护理学导论绪论
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护理学导论第01章 绪论
第一节 护理学的形成与发展
一、西方护理学的形成与发展 （一）人类早期护理 1.在古代，人类为了生存，形成了“自我保护”式的医疗照顾。 如用溪水清洗伤口，防止伤口恶化；熟食可减少胃肠疾病；手抚 摸可减轻腹痛等。 2.再逐渐形成了以家族为中心的母系氏族社会，形成了“家庭式” 照顾方式。 3.由于人类对疾病缺少认识，认为疾病是灾难，于是产生了宗教 和迷信，形成了“宗教护理”。
主要轻 女,妇女得不到 良好教育。
工业革命改变人 们的价值观，很 少有人愿意参与 济贫扶弱的社会 福利事业。
教会腐败战争频 发，教会和修道 院被毁。医院停 办，修士离开医 院，病人无人照 顾。
第一节 护理学的形成与发展
（四）近代护理学的诞生 ✓1576年，法国天主教祖父在巴黎成立了慈善姊妹会（不一 定为神职人员），经培训为人们提供服务，护理逐渐摆脱 教会控制，开始走向独立职业之旅。 ✓1836年德国牧师西奥多建立了女执事训练所，给予专门的 护理训练。南丁格尔曾在此接受了短期的护士训练。
第一节 护理学的形成与发展
二、中国护理学的发展过程 （一）古代护理的蕴育 华 佗-《五禽戏》 孙思邈-《备急千金要方》 陈自明-《妇人大全良方》 李时珍-《本草纲目》
第一节 护理学的形成与发展
（二）近代护理的形成 西方护理的传入及影响 1835年英国传教士在广州开设了第一所西医院 1888年美国人约翰逊在福州创建我国第一所护士学校 1900年，各地相继建立教会医院并培训护理人员 1909年，“中华护士会”在江西牯岭成立，1937年更名为 中华护士学会，1964年更名为中华护理学会 1920年，中国协和医院建立了第一所高等专科护士学校 1922年，国际护士会正式接纳中华护士会为第11个会员国 1931年，中央护士学校在江西汀州建立 1934年，教育部成立护士教育专门委员会 1936年，卫生部开始管理护士注册事宜
第一章护理学导论绪论
现代护理的发展历程
建立完善的护理教育体制 护理向专业化方向发展 护理管理体制的建立 临床护理分科
中国护理学的发展
现代护理 近代护理
3 2
古代医学 1 与护理
一、古代医学与护理
祖国医学源远流长，强调“三分治，七分养” 。
西汉时期 “肾病勿食盐” “怒伤肝、喜伤心…”
二、近代护理的发展 初创 坎坷的百余年
以家庭为中心的母 系氏族公社 妇女负责照顾 但医疗和护理不分
护理的萌芽， 又称 “自我保 护式” 是护理形成 的起始阶段
一、护理学的形成
博爱
㈠ 人类早期护理
牺牲
1.自我护理时期
★
2.家庭护理时期★
基督教影响
一、护理学的形成
遍设医院：教会控制
㈠ 人类早期护理 修女担任护理工作
↓ ㈡ 中世纪护理
1835年广州 英国传教士巴克尔开设第一所西医院
1884年上海 美国护士麦克尼到妇孺医院推行南丁 格尔制度，并于1887年开办护士短训班
1888年福州 美国人约翰逊开办第一所护校★
1900年后 建立了很多教会医院和附校
二、近代护理的发展
初创 坎坷的百余年 （1835-1949年）
1909年成立中华护士会，1922年 加入国际护 士会★
1907年 英女王授予她最高国民荣誉勋章
1910年8月13日 逝世，终身未嫁
2.南丁格尔的贡献★
为护理向正规的科学化方向发展提供基础 撰写著作指导护理工作
《医院札记》和《护理札记》 创立了世界上第一所护士学校： 英国，圣多马,1860年 创立一整套护理制度
开创了科学的护理事业
3.南丁格尔的荣誉 1907年获得最高国民荣誉勋章
第1章 护理学导论绪论
在护理组织的设立上，要求每个医院必须设立护理部，
由护理部主任负责全院的护理管理工作 此外她还制定了关于医院设备及环境方面的管理要求， 促进了护理工作质量和效率的提高
4.创立了一整套护理制度
1907年：英国国王授予她最高国民荣誉勋章，这是英国
妇女中第一位受此殊荣者
1910年8月13日：南丁格尔在睡眠中溘然长逝，享年90 岁 1912年：国际护士会建立了南丁格尔国际护士基金会， 设立奖学金奖励各国优秀护士进修学习之用，Biblioteka 将她的 生日5月12日定为国际护士节
南 丁 格 尔 的 签 名
（四）近代护理学的诞生
爱伯利公园（embley
park）
佛罗伦斯·南丁格尔小时候 的家，现为一所学校
（四）近代护理学的诞生
南丁格尔在克里米亚 改善医院病房环境
改善伤病员膳食
消毒物品
建立了阅览室和娱
乐室
南丁格尔在司库塔里医院接收伤员
替伤病员书写家信
（四）近代护理学的诞生
2.著书立说指导护理工作
《医院札记》（Notes on hospitals）她阐述了自己对改革医院
管理及建筑方面的构思、意见及建议
《护理札记》（Notes on nursing） 阐明了她的护理思想及对护理的建议， 精辟地指出了环境、个人卫生、饮食对
护理札记
病人的影响。被认为是护士必读的经典 著作，曾被译成多种文字
