中计量自然辩证法题目
自然辩证法试题答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义是什么？一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更加准确的计算。
更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。
进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。
唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。
只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。
用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。
这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。
从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。
数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。
它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。
数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。
当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。
计量自然辨证法考试
1. 人类和自然之间究竟是一种怎样的关系？1. 人与自然的关系是辩证统一的。
1人是自然界的一部分，人依赖自然2人类生存发展依赖自然界的物质资源，自然界是人类赖以生存的基础和永恒的物质前提3人的活动不能违背自然规律4实践是人与自然关系的纽带2. 人与自然之间又是相互对立的。
人类为了更好地生存和发展，总是不断能动地认识和改造自然，而否定自然界的自然状态，而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。
人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上是作用与反作用的关系。
总之，人与自然的关系既是对立又统一的关系。
从某种意义上来讲，一部人类文明史，就是人类认识和改造自然的历史，但人类必须坚持科学，可持续的发展观，正确处理人与自然的关系，从而实现人与自然的和谐统一。
2. 试析近代机械自然观形成的科学技术基础，并指出与古代朴素的自然观和辩证法的自然观相比，它具有哪些缺点？牛顿力学正确反映宏观物体的机械运动规律，是机械自然观的自然科学基础。
主要表现在：1.惯性是物质的本质属性，物质自身没有改变状态的能力，物质要改变状态，只有依靠外力，2.哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些力去论证其他现象，3.物体的运动只能改变物体的速度与位置，而不能改变其质量，4.存在“绝对空间”和“绝对时间”，5.可以用严格的数学方程来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确预测运动的结果，6.物质微粒“可以无限的分割，而且是可以无限地把它分离开来的”。
与古代朴素自然观相比：机械唯物主义自然观虽承认自然界是物质的，物质是按规律运动着的，但它用纯粹力学的观点来考察和解释自然界的一切现象，认为自然界是一部机器，把自然界的各种运动形式都归结为机械运动形式。
与辩证法自然观相比：具有形而上学性。
3古代朴素的自然观的特点表现在哪里？古代朴素的自然观的基本特点表现在直观性、思辨性和猜测性。
古代朴素辩证法自然观，把自然界当做一个统一的有机体，力图在某种具有固定形体的东西中，在某种特殊的东西中去寻找统一，认为自然界是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动的或不变的，而是一切都在运动、变化、产生和消失的。
自然辩证法题库（附答案）
自然辩证法题库（附答案）简答题：1、科学始于“问题”还是始于“观察”？2、如何理解科学与社会经济的复杂关系？3、怎样理解自然辩证法的概念？4希腊思想对科学的产生和发展有什么影响？5怎样理解“哥白尼在这一时期的开端向神学写了挑战书，牛顿却以神的第一推动的假设结束了这一时代”？6科研选题的原则有哪些？7简要说明科学争鸣及其意义8论人与自然的协调发展？9、创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有那些？10 科学假说及其结构，建立假说的方法论原则11 不可逆性在演化中的作用如何？12自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系？13辩证唯物主义自然观创立和发展，与自然科学关系14 何谓系统，系统基本特点如何15如何理解观察与理论的关系16、科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系17为什么说牛顿力学是机械自然观的自然科学基础？P30-3118 简述辩证唯物主义自然观形成的自然科学前提。
P35-3819、何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？（P59\61-62）20阐述系统自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。
P49-5021 科学的技术化与技术的科学化。
（P9-10）22、从科学理论到技术开发可简单分为几个阶段？（P203）23、如何保证观察的客观性（P119）24、形象思维与抽象思维的主要区别有哪些（P142）25、科学研究中的马太效应。
