高一政治_经济生活_《又好又快科学发展》课件
又好又快科学发展说课稿
《又好又快、科学发展》说课稿尊敬的评委老师，大家好，我是来自经济法政学院的丁紫俊，今天我说课的课题是高一经济常识第十课第二框题：《又好又快、科学发展》，我将从教材分析，学情分析，教法学法以及教学流程四部分展开我的说课。
首先说说教材的体系整节课主要讲述当前我国经济社会发展阶段，进一步介绍我国正处于全面建设小康社会的历史新时期。
科学发展观是中国特色理论体系的重要内容，是我国经济社会发展的重要指导方针。
社会主义现代建设中都必须深入贯彻落实科学发展观。
任何市场主体，任何市场活动，都要在一个国家的体制背景下运行。
而科学发展观为所有的市场主体和市场活动提出指导方针，指明未来发展之路。
因此，本课对整本教材都有指导意义。
综上所述，可见本框不单是第四单元的重点内容，更是全书的核心课程之一。
根据教材内容和地位的分析，结合新课程标准的要求，我制定了以下三维目标；知识目标：能够解释树立科学发展观的必要性，理解科学发展观的内涵，归纳促进国民经济又好又快发展的措施。
能力目标；具有比较，归纳问题的能力。
根据实际情况灵活运用科学发展观对经济社会发展提供合理化建议的能力。
情感态度价值观：关注社会公平与和谐；树立环保意识，养成环保行为习惯；增强参与经济生活的自觉性；牢固树立科学发展观备课不仅要备教材，更要备学生本科的授课对象是高一年级学生，学习上，自主性、探究性、合作性有很大的进步，而自觉性有待提高；已经具备一定的判断、推理能力，但在把理论运用到实践上的能力、思考问题、解决问题的能力仍然不足。
从教材和学情出发，我将科学发展观的内涵确立为本课的教学重点，只有掌握了科学发展观的内涵，才能够真正理解科学发展观的意义和地位，才能掌握促进国民经济又好又快发展的五项措施。
而本框题的难点是促进国民经济又好又快发展的措施。
这一难点的理论性和实践性很强，同学们要完全掌握国家的经济政策。
他们的思维方式必须实现从现象到本质，从感性到理性的转变，这对同学的能力要求难度大。
24--又好又快 科学发展
发展能力。
——建设资源节约型、环境友好型社会 （5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距
支持东部率先发展
推进西部大开发
促进中部崛起
振兴东北老工业基地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ C
• （2010天津卷）1、长期以来，对经济快速增长的片 面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自 身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态 为主旨，探索人类生存发展的新模式。生态城建成后， 将实现可再生能源的广泛利用、节水生活化、城区无 垃圾等目标。这体现了科学发展观中的 • ①以人为本 ②全面发展 • ③协调发展 ④可持续发展 • A、①②③ B、①②④ • C、①③④ D、②③④
• （2010安徽卷）38.（28分）2010年世博会在上 海举行。某校高二（1）班乙同学通过查阅、上网 等途径收集资料，发表了看法：上海世博会是低 碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征 的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如 世博会的照明全面采用半导体照明（LED），既 不减少亮度又节省能源百分之九十；安徽馆的建 筑和装饰大量采用了节能环保产品；安徽将利用 世博会推介发展低碳经济的招商项目，承接国际 国内产业转移，努力实现跨越式发展。 • 请你结合乙同学的发言，运用经济生活知识说说 发展低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积 极影响。
贯彻落实科学发展观
▲ 是什么？（科学发展观的内涵） 1、第一要义： 发展 2、核心或本质：以人为本 3、基本要求： 全面、协调、可持续的发展 4、根本方法：统筹兼顾（“十个”统筹）
