有做作业就去看电视，这时，奶奶走了过来，劝我说：“杰儿，赶紧去做作业吧！”我心不在焉地说“知道了，知道了！”眼睛却直盯着电视，没有起身的意思，奶奶顿时变了脸色，语气严厉地说：“限你五分钟内关掉电视！”五分钟过去了，我还在看电视。
奶奶一脸怒气地冲到我面前一把抢过遥控器关了电视，瞪着眼睛对我说：“快去写作业，不然我就打电话给你爸妈！”没想到平时温柔可亲的奶奶，现在变得凶神恶煞，我不禁打了一个哆嗦，只好乖乖走进书房去做作业了，这时，奶奶又严肃地补充道：“一个小时后一张试卷，四面暑假作业本必须做完，到时候我来检查！”一个小时后，我把写得整整齐齐的作业给了奶奶，奶奶这才露出欣慰的笑脸。
晚上，妈妈夸我白天认真学习，作业完成得好，这时我看到一旁地奶奶朝我眨了眨眼睛，好像在说：“别太骄傲哦！继续努力！”啊，多亏奶奶对我严格要求，那一刻我明白了，原来严厉也是一种爱！严也是一种爱作文2在我的记忆中，妈妈给过我很多爱，但是，我最深刻的就是那严厉的爱。
妈妈对我是很严厉的，规定我的分数在九十分以上，每当达不到这个成绩时，妈妈就会更加严格地管我，并且会严厉地批评我。
记得那一次，数学老师给我们班同学来了一个“下马威”——数学小测试。
这一张试卷非常难，班里的同学做这一张试卷都感觉很难，那对我来说就更不用提了，一定考不好，心想，这可怎么办呀？如果这次考不好的话，回去一定又要听妈妈说教了。
中考材料作文“耕柱子是墨子的得意门徒,墨子很器重他”写作指导及范文《严厉,也是一种爱》
读下面材料，然后作文。
耕柱子是墨子的得意门徒，墨子很器重他。
一天，墨子授课时，一只鸟在外鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子跟着望了一眼。
事后，墨子严厉地责骂他。
耕柱子觉得委屈，墨子问：“假使要驾驶马和羊上太行山，如果是你，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子答：“我当然要鞭打马。
”墨子说：“为什么要鞭打马而不是羊？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，而羊却不具备这样的特质。
”墨子最后说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，值得批评啊！”读了，上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限。
600字左右。
【答案】例文：严厉，也是一种爱我的母亲是个慈祥的母亲。
生病时，她会给予我无微不至的照顾；上学时，她会一直目送我进入校门；回到家，她会用心做好每一道饭菜。
每时每刻，我都能感受到母亲慈祥的目光和深深的爱意。
但我的母亲，却又对我很严厉。
上一、二年级的时候，母亲会亲自督促我做作业，检查我背课文，如果我不认真，字迹潦草，出错太多，母亲就会严厉地批评我，并监视我做好。
看电视时，母亲也会严厉要求我。
我离得近了，母亲会把我拖到后面。
看过的电视又重播一次，妈妈是一定不会让我看的。
甚至有时候我正看得起劲，妈妈就会过来关掉电视，只因为我看的时间太长。
起初，我会又闹又哭，可平时那个慈祥的妈妈早已不见，她只会板着一张脸，对我的哭恼置若罔闻，并严肃地告诫我不许再看。
慈祥的妈妈和严厉的妈妈都在一个人身上，让我又爱又生气。
在学校里，每当有人谈论某某明星，某某电视剧，某某动画片，我很少插得上嘴。
因为我看过的，比他们少，而当这时，我会很生妈妈的气。
我总是觉得，是妈妈让我的童年了无趣味。
现在的我，早已长大，不再那么幼稚，也会独立思考问题了。
现在回想，小时候不懂事，错把严厉当成一种伤害，其实严厉是一种爱，只是他隐藏得太深。
幼时母亲对我学业的督促，使我养成了精益求精和认真踏实的习惯。
在这个成绩得靠自己努力的中学，我可以做到不浮躁、认真对待学业。
以严为话题的作文
以严为话题的作文篇一：严也是一种爱从我们一出生，我们就被爱着，宠着。
想要什么就能得到什么。
就算要星星月亮，只要我们开口，爸爸妈妈就一定会给我们摘下来。
在我们眼里，父母是爱我们，可是，这虽然是爱，但这也是害。
爱分多种，无条件服从，这是溺爱。
过分的溺爱会使我们连最基本的生活自理能力都没有，想必大家都看过《家有儿女》这部很受欢迎的情景喜剧吧!其中一集说的是“刘梅的同事有一个天才儿子，可以倒背牛津字典。
可是连鞋带都不会系。
这就是过分溺爱的结果，我想谁也不会享有这样一个儿子吧！如此种种说明溺爱是对孩子最大的伤害，所以不能让父母溺爱我们。
严也是一种爱，只不过有时我们会受一些皮肉之苦。
不过这对我们来说也许是一件好事。
如果我们犯了错，被父母教训了一顿之后，会变得比以前老实很多，以后不会再犯同样的错误。
考试考的不好，怕被父母看见后会生气，所以把卷子藏起来，然后被父母找到后打了一顿。
我相信下次任谁也不会再犯了。
而且下次考得会比这次多一些，所以对我们严一点也是好的。
“宠是害，严是爱，不打不骂是祸害。
”这就话充分证明了这一点，所以父母对我们严一点的话，不要以为父母是故意打骂我们的。
其实这不是目的，而是一种手段，我们不应该因为这样而产生逆反心理。
生气时想一想，是谁把我们养大的？是谁最关心我们？…...火自然就没有了。
就让我们对爸爸妈妈们说一声：“你们辛苦了。
”篇二：严也是一种爱在世上的多种爱中，至深至纯的是父爱和母爱。
这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
我的爸爸对我就非常严格。
小时候到现在都是对我严格要求。
在我孩童的时候，爸爸教我滑旱冰，因为我第一次滑有些生疏，所以常常摔跤。
而每次摔跤爸爸都不会去扶我起来，而是让我自己爬起来。
在我一边滑一边摔的过程中我总算学会了滑旱冰，而爸爸一直在旁边告诉我要这样要那样，并没有手把手的教我该怎样去滑。
而是靠我自己慢慢领会到。
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阿强离家出走的原因有哪些?