（P267）26、科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争（P174）27. 研究型大学体制的基本特点。
（P265）（问答，可以出成联系实际的问题）28．评述辩证唯物主义自然观的基本思想、特征及其重大意义。
29马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点提出哪些重要的思想观点？（P6-8）30．试论述技术结构的演化机理。
（P199-200）31、自然辩证法创立的意义？32、经济对科学技术发展的影响？301-30233论述科学与技术的区别（3）35论述中国近代科技落后的原因36 论述并比较古代、近代、现代科学发展的不同特点（10）37爱因斯坦的科学成就、科学思想、科学方法论思想（11）38论述近、现代技术革命内容，并比较其不同特点（12）39现代科学革命对近代经典科学的冲击（13）40.你如何理解科学技术是一把双刃剑？41、科学事实的特点及作用42、辩证唯物主义自然观产生的自然科学基础和自然哲学思想渊源43、科学的社会规范的基本内容44、对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法45、谈谈你对科学价值的认识。
(完整版)自然辩证法试题及答案
一、名词解释（考4道，5分每题）1、自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。
2、系统：系统是由若干相互联系，相互作用的要素组成的，具有特定结构与功能的有机整体。
3、涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动，扰动会使得系统在某个时刻，某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离，这种微小的偏离就叫做涨落。
4、科学精神：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。
它是科学价值的核心。
5、科学事实：科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。
6、科学语言：科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受)中提炼出来的，自然语言是它的基础。
7、科学问题：科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。
科学问题的提出是有条件的，与它提出时的知识背景有密切的关系，所以它是时代的产物。
8、科学假说：科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。
科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。
9、科学共同体：所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。
这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练，因而有共同的探索目标和评判标准。
10、类比：类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。
11、灵感：灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念，它之所以令人感到神秘，主要是因为它的出现不是事先就意料到的，而是突然到来的。
自然辩证法参考题目——答案自己搜的哦亲
1结合课堂讲授，谈谈你对自然辩证法的认识或者体会。
2.试述马克思、恩格斯自然观的产生和主要内容。
3.试述生态自然观与可持续发展战略。
4．结合自己的专业，做一个科研选题的案例分析。
5．接所知所感，谈谈你对创造性思维的理解。
6.关于科学发展模式有那些主要观点？如果对它们进行评价。
7.结合具体事例，分析科学技术的正面效应和负面效应及产生的原因（一个事例就可以）8结合具体事例，试述科技创新的社会伦理问题（一个事例）任选两题，每题1000字左右，最好就1.4两题就答。
1、自然辩证法的认识通过章教授的自然辩证法课程，我对自然辩证法有了更深刻的理解与体会。
自然辨证法为我们提供了科学方法训练，对提高能力和开阔视野有很大的帮助。
我大体明白了自然辩证法所研究和揭示的内容：自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法；人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辩证法；作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法。
从这个定义中可以看出自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪，以帮助和促进科学技术的认识和实践，同时自然辩证法不可能也不应该以自己的哲学研究来代替自然科学的实证研究。
最后，我想感谢章汝先教授带给我的这门自然辩证法，这门课程的学习使得我的研究生生活更加有意义，对我今后的成长、发展、对我的世界观、价值观均有及其重要的积极影响。
另外在此感谢章教授的“阳光心态妙语200条”及课堂上的精彩讲授。
2、创造性思维创新思维是一个相对性的概念，是相对于常规的思维而言的一种思维方式。
一般认为，创新思维是指在创新过程中发挥作用的一切形式的思维活动的总称。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。
无论个人或者企业，皆以创新为贵，然而所有的创新都需要创新思维的指导，没有创新思维就没有创新，可见，理解和实践创新思维十分必要。
