工程估价课程设计高洁

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工程估价实训课程设计

工程估价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程估价的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解工程估价在实际工程中的应用和重要性；3. 引导学生掌握工程估价的计算步骤，能运用相关公式进行简单工程项目的估价；4. 让学生了解我国建筑工程造价管理的政策、法规及行业标准。

技能目标：1. 培养学生运用工程估价方法，独立完成简单工程项目的预算编制；2. 提高学生分析、解决实际工程估价问题的能力；3. 培养学生运用计算机软件进行工程估价计算的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，增强对工程质量的意识；2. 增强学生对工程估价的职业认同感，激发学习兴趣；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通协调能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生通过学习，掌握工程估价的基本知识和技能，具备实际操作能力，为今后从事相关工作奠定基础。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，使学生在学习过程中不断提升自身能力。

二、教学内容本课程依据课程目标，选取以下教学内容：1. 工程估价基本概念：工程造价的含义、作用及分类；2. 工程估价原理：工程量清单、工程量计算方法、单价分析；3. 工程估价方法：单价法、实物量法、综合单价法；4. 工程估价计算步骤：工程量计算、单价确定、总造价计算；5. 建筑工程造价管理：工程造价控制、合同管理、工程变更及索赔；6. 计算机软件在工程估价中的应用：广联达、鲁班等软件的介绍与操作。

教学大纲安排如下：1. 引言（第1章）：介绍工程估价的基本概念、原理及作用；2. 工程估价方法（第2章）：讲解单价法、实物量法、综合单价法等估价方法；3. 工程估价计算步骤（第3章）：分析工程量计算、单价确定、总造价计算等步骤；4. 建筑工程造价管理（第4章）：探讨工程造价控制、合同管理等内容；5. 计算机软件应用（第5章）：介绍广联达、鲁班等软件在工程估价中的应用。

《工程估价》课程设计

《工程估价》课程设计一、目的与要求工程估价课程设计是为了加强学生对工程估价知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对工程工程量清单计价编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、编制工程量清单、单位工程招标控制价/投标报价等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风。

单位工程招标控制价/投标报价在给定建筑物施工图下，确定正确的预算编制程序和编制方法并能正确地运用相关文件，编制符合要求的预算书和经济投标书。

学生在规定的时间内，按课程设计任务书的要求逐项完成后，通过提交工程量计算表、单位工程招标控制价/投标报价，依据编制项目的完整性评定学生的成绩。

二、设计资料（一）工程名称：广东省某建筑工程。

（二）本工程执行的计价文件和计价依据如下：建筑与装饰工程套用/参考2006年《广东省建筑与装饰工程综合定额》，按清单计价办法，执行2006年《广东省建筑工程计价办法》、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、惠市建价字[2006]2号文相关计价程序及有关规定。

（三）本工程材料价格按定额价。

三、设计步骤（一）准备工作1、熟悉《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、仔细阅读图纸并看懂图纸。

2、通过计价软件学习版或借阅定额查询相关定额子目、查询相关造价信息刊、熟悉设计和施工规范等。

（二）工程量计算：１、根据《建设工程工程量清单计价规范》计算清单工程量。

２、依据2006年《广东省建筑与装饰工程综合定额》工程量计算规则计算套价工程量。

四、设计任务书（一）设计任务1、完成工程量计算书2、根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、2006年《广东省建筑与装修工程综合定额》和本任务书的要求完成给定工程的单位工程招标控制价/投标报价书。

（二）根据所给工程图纸完成以下内容（得数保留小数后两位），并填入相应表格。

《工程估价》课程设计指导书

《工程估价》课程设计指导书一、课程设计目的课程设计的目的是使学生了解施工图阶段编制工程预算的基本步骤和工作流程，初步锻炼运用所学基础知识解决实际问题的能力。

加强对建筑工程消耗量定额及工程量清单计价的内容和使用方法的掌握。

同时进一步理解工程量清单计价与传统定额计价的差异，对建筑工程估价在施工图阶段的计价内容和计价过程有一个全面、完整的了解。

二、课程设计要求1、巩固和加深对工程估价课程基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。

2、培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。

让学生通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。

3、了解与课题有关的工程技术规范，能按照设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书。

4、培养严肃、认真的工作作风和科学态度。

三、完成课程设计步骤与方法1、熟悉课程设计任务书内容；2、熟悉施工图预算的编制原理；3、熟悉本工程项目施工图，按照任务书和《建设工程工程量清单计价规范》的内容，结合《湖北省土石方工程消耗量定额及统一基价表》、《湖北省建筑工程消耗量定额及统一基价表（基础·结构·屋面）》、《湖北省建筑工程消耗量定额及统一基价表（装饰·装修）》的计算规则来计算任务书所确定的工程量内容并编制工程量清单，并参考市场信息价进行合理报价。