统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、 统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放、统 筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利 益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两 个大局。
又好又快 科学发展
说出你的心里话：如果你就业，你选择的就业的方向是城市？农村？东部沿海？中西部？理由是？（由学生个别回答）
第十课：科学发展观和小康社会的经济建设
二、又好又快科学发展
2010年月日
星期
教学目标
知识目标：理解深入贯彻落实科学发展观的必要性；理解科学发展观的科学内涵；运用促进国民经济又好又快发展的基本要求。
能力目标：能准确把握科学展观科学内涵的理解能力；能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力；能运用多种方法特别是现代信息技术，收集筛选有关坚持或违背科学发展观的典型案例的能力。
情感、态度与价值观目标：牢固树立科学发展观；树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神；增强节约意识和忧患意识；树立环保意识，养成环保行为习惯；坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念。
教学
重点
全面把握科学发展观的科学内涵
教学
难点
加快转变经济发展方式
教学
方法
探究式学习法、讨论式教学法、讲授法教学法
是否有课件
2．贯彻落实科学发展观
(1)贯彻落实科学发展观的必要性
(2)科学发展观的科学内涵
第一要义是发展
核心是以人为本
基本要求是全面协调可持续
根本方法是统筹兼顾
教
后
感
本课理论性较强，离学生生活有距离。我的设计思路是以贴近学生生活的“幸福江阴”为主线，一例贯穿始终。课上过之后，仔细反思这节课存在一些不足之处，大致归纳为以下几点：
《又好又快科学发展》课件
政府与市场的统一
政府引导
政府应发挥引导作用，制 定规则和标准，规范市场 行为，营造公平竞争的市 场环境。
市场运作
尊重市场规律，发挥市场 在资源配置中的决定性作 用，鼓励企业自主创新和 市场竞争。
协调配合
政府和市场应相互配合， 共同推动经济发展和社会 进步。
国内发展与对外开放的统一
对内开放
加强国内市场的开放程度，打破地区封锁和行业 垄断，促进商品和要素的自由流动。
感谢您的观看
THANKS
05
又好又快科学发展的路径 选择
创新驱动发展
01
02
03
04
创新是引领发展的第一动力， 是建设现代化经济体系的战略
支撑。
深化科技体制改革，建立以企 业为主体、市场为导向、产学 研深度融合的技术创新体系。
培养和引进创新型人才，加强 知识产权保护，优化创新环境
。
鼓励创新投入，提高研发投入 占GDP的比重，加强基础研
面临的机遇
政策支持
国家出台了一系列促进科学发展的政策措施，为又好又快发展提供了 政策保障。
市场需求
随着居民收入水平的提高和消费结构的升级，对高品质商品和服务的 需求不断增加，为经济发展提供了广阔的市场空间。
技术进步
新一轮科技革命和产业变革加速演进，为经济社会发展注入了新动力 。
国际合作
全球经济一体化深入发展，国际交流与合作日益频繁，为我国参与国 际竞争与合作提供了更多机会和平台。
究与应用研究。
绿色发展
01
坚持绿色发展理念，推 进生态文明建设。
02
加强环境治理，加大污 染防治力度，改善环境 源结构，降低碳排放强 度。
04
促进资源节约和循环利 用，提高资源利用效率 。
10.2又好又快科学发展1
想一想、说一说
1、多年以来，GDP一直是我国经济评价的重要指标，受到广 泛的重视。在这之前，我们所有经济理论都是围绕GDP提高而 展开的。我们应该如何看待GDP数字？ 2、当前，我国的大江大河70％受到污染；中国的GDP占世界 GDP总量的1／30，但消耗的钢铁占世界总量的1／4、煤炭占1 ／3、水泥占l／2，如果继续这样的增长方式，到实现小康社 会时，经济总量翻一番、翻几番，我们能否承受这样高比重的 能源消耗? 材料说明了什么？这对我们全面建设小康社会有何启示?
