中国当代外交01
中国外交与国际形势
11.法国总统马克龙访华
各国人民要求平等相待、友好相处的呼声日益高涨 要和平、求合作、促发展已经成为时代的主流 但是，冷战思维依然存在，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源 扩大军事集团，加强军事同盟，无助于维护和平、保障安全 一些国家和地区仍存在诸多不稳定因素 世界经济发展很不平衡，不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益 利用人权等问题干涉他国内政的现象还很严重 因民族、宗教、领土等因素引发的局部冲突时起时伏，世界仍不安宁 (二)面临世纪之交，各大国都着眼于在下个世纪国际新格局中占据有利地位，相互关系正 经历着重大调整
4 我国政治持续稳定，经济迅速发展，综合国力明显提高
5 我国是联合国安理会常任理事国，也是唯一拥有核武器的发展中国家，
6
在国际事务中的作用和影响增大，同广大发展中国家的团结合作加强，成为影响当今世界格局的重大积 极因素
7
美国等西方国家意识到中国的发展和崛起难以阻挡，被迫调整对华政策，但遏制中国发展、"西化"、" 分化"中国的图谋不会改变
名高级官员，包括 巴西内阁部长、州 长和国会议员，以 及 200 多名巴西商 界领袖
10
10.沙伊联合声 明恢复外交关系
10.沙伊联合声明恢复外交关系
01
4 月 6 日，国务委员兼外长 秦刚在北京集体会见来华举行 沙伊外长会晤的沙特外交大臣 费萨尔、伊朗外长阿卜杜拉希
扬
02
会晤后，秦刚见证 沙伊双方签署联合 声明，两国宣布即 日起恢复外交关系
11.法国总统马克龙访华
1 多数发展中国家政局趋向稳定，国际处境有所改善，经济有不同程度的增长
发展中国家经济增长速度继续高于发达国家，也高于全球平均水平，作为一个整体Байду номын сангаас世界经济中的比重
第14课当代中国的外交课件高中历史选择性必修一(1)
作用
改变中国半殖民地地位， 在国际交往中独立自主
“打扫干净 有步骤地彻底地摧毁帝国主义 屋子再请客” 在中国的控制权，不承认国民
党时代的一切卖国条约
巩固新中国的独立和主 权，为与世界各地世界 各国建立平等互利的外 交关系奠定基础
“一边倒” 中国坚定地站在社会主义和 使新中国在国际交往中不
邻近国家：“亲、诚、惠、容“理念和“与邻为善，以邻为伴” 方针 ，推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家 的关系；
非洲国家：提出“真、实、亲、诚”原则，加强与非洲国家之间的团
结合作。 特点：全方位、多层次、立体化的外交布局
2.十九大以来的外交关系
（1）构建人类命运共同体
十九大提出要坚持和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、 合作共贏的新型国际关系，推动构建人类命运共同体，建设持久和平 、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，推动经济全球 化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
A．抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位 B．社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙 C．上述五大国在联合国中开始发挥决定作用 D．五大国缔结和约，实现了朝鲜半岛的统一
【答案】A
4．1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，
由1957年17．9%上升到52．8%。这种变化的外交背景是，我国( )
交下引领
◆“全方位”，不结盟政策、中国特色大国外交
全球治理
主要内容:以联合国为中心的外交、活跃在地区性国际组织、负责任大国.