5、提交工程量计算书和任务书及附件要求的表格，按照学校的统一要求编写课程设计说明书。

四、课程设计答辩评分标准：由指导教师根据学生完成课程设计任务书的情况综合打分，包括课程设计报告的质量70％和课程设计过程中的工作态度30%。

成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

优秀者人数一般不超过总人数的20％。

五、课程设计进度安排。

大工16工程估价课程设计

大工16工程估价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原理及方法；2. 掌握工程量清单的编制和计价规范；3. 了解建筑安装工程费用的构成及计算方法；4. 掌握工程估价软件的使用，提高工程估价效率。

技能目标：1. 能够独立完成工程量清单的编制和计价；2. 能够运用工程估价方法，对实际工程项目进行估价；3. 能够利用工程估价软件，快速准确地完成工程估价；4. 培养学生分析、解决实际工程估价问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、负责的工作态度，注重实际操作过程中的细节；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；4. 增强学生的职业道德观念，遵循行业规范，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程估价的基本理论、方法和实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的建筑安装工程基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：结合实际工程项目，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 工程估价基本概念：介绍工程估价的概念、作用和基本原则；教材章节：第一章工程估价概述2. 工程量清单编制与计价规范：讲解工程量清单的编制方法、计价规范及注意事项；教材章节：第二章工程量清单编制与计价3. 建筑安装工程费用构成及计算方法：分析建筑安装工程费用的构成，讲解各项费用的计算方法；教材章节：第三章建筑安装工程费用构成及计算4. 工程估价方法：介绍单价法、总价法、综合单价法等工程估价方法；教材章节：第四章工程估价方法5. 工程估价软件应用：讲解工程估价软件的操作方法，提高工程估价效率；教材章节：第五章工程估价软件应用6. 实践教学：结合实际工程项目，进行工程量清单编制、计价和估价实践；教材章节：第六章实践教学7. 案例分析：分析典型工程估价案例，提高学生分析、解决实际问题的能力；教材章节：第七章案例分析教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，共计16课时，每课时1.5小时，保证教学内容科学性和系统性。

工程估价课程设计

工程估价课程设计一、引言工程估价是工程项目管理中的重要环节之一，它涉及到对工程项目成本的估计与控制。

在工程建设过程中，准确的估价对于项目成功的实现至关重要。

因此，学习和掌握工程估价的知识和技能对于从事工程管理相关工作的人员来说是非常重要的。

本课程设计旨在帮助学生学习工程估价的基本概念、原理和方法，培养他们分析和解决实际问题的能力，使他们能够应用所学知识在实际工程项目中进行估价工作。

二、学习目标本课程设计的学习目标如下：1. 理解工程估价的基本概念和原理；2. 掌握常用的工程估价方法和技术；3. 熟悉工程估价过程中的各个环节和关键要素；4. 培养分析和解决实际工程估价问题的能力；5. 培养团队合作和沟通的能力。

三、课程大纲1. 工程估价概述1.1 工程估价的定义和作用1.2 工程估价的基本原理和方法 1.3 工程估价的分类和应用领域2. 工程估价过程与方法2.1 工程估价的流程与步骤2.2 工程估价的方法和技术2.3 工程估价的数据收集和处理3. 工程估价要素与指标3.1 工程估价的要素和影响因素 3.2 工程估价的指标和评价方法 3.3 工程估价的风险评估和控制4. 工程估价案例分析4.1 建筑工程估价案例分析4.2 桥梁工程估价案例分析4.3 道路工程估价案例分析4.4 水利工程估价案例分析5. 工程估价实践与应用5.1 工程估价软件的使用5.2 工程估价项目的组织与管理5.3 工程估价实践中的问题与挑战5.4 工程估价的未来发展趋势四、教学方法本课程设计采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。

通过教师的讲解和学生的参与互动，帮助学生理解和掌握工程估价的理论和实践知识。

在课堂上，教师将以案例为主线进行讲授，结合具体项目实例，引导学生分析和解决工程估价中的实际问题。

同时，鼓励学生进行小组讨论，通过合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

另外，本课程设计还将组织工程估价实践活动，学生将参与到具体项目中进行实际估价工作，提高他们的实践能力和应用水平。

工程估价第1次修订课程设计 (2)

工程估价第1次修订课程设计1. 课程设计目的本次课程设计旨在让学生深入了解工程估价的理论和实践，掌握基本的工程估价方法和技能，提高其实际操作能力。

具体目的包括：•理解工程估价的基本概念、方式和意义；•熟悉工程估价的基本过程，掌握常用的工程量清单编制方法；•掌握不同类型的工程估价方法，能够根据具体情况进行合理选用；•通过实际案例分析和处理，提高学生的实际操作能力。

