五年级组工作计划

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五年级组工作计划（通用5篇）

五年级组工作计划（通用5篇）五年级组工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。

估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编帮大家整理的五年级组工作计划范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级组工作计划1一、指导思想：紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为主，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。

以建设一支战斗力强、团结合作的年级组为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为学生进入六年级学习打下扎实的基础。

二、年级组主要目标：1、强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。

2、重视营造轻松和谐的工作氛围，逐步形成和谐的年级组。

3、重视各任课老师之间的工作合作，尤其是班主任与科任之间的关系；家长与老师之间的关系。

确保教学工作的顺利进行。

4、逐步养成集体备课的习惯。

5、各科老师密切合作，共同教育学生，培养他们的学习习惯。

6、抓好本年级组语文、数学和英语的教研工作。

7、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，强化后进生的转化和跟踪管理工作。

三、具体工作及措施：1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培养团结协作精神。

教师要认真遵守学校的各项规章制度，按时上班，早进教室，认真搞好办公室卫生。

组内教师要做到坦诚相待，加强合作、相互帮助，营造轻松和谐的工作氛围，逐步形成和谐的年级组。

2、各班应根据实际情况，制定适合本班学生的学期工作计划，着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力，以实现学生能力的发展。

如：①、早自习的管理；教师要提前到教室，组织学生上早读。

并选定指定的学生当领读员，按课程表领读当天的内容，使学生养成良好上早读的习惯。

五年级语文教研组工作计划(4篇)

五年级语文教研组工作计划一、指导思想：本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养,坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。

二、工作目标根据学校各项工作，制定本组教研计划，并按计划开展活动。

要从整体把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过最后一学期的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。

全面提高教学质量，进一步提高教师课堂教学能力。

教研活动要继续发挥组内教师合作、交流的优势，共享教研成果，进一步提高教研活动的实效性。

三、工作要点加强新课标理论学习，不断更新理念。

以教研为抓手，营造教师间相互听课、交流，提高教师教学水平。

以教研促常规，狠抓教师教学“五认真”。

加强教科研意识，人人参与教科研，做科研型教师。

科学、合理地运用教学方法，提高教学的有效性，注重培养学生的能力。

四、具体措施1、组织老师认真研读小学语文课标，把握高年级学生要掌握的知识要点和学生能力的培养。

2、组织老师认真研读教材，分析理解每个单元的训练重点，落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。

3、继续进行集体备课，重视重难点的突破。

每课都要体现对学生能力的培养。

4、在备好课的基础上，认真实施，灵活驾驭。

面向全体学生，注重对学困生的关注。

组织学生主动探究，发挥教师引领作用，将备课中对学生能力的培养落到实处。

5、教师坚持进行教学反思，及时记录点滴体会，研究教师如何教，学生如何学，自觉调整教学方法，最大限度发挥学生能动作用，以解决教学问题为基本点，理性地对自己的教学进行分析。

6、本学期，引导学生读名著，读佳品，积淀文化，提升学生语文素养。

同时，养成勤摘勤写的习惯。

7、在落实学生知识的基础上，应重视学生学习习惯的培养，重视学习方法的指导，加强学生思维的训练，全方位提升学生语文素养，为学生的持续发展打下基础。

五年级语文教研组工作计划（二）一、指导思想本学期，小学语文教学研究继续以课程改革为契机，以提高语文教学效益为宗旨，以促进学生语文素养发展和教师专业化发展为重点，深化课堂教学改革，围绕校教研主题-以作业撬动教与学方式的课堂变革，努力摸索并总结提高语文教学效益的方略。

2024年五年级上期语文教研组工作计划范本(三篇)

2024年五年级上期语文教研组工作计划范本一、工作目标本学期的语文教研工作旨在提升学生的综合语文素养, 培养学生的文学修养和文化素质, 让学生在语文学习中发展自己的思维能力和创新能力。

