思想道德修养与法律基础期末论文(2013级)
对《思想道德修养法律基础》课教学论文
对《思想道德修养与法律基础》课教学的思考【摘要】《思想道德修养与法律基础》课是大学生的必修课，但因多种原因,不少大学生对这门课程的倦怠心理比较严重,学习积极性较低。
因此该门课程开展的时效性还亟待提高。
本文提出应在现代德育理念的指导下，促进三个课堂的有机结合：第一课堂（学科教学）；第二课堂（课外学生活动）；第三课堂（校外社会教育），以切实达到全方位育人的目的。
【关键词】现代德育观念三个课堂根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《教育部办公厅关于全国普通高校从2006级学生开始普遍开设课的通知》，从2006级新生开始，全国普通高校普遍开设“思想道德修养与法律基础课”（以下简称“基础”课）。
“基础”课是大学生的必修课,对培养大学生正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观有着独特的功能。
但因多种原因,不少大学生对这门课程的倦怠心理比较严重,学习积极性较低。
而且在现实中一些大学生“知而不行”、“知而错行”的现象也很多。
学生学习这门课只是为了考试、修学分，而教师则只是完成教学任务的需要。
现行的德育工作，存在很多不尽人意的地方，比如“内容知识化”、“活动封闭化”，少活力、缺实效，难怪有人说：“德育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要，出了事大喊大叫”，这是对当前德育工作状况的形象写照。
我们已经进入新世纪，正处在一个信息化时代。
应该树立现代德育观念，从“以知识为本”转化为“以人为本”。
树立大德育观念，坚持系统育人原则,构建全过程、全方位、全员育人格局；坚持实践育人的原则,通过第二课堂和社会实践基地、爱国主义教育基地、德育基地等开展大学生德育工作；坚持文化育人的原则,建设好校园文化,营造高品位文化氛围,挖掘文化育人资源,发挥校园文化育人优势；坚持健康信息育人的原则,加强网络管理和网上思想政治工作,形成网上正面舆论强势打好信息主动战等。
只有这样才能提高德育工作的时代性和实效性，为二十一世纪培养合格的“四有”人才。
《思想道德修养与法律基础》(2013修订版)绪论
坚持马克思主义指导思想—灵魂
马克思主义是我们立 党立国的根本指导思想。 只有坚持用马克思主义中 国化的最新成果武装全党、 教育人民，
才能充分发挥马克思主义认识世界和改造世界的 强大思想武器的作用，才能使马克思主义真正成为我 们的行动指南。
确立中国特色社会主义共同理想—主题
伟大人物对青年寄语 ：
托早
在晨
你八你
们、们
的九青
身点年
上钟人
的朝
－ － 毛
太气 阳蓬 希勃
泽 望好
东 寄像
, ,
伟大人物对青年寄语 ：
辉社
前会
景主 在
义青
事年
业身
兴上
---
旺寄
邓 小
发 达 的
予 了 我
平光们
伟大人物对青年寄语 ：
未强
来则
发国青
展家年
就强兴
有，则
希青国
---
望年家
江 泽
有兴 希， 望青
民 ，年
塑造当代大学生的崭新形象
1、理想远大 热爱祖国 2、追求真理 善于创新 3、德才兼备 全面发展 4、视野开阔 胸怀宽广 5、知行统一 脚踏实地
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
第二节
提高思想道德素质和法律素质
一、思想道德与法律
二、思想道德素质与法律素质
三、培育和践行社会主义核心价值观
一、思想道德与法律
高素质人才要求的挑战
联合国“国际21世纪教育委员会”——未来四大通行
学会学习 证
Iearn to know——学会认知的手段、方法，即学会如何 学习。
学会生存 Iearn to do——首先是学会生存：掌握自己命运、具有
思想道德修养与法律基础研究论文
思想道德修养与法律基础研究论文【摘要】思想道德修养与法律基础是属于帮助大学生树立正确人生理念的一门课程，也是属于具有人文情怀的一项课程。
本文通过研究该课所囊括的“爱国教育、理想信念教育、道德教育”等相关方面对大学生全面发展的影响为切入点，来以此明确这项课程对大学生精神境界提高的价值所在。
【关键词】思想道德修养；法律基础；精神境界；大学生1前言思想道德修养这门课程主要就是利用马克思主义的“立场、观点”等要素，来对大学生进行“人生观、价值观、道德观”相关方面的教育，使得达到提高大学生人文素养及精神境界的目的。
而所谓的“精神境界”就是指人的精神领域达到了一定的程度，其中囊括了“思想水准、道德品质、社会责任”及对人生意义的追求等。
此外，“思想道德修养与法律基础”对大学生精神境界的提高价值分别体现在“爱国教育、理想信念教育、人生观价值观教育、道德品质教育”四个方面。
2爱国教育是提高大学生精神境界的基础3理想信念教育是提升大学生精神境界的内在激励机制在这项课程的教学中，是将理性与感性进行结合，然后去概述了“理想信念”是人类心理世界的核心［2］。
一个人的理想信念直接决定了其人生的高尚与庸俗。
所以，对于学生来说，建立合理的理想信念对个人的思想素质及能力方面都有重要的价值体现。
在思想道德修养与法律基础教材中，更是将理想信念教育放在了首位，这足以表明，“理想信念”对于人的言行举止及人生而言都是很重要的。
