农村小学体育教学的现状及建议
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的课堂教学环节还缺乏深入的调控： 四是考 核
２ ０ １ ４ 年４ 月． 教育部转发 了《 国务 院办公厅 转 发教育部等 部门关于进一 步加强学校 体育 工作若 干意见 的通知》 （ 国办发 （ ２ ０ １ ２ ） ５ ３ 号） 和
制宜 ． 使学生有兴趣 ． 充分调 动学生学 习的积 极性． 把过去 的“ 要我学 ” “ 要 我练 ” 变成 “ 我要 学 ‘ 我要练 ” ．使学生在积极主动的学习 中掌 握体育 的基本知识 、 技术和基本技能 。 此外 教 师 要根据学生 的生长发育规 律和身心 发展特
学内容与过程 ： 重视 学生体质改善 。 关键词 ： 农村 小学 体 育教 学 现 状
建 议
主要存在以下几个方 面的问题 ： 一是不能 做到全 面备课 ． 备课 内容“ 换汤不换 药” ， 教师 准备不足 ． 缺乏对教材、 学情、 教学 资源的有机 整合与贯通 ：二是教师的课堂资源利用 率、 课 堂教学效率有待进一步提高 ： 三是学校对教 师
得 以顺利 开展
阵地 ．狠抓基本 技术教学 ．强化身体 素质训 练 ．努力提 高学 生的体育基 本技能 和体质健 康水平 通过学生体 质健康测试 ． 对部分学 生
（ 一） 体育场地器材不足或不规范 农村小学通过“ 普九” 和“ 义务教育均衡区 县建设 ” 等检查验 收 ． 使部分学校 添置完善 了
学校应重视学 生体育锻炼 ． 把“ 阳光体育
运动 ” 的开展 落到实处 在每天 开展大课 间活
动的基础上 ．牢牢抓住体育 课堂教 学这一 主
作条例》 等国家和重庆市关于体育工作 的文件 ， 农村小学体育教学的现状 提高对体育工作重要性 的认识 。 形 成从上到下 重 视体育教育工作 ． 从各方面为体育教育工作 的开展 给予人力 物力 的支持 ． 使学校体育工作
学 羁 ２ ０ １ ５ 年 第 ７ 期
农村小学体育教学 的现状及 建议
肖清龙 （ 重庆 市涪 陵 区 蔺市镇 中心 小 学校
（ 四１ 体育教 师的敬业奉献精神有待加强
一
◇ 素质 教 育 ◇
４ ０ ８ ０ ０ ０ ）
与眼保健操 ） 和课外 活动的具体实 施开展 ， 通 过课 堂教 学 ． 课余训 练 ． 提高体 育锻炼达标 的 合格率 、 优秀率 ， 提高学生的竞技水平 ， 促进学 生健康成长 ． 将“ 健康校园” 建设 落到实处。 （ 四１ 体育教师应优化教学内容与过程 通过体育课堂教学 ． 使学生较系统 地掌握
成了教学任务 ．其锻炼 身体 的效果可想而知 ．
不用谈提高学生的体育综 合素质 了。
（ 五） 教学管理不规 范
能． 增 强体质 ． 向学生进行思想 道德意 志品质 教育 因而搞好体育教学 ． 优化体育教学内容 与过程是完成学校体育 目的任务的根本保证。
体 育教学的 内容 ． 要 紧密联 系学 校实际 、 因地
题 提 高农村小学体育教学质量 。 增强学生体
质需要做 到以下 几个方 面： 加强学校体育 工作
文件 的学习， 提 高思想认识 ； 完善体育设施 ； 转
变观 念 ． 严格执行 课程计 划： 体育教师优 化教
乏敬业奉献精神 ．在社会上从事第二职业 ， 对 待 学校的工作往 往是课 时无保 证 ．课程 无进 度． 教学无计 划 ． 体育教学 只是带领学生 到操 场 上玩一玩 ． 能在操场 上不 出伤害事故就算完
（ 二） 课程执行力度不够
学生健康 的物 质保证 ” 学校应先配 备体育教
学 的基 本设施 ， 如 教学用 具 、 场 地器 材 、 音响
设备等 ． 然 后积极争取政 府各部 门对学校体 育经费 的投入 ． 争取尽 可能多 的社会 支持 ． 从 而解决农 村学校体育经 费不足的 问题 学校
不能得不到及时维修和补充 ． 同时体育场地特
（ 二） 完善学校体育设施