二、工作内容1.教材分析研究对五年级上册语文教材进行仔细分析, 理清教学内容和知识点的逻辑关系, 明确教学目标和重点难点, 为后续的教学活动和教材解读提供指导。

2.教学设计与备课根据教学大纲和课程标准, 结合学生的实际情况, 设计合理的教学活动和教学方案, 提出丰富多样的教学内容和方法, 为教师备课提供参考。

3.教学活动安排安排教师进行教学观摩和课堂研讨活动, 提供一个相互学习、相互借鉴的平台, 培养教师的教学能力和创新精神, 提高课堂教学效果。

4.评估与反思定期对学生的学习情况和教学效果进行评估和反思, 分析问题所在, 总结经验教训, 及时调整教学策略, 提高教育教学质量。

三、活动计划1.教材分析研究阶段（第1-2周）集中教师力量对五年级上册语文教材进行分析研究, 形成教材解读和教学目标的统一意见。

2.教学设计与备课阶段（第3-4周）教师根据教材解读和教学目标, 进行教学设计和备课, 制定出一整套教学方案和教学活动。

3.教学活动安排阶段（第5-12周）根据教学方案和教学活动, 安排教师进行教学观摩和课堂研讨活动, 营造一个积极向上、相互学习的教学环境。

4.评估与反思阶段（第13-14周）对学生的学习情况和教学效果进行评估和反思, 提出改进建议, 并及时调整教学策略, 提高教育教学质量。

四、工作要求1.团队合作教研组成员要加强合作, 相互协调, 共同完成教学任务, 形成合力, 提高工作效率和质量。

2.资源共享教研组成员要相互分享教学资源, 开展互相观摩和课堂研讨, 取长补短, 促进共同进步。

3.不断学习教研组成员要不断学习, 不断更新教育理念和教学方法, 提高自己的业务素养和教学能力。

4.教研成果推广教研组成员要将自己的教研成果推广到全校师生中, 通过教研成果展示会和教学经验交流会等形式, 分享教学成果, 推动学校整体教育教学水平的提高。

五年级语文教研组工作计划标准范文(4篇)

五年级语文教研组工作计划标准范文一、指导思想以学校教导工作计划为指导，以强化实施新课程为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，强化教学管理。

确立以备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径，努力提高教学效果，提高学生学习成绩。

二、工作目标在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率，三、教师活动内容1.制定好教学计划，认真备好每一节课。

2.按照学校规定认真进行教研组活动。

3.严密作业制度，统一每一次作业内容，以作业为突破口提高学生学习成绩，以及良好习惯的培养。

每月组织一次作业互查。

4.抓好本学期平时教学的预案申核工作，以提高教学质量。

5.抓好平时教学工作的互督互学，在此基础上不断提高本教研组教师的敬业态度。

____组织教师认真进行理论学习，提升教师的教学理念。

四、学生活动内容1、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。

2、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。

3、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字比赛。

4、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展。

五、作业的有关统一要求大作文：七篇，主要依据每个习作的要求。

小作文：要求完成____篇左右。

基本上每周一篇，主要根据学生生活、从身边的素材中选择学生感兴趣的东西写。

读书笔记：适当做一些好词好句的摘抄，结合文章的主题或片断写一些心得体会，或依据写作方法作一些仿写等，期末进行评比。

教师认真指导书写，及时布置，评析，再提高，力求学生规范用笔，把字写清楚、工整。

五年级语文教研组工作计划标准范文（二）一、指导思想我们五年级语文教研组将以课程改革的基本精神为指针，以学校工作计划为指导，以“提升教师专业素养和学生综合素养”为目标，进一步提高教学质量。

在新学期里，我们五年级教研组决心加大教研力度，加强理论学习，提升教学理念，争取高质量地完成学校布置的教学任务。

五年级语文组集体备课工作计划

五年级语文组集体备课工作计划五年级语文组集体备课工作计划「篇一」一、指导思想：我们六年级语文备课组将按照学校工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实研究和解决教育教学改革中出现的新情况和新问题，充分发挥备课组教师集体智慧的作用，扎扎实实地开展语文教学研究及教学常规管理，争创优秀备课组。

