四六级考试阅读能力解析PPT

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英语四级阅读理解PPT课件

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信息进行整合
四级常见的题型有:(1)细节题 (2)词意题
(3)态度题 (4)主旨题 文章或某一段的主旨
(5)推理题 (6)例证题 说明,论证了什么
(7)实验题 实验的目的,结果
3 逻辑比较—把题干与原文的关系弄
阅读理解
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2
解题的主要步骤:
1 扫描题干关键词
关键词的基本要求:名词 专有名词最有可能成 为关键词
阅读理解(深度阅读)
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7
开头第一句话涵盖了很多信息。
Although a strong pound and weak markets in Asia play a role in the downsizing, the layoffs in Stoke have their roots in earthshaking social shifts
不要认为英语阅读差是由于不懂原文。英语阅读 考查的是基本逻辑思维能力。
常识在英语阅读中也能帮助我们解题
阅读理解
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1
仔细阅读最重要的三项能力:
1 提取信息—在文章中迅速而有效地找到每道题
目的题干所针对的部分
这些部分能够帮助我们提取信息:(1)转折 (2)
比较 (3)因果 (4)关键词
2整合信息—整理合并信息 根据不同的题型来对
C.Suitable media should be chosen for different communication purposes
D.Email is now the dominant medium of communication within a company
阅读理解(深度阅读)
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13
例 : Hancock hopes his research will help companies work out the best ways for their employees to communicate. For instance, the phone might be the best medium for sales where employees are encouraged to stretch the truth(夸大事实,言过其实). But given his results, work assessment, where honesty is a priority, might be best done using email.

大学英语四级考试阅读讲座课件

大学英语四级考试阅读讲座课件

2. Scanning 寻读
寻读基本步骤 寻读技巧 (1)寻找信号词。 (2)巧用标点符号
Scanning
寻读基本步骤: 1. Decide exactly what information you are looking for, and think about the form it may take. For example, if you want to know when something happened, you would look for a date. If you want to find out who did something, you would look for a name. -----read the questions 2. Decide where you need to look to find the information you want. You probably would not look for sports scores on the front page of the newspaper, nor would you look under the letters S for the telephone number of Sam Potter. ------find out some key words
B. 快速阅读基本方法
Skimming 浏览了解文章大意 To skim is to read quickly in order to get the general idea of a passage. Skimming requires the reader to note only information and clues which provide an idea of the central theme or topic of a piece of writing. When you skim, you read only selected sentences in order to get the main idea. You should also use textual clues such as italicized or underlined words, headlines or subtitles, spacing, paragraphing, etc. Do not read every word or sentence.

2024大学四级考试阅读理解部分PPT精品文档

2024大学四级考试阅读理解部分PPT精品文档

PPT精品文档•大学四级考试概述•阅读理解技巧与策略•历年真题分析与演练•阅读理解常见误区及应对方法目录•阅读理解备考建议与计划•模拟试题与答案解析01大学四级考试概述考试目的与要求目的检测学生的英语综合应用能力,尤其是阅读理解能力。

