市驾校科目三教学大纲
科目三教学大纲
科目三教学大纲一、教学目标科目三是机动车驾驶人道路驾驶技能考试的重要一环，在学员取得驾驶证的过程中起着至关重要的作用。
基于此，科目三教学的目标主要包括以下几个方面：1. 培养学员良好的驾驶习惯和道德素养，注重培养安全意识和规范驾驶行为；2. 提高学员的驾驶技能，包括操纵技术、驾驶决策能力和应急处理能力；3. 培养学员的自我评价和调整能力，使其具备独立安全的驾驶能力；4. 让学员了解和掌握交通法规和道路交通安全知识，遵守交通规则；5. 加强学员的交通意识和危险预警能力，提高应对突发交通情况的能力。
二、教学内容1. 驾驶技能训练1.1 车辆操作技巧：包括起步、停车、转弯、加减档、换挡等；1.2 车辆行驶技巧：包括直线行驶、变道、超车、避让等；1.3 特殊场地驾驶技巧：包括坡道起步、曲线行驶、会车、掉头等。
2. 驾驶决策能力训练2.1 判断交通情况：学习学员辨识并判断道路交通状况，包括车辆、行人、标志标线等；2.2 规划驾驶路线：教授学员根据交通情况合理规划驾驶路线，选择最优方案；2.3 制定驾驶策略：培养学员针对不同情况制定相应驾驶策略和决策。
3. 驾驶安全意识培养3.1 强化安全规范：教育学员要合法、安全驾驶，遵守交通法规、安全通行规则；3.2 加强交通意识：引导学员认识和预判交通危险，增强交通安全意识；3.3 应对突发情况：训练学员在紧急情况下的反应能力与应对策略。
4. 交通法规和安全知识学习4.1 交通标志标线：详细讲解道路交通标志和标线的含义与作用；4.2 事故救护与预防：学习应急救援知识，提高对事故的预防和处置能力；4.3 驾驶常识和技巧：教授一些驾驶常识和技巧，提高学员的驾驶水平。
三、教学方法1. 教师示范法：教师用正确的驾驶方法示范学员应如何操作车辆；2. 学生练习法：学员在指导下进行反复练习，逐步掌握驾驶技能；3. 情景模拟法：通过模拟真实道路交通情况，让学员在模拟环境下进行驾驶训练；4. 交通法规讲解法：通过课堂讲解等方式，讲解道路交通法规和安全知识。
驾校教学大纲(共5则)
为了更好地规范驾校教学，提高驾驶员培训质量，制定一份完善的驾校教学大纲是非常必要的。
本文将从驾校教学目标、教学基本原则、教学内容、教学方法、教学评价等五个大点来阐述。
引言概述：正文内容：一、驾校教学目标1. 培养学员的交通安全意识：通过引入交通法规、道路标志和信号等内容，教会学员遵守交通规则，提高他们对安全驾驶的重视。
2. 培养学员的驾驶技能：通过理论学习和实际操作，帮助学员掌握驾驶技巧，包括起步、换挡、倒车、超车等，从而能够熟练应对不同的交通情况。
3. 培养学员的驾驶心理素质：通过驾驶模拟、紧急情况处理等训练，帮助学员建立正确的驾驶心态，增强应对突发事件的能力。
二、教学基本原则1. 系统性原则：将驾驶技能的学习划分为不同的阶段，有序进行，保证教学内容的合理性和连贯性。
2. 针对性原则：针对不同学员的实际情况和驾驶需求，制定个性化的教学计划和教学方法。
3. 科学性原则：根据驾驶技能的特点和规律，采用科学合理的教学方法和教学手段，确保教学效果的最大化。
4. 安全性原则：在教学过程中，始终把安全教育放在首位，保证学员的安全，并培养其安全驾驶意识和技能。
5. 实践性原则：注重实际操作环节的训练，提供足够的实践机会，使学员能够在实际的驾驶场景中熟练运用所学知识和技能。
三、教学内容1. 交通法规与交通安全知识：包括道路交通法规、交通标志和信号等，帮助学员了解和掌握交通安全基本知识。
2. 车辆结构与操作：包括车辆的基本结构、仪表的使用和操作方法，让学员熟悉车辆的各项功能和操作手法。
3. 驾驶技巧与应对策略：包括起步、换挡、转弯、超车、停车等技巧的讲解和实操训练，培养学员的实际驾驶能力。
4. 特殊天气和特殊道路状况处理：包括雨天、雪天、雾天等恶劣天气和山区、高速公路等特殊道路条件下的驾驶技巧和注意事项。
5. 突发情况处理：包括故障应对、紧急刹车、防止碰撞等突发情况下应对的技巧和策略。
四、教学方法1. 理论授课：通过教师讲解、多媒体演示等方式，向学员传授交通法规、驾驶技巧和知识。
驾考自动挡科目三教学大纲
驾考自动挡科目三教学大纲驾考自动挡科目三教学大纲驾驶是一项需要技巧和经验的技能，而通过驾考是获得合法驾驶资格的必经之路。
对于选择自动挡车辆的学员来说，科目三的考试是一个重要的环节。
科目三主要考察学员在复杂的交通环境中的驾驶技能和安全意识。
为了帮助学员顺利通过科目三考试，驾考自动挡科目三教学大纲应包括以下内容。
一、基本驾驶技能首先，驾考自动挡科目三教学大纲应包括基本的驾驶技能。
这包括正确的坐姿、握方向盘的姿势、踏下油门和刹车的力度控制等。
学员需要掌握正确的驾驶姿势和操作技巧，以确保驾驶的舒适性和安全性。
二、直线行驶技能在驾考科目三中，直线行驶是一个重要的考察内容。
驾考自动挡科目三教学大纲应包括直线行驶的技巧和要点。
学员需要掌握正确的车道选择、车速控制和保持车辆稳定的方法。
此外，学员还需要了解直行和变道时的注意事项，以及如何正确使用转向灯和后视镜。
三、曲线行驶技能曲线行驶是驾驶中的常见情况，也是科目三考试的一项重要内容。
驾考自动挡科目三教学大纲应包括曲线行驶的技巧和要点。
学员需要掌握正确的转向角度和速度控制，以及如何保持车辆的稳定性。
此外，学员还需要了解在不同曲线半径和路况下的驾驶技巧，以确保安全和流畅的行驶。
四、变更车道技能变更车道是驾驶中的常见操作，也是科目三考试的一项重要内容。
驾考自动挡科目三教学大纲应包括变更车道的技巧和要点。