第一，理想信念可以激励人的斗志，使得学生能够拥有更好的成绩;第二，理想信念可以上升个人的理想抱负水准，从而能够让他们自觉去完善自己，对自己的不足有一个主动地改善;第三，理想信念是完全能够提升学生的自信。
站在学生的角度上来说，当他们有了自己的理想，并且有足够的自信去为之努力并建立更高层次的目标。
这也是一个良好的循环过程。
总而言之，理想信念是通过激励人的内在潜力，使得树立远大志向且拼尽全力去为之奋斗，是属于大学生在“自我健全、自我学习”的内在激励机制。
2013思想道德修养与法律基础课 绪论
人际交往环境的变化：
“三缘”熟人社会——生人 社会
(1)超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。 (2)建立宽容、尊重型的人际关系。 (3)强化参与意识。
返回
理想与现实的落差：
美好想象——单调紧张的现实。 (1)正确对待学习压力。 (2)妥善安排时间。 (3)重现新的生活乐趣。
返回
二、《思想道德与法律基础》内 容
• 讨论二、我们在大学学什么？
学会做事；学会做人”
在北京国展召开的春季人才招聘会上，美国特路普公 司的摊位上方醒目地写着：北大、清华毕业生一概免谈。 这个告示令应聘者议论纷纷。
美国特路普国际集团北京代表处首席代表吴沁玫说： “应聘者要有自知之明，要在公司里选择好自己的位置， 要有角色意识和舞台意识，才能达到导演的要求。公司追 求的是综合素质，要的是合作精神和团队意识。”他认为 一般院校的毕业生，只要给他一个合适的位置，就能发挥 其无限潜力。
• 对美国政府决策有着巨大影响的智囊库——兰德公司于1999年6 月向美国政府提出建议，美国的对华战略应该分三步走：
• 第一步是西化、分化中国，使中国的意识形态西方化，从而失 去与美国对抗的可能性；
• 第二步是在第一步失效或成效不大时，对中国进行全面遏制， 并形成对中国战略性的合围，包括地缘战略层次和国际组织体系 层次，以削弱中国的国际生存空间和战略选择余地；
• 第八，要以我们的经济和技术优势，有形无形地打击他们的工 业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下去，我们就可以鼓励社 会动乱。
• 第九，要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，来破坏 他们的传统价值。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁 他们自尊自信的钥匙，就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神。
思想道德修养与法律基础3000字论文
做一个“正直”的人1503班 05号陆幼沸关键词：社会主义核心价值观、十八大、中国特色社会主义、党的领导、中国梦、“四有”新人、接班人、世界观、人生观、价值观、“正直”我认为我们大学生要践行社会主义核心价值观，无非是要做到“做一个正直的人”。
所谓的正直，不妨拆成“正”与“直”两字来理解。
“正”，是指正义、正气，包含了善良，真诚，无私，虚心，仁慈，和善，团结等品质，“直”，是指顶天立地，挺直的脊梁，有自强不息，不屈不挠之意。
如果大学生能具备以上优良品质，成为一个“正直”之人，并用来指导实践，更好地生活，便可以说践行了社会主义核心价值观。
那么为了成为一个社会主义核心价值观的积极践行者，做一个“正直”的人，我们当代大学生可以做些什么呢？一、践行“社会主义核心价值体系”，要搞好角色定位。
大学生在社会中的角色不同于其他社会群体，我们具有年龄优势和知识才能优势，肩负的历史使命和责任更重些。
社会对我们的要求是德才兼备，而且“德”永远是放在第一位的。
因此我们要坚持全面发展，更要坚持“以德为先”，要首先学会做人，做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自觉地、高标准地践行“社会主义核心价值体系”，从而提高自身的道德修养。
二、践行“社会主义核心价值体系”，要从身边做起、从我做起。
做好自己本职工作，学好本领。
社会主义核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与我们大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的，对于大学生成人成才有着积极的引导作用。
我们要结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。
要把“社会主义核心价值体系”作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从我做起，从身边做起，从细微处做起，从现在做起。
当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。
科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。
思想道德修养与法律基础论文