（二）近代护理的形成
2.近代 1922年：国际护士会接纳中华护士会为第11个会 员国 护理 的发 1920年：《护士季报》创刊 展 1909年：“中华护士会”在江西牯岭正式成立
二、中国护理学的发展过程
（二）近代护理的形成
护理学导论第一章绪论
19
中国第一位获得南丁格尔奖章者：
王 绣 瑛
20
南丁格尔誓言
余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:
终身纯洁，忠贞职守，
尽力提高护理专业标准，
勿为有损之事，
勿取服或故用有害之药，
慎守病人及家务之秘密，
竭诚协助医师之诊治，
务谋病者之福利。
谨誓
21
一、护理学的形成
2.现代护理学的诞生★
研究生
（1）护理教育体制的建立
18
南丁格尔奖章简介
1912年，在华盛顿举行的第9届红十字国际大 会上，正式确定颁发南丁格尔奖章。南丁格尔奖 是红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉 奖，这项以护理界楷模弗洛伦斯·南丁格尔命名的 国际红十字优秀护士奖章，是为表彰志愿献身护 理事业和护理学方面做出卓越贡献的世界各国优 秀的护理工作者所设。
大家好
1
护理学导论
2
请如实回答以下问题
❖ 1、选择护理专业是你自己的意愿吗？ ❖ 2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ ❖ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ ❖ 4、南丁格尔你知道吗？
3
第一章 绪论
4
一、护理学的性质及特点 （一）护理学的性质
★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论 基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复 过程中护理理论、知识、技术及其发展规律
（2）护理向专业化方向发展
本科
（3）护理管理体制的建立
（4）临床护理分科的形成和深
大专
化
中专
22
二、现代护理学的发展
现代护理学的发展可以概括性的分为以下三个阶段
v 以疾病为中心的护理阶段 v 以病人为中心的护理阶段 v 以人的健康为中心的护理阶段
中国第一位获得南丁格尔奖章者：
王 绣 瑛
20
南丁格尔誓言
余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:
终身纯洁，忠贞职守，
尽力提高护理专业标准，
勿为有损之事，
勿取服或故用有害之药，
慎守病人及家务之秘密，
竭诚协助医师之诊治，
务谋病者之福利。
谨誓
21
一、护理学的形成
2.现代护理学的诞生★
研究生
（1）护理教育体制的建立
18
南丁格尔奖章简介
1912年，在华盛顿举行的第9届红十字国际大 会上，正式确定颁发南丁格尔奖章。南丁格尔奖 是红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉 奖，这项以护理界楷模弗洛伦斯·南丁格尔命名的 国际红十字优秀护士奖章，是为表彰志愿献身护 理事业和护理学方面做出卓越贡献的世界各国优 秀的护理工作者所设。
大家好
1
护理学导论
2
请如实回答以下问题
❖ 1、选择护理专业是你自己的意愿吗？ ❖ 2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ ❖ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ ❖ 4、南丁格尔你知道吗？
3
第一章 绪论
4
一、护理学的性质及特点 （一）护理学的性质
★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论 基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复 过程中护理理论、知识、技术及其发展规律
（2）护理向专业化方向发展
本科
（3）护理管理体制的建立
（4）临床护理分科的形成和深
大专
化
中专
22
二、现代护理学的发展
现代护理学的发展可以概括性的分为以下三个阶段
v 以疾病为中心的护理阶段 v 以病人为中心的护理阶段 v 以人的健康为中心的护理阶段
(医学课件)护理学导论绪论ppt演示课件
（the dark ages of nursing )。
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10
（四）近代护理学的诞生
1576法国天主教祖父在巴黎成立了慈 善姊妺会（不一定为神职人员），经培训 为人们提供服务，护理逐渐摆脱教会控制， 护理开始走向独立职业之旅。
1836年德国牧师西奥多建立了女执事训
练班，佛罗伦斯· 南丁格尔 过短期护士训练。
护理学导 论
. 1
.