逆反心理的产生
我们对父母的思想观念、管教 方法、严格要求，常常产生反感， 即产生逆反心理。
逆反心理的表现
要我这样，我偏要那样； 你说这个好，我非说那个好
； 让我相信这个，我非相信那个。
阿强决定到一个没有人认识的地方, 他不想被父母 “抓” 回去.身上没有多少钱的阿强四处流浪.四天之后已经身无分文 了.饿坏了的他偷拿了一家超市的月饼,被保安发现,扭送到了当 地派出所.民警们根据阿强的说明,联系到了他的父母.家中的父 母和所有亲戚都快发疯了,到处粘贴寻人启 事,父亲还懊悔地去服毒自杀,幸好抢救及时而 脱离了生命危险.当父母得知这个消息,很快就 赶到了派出所. 民警通知阿强的父母,阿强应该 拘留2天.两天后也就是中秋节晚上,一家人总算 团聚了.
董卿受访谈心路历程 感谢父亲“魔鬼”教育
Hale Waihona Puke 父亲太严厉，不许小董卿多照镜子 爸爸还不让妈妈给董卿做新衣服，认为 女孩子不能过多心思放在穿衣打扮上。
董卿稍微能识字了，爸爸就让她每天 抄成语、抄古诗，还要求大声朗读并且背 诵下来。稍微大一点，又让她抄古文。除 了文学素养，身体锻炼也让董卿从小就抱 怨不已。有时天没亮，爸爸就把还在梦乡 的董卿从床上提了起来，让她到家门口淮 北中学的操场上跑一千米，“那时候学生 出早操，我一个人在400米的跑道上跑步， 感觉特傻，整个学校的同学、老师好像都 看着你，像阿甘一样。”
阿强的遭遇对你有什么启示?
惩罚了自己—拿自己的错误惩罚自己 拿父母的错误惩罚自己 伤害了父母—拿自己的错误伤害父母 拿父母的错误伤害父母 破坏了家庭的和谐
谈谈你是如何看待“逆 反心理”的？
所有的逆反 心理都不对 吗？
父母不是圣人， 他们的观念有时 滞后；在家庭教 育方面，他们难 免有误区。
辨证的看待 逆反心理
也是 一种
一、成长也会有烦恼
来自同龄人的心声
——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。 无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱 咐，没完没了，真烦死我了！” ——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还 是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉， 我一点自由都没有。”
（1）说说你生活中类似的烦恼？
课本１９页的故事．讨论： （2）为什么原来和谐亲密的亲子关 系现在会变得格格不入？
父母也有烦恼
小时候 的我们：
乖 宝 宝
现在 的我们：
难管教 不懂事
议 一 议
1、从子女角度看 2、从家长角度看
改 变 这 种 状 况 ， 我 们 应 该 如 何 努 力 ？
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父母 我们
从7岁开始每天刷碗，中学 放假到宾馆当清洁工，每天早 上到操场跑一千米，不许照镜 子、要背诗背古文……这些父 亲曾带给董卿的童年“阴影”， 让她一度怀疑自己是否是亲生 女儿？直到有一天，父亲举起 酒杯向她致歉，“这么多年不 应该用这种方式对你……”。 如今，董卿感叹，自己的成功 源自父亲的“魔鬼”教育，让 她学会了坚持。
有逆反心理是正常的， 但不能以正常为理由而 任其发展。
2005年9月11日,阿强离家出走了,留给妈妈一封信,其 中一段这样写到:
昨晚我又被爸爸揍了一顿----仅仅是因为我 英语只考了63分.这已经是本周第三次被打了. 我有时会怀疑我是不是你们捡来的,否则天下怎 么会有这么粗暴的父母呢? 我不明白你们为什 么不理解我，为什么总不愿意听我的解释,总是 看不到我的努力与细微的进步。我不是躯壳， 我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考„„你 们越是想我学好,我偏不为你们学,我要让你们 后悔.我觉得我跟你们无话可说,年龄产生的代 沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决 定离家出走!.....
父母的高期待、严要 求其实是一种爱！
总结
1.与父母之间产生代沟（矛盾）的原因有哪些？
1. 进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行 事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对 待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。 2. 我们与父母在生活陶都、价值观念、兴趣爱好、行 为方式等方面难免产生较大差异 3. 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、 严要求。
青春期
渴望独立
小学、中学
生理上
zxxk
成人 成熟 丰富
良好教育或知识多
心理上
阅历上 知识上
有限
开放、创新、偏激
思想方法上 行为方式上
社会角色上
求稳，保守
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
多
子女、学生、被监护人
望子成龙是天下父母共同 的心愿！我们与父母的冲突， 往往基于父母对我们的高期 待、严要求。