学员需要掌握正确的变道信号的使用、观察盲区和侧后视镜，以及正确的车辆位置和速度调整。
此外，学员还需要了解在不同交通流量和路况下的变道技巧，以确保安全和顺畅的变道。
五、控制车辆的技能驾驶中，学员需要掌握正确的车辆控制技能。
驾考自动挡科目三教学大纲应包括车辆起步、停车和倒车的技巧和要点。
学员需要了解正确的起步和停车的步骤和顺序，以及如何正确使用刹车和油门控制车辆的速度和位置。
此外，学员还需要掌握正确的倒车技巧，包括观察盲区、使用后视镜和正确的方向盘操作。
总结起来，驾考自动挡科目三教学大纲应包括基本驾驶技能、直线行驶技能、曲线行驶技能、变更车道技能和控制车辆的技能。
驾校教学大纲
驾校教学大纲驾校教学大纲一、前言本大纲旨在为驾校提供全面而系统的驾驶教学计划，确保学员在理论学习和实际操作中掌握驾驶技能，为未来的道路安全驾驶奠定基础。
二、教学目标1、学员能够掌握交通法规和安全驾驶知识。
2、学员能够掌握正确的驾驶操作技巧和维护方法。
3、学员能够通过考试并取得驾驶证。
三、教学内容1、交通法规和安全驾驶知识 a. 道路交通法规 b. 交通安全常识 c. 交通标志和标线 d. 紧急情况处理和应急措施2、驾驶操作技巧 a. 启动和停车 b. 变速和换挡 c. 转向和掉头 d. 制动和停车 e. 灯光和信号使用 f. 倒车和泊车3、车辆维护知识 a. 车辆基本结构 b. 车辆保养常识 c. 车辆检查和维护方法4、实际操作训练 a. 场地驾驶训练 b. 道路驾驶训练 c. 紧急情况处理训练四、教学步骤1、理论学习：通过课堂讲解、视频演示等方式传授交通法规、安全知识和驾驶操作技巧。
2、实际操作：在教练的指导下进行实际操作训练，逐步掌握驾驶技能。
3、考核评估：对学员进行阶段性考核，发现和纠正存在的问题，确保学员掌握驾驶技能。
4、驾驶证取得：指导学员参加驾驶证考试，提供考前强化训练和心理辅导。
五、教学评估1、每个阶段的教学结束后进行阶段性评估，以确保学员掌握该阶段的知识和技能。
2、在驾驶证考试前进行模拟考试，评估学员的驾驶技能水平。
3、在学员取得驾驶证后进行跟踪调查，了解学员在实际驾驶中的表现，以便改进教学大纲。
六、结语本大纲为驾校提供了一个全面的驾驶教学计划，以确保学员能够全面掌握驾驶技能和知识，为成为合格驾驶员做好准备。
驾校应该根据实际情况灵活运用教学大纲，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
考驾照科目三教案模板范文
教学目标：1. 使学员掌握科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 培养学员在实际道路驾驶中的安全意识和应变能力。
3. 提高学员驾驶操作的熟练度和准确性。
教学内容：一、科目三考试概述1. 科目三考试项目：上车准备、起步、直线行驶、变更车道、超车、通过路口、靠边停车等。
2. 科目三考试评分标准。
二、上车准备1. 教学内容：检查车辆外观、灯光、仪表，调整座椅和后视镜。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
三、起步1. 教学内容：起步前观察、起步动作、起步速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
四、直线行驶1. 教学内容：保持车辆直线行驶、车速控制、转向控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
五、变更车道1. 教学内容：变更车道前观察、变更车道动作、变更车道速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
六、超车1. 教学内容：超车前观察、超车动作、超车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
七、通过路口1. 教学内容：通过路口前观察、路口行驶动作、路口速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
八、靠边停车1. 教学内容：靠边停车前观察、停车动作、停车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍科目三考试的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 邀请学员分享自己学习科目三的经验和困惑。
二、讲解与示范1. 教师详细讲解科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 教师进行操作示范，强调操作要点。
三、学员操作练习1. 教师指导学员进行上车准备、起步、直线行驶等项目的操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正学员操作中的错误。
四、模拟考试1. 教师组织学员进行模拟考试，检验学员的学习成果。
2. 教师对学员的表现进行点评，指出不足之处。
五、总结与反思1. 教师总结科目三考试的重点和难点。
2. 教师引导学员反思自己在操作练习中的不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学员对科目三考试的基本要求和操作流程的掌握程度。