二、主要工作：1、加强集体学习和个人学习钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。

在教研活动时，根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。

认真参加各类教学培训活动。

平时，个人多阅读、学习书刊上的先进理念和优秀经验。

积极探索新的教学理念和新的教学方法。

有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平。

2.加强教学常规的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。

(3)坚持抓好学困生工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。

(4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

3、认真对待每一节常规课每节课能认真准备，科学组织。

课上努力做到正确高效地传授知识、技能和方法，课堂力求生动活泼，注重培养学生学习语文的兴趣和能力。

每位老师都应争取在本学期中，再次改进自己一、两个教学薄弱之处，真正提高自己的教学能力。

4、着力培养学生作业习惯坚决落实学校的减负措施，根据教学中的薄弱点，并针对每篇课文的知识点，选择好课后练习题，适当做些开放性的题目，培养学生独立思考、独立解题的能力。

对学生作业格式统一要求，注重正确率的同时还要注重学生的书写，分别给予评价。

对作业中的错误及时要学生消错，师再批。

五年级语文组集体备课工作计划「篇二」一、指导思想：以语文新课标为指导，继续推进高中新课改，落实生本教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。

2024年五年级数学备课组工作计划范本(3篇)

2024年五年级数学备课组工作计划范本一、指导思想本学期，五年级数学备课组以小学教务处工作计划为指导，以课改为契机，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，全面进行课堂教学的研究。

建立以学生发展为主体的教学方式，深入“三环？五模？六度”教学模式的深入研究。

加强理论学习和实践练习，提高备课组教师的教学水平;树立“以人为本”的教育理念,精心编制导学案，向课堂要质量;以数学新课程标准精神为指导，加强数学教学的研究，实施开放式教学，全面提高五年级组教学、教研工作水平。

二、工作目标：（一）大力加强课堂教学研究，结合前期的课改探索历程，分析课改中的得与失，探索课改的新举措、新动向。

在工作中要务实推进导学案的使用，教师要依据课程标准和学生实际，确定适宜的教学目标，围绕教学目标系统把握教材和适当整合其他教学资源编制教案，让导学案真正发挥实效，建构促进学生自主学习，实现对话交流、动态生成、合作共享，实现学生知识、能力与情感协同发展的课堂。

（二）本学期，五年级数学组在教学方面落实“十字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计导学案和教案。

（三）我们将立足课堂教学，根据学校的教研活动安排，进一步开展“三环？五模？六度建构式生态课堂”的教学研讨活动，积极参与并主动承担课堂教学展示活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升五年级的数学教学质量。

（四）通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。

三、工作措施（一）加强备课组建设1.整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每大周开展一次备课组活动。

提高备课组活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组数学教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

____强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。

五年级组工作计划十篇

五年级组工作计划十篇五年级组工作计划十篇五年级组工作计划篇1 一、指导思想紧紧围绕学校各个科室的工作部署，以学生发展为本，以习惯养成为重点，树立良好的班风，形成良好的学习氛围。

做好各项常规工作，打造温馨和谐的书香年级组，全面提高教学质量，工作中，求实、求精、求深、求新，进一步彰显年级组特色品牌。

二、工作目标1、常规工作，扎实中求高效。

2、重点工作，摸索中求创新。

3、年级、班级体建设有成效，做好教师团队、学生团队、班主任主导的班级群体三个方面的工作。

4、学生养成良好行为习惯，教育教学成绩突出。

5、卫生工作做到天天保洁。

三、工作重点1、进一步加强年级组的团队建设，发扬团结协作、敬业、勤业、精业、责任的组风。

(郑海燕负责)2、加强学生常规管理，培养健康向上的学习、行为习惯。

(柳盼负责)3、狠抓教学成绩，做好各项教学常规检查，加强集体备课的教研力度，注重作业实效性及批改的及时性。

(白宏颖、韩飞负责)4、年级安全检查工作常抓不懈。

(王爱华负责)5、做好信息宣传工作。

(张玲负责)四、工作措施1、进一步加强教师队伍建设，提高全组教师的综合素质。

继续营造团结合作、积极向上、和谐融洽的年级组氛围。

坚持以全员参与、分工合作的形式做好年级组工作及学校部署的各项工作，充分发挥每一位老师的才智；三是定期组织交流与学习，可以采取茶话会的形式，轻松畅谈，还可以围绕主题材料先学习再讨论；四是调节老师心情，释放工作压力，通过聚会、送祝福等形式，处成亲如兄弟姐妹的感情。

