山东自考韩语中级韩国语(一) 考试大纲
山东2022年4月韩国语能力考试时间、内容及科目【4月10日】
【导语】⽆忧考从中国教育考试发布的《》得知，⼭东2022年4⽉韩国语能⼒考试时间、内容及科⽬已公布，4⽉10⽇举⾏考试，具体详情如下：
⼭东2022年4⽉韩国语能⼒考试时间：4⽉10⽇
考试Ⅰ⼊场截⽌时间为上午8:50；
考试Ⅱ⼊场截⽌时间为中午12:40。
考试当天
•在考试过程中，考⽣须全程佩戴⼝罩(⼀次性使⽤医⽤⼝罩或医⽤外科⼝罩)。
请您⾃备⼝罩带到考点使⽤。
在现场⾝份验证时，您会被要求取下⼝罩，请予以配合。
•建议您⽐常规考试到达时间再提前30分钟或更早到达考点，确保有⾜够的时间完成体温检测及防疫健康信息码（健康码）、通讯⼤数据⾏程卡（⾏程码）的检查等防疫流程，按时进⼊考场。
•在进⼊考点所在校园时，请配合校⽅的疫情防控要求，例如，健康码扫描、⾏程码扫描、体温检测、访客登记等。
只有健康码和⾏程码均为绿码、体温检测低于37.3摄⽒度的考⽣才被允许进⼊校园。
•在进⼊考场前您将接受体温检测及登记。
两次体温检测≥37.3摄⽒度的考⽣将⽆法参加考试。
考⽣还须签署书⾯《个⼈健康情况声明》。
如有不满⾜防控要求的情况（详见下⾯“免费全额退费“章节）将⽆法参加考试。
•在考试当天请保持良好的卫⽣，如使⽤考点提供的免洗消毒洗⼿液擦⼿、勤洗⼿等。
•请遵循考试当天的指引，尽可能和其他考⽣及考点⼯作⼈员保持1⽶间距。
山东自考韩语韩国语语法 考试大纲
山东省高等教育自学考试韩国语(050224)专业（基础科段）（专科）韩国语语法考试大纲(课程代码1109)山东省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月《韩语语法》自学考试大纲一本课程的设置目的和性质韩语语法课程是一门系统地传授韩语语法知识的课程，也是高等教育自学考试韩语专业基础（专科）阶段的一门必考课程。
本课程主要任务是讲授基本的韩语语法知识，为应考者进一步深入学习韩语打下坚实的基础。
二教学内容本课程所用教材为《韩国语基础语法与练习》（朴善姬编著林从纲审定北京大学出版社2005年6月1版）本教材分别由「韩国语语法的特点和句子结构」「名词」「代名词」「数词」「动词」「形容词」「冠形词」「副词」「感叹词」「助词」「时制」「连接语尾」「终结语尾和敬语法」「冠形词性语尾」「名词形语尾」「否定」「被动和使动」「引用」等18章组成。
几乎涉及到所有的韩语主要语法内容。
本书的特点在于浅显易懂，解释详细，程次分明。
在对具体语法进行解释时均附有例句，设有思考问题，并且书后附有参考答案，非常适合于自学。
三课程要点与考核目标韩语中的助词，语尾，句子结构以及敬语的使用等为语法学习的重要内容，只有把这些基本知识牢固地加以掌握，才能为自学其他的韩语课程打下基础。
通过课堂学习和自学相结合的方式，较好地掌握教材中出现的语法规则，特别是助词、语尾、副词等的用法。
要求能运用这些语法规则，惯用句型以及有关句子结构的知识完成选择、填空、造句、改错、翻译句子以及分析句子成分等试题，能运用所学语法知识解决一般阅读中出现的问题。
四命题原则本课程考试命题的广度和难度根据大纲规定的知识范围和能力要求而确定。
每份试卷中测试各种能力层次的项目所占的分数比例一般为：识记20%，领会30%，简单运用25%，综合运用25%。
客观题难以反映考生实际运用语言的能力，又必须设计一定量的主观题，两者之间所占分数的比例为主观题占40%，客观题占60%。
试卷考核教材内容的分数应在70%左右，考核综合运用能力的分数应在20%-30%左右。
山东自考韩语 韩国语阅读 考试大纲
山东省高等教育自学考试韩国语(050223)专业（本科）韩国语阅读考试大纲(课程代码1113)山东省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月《韩国语阅读》教学大纲第一部分课程目的与任务【课程代码】1113【学分】6【教材】《韩国语中级阅读》主编方今叔张英美，北京大学出版社 2007年6月1版【课程基础】学生应接受完基础韩语，熟练掌握韩国语的基本知识，具备较熟练的运用韩国语阅读的能力。
【适应对象】本大纲教学对象是自考本科一年级下或二年级上的学生。
【教学目的】通过本门课程的学习，考察学生掌握韩语的基本知识和熟练运用韩语的实际能力的同时使学生在阅读技能上全面地提高；使学生通过学习，能读懂大部分的韩语材料，并翻译简易读物及一般性文课。
【内容提要】本课程共35课，包括“有趣的韩语学习、两个口袋、更重要的东西、小失误、我眼里的夜晚、美丽的离别，庆尚道，父亲的手等内容。
第二部分内容及基本要求第1课、재미나는한국어공부：●基本要求：1、掌握惯用型–ㄹ/을때惯用型-게되다，惯用型–에대하다惯用型–가/이아니다的用法。
2、熟练掌握语尾-는데요的用法。