1．1949年10月3日，《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全 球》（见右图），对这幅漫画所含信息理解不正确的是( ) A．新中国奉行和平外交政策 B．国民党政权统治已被推翻 C．人民翻身成为国家的主人 D．国际社会普遍承认新中国
课件3：第14课 当代中国的外交
重要任务：“打扫干净屋子再请客”
含义：有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的 控制权，不承认国民党时代的一切卖国条约。 必要性：取消帝国主义在中国的特权，肃清帝 国主义在中国的势力和影响，是新中国外交的重要任务。 表现：首先是由国家管制对外贸易，收回对中国主权影响最 大的海关管理权、驻军权和内河航行权。
社会主义阵营“一边倒” 含义：中国坚定地站在社会主义和世界和平民主 阵营一边。 意义：使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫 和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。
2.新中国成立初期的外交成就
首先与苏联建交，接着与保加利亚、朝鲜、越南等10个 人民民主国家建交。
1954年6月，倡导以和平共处五项原则作为国际关7年9月在福建厦门举办的金砖国家领导人第九次会晤
三、中共十八大以来的中国特色大国外交
1.指导思想：习近平外交思想。 2.积极构建新型国际关系 (1)拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄罗斯、法国、德 国、英国等世界主要国家的关系稳步发展。 (2)按照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善、以邻为伴”的外交方 针，推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周边 国家的关系。 (3)提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间的团结合作。
1955年的万隆会议上，提出“求同存异”方针，为进一步 开展同亚非各国间的友好合作关系创造了条件。
1956年，又与挪威、南斯拉夫等国建交，同英国、荷 兰建立了代办级外交关系。
3.20世纪50年代末至60年代初的外交成就
a.出现了以与亚非民族独立国家建交为基本特 点的建交高潮。 b.冲破西方国家的封锁，1964年，中国与法 国建交，实现了中国同西方大国关系的突破。
二、改革开放后的外交成就
中国和平外交政策演进历程及基本经验
03
新中国成立初期的外交政策
新中国外交政策的制定
独立自主的和平外交政策
新中国成立后，毛泽东提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”等外交方针 ，确立了独立自主的和平外交政策。
“一边倒”的外交政策
新中国成立初期，面对两大阵营的对立，中国坚定站在社会主义阵营一边，与苏 联等国家建立外交关系。
“和平共处五项原则”的提
古代中国通过丝绸之路与中亚、西亚 、欧洲等地区进行贸易和文化交流。
古代中国的外交贡献
01
02
03
促进地区和平
古代中国的外交实践有助 于维护地区和平与稳定， 避免战争和冲突。
推动文化交流
古代中国的外交活动促进 了不同文化之间的交流与 融合，推动了世界文化的 发展。
树立和平典范
古代中国的和平外交思想 和实践为后世树立了和平 典范，对现代国际关系产 生了深远影响。
中国和平外交政策演进历程 及基本经验
汇报人： 日期:
目录
• 中国古代外交政策概述 • 中国近代外交政策转变 • 新中国成立初期的外交政策 • 改革开放以来的外交政策 • 中国和平外交政策的基本经验
01
中国古代外交政策概述
古代中国的外交思想
和合思想
强调和平、和谐、合作的外交理念，主张以和平手段 解决争端，促进共同发展。
天下观
认为中国是天下中心，其他国家都是藩属国，应遵守 中国的领导和秩序。
华夷之辩
认为华夏文明高于其他民族，但主张以德服人，反对 以力服人。
古代中国的外交实践
朝贡体系
古代中国通过朝贡体系与周边国家建 立外交关系，维护地区和平与稳定。
丝绸之路
郑和下西洋
明朝时期，郑和率领庞大船队到达非 洲东海岸，与非洲国家建立友好关系 。
中国政法大学政治与公共管理学院考博真题-参考书-分数线-分析资料-复习方法-育明考博
中国政法大学政治与公共管理学院考博指导与分析一、中国政法大学政治与公共管理学院考博资讯（一）考试科目及各方向导师：1.030201政治学理论研究方向01：政治学理论与方法。
导师是张桂林。
研究方向02：西方政治思想。
导师是丛日云。
考试的科目：（1）1101英语、1102俄语、1103日语、1104德语、1105法语、1106西班牙语选一（100%）。
（2）2229西方政治思想史（100%）。
（3）3322政治学理论（100%）。
研究方向03：儒家政治哲学与政治文化。
导师是林存光。
考试的科目：（1）1101英语、1102俄语、1103日语、1104德语、1105法语、1106西班牙语选一（100%）。
（2）2231中国儒学史（100%）。
（3）3322政治学理论（100%）。
2.030202中外政治制度研究方向01：传媒制度。
导师是宋建武。
考试的科目：（1）1101英语、1102俄语、1103日语、1104德语、1105法语、1106西班牙语选一（100%）。
（2）2225传媒制度（100%）。
（3）3322政治学理论（100%）。
3.030206国际政治研究方向01：亚太地区研究。
导师是孙承。
考试的科目：（1）1101英语、1102俄语、1103日语、1104德语、1105法语、1106西班牙语选一（100%）。
（2）2232国际政治与亚太地区研究（100%）。
（3）3327国际关系理论（100%）。
研究方向02：欧洲政治。
导师是贾文华。
考试的科目：（1）1101英语、1102俄语、1103日语、1104德语、1105法语、1106西班牙语选一（100%）。
（2）2235欧洲政治（100%）。
（3）3327国际关系理论（100%）。
4.030207国际关系研究方向01：当代中国外交理论与实践。
导师是刘长敏。
考试的科目：（1）1101英语、1102俄语、1103日语、1104德语、1105法语、1106西班牙语选一（100%）。
第14课 当代中国的外交 课件-【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修1
的基础.