2、狠抓学生的养成教育，培养健康向上的学习、行为习惯，培养学生的爱国主义情感、集体凝聚力以及自主、探究、协作、创新精神，使学生学会生活，学会学习，学会做人，学会创造，。

从小处着眼，从细处抓起。

实行无缝隙管理，培养学生养成良好的行为习惯。

继续培养学生良好的学习习惯，调动学生的内在动力，激发学习积极性。

3、定期对教师教学常规进行检查和评价，发现问题，总结经验，做好教学常规的管理。

2024年五年级语文备课组工作计划（9篇）

五年级语文备课组工作计划一、工作目标1.继续培养学生良好的学习习惯、进一步提高学生的语文素养。

本学期以培养和提高学生的口语和书面表达能力为切入点，充分利用课后的说话练习、综合练习中的语言实践活动和作文进行扎实系列的训练。

2.以备课组为阵地,以学科和组内活动为契机,强化协作、加强教研，提高教师的课堂教学能力。

3.推进阅读课程的开发、研究，进一步关注阅读方法的学习和阅读习惯的养成，提升学生的阅读水平。

4.扎实地完成常规工作,备好课,关注教学过程,把好教育质量关,科学地设置作业种类,创新作业的设计并做到及时认真、严密细致地批改,同时能体现多元化评价,利用导师工作平台,做好导生课前课后心理及学业辅导。

二、具体措施1.强化备课组建设（1）备课组定期进行学科理论学习和教学实践指导，力求能对教师的课堂教学起到促进作用。

还原语文教学的本真，真正落实语言文字的理解和运用，让每一位学生的学习个性得到尊重。

（2）根据年级教学重点制定活动计划，安排好活动主题、相关内容及活动负责人。

（____次\月）（3）定期开展骨干教师展示课，落实“我形我塑”主题教育。

加强随堂课听评，规范课堂教学评价，以“西外小学部课堂教学评价细则”为准则，让课堂教学规范、有活力。

2.教学重点（1）继续落实写字教学要求，加强写字指导，关注写字教学成果，写字作业的检查作为每一次必查项目。

将“写好字”成为对每一位老师和学生的要求。

（2）关注表达，传授表达方法，训练表达技巧，激发学生呢个表达欲望，提高学生表达能力。

（3）加强阅读教学，做好基础性课程和阅读课程之间的联系互动，安排好本学期课外阅读的篇目和时间，及时井陉课外阅读指导，养成良好的阅读习惯，做好阅读记录和评价。

（4）继续做好教材的二次开发，建立本次课本语文知识结构，继续做好语文基础学科校本化的研究。

（5）建设语文阅读基地，组织语文骨干教师进行阅读教学研究。

（6）将语文教学工作紧扣“我形我塑”主题活动。

五年级数学备课组工作计划(4篇)

五年级数学备课组工作计划一、指导思想以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。

二、重点工作1、制订计划。

学期初，由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前通知。

组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。

3、反思提炼。

在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。

在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。

4、精心设计作业形式，合理安排作业时间。

提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业，把作业的主动权交给学生。

教师的批改、评讲应做到细而勤。

认真开展“培优补缺”活动，对后进生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。

五年级数学备课组工作计划（二）一、指导思想在《数学新课程标准》的指导下,本学期五年级数学教研组紧围绕学校的中心工作,以学校提出的“生态课程,绿色课堂”为目标,结合区教学案的又一轮深化,根据五年级数学组的实际情况,培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高课堂教学实效性为关键,注重学生学习方式的改变与自主学习能力的培养,大力开展组内教学研讨,实实在在地进行教学模式、教学方法的探讨与交流,从而全面提高学生的素质,推动五级数学教研组建设和数学教师素质和水平的整体提高。

二、工作目标认真学习新课程标准,能用先进的教学理念指导实践,能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生,并善于开展教学研究。

2024五年级语文教研组工作计划(2篇)

