中三班元旦亲子主题活动教案 “鞭炮“( 张燕)

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幼儿园中班庆元旦亲子活动教案《喜迎元旦、全家乐翻天》

幼儿园中班庆元旦亲子活动教案《喜迎元旦、全家乐翻天》一、活动背景元旦作为新年的第一天，是一个值得庆祝的节日。

为了让中班幼儿和家长在欢乐的氛围中共同迎接新年，特此设计了《喜迎元旦、全家乐翻天》亲子活动。

二、活动目的1.增进中班幼儿对元旦节日的了解，培养他们的节日意识。

2.增强亲子间的互动和沟通，促进家长与孩子之间的情感交流。

3.通过亲子活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

三、活动安排1. 活动准备•时间：元旦前一天下午。

•地点：幼儿园操场。

•人员：中班幼儿及家长，幼儿园教师。

2. 活动流程1.开场欢迎（10分钟）–由老师介绍活动内容和意义，拉开活动序幕。

2.亲子游戏（30分钟）–家长和幼儿一起参与趣味亲子游戏，如踩气球、套圈等。

3.手工制作（40分钟）–家长和幼儿合作制作元旦主题手工作品，如彩纸灯笼、贴画等。

4.元旦小剧场（20分钟）–幼儿园老师表演小品或故事，让家长和幼儿共同欣赏。

5.合影留念（10分钟）–全体参与活动的家长和幼儿合影留念，记录这个难忘的时刻。

3. 活动总结•教师总结活动，感谢家长的参与和支持，鼓励家长继续与孩子分享更多的快乐时光。

四、活动收获1.中班幼儿对元旦的认识更加深刻，增强了节日氛围下的亲情体验。

2.家长和幼儿之间建立更紧密的联系，促进了家庭教育的有效实施。

3.幼儿在游戏和手工制作中锻炼了动手能力和创造力，培养了团队合作意识。

五、活动反馈•针对此次亲子活动，幼儿园将收集家长和幼儿的反馈意见，为以后的亲子活动提供更好的服务和体验。

结语通过《喜迎元旦、全家乐翻天》亲子活动，中班幼儿在欢声笑语中度过了一个难忘的元旦前夕，家长和幼儿之间的情感联系进一步加强，为家庭教育和幼儿成长增添了一份美好的记忆。

希望未来的亲子活动能够继续促进家庭和园所的密切合作，共同为幼儿的成长营造更加丰富多彩的氛围。

元旦亲子手工制作鞭炮活动

亲子手工活动《鞭炮串》一、设计意图：正值元旦、新年来临，家家户户都会放鞭炮，孩子们在日常生活中对鞭炮已经有了一定的认识和了解。

《纲要》明确指出：“教师要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣；指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

”而本次的教学活动中的鞭炮正是幼儿身边所熟悉的，在活动中，幼儿通过观察、讲解分析，初步了解鞭炮的外形特征，并学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮，体验过年的快乐。

二、活动目标：1、通过观察，初步了解鞭炮的外形特征。

2、学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

3、愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。

活动重难点：重点：学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

难点：合作在同一个导火线上左右对称或交替粘贴炮筒。

三、活动准备：1、经验准备：活动前有观看放鞭炮的经验。

2、材料准备：鞭炮声，鞭炮手工范例，红色红包袋，双面胶，绳子，剪刀。

四、活动过程：（一）倾听录音，认识鞭炮。

1、师：小朋友们，你们听这是什么声音？（放鞭炮的声音）你们都在什么时候见过别人放鞭炮？小结：我们在高兴的时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

（二）观察鞭炮，了解特征。

师：今天老师也带来了一挂鞭炮，请你说说它是什么样子？它穿着什么颜色的衣服？小结：鞭炮长的长长的，它是由炮筒和导火线组成的，炮筒密密的靠在一起，长在导火线上，非常的漂亮。

（二）、师幼商量，制作鞭炮。

1、师：马上就要元旦节，可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了，怎么办？让我们一起再来做一些吧！2、教师介绍操作材料。

3、教师示范制作炮筒的方法：“拿起红衣裳，两手卷一卷，用力粘粘紧，鞭炮完成了。

”4、教师交代操作要求。

五、交流评价，体验乐趣。

1、教师展示幼儿作品，进行评价。

2、幼儿与家长拍照留念。

中班主题活动新年的鞭炮教案

中班主题活动新年的鞭炮教案中班主题活动新年的鞭炮教案「篇一」活动设计背景让农村的孩子区别农历的春节和国历的春节,让孩子了解世界性的元旦节,拓宽孩子的知识面.让孩子们感受到元旦节的快乐。