要求考生需掌握一定的词汇量,具备基本的语法知识和阅读技巧,能够准确理解文章的主旨大意、细节信息和作者态度等。

试卷结构与题型试卷结构四级考试试卷通常由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成。

题型阅读理解部分包括选词填空、长篇阅读和仔细阅读三种题型,旨在全面检测考生的阅读能力和技巧。

阅读理解部分在四级考试中占据较大分值比例,对考生的总成绩具有重要影响。

分值占比高提升综合能力备考重点通过阅读不同题材和体裁的文章,考生可以扩大知识面,提高英语语感,培养跨文化交际能力等。

阅读理解是备考四级考试的重点和难点之一,考生需要针对该部分进行系统的训练和复习。

030201阅读理解部分的重要性02阅读理解技巧与策略略读与寻读技巧略读快速浏览文章,抓住文章大意和结构,注意文章标题、副标题、段落首尾句等关键信息。

寻读根据题干中的关键词,快速在文章中定位相关信息,提高答题效率。

猜测词义与推理判断猜测词义根据上下文语境、构词法、同义词、反义词等线索猜测生词词义。

推理判断根据文章提供的信息,通过逻辑推理、归纳总结等手段,推断出作者未明确表述的内容。

主旨大意与细节理解主旨大意理解文章的中心思想和主题,注意文章标题、段落首尾句、转折词等关键信息。

细节理解关注文章中的具体信息,如时间、地点、人物、事件等,注意细节信息与主旨大意的联系。

03历年真题分析与演练回顾历年四级考试阅读理解真题,总结考点和出题规律。

分析历年真题中的难点和易错点,提供解题思路和技巧。

归纳历年真题中的高频词汇和短语,帮助考生扩大词汇量。

历年真题回顾与总结细节理解题主旨大意题推理判断题词汇理解题典型题型分析与解题技巧01020304分析题干中的关键词和短语,定位原文中的相关信息,理解并比较选项与原文的异同。

大学英语四六级考试阅读应试技巧快速阅读PPT课件

大学英语四六级考试阅读应试技巧快速阅读PPT课件

• 6)题目以细节题为主,在文章中能找到答案,但说法与原文有一 定差异,但意思相同。
7)样题的答案中有3个Y, 3个N, 和1个NG 填空题答案基本上都
是原文中出现的词;
2021/4/6
3
(1)判断题
以文中所给信息为依据对所给表述做出正确的判断 (主 旨大意和细节事实)
Y (YES) -- 判断陈述内容与文中给出的信息相符合 N (NO) -- 判断陈述内容与文中给出信息相矛盾 NG (NOT GIVEN) -- 陈述的内容在文中未提及或找 不到依据。
• 2) 以一般阅读速度(每分钟200-250词)阅读文章开头的第一、 二段,力求抓住文章大意、背景情况、作者的写作风格、口吻或 语气等。
• 3) 阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意, 然后略去细节不读,以实现略读速度。
• 4) 注意转折词和序列词。 转折词如 however, moreover, in addition等; 序列词如 Firstly, secondly 等。
题目使用的是原文的同义词、同义表达法或是对原文的简单归纳或 者题目表达的范畴小于原文范畴(即原文内容包含题目),应判断为 “Y”。
2021/4/6
4
•主要困难: 不能准确把握“错”及“未提及” 这两种判断的区别,往 往把错的当作未提及的,而把未提及的当作错的处理。
难点分析:NG and N
•题目使用的是原文的反义词、反义表达法、信息与原文 相矛盾应判断为“N”;读有下列四个特点:
• 1) 以极快的速度阅读大量材料,寻找字面上或事实上的主要 信息和少量的阐述信息。
• 2) 可以跳过某个部分或某些部分不读。 • 3) 理解水平可以稍低一些,但也不能太低。

六级阅读理解指导PPT课件

六级阅读理解指导PPT课件
解答此类题型,考生应注意一定要以文章中单词和句子 为依据,不能提供在原文中找不到依据的答案。
需要注意的是,这些问题的表述常常不是采用文章原话, 考生在读问题时应仔细辨别哪些地方出题者使用了同义 词来表达。
正确选项都是对原文所述内容做了改写(paraphrase)。 改写的方法无外乎三种:简化语言、反话正说(正话反 说)以及替换关键词。
总之,在标题型的题千中都会出现title一 词primary purpose of the passage is to ____.
The author's purpose of writing this passage is ____.
The passage is intended to ____. What is the purpose of the passage?
第二类较为隐蔽,题手中不出现表示“暗示”含义的 词,并且在文章中找不到直接的答案。
2021/3/12
11
各种题型的答题技巧:语义题
语义题的目的在于考查考生转述或解释某个词或 语句在特定语境中的含义的能力。
遇到生词、难词或语句时 (1)通过上下文与该词或语句逻辑和意义上的联系 来判断语义 ( 2)一个单词可以通过前缀、后缀、合成词等形式 派生出很多单词,考生可以根据构词法,从熟悉 的词来推知生词的含义。
It can be concluded from the passage that—
It can be inferred from the passage that...
We can infer from the passage that...
The author concludes that...
Reading Comprehension