⏹“创造性思维是指思维的结果具有明显的新颖性和独占性.” 吴明喜,湖北社会科学⏹“创造性思维活动是指相对传统思维而言,一切具有创新性质的思维整体性过程.” 刘卫平,益阳师专学报⏹“创造性思维活动是一种能产生新颖思维结果也即创造性设想.” 庄寿强,发明与革新⏹“创造性思维是一种不断开拓人类知识新领域,开创人类知识新成果的积极的思维活动,是人类思维的最高形.” 陶国福,上海社科院学术季刊⏹“政策分析中的创造性思维是指广义的创造性思维,即相对于以往政策分析中认识问题,解决问题的思维而言,一切具有创新性质的思维过程都是创造性思维.” 陈振明,政策科学一、创新思维的特征和本质创新思维是一个相对性的概念，是相对于常规的思维而言的一种思维方式。
自然辩证法题目及答案（全部）
⾃然辩证法题⽬及答案（全部）《⾃然辩证法题⽬》C11、什么是⾃然辩证法？怎样理解它的各项内容之间的辩证关系?什么是⾃然辩证法：⾃然辩证法是马克思主义关于⼈与⾃然关系的学说，是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于⾃然界和科学技术发展的⼀般规律以及⼈类认识⾃然和改造⾃然的⼀般⽅法的科学。
⾃然辩证法，是关于科学技术的哲学理论。
是研究⾃然界和科学技术发展的⼀般规律及⼀般⽅法的科学，是辩证唯物主义的⾃然观、科学技术观和科学技术研究⽅法论的总称。
⾃然辩证法是科学技术哲学主要内容之⼀，主要内容有三个⽅⾯：⾃然观——关于⾃然界的总的看法，包括⾃然界辩证发展的总图景及其规律性、⼈与⾃然的辩证关系等；⾃然科学观——关于⾃然科学⾃⾝发展及其与社会关系的总看法，包括⾃然科学的性质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等；⾃然科学⽅法论——关于研究⾃然界运动、变化规律的⼀般⽅法论。
⾃然辩证法是⼀门⾃然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科，它从⾃然观、认识论、⽅法论与价值论⽅⾯，研究科学技术及其与社会的关系。
⾃然辩证法研究的内容主要有两⼤⽅⾯：⼀是⾃然观，即对⾃然界辩证法的研究；⼀是⾃然科学观，即对⾃然科学辩证法的研究。
①⾃然观。
这⽅⾯的研究，要求不断地概括和运⽤⾃然科学的最新成果，发展和更新⼈们关于⾃然界辩证发展的总图景和对⾃然界的总观点，其中包括物质观、运动观、时空观、信息观、系统观、规律观以及⾃然发展史和⾃然界各种运动形态的划分、联系、交错、转化等等；要求探讨辩证法的基本规律和范畴在⾃然界各种过程中的丰富多样的表现及运⽤，使⼈们对辩证法规律和范畴的理解不断充实和深化，在许多⽅⾯进⼀步清晰化、准确化和精细化，并增添新的内容。
从⽽，把辩证唯物主义⾃然观提⾼到同⾃然科学的新发展、新思想相适应的现代⽔平。
②⾃然科学观。
⾃然辩证法主要从马克思主义认识论、⽅法论⽅⾯研究⾃然科学认识过程、认识⽅法和⾃然科学认识发展的规律。
自然辩证法考题题目及答案
1、任选古希腊罗马的科学成就为例，谈谈古代科学衰落的原因。
托勒密的地心说《至大论》欧几里德的几何学《几何原本》阿基米德的力学（杠杆原理、浮力原理）1)示范作用的极限：示范理论扩展到一定程度，受到研究对象本身复杂性和专门性的限制，难以进一步发挥作用。
从古罗马占领古希腊之后，古罗马不注重理论的研究，只注重实际的应用。
古希腊的科学文化到罗马统治的时期开始衰落，古希腊的科学文化到罗马统治的时期开始衰落，罗马人注重实用，在重大的工程建设中，有着他们自己独特的创造和发明.如普林尼的《自然史》，盖伦的医学，托勒密的地心说。
它们都是希腊科学思想的余晖。
而应用技术的发展到了一定阶段，靠人们的经验总结虽可以指导人们简单的生产生活但是由于缺少理论的的支撑，逐渐复杂的系统没有理论的基础影像了人们认识世界的。
2）教育和通讯技术的不发达，理论的传播范围有限古希腊时期，东方文明的造纸术和印刷术还没形成。
古希腊的理论传播很慢。
当时商品缺乏，交流困难，文明的传播方式匮乏，战争的形式，所以古希腊被罗马所灭后其理论化的思想逐渐转为实用主义，希腊的理想光芒渐渐暗淡。
3）罗马帝国的征服以及基督教的兴起，使希腊理性精神受到压制。
基督教的兴起是希腊的理性精神压制：如亚历山大里亚图书馆被烧（前47年得战争和公元392年得教会）；亚历山大里亚的著名女数学家希波西亚被处死（公元415年）；雅典的柏拉图学院被关（公元529年）基督教会认为耶稣是创世主，扼杀一切自有的思想，黑暗的中世界使科学进展缓慢。
2、形而上学为什么会成为机械自然观的特点之一？形而上学唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。
形而上学是片面的、孤立的、静止的思维方式，反应在机械学的领域中，就是认为运动是确定的，独立的。
（1）首先,这是由当时自然科学发展的水平决定的。
自然辩证法考试试题及答案
自然辩证法考试试题及答案自然辩证法试题一：绪论(1)：自然辩证法的性质和研究范围自然辩证法主要是以科学技术以其与社会的关系为研究内容是马克思主义关于科学，技术及其社会的关系的已有成果的概括和总结，是马克思主义的重要组成部分。
自然辩证法是自然科学，社会科学，思维科学相交叉的哲学性质的学科。
研究范围：自然界，科学，技术，与社会（2）：自然辩证法与科学技术的关系1.自然辩证法主要以科学技术及其社会的关系为研究内容它的产生与发展同科学技术及其社会的相互作用有着密切的关系。
2.自然辩证法研究涉及的领域构成一个开放的复杂巨系统对它的研究以辩证的观点出发并牢牢抓住系统中的科学技术。
（3）自然辩证法在自然观方面的新进展1.在自然观方面提出系统自然观和生态自然观2.系统自然观深入揭示了自然界从微观到宇宙系统演化的自组织，自我运动，自我创造的本质和规律认为自然系统不仅是确定的，而且会自发的发生不可预测的随机性，自然系统不仅是简单的线性的，而且是复杂的，非线性的。
3.生态自然观强调生态系统是一个由相互依赖的各个部分组成的共同体，人则是这个共同体的平等一员和公民人类和大自然其他构成者在生态上是平等的，主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民，强调人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴而且要尊重共同体本身。