2. 课程设计内容2.1 前期准备工作•了解工程估价的基本概念、方法和意义；•学习工程量清单编制的方法和技巧；•了解不同类型的工程估价方法，如比较法、趋势法、专家判断法等。

2.2 工程估价实操本部分主要通过实际案例进行操作，内容包括：1.编制工程量清单–学生可根据实际情况，选择一种或多种工程量清单编制方法，如逐室计算法、面积计算法等。

2.估算工程造价–学生可根据所选的工程估价方法，运用实际数据进行估算，包括总造价、单位造价等。

3.分析案例数据–学生需分析所得数据，包括造价组成、造价偏差等，并针对问题进行讨论和分析，提出合理建议。

2.3 结束工作本部分主要是对本次课程设计所学知识进行总结，并反思自己在操作中的不足和提高方向。

3. 课程设计要求3.1 设计时间本次课程设计设计时间为2周，具体时间安排如下：•第1周：前期准备工作；•第2周：工程估价实操和结束工作。

3.2 设计要求本次课程设计要求学生按照以下要求进行操作：•按照教师指导的案例进行操作；•操作过程中需严格按照流程进行，确保结果准确可靠；•在操作过程中，学生需积极思考和交流，提高团队协作能力；•组织课程设计结束时，需提交完整，规范的课程设计报告。

4. 课程设计评价本次课程设计将根据以下方面进行评价：•操作准确度：即估价结果的准确度；•独立思考和创新意识：即学生是否能够进行独立思考，并提出合理建议；•团队合作能力：即在操作过程中，学生能否有良好的沟通和合作；•课程设计报告质量：即课程设计报告的完整度，规范度和优秀度等。

工程估价管理课程设计

工程估价管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原则和方法；2. 掌握工程量清单的编制、计价和审核流程；3. 了解工程招投标过程中估价的作用及重要性；4. 掌握工程成本分析、控制和优化的基本策略。

技能目标：1. 能够运用工程估价方法，对实际工程项目进行初步估价；2. 能够独立完成工程量清单的编制和计价；3. 能够对工程成本进行有效分析，并提出合理的优化方案；4. 能够运用所学知识参与工程招投标活动，具备一定的实际操作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣和热情，激发学习动力；2. 增强学生的成本意识、竞争意识和团队协作精神；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高职业素养；4. 引导学生关注工程估价领域的发展动态，培养创新意识和持续学习能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生掌握工程估价的基本理论、方法和技术，具备实际操作能力。

学生特点：学生为高中年级，具备一定的数学和逻辑思维能力，对工程领域有一定兴趣。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的综合运用能力。

在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养其独立思考和解决问题的能力。

通过课程学习，使学生达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为未来从事工程管理及相关工作奠定基础。

二、教学内容1. 工程估价概述：介绍工程估价的概念、原则和作用，分析工程估价的基本方法及其适用范围。

教材章节：第一章工程估价概述2. 工程量清单编制与计价：讲解工程量清单的编制方法、计价规则和审核流程。

教材章节：第二章工程量清单编制与计价3. 工程招投标与估价：探讨工程招投标过程中估价的作用，分析投标报价的策略和技巧。

教材章节：第三章工程招投标与估价4. 工程成本分析与控制：研究工程成本分析方法、控制策略及优化措施。

教材章节：第四章工程成本分析与控制5. 实践操作与案例分析：结合实际工程项目，进行工程估价实践操作，分析典型案例，培养学生的实际操作能力。

工程估价课程设计 (2)

工程估价课程设计一、课程设计目的工程估价是工程经济学的一个重要分支，是工程项目的重要环节之一，也是决定工程实施的关键。

在工程建设、维修和管理中，估价是一个十分重要的环节，要求估价工程师具有严谨的工程思维、深厚的学科知识、适应力强的技术能力和严格的工作态度。

本次课程设计旨在培养学生的估价思维能力，提高学生的综合应用能力，以及培养学生的合理运用估价方法的能力。

二、课程设计内容1. 选题说明选择一个实际工程项目，对其进行估价。

项目应包括硬件成本、人工成本、能源成本、管理费用等各方面的因素。

2. 课程设计流程•第一步：工程项目的选择–目的：选择一个实际的工程项目，用于估价分析–要求：项目为真实的建设项目，含有相应的说明文档•第二步：估价报告的编写–目的：了解估价方法的基本步骤，掌握制作估价报告的技能–要求：制作一份完整的估价报告，包括估价的基本内容：项目背景、工程概述、估价对象及方法、估价过程及结果、假设及限制条件、影响因素、估价结论等。