中华人民共和国机动车驾驶员培训(理论)教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训（理论）教学大纲
为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。
普通机动车驾驶员培训教学大纲
第一阶段（科目一）道路交通安全法律、法规和相关知识
教学大纲
注：1、本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学
2、本阶段所有车型综合复习及考核不计学时
第二阶段（科目二）场内驾驶
教学大纲
理论知识
第三阶段（科目三）道路驾驶技能和安全文明驾驶常识
教学大纲
理论知识。
驾校教学大纲
驾校教学大纲一、引言驾校教学是培养学员安全驾驶能力的重要环节，制定一套科学合理的教学大纲对于提高教学质量具有重要意义。
本文将针对驾校教学大纲的制定进行探讨，并给出一套可行的教学大纲框架，旨在为驾校教学提供参考和指导。
二、教学目标1. 培养学员掌握道路交通法规和安全驾驶常识的能力；2. 培养学员具备良好的驾驶技能和驾驶安全意识；3. 培养学员适应不同道路和气候条件下的驾驶能力；4. 培养学员正确应对紧急情况的能力；5. 培养学员具备维护车辆和预防事故的基本知识和技能。
三、教学内容1. 道路交通法规和安全驾驶常识1.1 了解和掌握道路交通法规的基本框架和规定；1.2 学习交通标志、标线的意义和识别方法；1.3 掌握交通信号的含义和遵守信号规定；1.4 学习交通事故发生的原因及预防方法；1.5 培养安全驾驶的意识和习惯。
2. 驾驶技能训练2.1 车辆控制技术- 熟悉汽车仪表盘和各种控制装置的使用方法；- 掌握起步、停车、变更车道等基本驾驶技巧；- 学习并练习正确使用转向灯、制动器和油门等操作。
2.2 机动车安全驾驶技巧- 学习并掌握加减档、变速器使用和换挡技巧；- 培养熟练驾驶在不同路况下的能力；- 学习并练习正确超车、转弯和绕行等技巧；- 培养熟练掌握夜间行驶和恶劣天气下的应对能力。
2.3 安全意识培养- 培养学员持续关注道路交通情况的能力；- 培养安全跟车和保持车距的观念；- 培养熟悉道路标志和标线的识别能力；- 练习安全并适时的变道和并线技巧。
3. 驾驶技能提高3.1 高级驾驶技巧- 学习高速公路驾驶要领和注意事项；- 学习并掌握驾驶在复杂路况下的技巧；- 学习并练习正确应对紧急情况和突发事件的方法。
3.2 车辆维护知识- 培养学员了解汽车基本结构和性能的能力；- 学习并掌握日常车辆维护和保养的知识；- 培养学员发现车辆故障并采取正确应对措施的能力。
四、教学方法和手段为了更有效地达到教学目标，驾校教学中可以采用以下方法和手段：1. 以案例教学为主，通过真实案例分析引导学员了解交通事故的发生原因和预防措施；2. 采用模拟驾驶器材，提供真实的驾驶环境和场景，让学员练习操作技能和决策能力；3. 结合实地教学，带领学员在真实道路环境下观察和体验交通规则和安全意识；4. 通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学员的团队合作和沟通能力；5. 制定考核机制，定期对学员进行驾驶技能和安全常识的考核，以评估教学效果。
武汉科目三教学大纲
武汉科目三教学大纲武汉科目三教学大纲科目三是驾驶员考试中的重要一环，它涉及到驾驶员的实际驾驶能力和技巧。
武汉科目三教学大纲是指在武汉地区，驾校为学员制定的科目三教学计划和要求。
本文将从教学大纲的制定、内容和意义等方面进行探讨。
首先，武汉科目三教学大纲的制定是基于相关法律法规和驾驶员培训要求的。
教学大纲的制定需要考虑到驾驶员的实际需求和道路交通安全的要求，因此，它是经过严密研究和论证的。
教学大纲的制定过程中，驾校会邀请专家和教练员参与，进行多次讨论和修改，以确保教学大纲的科学性和实用性。
其次，武汉科目三教学大纲的内容主要包括以下几个方面：一是车辆控制技术，包括起步、停车、变换挡位、转向等基本操作；二是道路驾驶技能，包括直线行驶、转弯、超车、会车等；三是交通规则和交通安全知识，包括交通信号、交通标志、交通手势等；四是应急处理和安全驾驶技巧，包括紧急制动、避让障碍物、夜间行车等。
这些内容涵盖了科目三考试的各个方面，旨在培养学员的综合驾驶能力。
教学大纲的制定不仅仅是为了规范教学内容，更重要的是为了提高学员的驾驶技能和交通安全意识。
科目三考试是考察学员在实际道路上的驾驶能力，因此，教学大纲的内容和要求需要与实际驾驶相结合。
教练员在教学过程中，会根据学员的实际情况和掌握程度，进行个性化的教学和指导，以帮助学员更好地掌握驾驶技巧。
教学大纲的制定对于学员和教练员都具有重要意义。
对于学员来说，教学大纲明确了学习的目标和要求，帮助学员有针对性地进行学习和训练。
对于教练员来说，教学大纲提供了教学的依据和方向，帮助教练员更好地进行教学和指导。
同时，教学大纲也为监督和评估提供了依据，可以对学员的学习情况进行科学评估和分析。
总之，武汉科目三教学大纲是驾校为学员制定的科目三教学计划和要求。
它的制定是基于相关法律法规和驾驶员培训要求的，内容包括车辆控制技术、道路驾驶技能、交通规则和交通安全知识、应急处理和安全驾驶技巧等。
教学大纲的制定对于学员和教练员都具有重要意义，它规范了教学内容，提高了学员的驾驶技能和交通安全意识。
驾校科三教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解科目三考试的基本流程和注意事项，掌握各项操作技能。