二：第一章（1）：在人类的历史上，唯物主义自然观经历了哪几种重要形态试评述古代朴素自然观和近代机械唯物主义自然观1..古代朴素辩证法自然观，17世纪、18世纪机械唯物主义自然观，19世纪马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义自然观是唯物主义自然观发展的三个历史形态。
2.古代朴素自然观：认为自然界的一切都在运动，变化，产生和消失，把自然界当做一个统一的有机体，并力图“在某种具有固有形体的东西中，在某种特殊的东西去寻找这个统一”。
古代朴素自然观的特点：直观性，思辨性，猜测性3.近代机械唯物主义自然观开始了实验与理性方法相结合的近代自然科学的发展。
自然辩证法试题及答案
自然辩证法试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 自然辩证法认为，自然界的根本规律是（）A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 所有上述规律2. 自然辩证法认为，自然界的事物发展过程中，矛盾的双方是（）A. 相互对立的B. 相互统一的C. 相互转化的D. A、B和C都正确3. 自然辩证法中，质量互变规律的含义是（）A. 事物的数量变化引起质的变化B. 事物的质的变化引起数量的变化C. 事物的数量和质的变化相互影响D. A和B都正确4. 自然辩证法中的否定之否定规律，体现了事物发展的（）A. 上升性B. 循环性C. 曲折性D. 无限性5. 自然辩证法认为，事物发展的根本动力是（）A. 内部矛盾B. 外部矛盾C. 事物的联系D. 事物的运动答案：1.D 2.D 3.D 4.C 5.A二、判断题（每题2分，共20分）6. 自然辩证法是研究自然界具体事物的哲学方法。
（）A. 正确B. 错误7. 自然辩证法认为，自然界的事物发展过程中，矛盾的双方是相互排斥的。
（）A. 正确B. 错误8. 自然辩证法中的质量互变规律，是指事物的数量变化引起质的变化，而质的变化不会引起数量的变化。
（）A. 正确B. 错误9. 自然辩证法认为，事物发展的根本动力是外部矛盾。
（）A. 正确B. 错误10. 自然辩证法中的否定之否定规律，体现了事物发展的曲折性。
（）A. 正确B. 错误答案：6.B 7.B 8.B 9.B 10.A三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述自然辩证法中的对立统一规律。
答案：对立统一规律是自然辩证法的核心规律，它认为自然界的事物都包含着内在的矛盾，这些矛盾是事物发展的根本动力。
对立统一规律具有以下特点：（1）矛盾的普遍性：自然界的一切事物都包含着矛盾。
（2）矛盾的特殊性：不同事物的矛盾具有不同的特点。
（3）矛盾的统一性：矛盾双方在一定条件下相互依存、相互渗透。
（4）矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互斗争。
自然辨证法试题及参考答案
自然辨证法试题及参考答案1、什么是自然辩证法？联系所学专业，试分析学习自然辩证法的意义和作用。
(750字)答：自然辩证法是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结。
自然辩证法在计算机学科中的意义和促进作用：①计算机科学的发展有赖于自然辩证法的指导。
计算机科学与自然辩证法有着紧密的联系。
我国著名科学家钱学森将学科类别分为四个层次，从高到底分别为：哲学层次、科学层次、技术层次和应用层次。
显然自然辩证法属于哲学层次，主要研究宏观问题；而计算机科学属于科学层次，研究微观的算法、程序及实际的硬件设备。
但两者研究的问题有着紧密的联系，是一般和特殊的关系。
计算机从本质上讲是人的思维规律和机器相结合的产物，那么对思维规律的研究和对机器的研究是不可分割的。
②自然辩证法与计算机科学相互作用，相互促进，共同发展。
当一个计算机专家去研究分析一个计算机问题的时候，不可避免的要思考它哲学层次的问题，同时依据哲学的思维方式去解决问题；哲学层次问题的解决，也需要从自然科学的研究中去总结、归纳，同时很多自然辩证法的问题，在自然科学中得到了解决。
在这方面，图灵可以说即是计算机学界的大师，也在哲学上有很高的造诣。
在哲学层次上，对于计算机能不能思维，会不会有意识这个问题，图灵提出了一个检验方法：现有一个人和一台机器，如果对于我们出的任何问题，人写一个答案，机器打印一个答案，如果分辨不出是人的还是机器的答案，就说明机器是可以思维的，这就是著名的“图灵检验法”。
现在计算机还是做不到这一点。
对于有些问题需要推理论证，总是可以找出计算机回答的规律，这与人脑思维是有区别的。
这是自然科学对于哲学层次问题的研究。
2、什么就是自然观，先行分析所学专业或学科中所蕴藏的自然观念，并分析其自然观在实际研究工作中的促进作用和影响？(790字)首先，自然观是人们对自然界的总的认识，它既是世界观的组成部分,也是人们认识和改造自然的方法论。
自然辩证法考题参考答案
1、结合你所在的学科，你认为，中国的大学应当如何提高硕士研究生的科学研究能力或技术创新能力？2、唯物论的自然观对于你所在的学科研究来讲，其意义是什么？3、从你所从事的学科研究的角度来探讨科学、技术与社会三者之间的关系？4、你是如何看待目前科学研究中的功利主义与实用主义取向？5、你是如何看待人与自然间的作用与反作用之间的关系？对于自然，我们究竟采取人类绝对中心主义的态度，还是相对中心的态度？6、诚信对于科学研究的意义是什么？7、什么是生命伦理？什么是技术伦理？如何看待技术发展过程中的伦理问题？8、从你所在的学科出发探讨问题意识在科研过程中的作用？1、如何提高医学硕士研究生的科研能力医学研究生教育是医学教育结构中最高层次的教育, 担负着培养高素质人才和发展科学技术的双重任务, 医学研究生的素质直接影响到医学事业的发展。
科研是临床医疗与教学的先导, 是医疗新技术持续不断产生的摇篮, 也是临床医学发展进步的源泉与动力。
高素质的临床医师, 不仅要具备良好的职业道德, 娴熟精湛的医疗技术, 而且要有创新思维的科研攻关能力。
因此, 对于医学研究生, 科研能力的培养已成为高等医学教育的重要内容。
到提高医学研究生科研能力的目的, 认为在研究生的培养过程中应该从以下几个方面入手。