大学英语四级考试-阅读理解部分PPT课件

大学英语四级考试-阅读理解部分PPT课件

A.cheaper B.cleaner C.collection peted E.constructed F.consulted G.dimension H.discovered I.eventually J.height K.necessarily L.production M.range N.scale O.undertaken
2021
考点2:词性,词与词之间的关系 29.In 2004, the completed CIS tower became Europe's largest ___collection___ of vertical solar panels Europe's 名词形式所有格, 类似于形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, their) 30.A vertical solar project on such a large _scale_has never been repeated since. “a” 冠词 a large ___名词_______ 31.For a long time after this renovation project, it was the tallest building in the United Kingdom, but it was _________ overtaken by the Millbank Tower. was ___+ly______ overtaken by 过去分词表被动 也可以看做是形容词 被超越的 ;副词修饰形容词 32.Green buildings like this aren't _________ cost-efficient for the investor, but it does produce much less pollution than that caused by energy ___________ through fossil fuels. 类似上一题 aren't _________ cost-efficient; by是介词-后面接名词或者名词词组. 35.Imagine a world where building the tallest skyscraper wasn't a race of ____height_____ , but rather one to collect the most solar energy. of 介词 ;介词后面跟名词或者动名词

大学英语四级考试阅读PPT课件

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5
4. 练习阅读方法,提高阅读速度
★ 略读或跳读(Skimming),即从头到尾寻 找重点词、关键句去理解;
★ 查读或扫读(Scanning),即在文章特定 部分寻找某一线索 。
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6
5. 如何解决阅读速度假象
一般来讲,我们提倡的快速必须是在对文 章理解的基础上才能进行,也就是希望考 生在一开始不要图快,求速度,但求准确, 什么时候读懂什么时候结束。然后通过一 段时间的训练,理解能力上去了,速度自 然就提高了。
28
3. 概括段落大意
上面三种找主题的方法表明:文章中有些句子比 其他句子重要,阅读时可留意:① 各段首句;② 全文末句;③ 第二段第一句。各段首句和全文末
句的重要性可以由上面找主题的方法看出,而第 二段第一句有两个方面的作用:① 如果对第一段 的意思进行转折,它可能为主题句;② 与第一段
末句结合看,就会对主题有明朗认识:如果第二 段第一句顺承第一段末句的意思,那么说明第二 段与第一段讨论的为同一内容,而这个内容通常 就是文章主题。
题本身的关键词回原文寻找与问题有关的地方; 如果问题本身无线索,可从选项中寻找关键词做 线索;② 仔细阅读线索前后的句子;③ 比较试题
中的四个选项,与文中表达的信息一致的即为答 案。这种方法对于局部性题型,如细节题、词汇 题、暗示推理题 (问原文暗示什么的题) 等最为有 效。
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12
四、阅读的路标——文章十大命题原则
keep them warm in winter / and cold in summer. 以单词为单位阅读这句话,需停 顿26次;如果以斜体线部分划开的意群为 单位来阅读仅仅需要停顿7次。
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9
三、阅读顺序——先读文章? 还是先读题?

