写人作文的经典模式
写人作文的方法和技巧
写人作文的方法和技巧2023写人作文六大技巧：总写：1.开头写出人物特点2.外貌、神态、语言、动作、心理描写技巧3.写人作文方式一：叙事写人4.写人作文方式二：总分写人5.写人作文方式三：对比写人6.真情实感1.开头写出人物特点好的开头被视为“龙头”，独具特色的开头才会吸引读者将文章读下去。
我们可以在第一段直接写出本篇作文的描写对象的优点，可以是其坚韧不拔的品格、勇往直前的奋斗、勤俭节约的品质、不断坚持的信念，以及乐于助人、尊敬师长、团结同学、为人正直、心地善良等优秀品质。
选择人物特点的方向，需要以积极向上的正能量为中心。
文章第一段开门见山，行文不拖沓，这样能够让读者清晰地看到你所要表达的内容，再适当运用自己擅长的修辞手法，给大家一种眼前一亮的感觉。
2.外貌、神态、语言、动作、心理描写技巧写人作文大致可以从外貌、神态、语言、动作、心理这五个方面分别进行描写。
2.1外貌描写内容：不需要将描写对象的外貌写得很全面，这样只会使行文变得啰嗦。
可以直接写出描写对象独具特色的外貌特征，如：一条黑溜溜的长辫子，一双闪着星光的大眼睛，一对元宝似的大耳朵……2.2外貌描写顺序：做到有主有次、有详有略，从部分详写再到整体总结，按照一定的顺序进行描写，做到结构清晰，层次分明。
2.3神态描写内容：神态描写主要描写的是脸上的表情。
可以写悲伤、失落、开心、忧愁。
神态描写考验的是学生在日常生活中对人的观察，观察程度越细致，刻画出的人物就越形象。
2.4神态描写技巧：多多运用积累素材（相关成语、谚语、修辞等），能够使文章主角的形象跃然纸上。
2.5语言描写技巧：不同的标点符号，其所具有的情感色彩也是不同的。
进行人物语言描写时，灵活运用标点符号，能够对行文情境起到一定的渲染作用，能够让人物形象更加生动、饱满。
2.6动作描写：在进行人物动作描写时，需要注意个别字词的使用，强调“推敲字词”的重要性。
例1：从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。
作文万能模板素材人物描写
作文万能模板素材人物描写人物描写。
人物是作文中最为重要的元素之一，一个生动的人物形象可以让整个故事更加生动和有趣。
在作文中，人物描写通常包括外貌特征、性格特点、行为举止等方面的描写。
下面我们来看看人物描写的万能模板素材。
一、外貌描写。
1. 身材，他（她）高大挺拔，身姿挺拔，英俊潇洒，气宇轩昂，举止优雅。
2. 面容，他（她）的面容清秀俊美，眉清目秀，眼波流转，嘴角微微上扬，给人一种亲切的感觉。
3. 服饰，他（她）身着一袭华丽的长袍，头戴一顶金光闪闪的宝冠，手持一把宝剑，英姿飒爽。
二、性格描写。
1. 勇敢，他（她）勇敢无畏，敢于面对困难和挑战，从不退缩。
2. 善良，他（她）心地善良，乐于助人，对待朋友和家人都十分体贴。
3. 聪明，他（她）聪明机智，善于思考，善于分析问题，总能找到解决问题的办法。
4. 乐观，他（她）乐观向上，对待生活充满希望和信心，不轻言放弃。
5. 严谨，他（她）严谨认真，做事一丝不苟，从不马虎。
三、行为举止描写。
1. 语言，他（她）言辞严谨，语言优美，善于言辞，能言善辩。
2. 动作，他（她）举止优雅，行动敏捷，步履轻盈。
3. 表情，他（她）面带微笑，眼中充满了智慧和温暖。
以上就是人物描写的万能模板素材，希望对大家有所帮助。
在写作文时，可以根据这些模板素材，结合实际情况，创造出更加生动和有趣的人物形象。
通过对人物的生动描写，可以让作文更加生动有趣，吸引读者的眼球，增加作文的吸引力和说服力。
希望大家在写作文时，能够善于运用这些模板素材，创作出更加优秀的作品。
写人作文的方法和技巧6篇
写人作文的方法和技巧6篇写人作文的方法和技巧一一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。
朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。
这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。
我们要把感情融化于景物中，写出真意。
写作时，我们要倾注自己的思想感情。
写人作文的写作技巧优秀5篇
写人作文的写作技巧优秀5篇关于写人作文的写作技巧篇一一.写人作文在记叙文中，写人作文占有重要地位。
写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。
写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。
一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。