1 重视基础理论的学习基础理论是搞好科研工作的重要保障条件, 在研究生的培养中打好理论基础是提高研究生科研能力的一个重要环节, 应该加以重视。
基础课的重点应是培养研究生学习与科研有关的一些理论和技能, 为日后学生自己独立开展科研活动打下坚实的基础。
同时改革研究生课程教学方式,鼓励教师创造多样化的教学方式, 围绕主题进行师生间的交流与互动, 研究生的课程体系, 应突出现代、反映前沿和交叉学科, 促使研究生进行广泛的阅读和深入的思考, 不断跟踪学术前沿问题, 培养研究生扎实的理论基础和专业知识。
2 加强实验课教学和论文中的实验内容现代医学研究离不开实验手段, 因此应该加强医学研究生学习期间的实验能力的培养。
自然辩证法试题及答案
自然辩证法试题及答案### 自然辩证法试题及答案#### 一、选择题1. 自然辩证法认为，自然界的发展是：- A. 直线式的- B. 循环式的- C. 螺旋式的上升- D. 随机的答案：C2. 辩证法的三大基本规律是：- A. 质变、量变、否定之否定- B. 矛盾、联系、发展- C. 对立统一、质量互变、否定之否定- D. 必然性、偶然性、可能性答案：C3. 在自然辩证法中，事物发展的动力是：- A. 外部条件- B. 内部矛盾- C. 人的努力- D. 神的意志答案：B#### 二、简答题1. 简述自然辩证法中“对立统一”的观点。
答案：自然辩证法中的“对立统一”观点认为，事物内部存在着相互对立的两个方面，它们既相互排斥又相互依存，推动事物的发展变化。
这种对立统一是事物发展的根本原因和动力。
2. 描述“量变”和“质变”的关系。
答案：量变是指事物数量的增减和程度的变化，而质变是指事物性质的根本变化。
量变是质变的前提和必要准备，当量变达到一定程度时，会引起质变，质变是量变的必然结果。
#### 三、论述题1. 论述自然辩证法中“否定之否定”规律的含义及其在自然界和社会现象中的应用。
答案：“否定之否定”是辩证法的一个重要规律，它表明事物的发展不是简单的直线前进，而是通过否定旧事物的某些方面，进而达到新的发展阶段。
在自然界中，这一规律体现在物种的进化过程中，物种通过适应环境的变化而不断进化。
在社会现象中，例如技术革新，一项新技术的出现往往否定了旧技术，但随着时间的发展，新技术也可能被更先进的技术所否定，从而推动社会不断进步。
#### 四、案例分析题1. 分析以下案例，说明自然辩证法中“联系”的观点如何体现。
- 案例：生态系统中，捕食者与被捕食者之间的关系。
答案：在生态系统中，捕食者与被捕食者之间存在着密切的联系。
捕食者依赖被捕食者作为食物来源，而被捕食者的数量又影响捕食者的生存状况。
这种相互依存的关系维持了生态系统的平衡。
自然辩证法课试题及答案要点
自然辩证法课试题及答案要点1．联系实际，谈谈你对自然辩证法研究对象和内容的理解。
答：（1）自然辩证法的定义。
（2）三个研究对象：自然界发展的一般规律，科学技术发展的一般规律，人类认识自然界的一般规律和方法。
四大块内容：自然观、科学技术观、STS（科技与社会）、科技方法论。
（3）用自己的专业工作研究实际例子，或用科技史上案例，分别对前面（1）、（2）中内容予以解释、阐述。
2．试以1～2种自然观形态的产生和演化为例，分析说明哲学与自然科学的辩证关系。
答：（1）历史上的自然观形态：古代朴素自然观，近代机械自然观、科学自然观（辩证唯物主义自然观）。
（2）自然观属于哲学范畴，每种形态的自然观都有对应的自然科学基础，自然科学的发展状态决定了自然观的形态，成熟的自然观对自然科学具有世界观和方法论、价值论上的指导意义。
（3）以具体形态的自然观形成与发展演化过程为例，说明它与当时自然科学状况之间的关系，如：从哥白尼到牛顿（16～17世纪）的自然科学7大成就，构成了机械自然观的基础，经过英国经验论哲学和法国唯理论哲学的概括、总结后，形成机械论的思维方式（形而上学思维方式），影响（指导）随后18-19世纪各门经典自然科学的建立。
（4）影响途径：思维方式、科学传统、自然科学中的哲学问题。
3．根据波普尔的科学发展模式及其主要观点，谈谈你对科学假说的认识。
（1）波普尔的重要思想和模式表述：“假设-演绎法”引出“不断革命模式”；“证伪”的概念；可证伪度说明科学逼近真理的程度；试错法。
（2）科学假说的概念、特征；假说在科学发展中的作用。
（3）用具体的科技史实如爱因斯坦相对论的建立，具体说明其中的假说形式（如狭义相对论中的光速不变原理，同时性的相对性原理等所表达的假设概念）、形成过程、认识论意义和作用。
4．什么叫科学观察？为什么说“观察渗透着理论”？答：（1）观察的主观性和客观性（特性与分类）（2）历史上的两种片面认识，否定观察的客观性和否定观察的主观性（3）用具体的科学史实来说明，传统上认定的绝对客观的、中性的观察是不存在的。
自然辩证法部分考题及答案
1. 什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界和科学技术发展的一般规律，人类认识自然和改造自然与自然协调发展的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用，是系统化的自然观、科学技术观和科学技术方法论。
意义：（1）有助于把握当代科学、技术、工程发展的全球趋势，认识各个学科领域的内在联系；（2）有助于认识客观自然界存在与演化的辨证规律，理解人与自然共存共荣的关系；（3）有助于掌握科学、技术、工程研究的辨证方法，提高科技创新的思维和实践能力；（4）有助于理解科学、技术、工程与社会的互动关心，增强历史使命感和社会责任感；（5）有助于树立辩证唯物主义的世界观；（6）可以培养和提高科学的理论思维能力和科学技术实践的能力；（7）可以帮助自己在做论文时选出更加合理的科研课题和认识自己所遇到的问题；（8）对科学实验有了更加深刻的认识，可以帮助分析自己目前实验中的问题和现象（9）有助于培养研究生的创新精神和创新能力。
2. 如何理解自然界的辩证运动？运动，可以理解为差异性在时空中的展开，从简单的机械位移到复杂的生物活动，包括自然界的一切变化过程都在运动之中。