新课标人教版政治必修一 第四单元 面对市场经济
第十课
小康社会的经济建设第二框 Nhomakorabea好又快 科学发展
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1、贯彻落实科学发展观
讨论思考： ①从这个极端的例子来看，GDP增长了，社会财富增加了吗？ ②这种GDP的增长，对改善人民生活，国家的发展有益吗？
占图 自 然 的资 比产 重损 失
家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要把增强自 主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。
（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升 级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。要坚
持走中国特色的新型工业化道路，转变经济增长方式。
（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决
好农业、农村和农民问题是一个事关系小康社会全局，必须 始终作为全党工作的重中之重。要加强农业的基础地位，走 中国特色农业现代化道路。建立以工促农、以城带乡长效机 制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。
3、材料：当前，全国的大江大河、特别是流经大城 市的大河70％受到污染，城市里忍受大江大河污水 的情景屡见不鲜。有人举出了这样一组数字：中国 的GDP占世界GDP总量的1／30，但消耗的钢铁占 世界总量的1／4、煤炭占1／3、水泥占l／2，目前 的经济规模尚且如此，如果继续这样的增长方式， 到实现小康社会时，经济总量翻一番、翻几番，我 们能否承受这样高比重的能源消耗? 试用所学知识分析为什么会出现这种情况？我们 在全面建设小康社会进程中应如何促进经济的发展？
第二框 又好又快 科学发展
第十课第二框又好又快科学发展【学习重点】1.知识目标：（1）全面、准确的理解科学发展观的内涵；（2）明确树立落实科学发展观的重要意义；（3）如何促进经济又快又好的发展；（4）转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；（5）说明在我国社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，促进经济又快又好的发展。
2.能力目标：培养学生辨证的、全面的、联系的观点和科学发展观看问题的能力，培养学生综合运用所学知识分析实际问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标：通过本框学习，让学生认识到我国经济建设和发展不能继续重复旧的模式，必须牢固树立并认真落实科学发展观，走可持续发展道路。
【学习重点】阐明科学发展观的涵义，促进国民经济又快又好发展的途径。
【学习难点】全面深入准确理解科学发展观。
转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
【学习过程】（一）情境导入：二、促进国民经济又好又快发展对面开来的两辆汽车平安驶这两辆汽车发生蹭，发生小事这两辆汽车猛烈相撞，发生过，没有事故，没有损失，故，造成轻微损失，两车修理大事故，两车报废，再造两车也没有产生GDP。
创造GDP 2000元。
创造GDP 20万元。
（二）合作探究：探究一：看上则漫画结合教材P87的例子，思考讨论：1、从这个极端的例子来看，GDP增长了，社会财富增加了吗？2、这种GDP的增长，对改善人民生活、国家发展有益吗？3、要不要GDP指标呢？如何正确看待GDP？归纳总结：一、贯彻落实科学发展观（一）原因：１、片面追求GDP的危害：没有发展的增长、资源短缺、环境污染、生态破坏。
2、地位：科学发展观是我国经济社会发展的，是发展必须坚持和贯彻的重大战略思想。
探究二：江苏省张家港市有四个“看不见”：站在江边看不见——塔吊林立、货轮密布，辨不清水与岸；除了城市看不见农村——道路宽敞，别墅成片，分不出城与乡；工业区里看不见浓烟和排污口——循环经济使副产品被综合利用，变废为宝；走在街上看不见农村人——市民化管理、亲情化的社会保障体系，让人认不出主与客。
高一政治新教材《经济生活》思维导图(共6张PPT)
第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经场经济
第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济 第四单元：发展社会主义市场经济
又好又快 科学发展
学生活动：88页纺织例子。谈谈自主 创新对国家实现经济发展的意义？
1. 提高自主创新能力，建设创新型国家。 ---------国家发展战略的核心 ---------提高综合国力的关键
材料：发达国家三大产业在国内生 产总值中的比重是：三二一。我国三大 产业比重是：二三一。 我国当前主要问题：农业基础薄弱， 工业素质不高，第三产业发展滞后，三 大产业关系不协调。
沙尘暴又来了！
洪水胜于猛兽！
白色污染
阻碍经济长远发展和人民生活水平的提高
1.必要性。阅读87页专家点评及第一段。
注意:GDP≠绿色GDP 绿色GDP指现行GDP总量扣除环境资源成本和对 环境资源的保护服务费所剩下的部分，即绿色GDP= GDP总量-（环境资源成本+环境资源保护服务费用）
⑶促进经济增长实现三大转变：
投资出口 消费、投资、出口 依靠第二产业 一二三产业协同带动 增加物质消耗 依靠科技进步，劳动者 素质提高，管理创新
下列做法中有利于科学发展的是（
A、经济增长主要依靠物质和劳动力
）
的投入 B、发展依赖第二产业特别是制造业的 推动 C、经济增长主要依靠投资出口带动 D、技术进步和生产率提高在经济增 展
1、科学发展观的科学内涵？
2、如何促进国民经又好又快发展？ 4、怎样加快转变我国的经济发展方式？
1.对面而来的两辆汽车平安驶过，没有事故，没有损失， 也没有产生GDP。 2.这两辆汽车发生刮蹭，发生小事故，造成轻微损失， 两车修理创造GDP2000元。 3.这两辆汽车猛烈相撞，发生大事故，两车报废，再造 两车创造GDP20万元。 问题： ①上述例子中，GDP增长了，社会财富增加了吗? ②这种GDP增长，对改善人民生活、国家的发展有益吗?