本次活动,以“游艺”为主题,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

因此我们设计了“快乐的元旦节”这一主题活动。

【活动目标】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。

【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。

中华风俗CD片。

【活动过程】1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣赏当年的生肖图案。

模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

【活动延伸】师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。

好不好？”（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。

中班主题活动新年的鞭炮教案

一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解鞭炮的来历和燃放鞭炮的习俗，知道鞭炮可以增添节日的气氛。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能用纸卷成鞭炮的形状，并装饰鞭炮。

3. 情感目标：让幼儿感受过年的喜庆气氛，体验与同伴共同制作的快乐。

二、活动准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、固体胶、画笔、颜料等制作材料。

2. 经验准备：幼儿已了解过年的相关习俗。

三、活动过程1. 导入：教师通过谈话引出活动主题，让幼儿谈谈对鞭炮的认识。

2. 讲解鞭炮的来历和燃放鞭炮的习俗，让幼儿了解鞭炮的作用。

3. 示范制作鞭炮的方法，讲解制作步骤。

4. 幼儿动手制作鞭炮，教师巡回指导。

5. 结束活动：展示幼儿制作的鞭炮，让幼儿互相欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起制作鞭炮，增加家庭亲子互动。

2. 环境创设：将幼儿制作的鞭炮布置在班级环境中，营造节日氛围。

3. 区域活动：在美工区设置鞭炮制作区，让幼儿自由创作鞭炮作品。

五、教学评价1. 幼儿对鞭炮的认知程度，了解鞭炮的来历和习俗。

2. 幼儿制作鞭炮的技能，观察幼儿是否能熟练掌握制作方法。

3. 幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿是否积极动脑、动手。

4. 幼儿对活动结束后的反馈，了解幼儿对本次活动的主观感受。

六、活动注意事项1. 强调安全：在制作过程中，教师要提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要小心，避免受伤。

2. 环保意识：教育幼儿珍惜材料，制作过程中尽量减少浪费。

3. 尊重差异：因材施教，对不同能力的幼儿给予适当的指导和支持。

七、活动难点与解决策略1. 难点：幼儿在制作鞭炮时，可能会遇到卷纸、粘贴等技巧性问题。

2. 解决策略：教师可提供视频教程或步骤图，分步骤讲解制作方法，并在现场给予个别指导。

八、活动建议1. 提前一周向家长通知活动内容，以便家长协助幼儿准备材料。

2. 活动前，教师应检查制作材料是否齐全，确保活动顺利进行。

3. 活动结束后，鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。

小班亲子游戏教案及教学反思《放鞭炮》

小班亲子游戏教案及教学反思《放鞭炮》一、教案概述本文将介绍一堂小班亲子游戏教学活动的教案，并在教学活动结束后进行教学反思和总结。

本次的教学活动主题为《放鞭炮》。

目标通过本次亲子游戏活动，目标是培养孩子们的合作能力和团队意识，并让他们了解传统的中国文化习俗。

教学准备•鞭炮模型或图片（可在网络上搜索并打印）•一些彩纸•双面胶或胶带•CD播放器和适合放鞭炮的音乐CD•教室的一个宽敞的区域，以便孩子们进行活动教学步骤1.引入活动：向孩子们介绍今天的主题《放鞭炮》，并简要解释放鞭炮的意义和传统文化背景。

2.展示鞭炮模型或图片：给孩子们展示一些鞭炮模型或图片，并鼓励他们观察和描述。

3.分发彩纸：给每个孩子发一些彩纸，并鼓励他们自由地在彩纸上绘画、涂鸦或书写。

4.制作鞭炮：向孩子们展示如何用彩纸制作鞭炮。

鼓励他们根据自己的创意制作属于自己的鞭炮。

5.准备放鞭炮的场景：将CD播放器放置在教室的一个宽敞的区域，并播放适合放鞭炮的音乐CD。

6.孩子们放鞭炮：组织孩子们按照一定的顺序排队，轮流走到放鞭炮的场景，将制作好的鞭炮放在指定的地点，并等待其他孩子放完鞭炮后一起点燃。

7.反思和总结：活动结束后，与孩子们一起回顾整个活动的过程，并进行教学反思和总结。

二、教学反思与总结教学反思本次教学活动的目标是培养孩子们的合作能力和团队意识，并让他们了解传统的中国文化习俗。

通过观察和参与制作鞭炮的过程，孩子们可以培养自己的动手能力和创造力，并在放鞭炮的环节中感受到团队合作的重要性。

总体来说，教学活动取得了预期的效果。

孩子们表现出了极大的兴趣和积极性，他们乐于参与制作鞭炮，并且在放鞭炮的环节中展示出良好的合作和团队意识。

他们用简单的彩纸制作出各式各样的鞭炮，展示了自己的创意和想象力。

然而，也存在一些需要改进的地方。

首先，前期的引入环节可能需要更具吸引力和互动性，以激发孩子们对活动主题的兴趣。

其次，在放鞭炮的过程中，有些孩子表现出了一些困惑和紧张的情绪，可能需要更多的引导和鼓励来降低他们的紧张情绪，让他们更好地享受活动。

幼儿园开展“鞭炮”创意主题活动方案教案策划

幼儿园开展“鞭炮”创意主题活动方案教案策划一、活动背景春节是我国的传统节日，放鞭炮是春节期间的重要习俗。

为了让幼儿了解这一传统文化，激发他们的创新思维，我们特开展“鞭炮”创意主题活动。

通过本次活动，让幼儿了解鞭炮的起源、种类和制作方法，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

二、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解鞭炮的起源、种类和制作方法。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