•第三步：估价报告的演讲–目的：提高学生的表达能力和演讲技巧–要求：对自己所制作的估价报告进行演讲，重点介绍自己的估价方法和结论。

3. 课程设计考核•考核方式：估价报告成品及演讲•考核标准：报告内容的完整性、分析深度、方案可行性、报告格式规范、语言表达清晰、表现能力等方面。

三、课程设计基本要求•学生需独立完成课程设计，禁止抄袭或互相抄袭•学生需按时完成各项任务，迟交扣分，逾期不接收作业•学生需对所选工程项目进行深入研究，做到理解其特点和要求•学生需学习估价方法、工具及其应用，掌握基本技能•学生需按照规范要求编写估价报告，正确分析论证•学生需具备良好的团队合作能力和沟通能力四、总结工程估价对于工程项目的实施和管理具有重大意义。

本次课程设计旨在培养学生的估价思维能力和综合应用能力，为学生今后的工作和职业发展奠定基础。

希望学生们能认真对待本次课程设计，提高自身的估价水平和职业素养。

工程估价第二版课程设计

工程估价第二版课程设计1. 课程设计目的本课程设计的主要目的是通过实践学习，使学生对工程估价理论知识有较全面的了解，并掌握工程估价的方法和技能。

此外，本课程设计的目的还包括：•提高学生的计算能力；•培养学生的问题分析和解决能力；•加深学生对工程实践的理解和认识。

2. 课程设计内容本课程设计的内容主要包括以下几个方面：2.1 工程估价的基本概念和原理•工程估价的定义和分类；•工程估价的原理和方法；•工程估价的程序和步骤。

2.2 工程量清单的编制方法•工程量清单的概念和分类；•工程量清单的编制方法；•工程量清单的核算和审查。

2.3 材料费、人工费和机械费的计算方法•材料费的计算方法；•人工费的计算方法；•机械费的计算方法。

2.4 工程清单综合单价的计算方法•工程清单单价的计算方法；•工程清单综合单价的计算方法；•工程清单综合预算的编制方法。

2.5 工程估价的实践操作•建筑工程估价实例；•民用建筑工程估价实例；•工业建筑工程估价实例。

3. 课程设计要求3.1 技能要求学生应掌握以下技能：•理解工程估价的基本概念和原理；•掌握工程量清单的编制方法；•掌握材料费、人工费和机械费的计算方法；•掌握工程清单综合单价的计算方法；•能够运用所学知识进行实际工程估价计算。

3.2 实践要求学生应能够独立完成以下实践任务：•进行工程量清单的编制；•进行材料费、人工费和机械费的计算；•计算工程清单综合单价；•进行实际工程估价计算。

3.3 报告要求为了检验学生是否掌握了本课程设计所要求的知识和技能，他们需要提交一份包含以下内容的综合报告：•工程估价理论知识的概述；•实践操作结果的详细说明；•学生个人对本课程设计的心得体会。

4. 课程设计评分标准本课程设计的评分标准主要以学生提交的综合报告为依据，评分标准如下：•工程量清单编制的正确性和完整性；•材料费、人工费和机械费的计算准确性；•工程清单综合单价计算的准确性；•实际工程估价计算的合理性；•综合报告的质量和完整性。

13工管《工程估价》课程设计任务书

《工程估价》课程设计任务书适用班级：13工程管理指导教师：熊林、孙亚丽二O一六年十一月一、课程设计的课题办公楼、教学楼、住宅楼（工程规模：面积3000平米以下）等工程的工程量计算、清单编制以及根据清单进行编制工程估价。

二、课程设计的目的工程估价作为一门实践性很强的课程，课程设计是教学中的重要环节。

本实践环节是首先根据最新的房屋建筑工程工程量清单和相关定额的工程量计算规则编制某一中小型工程的工程量清单，具有结合工程实际、内容全面、注重应用、操作性强的特点。

其次根据计算编制的工程量清单进行工程估价的具体编制，巩固和加强课堂教学所学知识，培养独立分析问题、解决问题和实际动手的工作能力。

通过本次课程设计使学生基本能掌握一般工程的估价技能，到用人单位后能直接顶岗挂职，满足生产第一线对人才的需求。

三、课程设计的内容及建议时间安排1.工程施工图的读图；2.建筑工程分部分项工程量计算，包括：工程量计算、汇总、复核。

3.编制单位工程工程量清单。

4.熟悉工程量计算的基本原则和步骤，熟悉项目划分的确定方法，熟悉工程量计算规则。

5.工程估价的编制。

主要内容及安排如下四、课程设计的要求1.资料要齐全：①封面②目录③课程设计任务书④工程量计算书⑤分部分项工程量清单⑥措施项目工程量清单⑦招标控制价相关报表⑧分项工程综合单价计算⑨附录：工程图纸等2.按时完成：本课程设计任务要求在3周内按时完成。