2. 技能目标：使学生能够熟练操作车辆，完成科目三考试各项任务。
3. 情感目标：培养学生安全驾驶意识，提高遵守交通法规的自觉性。
二、教学内容1. 科目三考试流程及注意事项2. 车辆操作技能：起步、换挡、加减档、转弯、并线、超车、停车等3. 驾驶员安全文明驾驶意识培养三、教学重点1. 科目三考试流程及注意事项2. 车辆操作技能四、教学难点1. 驾驶员安全文明驾驶意识培养2. 复杂路况下的车辆操作五、教学方法1. 讲授法：讲解科目三考试流程、注意事项及车辆操作技能2. 演示法：示范车辆操作过程，使学生直观了解操作要领3. 实践法：学生在教练员指导下进行实际操作练习4. 案例分析法：分析典型交通事故案例，提高安全意识六、教学过程（一）导入1. 向学生介绍科目三考试的基本流程和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提出教学目标，让学生明确学习方向。
（二）讲解科目三考试流程及注意事项1. 详细讲解科目三考试流程，包括：模拟考试、实际考试、成绩评定等环节。
2. 强调各项操作技能的重要性，以及注意事项，如：安全文明驾驶、遵守交通法规等。
（三）车辆操作技能讲解与示范1. 起步：讲解起步操作要领，示范起步动作。
2. 换挡：讲解换挡时机、挡位选择等，示范换挡动作。
3. 加减档：讲解加减档时机、操作要领，示范加减档动作。
4. 转弯：讲解转弯操作要领，示范转弯动作。
5. 并线、超车：讲解并线、超车时机、操作要领，示范并线、超车动作。
6. 停车：讲解停车操作要领，示范停车动作。
（四）实践操作练习1. 学生在教练员指导下进行车辆操作练习，熟悉各项技能。
2. 教练员对学生的操作进行指导，纠正错误动作。
（五）案例分析1. 分析典型交通事故案例，让学生了解安全文明驾驶的重要性。
2. 引导学生反思自身驾驶行为，提高安全意识。
（六）总结与反馈1. 总结本次课程内容，强调重点、难点。
驾校教学大纲
驾校教学大纲
一、基本知识篇：
1.交通安全知识
2.车辆构造和基本机件
3.驾驶人员基本素质要求
4.中华人民共和国道路交通法规
二、驾驶技能篇：
1.座椅调整、安全带的正确使用
2.起步、加速、减速、换档
3.直线行驶、超车、变道
4.靠边停车、泊车、掉头、倒车
5.紧急制动、避让、避让急转弯
三、交通环境认识篇：
1.城市、高速公路、山路、湿滑路面等不同道路环境的认识和应对
2.交通标志、标线、信号灯、交警手势等交通指引的理解与遵守
四、安全预防与驾驶能力提高篇：
1.危险预见、判断、决策、应变的驾驶技巧
2.情境自我保护觉悟（ 不酒驾、不疲劳驾驶、不打电话、不发短信、不穿拖鞋等）
3.风险控制、情绪调节、疲劳管理等能力的培养
4.小汽车简单故障的自我排除
以上内容作为驾校教学大纲，旨在全面提高驾驶人员的交通安全意识和驾驶技能，确保学员可以安全、规范、文明驾驶汽车。
同时，也应当注意实际教学过程中的个别差异性和强化实操环节，做到“突出重点，狠抓基础”，严格按照“以学员为中心，以教学质量为核心”的思路展开教学，落实每一位学员的问题解决方案，推动驾校教学工作持续发展。
威海地区C1驾照科三考试教学大纲
离合器
教学阶段
教学学时
使学员掌握离合器的操作 离合器的功能和操作要领
掌握半联动 教学重点和难点 教学方法 教学手段 教学场所 讲解示范和练习 口述指导、示范操作 教练车、教练场
教学过程设学指导
导入新课
讲解动作要领
驾驶室下方地板上有三个踏板，左边 的踏板是离合器踏板，通过驾驶员的 正确操纵，实现离合器前后部分（发 动机和变速器）的接合和分离。踩下 离合器踏板，切断发动机动力，抬起 离合器踏板，动力传递。离合器和主 动部分和被动部分接触的点教半联动 点，半联动在一些复杂路况及起步、 转弯和换挡等过程中经常使用。 （1） 踏法 用左脚掌踏在踏板上，用 膝关节和踝关节伸屈动作踏下和抬起 离合 器踏板，禁止用脚尖、脚心、脚 跟操纵离合器踏板。 （2）踏下踏板的要领 踏下离合器踏 板要迅速、有力，一踏到底。 （3）抬起踏板的要领 平路起步时抬 起离合器踏板要按“快—慢—快”的 要领操作，即抬起踏板开始时快，抬 至半联动接力点时变慢，当离合器主 、被动部分完全结合又变快。抬起离 合器踏板也可按“快—停—慢”的要 领操作。
时间安排
教学指导
时间安排
教学指导
市驾校科目三教学大纲
市驾校科目三教学大纲一.起步前必须观察左后视镜，把握好起步时机，A.（上行）慢车道前方近距离无障碍时，起步后就在慢车道行驶，直到前方100米左右有障碍时再变到快车道行驶；(下行）慢车道行驶到爬完坡后必须变到快车道行驶。
B.起步时看见近距离有障碍时，必须观察好左后车道车过完或后方近距离无车才能起步，如影响快车道直行车正常行驶则不合格。
二. 停车（评判标准：不开转向灯扣20分；不观察右后方情况不合格；压线或车轮与边线大于50CM不合格；停车后车轮与边线小于50CM 大于30CM扣20分；开门前不伸头看后方情况不合格）听到停车指令后，马上开右转向灯和看后视镜，如果此时车在慢车道，则先用中标对着边线的右边缘行驶1--2米再调整中标离线一卡宽停车；如果车在快车道行驶，则先打方向让中标上路沿石后，开始回方向，再用中标对边线右边缘行驶1--2米后调整一卡宽停车。