因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自身的精神品质的。
写人作文的基本写法1.①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。
2.按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。
（若是几事写人的，重点事例要放到前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。
）3.①总结全文，点明人物品质。
②照应开头，自我勉励。
（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。
下同。
）我的同学大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。
大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅。
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。
”“好的。
”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。
我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55 本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。
我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。
”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。
万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。
”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。
写人作文模板(优秀10篇)
写人作文模板(优秀10篇)写人作文模板篇1我的父亲是一个很平凡的人，但是他与我讲的道理却是那么的不平凡。
我非常敬佩我的父亲，因为他教给我很多道理，他的那些话到现在还让我记忆犹新。
那一年，我读初三，父亲为了让我将来有个更好的前途，把我送进一所较好的私立学校读书。
不过尽管我在那里怎么努力，我的学习成绩就是那样，总也比不上别人。
我想到了缀学，但又不敢与父亲说。
最后又一次回家，我鼓起勇气对父亲说：爸爸，我不想再读下去了，我在那里实在是读不下去了，周围都是尖子生，而只有我，成绩那么差，被老师看不起，反正，我就是不想再读了，再读下去也只是浪费钱。
父亲听完后，不仅没有生气，反而笑对我说：明天带你去山里采蘑菇。
父亲一提到蘑菇，我便想起以前喝母亲煮的蘑菇汤的情景。
那时候隔几天便会长出一大片。
说到这我也不明白了，父亲为什么突然提出要带我去采蘑菇呢？第二天我醒时，太阳已经升的很高了。
父亲见我醒了，便让我拿上篮子与他上山去。
可等我上山后，我顿时傻了眼，这山上哪有什么蘑菇呀，有的只是刚冒出头的小蘑菇。
父亲转身对我说：我们来晚了，蘑菇都让别人给采光了，但我们不能空手而归，我们采点酸枣回去吧。
我嗯了一声便开始工作了。
没一会儿，我与父亲的竹篮子都装满了。
于是父亲与我把它们拿到集市里卖了。
父亲对我说：你在这里等我一会儿，我去买点东西，马上就回来。
不久，父亲提一个布袋与我回了家。
中午吃饭时，我竟然在餐桌上看到了蘑菇汤，我不解的望父亲。
父亲则对我说：孩子，我们没采到蘑菇，但我们采到了酸枣呀，我吧卖的钱买了蘑菇回来，你的学习也是如此啊！你千万别急躁，得慢慢来，学习本来就是如此，你越急，就越学不好。
此时，我缀学的念头顿时烟消云散了。
当天晚上我便回到了学校。
后来，我的学习提高了不少，虽然中考没有考到重点高中，但这已经足够了。
那天，我对父亲最敬佩，他教会了我这个道理！是他让我能有重返学校的决心，这就是我的父亲，一个平凡而又不平凡的父亲。
写人作文模板篇2秋风萧瑟，万簌俱静。
写人作文参考模板
写人作文参考模板一、开头。
1. 介绍写作对象的基本信息。
2. 引出写作对象的特点或故事。
二、主体。
1. 外貌特征。
2. 性格特点。
3. 个人经历。
4. 成就或特长。
5. 对他人的影响。
三、结尾。
1. 总结写作对象的特点。
2. 表达对写作对象的敬佩或感激之情。
3. 展望写作对象的未来。
写人作文参考模板。
我的朋友小明。
小明，是我大学时期的好朋友，他是一个非常有趣的人，也是一个充满正能量的人。