3、了解文章基本内容。
●参考资料：《韩国语阅读》韩国延世大学韩国语学堂世界图书出版公司《韩国语阅读》刘银钟延边大学《韩国语阅读》林从纲大连理工大学出版社《韩国语实用语法》韦旭生、许东振编著外国语教学与研究出版社 <외국어로서의한국어문법사전> 백봉자지음, 연세대학교출판부§1、课程重点1、课文2、课文生词：경험,생기다, 깜짝, 웃기다,궁금하다, 놀라다, 물어보다 4、语法与惯用型：惯用型–ㄹ/을때惯用型-게되다，惯用型–에대하다惯用型–가/이아니다语尾-는데요第2课、두개의주머니：●基本要求：1、掌握惯用型–아/어/여주다(드리다) 惯用型-ㄹ/을줄알다/모르다，惯用型–에대하다惯用型–가/이아니다的用法。
2、熟练掌握语尾면서도,-ㄴ/는다고하다,-라면的用法。
韩国语能力考试语法大纲(中级)
中级1 助词篇格助词试题分析：其中项目4和项目5是历年考试的区分重点。
添意助词从历年试题来看一共有10个。
试题分析：比较：1.2.中级2词尾（1）连接词尾고1.并列（又、和）；先后（不用时制）；转折；情态“着”2.表原因，根据（不用时制）3.包含（不管、还是）고–고条件+疑问句고있다现在进行고말다1.出现与话者不愿意或意料之外的结果2.意志，决心고싶다愿望고말고(요) 强调“理应如此”고보니(까) 结束前面的内容之后才知道后面的内容，与推测的不一样“经~~~发现~~~之后，才~~~”고나면假设某一动作结束后进行陈述고나니(까) 前动作结束后发生了后内容：(으)후에고보면结束后内容与知道，与推测的有出入“这样、这样一来~~~的话，就~~~”고도结束后与预想不同的事：고나서도：있는데도고도1.强调并列“既~~~又~~~” “又~~~又~~~”2.让步“就是~~~也~~~” “即使~~~也~~~”体词+고뭐고不着，无关紧要的事“什么~~~不~~~的，还有~~~”고서1.先后（~~~之后）；情态“着”2.原因（不用时制）3.条件+疑问句4.转折：两动作相对关系“~~~了，可是/却~~~”고–고서多个动作고谓语动词后1.并列2.对立3.条件用于动词后1.先后2.原因3.着4.고말고当然5.고있다现在进行6.고싶다愿望고–ㄴ/은强调고(말하다) 传达，引用第2页(이)나1.无奈之下做此选择（不满意）2.比说话者想象要多（밖에）3.选择第3页고–고서连续动作（同时进行几个动作）(으)며1.并列“一面”“一边”（不用时制）；同一主语（既~~~又~~~）2.며~~~며交替进行“又~~~又~~~”3.다며听到的传闻，半信半疑다며서(요)? 听说是~~~？半信半疑(으)면서1.同时进行“一面”“一边”：(으)며不用时制2.(이)면서一主语两特征3.转折，相对对立“~~~的同时（出现了、伴随着）~~~”면서도同时却不~~~(이)며1.用于动词词干、形容词词干、이다词干，以及过去时制之后，表示对等连接两种行为、状态或事实=고2.用于动词词干、形容词词干或이다词干后，表示两种行为同时进行或两种状态同时存在（必须为同一主语）=(으)면서(으)며和고的区别1.表示动作同时进行时用(으)며，表示动作先后用고2.在连接多重复句时，两者可交叉使用，一般连接大分句时用(으)며，连接小分句时用고자1.用于动词词干之后表示前面的行为一结束，后面的行为马上开始，相当于汉语的“一~~~~~就~~~~”（不能用于祈使句和命令句=자마자（자마자可用于祈使句和命令句）2.用于이다词干后，表示同时具有两种特性자마자用于动词词干后，表示前面的行为一结束，后面的行为马上紧接着马上开始。
山东自考韩语 翻译(汉韩互译)(一) 考试大纲
山东省高等教育自学考试韩国语(050224)专业（基础科段）（专科）翻译（汉韩互译）（一）考试大纲(课程代码1108)山东省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月《韩汉翻译》自学考试大纲一、本课程的设置目的和性质韩汉翻译课是提高韩国语学生实践能力的重要课程。
它通过指导学生对比精选的原文与译文，进行翻译练习实践，分析翻译正误例句，使学生掌握一定翻译技巧，从而培养学生韩汉翻译能力。
同时由于内容包括中韩两国间时事新闻、文学作品、历史名篇等书面文体，能够增加学生对韩国的了解，增长韩国文学、历史方面的知识。
本课程是高等教育自学考试韩国语专科专业所开设的专业课程之一。
该课程实践性强，是正确使用韩国语语言的一门实践课程；同时也是主干课程-中级韩国语（一）、中级韩国语（二）的一门配套课程。
课程通过韩中翻译、中韩翻译练习，对比韩国语和汉语两种语言，将中级韩国语课所学的知识进行实践。
充分考虑到考生水平不断增强这一因素，进行课程设置时，翻译内容的难易程度也应随之做出调整。
本课程与本专业许多其它课程有着密切的关系。
它是中级韩国语课程的重要辅助，把中级韩国语课中学到的语言知识应用于实践，是培养和提高学生翻译能力的一门重要实践课。
