全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表

本文由cdled004贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。

建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。

附件 1：全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称：单位名称：河南师范大学论文题目填表日期：填表日期：2008 年 11 月 10 日初中化学多媒体积件系统的构建及应用研究作者姓名论文答辩日期学科专业方向党霞2006 年 3 月学科教学·化学攻发表学《初、高中在酸根离子鉴别方法上的区别》CN41-0701（F）硕术论文 2004 年第 37 期。

期（题目，间刊名，时及获社会间，得影响）硕士文所论学产生的位实际影后响一（对作者年工作内所在及获单位工得作）与硕出版专士著（名学称、出版中学生学习报《积件—课堂教学软件的新方向》ISSN1002-9788 台声中国教育 2005 年第 8 期我利用本论文的理念建立了初三化学多媒体积件库，搜集了大量的教学资料，包括历年中考试题及分类整编，各单元测试及知识汇总；制作教学课件的图片、视频、文字、实验组图等素材，分类整理易取易添。

有利于平时教学中随用随取非常方便。

并把它发布在校园网上供同行使用，在受到一致好评的同时也推广了多媒体积件的理念，发动了一批青年教师来共同组建校园各学科各年级多媒体积件库，有望很快解决找资料难、做课件难、多媒体设备利用率太低的问题。

位社、出版论时间）文有关的成获奖项果目（名称、等级及时间）《积件式化学 CAI 课件的设计》在 2005 年新乡市基础教育教学论文评比中获一等奖。

《积件式化学 CAI 课件的设计》在 2005 年新乡市基础教育教学论文评比中获一等奖。

《几种有机分子的动态比例模型》在 2005 年河南省多媒体辅助中学化学教学优秀课件评比中获二等奖。

2006 年被市里评为全市现代教育技术工作先进个人。

中文论文摘要（论文选题的意义，论文运用的主要研究方法，主要研究成果，主要参考文献）多媒体积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。

随着社会的进步和计算机科学技术的不断提高，计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，正在从“多媒体课件”向“多媒体积件”的方向发展，以适应不同教师和不同教学情景的需要。

本文在系统评述计算机辅助教学的产生、发展过程和多媒体课件在中学教学中应用现状的基础上，对多媒体积件兴起的理论、思想和技术基础，特别是多媒体积件的特征及结构进行了全面的介绍，并通过课件与积件的实例对比，指出了课件的局限性和积件的优势。

按照多媒体积件“五库一平台”（即教学资源素材库、微教学单元库、教学策略库、资料呈现方式库、网上资源库、组合平台）的结构，首次建立了初三化学多媒体积件库，提出了该积件库的管理和使用方法，并将其应用于教学实践中，取得了满意的教学效果。

本研究对多媒体积件在中学化学教学中的应用进行了有益的探索，不但为多媒体积件的推广应用提供了依据，也可为中学其他学科开展多媒体积件的应用研究提供借鉴。

52计算机辅助教学已成为现代课堂的主要教学手段，而教师找资料难、做课件难的问题显而易见。

论文作者搜集了大量的教学资源，并分类整理，建立了初三化学多媒体积件库，提出了积件库的管理和使用方法，并应用于教学中，取得了很好的专家推荐理由效果。

多媒体积件库的建立和使用，有利于教师随用随取，资源共享，很好地解决了教师做课件难的问题。

很值得推广。

专家签字：刘玉荣同意推荐。

单位推荐意见学位评定委员会分会主席（签章）：卓克磊单位公章2008 年 12 月 8 日说明：学科专业方向包括教育管理、教育技术、小学教育和学科教学，其中学科教学要说明具体方向，如学科教学（数学）。

本表可附页。

单位代码学号10476 0303182005 G632分类号硕士学位论文初中化多媒体积件系统的构建及应初中化学多媒体积件系统的构建及应用研究专业、方向：学科教学·化学申请学位类别：教育硕士申请人：党霞指导教师：孙剑辉教授二〇〇六年三月THE BUILDING IN THE MULTIMEDIA INTEGRABLEWARE SYSTEMS AND ITS APPLICATION AND RESEARCH IN THE JUNIOR MIDDLE SCHOOL’S CHEMISTRYA Dissertation Submitted to the Graduate School of Henan Normal University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of EducationBy Dang Xia Supervisor：Sun JianhuiMarch,2006摘要多媒体积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。

随着社会的进步和计算机科学技术的不断提高，计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，正在从“多媒体课件”向“多媒体积件”的方向发展，以适应不同教师和不同教学情景的需要。

本文在系统评述计算机辅助教学的产生、发展过程和多媒体课件在中学教学中应用现状的基础上，对多媒体积件兴起的理论、思想和技术基础，特别是多媒体积件的特征及结构进行了全面的介绍，并通过课件与积件的实例对比，指出了课件的局限性和积件的优势。

按照多媒体积件“五库一平台”（即教学资源素材库、微教学单元库、教学策略库、资料呈现方式库、网上资源库、组合平台）的结构，首次建立了初三化学多媒体积件库，提出了该积件库的管理和使用方法，并将其应用于教学实践中，取得了满意的教学效果。

