8.各具特色的民居

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人教版六年级语文下册：第二单元8各具特色的民居课件

吉祥﹑幸福﹑安宁;和睦相处;勤俭持家;平等互助
福建客家土楼
傣家竹楼Biblioteka 位置竹林中作用防酷热和湿气
材料结构
主要是竹子，屋顶用茅草编织的草排或木片覆盖，现在改用瓦顶。
每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口，堆柴禾。
文化特征吉祥、平安、家道兴旺
傣家竹楼
• 比照阅读这两篇短文，比较它们在表达上有什么一样点和不同点呢？
吊角楼
皖南民居
蒙古包
北京四合院
• 写一写你喜欢的一种民居。学习运用今天所学的表达方法，凸显这一民居特点。
课文为我们介绍了哪些民居？具有什么特色？请同学们默读课文，想想自己从中了解到了什么?
客家民居
位置闽西南﹑粤东北的崇山峻岭中
作用防备盗匪骚扰和当地人排挤
材料
在土中掺石灰,用糯米饭﹑鸡蛋清作黏合剂,以竹片﹑木条作筋骨
结构文化特征
大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列

各具特色的民居读后感

各具特色的民居读后感各具特色的民居（一）今天我预习了《各具特色的民居》这一课，了解到了民居是人类生活基本要求之一，也是人类文化的一个重要侧面。

在我们中国９６０万平方公理的土地上，生活着五十六个民族，受各种文化、习俗以及自然条件的影响，形成了各具特色的民居，它们绚丽多姿，异彩纷呈。

我走进民居的奇妙世界，感受了一下那浪漫的旅行吧！留下了深刻的印象中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。

这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。

客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。

营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。

作者用举例子、列数据、打比方等方法，具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点。

紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义。

最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。

竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。

怎么样，你也喜欢这各具特色的民居了吧，赶快去看哟！各具特色的民居读后感（二）《各具特色的民居》这篇课文讲述了傣家竹楼和客家民居各自的特色，展现了中华传统文化的异彩纷呈。

客家民居是客家人为了防备盗匪骚扰和当地人的排挤而建筑的，稳固而耐用，布局均匀，宏伟壮观。

令我惊奇的是：客家民居经历了百年的风云变幻仍能完好如初，简直比现在的防震建筑还厉害！并且客家人不分贫富贵贱，都能团结同住，和睦相处。

客家民居深深体现了客家人的智慧、勇敢和勤劳。

傣家竹楼掩映在一片翠绿欲滴的竹林中，环境幽雅美丽。

竹楼建造虽然简单朴素，却宽敞舒适，坐在楼中，花果阵阵清香不断袭来，多么惬意！而且竹楼能防酷热和湿气，真是避暑乘凉的好去处！这篇文章运用了许多说明方法，如：列数字、打比方等，让文章更为生动，具体可感。

以后我在写说明文的时候，也要把这些说明方法用上呢！各具特色的民居读后感（三）《各具特色的民居》这篇课文讲述了傣家竹楼和客家民居各自的特色，展现了中华传统文化的异彩纷呈。

各具特色3

文化特征
吉祥、幸福、安宁；和睦相处, 勤俭持家；平等互助
打比方、列数字
举例子
傣家竹楼特点
位置作用
亚热带浓绿的竹林中防酷热和湿气
说明方法
材料由20至24根柱子支撑
列数字
结构竹楼呈正方形；屋内横梁穿柱
文化特征
一家盖房，全村帮忙;吉祥、平安、家道兴旺
位置作用材料
结构
客家民居
傣家竹楼
8、各具特色的民居
在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
位置作用
客家民居特点
闽西南、粤东北的崇山峻岭中防备盗匪骚扰和当地人排挤
说明方法
材料
在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨
结构排列整齐，布局均匀；坚不可摧
说明方法
闽西南、粤东北的崇山峻亚热带浓绿的竹林中岭中
防备盗匪骚扰和当地人排防酷热和湿气挤
石灰、糯米饭、鸡蛋清，由20至24根柱子支撑竹片、木条
排列整齐，布局均匀
竹楼呈正方形；屋内横梁穿柱
列数字
打比方、列数字
文化特征
吉祥、幸福、安宁；和睦一家盖房，全村帮忙; 举例子
相处,勤俭持家；平
学法：抓住特点、说明方法
作业：
1、完成《丛书》第八课。 2、动手写写自己熟悉的一种民居，抓住这一
民居的特点，并恰当运用说明方法。
客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻，边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在途中掺石灰，用糯米饭，鸡蛋清作粘合剂，以竹片，木条作筋骨，夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。它们大多为3至 6层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次的地震撼动，风雨侵蜍以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。