电自083班*********李宁《思想道德修养与法律基础》的课程感想转眼间一个学期的时间即将过去，思修课程也将结束，回首一个学期的学习，感悟颇深，现在就思修课程谈一下我的感想吧！作为一名大学生，我深深感受到我们所肩负的责任，大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，是建设新中国的主力军，从过去的新文化运动、五四运动到现在到西部去，为人民服务、到基层去。
无不体现当代大学生的先进性。
大学生代表着先进的文化，代表着先进的思想，代表着社会的进步的方向，正是因为大学生有着这样特殊的地位，决定了大学生所肩负的历史使命。
然而大学生的生活是开放是自由的，这也决定了大学生思想所面临的挑战。
大学生阶段，是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的重要时期。
怎么处理好理想与现实，权利与义务，个人与集体，竞争与合作，自由与纪律，友谊于爱情，学习与工作的关系，怎么做人，怎么处事。
这些直接影响到大学生的思想观念，也决定了大学生是人生取向。
所以大学生的思想意识是极其重要的。
俗话说：有德有才是极品，有德无才是贡品，无德无才是废品，有才无德是毒品。
所以社会需要的是对社会有用的人，而不是对社会有害的人。
而拥有良好的思想道德与法律基础的人能够协调各种关系，处理各种问题，表现出很强的非善恶的判断能力选择能力。
所以作为当代大学生，我们要进一步认清自己的历史使命，明确成才目标确立为祖国为民族奋斗的志向，努力成长为对国家对人民有所贡献的人才，曾是因为如此社会对当代大学生的思想品德和法律基础提出了更高的要求，只有通过提高自身的思想修养与法律素质，我们才能认清当代社会形势，才能够明确自身的目标，才能够符合人民的要求。
对于大一新生的我们，我们应该怎么提升我们的思想道德与法律基础? 当然首先我们应该提升自我学习技能。
大学是知识的殿堂，这里有博学多识的老师，有先进的实验设备，有来自五湖四海的同学，有优美的学习环境。
给我们提供了很好的学习条件，所以我们有机会也必要去督促自己去学习，以提高自我能力。
大学思修论文(思想道德修养与法律基础)--大学生应如何追求有价值的人生
大学生应如何追求有价值的人生人如何生活才能体现出价值呢？人如何做才能在这广阔的社会找到属于自己的一片土地呢？对于大学生来说这些问题尤为重要。
然而大学生中还存在不少问题，大学生应当树立起正确的价值取向。
人不应当只拘泥于金钱，地位，权力，职业以及享乐其中。
人们只有为同时代的人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
“人生价值是自我价值与外在价值的统一，内在价值与外在价值的统一，物质贡献价值与精神贡献价值的统一，现有价值与应用价值的统一。
”树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。
一、大学生人生关存在的问题。
现在大学生主流方向是好的，但其中仍存在着一些问题，这些问题直接地影响我们大学生以后的发展。
1、盲目追求金钱有些大学生对金钱极其渴望，为了金钱可以说是不择手段，在他们眼里只有金钱、权力和欲望，他们盲目的追求一切，总认为金钱能使鬼推磨，只要有了钱，就有了一切。
他们把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。
金钱的诱惑使他们只想挣钱而不择手段。
一些学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”。
2、利益取向有很大偏差现在的大学生很多时候只考虑自己的利益，以个人为中心，这中认识在大学生范围内扩展的越来越广，由于个人主义、利已主义的膨胀，而导致了集体主义观念淡化。
他们把自己的利益放在了集体利益和国家利益之上。
其实个人的利益和国家集体利益是紧密相联系的，国家集体利益受损，自己利益也会受影响，只顾自身利益会限制自身发展。
3、不重视道德修养现在许多大学生都普遍认为，只要有知识、才能就能很好的体现出自身价值，道德对个人而言显得不是很重要，可是如果没有一个好的道德修养，那么他的能力越大，对社会的危害就越大，他的人生价值将会在一个相反的方面体现。
许多大学生只把精力放在学习和人际交往上，道德上却走下坡路，有些学生甚至在大街上随地吐痰、打架、斗殴，对社会造成了恶劣影响。
思想道德修养与法律基础论文1000字
思想道德修养与法律基础引言思想道德修养与法律基础是人类社会发展的重要基石，也是每个公民必须具备的重要素养。
思想道德修养和法律基础相互依存、相互促进，共同构建了一个和谐、稳定的社会环境。
本文将从思想道德修养和法律基础的概念、关系等方面进行探讨，旨在加深对这个重要话题的理解。
一、思想道德修养的含义和作用思想道德修养是指个体在社会化过程中形成的一种内在的道德规范和修养状态。
它是公民的精神力量的核心，决定着每个个体行为的准则和动力。
思想道德修养通过规范个体的思想、情感和行为，促进了社会秩序的形成和发展。
思想道德修养对于个体来说具有重要的作用。
首先，它可以塑造人的良好品质和道德观念，使个体具备正确的人生态度和价值判断能力。
其次，它可以引导个体的行为，并促使其形成积极的社会行为习惯。
最后，思想道德修养还可以提升个体的社会形象和自我认同感，使其在社会交往中更加融洽。
二、法律基础的含义和作用法律基础是指国家法律制度所依赖的一系列前提和基础条件。
它包括法律的制定、执行和维护等方面。