三、活动准备1. 物质准备：鞭炮图片、视频资料、制作材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、活动过程1. 导入：通过播放鞭炮的视频资料，引起幼儿的兴趣，导入活动。

2. 讲解：向幼儿介绍鞭炮的起源、种类和制作方法。

3. 制作：分组进行鞭炮制作，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

4. 展示：让幼儿展示自己制作的鞭炮，增强自信心。

5. 总结：对本次活动进行小结，引导幼儿思考。

五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查鞭炮在春节期间的用途，了解传统文化。

2. 环境创设：将幼儿制作的鞭炮装饰在活动室内，营造节日氛围。

3. 后续活动：组织幼儿进行鞭炮主题的绘画、手工制作等活动，深入挖掘传统文化内涵。

六、教学资源1. 鞭炮的图片和视频资料：通过图片和视频，让幼儿对鞭炮有更直观的认识。

2. 制作鞭炮的材料：如红色纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 参考书籍：关于鞭炮的历史和文化背景的儿童书籍。

七、教学方法1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解鞭炮。

2. 实践操作法：让幼儿亲自动手制作鞭炮，提高他们的动手能力。

3. 小组合作法：鼓励幼儿分组合作，培养他们的团队协作精神。

八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作鞭炮过程中的表现，如动手能力、观察力和创新能力。

2. 成果评价：评价幼儿制作的鞭炮的创意和美观程度。

3. 情感态度评价：通过幼儿的表现和反馈，评价他们对传统文化的兴趣和民族自豪感。

中班主题活动新年的鞭炮教案

一、主题活动名称：中班主题活动——新年的鞭炮教案二、主题活动目标：1. 了解新年的鞭炮的由来和意义，知道鞭炮的燃放习俗。

2. 学习制作鞭炮，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 体验新年喜庆的氛围，增强对传统文化的认识和热爱。

三、主题活动内容：1. 教学活动：讲述新年的鞭炮由来和意义，讲解鞭炮的燃放习俗。

2. 实践活动：制作鞭炮，学习剪、贴、折等手工技能。

3. 区域活动：投放相关的鞭炮图片、图书，供幼儿自由阅读和欣赏。

四、主题活动步骤：1. 教学活动：1.1 教师向幼儿讲解新年的鞭炮由来和意义，引导幼儿了解鞭炮的燃放习俗。

1.2 教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解鞭炮的种类和燃放方式。

2. 实践活动：2.1 教师发放制作鞭炮的材料，讲解制作方法和步骤。

2.2 幼儿按照教师讲解的方法，动手制作鞭炮。

2.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 区域活动：3.1 教师投放相关的鞭炮图片、图书，供幼儿自由阅读和欣赏。

3.2 幼儿在区域活动中自主选择活动，教师巡回指导。

五、主题活动评价：1. 幼儿对新年的鞭炮知识的掌握程度。

2. 幼儿在制作鞭炮过程中的动手操作能力和创造力表现。

3. 幼儿对新年喜庆氛围的体验和对传统文化的认识程度。

六、教学活动延伸：6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对新年鞭炮的认识和实践情况，鼓励家长参与幼儿的学习和活动。

6.2 环境创设：教师在班级环境中布置新年鞭炮的主题展示，让幼儿展示自己的作品，增加同伴之间的交流和分享。

七、教学活动注意事项：7.1 教师在教学活动中要注意安全，提醒幼儿小心使用剪刀、胶水等工具。

7.2 教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和支持。

八、教学活动所需材料：8.1 制作鞭炮的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

8.2 教学活动图片、视频等资料。

8.3 相关鞭炮的图书和图片。

九、教学活动步骤详细说明：9.1 教师向幼儿展示制作鞭炮的材料和工具，让幼儿了解制作过程。

幼儿园中班庆元旦亲子活动教案《喜迎元旦、全家乐翻天》

幼儿园中班庆元旦亲子活动教案《喜迎元旦、全家乐翻天》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班主题活动新年的鞭炮教案

中班主题活动新年的鞭炮教案一、活动目标1. 了解新年的传统习俗，知道鞭炮在新年中的象征意义。

2. 学习制作鞭炮，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 体验新年喜庆的氛围，增强幼儿的团队协作精神。

二、活动准备1. 物资准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：宽敞的操作空间，适当的光线，温馨的氛围。