10[1].2又好又快 科学发展
![10[1].2又好又快 科学发展](https://img.taocdn.com/s3/m/8fa7acee102de2bd96058890.png)
二、促进国民经济又好又快发展
我国纺织服装出口占全球贸易总额的24%，但自 ， 我国纺织服装出口占全球贸易总额的 主品牌不足1%，且没有一个世界品牌。 主品牌不足 ，且没有一个世界品牌。 • 我国彩电、手机、计算机、 我国彩电、手机、计算机、DVD等产品的产量居 等产品的产量居 世界第一，但关键芯片依赖进口。 世界第一，但关键芯片依赖进口。 我国企业不 得不将每部手机售价的20%、计算机售价的 得不将每部手机售价的 、计算机售价的30%支 支 付给国外专利持有者。 付给国外专利持有者。 请问以上材料给我国建设有 什么启示？ 什么启示？ • 缺乏自主品牌，缺少核心技术，自主创新能力不足。 缺乏自主品牌，缺少核心技术，自主创新能力不足。 中国是一个制造业的大国，但不是一个制造业的强国。 中国是一个制造业的大国，但不是一个制造业的强国。
一、贯彻落实科学发展观
1、贯彻落实科学发展观的必要性（原因） 贯彻落实科学发展观的必要性（原因） （1）全面建设小康社会的客观要求：实现全面建设 ）全面建设小康社会的客观要求： 小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。 小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针 重要指导方针， 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思 想。 的增加， （2）单纯追求经济的增长速度、GDP的增加，甚至 ）单纯追求经济的增长速度、 的增加 作为衡量建设成就大小的唯一指标， 把GDP作为衡量建设成就大小的唯一指标，而忽视 作为衡量建设成就大小的唯一指标 社会的全面进步，是片面的。 社会的全面进步，是片面的。片面追求经济快速增 往往带来一系列社会问题，甚至出现“ 长，往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发 展的增长” 导致资源浪费 环境污染，生态破坏。 导致资源浪费， 展的增长”;导致资源浪费，环境污染，生态破坏。
第10课 第2框 又好又快 科学发展
一. 贯彻落实科学发展观 1.实现全面建设小康社会的奋斗目标 实现全面建设小康社会的奋斗目标, 1.实现全面建设小康社会的奋斗目标, 必须深入贯彻落实科学发展观
⑴科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针, 是 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针, 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 GDP的增加 的增加, ⑵片面追求经济快速增长、GDP的增加,忽视社会全面进步 会带来一系列社会问题, 甚至出现“没有发展的增长” 会带来一系列社会问题, 甚至出现“没有发展的增长”, 导致资源浪费, 环境污染, 导致资源浪费, 环境污染, 生态破坏
⑶科学发展观的基本要求是全面协调可持续 科学发展观的基本要求是全面协调可持续
①全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 全面推进经济建设、政治建设、文化建设、 经济建设 各个方面相协调， ②促进现代化建设各个环节、各个方面相协调， 促进生产关系与生产力 促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调 生态良好的文明发展道路 的文明发展道路， ③坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 坚持生产发展 实现经济社会永续发展
种植业 畜牧业 第一产业: 第一产业: 指广义的农业 渔业 林业等 三大产业划分 制造业 第二产业: 第二产业: 指广义的工业 采掘业 建筑业等 运输业 通讯业 第三产业: 第三产业: 指广义的服务业 商业贸易 金融业 旅游业 饮食业 仓储业 房地产业 文化产业等
3.统筹城乡发展, 3.统筹城乡发展, 推进社会主义新农村建设 统筹城乡发展 农民(三农)问题, ⑴解决好农业 农村 农民(三农)问题,事关全面建设 小康社会大局, 必须始终作为全党工作的重中之重 小康社会大局, 必须始终作为全党工作的重中之重
