10.1_统计调查_第1课时课件

1、明确调查问题 2、确定调查对象 全 面 调 查 的 步 骤 ： 3、选择调查方法
（喜欢哪个动物） （全班每位同学）
（问卷调查） （开始投票）
4、展开调查,收集数据 5、整理数据 6、描述数据
（划记法） （画条形图或扇形图）
7、分析数据、得出结论
你最喜欢哪个福娃？
思考:怎样解决上述问题?
统计调查
收集数据方法很多，如：民意调查，实地
调查，媒体查询，实验记录，实际测量， 资料查询，来访调查，问卷调查等。
活动1
调查问题
1. 观看下列图片，回答问题：
1.加菲猫
2.米老鼠
3.喜羊羊
4.海绵宝宝
5 大耳朵图图
6、机器猫
问题
上页图是六种动画片图片(编号如 图），你知道咱班的同学喜爱这些 动画人物的情况吗？
猫 11 8 5 8 6 3
大熊猫
滇金 丝猴
遗 鸥
7% 17% 19%
丹 顶 鹤
26% 19%
12 10 8 6 4 2 0
藏羚 羊
丹 顶 鹤
遗 鸥
亚 洲 象
12%
藏羚羊 滇金丝猴
条形统计图
扇形统计图
读图的答案
在全班同学中，喜爱大熊猫的最 多，有11人，占全班人数的26％；喜 爱滇金丝猴和丹顶鹤的同学人数排在 第二位，分别有8人，各占全班人数的 19％；喜爱遗鸥的同学人数排在第三 位，有7人，占全班人数的17％；喜爱 藏羚羊和亚洲象的同学人数分别排在 第四位和第五位，各有5人和3人，占 全班人数的12％和7％
统计表和统计图的区别：
统计表反映的数据准确且容易查找；
统计图很直观地表示出变化的情况，但往往 不能看出准确数据。 在实际问题中常把统计表、统计图结合 起来描述数据，要能根据不同问题选择适当 的统计图描述数据，以利于数据的分析，最 终做出合理的决策。
在上述的活动中，调查的对象是 全班同学。
这样考察全体对象的调查叫全面调查
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动 画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况， 你会怎样做？
如何调查？ 举手的方式 还有没有其他方法？
问卷的方式
问题1 如果要了解全 班同学对新闻、体 育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目 的喜爱情况，你会 怎样做？
调查问卷
年 月 在下面五类电视节目中， 你最喜欢的是（ ） A、新闻 B、体育 C 、动画 D、娱乐 E、戏曲五类电视节目的 喜爱情况，你会怎样做？
（5）比较三种统计 图的特点，并相互交 流
2.
条形统计图
扇形统计图
折线统计图
扇形统计图能 条形统计图能 清楚地表示出每 清楚地表示出各部 个项目的具体数 分在总体中所占的 百分比。 目。
折线统计图 能清楚地反映 事物的变化情 况。
思考：
下表是王刚对全班同学喜爱某一项球类活 动进行的一次全面调查，统计数据如下：
你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
（1）三幅统计图分别表示 什么内容？
答：折线统计图表示了2000年10万人 中各教育程度的变化 情况； 扇形统计图表示了10万人中受教 育程度分布情况； 条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。
（2）哪幅统计图你能看出 10万人中大学人 数变化情 况？
全班同学喜爱某种球类活动的人数分布表
运动名称
乒乓球 羽毛球 篮球 足球 合计
划记 正正正
正正正 正正 正
50
人数 16
15 10 9
50
百分比
32% 30% 20% 18%
100%
请填表和画出它的条形图。
人数
16 14 12 10 8 6 4 2 0
解：
乒乓球 羽毛球 篮球 足球 名称
课后练习
1. 统计图可以帮助我们非常直观地发现 一些有意义的结论，我们已经学过三种统 条形 计图，分别是____ 统计图, 折线 ___统计图 扇形 ___ 统计图. 2．要描述我国连续5年在奥运会上获得 折线 统计 金牌总数的变化情况，应选择_______ 图表示。
注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据
制表注意事项：
①、表格上方写上表头； ②、划记法：实质上是打“正”字； ③、表格式样可以多样化，以“简单”、 “清楚”为准
④、制表的目的是突出数据的分布规律。
描述数据 (1)下列是描述数据的两种统计图
(2)根据下面的统计图,说出全班同学喜爱 大 六种动物的情况 亚洲象 熊
3.如图4.1 所示,回答下列问题:
A 代表 (1)如果整个圆表示总体,那么扇形____ 整体的25%. (2)如果整个圆代表9公顷稻田,那么扇形C大 约代表5.247 _____公顷稻田.