三. 掉头（评判标准：不能选择正确掉头时机不合格；选择掉头地点不当不合格；影响正常行驶的车辆和行人通行不合格）接近掉头地点时先减到三档速度滑行，听到掉头指令后马上开左转向灯看左后视镜，同时踩刹车将速度减到一档速度（即过单边桥的速度），这时才能直接挂一档，松刹车抬离合器，上行掉头时肩平行叉口的长方形沥青打方向，下行用后视镜平行左路边铁杆开始打方向，上行在第二根红电杆内无车可以掉头，下行在蓝色‘终点’牌以内无车可掉头，但总的说来只要掉完头后不影响直行车正常行驶都可掉头。
掉完头后回正方向，看见白色电杆内没有车（上下行都是），马上加二挡，等考官发停车指令，如果接近前车考官还没发指令，则须马上变道。
如果回正方向后看见白色电杆内有车，就马上开灯观察后视镜变道，到快车道回正方向后才加二档，靠中间白色分道线行驶等停车指令。
四.通过人行道（评判标准：不减速慢行不合格；有人过人行道不让行不合格；）A,无红绿灯的人行道：左右有人站下公路只要是过人行道的必须让行，但考官喊走也可以走；B，无红绿灯的人行道：当是绿灯或已过停止线时，只要撞不到行人都必须过，停车则不不合格，前提是不和行人抢行。
卓越驾校科目三教学大纲
卓越驾校科目三教学大纲一、上车准备1.副驾驶提交身份证，待考官验证身份后逆时针绕车一周（四个点按指纹）。
2.上车后先调整座椅（入咔），系安全带，检查灯杆、后视镜，举手示意准备完毕。
二、灯光模拟1夜间在没有路灯下行驶（远光型）2.夜间通过急弯，坡道（远近光交替）3.夜间通过坡路、拱桥（远近光交替）4.夜间通过急弯、拱桥（远近光交替）5.夜间通过拱桥、人行横道（远近光交替）6.夜间通过没有交通信号灯控制的路口（远近光交替）7.夜间超越前方车辆（远近光交替）8.夜间同方向近距离跟车行驶（近光灯）9.夜间与机动车会车（近光灯）10.夜间在窄桥与非机动车会车（近光灯）11.夜间直行通过路口（远近光交替）12.夜间路口左转弯（近光灯+左转灯）13.夜间路口右转弯（近光灯+右转灯）14.夜间在照明不良的道路上行驶（远光灯）15.夜间在照明良好的道路上行驶（近光灯）16.夜间路边临时停车（示廓灯+警示灯）17.夜间在没有路灯，照明不良的条件下行驶（远光灯）【注意：此时开启大灯】18.夜间在道路上发生故障又难以移动（示廓灯+警示灯）模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。
注：（1）听到“通过”“超越”使用远近交替。
（2）“有信号灯控制的路口”是近光灯。
（3）听到“跟车”“会车”使用近光灯。
（4）“临时停车”“发生事故又难以移动”使用示廓灯和警示灯（5）“不良”和“不良好”都是远光灯。
重点：（1）听到语音播报后5秒内完成灯光操作。
（2）在行驶途中所有转向灯操作至少5秒。
三、起步1.打左转向，按喇叭，踩离合，挂一挡，松手刹。
2.左右观察、大回头、招头看后视镜。
3.慢台离合车、启动后擎住离合，待车启动平稳后松开离合。
四、加减挡1.减挡操作：提前减速收油，车速控制在20-23迈后电脑播报后操作。
3挡-2挡-1挡。
2.加挡操作：加油转速达到1500转升挡，踩离合加挡2挡-3挡。
五、直线行驶1.进入直线行驶前，车速提到38-40迈，调整好座姿，摆正车辆，放松双手把方向盘，目视前方。
科目三考试教学大纲
科目三考试教学大纲1.上车，调整座椅，检查灯光拨杆是否回近光位。
2.听到语音指示，下车逆时针绕车一周检查顺序按铃，完成后上车。
3.上车系好安全带，点火启动发动机，听指令开始夜间模拟灯光考试。
4.灯光结束，关闭所有灯光，灯光如果在远光拨杆回近光位，反之不用操作，准备起步动作。
5.当听到语音播报做好准备后起步行驶后（不能抢这句考试语音指令）打开左转向灯，鸣笛两声，踩离合刹车，挂一档，放手刹，先抬刹车，左右观察一下后视镜，确认安全后再松离合慢慢半联动直到平稳启步，完全松完离合。
（不能长时间踩离合）6.车身驶出外侧车道摆正，关闭左转向灯，后轻踩油门进15码左右，踩离合挂二挡松离合，油门加到20码左右，踩离合挂三挡松离合，正常时速行驶（起步完成）7.前方红绿灯斑马线前，车身盖住第一个地上箭头点刹一下（不能踩太重），遇红灯先踩离合同时踩刹车，车身停止后挂一档。
8.绿灯起步先抬刹车，慢慢抬离合到半联动后平稳走动松离合，斑马线路口处左右摆头，然后加油门15码左右，松油门踩离合挂二挡，然后松离合，加油门至20码左右，松油踩离合挂三挡，过了红绿灯路口后踩油门至30码左右，松油踩离合挂四挡，继续踩油门进40码以上一点50码以下不能超过50码，松油门溜一段距离。
9.待直线冲速指令完成后，踩离合挂三挡松离合行驶，到蓝色垃圾桶前缺口处，提前踩离合挂二挡准备加减档操作。
10.加减档指令开始，过程与起步跟冲刺类似，2挡加油至20码进3挡，3挡加油至快接近30码进4挡，四挡不加油，松掉离合后停顿一下挂回3挡，加减挡就结束（2+3+4+3）加减挡要平稳匀速，不能低头看挡，不能挂错挡，在规定距离内完成。
11.加减档指令结束，随后开启右转向灯3秒，在合适路段左右摆头向右变道，在完成右变道后车正关闭转向灯。
（此向变道没有语音提示，要自己在合适位置变更车道，为后面有语音向左变道做的准备）待考试车行驶至快到有语音向左变道的路段时，提前开启左转向灯3秒，听到语音播报向左变更车道的时候左右摆头向左变道，左转灯可不用关闭。
科目三教学大纲
科目三教学大纲一、教学目标科目三是机动车驾驶员考试中的重要环节，其主要目标是培养学员掌握基本驾驶技能，具备合理运用交通规则和驾驶技巧的能力，能够独立完成日常道路驾驶任务。
具体目标如下：1. 掌握车辆操控技巧：学员应熟悉驾驶座位、踏板、方向盘、档位等车辆操作，能够准确驾驶、换挡、停车等。
2. 熟悉交通规则和标志：学员应了解各类交通标志、标线和交通信号灯的含义和作用，能够正确识别并遵守。