二、教学内容本课程的教材为《韩汉翻译教程》陈宏，韩英编著北京大学出版社出版。
2004年10月1版。
本课程的目标是培养和提高考生的翻译能力。
经过翻译训练，考生应掌握一定的翻译技巧，能够翻译与中级韩国语课程内容难易度相当的短文，翻译时要求忠实原文，行文流畅，语言优雅。
三、课程的基本要求与考核目标能进行简单的韩汉、汉韩翻译。
翻译准确率不低于70%。
对原文没有大的理解失误，译文没有大的语法错误。
通过本课程的学习，考生应当能够正确理解翻译材料的内容，翻译时忠实原文，尽量做到行文流畅，语言优美。
考虑到考生学历增长的因素，翻译材料的选材应该由易渐难、由浅入深。
考核目标：①应能够进行简单的韩汉、汉韩翻译。
②正确理解原文意思。
topik一级题型
topik一级题型
TOPIK（韩国语能力考试）一级是评估非韩国母语者韩国语能力的标准考试之一。
该考试分为听力、阅读和语法三个部分。
为了帮助考生更好地备考，以下将详细介绍TOPIK一级的题型及解题技巧。
1.听力部分
听力部分分为两部分，共计25题。
第一部分为对话，共有10题，考察考生对日常对话的理解能力。
第二部分为短文，共有15题，考察考生对短文内容的理解和分析能力。
在解题时，注意抓住关键词，充分利用题目所给信息进行推测。
2.阅读部分
阅读部分分为两部分，共计25题。
第一部分为文章阅读，共有10题，考察考生对文章主旨和细节的理解能力。
第二部分为广告、通知等实用阅读，共有15题，考察考生在日常生活中的实际阅读能力。
在解题时，注意把握文章结构，快速寻找关键信息。
3.语法部分
语法部分共计20题，考察考生对韩国语语法知识的掌握。
题目形式包括完成句子、选择正确词语等。
在解题时，注意理解句子含义，运用语法规则进行分析。
4.备考建议
（1）多做真题：通过模拟真实考试环境，熟悉题型，提高做题速度和准确率。
（2）积累词汇：扩大词汇量，提高阅读和听力的理解能力。
（3）学习语法：系统学习韩国语语法，加强语法基本功。
（4）实战演练：进行模拟考试，检验自己的学习成果，不断调整备考策略。
总之，TOPIK一级考试是对非韩国母语者韩国语能力的全面考察。
要想取得好成绩，需要扎实的韩国语基础和充分的备考。
韩国语中级语法教学提纲
韩国语中级语法ㄱ거니와表示认定前一事实，补充后一事实相当于“再加上，另外”거든表示条件或假设相当于“如果”主要和祈使共动等结合使用不能用于一般陈述句可以用면替换거든요针对前面的提问或所谈论的内容，说话人给出原因或自己的看法게되다动词后，表示某种状况的形成形容词后，表示从一种状况变化到另一种状况게만련니다表示其前面的的事情是必然的고말다动词后，表示不希望发生的事情最终发生或某件事情艰难地实现。
고말겠다表示说话人要实现某事的强烈意志고보니(까) 表示说话人在做完前面的事情后，得出后面的结论或结果。
고보면表示说话人在做完前面的事情后，得出后面的结论或结果고해서前句的内容是产生后句行为的原因之一고말고요动词或形容词后，“当然”고자前面的内容是后面行为的目的“为了”前后主语必须同一主语只能用于现在时고자하다表示句中主语要做某种行为的意图或愿望。
前后主语必须同一主语곤하다表示经常做某种行为或反复出现某种状况，“经常”구나对新认识到事实的感叹군요对新认识到事实的感叹기만련이다表示其前面的的事情是必然的기(가)무섭게表示前面的事情一结束，马上发生后面的事情。
“一……就……”只能用于动词后기바라다表示说话的期待和愿望기쉽다表示做某事很容易或出现某种情况的可能性大기시작하다表示开始做某种行为기싫다表示不愿意做某事기어렵다表示做某事很难或出现某种情况的可能性小기가일쑤이다表示某种事情经常出现기는요表示轻微否定或反驳对方的话。
用于回答称赞的话时表示谦虚기도하다动词后，表示包含“也”。
形容词后，表示程度深，“非常”还具有其他属性기만하다动词后，表示只做其前面行为，不做其他行为形容词后，表示具有某种性质或存在某种状态기에表示原因或根据，相当于“因为”“由于”기에좋다表示适合或有好处길래表示原因或根据，相当于“因为”“由于”ㄴㄴ가운데动词后表示在做某种行为的过程中；用于形容词后表示在某种状况下ㄴ걸보니根据前面的情况来推测后面的情况“从……来看”“由此看来”ㄴ걸요表示在回答对方提问的同时带有轻微的反驳或遗憾之意ㄴ김에用于动词后表示“乘……的机会”；“顺便”“既然……就……”ㄴ다음에动词后，相当于“……之后”ㄴ덕분에托福，多亏ㄴ덕분이다托福，多亏ㄴ데다가“不但……而且……”，“再加上”ㄴ듯이表示对其前面状况的推测，“好像”는듯마는듯表示既像又不像，“似……非……”ㄹ듯말듯表示既像又不像，“似……非……”ㄴ마당에表示后面的事情是在前面提示的状况条件下进行的ㄴ만큼表示后面的内容与前面的内容在程度或数量上相当。
自考本科韩国文学史与文学作品选读课程考试大纲