法律基础的形成不仅是社会发展的需要，也是保障公民权益、维护社会秩序的一项重要工作。
法律基础对于社会来说起着至关重要的作用。
首先，法律基础能够构建一个公正、合理的社会秩序，保障公民的正当权益和社会公平。
其次，法律基础能够规范个体行为，约束人们的行为方式，避免社会混乱和纠纷的发生。
最后，法律基础有助于维护社会的稳定和安全，促进社会的进步和发展。
三、思想道德修养和法律基础的关系思想道德修养和法律基础是相辅相成的关系。
它们之间存在着密切的联系和相互促进的作用。
首先，思想道德修养是法律基础的重要基石。
一个人是否具备良好的思想道德修养，直接影响到其对法律的遵守。
只有个体具备了正确的道德观念和行为准则，才能更好地遵守和信守法律法规，自觉维护社会秩序。
其次，法律基础为思想道德修养提供了外在的保障。
法律作为一种社会规范和行为准则，约束着社会成员的行为。
法律的存在使得个体的思想道德修养不再仅仅停留在道德层面，而是有了明确的法律依据和规定。
大一思想政治与道德修养课期末论文
宁夏大学新华学院课程论文题目：论中国民主法治进程摘要为适应社会主义现代化建设发展的需要，邓小平根据马克思主义基本原理，总结了挫折中经验教训，自十一届三中全会以来陆续将社会主义民主与法制建设提上了党和国家工作的议事日程，党的十五大正式把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略写入了党章。
厉行法治，依法治国是党领导方式的转变，而不是党领导地位的改变。
中国共产党的领导地位是共产党领导人民在长期的革命斗争和社会主义建设中形成的。
【关键词】：法治，原理，意义，价值，现代化AbstractTo adapt to the socialist modernization development needs, deng xiaoping according to the basic tenets of marxism, summarizes the experiences and lessons in failure, since the third plenary session of the will in socialist democracy and legal system construction of the party and country has been put on the agenda of the work, the party's 15 big formal "law, build a socialist country under the rule of" as the party led the people govern the country's basic strategy written into the constitution. Strict law. The rule of law is the party leadership changes, not the party leadership change. The leadership of the Chinese communist party is leading the people's communist party status in the long years of revolution struggle and the socialist construction of form.【Key words】：The rule of law, and principle, meaning, value, modernization目录1 法治之于中国的现实发展和民主建设 (4)1.1 法治阶段的政府 (4)1.2 法治改革 (5)1.2.1 每个制度的过度 (5)1.2.2 中国民主发展的现实性 (5)2 普遍意义上的法治与民主发展 (5)2.1 现实的民主制度 (6)2.2 对政府的权力进行限制 (6)3 法治的根本 (6)3.1 法治是民主的必然要求 (7)3.2 法治之于中国的现实发展和民主建设 (7)3.2.1 法治的选择 (7)3.2.2 法治同人治相比的第一个事实 (7)3.2.3 法治同人治相比的第二个事实 (8)4 法治作为一种价值诉求 (8)4.1 曲折的道路光明的前途 (9)4.2 国家如何实现现代化 (9)5 结论 (10)参考文献 (11)谢辞 (12)中国民主法治进程1 法治之于中国的现实发展和民主建设一般来讲，发展中国家的法治进程大致遵循着这样一种路径：人治——法制——法治，或者是无法——有法——法治。
思想道德修养与法律基础论文
思想道德修养与法律基础论文、探讨“思想道德修养与法律基础”课程教学中价值取向问题的缘由从课程的历史沿革来看，“思想道德修养与法律基础”课是在“98方案”中“思想道德修养”和“法律基础”两门课的基础上发展而来的；而从教材的逻辑结构和体系编排来看，新课程无论在教学目的和教学内容上都有其自身的新定位。
新课程并不是旧课程的简单合并，而是在体系和内容上将两门旧课程融为一体的崭新课程。
新课程的这一特点，既需要我们在理论认识层面不断达到新境界，又需要我们在实践探索层面不断作出新举措。
但是，从现状来看，在认真落实新方案的同时，我们在认识和实践两大领域与新方案的目标和要求之间尚存在着一定的距离，表现出一定程度的不同步性与不协调性。