国、澳大利亚、新西兰共
"从10解+3除"合殖作民机主制义应痛运苦而和生灾。难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支15持个，而亚不太是互国相家疑虑正和式恐惧签、署互相了排斥和对
立。
《区域全面经济伙伴关系
2010年南非（South Africa）加入后，其英文单词变为“BRICS”，并改称为“金砖国家”。 协定》（Regional
32.2%，外贸总额占全球 29.1%，是全球涵盖人口
2001年，美国高盛公司首席经济师吉姆·奥尼尔首次提出“金砖四国”这一概念，特指世界最新兴多市、场。最具潜力的自贸区
60年代 70年代 这是我们大家都承认的。
谈判。一旦达成，将进一
这是我们大家都承认的。 每年定期举行外长会议、财长会议、领导人会议等。 《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）涵盖人口超过35亿，占全球47.
苏联、保加利亚、朝鲜、越 南等10个人民民主国家和印 度、印度尼西亚、缅甸、巴 基斯坦、瑞典、丹麦、瑞士、 芬兰等国建交，这是中华人 民共和国的第一次建交高潮。 1954年6月，中国倡导以和 平共处五项原则作为国际关 系准则,得到国际社会的广 泛认同。 1955年的万隆会议上，中国 提出“求同存异”方针,为 进一步开展同亚非各国间的 友好合作关系创造了条件， 中国独立自主的和平外交取 得新的进展。 1956年,中国又与挪威、南 斯拉夫、阿富汗、尼泊尔、 埃及、叙利亚、也门等国建 交，同英国、荷兰建立了代 办级外交关系。
为进一步加强中国与非洲国家在新形势
下的友好合作，共同应对经济全球化挑
战，谋求共同发展，在中非双方共同倡
议下，中非合作论坛——北京2000年部
1中9非63合年作10论月坛,戴第高一乐届将部军长授级权会法议国的前宗总旨理是富：尔平携等带磋他商的、亲扩笔大信共前识来长、中增级国进，会了代解表议、他加同于强中友2国0谊领0、导0促人年进商合1谈0作两月。国1关0系～同1题2. 日在北京
高中历史 专题五 现代中国的对外关系 第14课 新中国初期的外交
〖专题五现代中国的对外关系〗之小船创作第14课新中国初期的外交[课标要求] 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
[自主学习夯基固本]一、新中国成立初期的外交方针及其成就1．背景□1世界民族解放运动高涨，资本主义阵营和□2社会主义阵营初步形成并走向对峙。
2．总原则新中国始终奉行□3独立自主的和平外交政策。
3．基本方针(1)“另起炉灶”：不承认□4国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。
(2)“一边倒”：旗帜鲜明地站在□5社会主义阵营一边。
(3)“打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取消□6帝国主义在华的一切特权。
在此基础上，再与一些国家建立外交关系。
4．主要成就(1)1949年10月2日，□7苏联宣布与新中国建立外交关系，并断绝同国民党政府的外交关系。
随后，保加利亚等国相继与中国建交。
(2)1949年12月，□8毛泽东率中国政府代表团访问苏联；1950年2月，两国签订《□9中苏友好同盟互助条约》以及其他一系列经济援助协定。
二、和平共处五项原则的提出1．背景1953年□1朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。
2．目的争取□2国际局势的进一步好转，为国内即将展开的□3大规模经济建设创造和平的国际环境。
3．提出(1)1953年12月，中国政府同□4印度就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，□5周恩来首次提出了“□6和平共处五项原则”。
(2)1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本准则。
4．内容互相尊重主权和□7领土完整、互不侵犯、□8互不干涉内政、平等互利、和平共处。
5．意义在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的□9基本准则。
三、走向国际舞台1．参加日内瓦会议(1)概况：□11954年，周恩来率中国代表团参加，这是新中国□2第一次以大国身份参加的重要国际会议。
高中历史专项复习中国近现代外交史
中国近现代外交史专题注：囊括大纲版和新课标版。
本专题含知识归纳、规律小结、热点冷点、高考题例、新题预测五个系统而实用的构成部分。