山东自考韩国语(本)专业考试计划一、指导思想高等教育自学考试的学历考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式，是我国社会主义高等教育体系的一个组成部分。
本专业考试的指导思想，是为了增强高等教育适应国民经济发展的主动性，为改革开放的迅猛发展，培养和造就一大批具有本科以上水平、有韩国语专业知识和专业技能的人才。
同时，根据自学考试的特点，着重考核应考者掌握专业基础知识的程度和应用基础知识分析问题和解决实际问题的能力。
二、具体要求本专业开考的目的是为了有计划地培养和造就一批有社会主义觉悟的具有较广泛的韩国语专业基础知识和基本技能的朝鲜语专业人才。
具体要求：在政治上拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，文明廉洁，有良好的职业道德。
在专业方面，能掌握韩国语专业的基础理论、基本知识、基本技能。
毕业后能较好地从事有关韩国语方面的工作。
三、学历规格本专业为本科学历层次，共设置十一门课程，各科均采用学分制，每门课程考试合格后，即发给单科合格证书。
本专业所规定的十一门课程经考试全部合格（达70学分）且经审核鉴定符合要求者，发给本科毕业证书，国家承认学历。
符合《中华人民共和国学位条例》的，由主考院校授予学士学位。
四、报考对象国家承认学历的各类专业专科及专科以上毕业生均可报考。
五、考试课程与学分01115韩国文学史与文学作品选读课程考试大纲一、本课程使用的教材、大纲韩国文学史与文学作品选读课程指定使用的教材为《朝鲜-韩国文学史》，金英今编著，张光军审订，外语教学与研究出版社，2010年6月第一版。
二、本课程的试卷题型及试题难易程度1.试卷题型结构表2.试卷分别针对识记、理解、简单应用、综合应用四个认知及能力层次命制试题，四个层次在试卷中所占的比例大致为识记占20%，理解占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。
3.试卷难易度大致可分为容易、中等、难三个等级，试卷中不同难易度试题所占的分数比例，大致为容易占30%，中等占50%，难占20%。
韩语自学—韩语中级常用语法(韩国语能力考试中级必备)
韩语中级常用语法(topic中级必看)1 V-(으)ㄹ락말락(하다)V-(으)ㄹ락말락(하다)表示一个动作看上去正要发生但没有发生，通常翻译成“似......非......”。
그남녀는들릴락말락한작은소리로속삭였어요.那一男一女声音隐隐约约，低声谈论着。
아침부터비가올락말락하는군요.从早晨开始，这雨就似下非下的。
애기가잠이들락말락할때손님이와서깼어요.正当孩子似睡非睡的时候，客人来了，他就精神了。
2 V,A定语形词尾（标韩中称作“冠词形”）둥V,A定语形词尾둥用来表示形式，在两个或两个以上相互矛盾但同样可能的是事情中交错或模糊的选择，第二个常用具有“말다”的形式。
整个形式也하다常用收尾。
보는둥마는둥. 似看非看。
밥을먹은둥만둥하다. 吃了跟没吃一样。
일을하는둥마는둥게으름을피우고있어요.工作上要干不干的，正犯懒呢。
3 V-다시피V-다시피倾向于与感知动词（如“알다”,“보다”,“듣다”）结合使用，表示“正如......”的意思.보시다시피, 눈코뜰새없이바쁩니다.正如你所见，我是忙得不可开交。
방송을들으셨다시피, 작년에비해물가가많이내렸어요.正如在广播里听到的，物价比去年下降了很多。
여러분도아시다시피, 세계정세가위태롭습니다.各位也都知道，世界形势令人担忧。
V-다시피하다，表示某件事情与V-다시피하다表达的方式，以几乎相同的程度发生。
그는우리집을제집드나들다시피합니다.他出入我们家就像自己家一样。
작은아버지가그의학비를거의대다시피했어요.叔叔几乎负担了他全部的学费。
너무바빠서뛰어다니다시피하거든요.忙得几乎脚不沾地。
4 V-(으)ㄹ리가있다/없다表示是否有充分的理由或根据。
그사람이약속을잊을리다있나?他怎么可能失约呢？그분이음주운전을했을리가없을텐데.他不可能酒后驾车的。
십년이상같이살았는데성격을모를리가있어요?一起生活了十多年，怎么可能不了解性格呢？5 V,A定语形词尾-탓으로，V,A定语形词尾-탓이다，N-탓表示原因，通常用于消极的、不如意的情况。
韩语中级考试真题试卷
韩语中级考试真题试卷一、听力理解（共20分）1. 听对话，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）（播放对话录音，考生根据对话内容选择正确答案）例：对话中提到了什么时间见面？A. 9点B. 10点C. 11点2. 听短文，回答以下问题。
（每题2分，共10分）（播放短文录音，考生根据短文内容回答问题）例：短文中提到了哪些活动？A. 看电影B. 去图书馆C. 逛公园二、词汇和语法（共30分）1. 词汇填空。