3. 培养驾驶安全意识：学员应具备安全行驶的意识，能够预判其他车辆和行人的行为，做出合理的驾驶决策。
4. 掌握正确的驾驶技巧：学员应具备正确的变道、超车、会车、掉头等操作技巧，能够在不同路面和复杂交通环境下驾驶。
二、教学内容科目三的教学内容主要包括以下几个方面：1. 驾驶技术训练：a. 车辆操控技巧的训练：包括起步、加速、减速、转向、制动等操作，重点培养学员对车辆的熟悉程度和操作技巧。
b. 倒车入库技巧的训练：通过模拟倒车入库的场景，培养学员正确使用后视镜和后方窗户，掌握准确的车辆倒车入库技巧。
c. 曲线行驶技巧的训练：通过模拟曲线行驶的场景，培养学员灵活运用方向盘，掌握正确的曲线行驶技巧。
2. 交通规则和安全知识的培训：a. 交通标志和标线的讲解：详细介绍各类交通标志和标线的含义、颜色、形状等，让学员熟悉并能正确辨识。
b. 交通信号的讲解：介绍各类交通信号的信号灯颜色、意义和行驶要求，培养学员正确识别并遵守交通信号。
c. 交通安全知识的学习：包括遵守道路交通安全法规、安全驾驶常识、应急处理措施等方面的内容，培养学员行车安全意识。
3. 驾驶技巧实操训练：a. 市区道路驾驶：学员通过在市区道路上的训练，熟悉城市道路的交通流量、复杂路况，培养掌握并正确使用交通规则与技巧。
b. 高速公路驾驶：学员通过在高速公路上的训练，掌握高速公路的入口、出口、车道变换等相关技巧，提高高速公路行驶的安全性和舒适度。
c. 山区道路驾驶：学员通过在山区道路上的训练，掌握在山路弯道、上坡、下坡等复杂路况下的驾驶技巧，提高适应山区道路的能力。
科 三 教 学 大 纲
科三教学大纲
科三教学大纲一、教学目标科三教学大纲旨在培养学员的驾驶能力和交通法规意识，使其具备独立安全地驾驶机动车的基本能力。
具体目标如下：1. 熟练掌握车辆的操作技巧，包括换挡、转向、刹车等；2. 理解和遵守交通法规，掌握交通信号的含义与运用；3. 具备安全驾驶意识，能够正确应对突发情况和危险预警；4. 掌握泊车、直角转弯、坡道起步、侧方位停车等技巧；5. 具备高速公路驾驶技巧，能够安全行驶于高速路段；6. 培养学员良好的道德素养，注重遵守交通规则和礼让他人。
二、教学内容1. 基础知识与技能训练a. 汽车构造与性能介绍b. 驾驶座椅调整与使用c. 车辆起步与变速操作d. 车辆刹车与制动操作e. 正确使用转向灯与灯光信号f. 仪表盘的识别与使用g. 常见路况应对策略2. 交通法规与信号掌握a. 路权和交通流量规则b. 交通标志和标线的识别与理解c. 交通信号灯的含义与运用d. 城市道路的优先通过规则e. 经济合理使用燃料与环境友好驾驶3. 特殊技巧与场地训练a. 泊车技巧的掌握b. 直角转弯与曲线行驶技巧c. 坡道起步和下坡制动操作d. 侧方位停车与并线操作e. 窄路会车与绕行技巧f. 路口直行、左转、右转技巧4. 高速公路驾驶技巧与应对策略a. 高速公路交通法规及常识b. 高速公路入口与匝道加速技巧c. 高速公路车道选择与变换技巧d. 高速公路安全距离与超车注意事项e. 高速公路紧急情况处理与避让策略三、教学方法1. 理论知识讲解：通过课堂教学、讲解交通法规、观看教学视频等方式向学员传递理论知识，并进行相关解答；2. 模拟驾驶训练：借助驾驶模拟器，让学员进行虚拟驾驶训练，熟悉各种驾驶情境，并实时纠正错误；3. 实地训练和演练：利用特设训练场地，包括模拟路口、曲线道路、坡道等，让学员进行实际驾驶训练和演练；4. 跟车实习：学员在教练的指导下跟随教练驾驶，以实际道路为背景进行实际应用训练；5. 模拟考试评估：定期进行科目三模拟考试，评估学员的掌握程度和考试技巧；四、教学评估与考核1. 学员日常表现评估：在教学过程中，教练对学员的学习态度、交通法规遵守情况，以及驾驶技能进行评估；2. 模拟考试评估：定期模拟科目三考试，考察学员对知识和技能的掌握情况；3. 实车考试：学员完成科目三教学大纲的学习后，由相关部门进行实际路考，评估学员的综合驾驶能力和交通法规遵守情况。
科三教案模板
科三教案模板
科目三教学大纲
一、教学目标
1.掌握车辆驾驶技能，熟练掌握车辆操作技巧；
2.了解道路交通安全法律法规和交通信号的含义；
3.培养良好的安全意识和行车习惯。
二、教学内容
1.道路交通安全法律法规及相关知识；
2.车辆驾驶技能及操作技巧；
3.交通信号及其含义。
三、教学方法
1.理论讲解与实际操作相结合；
2.示范讲解与学生模仿相结合；
3.理论知识和实际操作相互协调。
四、教学步骤
1.预备知识讲解：道路交通安全法律法规及相关知识；
2.基本操作训练：包括起步、加速、刹车、灯光等基本动作的练习；
3.复杂环境下的操作训练：包括倒车入库、侧方停车、曲线行驶等复杂情况的练习；
4.交通信号及其含义的讲解：包括红绿灯、标志牌等常见交通信号的含义和使用方法。
五、注意事项
1.教学过程中要注意安全，保证学生的人身安全；
2.教学内容要根据学生的实际情况进行调整，确保教学效果；
3.教练员要严格要求学生，培养良好的安全意识和行车习惯。
六、教学评价
1.理论考试：考查学生对道路交通安全法律法规及相关知识的掌握情况；
2.操作考试：考查学生对车辆驾驶技能及操作技巧的掌握情况；
3.交通信号测试：考查学生对常见交通信号的含义和使用方法的掌握情况。
七、教材参考
1.《机动车驾驶员培训教材》；
2.《道路交通安全法律法规手册》；
3.《交通标志标线手册》。
驾校教学大纲
第一章教练员的职责一、着装及站姿规范，仪容仪表整洁，按规定时间在车前站立迎候学员。