外貌特征。
小明是一个高个子的男孩，有一头乌黑的短发，眉清目秀，笑起来眼睛弯弯的，给人一种温暖的感觉。
他的身材匀称，喜欢穿着休闲的衣服，给人一种随性的感觉。
性格特点。
小明是一个非常乐观开朗的人，无论遇到什么困难，他总是能够乐观面对，给自己和身边的人带来正能量。
他善于与人交流，喜欢帮助别人，总是乐于助人。
他待人真诚，不拘小节，深受身边人的喜爱。
个人经历。
小明出生在一个普通的家庭，从小就非常热爱学习，成绩优秀。
大学期间，他曾经担任班级学生会主席，组织了许多有意义的活动，受到了同学们的一致好评。
毕业后，他顺利找到了一份工作，通过自己的努力和才华，很快就得到了领导的认可，成为了公司的骨干员工。
成就或特长。
小明是一个多才多艺的人，他不仅在学业上有出色的表现，还擅长各种运动，尤其是篮球和羽毛球。
他还是一个优秀的音乐爱好者，会弹奏吉他和钢琴，经常在学校的活动中担任演奏的角色，深受师生们的喜爱。
对他人的影响。
小明是一个充满正能量的人，他的乐观和助人为乐的态度深深地影响了身边的人。
他总是能够在别人遇到困难的时候给予帮助和鼓励，让人感到温暖和感动。
结尾。
小明是一个非常优秀的人，他的乐观和助人为乐的态度深深地影响了身边的人。
我非常敬佩他，也很感激他在我生活中的出现。
我相信，在未来的日子里，小明一定会取得更多的成就，成为更加优秀的人。
写人作文精彩开头结尾
写人作文精彩开头结尾写人作文凤头一、开门见山法1.（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。
一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。
2.回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
二、外貌描写法1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。
就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。
因为他工作忙，老是没时间刮。
每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。
2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
3.打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，做事认真的李小红。
《我的同学》三、言语开头法1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。
”“??”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。
“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。
他怎么可能来呢？2、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。
我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。
”说完，又改起作业来。
3、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。
他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了??”眼泪在我的眼眶里打转。
如何用七种描写方法写一篇写人的作文
如何用七种描写方法写一篇写人的作文这个家伙，简直是个宝藏！他长得像个小精灵，眼睛眨巴眨巴的，好像在说：“你
来抓我呀！”他的头发就像一团乱麻，有时候还会翘起来，让人忍不住想给他梳一梳。
他的嘴巴总是挂着笑容，好像在说：“我很开心哦！”他的身材嘛，有点儿瘦弱，但是却很有活力，好像永远都在奔跑。
他的性格也很好啊！他总是很乐观，不管遇到什么困难都不会气馁。
他还很聪明，学习成绩一直都很好。
而且他还很善良，总是愿意帮助别人。
有一次，他看到一个老奶奶摔倒了，他二话不说就去扶起了老奶奶。
老奶奶夸他是个好孩子，他听了之后更加高兴了。
他的爱好也很有趣啊！他喜欢画画，每次画出来的作品都很有意思。
他还喜欢唱歌跳舞，每次表演都能让大家捧腹大笑。
他还喜欢运动，每天都会去操场上跑步、打篮球或者踢足球。
他说运动可以让他更健康，也可以让他更有活力。
他的家庭也很幸福啊！他有一个疼爱他的爸爸妈妈和一个可爱的妹妹。
他们经常一起出去旅游、看电影或者逛街购物。
每次回家之后，他都会给妹妹讲一些有趣的故事，让妹妹听得津津有味。