2024版大学四级阅读理解PPT课件

2024版大学四级阅读理解PPT课件
03
运用词汇和语法知识理解文章中的隐含意义和深层 含义
03 四级阅读真题解 析
真题示例与讲解
示例2
2021年12月真题,分析文章难点、考点和 易错点
示例1
2022年6月真题,讲解文章主题、结构、重 点句子和词汇
示例3
历年经典真题,总结文章类型、题材和阅读 技巧
答题思路与技巧
预览选项,预测文章内容
理解文章的基本结构
能够识别文章的段落和层次结 构,理解各部分之间的逻辑关 系。
阅读理解的能力要求
理解作者的意图、观点和态度
能够推断出作者的写作意图、对事物的观点 和态度。
根据上下文推测词义
能够根据上下文线索推测出生词或短语的含 义。
理解文章的隐含意义
能够透过字面意思理解文章的深层含义和言 外之意。
阅读理解是获取信息的重要 途径
在现代社会,大量的信息通过文字传递,阅读理解是 获取信息、了解世界的重要窗口。
阅读理解是各类考试的重 要题型
在各级各类的英语考试中,阅读理解都是占据 很大比重的题型,对于考试成绩有着重要影响。
阅读理解的考查形式
完形填空
提供一篇短文,其中留出一些空 白,要求学生根据上下文选择合 适的词语填入空白处。
通过翻译和写作练习,加深对语法规则的理解和运用。
培养良好的阅读习惯和心态
养成每天定时阅读的习惯,保持对英文 阅读的敏感性和兴趣。
学会在阅读过程中保持专注和耐心,避 免分心或急躁情绪。
积极面对阅读中的困难和挑战,保持自 信和乐观的心态。
THANKS
感谢观看
学会略读和扫读技巧,快速浏览文章, 抓住关键信息。
熟悉考试形式,掌握答题技巧
深入了解四级阅读理解的考试 形式,包括题型、分值、时间

英语四六级阅读技巧PPT课件

英语四六级阅读技巧PPT课件
第8页/共85页
• 议论文 论点---论据 • Tips. 抓住论点,论据,明确作者论证方法是归纳还是演绎 • 抓住表示因果because, as a result, therefore ,递进moreover, in addition ,转折but, however等
的信号词 • 注意作者使用的表达赞同反对等感情色彩的形容词,副词或句型。
to senior EEC scientists engaged in experiments in
solar energy at EEC’s scientific laboratories at Ispra,
near Milan. ﹞
第15页/共85页
长难句

实用的原则: 修饰成分全找出来之后,用括号把每个修饰成分括起来,留在括号外面的就是主

In the past our own blocks of flats have been associated with the
lower-income groups and they have lacked the obvious provisions, such
as central heating, constant hot water supply, electrically operated lifts
第21页/共85页
长难句涉及的类型
• 5.强调句型 • It is…that • 应对方法: • 多训练,熟悉句式,把读到过的四级文章中的所有的看不懂的长难句全部总结起来,摘抄到一个本子上面,
翻译。当翻译到100句的时候,会发现长难句不过那么五六种。当看到101句的时候,你会马上给它归类。
第22页/共85页
分。其余内容如具体论述、细节、数字等则可以跳过不读。) 2. 根据题干中的关键词定位原文 3.以原文为依据,进行同义替换、判断推理。 2+4+4 略读文章 读题干(选项) 做题

大学英语四级阅读技巧ppt

大学英语四级阅读技巧ppt

绝对不能做的事!!!!!
01
绝对不能纠缠语言细节,读读停停。即阅读时或因作记录或因查生词 等多次停下来。其实很多东西无关紧要!
02
此外阅读时专心致志,仔细认真,决不能分心。
03
绝对不能视幅小。即“抠读”。阅读时一个字一个字地看,而不是按 意群读,一目数词
七:如何提高阅读技能
如何快速有效的阅读
视域要宽 每一眼看的词要尽 量的多。我们阅读表面是用眼 睛看,实际是用脑子读,眼睛 只是起了照相机镜头的作用。 努力使自己的眼睛变成“广角 镜”,把尽可能多的词能一眼 “尽收眼底”。 (一眼扫过去, 看一行也就两秒,大概了解讲 的是什么就过,不要纠结细节 ~)
阅读时精力要高度集中,切不可走神,要有良好的心理素质,千万 不能有畏难情绪。即看到生词不紧张不退缩,因为一个句子中的一 两个生词一般不会影响你对这个句子的60%到70%的理解。
现将句子划分意群的一般原则归纳如下:
1.名词词组
1)冠词+名词, 这部分你看看就行,只能算是
例:a country 2)名词+名词, 例:coumrade Li
七:如何提高阅读技能
01
以意群阅读举例:
02
Successful improvement of your reading depends upon your eagerness to improve and your willingness to practice.
03
如果你一个一个词 来读这句话, 你的视 线就要在每个词上 都要停留一次, 影响 阅读速度,
reported on May 19 that it is now selling more books in its electronic Kindle format than in the old paper-and-ink format. That is remarkable, considering that the Kindle has only been around for four years. E-books now account for 14 percent of all book sales in the country and are increasing far faster than overall book sales. E-book sales are up 146 percent over last year, while hardback sales increased 6 percent and paperbacks decreased 8 percent. [B] Does this spell the doom of the physical book? Certainly not immediately, and perhaps not at all. What it does mean is that the book business will go through a transformation in the next decade or so more profound than any it has seen since Gutenberg introduced printing from moveable type in the 1450s.