三、活动过程1. 引入话题：教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍新年的习俗和鞭炮的象征意义。

2. 制作鞭炮：教师展示制作鞭炮的步骤，引导幼儿动手操作，制作属于自己的鞭炮。

3. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，用不同的材料和方式装饰鞭炮。

4. 作品展示：完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。

四、活动延伸1. 环境布置：将幼儿制作的鞭炮用于班级环境布置，增添新年氛围。

2. 家庭作业：鼓励幼儿将制作鞭炮的过程和经验分享给家人，增进亲子关系。

3. 后续活动：组织幼儿进行新年主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的新年体验。

五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和团队协作精神。

2. 关注幼儿在新年主题活动中对新知识的接受和理解程度。

3. 收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸。

六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行个别指导。

2. 注意培养幼儿的环保意识，提醒幼儿珍惜材料，减少浪费。

3. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予鼓励和支持，保持他们的积极性。

七、活动步骤详细解1. 准备阶段：教师与幼儿一起回顾新年的习俗，引导幼儿讨论鞭炮的作用和意义。

2. 制作阶段：教师演示如何制作鞭炮，步骤包括：剪裁彩纸、折叠纸张、粘贴装饰等。

3. 创作阶段：幼儿根据教师的示范，开始动手制作自己的鞭炮。

期间，教师巡回指导，帮助解决幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 展示阶段：完成制作的幼儿将自己的鞭炮挂在指定区域，进行作品展示。

5. 欣赏阶段：全班幼儿一起欣赏大家的作品，教师引导幼儿分享自己制作鞭炮的乐趣和心得。

幼儿园圣诞元旦新年亲子活动过新年活动设计卷鞭炮教学活动设计

“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇
过新年活动设计：卷鞭炮
（赠送视频+ PPT课件、教案）
设计意图：
新年的钟声即将敲响，孩子们通过爸爸妈妈的介绍对我们怎样过新年，有了初步的认识。

孩子们在爸爸妈妈的支持下，参观了礼品店并带来了新年老人的图片、新年贺卡、灯笼、中国结、爸爸妈妈剪的窗花等。

我们把孩子们带来的物品都布置在活动室内，使孩子们感受到了过新年热闹快乐的气氛。

我们还带孩子们参观园内各班的环境，看到漂亮的活动室，孩子们都想把自己的活动室打扮的更加漂亮，他们曾自制彩链、新年树，参与了环境的布置。

针对孩子们的兴趣，为此，在本次活动中，引导幼儿运用各种材料自制鞭炮来装扮活动室，体验过新年的快乐。

活动目标：
1、引导幼儿运用各种材料自制鞭炮来装扮活动室。

2、体验过新年的快乐。

活动准备：
1、棉签、颜料、水彩笔。

2、糨糊、剪好的红纸、绳子。

3、录音：卷鞭炮歌曲
活动过程：
一、音乐导入：《卷鞭炮》激发孩子的兴趣。

二、老师自制鞭炮吸引孩子来制作。

1、“明年是什么年？”“小猪穿上了什么衣服？想干什么？”“可是没有鞭炮怎么办？”
2、“鞭炮是怎样做的呢？”
3、幼儿制作：重点指导卷鞭炮及粘贴的方法。

三、布置环境：将幼儿做的鞭炮穿起来贴在版面上。

四、大家一起唱《新年好》，感受节日的快乐。

幼儿园艺术领域教案《鞭炮》大班美术教育元旦主题活动

幼儿园艺术领域教案《鞭炮》大班美术教育元旦主题活动
活动主题：元旦主题活动——《鞭炮》
活动目的：
1. 增强幼儿的创造力、想象力和审美能力；
2. 培养幼儿对中国文化的认知和热爱；
3. 培养幼儿的团队合作精神及感受节日的快乐。

活动对象：大班
活动时间：2学时
活动准备：
材料：画纸、颜料、刷子、剪刀、彩纸、胶水等
道具：鞭炮、春联等
活动过程：
1. 创意思维引导（15分钟）
教师请家长提前准备好鞭炮，并在活动前将鞭炮摆放在教室里。