总之呢，这个家伙就是一个宝藏啊！他有着可爱的笑容、乐观的性格、聪明的头脑、丰富的爱好和幸福的家庭。
和他在一起的时候，你就会感觉到生活充满了阳光和快乐。
希望每个人都能像他一样拥有这样美好的人生！。
起承转合结构模式作文写人
起承转合结构模式作文写人
那个有意思的家伙。
哎，说起老李，他可真是个活宝！每次见到他，他都笑眯眯的，好像世界上就没啥烦心事能难倒他。
那皱纹都笑成花儿了，一看就
是个乐观的人。
小红啊，你可别看她外表文静，其实她心里可狂野了！每次我
们出去旅游，她都是第一个跳上车的，还总是嚷嚷着要玩最刺激的
项目。
真是个风一样的女子！
说到小陈，他就是个音乐狂人。
家里摆满了各种乐器，没事就
喜欢弹弹吉他、吹吹笛子。
那声音啊，时而激昂，时而温柔，简直
就像他的心情一样多变。
小王这家伙，画画可有一手！他画的山水画，简直就像真的一样，让人看了都想去旅游。
他画的人物，眼睛、鼻子、嘴巴都栩栩
如生，感觉就像从画里走出来的人似的。
那天，老李和小王在公园里碰面了。
你猜怎么着？他俩就像久
别重逢的老朋友一样，聊得火热！老李弹琴，小王就跟着节奏画画，那画面简直太和谐了！
小红呢，她也加入了他们。
她一边听老李弹琴，一边看小王画画，脸上露出了难得的安静表情。
你说，这三人是不是挺有意思的？各有各的特点，但又那么合拍。
所以啊，生活中总是有些意想不到的人和事，让你觉得世界真
奇妙。
就像老李、小红和小王，虽然性格各异，但聚在一起却总能
碰撞出不一样的火花。
这就是生活的乐趣所在吧！。
如何用七种描写方法写一篇写人的作文
如何用七种描写方法写一篇写人的作文写人这件事儿，咱们可以用很多种方法，让人看了不光觉得有趣，还能记住那个角色。
咱们今天就来聊聊，怎么用七种不同的描写方法来写人，保证让你写得轻松幽默又有趣。
首先呢，咱们可以用外貌描写来形容一个人。
比如你有个朋友叫小李，他那头乱糟糟的头发就像是刚从战场上出来一样。
每次见到他，你都得先帮他把头发理顺。
不用担心，小李这人性格特好，头发虽然难搞，但他笑起来就像春天的阳光，温暖得不得了。
接下来是动作描写。
咱们有个同事张姐，她每次走路都像是自己在开大车似的，脚步稳重，一步一个脚印。
不管是在办公室还是在外面走路，她那副“开车姿势”绝对能让你感受到她的自信与稳重。
她一边走一边跟你聊工作，那劲儿就像是开着直达的高速公路，一路畅通无阻。
再来说说语言描写。
有个朋友叫小王，他说话那叫一个直接。
每次跟他说什么，他都是一针见血，不绕弯子。
前几天他跟我们说：“你们怎么这么慢，等得我都快秃了！”说这话时他那副表情，仿佛真的是要发飙似的，不过大家都知道，他其实是在关心我们，语言虽然直接，但感情是真诚的。
然后就是心理描写。
咱们有个朋友阿丽，每次考试之前都特别紧张，脑袋里仿佛有一群小蚂蚁在疯狂跑。
她有时候会说：“哎呀，我这次肯定挂科了。
”但当她成绩出来时，却总是超乎她的预期。
她那种心里翻江倒海的感觉，让人觉得她每次都是在和自己较劲。
还有背景描写。
比如你描写一个人，可以把他们放在某个特定的环境中。
小刘在厨房里忙活的时候，那简直像是在战斗。
他的厨艺虽然不怎么样，但他那股子干劲儿和一边翻锅一边唱歌的样子，真的让人觉得厨房就像是他的战场。
他每次做菜，都像是在给大家带来一场视听盛宴，结果就是你会吃到一桌子“创意菜”。
人物间的互动也是个好方法。
比如小陈和小赵总是争论不休。
小陈爱听摇滚，小赵偏偏喜欢古典音乐。
每次他们讨论音乐，总能把整个房间的空气弄得紧张兮兮的。
小陈说：“你怎么能听那种无聊的音乐呢？”小赵不甘示弱地回应：“那才叫有内涵！”他们的对话总是让人忍俊不禁，但其实，他们互相尊重，也很欣赏对方的品味。
如何用七种描写方法写一篇写人的作文
如何用七种描写方法写一篇写人的作文这个世界上最有趣的事情之一，就是去了解那些与我们不同的人。
他们有着各种各样的性格、习惯和爱好，就像是一本本独特的故事书。
今天，我就想给大家讲讲我认识的一个人，他的名字叫做小明。
小明是一个非常有才华的人。
他的眼睛里总是闪烁着聪明的光芒，仿佛在说：“我知道你在想什么！”他的嘴角总是挂着微笑，让人觉得他是一个非常友善的人。
他的手指长长的，像是钢琴家一样灵活。
每当他弹奏钢琴的时候，整个房间都会沉浸在他的音乐中。
小明是一个非常勤奋的人。
他每天都会早早地起床，然后开始学习。
他喜欢阅读各种书籍，从中汲取知识。
他还喜欢写作，用文字记录下自己的思考和感受。
他的文章写得非常好，有时候我都觉得自己比不过他呢！
小明是一个非常有爱心的人。
他总是关心别人，愿意帮助需要帮助的人。
有一次，我们一起去公园玩，看到一个小女孩摔倒了，他立刻跑过去扶起了她。
还给她买了糖果吃，让她开心起来。
这让我觉得小明真的是一个非常善良的人。