2024五年级语文教研组工作计划一、总体目标：全面提高学生的语文素养和综合运用能力，培养学生的阅读兴趣和思维品质。

二、教学内容安排：1. 语音语调：重点教授声调、拼音，提高学生的语音表达能力。

2. 词汇语法：注重词义辨析和单词的拼写、构词法及常见的语法错误纠正。

3. 阅读理解：强化篇章理解和推理能力，注重培养学生的思辨能力和解决问题的技巧。

4. 写作能力：着重培养学生的写作思维和表达能力，让学生能够用规范的语言文字进行文学创作。

5. 口语表达：注重培养学生的口头表达能力，丰富学生的语言表达方式。

三、教学方法：1. 情境导入法：通过创设真实或虚构的情境引发学生的学习兴趣，提高学习主动性。

2. 合作学习法：鼓励学生在小组中进行合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 任务驱动法：设计具有一定目标的任务，激发学生的学习兴趣和动机。

4. 情感体验法：通过学生的情感参与和体验，提高学生对学习的情感认同和情绪投入。

四、教材选择和改编：1. 选择优秀的语文教材，同时结合校本教材一并使用。

2. 对教材进行适度的改编，根据学生的实际情况进行调整和补充。

3. 扩充阅读材料，包括名人传记、民间故事、科普读物等，以增加学生的阅读素材和体验。

五、教学评价方式：1. 多元评价：采用多种评价方式，包括平时表现、课堂参与、个人作业、小组合作等综合性评价。

2. 督促反馈：及时对学生的学习情况进行反馈，鼓励他们发现自身的不足和提升空间。

3. 记录评价：建立学生学习档案，记录学生的成绩和进步情况，为个别辅导和差异化教学提供参考。

六、教研组成员分工：1. 教学设计：负责教案的编写和资源的整理，确保每个教学环节的质量。

2. 教学观摩：负责组织教学观摩活动，增进成员间的教学交流和互相学习。

3. 课堂研讨：负责组织课堂研讨活动，探讨教学中的难点和疑问。

4. 教学评价：负责教学评价和反思，为教学改进提供依据和参考。

七、教研组工作计划：1. 学期初制定教学计划和教研组工作计划，明确目标和任务。

五年级组工作计划

五年级组工作计划《篇一》五年级组工作计划一、工作背景与目标随着新学期的到来，五年级组教学工作面临着新的挑战与机遇。

为了确保学生能够在这一年里取得优异的成绩，提高他们的综合素质，我们制定了五年级组工作计划，目的为学生们一个更加充实、有趣的学习体验。

二、主要任务与措施1.加强课堂教学（1）提高教学质量，注重培养学生的学科素养。

（2）关注学生个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。

（3）引入多媒体教学手段，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。

2.开展课外活动（1）组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

（2）举办各类比赛，激发学生的竞争意识，提升他们的自信心。

（3）开展社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人、珍惜资源、保护环境。

3.强化学生德育（1）加强学生心理健康教育，关注学生情感需求，帮助他们建立正确的价值观。

（2）培养学生养成良好的道德品质，树立良好的班级风气。

（3）开展法制教育，提高学生的法律意识，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4.加强家校合作（1）定期召开家长会，及时了解学生在校表现，与家长共同关注学生的成长。

（2）建立家长微信群、QQ群等沟通平台，方便家长随时了解学校动态，参与家校互动。

（3）组织家长开放日等活动，增进家长对学校的了解，促进家校共育。

5.提升教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。

（2）开展教师间的教研活动，促进教师间的经验交流与合作。

（3）鼓励教师积极参与教育教学改革，不断探索创新。

三、工作进度与检查1.第一季度：完成新学期教学工作部署，开展班级德育工作，组织课外活动。

2.第二季度：加强课堂教学，开展家长开放日等活动，提升教师专业素养。

3.第三季度：组织各类比赛，加强家校合作，关注学生个体差异。

4.第四季度：总结全年工作，对优秀师生进行表彰，为新学期做好准备。

四、工作要求与保障1.全体教职工要高度重视五年级组工作计划，认真履行职责，确保各项工作落实到位。

五年级语文教研组工作计划(6篇)

五年级语文教研组工作计划一、指导思想：以学校教学工作目标为指导，以____《语文课程标准》为契机，以学生为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，结合五年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感到语文学习的乐趣，积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。