教师带领幼儿观察鞭炮，引导幼儿学习鞭炮的形状、颜色及特点。

2. 实践操作（60分钟）
1）制作鞭炮（30分钟）
教师向幼儿介绍鞭炮节日的习俗及文化内涵，并引导幼儿使用彩纸、颜料、剪刀等制作鞭炮。

教师提醒幼儿注意安全，并鼓励幼儿发挥自己的想象力和创意来制作得更加精美的鞭炮。

2）涂鸦创意画（30分钟）
教师在黑板上画出一幅鞭炮的图案，引导幼儿跟随教师的步骤涂鸦绘画。

教师提醒幼儿观察颜色及形状，并鼓励幼儿发挥自己的想象来进行涂画。

结束后，教师请幼儿互相展示自己的作品，并请家长帮助自己的孩子签名。

3. 活动总结（15分钟）
教师请幼儿分享自己的收获和感受，并鼓励幼儿写下自己对此次活动的感想。

活动延伸：
左手画画：
一、教师戴上眼罩，右手执笔并让幼儿模仿教师使用左手。

二、给幼儿干净的玻璃进行涂画练习，幼儿可以画自己喜欢的图案，耗时大约20分钟。

三、通过这个活动让幼儿提高左右脑协调能力，同时增强艺术创作的兴趣。

幼儿园艺术领域教案《鞭炮》大班美术教育元旦主题活动

幼儿园艺术领域教案《鞭炮》大班美术教育元旦主题活动一、活动背景元旦是我国的传统佳节之一，对于幼儿来说，元旦是一个充满欢乐和惊喜的节日。

在元旦之际，为了激发幼儿的创造力和想象力，开展一场有趣的美术活动是非常有必要的。

本次活动主题为《鞭炮》，通过制作鞭炮的活动，让幼儿感受到节日的氛围，扩展幼儿的艺术视野，培养幼儿对美术的兴趣和创作能力。

二、活动目标1.培养幼儿的艺术欣赏能力，增强他们的艺术敏感性；2.通过手工制作鞭炮，培养幼儿的操作能力和创造力； 3.提高幼儿的协作和团队精神； 4.激发幼儿的想象力和创造力，让他们体验到美术创作的乐趣。

三、活动内容1.学习鞭炮的相关知识–通过幼儿园资料、图片、故事等介绍鞭炮的起源、形状、材料等相关知识。

–播放音频或视频，让幼儿听到、看到真实的鞭炮声和鞭炮爆炸的场景，激发幼儿的兴趣。

–引导幼儿观察鞭炮的外形、颜色、细节等，培养幼儿的观察力和细节意识。

2.鞭炮艺术创作–邀请幼儿一起动手制作鞭炮，提供适合幼儿使用的材料，如彩纸、颜料、丝带等。

–引导幼儿设计自己心目中的鞭炮样式，可以使用指导图或模板，也可以自由发挥创意。

–教师根据幼儿的年龄和能力，提供必要的示范和指导，鼓励幼儿发挥想象力，自由表达。

3.展示与分享–让幼儿展示和分享自己制作的鞭炮作品。

–鼓励幼儿讲述制作鞭炮的过程和体会，提高他们的口头表达能力。

–提供表扬和肯定，让每个幼儿都感受到他们的努力和成就。

四、活动流程安排第一课时：介绍鞭炮1.介绍鞭炮的背景知识，如起源、形状、用途等。

2.播放音频或视频，让幼儿听到、看到真实的鞭炮声和鞭炮爆炸的场景。

3.引导幼儿观察并讨论鞭炮的外形、材料和颜色等。

第二课时：制作鞭炮1.准备制作鞭炮所需的材料，如彩纸、颜料、丝带等。

2.引导幼儿设计自己心目中的鞭炮样式，提供指导图或模板供参考。

3.让幼儿动手制作鞭炮，教师提供必要的示范和指导。

第三课时：展示与分享1.让幼儿展示自己制作的鞭炮作品，鼓励他们进行自由表达。

元旦亲子手工鞭炮活动方案

元旦亲子手工鞭炮活动方案
方案一：
活动时间：元旦当天下午2点至4点
活动地点：社区活动中心
活动内容：
1. 鞭炮制作：准备红纸、彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导家长和孩子们按照示范制作鞭炮。