小学人教版语文六年级下册8《各具特色的民居》

陕北
窑洞
北京四合院
四合院式的住房是我国最为普遍、历史是为久远的住宅形式。大多坐北朝南，面南为正房，北面为偏房，两侧为厢房，阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起，俗称“四合院”。其布局常为 “一正两厢”，正房（上房）位置在全宅的中轴线上，坐北朝南，开间、进深、高度和装饰等都央全宅之首。院子两侧的厢房、陪衬着正房。院子是交通、采光、通风的枢纽，并配以绿化，成为休息与家庭活动的中心。
傣家竹楼
位置作用材料结构文化特征
傣家竹楼
位置一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中
作用材料
结构文化特征
傣家竹楼
位置一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中防酷热和湿气
作用材料
结构文化特征
傣家竹楼
位置一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中防酷热和湿气
作用材料
结构文化特征
按表格要求在文中画出相关语句
客家民居（傣家竹楼）位置作用材料结构文化特征客家民居
位置作用材料结构文化特征
客家民居
位置作用材料结构文化特征闽西南、粤东北的崇山峻岭中
客家民居
位置作用材料结构文化特征闽西南、粤东北的崇山峻岭中防备盗匪骚扰和当地人排挤
客家民居
位置作用材料结构文化特征闽西南、粤东北的崇山峻岭中防备盗匪骚扰和当地人排挤在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨
西藏
diāo
碉房
碉房以木材做梁、柱和椽子。平屋顶，有的设外廊。木梁、柱子上有鲜艳的色彩，窗上装玻璃，可能有效地利用当地充足的阳光。在广大牧区草原，牧民居住方形的帐房。帐顶是用牛毛织成的毡毯，四周用草泥块围成矮墙。碉房顺应高原自然条件、农牧业生产、信仰喇嘛教、生活习惯及自卫防御的需要。

第8课《各具特色的民居》同步练习3

《各具特色的民居》同步练习一、辨字组词。

茅（）贮（）崇（）楷（）矛（）伫（）祟（）偕（）二、读句子，回答问题。

1．在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

“奇葩”的意思是________________，在这个句子中，“奇葩”指的是________________。

从“数以千计”这个词语可以看出________________________。

2．傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。

“多起竹楼，傍水而居”可以理解成________________。

傣族人至今还保持着这个习惯，是因为________________________________。

三、给加点字选择正确的解释。

满：①全部充实，没有余地；②到了一定的期限；③(斟酒)使满；④副词，十分，完全。

1．哥哥假期已满．，明天就要回部队了。

( )2．会场里的人已经满．了。

( )3．请你给他满．上一杯酒。

( )4．别人都为他担心，他倒一副满．不在乎的样子。

( )极：①顶端，最高点，尽头处；②指地球的南北两端，磁体的两端或电路的正负极两端；③尽，达到顶点。

5．极．目望见的都是绿色。

( )6．企鹅生活在南极．。

( )7．人们都说他的棋艺简直是登峰造极．了。

( )四、把下列句子所使用的说明方法填在括号内。

①作比较②打比方③列数字1．竹楼由20至24根柱子支撑。

( )2．一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

( )3．在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。

( )。

《各具特色的民居》课文内容

《各具特色的民居》课文内容在闽西南和粤（yuè）东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩（pā）”的客家民居。

客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。

他们的居住地大多在偏僻（pì）、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺（chān）石灰，用糯（nuò）米饭、鸡蛋清作黏（nián）合剂，以竹片、木条作筋骨，夯（hāng）筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。

它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。

客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。

土楼围成圆形的房屋均按八卦（guà）[1]布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。

客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。

比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。

楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵*，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。