小明是一个非常有趣的人。
他总是能说出一些搞笑的话来逗大家开心。
有一次，我们在学校里举行了一个才艺比赛，他表演了一段相声。
虽然他并不是专业演员，但是他的表演非常精彩，让我们都笑得前仰后合。
小明是一个非常特别的人。
他有着各种各样的优点和特点，让人忍不住想要去了解他更多的故事。
我相信在未来的日子里，我们还会一起经历更多有趣、有意义的事情。
用三种描写人物的方法写作文
用三种描写人物的方法写作文先来说说外貌描写。
这就好比给人物画个轮廓。
比如说咱班的“小胖子”
李明，那圆滚滚的脸蛋就像个刚出笼的大肉包，胖乎乎的小手跟刚出锅的馒头
似的。
眼睛眯成一条缝，一笑起来，那缝就彻底看不见啦。
这外貌一写，李明
的形象是不是一下子就浮现在你眼前啦？
再讲讲语言描写。
这就像是让人物开口说话，把他们的性格特点给“说”
出来。
就像我那急性子的老妈，每次我做事磨蹭，她就会扯着嗓子喊：“你这
孩子，能不能快点！我的耐心都被你磨没啦！”听听，这火急火燎的语气，把
老妈的急性子展现得淋漓尽致。
最后说说动作描写。
这就像是给人物的行为拍个特写镜头。
比如我们班的
运动健将张华，一到跑步比赛，他就像一只猎豹一样冲了出去，双臂快速摆动，脚步迈得老大，那速度，简直让人望尘莫及。
你看，用这三种描写人物的方法，是不是能把一个人写得活灵活现的？就
像他们站在你面前一样。
以后咱们写作文，可得把这几招用起来，让咱们笔下
的人物都变得生动有趣！
怎么样，朋友们，是不是觉得写人物也没那么难啦？。
写人的作文用6种描写方法
写人的作文用6种描写方法段落一：
老王啊，晚上看着月亮，那银白的头发在风中飘啊飘的，看着就让人心里有点酸。
他的眼睛特别深，感觉藏着好多事儿，晚上老盯着星星看，是不是在想年轻时候的事儿啊？
段落二：
李阿姨的手可真巧啊！家里的衣服破了，她几下子就补好了，针脚细得跟啥似的。
做饭也是一把好手，厨房里的调料她一摸一个准，做的菜香得不得了，一吃就停不下来。
段落三：
小张这小伙子，走路跟兔子似的，蹦跶蹦跶的，看着就让人开心。
他那笑容啊，跟太阳似的，一亮起来，周围的人都被照亮了，感觉生活都美好了不少，跟个小太阳似的。
写人作文引用法的开头
写人作文引用法的开头
第一段，经典名言的启迪。
“人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
” 这句话，哎哟，简直说到我心坎里去了。
说到他，那可真是个有原则的人，不管啥诱惑摆在面前，他都能坚持自己的底线。
第二段，诗词中的风采。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
” 说到他，我就想起这句诗。
他啊，就像那棵老松树，风吹雨打都不怕，永远站得直挺挺的。
第三段，故事里的影子。
小时候听故事，总有个英雄能拯救世界。
你猜怎么着，现实中还真有这样的人！他啊，就是我心目中的那个英雄，每次有难题他都能搞定。
第四段，音乐中的旋律。
每次听到那首歌，我就想起他的模样。
他走路都带风，一笑起来眼睛就弯成月牙儿，真的，比那歌里的旋律还让人难忘。
第五段，画作中的色彩。
画家画他的时候，肯定用了好多颜色。
你看他那笑容，多灿烂啊，跟阳光似的。
他的眼睛，深邃得跟大海一样，让人一看就陷进去了。
常见100种作文写作方法：写人方法
常见100种作文写作方法：写人方法常见100种作文写作方法:写人方法人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
下面是小编整理的作文，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!78、人物特写法【特点】特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。
人物特写法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。
采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。
然后根据这个特点，把有关部分写具体。
这样可以给读者留下极其深刻的印象。
79、动态速写法【特点】速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。
动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。
采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。
采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