二、主要工作要点：课堂是实施的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。

本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的教育观，创设多种教研途径，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

1、加强集体备课，实现资源共享，互助共赢。

组织本组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，落实主备课制，有书面的材料，从而保证课堂____分钟的有效性。

2、引导全体老师共同学习《小学语文教师》，每月有一个主题，结合教学实践，落实课堂。

3、精神勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做"研究型教师".3、大力推进班级读书划。

4、继续加强朗读的针对性和有效性，切实提高学生的朗读水平。

5、积极探索写作教学的模式与实践，努力提高学生的写作兴趣和水平。

6、重视钢笔字的书写质量和规范，举行钢笔字考级活动。

三、具体工作措施一、认真学习，大胆实践，不断尝试新举措。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。

以课程改革为契机，努力实践"主动学习、自主体验、同伴互助、全程指导"的课堂教学模式，努力实现三个"转变"：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。

五年级数学教研组工作计划(4篇)

五年级数学教研组工作计划一.加强教研组建设。

1、认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。

本学期继续将课堂教学研究作为校本研究的主要内容，在针对性、相关性、活泼性、思考性、实践性上下功夫。

以教师的实践课案例为载体，问题为核心，通过全组教师的评议，将教学中发现的问题作为每位教师行动研究的主题，创出校本教研的特色,争创优秀教研组。

2、组织引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。

每位教师继续做好教改信息的摘录工作，青年教师更应高标准、严要求，勤反思，勤小结，增强争先创优意识。

3、开展青年教师向老教师学习、青年教师向党员教师学习的活动.我教研组共有____名教师,其中经验丰富的老教师____名,党员教师____名,本学期日常教学中要发挥每人潜能,充分发挥老教师及党员教师的先锋作用,使青年教师无论在业务上还是思想上都能有巨大的飞跃.4、定时按量进行教研组活动,认真开展有关教育教学的各种讨论学习,特别是要进行教材的分析研究,集体备课,案例分析,教学安排等问题的讨论与研究,使教研活动成为每位教师的自发需求.二、切实转变观念，全面提升课改水平。

1、深刻领会课程标准的精髓与要求。

本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。

每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合。

并处理好继承与创新的关系，正确把握接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、热闹活泼的环境与安静沉思的氛围、问题讨论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关系。

2、科研引领是推进课改的有力手段。

继续围绕新课程理念下小学数学有效教学策略开展研究活动，结合课改，联系实际，将课题研究落实到日常的教学工作中。

3、课堂是落实课程改革的主阵地。

努力追求真实、有效、高效的课堂。

要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。

五年级备课组工作计划7篇

五年级备课组工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级语文教研组的工作计划范文(8篇)

五年级语文教研组的工作计划范文一、指导思想以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。

坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。

使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。

二、主要工作重点：1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。

2、以提高课堂教学质量为基石，保证五年级语文的教育教学质量。

3、以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。

4、积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。

5、开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。

三、工作措施1、严格备课组工作的过程管理，组内认真备课，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。

通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

2、教研活动讲究实效，提高质量。

教研组活动应加强目的性，深入研究课堂教学模式，加强可操作性，大胆探索，勇于实践，力求务实。

3、增强科研意识，构建适应学生发展的教学理念。

4、开展一次钢笔字书写比赛和阅读竞赛。

（具体时间另定）5、在落实“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求：要精选练习，注重练习的有效性。

要分层练习，注重学生学习能力的差异性。

短期阅读与长期阅读相结合，注重定量有恒，不断积累。

6、要求树立学习的观念，组内每位教师每周学习一篇教育教学文章，并上交材料。

7、每位教师在教研组内上一节教研课，课后集体讨论评议。

五年级语文教研组的工作计划范文（二）一、指导思想新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液，面对教育改革的思潮，每一位语文教师都要切实转变观念，树立大语文教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力提高自身素质，提高教育教学水平，以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。

五年级语文备课组工作计划(5篇)

五年级语文备课组工作计划一、指导思想围绕语文教研组工作计划，继续以“二期课改”精神，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。