3.独立、认真、清楚地完成任务。

4.每组≤6人。

五、课程设计的考核本课程设计的考核以是否独立、清晰地完成，工程造价计算是否正确为评定依据，包括平时考勤、学习态度及最终成果三部分。

上交成果时间：2016.11.25下午4:00前。

六、参考资料1.《浙江省建筑工程预算定额》2010版（上、下册）中国计划出版社2010；2.《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》GB 50500—2013，中华人民共和国住房和城乡建设部，中国计划出版社；3.《浙江省建设工程计价规则》中国计划出版社，2010年版。

工程估价一层课程设计

工程估价一层课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程估价的基本概念、方法和流程，培养他们运用专业知识进行工程估价的能力。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解工程估价的基本原理和方法，包括成本法、市场法和收益法等。

2.掌握工程估价的基本流程，包括项目策划、资料收集、参数设定、计算分析等。

3.能够运用工程估价方法对不同类型的工程进行估价，并撰写估价报告。

4.培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程估价基本概念：介绍工程估价的定义、分类、作用和原则。

2.工程估价方法：详细讲解成本法、市场法和收益法的原理及应用。

3.工程估价流程：阐述工程估价的各个环节，包括项目策划、资料收集、参数设定等。

4.工程估价实践：通过案例分析，让学生掌握工程估价的方法和技巧。

5.估价报告撰写：介绍估价报告的格式和要求，培养学生撰写估价报告的能力。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：通过讲解工程估价的基本概念、方法和流程，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用工程估价方法进行实践操作。

3.讨论法：学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。

4.实验法：安排实验课，让学生动手操作，提高他们的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：推荐相关参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。

4.实验设备：准备实验所需的设备，确保实验教学的顺利进行。

5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习信息和实践案例。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，旨在全面、客观地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和表现。

工程估价课程设计

工程估价课程设计工程估价课程设计一、课程背景与工程有关的各种活动都需要估算成本。

成本估算是工程竞标、合同招标、施工论证、工程决策及项目管理等各方面的必备技能。

它是指在工程项目的整个过程中，根据建设项目的规划、设计和地理位置，取得材料、设备、劳务等各项数据并应用数学、统计学、工程经济学等原理，对建设项目的各个环节进行科学合理的经济预算。

本课程是一门应用型课程，旨在培养学生运用数学、统计学、财务会计学和工程经济学等学科基础知识，掌握工程估价的理论基础和精算方法，为实际工程项目的经济预算提供科学依据。

课程涵盖了工程估价的基本概念、常规方法及技巧、成本控制、合同分析等内容，并通过案例分析和实践操作真实还原了工程估价的方法和过程，使学生能够在实际工作中灵活应用，提高工作能力。

二、教学目标本课程的教学目标主要是培养学生具备以下能力：1.理解工程估价的基本概念、原理和方法，掌握工程成本的核算及控制方法。

2.学会对工程估价中的风险和不确定性进行量化分析，提高估算的准确性和科学性。

3.能够根据工程项目的规划、设计和地理位置等环节，取得所需数据并应用数学、统计学、财务会计学和工程经济学等学科基础知识，进行科学合理的经济预算。

4.掌握工程合同中成本控制和合同约定的分析方法，学会识别并解决合同中的问题。

5.在学习过程中加强团队协作和沟通交流能力，提高解决问题、分析问题的能力。

三、教学内容与方法1.教学内容本课程的教学内容主要包括以下方面：(1) 工程估价的基本概念、理论和精算方法：包括工程估价的基本概念、估价的目的和原则，估价方法和技巧等。

(2) 成本控制和成本分析：包括成本分类和结构分析、成本控制方法和经验等。

(3) 工程合同的基本法律原则与合同约定：包括合同前的准备工作、合同文件的形式和内容、合同的主要条款和争议解决等内容。

(4) 工程合同价款的结算与支付：包括合同价款的计算、结算规定和支付方式等内容。

(5) 合同争议的解决与防范：讲解合同争议的预防与处理方法，包括合同纠纷的解决程序、途径和策略等。

工程估价实训课程设计

工程估价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原则和方法。

2. 掌握工程量清单的编制和计价方法。

3. 了解各类工程费用的构成及计算方式。

4. 掌握工程估价软件的使用和操作。

技能目标：1. 能够独立完成工程量清单的编制和计价。

2. 能够运用工程估价方法对小型工程项目进行估价。

3. 能够运用工程估价软件进行数据分析和处理。

4. 能够撰写简单的工程估价报告。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生严谨、细致、务实的工作态度。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 培养学生遵循职业道德，注重诚信估价。