2
1、选择护理专业是你自己的意愿吗？
2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ 4、南丁格尔你知道吗？
. 3
护理学是一门以自然ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学与社
会科学为理论基础，研究有关预防 保健、治疗疾病、恢复健康过程中
的护理理论、知识、技术及其发展
规律的综合性应用学科。
（1）创建世界上 第一所护士学校
1860年，南丁格尔 在英国的圣托马斯医 院创办了“南丁格尔 护士训练学校”，成 为近代科学护理教育 的开端。
.
14
★南丁格尔的主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（4）创立一整套护理制度 提出了护理要采用系统化的管理方式；并授予护 士 适当的权利；要求医院必须设立护理部；还 制定了关于医院设备及环境方面的管理要求。 （5）提出了护理伦理的思想：强调人道主义，服务 对象平等注重护理人员资历要求等
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（3）首创了科学的护理专业
她使护理走向科学的专业化轨道，使护理 从医护合一的状态中成功地分离出来。 确定了护理学的概念和护士的任务。
使护理成为一门独立的职业。
护理学导论——绪论
增强医患关系
护理人员通过与患者沟通、关心和 支持，增强医患之间的信任和合作 ，提高医疗效果。
护理学在医疗体系中的发展趋势
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专业化发展
随着医疗技术的不断进步，护理 学将更加注重专业化和精细化发 展，为患者提供更加专业、个性
化的服务。
信息化发展
随着信息技术的发展，护理学将 更加注重信息化和智能化发展，
提高医疗服务效率和质量。
护理学导论——绪论
汇报人： 日期:
目录
• 护理学概述 • 护理学的基本概念 • 护理学的基本技能与操作 • 护理学在医疗体系中的作用与
地位 • 护理伦理与法律责任 • 绪论总结与展望
01
护理学概述
护理学的定义与性质
护理学的定义
护理学是一门研究人类健康与疾病的学科，旨在促进和维护人类健康，预防疾 病，治疗疾病，以及帮助人们在身体、心理和社会方面达到最佳状态。
职责
包括提供患者病情评估、制定护理计划、实施护理措施、协 助医生治疗、提供心理支持、开展健康教育等工作。同时， 还需要关注患者的安全和舒适，维护患者的尊严和隐私。
02
护理学的基本概念
护理学的核心概念
01
02
03
护理
通过专业知识和技术，帮 助患者恢复健康、促进健 康、维护健康的过程。
关怀
以患者为中心，关注患者 的身体、心理、社会和精 神需求，提供全面、人性 化的护理服务。
护理学的性质
护理学是一门独立的学科，具有独特的理论体系和实践活动，强调以患者为中 心，注重个体差异和整体观念。
护理学的发展历程
古代护理
在古代，护理工作主要由家庭成员或宗教组织承担，缺乏专业的护理 人员和理论体系。
护理人员通过与患者沟通、关心和 支持，增强医患之间的信任和合作 ，提高医疗效果。
护理学在医疗体系中的发展趋势
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专业化发展
随着医疗技术的不断进步，护理 学将更加注重专业化和精细化发 展，为患者提供更加专业、个性
化的服务。
信息化发展
随着信息技术的发展，护理学将 更加注重信息化和智能化发展，
提高医疗服务效率和质量。
护理学导论——绪论
汇报人： 日期:
目录
• 护理学概述 • 护理学的基本概念 • 护理学的基本技能与操作 • 护理学在医疗体系中的作用与
地位 • 护理伦理与法律责任 • 绪论总结与展望
01
护理学概述
护理学的定义与性质
护理学的定义
护理学是一门研究人类健康与疾病的学科，旨在促进和维护人类健康，预防疾 病，治疗疾病，以及帮助人们在身体、心理和社会方面达到最佳状态。