又好又快发展
05
又好又快发展的挑战与应对
应对国际经济形势变化，确保经济安全
应对国际经济形势变化
• 关注全球经济走势，调整发展战略
• 加强国际合作，应对全球性挑战
• 提高经济风险防范能力，确保经济安全
确保经济安全
• 加强金融监管，防范金融风险
• 保护关键产业，防范产业安全风险
• 保障能源资源供应，防范能源安全风险
• 为全球经济发展贡献中国智慧
02
又好又快发展的理论基础
马克思主义关于经济发展速度与质量的理论
马克思主义经济发展速度与质量的关系
• 速度与质量是经济发展的两个方面，相辅相成
• 经济增长速度要与生产力水平和经济发展阶段相适应
• 经济增长质量要体现在生产力发展和社会进步上
马克思主义关于经济发展质量的理论
CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
又好又快发展的内涵与意义
DOCS
01
又好又快发展的内涵与意义
又好又快发展的定义与特点
又好又快发展是一种科学发展理念
• 注重经济增长与可持续发展的平衡
• 追求质量与速度的协调发展
• 强调资源节约与环境友好的共同发展
又好又快发展的特点
• 以人为本，关注民生福祉
推进生态文明建设
实现可持续发展
• 加强环境保护，提高生态环境质量
• 坚持新发展理念，引导经济发展
• 发展绿色产业，实现绿色发展
• 加强制度创新，完善生态文明制度
• 提高资源利用效率，实现可持续发展
• 提高公众环保意识，形成绿色生活方式
CREATE TOGETHER
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
4-10-第2框 又好又快 科学发展
第四单元
第十课
第2框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
(6)科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要统筹城乡发 展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发 展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体 利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国 内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好 国际环境。
第四单元
第十课
第2框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
2．正确理解促进国民经济又好又快发展的措施 (1)提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展 战略的核心，是提高综合国力的关键。创新是一个国家繁 荣、发展的动力，经济发展必须要靠科技进步和自主创新。 (2)加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这 表现在：走中国特色新型工业化道路；“三驾马车”即消 费、投资、出口协调拉动经济增长；三大产业协调发展；依 靠科技和创新促发展等。
第四单元
第十课
第2框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
①以人为本 ③协调发展 A．①②③ C．①③④
②全面发展 ④可持续发展 B．①②④ D．②③④
第四单元
第十课
第2框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
[解析] 本题考查科学发展观的内涵。中新天津生态城 建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无 垃圾等目标，这体现了中新天津生态城以最广大人民的根本 利益为出发点和落脚点，体现了科学发展观中的以人为本； 同时也表明中新天津生态城的建设能促进人与自然的和谐， 实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发 展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代 地永续发展，