二、教学训练中安全第一，精神饱满，态度和谐，认真负责，严格按照教学计划进行教学。
三、朋友式的教学，根据学员特点，因人施教。
四、坚决杜绝“吃、哪、卡要”现象，不吸学员一支烟，不接受包括矿泉水在内的任何馈赠，不允许向学员借钱借物。
五、为人师表，严格遵守我校及交管部门制定的各项教学要求，标准及相关规定，保证培训质量和进度。
六、教学训练中教练必须坐到驾驶座位上，坐姿规范，副驾驶靠背后倾角不得大于100度。
七、教学训练中不得在车内吸烟，接打电话不得超过2分钟，不得做有碍教学训练的活动。
八、教学训练中禁止停车扎堆聊天。
九、严格遵守收发车时间，不得无故减少学员训练时间。
十、收发车途中，学员坐在前排副座，必须系安全带。
十一、车辆状况完好，各部件齐全，车容卫生整洁，车座套干净平整，定期清理车辆内饰，做到无灰尘、无异味。
十二、不准饮酒后驾车和执教。
十三、不准驾驶有严重故障的车辆带学员培训。
十四、不准违章停车换人。
十五、认真填写学员的《训练手册》，并对训练效果作出客观真实的评定。
十六、考试场最高时速20公里/小时。
科目限速5公里/小时，不准超车，车辆按号入位，并按规定停放整齐。
第二章场内驾驶（科目二）阶段目标：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。
第一课基础驾驶培训要求：掌握发动机的启动与停车熄火方法，车辆起步停、车、前进、倒车、加减档技能及动作要领。
训练内容：1、发动机的启动，停车熄火及注意事项。
2、半联动接力的掌握，油门和离合器的协调配合。
3、加减档的操作要领。
4、方向盘的打法及注意事项。
操作要求：熟练掌握基本驾驶技能培训课时：C1 2课时B2 2课时第二课场地熟悉驾驶培训要求：熟悉速度控制，转向控制，空间位置控制对安全行车的影响。
科三教学大纲
科三教学大纲1. 前言科目三驾驶技能考试是中国机动车驾驶员考试中的一个重要环节，其目的是测试驾驶者在复杂交通环境下的真实驾驶能力。
为了进行有效的考试准备和系统的教学，制定一份科三教学大纲是非常必要的。
2. 教学目标科三教学大纲的主要目标是培养学员具备以下技术能力和理论知识：- 掌握车辆控制技巧，如起步、变道、靠边停车等；- 熟练掌握倒车入库、侧方停车、坡道定点停车等特殊技巧；- 理解和遵守交通法规，懂得合理、安全地行驶；- 具备正确的行车态度和安全意识；- 能够在复杂的道路条件下正确判断和应对各种交通情况。
3. 教学内容3.1 车辆控制技巧- 起步与停车：正确踩离合器、刹车和加速踏板的使用方法；- 变道与转向：合理使用转向灯、分清不同转弯方式的操作技巧；- 提速与减速：准确判断车速，控制加速和减速过程；- 靠边停车：选择合适的停车点、掌握正确的停车流程。
3.2 特殊技巧- 倒车入库：掌握方向盘的正确操作方法，正确判断车身与停车位的距离；- 侧方停车：掌握车辆与路边的正确位置，准确判断并驶入泊车位；- 坡道定点停车：掌握正确的坡道起步和停车技巧。
3.3 交通法规- 路标和标线：了解各种路标和标线的含义，正确判断和遵守交通指示；- 交通信号灯：准确理解交通信号灯的指示，合理应对各种交通情况；- 优先权：了解车辆行驶的优先权规则，正确判断和应对交通情况。
3.4 行车态度和安全意识- 安全驾驶：保持适当的车距，注意观察前后左右的交通情况；- 紧急情况处理：掌握正确的紧急制动和避让技巧，遇到突发情况能够迅速应对。
4. 教学方法- 理论讲解：通过课堂讲解，向学员传授相关的交通法规和驾驶技巧；- 模拟演练：在模拟考试场地内，对关键技能进行反复训练；- 实地练习：在真实道路环境下，对学员进行实际的驾驶操作训练；- 评估指导：根据学员的实际表现，提供个性化的评估和指导，帮助其纠正错误。
5. 教学评估为了确保科目三考试的顺利进行，科三教学大纲还包括了对学员成绩的评估机制。
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市驾校科目三教学大纲
一.起步前必须观察左后视镜，把握好起步时机，A.（上行）慢车道前方近距离无障碍时，起步后就在慢车道行驶，直到前方100米左右有障碍时再变到快车道行驶；(下行）慢车道行驶到爬完坡后必须变到快车道行驶。
B.起步时看见近距离有障碍时，必须观察好左后车道车过完或后方近距离无车才能起步，如影响快车道直行车正常行驶则不合格。
二. 停车（评判标准：不开转向灯扣20分；不观察右后方情况不合格；压线或车轮与边线大于50CM不合格；停车后车轮与边线小于50CM 大于30CM扣20分；开门前不伸头看后方情况不合格）
听到停车指令后，马上开右转向灯和看后视镜，如果此时车在慢车道，则先用中标对着边线的右边缘行驶1--2米再调整中标离线一卡宽停车；如果车在快车道行驶，则先打方向让中标上路沿石后，开始回方向，再用中标对边线右边缘行驶1--2米后调整一卡宽停车。
三. 掉头（评判标准：不能选择正确掉头时机不合格；选择掉头地点不当不合格；影响正常行驶的车辆和行人通行不合格）接近掉头地点时先减到三档速度滑行，听到掉头指令后马上开左转向灯看左后视镜，同时踩刹车将速度减到一档速度（即过单边桥的速度），这时才能直接挂一档，松刹车抬离合器，上行掉头时肩平行叉口的长方形沥青打方向，下行用后视镜平行左路边铁杆开始打方向，上行在第二根红电杆内无车可以掉头，下行在蓝色‘终点’牌以内无车可掉头，但总的说来只要掉完头后不影响直行车正常行驶都可掉头。
掉完头后回正方向，看见白色电杆内没有车（上下行都是），马上加二挡，等