四六级阅读.ppt

四六级阅读.ppt

同位语:
1. Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently .
2. Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.
阅读说明文要抓住文章的主题,弄清短文的 段落组织方式与行文格式,同时还要把握各层次 (或自然段)的要点及其与短文主题的内在关系。
论述文 论述文是所有文体中比较难理解的一种,主要因为这
类文章往往渗透着作者的个人观点和态度,观点和事实相 互混杂,读者难以分辨。
作者的观点态度有时通过旗帜鲜明的论点明述,有时 则通过论证或驳论暗示,理解后一类论述文比前一类更难, 因为这一类短文往往层次交叠,思路错综。
读技能。如果只有一两项的回答是肯定的,那你就需要针 对这一两种不良习惯寻找有效的解决方法,以帮助你提高 阅读能力。
阅读的目的
了解作者要表达的主要思想; 了解文章的主要内容和次要内容,并能把他们
区分开来; 了解并记住文章中最重要的内容; 了解文章结构以及事件发生的时间、空间顺序; 了解作者的观点、意图、写作风格及其偏见等; 用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价,
对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上 下文猜测:
定义:
1. Anthropology is the scientific study of man.
2. In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.

大学四级阅读技巧ppt图(2024)

大学四级阅读技巧ppt图(2024)

2024/1/28
7
高频词汇总结与记忆方法
制定词汇计划
根据历年真题和高频词汇表,制定每日背诵 和复习计划。
联想记忆
将生词与熟悉的场景或图像联系起来,形成 深刻的记忆印象。
2024/1/28
词根词缀记忆
通过掌握常见的词根和词缀,扩大词汇量并 提高记忆效率。
反复练习
通过不断的练习和回顾,巩固记忆并提高词 汇运用能力。
针对性反馈与建议
3
根据考生的完成情况评估结果,提供针对性的反 馈和建议,指导考生进行有针对性的改进和提高 。
2024/1/28
25
针对性强化训练计划制定
2024/1/28
个性化训练计划
根据考生的实际情况和需求,制定个性化的强化训练计划,明确 训练目标、内容、时间和方法等要素并提供相关拓展阅 读材料,帮助考生加深理解和记忆。
20
选项对比分析技巧讲解
2024/1/28
排除明显错误选项
根据对原文的理解和题目的要求,排除那些与原文明显不符或存在 逻辑错误的选项。
对比剩余选项,找出最佳答案
在剩余选项中,通过对比分析,找出与原文最为接近、表述最为准 确的选项作为答案。
注意选项中的细微差别
有些选项之间可能只有细微的差别,需要仔细辨别这些差别,以免 误选。
跟踪评估与调整
在训练过程中,定期对考生的训练效果进行跟踪评估,并根据评估 结果及时调整训练计划,确保训练效果最大化。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
21
时间管理策略及避免失分点提示
2024/1/28
合理分配时间
根据题目的难易程度和分值,合理分配答题时间,确保有足够的时间 仔细阅读原文和答题。

大学四级阅读理解解题技巧ppt课件(2024)

大学四级阅读理解解题技巧ppt课件(2024)