职责
包括提供患者病情评估、制定护理计划、实施护理措施、协 助医生治疗、提供心理支持、开展健康教育等工作。同时， 还需要关注患者的安全和舒适，维护患者的尊严和隐私。
02
护理学的基本概念
护理学的核心概念
01
02
03
护理
通过专业知识和技术，帮 助患者恢复健康、促进健 康、维护健康的过程。
关怀
以患者为中心，关注患者 的身体、心理、社会和精 神需求，提供全面、人性 化的护理服务。
护理学的性质
护理学是一门独立的学科，具有独特的理论体系和实践活动，强调以患者为中 心，注重个体差异和整体观念。
护理学的发展历程
古代护理
在古代，护理工作主要由家庭成员或宗教组织承担，缺乏专业的护理 人员和理论体系。
护理学导论
护理学导论第一章绪论护理学的概念：1980年美国护士会提出：“护理是诊断和处理人类对存在或潜在的健康问题的反应。
”我国著名学者周培源说：“护理是一门独立的学科，与医疗有密切的关系，相辅相成，相得益彰。
”我国护理专家林菊英说：“护理学是一门新兴的独立学科，护理理论逐渐自成体系，有其独立的学说和理论，有明确的为人民服的职责。
”最终的概念：护理学是在生命科学领域中研究如何诊断和处理人类健康问题的一门独立的学科。
护理学的性质：1.综合性：护理学是生命科学中综合自然科学、社会科学及人文科学的一门应用性学科。
2.应用性：应用了自然科学等知识3.实践性：如基础护理技术，专科护理技术等。
护理学的目标：研究和探讨在尊重人的需要和权利的基础上，改善、维护或恢复护理对象的心理、生理、社会等各方面的健康，提高人的生命质量。
1.促进健康目标是帮助个体、家庭和社区发展、维持、增强自身健康和生活安宁的资源。
2.预防疾病目标是帮助个体达到最佳的健康状态。
3.恢复健康目标是帮助人们在患病或有影响健康的问题后，改善其健康状况。
4.减轻痛苦目标是通过护理实践，帮助患者找出生理的疾患，并针对疾患的原因给予治疗和护理，以降低机体的疼痛。
护理学的任务1965年是帮助健康人提高健康水平。
1978年是帮助患者恢复健康，帮助健康人促进健康。
（健康与疾病是一个动态过程，可分为健康维持阶段、疾病易感阶段、早期检查阶段、临床疾病阶段和疾病恢复阶段。
“在以疾病为中心的阶段”，护理的目的是协助医生诊断和治疗疾病；护理的对象是患者的疾病；护理的任务是执行医嘱和各项护理技术操作，护理的内容主要是疾病护理常规和护理技术操作常规。
“社会发展后的阶段”，护理的目的是促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦；护理的对象从患者到健康人，从个体到群体，从医院到社区、社会，到所有的人；护理的任务从患者护理扩大到从健康到疾病的全过程的护理，从而决定了护理学的内容是研究“以人的健康为中心”的护理理论与护理实践。
护理导论绪论PPT课件
理和心理支持。
公正原则
护理人员应公正、公平地对待 每一位患者，不因任何因素歧
视或偏袒任何一方。
护理实践中的法律问题与法律风险
知情同意
护理人员需确保患者充分 知情并同意治疗方案，否 则可能面临法律责任。
隐私保护
护理人员应严格遵守患者 隐私保护法律法规，防止 泄露患者隐私信息。
医疗事故与纠纷
在护理实践中，如发生医 疗事故或纠纷，护理人员 可能需承担相应的法律责 任。
罗伊的适应模式：认为人是一个适应系统，护理的目标是 帮助个体适应和应对各种刺激。
纽曼的系统模式：将个体看作是一个开放的系统，护理的 目标是维护和恢复个体的稳定性。
这些理论框架与模式为护理工作提供了理论指导，帮助护 士更好地理解和服务于患者。
04
护理专业与护士角色
护理专业的性质、任务及范畴
性质
护理专业是一门综合性、实践性 强的医疗卫生专业，旨在促进人 类健康、预防和治疗疾病，以及
05
护理程序与护理诊断
护理程序的基本概念、步骤及意义
基本概念
护理程序是一种系统化、科学化的工作方法，以解决护理 问题为目标，通过一系列有逻辑、有组织的步骤，提供全 面、个性化的护理服务。
步骤