加 强对体育教学 设施投入 ．有计划 地开 展体育活 动 新课程标 准指出 ： “ 体育 场地 、 器 材是加强素质 教育 ． 提高体 育教学质量 ． 增进
别是塑胶运动场建设严重滞后 ． 农村的村小学 基本上没有塑胶运动场 ． 导致这些学校频频出 现伤害事故
建议。
一
评价环节缺失 ． 教学 目标的实现与教学实践存
在差距 。
二、 提 高农村体 育教 学质量 。 增 强学 生体
质的建议
过程 ． 促进学生体育素质的提高 。 ｆ 五） 重视学生体质改善
（ 一） 加强学校体育工作文件的学习 ， 提高
思想认识 学校行政和教师应加强学习《 学校体育工
体育教学大纲 中所规定的体育知识 、技术 、 技
摘要： 目前 ， 农村 小学的体育教 学的现状 存在着体育场地器材不足或不规范、 课程执行
力度不 够、 体育 师资队伍不足 、 体 育教师 的敬
些青 年体育教师受拜金主义 的影响 ． 缺
业奉献精 神有待加 强、教 学 管理 不规 范等 问
点． 遵循教育 、 教学规律ຫໍສະໝຸດ Baidu， 通过优化教学 内容与
分 布了《 学 生体质健 康监 测评价 办法》 《 中小学 校 体育工作评 估办法》 《 学校体育工作 年度报 告 办法》 （ 教 体艺 ［ ２ ０ １ ４ １ ３ 号） 。根据文件 精神 要求 ． 加强学校 体育工作 ． 提高学生体质 已是 各级教 育部 门和体 育教 师刻 不容缓 的职 责 作为一名农村小学的体育教师 ． 我现就农 村小 学的体育教学的现状进行分析 ． 并提出相应的
有针对性 的训练 ． 促进学 生体质 明显改善 ． 使 学生近视 率下降 ． 肥胖 比例减少 ． 身 体健康 状
况得到好转 体育作为教育整体 的一个重要组成部分 ． 各级部 门都应来关心 、 支持体育教 育 ． 尤其 要 关注相对落后的乡村体育教育的发展 ． 力 争在
体育器材 ． 满足了学校体育教学及课外体育活 动的要求 但很多学 校往往只是 为了应付检 查 。实 际中 。 损坏 、 报废 的器材 由于经费不 足
２ ０ １ ４ 年４ 月． 教育部转发 了《 国务 院办公厅 转 发教育部等 部门关于进一 步加强学校 体育 工作若 干意见 的通知》 （ 国办发 （ ２ ０ １ ２ ） ５ ３ 号） 和
制宜 ． 使学生有兴趣 ． 充分调 动学生学 习的积 极性． 把过去 的“ 要我学 ” “ 要 我练 ” 变成 “ 我要 学 ‘ 我要练 ” ．使学生在积极主动的学习 中掌 握体育 的基本知识 、 技术和基本技能 。 此外 教 师 要根据学生 的生长发育规 律和身心 发展特
学内容与过程 ： 重视 学生体质改善 。 关键词 ： 农村 小学 体 育教 学 现 状
建 议
主要存在以下几个方 面的问题 ： 一是不能 做到全 面备课 ． 备课 内容“ 换汤不换 药” ， 教师 准备不足 ． 缺乏对教材、 学情、 教学 资源的有机 整合与贯通 ：二是教师的课堂资源利用 率、 课 堂教学效率有待进一步提高 ： 三是学校对教 师
得 以顺利 开展
阵地 ．狠抓基本 技术教学 ．强化身体 素质训 练 ．努力提 高学 生的体育基 本技能 和体质健 康水平 通过学生体 质健康测试 ． 对部分学 生
（ 一） 体育场地器材不足或不规范 农村小学通过“ 普九” 和“ 义务教育均衡区 县建设 ” 等检查验 收 ． 使部分学校 添置完善 了
学校应重视学 生体育锻炼 ． 把“ 阳光体育
运动 ” 的开展 落到实处 在每天 开展大课 间活
动的基础上 ．牢牢抓住体育 课堂教 学这一 主
作条例》 等国家和重庆市关于体育工作 的文件 ， 农村小学体育教学的现状 提高对体育工作重要性 的认识 。 形 成从上到下 重 视体育教育工作 ． 从各方面为体育教育工作 的开展 给予人力 物力 的支持 ． 使学校体育工作
学 羁 ２ ０ １ ５ 年 第 ７ 期
农村小学体育教学 的现状及 建议