（每题1分，共10分）根据句子意思，填入合适的词汇。
例：天气很热，我们去______游泳吧。
A. 河边B. 游泳池C. 海边2. 语法选择题。
（每题1分，共20分）选择符合语法规则的选项。
例：我昨天去了书店，买了______。
A. 一本书B. 一些书C. 很多书三、阅读理解（共20分）1. 阅读短文，选择正确答案。
（每题2分，共10分）（提供一篇短文，考生阅读后选择正确答案）例：短文中提到的主人公是谁？A. 李明B. 王华C. 张强2. 阅读短文，回答问题。
（每题2分，共10分）（提供一篇短文，考生阅读后回答问题）例：短文中提到的事件发生在什么时间？A. 早上B. 中午C. 晚上四、写作（共30分）1. 写一篇短文，描述你最近参加的一个活动。
（15分）要求：不少于200字，使用中级水平的词汇和语法。
2. 写一封邮件，邀请朋友参加你的生日派对。
（15分）要求：不少于150字，注意邮件格式和礼貌用语。
五、口语（共30分）1. 根据所给话题，进行2分钟的自我介绍。
（10分）话题：我的兴趣爱好2. 根据所给情景，进行3分钟的对话。
（10分）情景：在餐厅点餐3. 根据所给问题，进行3分钟的讨论。
（10分）问题：你认为学习外语的好处是什么？考试结束，祝你取得好成绩！。
山东自考韩语中级韩国语(二) 考试大纲
山东省高等教育自学考试韩国语(050224)专业（基础科段）（专科）中级韩国语（二）考试大纲(课程代码1143)山东省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月中级韩国语（二）自学考试大纲一、本课程的设置目的和性质本课程是在《中级韩国语》（一）的基础上继续开设的一门韩国语自考主干课形。
在学习者基本掌握了基础韩国语语言知识基础上，进一步加强并巩固所学的韩国语知识，提高学习者的实际运用能力和与韩国人进行中等层次交流的能力，并培养一定程度的自学能力。
二、教学内容本课程的教材为《标准韩国语》第3册（国内25所高校共同编写，北京大学出版社出版）。
2002年8月3版本教材共包含25篇课文。
每课由两段课文、生词、基本语法、八道练习、以及适量补充单词等5部分组成，难度较第2册略有提高，除了中高级的韩国语语言知识外，还为学习者提供了韩国历史、政治、经济、文化等方面的知识，不仅使学习者连接到了更深层次的韩国文化，更为与韩国人进行更深层次的交流提供了范例。
三、课程的基本要求与考核目标正确掌握所学韩国语单词的语音，语调。
能用正确和比较自然的语音和语调朗读课文以及与课文同等程度的短文。
本教材共有基本词汇1500个左右，作为认知词汇必须会读并能理解词义。
较好地掌握教材中出现的语法规则，特别是助词、连接词尾、终结词尾、副词等在句子中的用法。
要求能运用语法规则，惯用句型以及有关句子结构的知识完成选择、填空、造句、翻译句子等试题。
要求了解韩国语文章的中心思想，并能正确回答出根据文章提出的有关问题。
能运用所学的词汇和语法规则，将中等难度的汉语句子译成韩国语，无重大语法错误。
四、命题原则题目难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。
难易程度所占比例为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。
在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的问题。
两者之间所占分数的比例为主观题占60%，客观题占40%。
试卷考核教材内容的分数应在70%左右，考核综合运用能力的分数应在30%左右。
韩国语能力考试用书
韩国语能力考试（Korean Language Proficiency Test, KPT）是一项由韩国教育部主办的旨在测评外国学生韩国语学习水平的权威考试。
考试分为初级、中级和高级三个等级，考试内容包括听力、阅读、写作三个部分。
该考试在全球范围内得到广泛认可，包括在韩国留学和韩企就业等方面。
因此，掌握韩国语能力考试的备考方法和技巧是至关重要的。
对于备考KPT的同学来说，最基础的准备工作就是熟悉考试内容和考试形式。
可以参照韩国语能力考试IIIBT的考试形式，其分为6个等级，暂未公布具体分数线。
为了能在考试中取得好的成绩，同学们需要认真研究每一个部分的考试题目，掌握每个等级的考试要求。
同时，建议同学们关注沪江网校的精品课程，获取量身定制的个性化学习方案。
除了研究考试内容，备考KPT的同学还需要注意听说读写四个方面的能力的训练。
建议同学们在平时多听韩语，多看韩语文章，培养良好的语感和听力能力。
可以通过使用韩语学习软件、参加韩语角或者向老师请教的方式提高自己的听力和口语水平。