护理程序一般包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步 骤，这些步骤相互关联、循环递进。
意义
实施护理程序有助于提高护理工作的科学性、系统性和针 对性，从而确保护理质量，满足患者的健康需求。
医学模式的变化：从生物医学模 式向生物-心理-社会医学模式的转 变，对护理学提出了更高的要求 。
社会变迁：老龄化、慢性病等社 会问题的加剧，使护理学的任务 更为艰巨。
护理学的理论框架与模式
理论框架：包括人、环境、健康、护理四个基本概念，它 们之间相互影响、相互作用。
公正原则
护理人员应公正、公平地对待 每一位患者，不因任何因素歧
视或偏袒任何一方。
护理实践中的法律问题与法律风险
知情同意
护理人员需确保患者充分 知情并同意治疗方案，否 则可能面临法律责任。
隐私保护
护理人员应严格遵守患者 隐私保护法律法规，防止 泄露患者隐私信息。
医疗事故与纠纷
在护理实践中，如发生医 疗事故或纠纷，护理人员 可能需承担相应的法律责 任。
罗伊的适应模式：认为人是一个适应系统，护理的目标是 帮助个体适应和应对各种刺激。
纽曼的系统模式：将个体看作是一个开放的系统，护理的 目标是维护和恢复个体的稳定性。
这些理论框架与模式为护理工作提供了理论指导，帮助护 士更好地理解和服务于患者。
04
护理专业与护士角色
护理专业的性质、任务及范畴
性质
护理专业是一门综合性、实践性 强的医疗卫生专业，旨在促进人 类健康、预防和治疗疾病，以及
05
护理程序与护理诊断
护理程序的基本概念、步骤及意义
基本概念
护理程序是一种系统化、科学化的工作方法，以解决护理 问题为目标，通过一系列有逻辑、有组织的步骤，提供全 面、个性化的护理服务。
步骤
护理程序一般包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步 骤，这些步骤相互关联、循环递进。
意义
实施护理程序有助于提高护理工作的科学性、系统性和针 对性，从而确保护理质量，满足患者的健康需求。
医学模式的变化：从生物医学模 式向生物-心理-社会医学模式的转 变，对护理学提出了更高的要求 。
社会变迁：老龄化、慢性病等社 会问题的加剧，使护理学的任务 更为艰巨。
护理学的理论框架与模式
理论框架：包括人、环境、健康、护理四个基本概念，它 们之间相互影响、相互作用。
第一章 护理学导论绪论
(四)科学护理的诞生与南丁格尔的贡献
1836年，德国牧师弗里德尔在凯撒斯威斯城建 立医院和女执事训练所。
南丁格尔（1820～1910）发展了以促进舒适和 健康为基础的护理理念。
1850年参加护理培训班学习 1853年在伦敦成立看护所 1854年克里米亚战争 奔赴战场使伤员病死率由原来的50％降至2.2％，
1885年她又指出“护理的主要功能在于维护人 们良好的状态，协助他们免于疾病，达到他们 最高可能的健康水平”
1966年韩德森指出“护理的独特功能是协助个 体（患病者或健康人）执行有利于健康或恢复 健康（安详死亡）的活动。当个体具有足够得 体力、意愿和知识时他能独立执行这些活动， 而无需他人协助。护理的贡献在于协助个人早 日不必依靠他人而能独立执行这些活动。
护理学基础
授课教师：李凤丽 分班上课 理论课 实验课 分组
第一章 绪论
第一节 护理学发展史 一、护理学的形成 （一）人类早期护理 （二）中世纪护理 （三）文艺复兴与宗教改革时期的护理 （四）科学护理的诞生与南丁格尔的贡献
（一）人类早期护理
“自我保护式”的医疗照顾 原始社会“家庭式”的医护照顾 与宗教迷信活动联系 医巫相互运用 医巫逐渐分开 教会医院
1888年美国纽约约翰逊女士在福州医院创办了第一所护士学校
1900年后，许多医院建立护士学校 1909年“中华护士会”成立，江西，牯岭 1920年《护士季报》创刊 1922年加入国际护士会 1921年北京协和医学院开办高等护理教育 1934年成立护理教育专门委员会 1950年北京协和医学院与燕京大学、金陵女子
我国护理专家认为“护理是保护人民健康， 护理患者恢复健康的一门科学”
护理学导论绪论完整
1901双目失明，1910.8.13逝世
.
