经典受力分析专题
(完整版)受力分析经典题及答案
一、选择题1、粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时()A．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F．B．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零．C．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零．D．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F．2、如图所示,重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N的，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )A．2N，水平向左B．2N，水平向右C．10N，水平向左D．12N，水平向右3、水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F和地面对它的摩擦力f的作用。
在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：()A．当F增大时，f也随之增大B．当F增大时，f保持不变C．F与f是一对作用力与反作用力D．F与f合力为零4、木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。
现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后( )A.木块A所受摩擦力大小是12.5 NB.木块A所受摩擦力大小是11.5 NC.木块B所受摩擦力大小是9 ND.木块B所受摩擦力大小是7 N5、如图所示，质量为m的木箱在与水平面成θ的推力F作用下,在水平地面上滑行，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，那物体受到的滑动摩擦力大小为()A．μmg B．μ (mg+F sinθ) C．F cosθD．μ(mg+F cosθ)6、如图所示，质量为m的物体置于水平地面上，受到一个与水平面方向成α角的拉力F作用，恰好做匀速直线运动，则物体与水平面间的动摩擦因数为()A．F cosα/（mg－F sinα）B．F sinα/（mg－F sinα）C．（mg－F sinα）/F cosαD．F cosα/mg7、如图所示，物体Ａ、Ｂ的质量均为ｍ，A、B之间以及Ｂ与水平地面之间的动摩擦系数均为μ水平拉力F 拉着B物体水平向左匀速运动（A未脱离物体Ｂ的上表面）F的大小应为( )A．2μmg B．3μmg C．4μmg D．5μmg8、如图所示物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力F,而物体仍能保持静止时()A..斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大B.斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大C.斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大9、重为10N的木块放在倾角为θ=300的斜面上受到一个F=2N的水平恒力的作用做匀速直线运动，（F 的方向与斜面平行）则木块与斜面的滑动摩擦系数为（）A．2/10 B．0.6 C．3/3 D．无法确定10、用大小相等、方向相反，并在同一水平面上的力F挤压相同的木板，木板中间夹着两块相同的砖，砖和木板均保持静止，则()A．两砖间摩擦力为零B．F越大，板与砖之间的摩擦力就越大C．板砖之间的摩擦力大于砖的重力D．两砖之间没有相互挤压的力BAABFF甲 乙 图2-2-2 11、如图所示，以水平力F 压物体A ，这时A 沿竖直墙壁匀速下滑，若物体A 与墙面间的动摩擦因素为μ，A 物体的质量为m ，那么A 物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于（ ）A ． μmgB ．mgC ．FD ．μ F12、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他们所受的摩擦力分别为F 上和F 下，则( )A ．F 上向上，F 下向下，F 上=F 下B ．F 上向下，F 下向上，F 上>F 下C ．F 上向上，F 下向上，F 上=F 下D ．F 上向上，F 下向下，F 上>F 下13、用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F 增大时( )A ．墙对铁块的支持力增大B ．墙对铁块的摩擦力增大C ．墙对铁块的摩擦力不变D ．墙与铁块间的摩擦力减小14、如图2-2-8所示，物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上，水平力F b =5N 、F c =10N 分别作用于物体b 、c 上，a 、b 和c 仍保持静止．以F 1、F 2、F 3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ） A ．F 1=5N ，F 2=0，F 3=5NB ．F 1=5N ，F 2=5N ，F 3=0C ．F 1=0，F 2=5N ，F 3=5ND ．F 1=0，F 2=10N ，F 3=5N15、如图2-2-2示，物体A 、B 在力F 作用下一起以相同速率沿F 方向匀速运动，关于物体A 所受的摩擦力，下列说法中正确的是（ ）A ．甲、乙两图中A 均受摩擦力，且方向均与F 相同B ．甲、乙两图中A 均受摩擦力，且方向均与F 相反C ．甲、乙两图中A 均不受摩擦力D ．甲图中A 不受摩擦力，乙图中A 受摩擦力，方向均与F 相同二、填空题16、用弹簧秤沿水平方向拉一重为4N 木块在水平桌面上匀速运动时，弹簧秤读数为1.0N ，则木块与桌面间的动摩擦因数为________。