可以设计不同形状的鞭炮，如烟花形、春联形等，让孩子们发挥想象力。

2. 绘制鞭炮图案：提供丰富的颜料和画笔，鼓励孩子们在鞭炮上绘制吉祥图案，如福字、灯笼、年画等。

3. 鞭炮串联：将制作好的鞭炮串起来，形成一串串鞭炮，增加喜庆氛围。

4. 安全教育：组织专业人员进行鞭炮安全知识讲解，告知孩子们使用鞭炮的注意事项，让他们了解到鞭炮的危险性，并培养安全习惯。

5. 游戏互动：组织鞭炮相关的游戏，如鞭炮传球、鞭炮接力赛等，增加互动和欢乐氛围。

活动目标：
1. 培养孩子的手工制作能力和创造力，增强动手能力和想象力。

2. 通过游戏和互动，增进家庭成员之间的亲子关系，培养团队合作意识。

3. 通过安全教育，让孩子了解到鞭炮的危险因素，学会正确使用鞭炮。

4. 通过制作和装饰鞭炮，增加元旦节日气氛，让孩子们感受节
日的喜庆和快乐。

活动要求：
1. 活动材料提前准备好，确保足够数量和质量。

2. 活动现场要做好安全措施，防止意外发生。

3. 增加活动策划和互动环节，丰富活动内容。

注：为避免歧义和重复，文中不提供具体的标题。

小班亲子游戏教案及教学反思《放鞭炮》

小班亲子游戏教案及教学反思《放鞭炮》一、教学目标1.让小班幼儿了解中国传统文化节日春节的习俗之一——放鞭炮。

2.培养幼儿的动手能力和想象力，激发他们的兴趣和好奇心，提高他们的自信心和表现欲。

3.培养幼儿的合作意识，让他们懂得团结协作，共同完成任务。

二、教学准备1.教师准备：教师需要提前准备好鞭炮、红色纸条、袋子、薄荷糖等材料。

2.学生准备：幼儿需要穿着方便灵活的衣服，准备好好奇心和自信心。

三、教学过程第一步：导入1.教师在开场时引导孩子们想象自己成为春节期间热闹的小街巷里的小朋友。

2.教师向幼儿们介绍中国传统文化节日春节，并用形象的语言和动作，向幼儿们展示传统文化节日春节的习俗之一——放鞭炮。

3.教师向幼儿们展示鞭炮，并讲解小班幼儿不能直接玩放鞭炮的原因。

第二步：讲解规则1.教师向幼儿们讲解玩放鞭炮的注意事项，提醒幼儿们只是玩具鞭炮，不能直接接触爆竹，也不要过于靠近焰火。

2.教师告诉幼儿们，每个小组需要在规定的时间内制作出一支装有薄荷糖的鞭炮，并把鞭炮装进袋子中，并让家长参与。

第三步：分组制作1.将幼儿们分为若干小组，让每个小组选出一个组长带领他们做鞭炮。

2.教师发放材料，让孩子们交流并开始制作。

第四步：团队合作1.教师告诉孩子们制作鞭炮需要团队合作，大家应该分工合作，有责任心地完成任务。

2.鼓励幼儿们互相帮助，一起完成鞭炮的制作。

第五步：展示比赛1.每个小组在规定时间内完成鞭炮的制作，由教师评选出最好的鞭炮，并给予奖励。

2.教师引导孩子们反思整个游戏过程，巩固他们的收获与体验。

四、教学反思通过这次亲子游戏教学，我发现小班幼儿们在协作中互相帮助，在制作中动手尝试，并在展示比赛中展现了自己的想象力和创造力。

从中我领悟到，小班幼儿身上有无限的能量和潜力，他们需要的只是一个良好的环境和引导。

在教学中，我们要尽可能地让幼儿体验到活动的快乐和学习成果的收获，才能激发他们的学习兴趣和主动学习的习惯。

幼儿教案鞭炮

幼儿教案鞭炮教案标题：幼儿教案鞭炮教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识鞭炮的特点和用途。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教案步骤：引入活动：1. 通过引导提问，激发幼儿的兴趣：你们知道鞭炮是什么吗？我们在什么时候会看到鞭炮？它们是怎么样的？活动一：观察鞭炮1. 准备一些不同种类的鞭炮模型或图片，并将它们展示给幼儿。

2. 引导幼儿观察鞭炮的形状、颜色、大小等特点，并鼓励他们描述鞭炮的外观。

3. 提问引导幼儿思考：你们觉得鞭炮是怎么发出声音的？它们有什么用途？活动二：制作鞭炮模型1. 准备一些简单的材料，如纸管、彩纸、颜料、胶水等。

2. 将幼儿分成小组，每个小组给予一些材料。

3. 引导幼儿合作制作鞭炮模型，可以根据自己的想法进行装饰。

4. 鼓励幼儿在制作过程中互相帮助和分享想法。

活动三：模拟鞭炮放声1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个鞭炮模型。

2. 引导幼儿模拟鞭炮放声的过程，可以通过敲击桌子、拍手等方式模拟鞭炮的声音。

3. 鼓励幼儿在模拟过程中展示自己的创意和想法。

活动四：展示和分享1. 让每个小组依次展示他们制作的鞭炮模型，并分享他们的想法和制作过程。

2. 鼓励其他幼儿提问和互动，增加活动的参与度。

总结：1. 回顾活动中幼儿的观察和制作过程，引导他们总结鞭炮的特点和用途。

2. 引导幼儿思考：鞭炮在什么场合会使用？我们应该如何安全地使用鞭炮？拓展活动：1. 给幼儿播放相关的鞭炮制作和使用的视频，进一步加深他们对鞭炮的认识。

2. 组织幼儿参观相关的文化活动或庆祝活动，让他们亲身体验和感受鞭炮的氛围。

教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括观察鞭炮特点、制作鞭炮模型以及模拟放声等环节。

2. 收集幼儿的作品和分享内容，评估他们对鞭炮的理解和创意表达能力。

教案注意事项：1. 在活动中确保幼儿的安全，避免使用真实的鞭炮或危险的材料。

2. 鼓励幼儿积极参与，尊重他们的想法和创意。

幼儿园艺术领域教案《鞭炮》大班美术教育元旦主题活动

幼儿园艺术领域教案《鞭炮》大班美术教育元旦主题活动教学目标1.培养幼儿的审美能力和艺术创造能力；2.让幼儿感受元旦节日的氛围，了解鞭炮的文化背景；3.学习使用材料，掌握基本的手工制作技巧；4.让幼儿了解自己的作品，并培养发现、表达和分享的能力。