20
南丁格尔墓地
南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。
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21
2.南丁格尔的主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（1）为护理向 正规科学化方向 发展提供了基础
.
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2.南丁格尔主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
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3
一、护理学的形成
（一）古代护理的孕育 人类早期的护理 中世纪的护理 文艺复兴时期的护理
（二）近代护理学的诞生 （三）南丁格尔对近代护理学的贡献
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4
一、护理学的形成与发展
（一）古代护理的孕育 1.人类早期的护理
在生产劳动和生活中 ——自我保护式的医疗照顾
特点：医护一体、受宗教迷信影响
—自我护理、互助式、经验式、家庭式
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2.南丁格尔的主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（4）创立一整套护理制度
（5）其他方面：强调人道主义，服务对象平等注重护理人员资历要求等
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知识拓展
ZHISHITUOZHAN
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26
南丁格尔奖章
1912 国际红十字学会
设立“南丁格尔奖 章”，并命名5月12日 为“国际护士节”
❖ 1543，比利时：维萨留斯—《人体构造》
❖ 1628，英国：威廉哈维—《心血运动论》
❖ 近代医学开始朝着科学的方向发展逐渐演变成一 门独立的专业。
1517-1717年:宗教革命、工业革命、重男轻女的 影响，护理工作仍停留在中世纪状态，护理工作不再 是由慈爱精神的神职人员担任，聘用者多为一些谋生 者，这些人多无经验也无技术，还缺乏热忱，使护理 质量大大下降，称为护理的黑暗时期
护理学导论第一章--绪论
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（1）为护理向 正规科学化方向 发展提供了基础
南丁格尔主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（2）著书立说，阐述其基本护 理思想
南丁格尔一生撰写了大量的 笔记、报告和论著，其中《影响 英军健康、效率与医院管理问题 摘要》的报告被认为是当时医院 管理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
第二节 护理学的概念和知识体系
一、护理学的任务
为人类健康服务是护士的首要职责，也是护理职业存在的理由。 《中国护理事业发展规划纲要》明确指出，护士需要帮助人群 解决以下4个与健康相关的问题：
Florence Nightingle, 英国人
1860年 创办世界上第一所护士学校 1907年 英女王授予她最高国民荣誉勋章 1910年8月13日 逝世，终身未嫁
晚年的南丁格尔
1901双目失明，1910.8.13逝世
南丁格尔墓地
南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。
南丁格尔的主要贡献
“尊重护士，爱护护士” “护理工作有很大的政治重要性”
二、我国护理学的发展
（二）中国现代护理
护理学发展两次低谷
1950年
护理教育被列为 中等专业教育
十年浩劫
1966-1976 护理教育形成断层
前进 起伏的三十年 （1949-1979年）
繁荣 发展的护理春天
1. 护理教育体系多层次化 2. 护理管理制度日趋完善 3. 护理学术活动日益繁荣 4. 临床护理工作更加细化