各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮（zhù）仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。

土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。

傣家竹楼踏上傣家人居住的土地，你就走进了绿色的世界。

远远望去，到处是一丛丛绿绿的凤尾竹和遮天盖地的油棕林。

竹林深处不时传来鸡犬之声，那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。

竹楼是傣族传统的建筑形式。

傣族人居住区地处亚热带，气温高，据说竹楼有利于防酷热和湿气，因此，傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。

傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。

十大特色民居介绍及图片

NO.1福建土楼客家土楼，也称福建圆楼，是中华文明的一颗明珠，是世界上独一无二的神话般的山村民居建筑，是中国古建筑的一朵奇葩，它以历史悠久、风格独特、规模宏大、结构精巧等特点独立于世界民居建筑艺术之林。

土楼民居以种姓聚族而群居特点和它的建造特色都与客家人的历史有密切相关。

客家人每到一处，本姓本家人总要聚居在一起。

加之客家人居住的大多是偏僻的山区或深山密大之中，当时不但建筑材料蒉乏，豺狼虎豹、盗贼嘈杂，加上惧怕当地人的袭扰，客家人便营造“抵御性”的城堡式建筑住宅。

这样也就形成了客家民居独特的建筑形式——土楼。

土楼主要分布在福建省的龙岩、漳州等地区。

福建土楼产生于宋元时期，经过明代早、中期的发展，明末、清代、民国时期逐渐成熟，并一直延续至今。

福建土楼是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，创造性的生土建筑艺术杰作。

福建土楼依山就势，布局合理，吸收了中国传统建筑规划的“风水”理念（参见董斌《现代风水精鉴》），适应聚族而居的生活和防御的要求，巧妙地利用了山间狭小的平地和当地的生土、木材、鹅卵石等建筑材料，是一种自成体系，具有节约、坚固、防御性强特点，又极富美感的生土高层建筑类型。

20世纪80年代，福建漳州市南靖县、龙岩市永定县的土楼被美国人误以为是蘑菇状的核武设备，殊不知这独一无二、从宋元时期就已经产出的大型夯土民居建筑，早在第一枚原子弹蘑菇云腾云驾雾之前，就已经在闽西南一块600多平方公里的土地矗立了数个世纪了。

中国“福建土楼”2008年7月6日在加拿大魁北克城举行的第32届世界遗产大会上，被正式列入《世界遗产名录》。

NO.2开平碉楼广东开平市的田野上，一座座欧式古典风格的小楼与中国南方农村的传统土屋交错，形成中国绝无仅有的乡间景色。

碉楼中西合璧，融会了各种建筑风格的精髓。

开平境内最多的时候共有3000多座碉楼，目前尚存1800多座，分布在开平15个镇、办事处。

这些碉楼是上世纪开平华侨与村民主动把外国建筑文化与当地建筑文化相结合的结晶。

8、各具特色的民居

8各具特色的民居教学目标备课人：武君梅1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。

2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。

3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。

课时安排1课时教学准备关于各地民居的课件。

教学过程一、导入新课我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。

看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。

（板书课题，齐读课题）二、初读课文，整体感知。

1．自由读课文，做到正确、流利，读后划出不懂的词句。

2．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再同桌交流。

指名读词语闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴旺承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕多起竹楼，傍水而居树满寨，花满园3．再读课文，把读不通顺、读不懂的地方多读几遍。

4．默读课文，思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点。

5．初步交流阅读感受，并分别用一个词形容它们给你留下的印象。

梳理整理：客家民居──世界民居奇葩，傣家竹楼──绿色之家。

三、了解民居特点1．默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。

2．完成填空后小组交流，共同完成表格填空四、深读探究，感知表达特点1．自由读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段落：第一自然段）2．读第二自然段，客家民居“奇”在何处？指名说，互相补充。

（用料奇特；造型奇特；异常坚固。

）3．作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？（列数字－通过厚1米、高15米以上，三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点；打比方－房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居独特的造型。