第四单元
又好又快 科学发展
人教版新课标普通高中◎思想政治①必修经济生活10.2 又好又快科学发展教案 A教学目标一、知识目标1. 识记片面追求经济快速发展的后果，全面发展的产业格局。
2. 理解科学发展观的内涵，以及统筹城乡、区域发展。
3. 运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观。
二、能力目标培养学生辩证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。
三、情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生用科学的发展观认识经济建设，增强学生的使命感和责任感。
教学重点与难点教学重点全面理解科学的发展观。
教学难点加快转变经济发展方式。
教学方法学生搜集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
课时安排1课时教学过程一、导入新课教师活动：引导学生回顾上一节全面小康社会的目标。
教师引导：全面小康社会是一个较高标准的小康社会，国家的经济实力、综合国力、国际地位有明显的提升，人民生活更加美好富足。
这样一个美好目标应该如何去实现呢？这就是本节课要学习的内容。
二、讲授新课（一）贯彻落实科学发展观1. 片面的经济发展及其后果教师活动：请同学们阅读教材第87页材料，思考所提问题，这种GDP的增长，对人民生活的改善、国家的发展有益吗？学生活动：阅读教材，积极思考。
教师点拨：这一材料说明，单从GDP来看是经济增长了，社会财富却没有相应增加。
这种GDP的增长，是由重大损失带来的，是与损失相抵消的。
因此，片面的经济1人教版新课标普通高中◎思想政治①必修经济生活增长不能实现经济发展与社会进步、生态环境和人的全面发展相协调，还会带来一系列的社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。
2. 树立科学发展观的重要性实现建设全面小康社会目标，必须深入贯彻落实科学的发展观。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
学生活动：阅读课本，体会科学发展观的内涵。
3. 科学发展观及其内涵（1）科学发展观的第一要义是发展。
第十课 第二框题 又好又快 科学发展
第十课第二框题又好又快科学发展上新课之前请同学们听这么一则真实的材料：河南省浚县境内的老观嘴村自1998年以来，癌症的发病率不断升高，被当地村民称为“癌症村”。
，很多人不幸死去，在村民们看来，根由肯定是上游河水的污染。
记者采访该村村主任韩学明时，他说：“穷啊，都是这癌症折腾的，哪一家有了病人不得花一大堆钱啊？从七八年前开始，村子里就有人陆续得了食道癌死去。
开始时没在意，后来人多了，才有人想起来是这条河闹出来的事儿。
今年已经死了１７个人了，都是青壮年，２０多岁、３０多岁的。
”确实，对于村里陆续有人得癌症死去的情况，村民们刚开始时并没有在意，后来随着死去的人越来越多，大家开始猜测，是不是和自家井里的水有关系？其中有一村民就说吃了自家那个井水，一吃就是拉肚子，常年吃常年都是肠炎、痢疾，就是吃这个水的问题。
在另外一户村民家，记者看到，从井里拉出来的水烧开之后，锅底是一大片黄色的沉淀，记者尝了一下，水里还带着淡淡的咸味。
那么，这些老百姓平时做菜都不用放盐的水究竟是从哪来的呢？河南省浚县卫生局副局长黄国喜接受采访时说因为卫河沿岸群众用的是手拉井，抽的是地表水，卫河被污染以后，卫河的污染水直接渗透到地表层，引起地表水的污染，所以老百姓的生活饮用水就直接受到了污染。
卫河是指环绕着老观嘴村的一条河流。
在村民们的带领下，记者来到卫河边，河里涌着大团的白沫，黑水泛起的恶臭扑鼻而来，在卫河的北边，有一条小支流叫共渠，村民们说，自家井里发黄的水就是从共渠和卫河渗过去的。
据了解，共渠和卫河是20世纪60年代开挖的，主要是为了解决沿渠两岸几十万亩农田的灌溉，可不知从啥时候开始，里边的水变臭了。
有一村民说过去这水清凌凌的，常年有鱼，（现在）啥都没有了，到夏天大尾巴蛆又多又长，那个水臭得很，离多远都没法闻。
就这两条河，不管是哪一条河有水，呛的人都没办法。