80、动静结合法【特点】采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。
采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。
描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。
描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
81、展开想象法【特点】采用展开想象法描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。
采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。
这样，读者看了以后就会信服。
三种描写方法写人作文
三种描写方法写人作文朋友！今天咱就来唠唠写人作文的那点事儿，特别是三种描写人的方法哈。
先来说说外貌描写吧。
哇，这外貌描写可重要了呢。
我记得我刚开始写作文的时候，那可真是乱抓一通。
就像写我邻居张大爷，我就写“张大爷有头发，有眼睛，有鼻子”，这写得简直就是废话嘛。
后来我才知道，外貌描写得抓特点。
你看啊，像张大爷，他那眉毛特别浓，浓得就像两条毛毛虫趴在眼睛上面，而且他的额头啊，布满了深深的皱纹，就像一道道沟壑，每一道皱纹里好像都藏着岁月的故事呢。
这外貌描写一抓住特点，人物一下子就鲜活起来了，是不是？嗯...再说说语言描写。
这语言描写可不能瞎编，得符合人物的身份和性格。
我就见过有些新手写作文，写一个农村老太太说话文绉绉的，像个大学教授似的，这可不行啊。
就像我小时候写我奶奶，我奶奶是个特别直爽的人，她说话从来不会拐弯抹角。
有一次我把她刚煮好的鸡蛋给弄碎了，她就大声说：“你这小崽子，咋这么毛手毛脚的，我刚煮好的鸡蛋啊，就这么被你糟蹋了！”你看，这就是我奶奶的风格，简单直接。
所以啊，在写语言描写的时候，你得把自己想象成那个人，他在那种情况下会说啥，可不能乱写哦。
还有啊，动作描写也不能少。
我以前写动作描写的时候，总是很笼统。
比如说写我爸搬东西，就写“我爸搬东西，搬完就走了”。
这啥呀，这就像个流水账。
后来我就仔细观察，我发现我爸搬东西的时候，先会弯下腰，用手紧紧抓住那个东西的两角，然后腿一用力，“嘿”的一声就把东西给扛起来了，走的时候脚步还特别稳。
你看，这样一描写，是不是画面感就出来了？我这说的可能也不是特别全面，毕竟写作文这事儿，每个人都有自己的想法。
我听说啊，在我们这写作的圈子里，有个传说，说有个大作家写人从来不用外貌描写，就光靠语言和动作描写，就能把人物刻画得入木三分。
我也不知道是真是假，不过这也说明啊，这三种描写方法虽然重要，但也不是一成不变的。
朋友，你在写人作文的时候有没有啥特别的经历呢？或者你觉得这三种描写方法还有啥别的窍门吗？可以跟我分享分享呀。
人物写作的四种方法
写人四法一、肖像描写〔一〕画眼法画眼法，就是通过刻画人物的眼睛来反映人物的内心活动，表现人物的性格的一种常见的写人的方法。
采用这种方法，能够入木三分地描绘出人物在不同境遇中的精神面貌和心理变化，深刻地揭示出人物的性格性格特征，给读者留下鲜明深切的印象。
"眼睛是心灵的窗户"，人的喜、怒、衰、乐等情绪变化和内心活动，总是通过各种眼神表现出来。
因之，抓住眼睛神态变化来写人的心理状态，是表现人物性格牲的一条最有效的捷径，正如鲁迅先生说的那样："要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
……倘假设画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。
"鲁迅先生在他的小说《祝福》里关于祥林嫂眼睛的几处描画，便是很好的例证。
运用画眼法来写人物，最好是将人物设置在一个特殊的环境里，让人物的思想感情有比较大的波动和变化，内心的冲突有较强的节奏，而这些内在的变化必然要通过眼睛这扇心灵的窗口来得以外在的显现，这时，抓住眼睛的特征和眼神的变化予以突现，人物性格就会跃然纸上，人物形象亦随之而呼之欲出了。
运用画眼法还应注意，要防止琐细，紧紧抓住眼神变化及其特征，用极简洁的语言加以描绘和刻画，做到简练、逼真、传神，个性鲜明深刻。
〔二〕白描法白描，原指国画创作中只用线条勾画物像轮廓而不着色彩渲染的一种创作手法。
用于文学创作和作文写作中，它是指用简朴平易的文字不加渲染雕饰地勾画出人物形象及主要特征的一种写作方法。
运用白描法进行人物肖像描写，可以使人物形象线条更清晰，特征更鲜明，更自然真切，更便于读者了解和把握。
运用白描法写人物肖像，应注意以下几点：首先是突出一个"简"字。