在阅读方面，同学们可以多读韩语新闻、小说等，提高自己的阅读理解能力。
在写作方面，同学们可以多写韩语作文、韩语日记等，提高自己的写作能力。
同时，也可以参考第90届和第87届TOPIK韩国语能力考试答案和解析，对历届中高级考试的听力、写作和阅读真题进行练习和分析，从而更好地准备考试。
另外，备考KPT的同学需要注意考试的时间和地点。
KPT的考试时间一般在每年的3月和9月，具体时间需要在报名时确认。
考试地点一般在韩国的主要城市，例如首尔、釜山、大邱等。
考生需要提前了解考试地点的交通、住宿等信息，做好充分的准备。
总的来说，韩国语能力考试（KPT）是一项具有挑战性的考试，但是只要同学们做好充分的准备，按照科学的方法进行学习和训练，就一定能取得好的成绩。
希望大家都能在韩国语能力考试中取得优异的成绩！。
topik一级题型
topik一级题型摘要：一、考试介绍1.Topik 考试背景2.Topik 考试级别及题型二、一级题型详解1.词汇与语法a.题型特点b.解题技巧2.阅读理解a.题型特点b.解题技巧3.听力理解a.题型特点b.解题技巧4.写作a.题型特点b.解题技巧三、备考策略1.制定学习计划2.提高听说读写综合能力3.做真题模拟考试4.参加培训课程正文：Topik 考试，全称韩国语能力考试（Test of Proficiency in Korean），是由韩国国立国际教育院举办的，针对非韩国母语学习者的韩国语能力测试。
该考试共分为六个级别，其中一级为最基础的级别。
本文将对Topik 一级考试的题型进行详细解析，并提供相应的备考策略。
首先，我们来了解一下Topik 一级考试的题型。
一级考试主要包括四个部分：词汇与语法、阅读理解、听力理解和写作。
1.词汇与语法词汇与语法部分主要测试考生对韩国语基础语法和常用词汇的掌握。
题型包括选择题和填空题。
为了在这部分取得高分，考生需要熟练掌握Topik 考试大纲内的语法点和词汇，并通过大量练习提高解题速度和正确率。
2.阅读理解阅读理解部分考查考生的阅读能力，要求考生能理解日常生活中简单的韩语文本。
题型包括选择题和填空题。
要想在这部分取得好成绩，考生需要培养快速阅读的能力，并通过阅读韩语文章积累词汇和语法知识。
3.听力理解听力理解部分测试考生的韩语听力水平，要求考生能听懂日常生活中简单的对话和说明。
题型包括选择题和填空题。
在这部分的备考中，考生需多听韩语录音，锻炼听力理解能力，并通过模仿标准发音提高自己的发音准确性。
4.写作写作部分要求考生能用简单的韩语表达自己的观点和想法。
题型包括命题作文和小作文。
为了在这部分取得好成绩，考生需要积累一定的词汇和语法知识，并通过练习不同类型的写作题目，提高自己的写作能力。
针对Topik 一级考试的题型特点，考生在备考过程中需注意以下几点：1.制定学习计划：根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保每个部分都得到充分的复习。
中级韩国语1课程教学大纲
中级韩国语1课程教学大纲一、课程基本信息开课单位：翻译学院课程名称：中级韩国语1课程编号：23020231英文名称：Trade Korean课程类型：专业基础课总学时： 136 理论学时：136 实验学时：0学分：6开设专业：朝鲜语专业先修课程：基础韩国语二、课程任务目标（一）课程任务中级韩国语，是二年级韩国语专业学生最主要的专业基础课。
通过增加词汇量，使学生学习并掌握新的语法知识，全面培养学生的听说读写能力。
（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.增加词汇量；2.学习并掌握新的语法知识；3.具备一定的笔译和口译能力；4.全面拓展专业学习的知识面。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第一课한국의아름다움1. 掌握“课文生词”和“课后补充生词”；2. 了解“词汇活用”；마침, 함초롬하다, 아담하다, 은은하다, 은근하다3. 理解“语法与惯用型”，做到活学活用；-나보다, -ㄴ/은/는걸요, -(이)란, -ㄴ/은/는보다(는)4. 背诵课文5. 完成课后习题。
第二课영화이야기1. 掌握“课文生词”和“课后补充生词”；2. 了解“词汇活用”；허탕/허탕치다, 그저, 꿩대신닭, 찬밥신세, 소름이(쪽) 끼치다3. 理解“语法与惯用型”，做到活学活用；-다니까, -ㄴ/은/는것과는, -(으)ㄹ법하다, - ㄴ/는다든가, -자4. 背诵课文5. 完成课后习题。
第三课경제활동1. 掌握“课文生词”和“课后补充生词”；2. 了解“词汇活用”；한번, 결코, 보다, 하루아침에, 거리가있다/멀다3. 理解“语法与惯用型”，做到活学活用；-아/어/여서그런지, -커녕, -다는것이다, -(으)로써4. 背诵课文5. 完成课后习题。