课程性质：本课程为实训课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。

学生特点：学生为高年级工程专业学生，已具备一定的工程基础知识和实践能力。

教学要求：1. 结合实际工程项目，使学生掌握工程估价的基本方法和技能。

2. 注重培养学生的实际操作能力，提高解决实际问题的能力。

3. 培养学生具备良好的职业素养和道德观念。

4. 强化团队合作，提升学生的沟通与协作能力。

二、教学内容1. 工程估价基本概念：包括工程估价的意义、作用、分类及发展。

2. 工程量清单编制：讲解工程量清单的编制原则、方法及注意事项。

3. 工程计价方法：介绍单价分析、总价分析、综合单价分析等计价方法。

4. 工程费用构成：分析直接费用、间接费用、利润、税金等费用的构成及计算。

5. 工程估价软件应用：学习工程估价软件的操作方法，进行实际案例分析和操作。

6. 工程估价实践：结合实际工程项目，进行工程量清单编制、计价和报告撰写。

教学内容安排：第一周：工程估价基本概念、工程量清单编制原则和方法。

第二周：工程计价方法、工程费用构成。

第三周：工程估价软件应用、实际案例分析。

第四周：工程估价实践，包括工程量清单编制、计价和报告撰写。

教材章节关联：1. 工程估价基本概念与《工程估价》第一章内容关联。

2. 工程量清单编制与《工程估价》第二章内容关联。

工程估价课程设计

课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：一、课程设计题目1.某住宅楼土建工程工程量清单，7人2.某住宅楼土建工程招标控制价，7人3. 某住宅楼土建工程投标报价，8人二、课程设计目的使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的工程量清单、招标控制价或投标报价编制过程，以加深对所学理论的理解与应用。

培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决实际工程招标、招标控制价和投标报价问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及编制招标、投标报价文件的能力。

三、应提交的文件完整的工程量清单与投标报价文件，包括：1．封面：招标工程量清单，招标控制价，投标总价2．扉面：3．总说明：4．⑴工程项目招标控制价/投标报价汇总表⑵单项工程项目招标控制价/投标报价汇总表⑶单位工程项目招标控制价/投标报价汇总表5．分部分项工程量清单表：⑴分部分项工程和单价措施项目清单与计价表⑵工程量清单综合单价分析表6．总价措施项目清单与计价表表：7．其他项目清单表⑴其他项目清单清单与计价汇总表⑵暂列金额明细表1⑶材料暂估单价表⑷专业工程暂估价表⑸计日工表⑹总承包服务费计价表8．规费、税金项目清单与计价表附表工程数量计算表。

装订顺序：档案袋，信息表（课程设计题目、课程设计周数、指导教师姓名、专业班级、学生姓名及学号、学期、存档时间），封面（统一），成绩评定表，任务书，目录，正文，心得体会，参考文献，图纸。

四、工程总说明1．工程批准文号：见图纸；2．建设规模：建筑总面积平方米；3．计划工期：日历天；4．资金来源：见图纸；5．施工现场特点：见图纸；6．交通条件：见图纸；7．自然地理条件：见图纸；8．环境保护要求（略）；9．主要技术特征和参数（略）五、时间安排指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日工程招标工程量清单招标人：（单位盖章）造价咨询人：（单位盖章）年月日工程工程量清单工程造价招标人：咨询人：（单位盖章）（单位资质专用章）法定代表人法定代表人或其授权人：或其授权人：（签字或盖章）（签字或盖章）编制人：复核人：（造价人员签字盖专用章）（造价工程师签字盖专用章）编制时间：年月日复核时间：年月日总说明工程名称：XXX住宅楼工程第1页共1页分部分项工程和单价措施项目清单与计价表工程名称：xx住宅楼工程标段：土建第1 共第2页共5页第3页共5页第4页共5页分部分项工程和单价措施项目清单与计价表工程名称：xx住宅楼工程标段：土建第5 共5页注：本表适用于以综合单价形式计价的措施项目。

