初中道德与法治_世界因生命而精彩教学课件设计

检测反馈：
通过今天这节课的学习，我收 获了什么？
世界因生命而精彩! 让我们共同尊重生命，善待自然!
让我们从我做起，从现在做起!从身边 小事做起!
生活实践：
观察、了解自己生活周围有哪 些不尊重生命的现象，并针对这 些现象写一份倡议书。
珍爱生命、善待自然、从我做起、

请欣赏诗歌朗诵—地球 我的母亲
激情展示一：
地球，我的母亲！ 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够报答你的深恩？ “母亲” 和我们是什么关系？
激情展示二：
星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一 家野味餐馆。爸爸说：“这里有天鹅、熊掌、穿山甲， 弄两斤尝尝怎么样？”
自主感悟
我心目中的生命世界
植
物
动 物
微 生 物
【学习目标】 1、知道世界因生命而精彩，知道人类是大自然的产物，理解人类是
生命世界中的一员，人类应该尊重生命，善待自然。 2、能够正确观察和认识各种生命的独特性，体会生命的可贵。 3、树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重生命，做到珍
爱生命、 【重点难点】 重点：人类与大自然的关系 难点：尊重自然界的生命
自学深思（15分钟）
一、了解感知
请结合提纲认真阅读课本60—64页，梳理基础知识并在课本上勾、画、圈、点、注。
第一目：缤纷神奇的生命世界（课本60—62页）
问题1：生命的重要性是什么？问题2：自然界神奇性的表现？
第二目：人类——大自然之子（课本62—63页）
问题3：人类与大自然的关系？
三、迁移运用
在日常生活中你能为爱护环境，保护生物多样性方面做些什么？
合作探究（8分钟） 1、人类与大自然的关系？ 2、人类为什么要尊重生命？ 3、小明会怎么说？假如你是小明，你又会怎么做？说明这样
做的理由。
4、在日常生活中你能为爱护环境，保护生物多样性方面做些 什么？
要求：组长组织，合理安排时间，有序发言，并督促组员修改 完善。
第三目：尊重多彩的生命（课本63—64页）
问题4：人类为什么要尊重生命？问题5：怎样尊重善待生命？
二、深入学习
星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。爸爸说：“这里有天鹅、
熊掌、穿山甲，弄两斤尝尝怎么样？” 妈妈说：“好啊，听说野味营养好，味道鲜！” 小明说：
“……”
请回答：1、小明会怎么说？2、假如你是小明，你又会怎么做？说明这样做的理由。
妈妈说：“好啊，听说野味营养好，味道鲜！” 小明 说：“……”
请回答： （1）小明会怎么说？ （2）假如你是小明，你又会怎么做？说明这样做的理
由。
激情展示三：
在日常生活中你能为爱护环境，保护生物多 样性方面做些什么？
尽量步行,出行多骑单车； 不燃放烟花爆竹； 积极救助流浪动物； 积极宣传珍爱生命、保护环境的重要性； 积极争当环保小卫士和守护生命的志愿者