隐含意义挖掘及作者态度把握
隐含意义挖掘法
通过深入分析文章中的措辞、语气等,挖掘出作者的隐含意图。
2024/1/28
作者态度把握法
识别文章中的情感词汇和评价性语言,理解作者对所述内容的态度 。
文化背景分析法
考虑文章所涉及的文化背景和社会环境,更好地理解作者的立场和 观点。
18
05
主旨大意与标题选择
长句简化法
将文章中的长句简化为短句,便于快速理解 和定位关键信息。
16
上下文联系及推理判断能力训练
2024/1/28
上下文联系法
通过阅读前后文,理解文章的整体逻辑和内在联系 。
推理判断法
根据已知信息,推断出文章未明确表述的内容或含 义。
例证分析法
通过分析文章中的具体例子,理解作者的观点和态 度。
17
不注重词汇和语法的积累 。
应对策略
学会略读和扫读技巧,快 速浏览文章,抓住关键信
息。
2024/1/28
应对策略
注重文章结构和段落主题 句的理解,把握文章中心
思想。
应对策略
平时注重词汇和语法的积 累,提高阅读速度和准确
性。
5
备考建议与注意事项
制定备考计划
根据自身情况制定合理的备考计划,明确每天的学习任务和时间安排 。
分析句子结构
识别句子中的从句、非谓语动词等复杂结构,理清句 子层次。
理解上下文
结合文章背景和上下文语境,推断长难句的具体含义 。
2024/1/28
9
语法知识在阅读中的应用
01
理解句子成分
运用语法知识分析句子成分,如 定语、状语等,有助于更准确地 理解句意。
02