本研究对多媒体积件在中学化学教学中的应用进行了有益的探索，不但为多媒体积件的推广应用提供了依据，也可为中学其他学科开展多媒体积件的应用研究提供借鉴。

关键词：计算机辅助教学，多媒体课件，多媒体积件，中学化学，应用IABSTRACTComputer Assisted Instruction (CAI) is an education software system, teachers or students can use the system according to their needing .With the society developingand the technology of computer improving, as a new and developing and modernized technology of education, the way of CAI should be shifted to a cleverer direction from the Multimedia Courseware to the Multimedia Integrableware, the shift will adopted to teachers and to the different situation of teaching. Based on the discuss about the arising of Computer Assisted Instruction , the developing process and the application in middle grade teaching .This article include such instruction: the theory of the arising of the CAI ,the foundation of idea and technology, particularly the thorough instruction about the property and structure of Multimedia Integrableware, by the contrast about some samples between the Multimedia Integrableware and Multimedia Courseware , limitation. Depend on this idea I have built one about Grade 3 of Junior and explain “Five Store One Platform” in detail. It is a source material of teaching, micro store of teaching unit, teaching strategy, show-pattern, source material on line, and so on. Throwing light on its structure of Integrableware Libraries, explaining pointing out the advantages of Integrableware and itsits plan of construction and its management and usage, etc. And give some suggestions on the building of the Integrableware Libraries. And now the Integrableware Libraries have been used in teaching and made satisfied effect. By our communion, now in our school more and more teachers can understand CAI step by step and use CAI in teaching. My article aims is to make more teachers understand “the Idea of Integrableware”, and take an active part in the construction and usage. Keywords: Computer Assisted Instruction (CAI)，Multimedia Courseware，Multimedia Integrableware， middle grade chemistry，applicationIII目摘录要 (I)ABSTRACT …… III 1 计算机辅助教学（简称 CAI）的进展及研究现状…… 1 1.1 计算机辅助教学的产生基础…… 1 1.1.1 CAI 产生的物质基础…… 1 1.1.2 CAI 产生的社会基础…… 1 1.1.3 CAI 产生的理论基础…… 2 1.1.4 计算机辅助教学的发展过程……4 1.2 计算机辅助教学在中学化学中的应用…… 6 1.2.1 三大理论对课件原则的影响……7 1.2.2 多媒体课件在化学教学中的作用…… 9 1.2.3 多媒体课件的使用现状…… 11 2 多媒体积件的产生与研究现状…… 15 2.1 积件思想的理论基础…… 15 2.2 积件思想的技术基础…… 16 2.3 多媒体积件技术的发展现状…… 17 2.3.1 多种多媒体设备的普及使积件素材的原始积累得以迅速形成…… 17 2.3.2 成熟的多媒体软件为积件的制作和使用提供了便利…… 17 2.3.3 互联网的迅速发展使积件的积累、传播、丰富成为可能……18 2.3.4 各教育出版社也在积极倡导积件的使用...... 18 2.3.5 积件的收集和管理还有待于教育部门的大力参与和支持...... 19 3 多媒体积件特征和结构的设想...... 21 3.1 多媒体积件的特征...... 21 3.2 多媒体积件的结构——“五库一平台”...... 22 3.2.1 教学资源素材库...... 22 3.2.2 微教学单元库...... 22 3.2.3 资料呈现方式库...... 23 3.2.4 教学策略库 (23)V3.2.5 网上资源库...... 23 3.2.6 组合平台...... 24 3.3 积件与课件的对比 (24)3.3.1 课件与积件的实例…… 25 3.3.2 课件的局限性…… 27 3.3.3 积件的优势……28 4 多媒体积件库的构建与管理...... 33 4.1 多媒体积件库（五库一平台）的建立 (33)4.1.1 素材资源库的建立…… 33 4.1.2 微教学单元库的建立…… 36 4.1.3 资料呈现方式库的建立…… 37 4.1.4 教与学策略库的建立…… 38 4.1.5 网上资源库的建立……38 4.1.6 教师使用积件组合的平台...... 39 4.2 多媒体积件库的管理方法...... 40 4.2.1 目录式管理...... 40 4.2.2 自定义文件格式...... 41 4.2.3 数据库方式...... 41 4.3 多媒体积件库在中学化学教学中的应用...... 41 4.3.1 多媒体积件库应用实例...... 42 4.3.2 多媒体积件库应用结果分析...... 44 5 结论与建议...... 47 5.1 结论...... 47 5.2 建议...... 47 参考文献...... 49 附致录...... 53 谢 (55)独创性声明...... 57 关于论文使用授权的说明 (57)VI1 计算机辅助教学（简称 CAI）的进展及研究现状1 计算机辅助教学（简称 CAI）的进展及研究现状1.1 计算机辅助教学的产生基础1.1.1 CAI 产生的物质基础1946 年，世界上第一台电子数字计算机（通常简称为计算机）的研制成功，是 20 世纪人类科学发展史上的一个伟大事件。