一方面，我们对“思想道德修养”与“法律基础”深度融合的教材内容以及新课程的性质和要求在理论认识上把握还不够深透，表现为仅仅把“荣辱观”、“理想观”、“爱国主义”、“价值观”、“道德观”、“法制观”等内容作为组织课程的孤立片断来实施教学，缺乏系统的贯穿与连接，我们“合并”了课程，但“融合”与“一体化”的工作还未到位；另一方面，我们在具体的操作中还存在着一定的“分而治之”的倾向，一门课由过去分别承担“思想道德修养”和“法律基础”课的两位或多位教师来实施教学，以及同一教师根据自身的特长在教学过程中张扬或偏废“思想道德修养”与“法律基础”中某一方面内容等现象都在一定范围内存在，这些都是不同步性与不协调性在实践中的具体表现。
这些问题的存在，与我们尚未真正深入理解和把握新课程的性质、特点和使命是密切相关的，也即与我们尚未真正厘清新课程在教学过程中应有的价值取向是密切相关的。
这些问题的继续存在，不仅会使新课程在内容体系上出现“貌合神离”的倾向，还会贬低新课程的理论价值和实践意义，并进而削弱新课程正在确立和建设中的地位。
因此，进一步探讨和解决这些问题，消除理论认识和教学实践中的偏向，迫切需要我们不断明确“思想道德修养与法律基础”课教学中的价值取向，这也将成为推进课程发展的重要环节。
思想道德修养与法律基础(2013版) 法律部分要点
第五章领会法律精神理解法律体系第一节法律的概念及其历史发展一、法律的词源《说文解字》法刑通用《尚书》公平裁判我国古代“法”除与“刑”通用外还往往与“律”通用1、广义的法律：指法律的整体，主要包括宪法，全国人民代表大会及常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，民族自治地方的人民代表大会及常务委员会制定的自治条例和单行条例等。
2、狭义的法律：仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
二、法律的一般含义3、法律的一般含义：①法律是由国家创制并（可依靠国家强制力）保证实施的行为规范②法律是统治阶级意志体现③法律由社会物质生活条件决定三、法律的历史发展4、法律的历史发展：奴隶制法律→封建制法律→资本主义制法律(原始社会没有法律，只存在习惯) →社会主义法律5、资本主义国家的法律制度：可以分为大陆系法律和英美法系法律。
（1）大陆系法律又称罗马系法律、民法法系、法典法系等，仿照《法国民法典》和《德国民法典》的样式而建立起来的国家法律制度的总称。
欧洲的法国、德国、意大利、荷兰、西班牙、葡萄牙等国和拉丁美洲、亚洲许多国家的法律都属于大陆系法系。
（2）英美法系又称英国法系、普通法系、判例法系，是承袭英国中世纪的法律传统而发展起来的各国法律制度的总称。
英国、美国、澳大利亚、新西兰等国的法律制度均属于英美法系。
6.资本主义法律的基本特征：（1）私有财产神圣不可侵犯；（2）与资本主义市场经济相适应的契约自由原则；（3）与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则；7.社会主义法律的科学理解：社会主义法律是新兴的法律制度。
社会主义法律是以社会主义生产关系为基础而建立起来的上层建筑，是社会主义关系本质要求的反映和表现。
历史进程两个重要特点：由社会主义国家政权所创立的；经济文化相对落后的国家。
8.社会主义法律的意义：是人类历史上唯一以公有制为基础，以消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕为历史使命的法律制度。
思想道德修养与法律基础论文
思想道德修养与法律基础论文当代大学生承载着民族的希望，祖国的未来；肩负着人民的重托，历史的责任。
因此，时代要进步，那大学生就扮演了相当重要的角色！然而，令人欣喜的是，《思想道德修养与法律基础》成为了中央马克思理论研究和建设工程正式出版的第一部重点教材，这是一部经典作品，从多方面呈现了对大学生进行思想道德教育和法制教育所要求的时代感和科学性，针对性，为把这门课程建设成为大学生欢迎的精品课程奠定了重要的基础。
《思想道德修养与法律基础》紧扣时代发展的脉搏和大学生思修发展及大学生成才的实际，以培养有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”新人为主线，以社会主义荣辱观为重要指导方针，遵循大学生思修道德素质形成和发展的特点和发展的规律，遵循大学生入校后心理发展的基本历程，遵循思修政治教育内在的知识体系，展开社会思想道德和法制教育的基本教学内容，是一部汇聚了马克思思想政治教育最新成果，有利于提高大学生思想道德素质的高质量，高格调，高标准的精品教材。
所谓，道德与法律是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的两种基本社会规范。
道德与法律虽然在调节领域，调解方式，调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大的不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成，缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。