高中物理经典受力分析
高中物理经典受力分析人3）电梯上升加速时的人4）电梯上升减速时的人5）电梯下降加速时的人6）电梯下降减速时的人1.对于以下物体受力情况，需要分析并指出施力物体：在力F作用下静止的水沿水平草地滚动的足球在力F作用下行使在路面上的小车沿传送带匀速运动的物体沿粗糙的天花板向右运动的物体（其中F>G）2.对于物体A在以下情况下的受力分析：沿斜面下滚的小球沿斜面上滑的物体A（接触面不光滑）静止在斜面上的物体A在力F作用下静止在斜面上的物体沿传送带匀速上滑的物块A各接触面均光滑的情况下3.对于物体A和B在以下情况下的受力分析：静止在竖直墙面上的轻物体A沿竖直墙面下滑的轻物体A向上爬杆的运动员静止在竖直墙面上的物体B向下运动的物体B光滑小球静止时的结点A各物体均静止的情况下A、B同时同速向右行使A、B同时同速向左行使4.对于物体A和B在以下情况下的受力分析（各接触面均不光滑）：A、B同时同速向右行使A、B同时同速向左行使A、B均静止A、B均静止且与斜面相对静止A、B均静止且与竖直墙面相对静止静止的小球5.对于以下物体在竖直面光滑、水平面粗糙的情况下的受力分析：静止的物体A运动的物体A静止的物体B运动的物体B6.对于以下物体的受力情况进行分析：随传送带一起匀速运动的物体随传送带一起由静止向右起动的物体向上运输的物体向下运输的物体空中飞行的足球静止的物块A（各接触面光滑）7.对于电梯上的人在以下情况下的受力分析：随电梯匀速上升刚踏上电梯的人电梯上升加速时的人电梯上升减速时的人电梯下降加速时的人电梯下降减速时的人。
受力分析经典题型
专练3受力分析物体的平 衡单项选择题1.如图1所示，质量为2 kg 的物体B 和质量为1 kg 的物 NO体C 用轻弹簧连接并竖直地静置于水平地面上.再将一 个质量为3 kg 的物体A 轻放在B 上的一瞬间，弹簧的 弹力大小为（取g=10m/s2）（）A. 30 ND. 12N答案C 2. （2014•上海单科,9）如图2,光滑的四分之一圆弧轨道AB 固定 在竖直平面内，A 端与水平面相切，穿在轨道上的小球在拉力 F 作用下，缓慢地由A 向3运动，F 始终沿轨道的切线方 向，轨道对球的弹力为F N ,在运动过程中（）对球受力分析，受重力・支持力和拉力，根据共点力平衡条件，有：F*=mgcos "和F=wgsin 伏其中0为支持力与竖直方向的夹角；当物体向上移动时，〃变大，故心 :答案A3 （2014贵州六校联考，15）如图3所示，放衣粗糙水平面*上的物体A 上叠放着物体B.A 和B 之问有一根处于压缩 状态的弹簧，物体力、“均处于静止状态.下列说法中匸 确的是（）A. B 受到向左的摩擦力右 B. B 对A 的摩擦力向C. 地面对A 的摩擦力向D.地面对A 没有摩擦力右 解析 弹簧被压缩，则弹簧给物体B 的弹力水平向左，因此物体B 平衡时必受到A 对B 水平向右的摩擦力，则B 对A 的摩擦力水平向左，故A 、B 均错C. 20 NA. F 增大，F N 减小B. F 减小，F N 减小C. F 增大，用增大D. F 减小，用增大变小，"变大；故A 正确.BCD 借误.误；取A>B 为•整体，因其水平方向不受外力，则地面对A 没有摩擦力作用，故D 正 确，C 错误•答案D 图4所示，物体A 置于水平地面上，力F 竖直向下作用于物 体B 上，A 、B 保持静止，则物体A 的受力个数为（） A. 3B. 4C. 5 D ・ 6解析 利用隔离法对A 受力分析，如图所示・A 受到重力G A ，地面给A 的支持力N“B 给A 的压力N —A 、B 给A 的摩擦力力V ，则A •C 、D 错课，B 正确・答案B（2014-r 州综合测试）如图5所示，两梯形木块A 、B 叠放在水平地面上，4、3之间的接触面倾斜.A 的左侧鼎在光滑的竖直墙面上，关于两木块的受力，下列说法正确的是（A. A 、B 之间一定存在摩擦力作用B. 木块4可能受三个力作用C. 木块A —定受四个力作用D. 木块B 受到地面的摩擦力作用方向向右解析A 、B 之间可能不存在摩擦力作用 > 木块A 可能受三个力作用，选项A 、C 错课，B 正确；木块3也可能不受地面的摩擦力作用，选项D 错误・答案B6. （2014-佛山调研考试）如图6所示是人们短途出行、购物的简便双轮小车，若 小车在匀速行驶的过程中支架与水平方向的夹角保持不变，不计货物与小车间的摩擦力，则货物对杆4、B 的压力大小之比凡：F B 为（ ）A. 1 : 3B. 3 ： 1C. 2 ： 1D. 1 : 2解析 以货物为研究对象进行受力分析，如图所示，利用力F的合成法可得tan30°=V.c >根据牛顿第三定律可知F B —・F A =F A 9，解得F A : F B = 3 ： 1，选项B 正确•4. 5. G答案B323A. mgB. 〃?gC. 3mg D・2mg解析以其中一小球为研究对象，受力情况如图所示•根据题意可知0=30。