工程估价下册课程设计

工程估价下册课程设计一、设计背景本课程设计是根据建筑行业人才需求和职业实践需要，为工程估价专业的学生设计的。

工程估价是建筑行业中不可或缺的一项重要工作，能为建筑项目提供科学有效的经济核算和质量管理方法，确保项目的顺利进行和成功完成。

因此，设计此课程旨在提高学生的工程估价能力，培养学生的实践能力和创新能力，为学生的职业发展打下坚实的基础。

二、设计目标（一）知识目标1.认识工程估价的基本概念和方法；2.掌握工程量清单的编制方法；3.熟悉施工图阅读和测量的基本技能；4.熟悉各类工程估价软件的使用方法。

（二）能力目标1.能够独立完成房屋建筑工程的工程估算；2.能够编制工程量清单和计价册；3.能够应用各类工程估价软件进行估价计算。

（三）素质目标1.具有较好的沟通协作和团队合作能力；2.具有较高的职业素养和道德素质；3.具有强烈的责任感和实践能力。

三、课程内容（一）理论课内容1. 工程估价的基本概念和方法1.工程估价的定义和基本原理；2.工程费用的构成和分类；3.工程费用的计算方法和程序；4.工程估价的监理和质量控制。

2. 工程量清单的编制方法1.工程量清单的定义和作用；2.工程量清单编制的基本要求；3.工程量清单编制的程序和方法；4.工程量清单编制的细节和技巧。

3. 施工图阅读和测量的基本技能1.施工图的作用和基本构成；2.施工图的阅读和理解方法；3.施工图的测量方法和技巧；4.施工图变更和审查的程序和方法。

4. 各类工程估价软件的使用方法1.常用工程估价软件的介绍和比较；2.工程估价软件的安装和更新方法；3.工程估价软件的使用方法和技巧；4.工程估价软件的数据管理和导出方法。

（二）实践课内容1. 工程估算实践1.工程估算的基本原理和方法；2.工程估算的步骤和程序；3.工程估算的实际操作和技巧；4.工程估算的结果分析和评估。

2. 工程量清单和计价册的编制1.工程量清单和计价册的定义和作用；2.工程量清单和计价册的编制流程和要求；3.工程量清单和计价册的实际操作和技巧；4.工程量清单和计价册的审核和精度控制。

工程估价课程设计doc

工程估价课程设计doc一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本原理、方法和流程，能够运用工程估价的知识和技能进行工程项目的投资估算和成本控制。

具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生能够理解工程估价的基本概念、分类、原则和方法，掌握工程估价的主要环节和步骤，了解工程估价的相关法律法规和行业标准。

2.技能目标：学生能够运用工程估价的方法和技巧，进行工程项目的投资估算和成本控制，能够编制工程估价报告和进行工程估价的审核和评价。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程估价在工程项目管理中的重要性和必要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对工程估价学科的兴趣和热情。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.工程估价的基本概念和分类：介绍工程估价的定义、特点和作用，分析工程估价的分类和区别，理解工程估价与工程预算、工程决算的关系。

2.工程估价的原则和方法：掌握工程估价的基本原则和依据，学习常用的工程估价方法和技巧，如类比法、参数法、工料单价法等。

3.工程估价的流程和环节：了解工程估价的整个流程和各个环节，学习工程估价的准备工作、现场、编制估价报告等具体操作。

4.工程估价的相关法律法规和行业标准：熟悉工程估价相关的法律法规和行业标准，了解工程估价的监管机构和自律。

5.工程估价的实际应用案例：分析典型的工程估价案例，学习工程估价在实际工程项目中的应用和操作。

三、教学方法为了达到课程目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解和阐述，传授工程估价的基本概念、原理和方法，提供系统的知识结构。

2.案例分析法：通过分析典型的工程估价案例，让学生了解工程估价的实际操作和应用，培养学生的实际操作能力。

3.讨论法：学生进行小组讨论和交流，引导学生主动思考和探索，提高学生的分析和解决问题的能力。

4.实验法：安排学生进行工程估价的实际操作和实验，让学生动手实践，加深对工程估价的理解和掌握。

某工程估价课程设计

某工程估价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原则和方法。

2. 掌握工程量清单的编制和计价方法，能够准确进行工程量计算。

3. 掌握建筑材料、人工、机械等费用的估算方法，能够合理预测工程总造价。

技能目标：1. 能够运用工程估价方法，独立完成小型工程的预算编制。

2. 能够分析和评价工程估价结果，提出合理的优化建议。

3. 能够运用相关软件工具，提高工程估价效率。

情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，注重实际操作与理论知识的结合。

2. 增强学生的团队协作意识，学会在工程估价过程中与他人沟通交流。

3. 树立正确的价值观，认识到工程估价在工程建设中的重要性，遵循职业道德，诚实守信。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生具备工程估价的基本理论知识和实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的数学基础和工程知识，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。