运动是物质的存在形式，运动是无条件的、永恒的、绝对的, 没有不运动的物质；静止是有条件的、暂时的、相对的；运动的形式则是多种多样，千变万化。
自然界中系统的形成和运动的发生，其原因就是物质的相互作用，是自然界固有的矛盾以及矛盾的集合。
吸引和排斥是一切运动的基础，一切运动都包含吸引和排斥这一矛盾，在自然界中，当一个吸引过程发生时，便一定有一个相应的排斥过程发生，两者相互依存、相互补充；只有吸引而没有排斥，或者只有排斥而没有吸引，都会导致运动的停止、物质的消失。
在化学反应中，化合是以分解为前提，必须打开反应物的化学键，然后才有可能化合成生成物；分解也是以化合为前提，分解的产物又有可能合成原来的反应物。
化合和分解是一个相互转化的过程，既存在矛盾又相互影响。
自然辩证法试题及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版1.什么是科学？什么是技术？科学和技术的本质特征是什么？答1：科学是一种社会历史现象，是社会发展到一定阶段的产物。
随着社会继续向前发展，人们对科学的认识将进一步深化。
科学概念是一个不断发展的历史范畴。
技术作为人类改造自然能力的标志，它也是一个历史的范畴。
本世纪以来，技术除了指工具和机器之外，还包括制作方法、工艺流程和技术思想。
按照这样的观点，技术乃是实践经验、物质设备和科学理论有机结合的整体，是劳动技能、技术、理论、物质手段和方法的综合。
作为人类认识自然的成果，自然科学是关于自然界各种物质运动形式的本质和规律的系统化、理论化的知识体系。
依据唯物史观的基本原理，它具有以下的本质特征：首先，自然科学是一种特殊的社会意识形式，它本身是没有阶级性的。
作为反映外部世界的知识体系，自然科学表现为一种观念形态，它的存在和发展也受社会存在的制约和影响，因而它是一种社会意识形态。
但自然科学又是一种特殊的社会意识形式，它不是依赖于特定经济基础上的上层建筑，它的内容是人类对自然现象和规律的正确反映；其次，自然科学作为精神产品，属于一般生产力的范畴，是精神生产力。
技术的本质特征有：首先，技术是直接的生产力。
技术虽然不是生产力结构内的独立因素，但它渗透到生产力的全部要素之中；其次，技术是物质因素与精神因素的结合。
依据现代技术的涵义，技术即属与物质因素，又属于精神因素；再有，技术具有自然和社会双重属性。
所谓技术的自然属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的工程中，技术无论作为劳动手段、工艺或技能，都必须遵循自然规则。
所谓技术的社会属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中，技术严格地受到各种社会条件的制约。
答2：科学的定义：（1）科学是一种知识体系；（2）产生这种体系的认知活动；（3）一种社会建制，是人类社会的一种活动。
科学的特征：（1）实证性（可检验性）；（2）理性（逻辑性）：陈述性知识（实验）→程序性知识（预言）→解释性知识（假说）；（3）创造性；（4）共享性（相对于技术的优势）；（5）生产力（潜在生产力向现实生产力转化）。
中计量自然辩证法两次作业 整理及期末试题
1.人类和自然之间究竟是一种怎样的关系？一.人与自然的关系是辩证统一的。
1、人是自然界的一部分，人依赖自然2、人类生存发展依赖自然界的物质资源，自然界是人类赖以生存的基础和永恒的物质前提3、人的活动不能违背自然规律4、实践是人与自然关系的纽带二.人与自然之间又是相互对立的。
人类为了更好地生存和发展，总是不断能动地认识和改造自然，而否定自然界的自然状态，而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。
人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上是作用与反作用的关系。
总之，人与自然的关系既是对立又统一的关系。
从某种意义上来讲，一部人类文明史，就是人类认识和改造自然的历史，但人类必须坚持科学，可持续的发展观，正确处理人与自然的关系，从而实现人与自然的和谐统一。
2、试评述近代机械自然观？答：1、近代机械唯物主义自然观是建立在与近代自然科学相适应的形而上学思维方式基础上的。
与近代自然科学发展状况相适应，形成了观察、实验、分析、还原等科学研究的基本方法。
这种方法，是近几百年来在认识自然界方面获得巨大进步的基本条件。
但是，它也给人们留下了一种习惯：把自然界的事物和过程孤立起来，撇开广泛的总的联系去考察，堵塞了人们从了解部分到把握整体、洞察普遍联系的道路。
由于牛顿力学的成功典范，形成了科学史上的力学终极解释体系，而早期自然科学的这种研究方法被培根和洛克从自然科学移到哲学中以后，就造成了最近几个世纪所特有的局限性，即形而上学的思维方法：经典力学一统天下，分析还原方法盛行于世，只注意局部，不注意整体；只注意研究个别，不注意研究一般；把为了研究方便而人为地割裂和分离看成是自然界本身存在地界限和鸿沟，把活物归结为死物，把运动归结为静止，把复杂归结为简单，把高级运动归结为低级运动，把自然界的各种事物和现象看成是彼此孤立、互不联系、一成不变的东西。
——恩格斯用古希腊神话“普罗克拉斯之床”作比喻（一个强盗的床，用于衡量过往行人的腿脚长度）。
自然辩证法考题+部分答案
许为人类实现长生不老的千年梦想提供了有科学依据的可能，但克隆行为也将损害被克隆者的公民权益， 使被克隆者的唯一性、独特性大大降低。同时，自我欲求、需要、生存价值将受到限制，与他人同样所应 有的自主权、自决权将会遭到否定。人类基因组研究是从分子水平直接探索人类自身奥秘的伟大科学工程， 它之所以在全球范围内引起轰动，除了其自身的科学价值和经济价值外，一个重要的原因就是它对伦理、 法律等构成了挑战。人们在享受这一成果的同时，不能不思考它带来的各种伦理问题，如基因争夺与基因 殖民主义、基因隐私与基因歧视、个体自决权问题、基因治疗与基因犯罪等。另外，转基因产品的安全问 题、网络开放带来的诸如网络犯罪、网络病毒、网络黑客、垃圾邮件、网络安全等问题、以及人类违背客 观规律产生的生态环境的伦理问题正挑战着人类的伦理和法律。