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一、选择题1、粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体,A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时（ )A．B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力也等于F．B．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零．C．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零．D．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F．2、如图所示，重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0。
1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N的，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )A．2N，水平向左 B．2N，水平向右 C．10N，水平向左 D．12N,水平向右3、水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F和地面对它的摩擦力f的作用。
在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：（ )A．当F增大时，f也随之增大B．当F增大时，f保持不变C．F与f是一对作用力与反作用力 D．F与f合力为零4、木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0。
25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。
现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上。
如图所示.力F作用后 ( )A。
木块A所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A所受摩擦力大小是11。
5 NC.木块B所受摩擦力大小是9 ND.木块B所受摩擦力大小是7 N5、如图所示，质量为m的木箱在与水平面成θ的推力F作用下,在水平地面上滑行，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，那物体受到的滑动摩擦力大小为（ )A．μmg B．μ（mg+F sinθ) C．F cosθ D．μ（mg+F cosθ)6、如图所示，质量为m的物体置于水平地面上,受到一个与水平面方向成α角的拉力F 作用，恰好做匀速直线运动，则物体与水平面间的动摩擦因数为（）A．F cosα/(mg－F sinα） B．F sinα/(mg－F sinα)C．（mg－F sinα）/F cosα D．F cosα/mg7、如图所示，物体Ａ、Ｂ的质量均为ｍ，A、B之间以及Ｂ与水平地面之间的动摩擦系数均为μ水平拉力F 拉着B物体水平向左匀速运动（A未脱离物体Ｂ的上表面）F的大小应为（ )A．2μmg B．3μmg C．4μmg D．5μmg8、如图所示物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力F,而物体仍能保持静止时( ）A.。
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夹在A、B之间的轻弹簧被压作用，恰好做匀速直（1）推力为50N时；（2）推力为83N时；（3）推力为100N时．20、如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平地面上,现给下面的乙物体施加一水平向右的拉力F，使它们一起向右做匀速运动．试求乙对甲的摩擦力及地面对乙的摩擦力．21、用水平恒力F将一重为10N的木块紧压在竖直墙上，木块与墙之间的动摩擦因数为0.2，若是木块沿竖直方向匀速下滑，那水平恒力F大小是多少?22、如图所示，放在水平地面上的物体A重G=100 N，左侧用轻质绳系在墙上，此时张力为零，右侧连着一轻质弹簧，已知物体与地面间的动摩擦因数μ=0.4，弹簧的劲度系数k=25 N/cm．在弹簧的右端加一水平拉力F，则：(1)当弹簧伸长1 cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大(2)当弹簧伸长2 cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大23、质量为2kg的物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体前进时，弹簧伸长2cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m，（g=10N/kg）求：(1)物体所受的最大静摩擦力为多少？(2)物体和地板间的动摩擦因数24、如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成 角的拉力作用下沿地面做匀速直线运动。