8.各具特色的民居

傣族竹楼
思考：
1、说说作者描写了傣家竹楼的哪些方面？
2、作者用了哪些说明方法？
思考：
1、说说作者描写了傣家竹楼的哪些方面？
位置建筑成因建筑材料形状结构文化内涵
傣家竹楼位置作用
亚热带，多起竹楼，傍水而居。
防酷热和湿气。
柱子、草排、木片、瓦等。
材
料
外部：竹楼呈正方形，分上下两层，
闽：福建省的别称。粤：广东省的别称。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。奇葩：奇：罕见的、特殊的、非常的；葩：花。营垒：军营和四周的围墙。夯筑：夯：砸实地基用的工具。本课指客家人在崇山峻岭中夯实地基，筑厚墙，建造了营垒式的土楼。贮仓：贮：储存，积存；仓：库房，仓库。八卦：我国古代的一套有象征意义的符号。用“──” 代表阳，用“--”代表阴，用三个这样的符号组成八种形式，叫做八卦。每一卦形代表一定的事物。安然无恙：安然：平安；恙：病。原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害。
⑤篱内种植着各种花木果树，可谓“树满寨，花满园”。
傣族竹楼原本就“藏在浓绿的竹林中”，傣家人还喜欢在竹楼周围，家家户户的竹篱内栽种凤尾竹、槟榔、芒果、香蕉，使村寨更充满诗情画意，真正可以说是“树满寨，花满园”。
苗族吊角楼
皖南民居
蒙古包
北京四合院
四合院式的住房是我国最为普遍、历史是为久远的住宅形式。大多坐北朝南，面南为正房，北面为偏房，两侧为厢房，阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起，俗称“四合院”。其布局常为 “一正两厢”，正房（上房）位置在全宅的中轴线上，坐北朝南，开间、进深、高度和装饰等都央全宅之首。院子两侧的厢房、陪衬着正房。院子是交通、采光、通风的枢纽，并配以绿化，成为休息与家庭活动的中心。

六年级下册语文第八课各具特色的民居仿写小练笔100字150字200字300字

六年级下册语文第八课各具特色的民居仿写小练笔100字150字200字300字六年级下册语文第八课各具特色的民居仿写小练笔100字150字200字300字各具特色的民居：拉祜族建筑特色－桩上竹楼拉祜族住所，多依山而建盖在幽竹丛林深处，树林繁茂的山头或山腰上。

建筑上大致分为两类：一类是落地式的茅屋，一类是桩上竹楼。

拉祜族的住房一般有三间，中间一间为客房，进门右方墙角就是神龛。

僳僳族建筑——木楞平板房山区，多数村庄座落在山腰。

房屋结构大致分两类：一是木质结构，房屋的“网壁”用长约一、二丈的木料垒成，上覆木板；二是竹木结构，先在选好的房基上竖立二、三十根木桩，上铺一层木板，四壁以篱笆围成，顶盖茅草或木板。

这房屋的中央设一个大火塘，全家老幼都围着火塘吃饭睡觉。

过去他们很少有被盖，到了深夜被冻醒时，再往火塘内加上几块柴，吹燃火，又继续睡觉。

盖房时，若主人备料不全，本家族的人或本村的人都会自动帮助凑足。

盖房这天，他们采取协作方式，即全村人停止生产，一齐帮助盖房。

按照习惯，也须在当天建成，否则认为不吉。

这里的僳族人盼房屋门上，常常挂着几个牛骨头，表示这家人擅长狩猎，并且是富裕的象征。

挂的牛头骨头越多，就越表示勇敢和富有。

迪庆境内僳僳族住房以木楞平板房和土墙平板为主，一般都为三间平房，中间设有火塘，左右两间为储藏室及寝室。

住房对面为畜厩。

现在，有的僳僳族仿照汉、纳西、藏等民族的房屋建筑结构，别具风格。

苗族主要建筑形式:吊角楼由于长期分散居住，形成了不同地区各自的特点，房屋多系木结构，以瓦、杉皮或茅草等盖顶，山区多为吊脚楼；昭通等地则住长形茅草房或以树干交叉搭成的“杈杈房。