肖清龙 （ 重庆 市涪 陵 区 蔺市镇 中心 小 学校
（ 四１ 体育教 师的敬业奉献精神有待加强
一
◇ 素质 教 育 ◇
４ ０ ８ ０ ０ ０ ）
与眼保健操 ） 和课外 活动的具体实 施开展 ， 通 过课 堂教 学 ． 课余训 练 ． 提高体 育锻炼达标 的 合格率 、 优秀率 ， 提高学生的竞技水平 ， 促进学 生健康成长 ． 将“ 健康校园” 建设 落到实处。 （ 四１ 体育教师应优化教学内容与过程 通过体育课堂教学 ． 使学生较系统 地掌握
成了教学任务 ．其锻炼 身体 的效果可想而知 ．
不用谈提高学生的体育综 合素质 了。
（ 五） 教学管理不规 范
能． 增 强体质 ． 向学生进行思想 道德意 志品质 教育 因而搞好体育教学 ． 优化体育教学内容 与过程是完成学校体育 目的任务的根本保证。
体 育教学的 内容 ． 要 紧密联 系学 校实际 、 因地
题 提 高农村小学体育教学质量 。 增强学生体
质需要做 到以下 几个方 面： 加强学校体育 工作
文件 的学习， 提 高思想认识 ； 完善体育设施 ； 转
变观 念 ． 严格执行 课程计 划： 体育教师优 化教
乏敬业奉献精神 ．在社会上从事第二职业 ， 对 待 学校的工作往 往是课 时无保 证 ．课程 无进 度． 教学无计 划 ． 体育教学 只是带领学生 到操 场 上玩一玩 ． 能在操场 上不 出伤害事故就算完
（ 二） 课程执行力度不够
学生健康 的物 质保证 ” 学校应先配 备体育教
学 的基 本设施 ， 如 教学用 具 、 场 地器 材 、 音响
设备等 ． 然 后积极争取政 府各部 门对学校体 育经费 的投入 ． 争取尽 可能多 的社会 支持 ． 从 而解决农 村学校体育经 费不足的 问题 学校
不能得不到及时维修和补充 ． 同时体育场地特
（ 二） 完善学校体育设施
加 强对体育教学 设施投入 ．有计划 地开 展体育活 动 新课程标 准指出 ： “ 体育 场地 、 器 材是加强素质 教育 ． 提高体 育教学质量 ． 增进
别是塑胶运动场建设严重滞后 ． 农村的村小学 基本上没有塑胶运动场 ． 导致这些学校频频出 现伤害事故
建议。
一
评价环节缺失 ． 教学 目标的实现与教学实践存
在差距 。
二、 提 高农村体 育教 学质量 。 增 强学 生体
质的建议
过程 ． 促进学生体育素质的提高 。 ｆ 五） 重视学生体质改善
（ 一） 加强学校体育工作文件的学习 ， 提高
思想认识 学校行政和教师应加强学习《 学校体育工
体育教学大纲 中所规定的体育知识 、技术 、 技
摘要： 目前 ， 农村 小学的体育教 学的现状 存在着体育场地器材不足或不规范、 课程执行
力度不 够、 体育 师资队伍不足 、 体 育教师 的敬
些青 年体育教师受拜金主义 的影响 ． 缺
业奉献精 神有待加 强、教 学 管理 不规 范等 问
点． 遵循教育 、 教学规律ຫໍສະໝຸດ Baidu， 通过优化教学 内容与
分 布了《 学 生体质健 康监 测评价 办法》 《 中小学 校 体育工作评 估办法》 《 学校体育工作 年度报 告 办法》 （ 教 体艺 ［ ２ ０ １ ４ １ ３ 号） 。根据文件 精神 要求 ． 加强学校 体育工作 ． 提高学生体质 已是 各级教 育部 门和体 育教 师刻 不容缓 的职 责 作为一名农村小学的体育教师 ． 我现就农 村小 学的体育教学的现状进行分析 ． 并提出相应的
有针对性 的训练 ． 促进学 生体质 明显改善 ． 使 学生近视 率下降 ． 肥胖 比例减少 ． 身 体健康 状
况得到好转 体育作为教育整体 的一个重要组成部分 ． 各级部 门都应来关心 、 支持体育教 育 ． 尤其 要 关注相对落后的乡村体育教育的发展 ． 力 争在
体育器材 ． 满足了学校体育教学及课外体育活 动的要求 但很多学 校往往只是 为了应付检 查 。实 际中 。 损坏 、 报废 的器材 由于经费不 足