求：(1)地面对物体的支持力？(2)木块与地面之间的动摩擦因数？25、如图所示，弹簧AB原长为35 cm，A端挂一个重50 N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上，当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40 cm，当物体匀速上滑时，弹簧长变为50 cm，求弹簧的劲图2-2-16图2-4-5答案：1.B2.B3.AD4.C5.B6.B7.C8.D9.A 10.A 11.BD 12.C 13.AC 14.C 15.D16.0.25;1 17.2N;向左；向右18.(1)8N,水平向右(2)12N,水平向左19.(1)因50N<85N，铁块静止，静摩擦力F1和推力平衡，F1=50N(2) 因83N<85N, 铁块静止，静摩擦力F1和推力平衡，f2=83n(3)因100>85N，F3=umg=0.4*200=80N20.乙对甲的摩擦力为F; 地面对乙的摩擦力为F21.Ff=Uf n=Uf=mg F=10/0.2=50N22.(1)受到向左的拉力F’=25N, A受到摩擦力向右f=25N, 绳子对A无拉力T=0, A还受到重力，支持力均为100N （2）F’=2*25=50N,f=u*100=40N, T=F’-f=10N,重力，支持力均为100N23.匀速前进(1)6N (2)0.224.(1)N=mg-Fsinα(2)u=Fcosα/(mg-Fcosα)25.u=√3/6=0.28926.1200/727.平行于墙壁和垂直墙壁方向进行正交分解竖直分力：F1=Fsinθ水平分力：F2=Fcosθ墙壁支持力和推力水平分力平衡:N=F2=Fcosθ(1)若F1>mg,物体有上滑趋势，静摩檫力向下f=F1-mg=Fsinθ-mg(2)若F1=mg,没有滑动趋势，静摩檫力为零(3)若F1<mg物体有下滑的趋势，静摩檫力向上f=mg- F1= mg- Fsinθ所以弹力为Fcosθ，摩擦力为| mg- Fsinθ|28.(1)静止：f==10N (2)匀速下滑：F=43.5N29.15N30.B对A摩擦力为15N,方向水平向左；水平面对B摩擦力为30N，水平向左31．10N<=F<=30N32.f=u(Fsinα-G)33.FA=G/cosθ,FB=Gtanθ34.以小球为分析对象：重力mg,竖直向下；斜面支持力N1,垂直线面向左上方；悬线拉力F,沿细绳方向向右上方.水平方向受力平衡：N1sinθ=Fsinα竖直方向受力平衡：mg=N1cosθ+Fcosα解得：斜面对小球的支持力N1=mgtanα/(sinθ+cosθtanα)=mgsinα/(sinθcosα+cosθsinα)=mgsinα/sin(θ+α)悬线对小球的拉力：F=Nsinθ/sinα=mgsinθ/sin(θ+α)以斜面为分析对象：小球压力N1=mgsinα/sin(θ+α),垂直斜面向右下方；斜面重力Mg,竖直向下；地面支持力N2,竖直向上；地面摩擦力f,水平向左；竖直方向受力平衡：N1cosθ+Mg=N2水平方向受力平衡：N1sinθ=f解得：地面对斜面竖直方向作用力：N2=N1cosθ+Mg=mgsinαcosθ/sin(θ+α) +Mg=g[msinαcosθ/sin(θ+α) +M]地面对斜面水平方向作用力：f=N1sinθ=mgsinαsinθ/sin(θ+α)35.(1)600N (2)600N36.32N37.u=(Fcosα-mgsinθ)/(mgcosθ-Fsinα)38.F甲=9N F乙=11N。
经典受力分析专题
例题
接触面粗糙
静止 f静
F
N
F
F
G
匀速下滑
f动
v
F
N
匀速下滑
13:55
静止
G 比较
倾斜面
13:55
物体沿光滑斜面下滑
N
f动 G
13:55
粗糙
例题
比较
（1）物体静止在斜面上 （ 2 ）物体沿斜面匀速下滑
N f静
N f动
G
G
13:55
分析光滑球的受力
N
T
G
比较
T G
13:55
13:55
3、分别求出x 轴和y 轴上各力的合力：
Fx F1x F 2xF3x
F
2
Fy F1y F 2 yF3y
4、求出FX 和 Fy 的合力， 即为多个力的合力
y F1 x
大小： 方向：
F Fx 2 Fy 2
tan
Fy Fx
F
3
Fy
F
θ
Fx
注意：若F=0，则可推出得Fx=0，Fy=0，这是
通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分 析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时 在解答一个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔 离法交叉使用.
13:55
1）不要找该物体施加给其它物体的力。 A
研究对象是A，只分析其他 物体对A的作用力。
2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传
F
2、三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方 向。
A
B
F1=10N
F2=5N
C
13:55
分析A、B的受力
经典受力分析专题共44页共46页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人不会退去的余香。
经典受力分析专题共44页 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
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V P
Q
D.以上说法均不对.
