班主任如何做好班级管理工作

新时代的班主任工作要有思维和变革,要有敏锐的眼光和积极的思考,以开放性、多样性、专业性的教育方法,培养学生的自主性、合作性、探究性、创造性;教学生学会求知,学会做事,学会与人交往,学会生存发展,做学生的人生引导者和心灵导师。

一、多点耐心,允许犯错,讲好规则,严格执行

在班级制度的建立中,我们要始终坚信“规则的制定者,注定是规则的受益者”这一原则。因此,在班级管理制度建设中要充分发挥学生的主体作用,尊重学生的主体性,让学生充分参与到班级制度的建立中来。因为只有学生经过思考,本着规则受益的原则,把自己的思考的一些权利,形成“公权力”,即公共规则。因为学生是规则的制定者,学生们才会主动、自觉地去遵守。从而,学生就会形成良好的规则意识。不遵守规则比没有规则更可怕。班级管理过程中,一定要严格落实制度,加强监督。也就是在规则意识还没有很好地形成之前,外在的约束是极其必要的。特别是在一些差班,班主任还要付出更多的努力。班主任就是规则的践行者。要求学生做到的,老师必先做到。如要求不迟到、早退,班主任将成为以身作则的好榜样。班主任可能是来得最早,走得最晚的。慢慢地班级秩序会越来越稳定,继而班干部将发挥更大的作用,班级管理逐渐走向自动化。各小组长、班委各司其职,做到事事有人管,时时有事做。

二、培养班干部能力,发挥班干部的作用

树立全员发展观念,使用班干部轮换制。做到既分工,又合作,明确责任,细化责任。让班干部觉得自己就是这个班集体的主人,当家人。班级荣辱与自己息息相关。

一支精干的班干队伍是班主任的得力助手,他们往往在班务管理中发挥着重要作用,是优秀班集体形成的重要条件之一。挑选培养好“小干部”是集体组织建设的主要内容,“小干部”是否得力,对集体的巩固和能否充分发挥教育功能,具有极其重要的意义。刚开始管理有一定难度,需要班主任指导，要授之以渔,并且还要在班级中树立班干部的威信。这样班主任就可以做到宏观调控,暗中操盘了。班主任就不用事无巨细管理班级,学生得到了锻炼,老师也轻松。

三、重视班会,重视与学生交流

班主任应加强学生思想品德教育,培养学生良好的道德行为,净化学生的心灵,努力培养德智体美全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手:一是重视班会,开好班会;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班集中形成舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会一定要一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血的指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常常利用课余时间,不拘形式地与学生拉家常,借机及对学生进行针对性的教育。这个时候,我就是他们的良师益友,尽量为他们排忧解难,也正因为如此,我受到了班上学生的喜爱和信任。

四、尊重家长,勤联系,做好与家长的沟通

班主任切忌高高在上,藐视家长。聪明的班主任懂得尊重家长,和家长平等的沟通,家校配合,共同教育孩子。我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和学生共同成长。开学初我们召开了一次家长会,对学生和家长在作息时间、学习习惯及学校的各方面的规定提出了要求,大部分家长都能积极地配合。经常用校训通、微信等平台把学生在校的表现以短信的形式发送给家长,发现问题及时与家长沟通。我们建立了班级QQ群,家长也很乐意通过QQ跟我交流学生在家的表现,这很有利于对学生的教育。

总之,班主任工作在学校管理工作中有着举足轻重的作用。班主任的好坏,小而言之,关系到学生的成长成才;大而言这,关系到祖国的未来,民族的兴衰。班主任工作光荣而艰巨,我们要坚守初心,不辱使命,负重前行,当好班主任,为培养社会主义的建设者和接班人贡献我们毕生的智慧和才华。

班主任如何做好班级管理工作

重庆市忠县白公路小学 马建琼

摘 要:班级是组成学校的基本单元,是学生学习、生活和成长的基层组长。学校的各项教育教学工作都是通过班级来进行的。班级管理也是最基层的学校管理。而班主任则是班级管理的实施者,是全班同学的组织者、领导者和教育者;是学生健康成长的引导路人;是班级各学科任课老师和学生集体组织纽带;是沟通学校、家庭及社会教育的桥梁。做好班主任工作意义重大。

关键词:班主任,班级,管理

中图分类号:G451.6 文献标识码:A 文章编号:1002-1221(2018)07-0025-01

2018年7月上半月刊· 25 ·