考官发停车指令，如果接近前车考官还没发指令，则须马上变道。
如果回正方向后看见白色电杆内有车，就马上开灯观察后视镜变道，到快车道回正方向后才加二档，靠中间白色分道线行驶等停车指令。
四.通过人行道（评判标准：不减速慢行不合格；有人过人行道不让行不合格；）
A,无红绿灯的人行道：左右有人站下公路只要是过人行道的必须让行，但考官喊走也可以走；B，无红绿灯的人行道：当是绿灯或已过停止线时，只要撞不到行人都必须过，停车则不不合格，前提是不和行人抢行。
五，通过红绿灯（评判标准：撞红灯不合格；灯在闪烁时如果车未过停止线而强行过不合格；）
提前看红绿灯，如是红灯应提前找停止线停车，如是绿灯应一直把灯和停止线交替看，直到车安全的过线，才能左右看路口或人行道，不然容易撞闪灯就不合格了。
六，通过十字路口与并道（评判标准：不左右观察交通情况不合格；提前不减速慢行不合格；不按规定避让优先通行的车辆和行人不合格；堵车时将车停在路口中间不合格；并道前不看右后方交通情况不合格）
（上行君满楼路口）车即将行驶到蓝色指示牌下时，马上减速减档，然后观察右后视镜向右微调方向将车驶入直行车道，看人行道上有无行人通过，如有人应在减速减档或停车，如无人则可慢速过人行道，过完
后马上左右看十字路口，如有车应做好让行或停车准备，如无车应马上看下一个人行道情况。
上下行
中坝路口只须提前并道看红绿灯即可。
（下行君满楼路口）过完黄色人行道警示牌后开始减速减三档，观察第一个人行道情况，如有人应减速减档或停车，过完人行道马上左右看路口情况，在看下一个人行道即可。
在路口不能和左转弯车辆抢行，否则不合格。
七，变更车道（评判标准：变道前不开灯和观察后方情况不合格；变道时影响其它车辆正常行驶不合格）
必须满足两个条件：（有红绿灯的路不用变道）1.右前方慢车道近距离无障碍；2.右边慢车道近距离无直行车；如有一个条件不能满足则不能变道，否则多此一举，反而不合格。
八，档位的使用（评判标准：低档高转速或车辆抖动扣10分；低头看档杆或连续两次换挡不进不合格；换挡时发生齿轮撞击声扣10分；）九，夜考灯光使用（评判标准：只要灯光使用错误都不合格）
上车空档打火后，先开大灯，再关双闪灯，检查远光指示灯是否亮，如是远光应关闭；遇人行道和岔口应闪灯提示，白天用喇叭的地方夜考时都用远近光交替提示，不能鸣号。
两个十字路口最多闪两次即可。
靠边停车后，先拉手刹，摘空档，关转向灯，开双闪灯，关大灯，最后熄火挂一档。
十，喇叭（评判标准：学校的减速带内鸣号不合格；前方有牲畜鸣号不合格；不合理使用喇叭扣10分）
十一，综合评判：不合格的有：1.方向控制差；2.换挡时左手不能有效控制方向；3.行驶中压中心实线或压边缘实线；4.视线离开行驶方向超过2秒；5.不能保持安全距离和车速；6.观察判断不当出现危险情况；7.不按考试员指令驾驶；8.违反交通法规，考试员认为影响安全的；
扣20分的有：1.起步，转向，变道，超车，停车前不开灯；2.转弯时转·回方向过早或过晚；3.起步后溜小于30CM;4.停车后未拉紧手刹；5.对可能出现的情况不采取减速或鸣号等安全措施；6.不主动避让行人和非机动车；
扣10分的有：1.制动不平顺；2.熄火一次；3.起步时车辆发生撞动；4.不松手刹起步；5.未在空档打火；6.不能合理使用喇叭；7.不了解行驶速度；8.当后车发出超车信号时，有条件但不让行的；
目前科目三考试时考官评判的重点和要求
A.仪表盘的认识，以及各个操纵开关的使用和功能；
B.灯光是否会使用；
C.交通标志标线的认识；
D.起步的时机和掉头的时机；
E.对前后方交通情况的观察；
F.在行驶中合理的跟车距离与档位的运用；
G.处理情况的预见性。
如何使用方向？
视线平视前方，必须保证远近参照物同时在视线里面，这点尤为重要，两手要轻握方向盘，如果用力就容易跑方向。
微调时，方向量要小，无论在任何时候必须要提前打提前回，打回方向的速度和量要根据车辆变化而定。
还有就是要充分利用自己的余光，余光的空间范围要宽，不要
只是看某一个地方，不然只有当车偏很多时才会发现，那样操作车就会左右晃，不能处于直线行驶状态。
如何使用离合器？
离合器的使用就是稳住或叫做停顿，在往上抬时脚始终要把它压住，当抬到身体感觉发抖时，就时稳住或停顿的时候，在松刹车的过程中左脚千万不能往上动，否则就要熄火，必须等待车辆走起来自己感觉不再抖动时左脚才能松开，这样起步车辆就不会熄火了，而且还很平稳。
如何把握加减档时机？
在每一次加了油门后，只要速度比加油前稍快了一些，就马上加档，以此类推。
也就是加完油后马上加档，加完档后就马上加油；在每一次踩了刹车或松了油门后，只要发现速度比踩刹车或松油前慢了一些，就马上减一个档，以此类推，如果减了一个档后抬起离合器发现车辆有点抖动，则还要再减一个档，直到减到一档为止。
当车辆停下后，必须马上挂入一档。
如何使用刹车？
脚放在刹车上后，首先把最上面的空行程迅速压完，当感觉有点阻力时就说明压完了，这点空行程是不会起作用的，如果需要刹车再往下踩一点点，车速马上就会减慢了，这时你可根据当时情况合理使用。
红，黄，绿灯如何通过
在远处看见是红灯，可以提前减慢，也许车到了红绿灯处时就正好变成绿灯了，这样就可以不用停车连续通过；在远处看见是绿灯，有可能到了的时侯就变成了红灯或闪黄灯了，那么就更要控制好速度，千万
不能过快，如果这时看见有很多车包括对方的车正在通过，说明绿灯才亮不久，可以放心通过，如果到红绿灯处几乎没有车，而我们还是绿灯，那么就说明可能要闪黄灯了，在接近停止线时须特别小心。