分析:
F1
F2
P
F3
Q
F
GP
21:47
F1 ′ GQ
例题二：如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三
个力的作用，即F1，F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其 中F1=10N，F2=2N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的摩擦 力为（ ）。
A.10N的滑动摩擦力,方向向左
例2 如图，两物块在水 平拉力作用下作匀速直 线运动，两物块保持相 对静止,分别画出两物受 力分析图。
21:47
二、受力分析的一般步骤：
1、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。
概念 选用原则
注意问题
21:47
整体法
隔离法
将几个物体作为一个整 将研究对象与周围物
体来分析的方法
体分隔开的方法
研究系统外的物体对系 研究系统内物体之间
21:47
F
A
A
F
B
G
5.如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析.
先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动, 然后审查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的 运动状态.
A
1)匀速时
B
F
2）加速时
21:47
木块静止在斜面上，分析木块和斜面的受力情况.
F
F2
F1
m
Gm
F1 ′
统整体的作用力
的相互作用力
分析整体周围其他物体 对整体的作用。而不画 整体内部物体间的相互 作用。
分析它受到周围其他 物体对它的作用力
隔离法与整体法
1、整体法：
以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。 在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能 求解系统的内力。 2、隔离法：
把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分 为研究对象进行受力分析的方法。
通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分 析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时 在解答一个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔 离法交叉使用.
21:47
1）不要找该物体施加给其它物体的力。 A
研究对象是A，只分析其他 物体对A的作用力。
2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传 递”作用在研究对象上。
F
A
A.木块受到的静摩擦力等于F1 B.木块受到的滑动摩擦力等于F1
C.若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板,则弹簧 秤的示数为2F1.
D.若用恒力2F向左拉动长木板.则长木板受到的滑动 21摩:47 擦力等于F1.
※三、注意事项：
1、分析一个力，都应找到施力物体，没有 施力物体的力是不存在的，这是防止“多 力”的有效措施之一。
6、用整体法进行受力分析时，系统以外的 物体对系统内物体的作用力都认为是系统受 到的力，系统内物体之间的作用力（内力） 不需要画出来。
2、只分析研究对象所受的力，不分析研 究对象对其他物体所施的力。
3、判断弹力有无和静摩擦力有无及方向 可用假设法
4、不要把“效果力”和“性质力”混淆重 复分析，通常只分析“性质力”不分析“效 21:4果7 力”。
※三、注意事项：
5、结合物体的运动状态和力作用的相互性 也是确保受力分析正确的有效途径。
A. 重力一定有:作用点在物体的重心.
B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某 个点(面)若有挤压,则画出弹力.
C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并 且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.
4.画完受力图后再做一பைடு நூலகம்检查.
A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力 物体,则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效 措施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施） B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态, 否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性）
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三、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时， 也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而 不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分 析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性 考虑。 四、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由 受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的.比如： 处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零 等等。
B.10N的静摩擦力,方向向右
F1
F2
C. 2N的滑动摩擦力,方向向左 D. 2N的静摩擦力,方向向右
1)
F2 F
F1
F+F2=F1
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F=F1-F2=10-8N=2N
2)撤去F1后:
F2
F
F2 = F=2N＜8N
∴选 D
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例题三:如图,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平面 上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒 力以速度v匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为F1。则有（ BD ）。
F2 ′
M
GM
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讨论题： F
F
F
F
12
F
F
12 3
F
F
12 34
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例题一：在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个
木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ B ）
A.P受到3个力的作用,Q受4个力的作用.
B.P受到2个力的作用,Q受5个力的作用. F
C.P受到3个力的作用,Q受5个力的作用.
惯性不是力。
二、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和 特性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必 须根据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比 如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力； 两个物体直接接触，但没有相互挤压，则不存在弹 力，也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一 定不存在摩擦力等等
A
研究对象为C。
B
C
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F C
FB G
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2、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，
并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。
假设我们分析物体A。
A
B
FA
C
A
GA 假设我们分析物体B。
FB
假设我们分析物体C。 FC
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B
FA ′ GB
C
FB ′ GC
3.要养成按步骤分析力的习惯。
高中物理第一册●第三章相互作用
主讲人：****
一、受力分析四依据
一、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而 单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物 体和受力物体。
例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30°仰角的 方向上运动，画出子弹的受力分析图。
有人会说子弹受到高温高压气体施于 子弹向前的力F1