一．知识归纳（一）大纲版1．鸦片战争—新中国成立：被动开放（1）晚清外交：第一次鸦片战争使中国领土、贸易、关税、领海、司法等主权受破坏，中国开始沦为半殖半封社会。
第二次鸦片战争使外国侵略势力深入中国内地，外国公使进驻北京，成立总理衙门专管外交、通商和洋务事宜。
洪仁玕在《资政新篇》中提出同外国自由通商、交流文化，平等往来，但不准外国人干涉中国内政。
《中法新约》第一次使列强取得了对华资本输出特权。
《马关条约》使众多列强可向中国输出资本，列强掀起了强占租借地、划分势力范围的瓜分狂潮。
维新派希望列强支持中国变法。
义和团运动以“灭洋”为口号盲目排外。
《辛丑条约》划东交民巷为使馆区，改总理衙门为外务部，使中国完全沦为半殖半封社会。
（2）南京临时政府外交：南京临时政府发布《告各友邦书》，幻想以承认不平等条约继续有效来换取列强对革命的支持。
（3）北洋政府外交：袁世凯在帝国主义支持下，掌握清政府全部统治大权并最终篡夺了辛亥革命胜利果实，最后以基本接受“二十一条”来取得日本对其称帝复辟的支持。
在十月革命影响下，中国走上了无产阶级社会主义革命道路。
中共的成立、国共第一次合作的实现，都与苏联和共产国际的帮助有关。
大革命时期，1925年五卅反帝爱国运动高潮，为北伐战争准备了群众基础。
（4）南京国民政府外交：蒋介石在帝国主义列强支持下发动政变，篡夺了大革命果实，并发动了反共反人民的内战。
国共对峙时期，国民政府“改订新约运动”基本实现了关税自主。
抗战时期，英美苏等国谴责蒋介石破坏中国抗日大局，英美等国取消了在中国的治外法权（领事裁判权）。
解放战争时期，美国实行扶蒋反共政策，企图实现控制中国、称霸全球的战略目标。
2．新中国：独立自主的和平外交（1）过渡时期：面对两大阵营尖税对立的国际形势，中国政府采取“一边倒”（倒向苏联）等外交方针（还包含“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和团结世界各国人民），提出和平共处五项原则（记忆：①尊重主权②不侵犯，③不干内政④等⑤和平），成为解决国与国之间问题的基本准则。
高中思想政治选择性必修3 第二单元 世界多极化 第五课 中国的外交 课时1 中国外交政策的形成与发展
课时1 中国外交政策的形成与发展
刷基础
4．[安徽合肥2020高二期中]美国对世界卫生组织在疫情中的行为进行无端指责，并于2020年4月14日宣 布将暂停资助世界卫生组织。2020年4月23日，中国政府决定向世卫组织追加捐赠3000万美元现汇，以支 持其全球抗击新冠肺炎疫情的斗争。这表明( C) A．中美关系的实质是对立与冲突 B．国际组织在当今国际社会中的作用已大为削弱 C．我国坚持独立自主的基本立场 D．维护人类共同利益是我国对外活动的出发点
解析
本题考查中国特色大国外交。中国在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，能在乱局中引领方 向，但在国际上并不处于主导地位，“加强同广大发展中国家团结合作，发挥主导作用”与中国特 色大国外交理念不相符，C符合题意；A、B、D均是中国特色大国外交理念的具体体现，排除。
课时1 中国外交政策的形成与发展
解析
本题考查外交政策。中国在外交上提出的“命运共同体”理念，既符合实现中华民族伟大复兴中国 梦的需要，也符合全世界人民的共同利益。这一理念体现了我国独立自主的和平外交政策，顺应了 和平与发展的时代主题，②④正确。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，而不是 以维护世界各国的利益为出发点，①说法错误。国际政治经济新秩序还未形成，③说法错误。
解析
本题考查国家利益、中国特色大国外交。国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素，维护 本国国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中国与美国对世卫组织及全球抗疫持不同态 度，源自两国各自的国家利益，体现了我国坚持独立自主的基本立场，积极支持世卫组织全球抗疫 的斗争，C符合题意。国际关系的实质是一种利益关系，合作、竞争和冲突是国际关系的基本形式 ，A说法错误。材料强调中国与美国对世卫组织及全球抗疫的不同态度，并非强调“国际组织在当 今国际社会中的作用已大为削弱”，B排除。维护本国国家利益是主权国家对外活动的出发点和落 脚点，D说法错误。
新时代中国特色大国外交解读
06 重视国际法和国际规则。 07 重新获得的自信。
第四个阶段，从党的十八大到现在
新时代中国特色大国外交 取得的成就
新时代中国特色大国外交取得的成就