3.科技发展带来的其他问题 首先，人们在运用科技大力发展经济的同时对自然资源的利用速度远远超过了自然资源的再生速度。 据统计，目前全球 60%的农业土地退化，全球森林覆盖面积比农业活动开始以前减少了一半；按目前的使 用速度，全世界的石油大概只能再用 150 年。其次，科技使人的生存能力不断增强，人口老龄化问题日益 严重；人口增加速率不断上升，抵消了很大一部分的经济增长。再次，科技的飞速发达，给有野心的人们， 带来了更加大的野心，想藉科技的成果，来吞并科技较次的国家，波斯湾战争、伊拉克战争等就是科技发 展的国家想并吞科技较弱的国家。最后，科技的发展，使人类进入知识经济的时代，知识经济使整个社会 结构 产生变化，拥有知识的人能掌握比不聪明的人更多的资源，很自然产生所得分配的问题； 知识经济发展以后，拥有知识的人可以做的事多了，又会引发结构性失业问题，这无形中增加社会中 不稳定因素。当然，还有人类过多依赖科技，在科技面前越来越显得低能弱智等等问题。
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自然辩证法复习思考题：1 人与自然究竟是什么样的关系？A 人与自然的关系是辩证统一的：1.人是自然界的一部分；2.人类生存发展依赖自然界的物质资源；3.人的活动不能违背自然规律；4.实践是人与自然关系的纽带,人与自然的关系是既对立又统一的关系。
B 人与自然之间又是相互对立的：人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。
人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的基础关系。
总之，人与自然关系是人类生存与发展的基础关系。
一部人类社会的发展史，也是人与自然关系史。
人与自然共处在地球生物圈之中，人类的繁衍与社会的发展离不开大自然，所以必须以大自然为依托，利用自然，改造自然，让大自然造福于人类，服务于人类。
2试析近代机械自然观；答：机械自然观的自然科学基础是牛顿力学，因为牛顿力学正确的反映了宏观物体的机械运动规律。
主要表现在：1.惯性是物质的本质属性，物质自身没有改变状态的能力，物质要改变状态，只有依靠外力；2.哲学的全部任务在于从各种运动现象来研究各种自然之力，再用这些力去论证其他现象；3.物体的运动只能改变物体的速度与位置，而不能改变其质量；4.存在“绝对空间”和“绝对时间”；5.可以用严格的数学方程来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确预测运动的结果；6.物质微粒“可以无限的分割，而且是可以无限地把它分离开来的”。
与古代朴素的自然观和辩证法的自然观相比，它具有以下优缺点：1 与古代朴素自然观相比：古代朴素自然观的研究方法以简单的观察法和演绎法为主，没有形成独立的科学方法，近代机械自然观则具有进步性和合理性，但是其仍具有一定的局限性。
2 与自然辩证法自然观相比：自然辩证法自然观是用辩证的眼光来衡量事物，他从否定之否定来了解事物，应用多种的科学来解释事物的发展，但是机械自然观则是单一的，具有局限性。
3 古代朴素自然观的特点表现在哪里？古代朴素的自然观的基本特点表现在直观性、思辨性和猜测性①肯定世界的物质性；②具有朴素辨证法的思想因素；③力图从具体的实物寻找世界的本原；④古希腊德谟克利特的原子论是古代朴素自然观的最高形式；⑤具有直观性的特点和猜测的成分。
4 辩证法的自然观的基本观点、特征、及其对人类自然观的促进意义是什么？基本观点：1、自然界是物质的，物质是万物的本原和基础；2、运动无论在量上还是在质上都是不灭的；3、意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能；4、时间和空间是物质的固有属性和存在方式；5、自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，他们既是对立的，又是统一的，并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界的运动和发展。
特征：1、唯物论与辩证法的统一;2、自然史与人类史的统一;3、天然自然与人化自然的统一;4、人与自然的对象性关系是能动性与受动性的统一。
促进意义：辩证唯物主义自然观的创立，1、实现了自然观发展史上的革命性变革;2、为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础;3、为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提;4、为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。
5 明末清初我国科学技术落后的原因及启示？原因：1、社会经济的落后，是造成科技落后的根本原因；2、封建政治制度的腐败是科技落后的关键；3、教育制度的腐朽是科技落后的祸根；4、封建文化专制进一步扼杀科技。
启示：这些原因归根到底在于：我国近代科学发展并不是一种科学的发展观。
这种非科学的发展观不仅有它的哲学乃至文化的内容,而且有着社会经济和制度的深厚根基。
我们要对近代传统发展观进行合理的扬弃，吸收精华，剔除糟粕，并借鉴别国的经验,走可持续的科学发展道路。
6 技术认识和科学认识的区别与联系？1.两者的目的不同，科学属于认识范畴，主要回答“是什么”，“为什么”的问题，并建立起相应的知识体系，技术属于实践范畴，主要针对解决客观世界“做什么”、“如何做”的问题，并建立起相应的操作体系；2.他们与自然的关系不同，科学是人对自然能动关系的知识形态，是人对自然的理论关系，属于间接生产力或一般生产力，而技术则是人对自然能动关系的现实形态，是人对自然的时间关系，属于直接生产力；3.两者的可预见程度不同，科学的具体发展途径等是不可预见的，而技术有了科学的根据，有了明确的目标和实现手段，根据人的需要和现实的可能进行规划，所以是可以预见的。
4.对两者的评价标准不一样，科学进步的标准在于能否完善科学理论，扩大科学知识的储备，而技术的标准是在于会否能够生产出新的和更好的产品。