A B
33.3%
C
例3．制作适当统计图表示下列数据：
（1）2000年平均每人每月消费性支出446元， 其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用 品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅 8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%， 杂项商品4.3%。
• 设计调查方式
学号 性别
年 月 日 你最喜爱的福娃的编号(只写一种)
• 整理数据
(全班同学最喜爱某种福娃的人数分布表)
福娃编号 福娃名称
1 2 贝贝 晶晶
划记
人数
12 14 12 12 10 60
百分比
20% 23% 20% 20% 17% 100%
3
4
欢欢
迎迎
5
合计
妮妮
• 分析数据
• 全班同学喜爱________的最多,有____人,占 ___% • 喜爱_______的同学排在第二位,有____人,占 ___% • 喜爱_______的同学排在第三位,有____人,占 ___% • 喜爱_______的同学排在第四位,有____人,占 ___% • 喜爱_______的同学排在第五位,有____人,占 ___%
35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 奇闻轶事 其它投诉 道路交通 环境保护 房产建筑 表扬建议
⑴本周“百姓热线”共接到多少电话？ ⑵有关道路交通问题的电话有多少？
问题： 图 1.1-11 是某地一天的气温随 时间变化的图象 . 根据图象可知，在这 一天中最高气温与达到最高气温的时刻 分别是（ C ）. A．14℃、12h B．4℃、2h C．12℃、14h D．2℃、4h
设计调查问卷
调 查 问 卷
年 月 日
姓 名
性 别
你最喜爱的动画人物的 编号（只写一种）
收集数据
按姓名排出同学们最喜爱的动物编号，
3、整理数据
全班同学最喜爱某种动物的人数分布表 动物 动物名称 划记 人 数 百分比 编号 加菲猫 1 米老鼠 2
3 4 5 6 合计
喜羊羊
海绵宝宝
大耳朵图图 机器猫
Hale Waihona Puke 答：折线统计图（4）2000年10万人中初中 人数约占多少 吗？你从哪 幅统计图中可以明显得到？
答： 2000年10万人中初中人数占34% ， 是从扇形统计图中得到的。
（3）2000年10万人中初中人 数是多少？你是从哪幅图中得 到这个数据的？
答： 2000年10万人中初中人数是33961， 是从条形统计图中得出的。
1、下面是一所学校400名学生早晨起床方式的统计表：
早晨起床方式的统计表 起床方式 别人叫醒 闹钟叫醒 自己醒来 其它 人数 172 88 64 76
根据上表的数据，制作适当的统计图，表示用各 种方式起床的情况。
• 得出结论
• 全班同学喜爱________的最多,有____人,占 ___%,然后依次是______、_______、_____、 _______、________.
2000年10万人中受 教育程度分布统计 图
（1）三幅统计图分别表示什么内容？ （2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变化情况？ （3）2000年10万人中初中人数是多少？你 是从哪幅图中得到这个数据的？ （4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？
（1）2000年该地区快餐公司有 80 个； （2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销 量是 1.5 万盒，2000年每个快 餐公司盒饭年销量是 2 万盒. （3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭 _____ 160 万盒.
4、如图是台州日报“百姓热线”一周内接到 热线电话的统计图。其中有关环境保护问题的 电话最多，共70个，请回答下列问题：
第一组数据表示的是各部分所占百分比， 宜用扇形统计图。
2、某校对七年级800名学生的上学方式
进行调查如图所示：
步行 28% 公共 汽车
骑自 行车 60%
则乘公共汽车的人数占总 人数的 12%，有 96人。
例4 小李通过某地区1998年至2000年快餐公司 发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数 情况的条形图1.1-2①和快餐公司盒饭年销量的 平均数情况条形图1.1-2②.利用图1.1-2①、图 1.1-2②共同提供的信息解答下列问题.