燃烧的蜡烛，象征着“燃烧自己，照亮他人”
现代护理学的发展
（1）护理教育的发展 ----建立了多层次的教育体制
（1）为护理向 正规科学化方向 发展提供了基础
南丁格尔主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（2）著书立说，阐述其基本护 理思想
南丁格尔一生撰写了大量的 笔记、报告和论著，其中《影响 英军健康、效率与医院管理问题 摘要》的报告被认为是当时医院 管理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
第二节 护理学的概念和知识体系
一、护理学的任务
为人类健康服务是护士的首要职责，也是护理职业存在的理由。 《中国护理事业发展规划纲要》明确指出，护士需要帮助人群 解决以下4个与健康相关的问题：
Florence Nightingle, 英国人
1860年 创办世界上第一所护士学校 1907年 英女王授予她最高国民荣誉勋章 1910年8月13日 逝世，终身未嫁
晚年的南丁格尔
1901双目失明，1910.8.13逝世
南丁格尔墓地
南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。
南丁格尔的主要贡献
“尊重护士，爱护护士” “护理工作有很大的政治重要性”
二、我国护理学的发展
（二）中国现代护理
护理学发展两次低谷
1950年
护理教育被列为 中等专业教育
十年浩劫
1966-1976 护理教育形成断层
前进 起伏的三十年 （1949-1979年）
繁荣 发展的护理春天
1. 护理教育体系多层次化 2. 护理管理制度日趋完善 3. 护理学术活动日益繁荣 4. 临床护理工作更加细化
燃烧的蜡烛，象征着“燃烧自己，照亮他人”
现代护理学的发展
（1）护理教育的发展 ----建立了多层次的教育体制
护理学导论 绪论PPT课件
务谋病者之福利。 谨誓25ຫໍສະໝຸດ 南丁格尔对护理发展的主要贡献
• 为护理向正规的科学化方向发展提供基础 • 著书立说，阐述其基本护理思想
《医院札记》、《护理札记》
• 致力于创办护士学校 • 创立一整套护理制度
• 其他方面：强调护理伦理及人道主义护理观念 注重护理人员训练及资历要求等
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2、现代护理的发展历程
弱点 见病不见人
应用护理程序，为 病人实施身心整体 护理
①强调是一门专业 ②医护双方是合作伙 伴，应用护理程序解 决病人的健康问题， 满足病人健康需要 ③建立以病人为中心 护理教育和临床实践
场所局限在医院 对象局限于病人
以“2000年人人享有卫生保 健”为目标，在临床护理和 护理管理中贯彻“护理程序”
知识体系：
基础知识-自然科学、医学基础、人文及社会科学等 护理专业知识-基础理论、专科护理、预防保健及公共卫生、护理管
理教育及科研方面等
35
专业的特征及护理专业
以服务为目的，满足社会需要 有完善的教育体制
有系统完善的理论基础 有良好的科研体系 有专业自主性
36
护理专业的工作范畴
（一）根据护理功能划分
32
护理的概念
（一）以疾病为中心阶段 南丁格尔-“护理是让服务对象处于接受自然作用的最佳环境” （二）以病人为中心阶段 韩德森-“护理是帮助健康人或服务对象进行保持健康、恢复健康或
安宁地死亡的活动”
（三）以人的健康为中心阶段 罗杰斯-“护理服务的对象是整体的人，是协助人们达到其最佳的健
康潜能状态”
（一）中国古代护理的产生及发展 （二）中国近代护理 （三）中国现代护理 （四）中国护理学术组织及刊物
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中国古代护理的产生及发展
• 为护理向正规的科学化方向发展提供基础 • 著书立说，阐述其基本护理思想
《医院札记》、《护理札记》
• 致力于创办护士学校 • 创立一整套护理制度
• 其他方面：强调护理伦理及人道主义护理观念 注重护理人员训练及资历要求等
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2、现代护理的发展历程
弱点 见病不见人
应用护理程序，为 病人实施身心整体 护理
①强调是一门专业 ②医护双方是合作伙 伴，应用护理程序解 决病人的健康问题， 满足病人健康需要 ③建立以病人为中心 护理教育和临床实践