语言要简洁朴实，尤其线条一定要清晰单纯，头绪不可繁多和杂乱，以便给读者留下一个简明而清楚的印象。
其次是要突出人物的主要特征，对人物肖像的描写，愈其简，就愈要突出重点，一定要把人物的外部主要物征显示出来，否则就谈不上清晰。
写人的作文开头
写人的作文开头关于写人的作文开头模板篇一：写人作文写法详解—写同学的参考开头1.《我的同学》的三种开头第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。
第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢？他就是我的好朋友潘仪。
第三种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。
2.《一个值得我学习的人》的三种开头第一种开头：在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。
第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。
第三种开头：黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。
3.《大家都夸他》的三种开头第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。
第二种开头：王进同学的.个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。
第三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。
”4.《他变了》的两种开头第一种开头：同学们说：“周成变了！”老师们说：“周成变了！”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：“周成变了！”第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。
这里面还有一段故事呢！5.《他做得对》的两种开头第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超。
张超的学习成绩不太好，有一天，班级要举行单元考试了。
张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。
第二种开头：最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说：“吴宾他做得对！”这是怎样一件事情呢？6.《一个性格_____的同学》的两种开头第一种开头：张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。
写人类作文满分技法
写人类作文满分技法写人，是作文中常见且重要的主题之一。
要想在写人类作文中拿到满分，需要掌握一些关键的技法。
首先，人物描写要细致入微。
外貌描写是塑造人物形象的第一步，通过对人物的容貌、身材、衣着等方面的描写，让读者在脑海中能够清晰地浮现出人物的模样。
比如描写一个老人，可以这样写：“他满脸皱纹，像一道道深深的沟壑，刻着岁月的沧桑。
眼睛深深地凹陷进去，但仍闪烁着温和的光芒。
背已经驼了，仿佛被生活的重担压弯。
身上那件洗得发白的中山装，已经不知陪伴了他多少个春秋。
”这样的描写，让一个饱经风霜的老人形象跃然纸上。
语言描写能够展现人物的性格和内心世界。
不同的人物有不同的语言风格，比如一个活泼开朗的孩子可能会说：“哇，这太好玩啦！”而一个严谨的学者可能会说：“此事还需进一步研究论证。
”通过符合人物身份和性格的语言描写，能让读者感受到人物的特点。
动作描写能使人物“活”起来。
比如写一个运动员跑步，可以这样描述：“他弓着身子，像一只即将出击的猎豹。
随着发令枪响，他猛地蹬地，如离弦之箭般冲了出去，双臂快速摆动，步伐矫健有力。
”这样的动作描写，生动地展现了运动员的速度和力量。
心理描写能让读者深入了解人物的思想活动。
比如一个学生在考试前的紧张心理：“我的心砰砰直跳，仿佛要从嗓子眼蹦出来。
手心满是汗水，不停地在裤子上擦拭。
心里不停地念叨着：‘一定要考好，一定要考好。
’”通过这样的心理描写，能让读者感同身受。
其次，选取典型事例来突出人物性格特点至关重要。
事例要具有代表性和说服力，能够充分展现人物的品质和精神。
比如写一个乐于助人的人，可以选取他在公交车上主动给老人让座，或者帮助邻居修理东西等事例。
写一个勤奋好学的人，可以描述他每天早起读书、深夜还在做习题的场景。
在叙述事例时，要注意情节的完整性和曲折性。