思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系，处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养，道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行为目地和方向。
我们按照社会主义核心价值体系的要求加强个人思想品德修养，就是要树立坚定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，保持昂扬的精神状态，自觉担负起时代赋予的崇高使命。
因此，作为当代大学生的我们，要努力学习掌握扎实的基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。
同时要坚持以德为先，德才兼备。
目前社会上出现的学术腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。
思想道德修养与法律基础2013版_第一章
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去 了路线，只好停止前进。 —— 雨果 我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的 信念理想就是要搞共产主义。在我们最困 难的时期，共产主义的理想是我们的精神 支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理 想。 ” —— 邓小平
信念的特征
信念具有高于一般认识的稳定性 信念具有不同的内涵和层次 信仰是信念最集中、最高的表现形式 理想与信念相互依存，理想是信念的根 据和前提，信念是实现理想的重要保障
信仰的形成过程
外界信息
认知
情感
行为
信念
意志
信仰
本世纪初发生了令人震惊的 物理学家自杀事件
1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小 单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造 这座大厦的最小单位——宇宙之砖。当时许多物理 学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现， 很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的 发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇的发现。 到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位， 原子之中还有原子核，周围还有电子。这些新的发 现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子 论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理 学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟走了集 体自杀的道路。
公元前399年，他被控告为“不敬神”，理由有两点：一 是“腐蚀青年”，二是“藐视城邦崇拜的神和从事新奇的 宗教活动”。经苏格拉底不服申辩后，法庭以微弱的多数 票通过判处苏格拉底死刑。友人劝他逃跑，但被拒绝。理 由是：判决虽然违背事实，但这是合法法庭的判决，必须 服从。所以他安然服毒死去。
思想道德修养与法律基础
《思想道德修养与法律基础》——读后感本人于2013年9月5号进入佛科院环建学院就读，正式开始步入我的大学生涯，就在这段懵懂又羞涩的时光里，我拾起了在我高一就已经落下的思修—————思想道德修养于法律基础和遇见了我的思修老师李敏，时光如流水般匆匆，正如圣人所说逝者如斯乎，不舍昼夜。
不知不觉我已经度过了八个星期，在这第九个星期，也就是我最后一节思修课前我要完成属于我的思修的第一次作业，不，这是我的责任，也是我的义务。
翻开目录，映入眼前的那句话——珍惜大学生活开拓新的境界，让我想起了高三老师的淳淳教诲，不要虚度光阴，活到老，学到老，而学如逆水行舟，不进则退。
一直以来，我们中国的教育就是这样，好与坏，暂且不评，我们自打从娘胎出来，父母就安排了我们的学习，目标就是最好的小学，而在小学里，我们被教育要名列前茅，拿第一名就是我们的全部，不需要做家务，不需要为自己的过错而过分担心，总而言之，就是要拿到第一名，逐渐的，我们这一群被家长和老师的推动下，慢慢地适应了这种生活，转眼就来到小学升初中的时候，我们头悬梁，锥刺股，日以夜继，发奋图强目标直指最好初中，日复一日，年复一年，就这样，三年又过去了，我们按部就班的进入了命中注定的高中，最后，当我们踏入大学时，突然一切外在压力消失不见，我们彻底放松了自己，这是一个巨大的反差，让我们这群中国式教育出来的孩子无所适从。