苗族多居住在山区，住房多以树栅为墙，削树皮为壁，编时为瓦，或以士善墙，竹片或木片做瓦，内分卧室、厨房和畜厩，摆设简单。

部分苗族居住在坝区，住房亦有水土结构的瓦房，内分三室，左右室各设一侧门，中室设大门，亦即正门。

在部分苗族中，正门一般不得随便出入，凡家中遇有婚丧嫁娶或祭把等活动，方能由正门出入。

上海市2020〖人教版〗六年级语文下册8 各具特色的民居

上海市2020年〖人教版〗六年级语文下册8* 各具
特色的民居
一、给下列加点字注音。

粤．语（）奇葩．（）夯．筑（）贮．仓（）
竹篾．（）茅．草（）骚．扰（）侵蚀．（）
二、写出下列词语的近义词。

繁盛（）偏僻（）简单（）
勤俭（）宽敞（）点缀（）
三、补充词语。

（）拥而至喜（）洋洋遮天（）日整齐（）一清风（）来（）山峻岭秩序（）然安然无（）和（）相处
四、读句子，回答问题。

1.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

“奇葩”的意思是________________________________ ，在这个句子中，“奇葩”指的是__________________________。

从“数以千计”这个词语可以看出
____________。

2.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。

“多起竹楼，傍水而居”可以理解成
_____________________________________，傣族人至今还保持着这个习惯，是因为_______________________________。

参考答案
一、yuèpāhāng zhùmièmáosāo shí
二、繁荣偏远容易节约宽广装饰
三、蜂气蔽划徐崇井恙睦
四、（1）指珍奇的花，也比喻出众的作品；客家民居；客家民居很多。

（2）因为傍水而居，所以以住竹楼为主；傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。

语文教案

8* 各具特色的民居学习目标：1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。

2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。

3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重难点：了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。

课前准备：1．关于土楼和竹楼的图片2．一组中国民居邮票图片教学过程：一、创设情境，初识民居。

1．出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居。

2．介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。

我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手，在适应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的。

由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，56个民族风格与传统各异，生产和生活各具特色，建筑材料千差万别，使我国的民居建筑多姿多彩，富有创造性。

今天我们就来认识其中的两个。

二、初读课文，整体感知。

1．自由读课文，做到正确、流利，读后划出不懂的词句。

2．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再同桌交流。

3．再读课文，把读不通顺、读不懂的地方多读几遍。

4．默读课文，思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点。

5．初步交流阅读感受，并分别用一个词形容它们给你留下的印象。

梳理整理：客家民居──世界民居奇葩，傣家竹楼──绿色之家。

三、自主研读，小组合作梳理。

1．将全班同学分为甲、乙两大组，分别研读客家民居和傣家竹楼，研读要求如下：①研究内容：从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩”？从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，傣家竹楼与众不同之处在哪？②研读方法：先默读课文，边读边思；读后整理，可以采用列表格、在文中划主要词句、标感受、列提纲等方法。

2．四人一小组交流整理结果，推选代表准备介绍客家、傣家民居。

四、集体交流，感受民居特色。

1．交流“客家民居”特点。

《各具特色的民居》读后感作文300字

《各具特色的民居》读后感作文300字
《各具特色的民居》这篇课文讲述了傣家竹楼和客家民居各自的特色，展现了中华传统文化的异彩纷呈。

客家民居是客家人为了防备盗匪骚扰和当地人的排挤而建筑的，稳固而耐用，布局均匀，宏伟壮观。

令我惊奇的是：客家民居经历了百年的风云变幻仍能完好如初，简直比现在的防震建筑还厉害！并且客家人不分贫富贵贱，都能团结同住，和睦相处。

客家民居深深体现了客家人的智慧、勇敢和勤劳。

傣家竹楼掩映在一片翠绿欲滴的竹林中，环境幽雅美丽。

竹楼建造虽然简单朴素，却宽敞舒适，坐在楼中，花果阵阵清香不断袭来，多么惬意！而且竹楼能防酷热和湿气，真是避暑乘凉的好去处！
这篇文章运用了许多说明方法，如：列数字、打比方等，让文章更为生动，具体可感。