那么，导致老观嘴村接二连三患病死亡的杀手----变质的河水是从哪里来的呢？河南省浚县环保局局长赵新庆接受采访时说主要是新乡和焦作的造纸行业，乡镇企业，上了几百家，两个市加一块儿是四百多家，这些造纸企业生产的废水未经治理就直接排入卫河，从1985年以后，卫河水质逐年恶化。
10.2《又好又快 科学发展》
Байду номын сангаасＡ、①
Ｂ、①②
Ｃ、①③④
Ｄ、①②③④
（ ）
２、（单项）科学发展观的本质和核心是 Ａ、坚持以人为本 Ｃ、实现可持续发展
Ｂ、统筹城乡发展、区域发展 Ｄ、实现经济快速增长
3、（单项）“绿色GDP”是指从GDP（国内生产总值）中 扣除自然资源耗减和环境污染后的数值。在有关部门的共同 努力下，我国“绿色GDP”核算体系框架已初步建立。我国 引入“绿色GDP”概念的主要目的是 （ ）
A、与国际惯例接轨，便于国际比较
B、使GDP 与国民收入趋于一致 C、调整产业结构，大力发展环保产业 D、增强国民经济可持续发展的能力
4、（单项）近年来，“中国制造”成为国际社会关注的问题。在 制造也方面，中国被越来越多的人称为“世界工厂”，但缺乏核 心技术仍制约着我国制造业的发展。这说明 （ ） Ａ、制造业是我国国民经济的基础 Ｂ、自力更生原则要求我们避免从国外引进新技术 Ｃ、我国制造业的出路在于大力发展科技，走新型工业化道路 Ｄ、我国已经实现了工业化和现代化 5 、（单项）2005年中央继续以解决“三农”问题的政策作为 “一号文件”，要求工业反哺农业。这主要是由于 （ ） Ａ、农业已成为我国国民经济的主导 Ｂ、必须走新型工业化道路 Ｃ、必须走发展高产、优质、高效农业之路 Ｄ、城乡经济必须协调发展
• （2）认识到事物之间都是普遍联系的，只强调 GDP的增长，忽视其他方面，会阻碍社会主义现代 化建设，学会用全面的、联系的观点看问题。（3） 调查研究活动培养学生动手能力和参与生活的能力。 • 3、情感、态度、价值观：（1）我国的经济建设与 发展不能继续重复旧的发展模式，必须牢固树立并 认真落实科学发展观，走新型工业化道路。（2） 增强学生的历史使命感和社会责任感，激励他们努 力学习现代科学技术文化，为走出一条中国特色社 会主义建设道路而出一份力。 • 教学重点、难点 • 全面理解科学的发展观
思想政治①必修10.2《又快又好_科学发展》PPT课件
材料六：近10年来，我国经济高速增长，年均增长率超过9 ％，但这种增长却对资源和环境带来很大不利影响。中国 20年来的经济发展是以严重的环境污染、生态破坏及资源 浪费为代价换来的。首先是对自然资源利用率低，我国GDP 增长的能耗是美国的5.5倍、日本的13倍、英国的4.6倍、 法国的10倍。其次，环境污染严重。到今天，环境和生态 的承受能力正在达到极限。譬如水资源问题，全国70％的 河流污染严重，50％的城市的地下水受到不同程度的污染， 长江的年排污水量为每年130多亿立方米，水质已严重恶化。 如果将环境和资源成本计算进去，我们每年的经济增长入 不敷出。
材料三：投资对我国经济增长的贡献率，由２０００ 年的２１.７％，增加到２００６年的４０.７％；消 费对经济增长的贡献率，由２０００年的６３.８％， 下降到２００６年的３８.９％。
材料四：２００５年，我国国内生产总值按当年平均 汇率计算为２.２６万亿美圆，约占世界生产总值的５ ％；当年，我国消耗石油３亿吨，约占世界消耗量的 ７.８％；消耗原煤２１.４亿吨，约占世界消耗量的 ３９.６％；消耗粗钢３.５亿吨，约占世界消耗量的 ３１.８％；消耗水泥１０.５吨，约占世界消耗量的 ４７.７％。
练习
单项选择题 １、科学的发展应当是（ ）
①全面的发展 ②快速的发展 ③协调发展 ④可持续发展 Ａ① Ｂ①② Ｃ①③④ Ｄ①②③④
２、科学发展观的本质和核心是（
Ａ、坚持以人为本
）
Ｂ、统筹城乡发展、区域发展
Ｃ、实现可持续发展
Ｄ、实现经济快速增长
3、“绿色GDP”是指从GDP（国内生产总值）中 扣除自然资源耗减和环境污染后的数值。在有 关部门的共同努力下，我国“绿色GDP”核算体 系框架已初步建立。我国引入“绿色GDP”概念 的主要目的是 （ ） A、与国际惯例接轨，便于国际比较 B、使GDP 与国民收入趋于一致 C、调整产业结构，大力发展环保产业 D、增强国民经济可持续发展的能力
第十课又好又快 科学发展课件
（3）基本要求是 全面协调可持续 （4）根本方法是 统筹兼顾