联系：科学和技术总是有着不可分割的紧密联系，它们相互依存、相互渗透、相互转化，科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
科学与技术呈一体化的趋势，科学、技术一体化的进程对科学与技术的研究方式、发展速度、价值取向产生了深刻的影响，同时，科学技术生产的一体化形成互相促进的良性循环机制。
在这种协调发展的机制下，共同推进人类社会的进步。
7 试述科学共同体及其社会规范；科学共同体：遵守同一科学规范的科学家所组成的群体，在同一科学规范的约束和自我认同下，科学共同体的成员掌握大体相同的文献和接受大体相同的理论，有着共同的探索目标。
它是科学社会学研究的范畴之一。
科学社会规范：是科学共同体活动的社会行为准则，支配着所有从事科学活动的人。
普遍主义、公有主义、无私利性、有条理的怀疑主义构成了现代科学的精神气质。
普遍主义强调科学的标准到处都一样，科学没有阶级性；公有主义要求研究者不独占或垄断科学成果；无私利性要求从事科学活动而创造知识的人不应以科学谋取私利；有条理的怀疑主义强调科学的永恒批判精神。
8 科学运行需要哪些社会保障？科技活动在一定体制中运行，必须有充分的社会条件的保障，这些社会条件涉及人力、财力、信息等资源乃至整个社会政治环境。
1、科研经费投入是科活动中社会投入的财金支持，它是科研活动的基本条件之一；2、科技活动中最基本的要素是科技人员；3、科技社会运行与信息资源利用和科技传播密不可分；4、科技活动得以正常运行，还需要社会政治环境的保障。
（除了财务投入、信息资源开发及人才培育等社会条件外）9 如何理解科学技术的经济功能？科学技术对推动经济发展具有极其重要的作用：1科学技术是第一生产力，对经济发展起第一位变革作用。
现代科学技术已经广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，成为推动经济发展的决定性因素。
科学技术不只使经济在量上即规模和速度上迅速增长，同时，也使经济发生质的飞跃，在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革，科学技术已经成为经济发展最重要的变革力量。
2 科技进步是经济结构调整的基础。
科学技术的发展推动产业结构的优化升级，也给生产方式和人们生活带来重大影响，特别是凝聚高新技术、有很大市场潜力的新产品，对产业结构的调整具有很强的导向作用。
因此，经济结构调整的动力在科技，希望也在科技。
通过科技进步，加强农业，改造和提高传统产业，发展新兴产业和高技术产业，提高产业的技术水平，形成合理的规模和结构，加快产业结构优化升级。
提高产品的科技含量，增强产品市场竞争能力，是推动产业结构优化升级的基础。
3 同时，科技进步是转变经济增长方式的关键。
传统经济理论注重的是劳动力、资本、原材料和能源，认为知识和技术是影响生产的外部因素。
而在知识经济中，知识被纳入生产函数之内，知识可以提供投资的回报，而这又可反过来增进知识的积累，人们可以通过创造更有效的生产组织方法以及产生出新的和改进的产品和服务来实现经济增长。
10 如何理解科学技术的社会功能？科学技术的社会功能是指科学技术对社会能做什么或能表现出什么样的作用和能力。
科学技术的价值决定着科学技术的社会功能，科学技术的社会功能体现了科学技术的重要价值，它与科学技术的价值是统一的。
科学技术的社会功能包括科学技术的经济支撑功能、民生保障功能、精神文明功能、政治文明功能等。
科学技术不仅为人类提供了认识世界的系统知识，还为物质生产力的发展和社会文明的全面进步注入了不竭的动力：1 科学技术的认识功能。
凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。
2 科学技术的生产力功能。
科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。
另一方面，科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中，通过加强这些要素的功能，间接促进生产力的发展。
第3 科学技术推动社会变革的功能。
科学技术应用于生产，能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力，使社会生产力发展到新水平。
社会生产力的发展，必然引起生产关系，以至整个社会制度的变革。
科学技术推动社会革命或社会改革的作用，不仅体现在物质生产力上，也体现在它的革命的精神力量上。
11 如何看待科学技术的价值？关于科学技术的价值这一问题，历史上曾有不同的观点。
①科学技术价值中立说：价值中立说认为，科学知识与价值观念是完全对立的两极，二者互不相关。
科学是关乎事实的，价值是关乎目的的；科学是客观的，价值是主观的；科学是追求真理的，价值是追求功利的；科学是理性的，价值是非理性的；科学是可以进行逻辑分析的，价值是不可以进行逻辑分析的。
②科学技术价值负载说：价值负载论认为，科学技术不仅仅是一种方法和手段，它负载着特定社会中人的价值，因而在政治、文化和伦理上并不是中性的，可以对科学技术进行对错、好坏、善恶的价值判断。
他们从揭示科学技术的本质出发一方面强调科学技术对人、对社会历史发展所具有的塑造和构成意义，另一方面强调外在社会价值对科学技术的影响。
③本人认为：科学技术是具有价值的，它不但有物质属性上的价值，还有社会属性上的价值。
它是在社会与科技的互动整合中形成的，不同的价值内在的统一于人类的科学实践中。
12 如何看待网络社会的伦理问题？随着科学技术的发展，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分，他时时刻刻在影响着我们的行为和心理。
网络具有自主性、开放性、多元性等特征。
正因为网络交往中存在以上的特点，使得网络道德观念出现了前所未有的混乱。
首先，道德相对主义、无政府主义在网络社会中盛行；其次，现实社会道德规范遭到严重冲击；再次，网络的开放与兼收并蓄造成不同道德规范、伦理意识、伦理行为之间经常性的冲突与碰撞，最终导致少数国家的文化霸权；最后，个人责任意识的下降以及自制力的降低，导致不道德行为的增加。