看到这句话，我已有所醒悟，我朦朦胧胧的知道自己应该做些什么，但是又不是很清楚，我知道我的大学不会像其他人一样疯疯癫癫，也不会像一些学霸一样继续过着高三党的苦逼生活，我要有个青春活力的阳光的充满活力的生活，握紧自己的心，我发誓，我要把大学看成一个小型社会，我在在这里站到最巅峰的位置，我要进入学生会，束缚自己的心，我要进入我最喜欢的协会——街舞队，挥发青春的汗水，我要在班里当班长，虽然只是副班长，不过也勉强达到了我的要求，我一步一步的规划着我的生活，当初朦朦胧胧的目标逐渐清晰，我还知道我在丰富自己的课余生活，同时功课不能落下，因为在自己并不是很强的方面，即使落后，但是也不能落后太多，这就是我为大学生活所定下的目标。
思想道德修养和法律基础论文
思想道德修养和法律基础论文加强道德修养锻炼道德品质大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对我们的一生都有着深远的影响。
牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生全面发展、健康成长的重要条件。
大学生要继承和弘扬中华民族的优良道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好的道德品质。
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是有经济基础决定的，是社会经济关系的反应。
这就是道德的本质。
同时，道德的起源是一个漫长的发展过程。
马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。
道德的产生，所需要的主客观条件是统一于生产实践的。
劳动创造了人和人类社会，劳动是人类到的起源的第一个历史前提。
而人类最初的道德以风俗惯的形式表现出来，随着社会生产力的发展和社会生活的日益复杂化、多样化，特别是随着人类文明时代的开始，到的逐渐从风俗惯中分化出来，成为一种相对独立的意识形式。
因此，道德对社会、人类等具有重要的功能与作用。
道德的功能，是指到的作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。
在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。
道德认识功能是指道德反映社会现实，特别是反应社会经济关系的功效与能力。
道德的调节功能是指，道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为实践活动，协调人们之间的关系的功效与能力，这是道德最突出也是最重要的社会功能。
同时，道德评价是道德调节的主要形式。
社会舆论、传统惯和人们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。
在社会生活中，道德调节并不是孤立而行的，而是和其他社会调节手段密切配合、共同发挥调节作用的。
除了上述的功能，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等，这些功能都是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体体现，都建立在这两种功能的基础之上。
(2013版)思想道德修养与法律基础第七章(3、4节)
4、过户之前，可撤销赠与。
◆ 案例
小卢与小田结婚前写下一纸合同，许诺将自 己的一套房产赠送给小田，但一直没有办理房屋 过户手续。婚后，小田怕伤了感情就没有强求办 理过户手续。不想几年之后竟闹起离婚，小卢不 同意将那套房子给小田，小田却要求他履行合同。 那么，那份婚前合同有效吗?
◆《解释(三)》原文 第六条：婚前或者婚姻关系存续期间，当事 人约定将一方所有的房产赠与另一方，赠与方在 赠与房产变更登记之前撤销赠与，另一方请求判 令继续履行的，人民法院可以按照合同法第186 条的规定处理。 ◆《中华人民共和国合同法》第186条：赠与 人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。具 有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与 合同或者经过公证的赠与合同，不适用前款规定。
在服饰方面，注意整洁，穿着可以随便，
但是不要邋遢，不要畏畏缩缩，缺乏朝气。
• （2）男生喜欢女生
的形象：漂亮、大方、 温柔、细心，爱整洁、 善良、自尊等。在服 饰方面，纯洁清新、 自然大方的形象最好， 平时不要化浓妆，最 好少穿高跟鞋。
以下请绕行
误把友谊当爱情 错置爱情的地位 功利化对待恋爱 只重过程不顾后果 情感定位不清晰 人生目标不明确 恋爱动机不正确 恋爱态度不严肃
不在乎天长地久， 只在乎曾经拥有？
树立正确的恋爱观
• 恋爱要严肃认真，感情专一。 • 要懂得爱情是一种责任和奉献。 • 在恋爱过程中，应多一些理解、信任
和宽容，互相尊重，共同进步。
大学生恋爱应处理好三种关系
恋爱与学习的关系
恋爱与关心集体的关系 恋爱与关爱他人和社会的关系
妥善处理失恋问题
•
你以为我贫穷、相貌 平平就没有感情吗？我向 你起誓：如果上帝赐予我 财富和美貌，我会让你难
《思想道德修养与法律基础》结课论文怎么写
思想道德修养与法律基础结课论文是研究生阶段的一项重要任务，对于思想道德修养与法律基础这一课程而言，如何写好结课论文尤为重要。