2024年度大学四级阅读技巧ppt图文39共3

2024年度大学四级阅读技巧ppt图文39共3
2024/2/2
占比重大
四级考试中,阅读理解部分所占 比重较大,对考生总成绩有重要 影响。
考查综合能力
阅读理解不仅考查考生的词汇、 语法等语言基础知识,还考查考 生的阅读速度、理解能力、分析 能力和判断能力。
4
常见题型及特点
01
细节理解题
考查考生对文章具体 细节的理解和把握, 如事实、数据、时间 、地点等。
关注文章的段落结构和逻辑关系 ,有助于更好地理解文章内容和 把握主旨大意。
2024/2/2
01 02 03 04
定位关键信息
根据题干中的关键词或短语,在 文章中快速定位到相关信息,并 进行仔细比对和分析。
利用上下文推测词义
遇到生词时,可以利用上下文线 索推测其含义,避免影响对文章 的理解。
6
02
词汇与短语积累
Chapter
2024/2/2
7
核心词汇掌握方法
01
词根词缀法
通过学习和理解词根、词缀的含 义,扩大词汇量,并能够推测出 生词的大致意思。
联想记忆法
02
03
语境记忆法
将生词与已知的词汇或图像相联 系,形成记忆网络,提高记忆效 率。
将词汇放入具体的语境中进行记 忆,有助于理解词汇的含义和用 法。
2024/2/2
8
短语搭配及运用技巧
常见短语搭配
掌握一些常见的短语搭配,如动词短语、名词短语等 ,有助于理解文章中的句子结构和意思。
短语辨析
了解不同短语之间的细微差别,避免在运用时出现混 淆。
短语运用技巧
学会在文章中运用短语,使句子更加生动、形象,提 高文章的可读性。
2024/2/2
9
上下文推测词义能力
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not entirely,
• not fully, not necessarily
掌握文章常见结构和思路
• a. 总分(总)型 • b. 现象解释型(说明文、议论文) • c. 对比型(说明文、议论文) • d. 时间或者过程型。 • e. 空间结构型 • f. 陌生事物介绍型 • g. 立论文 • h. 驳论文 • i. 记叙文(略) • j. 应用文(略)
• 1. What does President Bush think of tapping oil in ANWR? • A) It will exhaust the nation’s oil reserves. • B) It will help secure the future of ANWR. • C) It will help reduce the nation’s oil imports. • D) It will increase America’s energy consumption. • 2. We learn from the second paragraph that the American oil industry ________. • A) believes that drilling for oil in ANWR will produce high yields • B) tends to exaggerate America’s reliance on foreign oil • C) shows little interest in tapping oil in ANWR • D) expects to stop oil imports from Saudi Arabia • 3. Those against oil drilling in ANWR argue that ________. • A) it can cause serious damage to the environment • B) it can do little to solve U.S. energy problems • C) it will drain the oil reserves in the Alaskan region • D) it will not have much commercial value • 4. What do the environmentalists mean by saying “Not so fast” (Line 1, Para. 3)? • A) Oil exploitation takes a long time • B) The oil drilling should be delayed • C) Don’t be too optimistic • D) Don’t expect fast returns • 5. It can be learned from the passage that oil exploitation beneath ANWR’s frozen earth ________. • A) remains a controversial issue • B) is expected to get under way soon • C) involves a lot of technological problems • D) will enable the U.S. to be oil independen后三个步骤 • 掌握文章常见结构和思路 • 阅读理解命题规律 • 常见的题目类型以及答题方法 • 阅读能力分三个层次解析(optional) • 学习计划、学习方法现场答疑
拿到考试文章后
• 第一步骤,通读题干,划出反复出现的表 达,这些表达是本文的Topic词。
• 1. The author thinks that the conclusions of any research about people’s state of mind are ________. • A) surprising • B) confusing • C) illogical • D) questionable. • 2. What does the author mean when he says, “we can’t turn the clock back” (Line 1, Para. 3)? • A) It’s impossible to slow down the pace of change. • B) The social reality children are facing cannot be changed. • C) Lessons learned from the past should not be forgotten. • D) It’s impossible to forget the past. • 3. According to an analysis, compared with normal children today, children treated as mentally ill 50
• be biased against, be prejudiced against.
• be unconcerned about
• be indifferent to
• be unsympathetic about
• be aloof to
• be detached from • 迷惑项: • 1)偷换概念 • 2)张冠李戴 • 用的确实是文章的观点,但是回答不了题干的问题 • 3)就事论事 • 4)以偏概全 • 正确选项: • 1)主旨原则题干反复出现的字眼; 正确选项的字眼; 每段的段首句反复出现的字眼 • 2)抽象原则 • 3)柔和原则 • might, certain(某个,某些), some(某个,某些)partly, partially, part of, not completely,
掌握文章常见结构和思路
• a. 总分(总)型 • b. 现象解释型(说明文、议论文) • c. 对比型(说明文、议论文) • d. 时间或者过程型。 • e. 空间结构型 • f. 陌生事物介绍型 • g. 立论文 • h. 驳论文 • i. 记叙文(略) • j. 应用文(略)
• 1. The trend toward casual dining has resulted in ________. • A) bankruptcy of fine china manufacturers • B) shrinking of the pottery industry • C) restructuring of large enterprises • D) economic recession in Great Britain. • 2. Which of the following may be the best reason for casual dining? • A) Family members need more time to relax. • B) Busy schedules leave people no time for formality. • C) People want to practice economy in times of scarcity. • D) Young people won’t follow the etiquette of the older generation.. • 3. It can be learned from the passage that Royal Doulton is ________. • A) a retailer of stainless steel tableware • B) a dealer in stoneware • C) a pottery chain store • D) a producer of fine china. • 4. The main cause of the layoffs in the pottery industry is ________. • A) the increased value of the pound • B) the economic recession in Asia • C) the change in people’s way of life • D) the fierce competition at home and abroad. • 5. Refined table manners, though less popular than before in current social life ________. • A) are still a must on certain occasions • B) are bound to return sooner or later • C) are still being taught by parents at home • D) can help improve personal relationships.
years ago ________. • A) were less isolated physically • B) were probably less self-centered • C) probably suffered less from anxiety • D) were considered less individualistic. • 4. The first and most important thing parents should do to help their children is ________. • A) to provide them with a safer environment • B) to lower their expectations for them • C) to get them more involved socially • D) to set a good model for them to follow. • 5. What conclusion can be drawn from the passage? • A) Anxiety, though unavoidable, can be coped with. • B) Children’s anxiety has been enormously exaggerated. • C) Children’s anxiety can be eliminated with more parental care. • D) Anxiety, if properly controlled, may help children become mature.
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