教学要求：结合工程实际，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

通过案例分析和实际操作，使学生掌握工程估价的基本方法和技能，培养具备实际工程估价能力的人才。

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工程估价基本概念：介绍工程估价的概念、作用和原则，使学生了解工程估价的基本理论。

2. 工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法和注意事项，使学生掌握工程量清单的编制技能。

3. 工程量计算：学习各类工程项目的工程量计算方法，包括土石方工程、混凝土工程、砌筑工程等。

4. 估价方法与计价依据：介绍工程估价的方法，如工料单价法、综合单价法等，以及计价依据和相关标准。

5. 建筑材料、人工、机械费用估算：学习建筑材料、人工、机械费用的计算方法和估算技巧。

6. 工程总造价预测：结合实际案例，讲解如何进行工程总造价的预测和分析。

工程估价课程设计

目录第一部分定额计价 (2)建设工程造价预算书 (2)编制说明 (3)单位工程费用表 (4)工程计价表 (5)单位工程人材机汇总表 (9)三材汇总表 (12)价格调整表 (13)工程量计算书 (14)门窗明细表 (25)第二部分工程量清单 (26)工程量清单 (26)填表须知 (27)总说明 (28)分部分项工程量清单 (29)措施项目清单 (38)其他项目清单 (38)零星工作项目表 (39)主要材料价格表 (39)工程量计算书 (40)第三部分工程量清单计价 (41)工程量清单报价表 (41)投标总价 (42)单项工程汇总表 (43)单位工程费汇总表 (44)分部分项工程量清单计价表 (45)措施费项目清单计价表 (55)其他项目清单计价表 (56)零星工作项目计价表 (57)分部分项工程量清单综合单价分析表 (58)主要材料价格表 (75)第四部分：附录 (82)课程设计评分表 (82)重庆大学本科学生课程设计任务书 (83)第一部分定额计价建设工程造价预算书编制说明工程名称：单身公寓工程【建筑工程、装饰工程】第1页共1页单位工程费用表工程计价表单位工程人材机汇总表工程名称：单身公寓工程【建筑工程】共4页三材汇总表价格调整表工程名称：单身公寓工程【建筑工程】共1页编制人：审核人：工程量计算书门窗明细表第二部分工程量清单总说明工程名称：单身公寓工程第1页共1页分部分项工程量清单措施项目清单工程名称：单身公寓工程共1页零星工作项目表工程名称：单身公寓工程共1页主要材料价格表工程名称：单身公寓工程工程量计算书第三部分工程量清单计价投标总价单项工程汇总表工程名称：单身公寓共1页表二单位工程费汇总表工程名称：单身公寓工程共1页表三分部分项工程量清单计价表。

工程估价课程设计__任务书

《工程估价》课程设计任务书一、课程设计的意义及目的（一）意义和目标施工图预算课程设计是为了加强学生对概预算知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对定额及概预算编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、定额运用、预算编制等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想。

通过实际课程设计，全面系统掌握建筑工程计量，定额编制原理和使用方法，采用施工图预算和工程量清单计价两种方式进行工程造价的编制。

（二）要求1、培养严格、认真细致的预算工作作风。

2、能准确快速地计算图纸或资料上的工程量3、能手工或采用软件利用电脑进行建筑工程施工图预算的编制。

二、设计题目：某接待室工程的施工图预算书。

三、设计任务：编制建筑工程施工图预算书（采用定额计价或清单计价两种方式）四、设计完成应提交的文件及图表建筑工程施工图预算书（一份）和工程量计算书（一份）。

五、评分标准5 工程量计算方法是否正确、内容是否齐全，计算是否准确35六、工程概况：某接待室工程施工图及设计说明如下所示。

接待室接待室工程施工图设计说明1.结构类型及标高本工程为砖混结构工程。

室内地坪标高±0.000m，室外地坪标高－0.300m。

2.基础M5水泥砂浆砌砖基础，C10混凝土基础垫层200mm厚，位于－0.060m处做20mm厚1：2水泥砂浆防潮层（加6％的防水粉）。

3.墙、柱M5混合砂浆砌砖墙、砖柱。

4.地面基层素土回填夯实，60mm厚C10混凝土地面垫层，铺400mm×400mm浅色大理石，20mm厚1：2水泥砂浆粘结层。

20mm厚1：2水泥砂浆大理石踢脚线，高150mm。

5.屋面预制空心屋面板上铺30mm厚1：3水泥砂浆找平层，40mm厚C20混凝土刚性屋面，20mm厚1：2水泥砂浆防水层（加6％的防水粉）。

6.台阶、散水C10混凝土基层，15mm厚1：2水泥白石子浆水磨石台阶。

60mm厚C10混凝土散水，沥青砂浆塞伸缩缝。