有起因、经过和结果，同时可以设置一些小的波折和困难，让人物在解决问题的过程中展现出其优秀的品质。
比如写一个勇敢的人，他在面对歹徒时可能会有短暂的恐惧，但最终克服恐惧，挺身而出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写人作文的“经典”模式
对于在文章中塑造鲜明的人物形象，确实是一件非常有意义但是非常有难度的事情。
尤其对于学生来说，生活阅历的肤浅，决定了对人物性格的把握不能到位，很难从生活原型中提炼出鲜活的人物形象，于是，写好写人作文更是难上加难。
但是，对于应试作文来说，既然所有的学生都无法很好地塑造人物形象，那么在行文的过程中，多一些手法的运用，多一些亮点的增加，也能提高一篇写人作文的水平，在考试作文中获得高分。
一．拟题
写人作文中，题目显得相当重要，原则是既要让读者知道本文的主人公，又要体现出主人公的特征，还要略显文采与新意，便成为此篇作文的第一个亮点。
如要写自己的同桌，可以拟定的题目为：《“三八”线对手》、《左手边有他》；
如要写自己的老师，可以拟定的题目为：《他不愿做红烛》、《三尺讲台上的凡人》。
二．选材
一篇文章所使用的素材也是非常重要的。
对于考试中写人作文来说，比较受欢迎的还是描写自己身边熟悉的人，比如父母、同学、老师、朋友、甚至是自己。
因为选择自己熟悉的人来塑造，可以写出真情实感，更能打动读者。
可以选择第一次见到此人，改变你对他看法的某件事，与此人分别的时候，别人眼中的此人形象。
三．立意
很多学生走入一种误区，那就是写人作文，只要把这个人物的性格特征通过各种细节和事例描绘清楚就可以了。
殊不知，这并不是一篇写人作文的终极目标。
例如，《红楼梦》中为我们塑造了林黛玉的形象，是要借助林黛玉的形象向读者宣告青年女子追求爱情自由的精神以及封建家族对青年女子美好生命的扼杀。
《阿Q正传》中为我们塑造了阿Q的鲜明形象，是向读者揭示了中国人身上的劣根性。
也就是说，塑造人物形象的终极目标是向读者抒发一种情感或是传达一种哲理。
四．开头
文章开头有很多种方式，对于写人作文来说，比较吸引人的，并且富于哲理性的开头莫过于引用名人名言或古诗词句。
此种开头方式，能先声夺人，也能增强开头语言的优美感，令读者刚开始读此文便有些许回味。
五．事例安排
一篇写人作文，使用三件事例为宜，安排的方法有两种：一种是并列式，一种是详略式。
并列式就是三件事在时间为线索下使用同样的笔墨，进行三次强化人物形象特点。
而比较推崇的是详略式，详写其中一件典型的事件，另外两件事略写，作为对详写事件的补充和点缀。
在详略式的事件叙述中，还有一些手法的运用可以成为文中能够得分的亮点，如对比，欲扬先抑，侧面描写，环境烘托，设置悬念，叙议结合，修辞手法，前后照应，铺垫埋伏等等。
六．细节描写
对于细节描写，无非是从动作、语言、肖像、神态、心理以及环境六个方面去刻画细节。
对于一篇写人的作文，若要使细节描写成为亮点，那就要在围绕人物性格特点选取至少三个方面进行细节刻画。
如果能在其中使用多种修辞手法，那就是锦上添花了。
七．在变化中塑造形象
很多不成功的写人作文都是把要写的对象当作一个不会发生任何变化的塑料模特来描写，而忽略了在真实生活中人总是不断发生或多或少的变化。
如果作文能够在变化中塑造人物形象，在塑造的过程中体现变化，那么作文就比较符合生活真实，让读者也会在联系生活后产生共鸣，而不会感觉其中的人物形象是一块生冷的钢板。
八．叙述事件中好的语言
在叙述事件中，如果能使用一些比较成熟老道的语言，也可以给读者不一样的感觉。
如：“第一次见到他的时候，那天正（环境描写）”；“我已经不记得那天我们是怎样告别的，只记得……”；“也许生活就像……”，“他的回眸再次勾起了那一段尘封的往事”，“忘记的都是曾经历的，梦想的都是未经历的”，“有一个人在我的生命中匆匆走过”，“时隔一年……”等等。
九．尽力求新
在塑造传统人物形象时，我们也应该尽力求新，不落俗套。
比如，常把父亲比作山，把母亲比作水，其实交换过来，把父亲比作水，把母亲比作山，便有了十分新颖的写作空间。
否则，塑造出的人物形象不能让读者耳目一新，文章也就失去了吸引力和感染力。
十．结尾
对于写人作文，结尾十分重要，绝对不能简单地对上文做一次总结就可以了。
而应该将结尾写得含蓄优美，既能有总结点题作用，又能有点明主旨、含蓄隽永的作用。
比如要是写《他不愿做红烛》的结尾，就可以这样来写：“红烛虽美，终有燃烧殆尽的时候。
他说，三尺讲台会一直站下去，他应该是太阳，永远灿烂。
”
通过以上十个方面的贯彻，相信一篇写人的作文很容易完成，同时也很容易获得高分。
不过，这毕竟是面对一部分不会写作文的学生的应急之策，并非提高写人作文的正途，还是应该在平时用心感悟生活，用心观察身边的人物，才能真正塑造出栩栩如生的令人难忘的人物形象。