第四课광고1. 掌握“课文生词”和“课后补充生词”；2. 了解“词汇活用”；날로, 손짓을하다, 두드러지다, 차츰, 입에오르내리다3. 理解“语法与惯用型”，做到活学活用；-은물론이고/-는물론이요, -ㄴ/은/는모양이다, -ㄹ/을모양이다, -까지, -ㄹ/을때마다, -는데그치다, -에그치다, -ㄴ/는것을4. 背诵课文5. 完成课后习题。
“韩国语中级听力(1)”课程教学大纲
“韩国语中级听力（1）”课程教学大纲一、课程基本信息开课单位：翻译学院课程名称：韩国语中级听力（1）课程编号：23020731英文名称：Intermediate Listening for Korean (1)课程类型：专业基础课（请按我校教学计划安排表中的课程类型进行规范填写，即填写公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业方向限选课、专业任选课、公共选修课等）总学时： 68 理论学时：68 实验学时： 0学分：3开设专业：朝鲜语先修课程：韩国语初级听力（2）（23020621）二、课程任务目标（一）课程任务（本项编写要求：写明该课程的性质和任务）本课程是为朝鲜语专业学生学习其它专业课程打好基础及在听力方面用韩语无障碍交流的一门基础课程，是一门培养学生听力能力的课程。
本课程的任务是通过多种形式、多种内容的课堂教学与学生的课外学习和实践活动相结合，使学生的听力能力由初等水平逐渐提高到中高级水平，同时也为培养学生的韩语交际能力奠定一个良好的基础。
（本参考编写样式为“微机原理与应用”课程）（二）课程目标（本项编写要求：写明学生在知识和能力方面应达到的目标要求）在学完本课程之后，学生能够：1. 能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果；2．能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点；3 ．能听懂熟悉话题的内容，识别不同语气所表达的不同态度；三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求（本项编写要求：以基本内容为主线，对各知识点分按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次提出要求，并说明教学重点及难点）第一部分体验韩国1.인사동에온기념으로사려고요?了解韩国仁寺洞掌握잘됐다的用法教学重点及难点：语句省略。
2．내가직접만든접시야.了解韩国陶艺掌握어쩐지的用法教学重点及难点：感叹语气。
4. 여기가불국사예요.了解佛国寺掌握잖아요的用法7. 노래를아주잘한다면서요?了解韩国的练歌房文化掌握ㄹ래요的用法教学重点及难点：间接引用8. 아리랑고개를넘어간다.了解韩国民谣掌握反问句的用法9. 저배우이름알아?了解韩国大众文化与造星掌握글쎄的用法教学重点及难点：그만해라的解释10. 공연보신소감이어떠세요?了解韩国的乱打掌握어떻다的用法教学重点及难点：如何询问别人的看法12. 다이어트해야겠어요.了解韩国人的锻炼文化掌握어디있다고的用法教学重点及难点：表示当为惯用句的用法13. 찜질방에갑시다.了解韩国的桑拿文化掌握如何向对方征求意见的用法16. 어제돼지꿈꿨어요.了解韩国的梦文化掌握그냥좋은일이아니라的用法第二部分生活在韩国1. 신혼집이아주예쁘네요.了解韩国的新房及乔迁宴掌握家居相关词汇教学重点及难点：부자되시라고的用法2. 몇번버스를타야돼요?了解韩国的公共交通掌握乘车常用句子3. 이번역에서갈아타시기바랍니다.了解韩国的地铁及换乘掌握-보다的用法教学重点及难点：뭐가뭔지하나도모겠어요的用法6. 아르바이트를찾느라고바빠요.了解韩国的打工生活掌握느라고的用啊教学重点及难点：대로的用法8. 연체료내려고왔는데요.了解韩国的票据支付掌握-（으）ㄹ뻔하다的用法10. 심야소핑하는사람들이지了解韩国的夜生活掌握마음에들다的用法教学重点及难点：이것좀봐的用法11. 이생선어떻게해요?了解韩国的市场文化掌握询价的表达方式教学重点及难点：어치的解释13. 불고기 2인분주세요.了解韩国的餐馆文化掌握点菜及付款的表达方式教学重点及难点：韩国特色菜肴的解释15. 인터넷게임을하고있군요.了解韩国的网络及网吧掌握网络相关词汇17. 식후 30분에드세요了解韩国的药店掌握买药的基本表达方式第三部分了解韩国第五节봄인데왜이렇게춥지요?了解韩国的天气掌握各种天气的表达方式教学重点及难点：-았으면좋겠다的用法2.돈과연필을잡았어요.了解韩国的周岁宴掌握各种物品所代表的含义3. 제결혼식에꼭오세요.了解韩国的婚俗掌握参加婚礼时常用语教学重点及难点：-던데요的用法5. 나는누구일까요?了解韩国太极旗掌握表示色彩的词汇教学重点及难点：理解太极的造型8. 