成果展示 某县政府用科学发展观统领县域经济社会发展。 根据本地资源丰富等特点，把草畜产业和旅 游产业作为壮大经济发展的重点产业。 把解决人民走路难、上学难、看病难、住房 难等实际问题作为民生工作的重点。 把全面推进经济、政治、文化、社会建设， 坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 道路作为加快城镇化进程的重大举措。 把深化改革、统筹城乡经济社会发展、不断 优化发展环境作为壮大县域经济的重要途径。
新型工业化道路：
坚持以信息化带动工业化，以工业化促进 信息化，走出一条科技含量高、经济效益 好、资源消耗低、环境污染少、人力资源 优势得到充分发挥的新型工业化路子
3、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
为什么要统筹城乡发展？
“三农”问题事关全面建设小康社会大局 是全党工作的重中之重
怎样统筹城乡发展？
针对材料中的问题，说明如何以科学发展观为指 导促进国民经济又好又快发展？ (要求找出关键词
和有效信息)
我国纺织服装出口占全球贸易总额的24%， 但自主品牌不足1%，且没有一个世界品牌 我国彩电、手机、计算机、DVD等产品的产 量居世界第一，但关键芯片依赖进口。 8亿件衬衫换一架美国的波音飞机。
思考：材料说明了什么问题？如何解决这一 问题？
缺乏自主品牌，缺少核心技术，自主创新能力不足。 1、提高自主创新能力，建设创新型国家
合作探究
材料一：我国单位GDP能耗较高，主要是因为产 1、要坚持走中国特色新型工业化道路 业结构还不够合理。我国处于工业化、城镇化进 由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、 程迅速发展的阶段，降低单位GDP能耗的难度相 第三产业协同带动转变 当大。我国第二产业占GDP比重超过50%，而发达 由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技 国家第三产业占GDP比重超过60%，第三产业单位 进步、劳动者素质提高、管理创新转变 GDP的能源消耗肯定是大大低于第二产业的。
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地位：发展战略核心、综合国力关键
要求：依靠科技进步和自主创新
我国纺织服装出口占全球贸易总额的24%，但自
主品牌不足1%，且没有一个世界名牌；我国彩电、 手机、计算机、DVD等产品的产量居世界第一， 但关键芯片依赖进口。我国企业不得不将每部手 机售价的20%、计算机售价的30%支付给国外专利 持有者。 8亿件衬衫换一架美国的波音飞机。 思考：材料说明了什么问题？如何解决这一问题？
请结合材料，拟定一份关于山东省“转方式、调 结构”的建议提纲。（12分）
审设问： 答案： 设问层次、 做到三有、 答题范围、 关键词 审分数
◎ 农业基础不稳、工业大而不强、服务业相对滞后；
————产业结构优化升级
◎ 9400万人口的庞大市场还没有充分发挥消费潜力；
————扩大消费；消费、投资、出口协调发展
◎ 高耗能、高污染和产能过剩行业投资过大的现象依然 存在；
————依靠增加物质投入向依靠科技进步、 劳动者素质提高、管理创新转变。
◎ 城乡结构、区域结构发展还不够协调等
————统筹城乡、区域的协调发展
城市生 活垃圾
所以，我们要由“中国制造”向“中国创造” 转变
材料：2009年，山东省经济总量达到33805亿元， 位居全国第三。但经济发展中仍面临一些“短板”： 农业基础不稳、工业大而不强、服务业相对滞后； 9400万人口的庞大市场还没有充分发挥消费潜力； 高耗能、高污染和产能过剩行业投资过大的现象依 然存在；城乡结构、区域结构发展还不够协调等。
缺乏自主品牌，缺少核心技术，自主创新能力不足。
中国是一个制造业的大国，但不是一个制造业的强国。
提高自主创新能力，建设创新型国家
◎ 在国外，贴有“made in China”品牌的产品比比皆 是，但贴有中国商标的产品却凤毛麟角。
◎ 一架在美国商场零售价88美元的地球仪，中国工厂拿
到订单的价格是15美元，而生产成本是13美元，我们只能 得到2美元。
1、为什么要贯彻落实科学发展观？（为什么）
2、科学发展观的内涵是什么？（是什么）
3、促进国民经济又好又快发展的措施？ （怎么办）源自二、促进国民经济又好又快发展
好： 质量，效益（投入和产出），生态协调 快：速 度 又好又快： 质量、效益、生态和速度的统一
二、促进国民经济又好又快发展（如何）
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家