新北师大版五年级数学下册《 用方程解决问题 练习六》公开课教案_7

小学五年级下数学练习六教学设计

教学目标：

1.巩固用方程解决问题的方法。

2.能找出题目中的等量关系，根据等量关系列方程，解决有关的实际问题，体会方程解决问题的重要性。

3.在经历探索学习的过程中，使学生获得成功的乐趣，提高学好数学的信心。

教学重点：

根据题目叙述，找准题目中等量关系，列方程解决问题。

一．复习导入

同学们，这一单元我们学习了用方程解决问题，你们还记得我们探究了用方程解决哪些类型的问题吗？用方程解决问题有哪几个关系按步骤呢？

二.自主探究

1.出示教材73页第1题

同学们我们知道了用方程解决问题首先要找题目中的等量关系，那么你们有信心找出题中的等量关系吗？

找生读题并说出等量关系

学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。

2.出示教材73页第1题

孩子们，解方程的依据是什么呢？（生：等式的基本性质）

我们平时解方程都用笔算，今天有一个新的挑战，我已经

算出3题，你们能口算出来吗?

3.出示教材第3.

4.5题

这3道题是我们学过那课的内容？通过对邮票张数的学习，你认为此类问题有什么共同特点？（小组讨论）要求：1.要求2分钟完成。2.组长记录你们组的讨论结果。

大家认识很深刻，请大家快速解答第三题。

（设计意图）把问题归类，便于提高学生掌握规律，提高解决问题的效率。

4.出示教材第6.7题

这两道题是我们这单元学习的内容吗？你们能根据我们这两种类型的方程，把它用字母表示出来吗？

大家快速解决6题。

5.出示教材第8.11题

这两道题是我们学过的哪课的内容？

小组讨论：相遇问题有什么共同特点？

根据你喜欢的等量关系列方程，快速解决问题。

6.出示教材第9题

9题属于哪类问题？这类问题有什么特点？

7.出示教材第10题

10题属于哪类问题？

三．探究结果汇报

我们大家通过本节课的练习，对知识的掌握一定有了新的突

破，大家来说一说吧。

四．总结

同学们说得很好，我希望同学们在以后的学习中要善于总结归纳，这样对知识的理解才会更深刻。

板书设计：

练习六

ax+x=b 弄清题意，找出题中等量关系

ax+b x=c 根据等量关系列方程

ax+b=c 解方程