党的十九大报告在总结过去五年的工作 成就中在外交部分列举了以下成就： 实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资 银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高 峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领 导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会。
1979年
1979 年 1 月 1 日 ， 中 国 和美国建立正式的外交 关系。
2012年
党的十八大召开
第三个阶段（1979年—2012年），现状外交
党的十八大后的中国特色大国外交，与1979年到2012年的 中国外交有怎样的联系和区别？
第三阶段 中国外交秉持和平与发展两大主题，更多强调与世界各国互不干涉内政、求同存异、 前十年 共同发展。
第二个方面，坚持正确义利观。
第三个方面，树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，谋求开放创 新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑 尊崇自然、绿色发展的生态体系。
第四个方面，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序 的维护者。
新时代中国特色大国外交的基本原则
用一个词表达新时代中国特色大国外交的 内涵——“奋发有为” 这种奋发有为不仅体现在实践层面，也体现在 理念层面：一是新型国际关系，就是相互尊重、 公平正义、合作共赢；二是人类命运共同体， 就是持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包 容、清洁美丽。
当代中国的外交教案
当代中国的外交教案一、教学目标1. 知识目标：帮助学生了解当代中国外交的基本原则、政策及其在国际事务中的作用。
2. 能力目标：培养学生分析、解读中国外交政策的能力，提高其独立思考和判断能力。
3. 情感态度价值观目标：引导学生树立正确的国家观念，增强其民族自豪感和自信心。
二、教学重点和难点1. 教学重点：当代中国外交政策的主要内容及其在国际事务中的作用。
2. 教学难点：如何理解中国外交政策的制定及其在国际合作中的作用。
三、教学过程1. 导入新课：通过播放近期国际新闻，引导学生关注中国外交的动态，激发其学习兴趣。
2. 讲授新课：a. 当代中国外交政策的基本原则和内容；b. 中国外交政策的历史演变及原因；c. 中国在国际事务中的角色与作用；d. 中国外交政策的未来发展趋势。
3. 巩固练习：提供一些外交领域的案例，让学生分析并解读，加深对知识的理解。
4. 归纳小结：对本节课内容进行回顾与总结，强调重点和难点。
四、教学方法和手段1. 讲授法：通过教师讲解，使学生了解中国外交政策的基本概念和内容。
2. 案例分析法：通过对具体案例的分析，帮助学生理解中国外交政策在实际中的应用及其作用。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，提高其分析问题和解决问题的能力。
4. 多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：通过小组讨论的方式，让学生对课堂所学知识进行实际应用。
2. 课后作业：布置相关阅读材料和思考题，让学生深入思考中国外交政策的制定和实施。
3. 评价方式：采用综合评价法，包括学生的课堂参与度、小组讨论表现、课后作业完成情况等。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：提供清晰简洁的PPT，帮助学生整理笔记和理解知识点。
2. 案例分析库：收集一系列外交领域的案例，帮助学生全面了解中国外交政策的实践应用。
3. 学习网站：推荐一些关于中国外交政策的专业网站，鼓励学生进行自主学习和拓展阅读。
浅论当前中国国际外交中的大国关系
浅论当前中国国际外交中的大国关系浅论当前中国国际外交中的大国关系摘要：外交，作为一个主权国家的重要职能，是衡量一个国家综合国力的重要方面。
全球化趋势下，中国综合国力不断提升。
作为一个新型大国，中国同其他大国的关系，备受关注。
针对新情况，我国对外交工作做出了调整，提出外交工作要建立“大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边关系是重要舞台”的战略格局。
明确提出中国外交中关键之处便是要处理好中国同大国的关系。