场所局限在医院 对象局限于病人
以“2000年人人享有卫生保 健”为目标，在临床护理和 护理管理中贯彻“护理程序”
知识体系：
基础知识-自然科学、医学基础、人文及社会科学等 护理专业知识-基础理论、专科护理、预防保健及公共卫生、护理管
理教育及科研方面等
35
专业的特征及护理专业
以服务为目的，满足社会需要 有完善的教育体制
有系统完善的理论基础 有良好的科研体系 有专业自主性
36
护理专业的工作范畴
（一）根据护理功能划分
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护理的概念
（一）以疾病为中心阶段 南丁格尔-“护理是让服务对象处于接受自然作用的最佳环境” （二）以病人为中心阶段 韩德森-“护理是帮助健康人或服务对象进行保持健康、恢复健康或
安宁地死亡的活动”
（三）以人的健康为中心阶段 罗杰斯-“护理服务的对象是整体的人，是协助人们达到其最佳的健
康潜能状态”
（一）中国古代护理的产生及发展 （二）中国近代护理 （三）中国现代护理 （四）中国护理学术组织及刊物
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中国古代护理的产生及发展
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一、护理学的形成
（三）文艺复兴时期的护理
近代医学开始走向科学化和专业化，从事护理工作的 人员开始接受部分训练，以专门照顾伤病者。护理工 作不再由具有仁慈博爱精神的神职人员担任，而是由 一些既无护理经验、又缺乏爱心及宗教热忱的妇女为 谋生而来，致使护理质量大大下降
一、护理学的形成
（四）近代护理学的诞生
国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 全国高等医药教材建设研究会规划教材
全国中医药高职高专院校教材
供护理类专业用
护理学导论
黑龙江中医药大学佳木斯学院 徐红丹
教学内容
第一节 护理学的形成与发展
一、护理学的形成
二、现代护理学的发展
三、中国护理学的发展
第二节 护理专业
一、专业概述
二、护理专业概述
二、护理专业概述
（一）护理专业
（二）护理专业的发展趋势
（三）护理学术团体介绍
小 结
护理学的形成与发展经历了不同的历史时期，每一
时期都有其特定的时代烙印。从南丁格尔开创科学
护理时代，护理学科进入了日新月异的快速发展阶
段，护理由一门职业演变成专业。未来还需要护理
人坚持不懈的努力，把护理专业的未来创建的更加 美好
期，每个时期的护理特点都带有特定的时代及历
史的烙印
一、护理学的形成
（一）人类早期的护理学
1.自我护理
2.家庭护理
3.宗教护理
一、护理学的形成
（二）中世纪的护理
中世纪的护理工作主要受宗教和战争的影响。护 理工作主要由修女承担。她们以良好的道德品质 提供护理，护理工作的重点是改善患者的物理环 境和一些简单的生活照料
（三）中国现代护理的发展
护理学历教育
护理教育形式
护理实践内容
护理管理水平
护理科研水平
护理学术交流
第二节 护理专业
一、专业概述
二、护理专业概述
一、专业概述
专业是一种职业，其要求经过高级培训，工作
方式通常为脑力劳动而不是体力劳动，随着科
学的发展，人们逐渐将专业与职业区分开来
教学重点难点
重点：
1.护理学发展史
2.现代护理学的发展阶段及特点
3.中国护理的发展概况
难点：
护理专业的界定标准
4
第一节 护理学的形成与发展
一、护理学的形成 二、现代护理学的发展 三、中国护理学的发展
一、护理学的形成
护理学是最古老的艺术，同时也是最年轻的专业，
护理学从其形成到发展经历了漫长的历史发展时
19世纪中叶，南丁格尔（1820~1910）首创了科学 的护理专业，对护理的贡献非常深远，她使护理学 逐步走上了科学化、专业化、正规化，被尊为现代 护理的创始人
一、护理学的形成
（四）近代护理学的诞生
南丁格尔的主要贡献
创办了世界上第一所护士学校
著书立说，指导护理工作
为护理走向科学化奠定了基础 创立护理制度
二、现代护理学的发展
（一）以疾病为中心的护理阶段
（二）以患者为中心的护理阶段
（三）以人的健康为中心的护理阶段
三、中国护理学的发展
（一）中国医学与护理
中医护理的基本特点
中医护理原则
中医护理技术
三、中国护理学的发展
（二）中国近代护理的发展
西方护理的传入
近代护理的发展
三、中国护理学的发展