以开展上海信息化应用实践学校为契机，以校本教研为抓手，以落实“课改计划”为契机，充分运用各种资源，凝聚各方力量，积极开展“教学的有效性”的探索与研究，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。

二、工作目标1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。

2、抓好毕业班的教育教学工作，努力提高整体合格率。

3、组织好备课组活动，提高备课组整体教学水平。

4、结合校本研修，抓好课题研究的质量。

三、主要工作（一）优化队伍建设，提高备课组教学水平。

1、充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织年级组教师学习二期课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。

2、结合学校“骨干展示课”教学研究实践活动，学习骨干教师的先进经验，提高自身的课堂教学水平。

3、帮助教师树立成果意识与竞争意识。

积极引导参加区、署组织的教研活动，组织开展校内、校际听课、评课、教师论坛等活动。

4、积极撰写教学随笔，反思课堂教学得失，反思阶段检测等等。

每学期向学校推荐一个典型案例或一节公开课，让教师用研究者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索。

5、树立终生学习的意识，以读书活动为载体，每学期阅读一本教育教学专著。

同时以校园论坛为阵地，继续开展“每月一学”主题论坛学习交流活动。

加强教师理论与实践有效整合的能力，提升自身内涵。

6、结合学校“周三听课日”活动，将“同课异构”教学研究作为本学期备课组重要活动形式，开展相关磨人磨课研究活动。

以备课组为单位，分步开展“同课异构”研究。

（二）加强教学常规，落实教学五大基本环节，提高课堂教学效率。

1、备课：细读文本，认真备课（备教材、备学生），体现出同课异构，并于课后及时写好教学反思。

五年级年级组工作计划

五年级年级组工作计划五年级年级组工作计划（通用5篇）五年级年级组工作计划1一、指导思想：本学期，五年级组工作的指导思想是：以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点，以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标，通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动，培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。

认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。

二、主要目标：1、强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。

2、积极实施新课程改革，优化课堂教学结构。

教师教学质量意识不断增强，合作与竞争有机统一的局面初步形成。

3、在全组老师中开展关爱活动，深入进行“爱”的教育。

使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。

积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。

4、学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。

把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。

5、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队，争创优秀年级组。

三、主要措施（一）加强团队建设，促进各项工作顺利完成。

作为五年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。

同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。

通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心，以目标激励老师，从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

（二）加强教学常规管理，全面提高教学质量。

1、教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。

因此，本学期教研组长要经常对组内的教学常规进行抽查，每月进行教学常规检查，要推门听课，对教学常规中存在的问题限期改正。

2、加强课堂常规的检查。

五年级组工作计划

五年级组工作计划五年级组工作计划1一、指导思想本学期紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则，一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。

根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

二、工作目标1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、形成稳定高效而团结的队伍，齐心协作，出色完成本学期的各项任务。

3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

三、主要工作八月份1、假期返校，教师了解学生学习生活情况。

2、到新校区进行新教室的打扫和新环境的布置。

3、学生报到，组织做好开学前教育工作，发放各学科用书。

4、组织好学生进行常规训练和开学典礼。

5、各学科教师参加市、区教材培训活动。

6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。

7、各班级布置教室内的板报。

（我的心愿）九月份1、制定好本学期年级组工作计划、备课组教研计划，各学科制定教学计划，讨论教学进度。

2、确定备课日及主题语文时间：每周一上午地点：三办主题：关于“清晰目标有效设问”主题制定新学期计划数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何关注学生的可持续发展3、师徒挂钩会议，马鸿与施叶青老师签订师徒结对合同。

4、制定年级“阅读计划”，各班制定班级读书计划。

5、确定本年级的信息负责人：（施叶青）6、做好迎接区综合督导的各项工作。

迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、《成长的脚印》等各项检查。

7、召开课外阅读及综合实践工作会议。

8、各科任教师接受本月备课本的第一次检查。

9、召开班主任会议，发放班主任工作条例。

10、语、数、英学科统一作业批改要求，强化教学常规。

11、语、数、英教师认真批改学生的暑假作业，及时请学生订正。

12、各班认真检查学生《成长脚印》的填写情况。