认清国际外交格局，把握中国外交中的大国关系，对于中国自身的发展至关重要。
关键字：国际外交；典型大国关系；新格局正文：一、中国国际外交中大国关系的意义中国自改革开放以来，综合国力不断发展，国际地位不断提升，逐渐成为国际上的新兴大国。
但在新形势下，中国国际外交的形势依然严峻，中国需处理好同大国，周边和多边的国际政治外交关系。
而其中，中国同大国间的国际外交关系是中国外交关系的关键。
新时代，中国提出了新型大国关系的新理念。
新型大国关系是以相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系为核心特征的大国关系，是崛起国和既成大国之间处理冲突和矛盾的新方式。
2012年5月3日，这一概念在北京召开的中美战略与经济对话期间被高调推出，新型大国关系更成为各界关注的热点。
中国国际外交中的大国关系包括同发达国家中大国的关系，也包括同发展中国家大国的关系。
其中中俄关系，中美关系，中日关系是中国大国关系中的重中之中。
二、几种典型的大国关系1、中美关系：２０１３年６月７日至８日，中国国家主席习近平同美国总统奥巴马在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园举行会晤。
习近平主席在安纳伯格庄园用三句话对中美新型大国关系作了精辟概括：一是不冲突、不对抗；二是相互尊重；三是合作共赢。
这三句话体现了中美新型大国关系的实质内涵。
众所周知，美国是当今世界唯一的超级强权，二战后一直扮演的是名副其实的“世界警察”角色。
虽说美国经历过伊拉克战争，金融危机等事件的冲击，但其仍拥有无可比拟的超级实力。
第14课当代中国的外交优秀教学案例统编版高中历史选择性必修一国家制度与社会治理
2.讨论法：组织学生就我国外交政策的特点和优势展开讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
3.历史资料分析法：指导学生分析历史资料，培养学生独立思考和分析问题的能力。
4.多媒体教学法：运用多媒体展示相关图片、视频等资料，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。
3.情境创设：本案例通过展示我国重大外交活动的视频资料，让学生身临其境地感受我国在国际事务中的积极作用和日益增强的国际影响力。同时，创设历史情景，让学生站在不同历史时期，思考我国外交政策的选择和制定，培养学生的换位思考能力。
4.小组合作：本案例将学生分成若干小组，每组选择一个外交案例进行研究和讨论。组织小组间的交流和分享，让学生相互学习和借鉴，提高他们的表达能力和沟通能力。此外，小组合作还能够培养学生的合作精神和团队意识，提高他们的解决问题的能力。
（二）问题导向
1.针对我国外交政策的特点和优势，设计一系列问题，引导学生深入思考，培养学生独立解决问题的能力。
2.结合历史资料，引导学生提出问题，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。
3.鼓励学生主动提问，激发他们的求知欲和探索精神，帮助学生建立问题意识。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组选择一个外交案例进行研究和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
在进行本节课的教学时，我以“和平崛起”为主题，引导学生了解我国在国际舞台上始终坚持和平发展、互利共赢的原则，努力推动构建人类命运共同体。同时，结合我国近年来参与的“一带一路”建设、金砖国家合作等重大外交活动，让学生认识到我国在国际事务中的积极作用和日益增强的国际影响力。
为了提高教学效果，我采用了多媒体教学手段，通过展示相关历史图片、视频资料等，使学生更加直观地感受到我国外交事业的发展。此外，我还设计了小组讨论环节，让学生围绕我国外交政策的特点和优势展开探讨，培养学生的合作精神和批判性思维。
大国外交,中国特色
大国外交，中国特色中国的大国外交具有许多独特的特点，即中国特色。
中国坚持和平发展的外交政策。
中国一直强调自己的和平外交立场，主张通过和平、磋商和谈判等方式解决国际争端和热点问题，反对使用武力或强权政治。
中国也倡导构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体的全球治理理念。
中国坚持多边主义的外交原则。
中国主张国际关系应基于国家间平等和相互尊重的原则，并极力支持维护联合国的权威和地位，强调国际事务应由各国共同参与和共同决策。