教学内容1. 元旦主题介绍通过课堂互动，向幼儿介绍元旦节日的由来和特点，让幼儿感受节日氛围。

2. 鞭炮文化背景介绍给幼儿介绍鞭炮的历史文化背景和现代意义，引导幼儿探究鞭炮的造型、颜色、纹饰等要素。

3. 材料介绍介绍制作鞭炮所需要的材料，包括彩纸、绸带、小铃铛等，让幼儿了解使用材料的特点和方法。

4. 制作过程演示为幼儿演示制作鞭炮的步骤，讲解制作要点和技巧，让幼儿能够了解制作的基本流程。

5. 制作鞭炮让幼儿根据演示制作自己的鞭炮，同时引导幼儿发挥自己的创造力，设计鞭炮的颜色、形状和纹饰等。

6. 作品展示和分享引导幼儿展示自己的作品，并分享自己制作鞭炮的心得和体验，让幼儿感受到自己的成就和自信心的提升。

教学方法1. 想象引导法引导幼儿通过听故事、看图片等方式，想象鞭炮的形状、颜色、声音等，从而激发幼儿的创造力和想象力。

2. 模仿演示法通过演示制作鞭炮的过程，让幼儿模仿，掌握制作技巧和方法。

3. 互动合作法通过课堂互动、小组讨论等方式，让幼儿合作，共同完成制作鞭炮的任务，提高幼儿的社交能力和团队合作能力。

教学评价1. 教师评价教师通过观察和记录幼儿上课表现、作品成果等方面，评价幼儿在艺术领域中的认知能力、创造能力和表达能力等方面的表现情况。

2. 组内评价通过小组内部评价和交流，让幼儿互相了解和学习，提高互动和沟通的能力。

3. 自我评价引导幼儿通过观察、思考和分享，了解自己的作品，发现自己的优点和不足，并评价和纠正自己的作品。

教学时间本次教案的教学时间为2课时。

教学准备1.制作鞭炮所需的彩纸、绸带、小铃铛等材料；2.准备演示所使用的材料；3.准备课堂互动、图片和故事等素材；4.准备小组评价表和自我评价表。

中班烟花爆竹教案

中班烟花爆竹教案教案标题：中班烟花爆竹教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识烟花爆竹，并增强对其安全使用的意识。