추석잘지냈어요?了解韩国中秋节掌握中秋相关词汇教学重点及难点：강강술래的理解9. 어린시절설날이그립다.了解韩国的春节掌握新春祝贺用语11. 나도한복입을줄알아요.了解韩服掌握韩服相关词汇12. 너김치담그는솜씨가대단하다了解泡菜掌握-（으)ㅁ직的用法教学重点及难点：-지말다的用法14. 큰아버지환갑축하드립니다.了解韩国的花甲之年掌握相关词汇教学重点及难点：对下阶终结词尾15. 한국사람들은왜나이부터물어봐요? 了解韩国的等级观念掌握敬语与非敬语的区别教学重点及难点：分场合准确使用终结词尾（二）实践教学的内容及要求（本项编写要求：如该课有实验、上机、设计等环节，请注明环节名称和要求）四、学时分配五、考核说明该课程考核方法为闭卷考试。
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山东省高等教育自学考试
韩国语(050224)专业（基础科段）（专科）
中级韩国语考试大纲
(课程代码1105)
山东省高等教育自学考试委员会办公室
二○○九年十月
中级韩国语（一）自学考试大纲
一、本课程的设置目的和性质
本课程是在《初级韩国语》基础上继续开设的一门韩国语自考主干课形。
在学习者基本掌握了基础韩国语语言知识基础上，进一步加强并巩固所学的韩国语知识，提高学习者的实际运用能力（包括听，说，读，写，译五项技能），并为应考者学习其他相关课程奠定更加牢固的基础。
二、教学内容
本课程的教材为《标准韩国语》第2册（国内25所高校共同编写，北京大学出版社出版）。
2002年8月3版
本教材共包含20篇课文。
每课由两段课文、生词、五条基本语法、八道练习、以及适量补充单词等5部分组成，难度适中，除了中级的韩国语语言知识外，还向学习者介绍韩国的社会、文化及中韩交流等学生感兴趣的内容。
三、课程的基本要求与考核目标
正确掌握所学韩国语单词的语音，语调。
能用正确和比较自然的语音和语调朗读课文以及与课文同等程度的短文。
本教材共有基本词汇1000个左右，作为认知词汇必须会读并能理解词义。
较好地掌握教材中出现的语法规则，特别是助词、连接词尾、终结词尾、副词等在句子中的用法。
要求能运用语法规则，惯用句型以及有关句子结构的知识完成选择、填空、造句、翻译句子等试题。
要求了解其中心思想，并能正确回答出根据文章提出的有关问题。
能运用所学的词汇和语法规则，将中等难度的汉语句子译成韩国语，无重大语法错误。
四、命题原则
题目难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。
难易程度所占比例为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。
在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的问题。
两者之间所占分数的比例为主观题占40%，客观题占60%。
试卷考核教材内容的分数应在70%左右，考核综合运用能力的分数应在30%左右。
五、考试内容与试题类型
本课程考试内容主要分为四大部分：词汇、语法、阅读理解、翻译。
题型举例
一、翻译下列单词或词组
나이를먹다( ) （答案：长岁数）
二、在下列空格内填上适当的助词
끝까지못봤습니다. 한 20분정도보( ) 잤습니다.（答案：다가）
三、单项选择题
대학을졸업한후한국에유학( ) 좋겠어요.
A 했어
B 했으면
C 해서
D 했는데（答案：B）
四、在括号内填入适当的副词
이책의내용을( ) 이해하려면학자들의연구서를보아야한다. （答案：제대로）
五、选出错误内容
이일이너무어렵고내가혼자서는도저히못하겠습니다.
A B C D （答案：B）
六、将下列韩国语译成汉语。
처음에한국에왔을때김치가얼마나매운지못먹었어요.
（答案：刚来韩国时因为泡菜很辣，所以不敢吃。
）
七、将下列汉语译成韩国语。
多亏你的帮助，我顺利地搬了家。
（答案：도와주신덕분에이사를잘했습니다.）
八、阅读理解
옛날부터사람들은“금강산을가본사람은죽어도지옥에가지않는다”고믿었습니다. 금강산에가본사람들은세계에서가장아름다운산이바로금강산이라고
말합니다. 1만2천개의봉우리들로이루어진금강산은그림처럼아름답습니다. 금강산에는웅장한봉우리들과여러가지모양을한바위들, 웅장한폭포와호수, 온천과약수터들이있습니다. 금강산의비로봉에서보는해돋이는특히유명합니다. 금강산은또별명이많기로유명합니다. 계절마다이름이다른데, 봄에는금강산, 여름에는봉래산, 가을에는풍악산, 겨울에는개골산이라고합니다.
1. 금강산에는봉우리가몇개있습니까?
2. 금강산에는웅장한봉우리밖에또무엇이있습니까?
3. 어디에서보는해돋이가유명합니까?
4. 금강산은계절마다의이름이무엇입니까?。