中国积极参与并倡导建立包括东盟、上海合作组织在内的区域和国际多边合作机制，推动构建开放、包容、合作、共赢的新型国际关系。
中国注重与发展中国家的合作。
中国一直坚持南南合作的原则，愿意与发展中国家分享经验和资源，提供援助和援助，帮助他们实现经济发展和社会进步。
中国通过与发展中国家签署贸易协定、经济合作协议等方式推动双边和多边经济合作，以促进共同发展。
第四，中国坚持开放的外交政策。
中国提出共商共建共享的“一带一路”倡议，旨在通过推动亚欧非国家的互联互通和经济合作，实现共同发展和繁荣。
中国还积极参与世界贸易组织和其他国际经济合作机制，致力于推动全球经济的开放和自由贸易。
中国倡导和平解决国际争端和热点问题。
中国坚持通过和平的方式处理国际争端，鼓励各方进行对话和磋商，以和平解决争端，维护地区和世界的稳定与安全。
中国在朝鲜半岛问题、南海问题等重大地区和国际问题上发挥了建设性的作用，为维护地区和全球和平稳定做出了积极的贡献。
中国特色的大国外交政策体现了中国的和平发展、多边主义、开放合作和乐于助人的理念。
中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，为世界和平、繁荣和发展作出了积极贡献。
中国的大国外交政策不仅符合中国的国情和利益，也有利于全球的和平与稳定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毛泽东外交文选， 毛泽东外交文选， 中央文献出版社、世界知识出版社1994年 中央文献出版社、世界知识出版社 年 周恩来外交文选，中央文献出版社1990年 周恩来外交文选，中央文献出版社 年 韩念龙： 当代中国外交 当代中国外交»， 韩念龙：«当代中国外交 ，中国社会科学出版社 钱其琛著： 外交十记 外交十记»，世界知识出版社2003年 钱其琛著： «外交十记 ，世界知识出版社 年 田曾佩： 改革开放以来的中国外交 改革开放以来的中国外交»， 田曾佩： «改革开放以来的中国外交 ， 世界知识出版社1993年 世界知识出版社 年 刘山： 中国外交新论 中国外交新论»，世界知识出版社1997年 刘山： «中国外交新论 ，世界知识出版社 年 门洪华著： 构建中国大战略的框架 构建中国大战略的框架»， 门洪华著： «构建中国大战略的框架 ， 北京大学出版社2005年 北京大学出版社 年 其他参考书由教师根据教学内容的随堂进行补充。 其他参考书由教师根据教学内容的随堂进行补充。
返回课程
返回课程
当代中国外交
返回课程
绪论
什么是外交? 一,什么是外交? 二,当代外交的基本原则 三,影响外交的主要因素 四,参考书
返回课程
外交的概念、特征、 外交的概念、特征、性质及简史 教材1-----8页。 教材 页
返回课程
关于“外交” 关于“外交”的定义
三类 第一， 第一，较为具体地强调外交的形式 第二， 第二，强调外交的功能方面 第三， 第三，强调外交的本质方面
返回课程
Jose Calvet De Magalhaes «The Pure Concept of Diplomacy» 狭义“外交” 狭义“外交” 由正式代表国家的机构或个人，以和 由正式代表国家的机构或个人， 平方式进行的处理国际关系或贯彻国家对 外政策的行为。 外政策的行为。
返回课程
广义“外交” 广义“外交” 国际行为主体的对外行为 和平的方式 暴力的方式（ 暴力的方式（威 慑、武力威胁 经济制裁、 、经济制裁、 军事施压、 军事施压、 战争等） 战争等）
双边多边 联系(直接 联系 直接 谈判\外交 谈判 外交 \调停 调停) 调停
单
当代外交的基本原则
主权平等 和平解决争端 不干涉内政
返回课程
影响外交的主要因素 经济 政治 军事
参考书: 参考书 李渤: 李渤 «新编外交学 新编外交学» 新编外交学 南开大学出版社 2005年 年
文化
其他
返回课程
参考书目： 参考书目：
现使用教材——李宝俊著：《当代中国外交概论》， 李宝俊著： 当代中国外交概论》 现使用教材 李宝俊著 中国人民大学出版社1999年 中国人民大学出版社 年 谢益显: 中国当代外交史》 中国青年出版社 中国青年出版社1997年 谢益显 《中国当代外交史》,中国青年出版社 年 曲星：《中国外交50年》，江苏人民出版社2000年 曲星： 中国外交 年 江苏人民出版社 年 叶自成： 新中国外交思想：从毛泽东到邓小平》 叶自成：《新中国外交思想：从毛泽东到邓小平》， 北京大学出版社2001年 年 北京大学出版社 杨福昌： 跨世纪的中国外交》 世界知识出版社 杨福昌：《跨世纪的中国外交》，世界知识出版社2000年 年 王泰平： 邓小平外交思想研究论文集》 王泰平：《邓小平外交思想研究论文集》， 世界知识出版社1996年 世界知识出版社 年