2. 通过参与活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 促进幼儿的社交交往和团队合作能力。

教案步骤：引入活动：1. 制作一个大型展示板，上面贴有烟花和爆竹的图片，引起幼儿的兴趣。

2. 与幼儿一起观看一段关于烟花爆竹的视频，介绍其外观、声音和用途。

活动一：烟花爆竹的形状和颜色目标：帮助幼儿认识烟花爆竹的不同形状和颜色。

步骤：1. 准备一些烟花和爆竹的剪纸模板，以及各种颜色的彩纸。

2. 引导幼儿观察展示板上的图片，让他们描述烟花和爆竹的形状和颜色。

3. 带领幼儿使用剪纸模板和彩纸，制作属于自己的烟花和爆竹。

活动二：烟花爆竹的声音目标：让幼儿了解烟花爆竹的声音特点，并增强对其安全使用的意识。

步骤：1. 准备一些能制造声音的材料，如纸张、纸板、麦克风等。

2. 与幼儿一起模仿烟花和爆竹的声音，让他们尝试制造各种不同的声音。

3. 引导幼儿讨论烟花爆竹的声音对人们和动物可能产生的影响，强调安全使用的重要性。

活动三：安全使用烟花爆竹目标：教育幼儿正确、安全地使用烟花爆竹。

步骤：1. 展示一些关于烟花爆竹安全使用的图片或视频，让幼儿观看并讨论。

2. 引导幼儿了解烟花爆竹的危险性，如火焰、爆炸等，并告知他们绝对不能私自玩火。

3. 模拟演示正确点燃烟花爆竹的方法，强调只有成年人在安全环境下才能进行操作。

活动四：烟花爆竹的创意艺术目标：培养幼儿的创造力和动手能力。

步骤：1. 提供各种艺术材料，如彩纸、颜料、笔、贴纸等。

2. 鼓励幼儿使用这些材料，创作属于自己的烟花爆竹艺术品。

3. 引导幼儿分享他们的作品，并进行简单的艺术欣赏。

活动总结：1. 与幼儿一起回顾整个活动过程，强调烟花爆竹的安全使用和创意艺术的重要性。

2. 鼓励幼儿将所学知识和技能与家人分享，提醒他们在任何情况下都要遵守安全规则。

备注：在进行这个教案时，需要特别注意幼儿的安全，确保他们不接触到任何危险物品。

幼儿园元旦活动做鞭炮策划方案

幼儿园元旦活动做鞭炮策划方案幼儿园元旦活动策划方案一、活动背景元旦是中国传统节日之一，也是新年的第一天，通常用鞭炮、烟花等形式庆祝。

为了让幼儿能够了解元旦的由来及意义，增强他们的团队合作意识和动手能力，本次元旦活动的主题定为“DIY鞭炮，快乐元旦”。

二、活动目标1. 让幼儿了解元旦的来历和庆祝方式，培养他们的传统文化意识。

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

3. 提升幼儿的创造力和想象力。

三、活动内容1. 元旦主题讲解与活动启动（15分钟）教师向幼儿们讲解元旦的背景、由来和庆祝方式，引导幼儿们对元旦的认识，激发他们的兴趣。

教师可以借助图片和故事的形式进行讲解，让幼儿能够更好地理解和记忆。

2. DIY鞭炮制作（60分钟）教师向幼儿们介绍鞭炮的制作原料和过程，并提供相应的材料给孩子们。

幼儿们分组合作，每个小组有2-3名幼儿，共有5个小组。

每个小组按照教师的指导，用纸卷和彩纸等材料制作鞭炮。

教师要引导幼儿们注意安全，并教会他们正确使用剪刀、胶水等制作工具。

3. 团队展示与选出最佳鞭炮（30分钟）每个小组完成鞭炮制作后，在教师的帮助下进行鞭炮展示。

每个小组派出一名代表向全班展示他们精心制作的鞭炮，并对自己的作品进行简单介绍。

全班进行投票，选出最佳鞭炮，并给予相应的奖励和表扬。

4. 游戏环节（30分钟）为了让孩子们放松身心，增进互动和友谊，安排一些适合幼儿的游戏，如拔河、小跑步、抛球等。

游戏过程中可以让幼儿感受团队的凝聚力和合作精神。

5. 亲子互动环节（20分钟）邀请幼儿家长参与亲子互动环节，可安排一些家长带领孩子玩的游戏，如儿童健身操、亲子趣味拓展等。

增加亲子关系，让孩子感受到父母的关爱和陪伴。

6. 元旦小礼物颁发（15分钟）为了给幼儿们带来更多的惊喜和欢乐，为每个孩子准备一个小礼物，如小糖果、小玩具等。

感谢幼儿的参与和付出，并表扬他们在活动中的表现。

四、活动准备1. 教室布置在教室里挂上鲜艳的元旦气球和横幅，营造节日的氛围。

鞭炮教案中班手工活动设计

鞭炮教案中班手工活动设计教案标题：鞭炮教案中班手工活动设计教学目标：1. 了解中国传统节日——春节的习俗之一：放鞭炮。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的合作意识和团队精神。

4. 培养学生的观察力和思维能力。

教学准备：1. 鞭炮的图片或实物。

2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

教学过程：引入活动：1. 展示鞭炮的图片或实物，引导学生观察并讨论鞭炮的形状、颜色等特点。

2. 与学生一起回顾春节的习俗，提问：“你们知道春节时为什么要放鞭炮吗？”探究活动：1. 分发彩纸、彩笔、剪刀等材料给学生，让他们自由发挥，设计和制作自己的鞭炮。

2. 引导学生根据鞭炮的特点，选择合适的颜色和形状，并教授他们如何使用剪刀和胶水进行手工制作。

3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以添加装饰物或绘制图案，让每个鞭炮都成为独一无二的作品。

展示和分享：1. 让学生展示自己制作的鞭炮，鼓励他们用简单的语言描述自己的设计理念和制作过程。

2. 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，培养团队精神和合作意识。

反思和总结：1. 引导学生回顾整个手工制作过程，让他们思考自己在制作过程中遇到的困难和解决方法。

2. 提问：“你们觉得这个手工活动有什么有趣的地方？你们学到了什么？”拓展活动：1. 邀请学生将自己制作的鞭炮带回家，与家人分享自己的创作经历和故事。

2. 组织学生在班级内进行鞭炮展览，展示和分享所有学生的作品。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 评价学生在展示和分享环节中的表达和交流能力。

教学延伸：1. 可以邀请家长或学校其他班级的学生参观鞭炮展览，让更多人欣赏学生的作品。

2. 引导学生了解其他中国传统节日的习俗，并设计相应的手工活动，如制作灯笼、剪纸等。

通过这个教案设计，学生将有机会了解中国传统节日的习俗，培养动手能力和创造力，同时也能提高合作意识和团队精神。

希望这个教案能为您的教学提供一些指导和建议。