本文将从选题、论文结构、写作技巧等方面，为大家提供一些建议，希望能对大家的写作有所帮助。
选题与分析选题是论文写作的第一步，合适的选题对于整篇论文的质量起着至关重要的作用。
在思想道德修养与法律基础这门课程中，可以从以下几个方面进行选题分析：1.主题研究：选择一个与思想道德修养与法律基础相关的主题，如道德伦理、法律原理等。
2.问题研究：针对主题，选择一个具体的问题进行研究，如道德与法律的关系、社会道德问题在法律实施过程中的影响等。
3.现实意义：选择一个既有理论研究价值又有实践意义的课题，可以从社会发展、法治建设等角度进行分析。
论文结构良好的论文结构能够清晰地呈现论文的逻辑思路和观点层次。
对于思想道德修养与法律基础这门课程的结课论文而言，可以按照以下结构组织论文：1.引言：介绍论文的研究背景和目的，阐述选题的意义和价值。
2.文献综述：对相关的文献进行综述，分析前人研究成果，并指出已有研究的不足之处，为自己的研究提供理论支持。
3.理论分析：对所选主题进行深入分析，探讨相关理论，并对理论进行评述和批判。
可以从道德、伦理、法律等角度进行分析。
4.实证分析：通过实证研究方法，收集相关数据，并进行统计和分析。
可以通过案例分析、调查问卷等方式进行实证研究，以验证所提出的观点。
5.讨论与总结：对研究结果进行讨论和总结，提出自己的观点和建议。
可以结合前人研究和实证分析的结果，对所选主题进行进一步解释和说明。
6.参考文献：列出论文中所引用的文献，格式要符合学术规范。
写作技巧在撰写思想道德修养与法律基础结课论文时，还需注意以下几点写作技巧：1.逻辑清晰：论文中的每个段落都应该有明确的主题句，构建清晰的逻辑结构。
要避免过多的细节或重复，确保文章紧凑而又有层次。
2.语言简练：使用简练、准确、规范的语言表达观点，避免使用含糊不清或夸张的词语。
思想道德修养与法律基础学期论文
思想道德修养与法律基础学期论文乘坐交通工具的流程与注意事项班级：国贸三班姓名：王小乐学号：36◆交代：我们小组为了说明“乘坐交通工具的流程和注意事项”——我们的研究课题，分别对火车和飞机两种我们较为常用却又有些复杂的两种交通工具，进行了实践活动。
我们为了节省时间，首先分为两组，一组去往火车站，另一组去往飞机场。
我被分到了火车站做调查。
◆收获：在我们的课题研究中我学到乘坐火车和飞机的基本流程和一些紧要的注意事项。
我是长春本市的学生，从出生到上小学初中高中都是在长春，即使是大学也选择了本市，对于火车和飞机的乘坐流程几乎不了解，但这次的课题研究却给了我了解的机会，以后一定会有用得到的地方，到那时就不会摸不着头脑了！在这个课题研究中学到的远远不止这些，我认为更重要的是我的性格发生了微妙的变化，原来的我不善言辞，和陌生人说话都会害怕，脸红得可怕...可是这次出去从和管理人员做交涉，到买票，再到进站和来往的人交谈…我突然不害怕和陌生人说话了，感觉在其中也蕴含着另一种温暖。
更让我们高兴的是，在我们刚要离开站台的时候，看到了一个提着大大小小的包和一个繁重的行李箱的女孩，她挪动的很是吃力…天气也有些冷，她的手冻的通红…看到这一幕，我们几个简单的商量一下就主动过去帮她提行李。
那么多的包，分到我们几个人的手里，一会儿就变得“微不足道”了。
我们和她谈笑，一点负担都没有。
把她送到了她说会有人接他的地方，就离开了。
又体会了一次什么叫“助人为快乐之本”了。
◆实务：在这次课题研究中我们除了去实践，去亲身体验外，我们还制作了问卷，对几个班级进行了问卷调查，我在进行调查时，下发及收回问卷。
调查结束后，并对部分问卷进行了统计，经我统计的人数为63人。
统计后，把统计结果交给了郭敏璇进行汇总。
◆意见:对这门学科学起来感觉课堂很轻松，老师对同学的发言不排斥，更调动了我们的积极性，有时同学的发言还很有趣，课堂很生动，我很喜欢。
就希望老师能继续这样的风格，还有，完全多媒体式教学风格，总是比面对一张黑板，和书本上的方块字要有趣得多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《思想道德修养与法律基础》期末论文要求
《思想道德修养与法律基础》课程论文既是本课程学习的成果，也是实现本课程学习目标的重要手段，同时也是对学生学习成效检验的一种手段和评定期考成绩的依据。
学生应在撰写论文的过程中加强学习、研究和实践，通过学习、研究和实践增长知识、提升素质，提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，进一步增强表达能力、逻辑思维能力。
1、论文题目：论当代大学生社会公德的现状、原因及对策
2、格式要求
标题
院系、班级、学号、姓名
【摘要】即本论题你主要从那些方面进行论述，简明扼要进行概括，字数在50——200字之间。
【关键词】论文运用了那些支撑全文的关键词语，摘录出来写在内容摘要的后面，3—5个。
正文（字数2000字左右）
3、内容要求
（1）根据给定的论文选题范围，课余时间自行查找材料，组织理论和事实例证。
（2）正文要求观点清晰，结构严谨，语言生动。
（3）严禁剽窃他人成果，同一论题不允许出现内容雷同现象，如有雷同，即为零分处理。
4、时间要求
论文于最后一次课随堂完成写作后，由各班学习委员收齐，按照学号的升序进行排列，上交任课教师审阅，逾期不交者，本门课程期考成绩计0分。
5、论文必须是手写稿，打印稿无效。