以后我在写说明文的时候，也要把这些说明方法用上呢！。

8各具特色的民居t2

苗族
竹楼
• 傣家竹楼的造型属干栏式建筑，它的房顶呈“人”字型，西双版纳地区属热带雨林气候，降雨量大，“人”字型房顶易于排水，不会造成积水的情况出现。一般傣家竹楼为上下两层的高脚楼房，高脚是为了防止地面的潮气，竹楼底层一般不住人，是饲养家禽的地方。上层为人们居住的地方，这一层是整个竹楼的中心，室内的布局很简单，一般分为堂屋和卧室两部分，堂屋设在木梯进门的地方，比较开阔，在正中央铺着大的竹席，是招待来客、商谈事宜的地方，在堂屋的外部设有阳台和走廊，在阳台的走廊上放着傣家人最喜爱的打水工具竹筒、水罐等，这里也是傣家妇女做针线活的地方。堂屋内一般设有火塘，在火塘上架一个三角支架，用来放置锅、壶等炊具，是烧饭做菜的地方。从堂屋向里走便是用竹围子或木板隔出来的卧室，卧室地上也铺上竹席，这就是一家大小休息的地方了。整个竹楼非常宽敞，空间很大，也少遮挡物，通风条件极好，非常适宜于版纳潮湿多雨的气候条件。
蒙古族Βιβλιοθήκη 蒙古包• 蒙古等游牧民族传统的住房。古称穹庐，又称毡帐、帐幕、毡包等。蒙古语称格儿，满语为蒙古包或蒙古博。游牧民族为适应游牧生活而创造的这种居所，易于拆装，便于游牧。自匈奴时代起就已出现，一直沿用至今。蒙古包呈圆形，四周侧壁分成数块，每块高130～160厘米、长230厘米左右，用条木编成网状，几块连接，围成圆形，锥形圆顶，与侧壁连接。帐顶及四壁覆盖或围以毛毡，用绳索固定。西南壁上留一木框，用以安装门板，帐顶留一圆形天窗，以便采光、通风，排放炊烟，夜间或风雨雪天覆以毡。蒙古包最小的直径为300多厘米，大的可容数百人。蒙古汗国时代可汗及诸王的帐幕可容2000人。蒙古包分固定式和游动式两种。半农半牧区多建固定式，周围砌土壁，上用苇草搭盖；游牧区多为游动式。游动式又分为可拆卸和不可拆卸两种，前者以牲畜驮运，后者以牛车或马车拉运。

人教版小学六年级下册语文：各具特色的民居(1)

结构
大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。
文化特征
治家﹑处事﹑待人、立身等方面; 和睦相处;勤俭持家;平等互助。
按表格要求在文中找出相关语句：
傣家竹楼
位置亚热带竹林中。
作用材料
防酷热和湿气。
主要是竹子，屋顶用茅草编织的草排或木片覆盖，现在改用瓦顶。
结构
每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口，堆柴禾。
hāng chóng
筋骨夯筑崇尚
mù zhù
miè
和睦贮仓竹篾
我会读
点缀奇葩繁盛偏僻骚扰夯筑贮仓竹篾树满寨花满园崇山峻岭安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地傍水而居蜂拥而至家道兴旺承前祖德勤和俭启后孙谋读与耕
我会回答
这两个民居给你留下了怎样的整体印象呢？请同学们在文中用笔画出来。
人教版六年级语文下册第二组
我会猜
各地民居
北京四合院
安徽宏村民居
安徽西递村民居
客家民居
傣家竹楼
我会阅读
客家民居和傣家竹楼给你留下了怎样的整体印象呢？请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读通句子，读准字音，标记重点词语。
我会认
pā
shèng pì
奇葩繁盛偏僻
jīn
• 2. 两篇短文都是从位置、作用、材料、、结构、文化特征几方Biblioteka 来写的。• 不同点:•
开头有差别，客家民居是概括的写，
傣家竹楼仿佛是把我们带到了绿色世界之中
今天我们学习了《各具特色的民居》，领略了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼，学过之后，我们不得不为我们中华民族所具有的勤劳和智慧而自豪。现在我们还小，大家要努力学习，长大要加入到创造美好生活的行列里，为梦想而奋斗。