红领巾飘起来(2)
红歌歌词
红领巾，飘起来红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。
争当好少年，立志早成才，我们要做报效祖国新一代。
(1)热爱祖国，理想远大，美丽的红领巾飘起来！勤奋学习，追求上进，可爱的红领巾飘起来！红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。
争当好少年，立志早成才，我们要做报效祖国新一代。
(2)品德优良，团结友爱，快乐的红领巾飘起来！体魄强健，活泼开朗，幸福的红领巾飘起来！四好少年之歌谁最爱我们？谁对我们亲？红旗的一角，给了红领巾！谁的心最暖？谁的情最深？总书记的话儿我们记在心。
热爱祖国，理想远大，勤奋学习，追求上进。
我们要争当四好少年，前辈的希望寄托我们！品德优良，团结友爱，体魄强健，活泼开朗。
今天的预备队明天的生力军，祖国的未来要靠我们！啊闪光吧，星星火炬；啊奋进吧，美丽的红领巾！四好少年壮志凌云，我们是可靠的接班人。
四好少年壮志凌云，我们是可靠的接班人！《红领巾心向党》妈妈对我说，今天的日子多快乐，幸福美景从哪里来，是他带来好生活是他带来好生活。
红领巾呀心向党，我们向党唱支歌，红领巾呀心向党，党的教导记心窝，我们敬礼敬礼亲爱的党，我们敬礼敬礼伟大的祖国。
老师告诉我，我们要珍惜好日月，党是太阳我是花，祖国江山我记得，祖国江山我记得红领巾呀心向党，我们向党唱支歌，红领巾呀心向党，党的教导记心窝，我们敬礼敬礼亲爱的党，我们敬礼敬礼伟大的祖国。
红领巾呀心向党，我们向党唱支歌，红领巾呀心向党，党的教导记心窝，我们敬礼敬礼亲爱的党，我们敬礼敬礼伟大的祖国，伟大的祖国分享34顶。
接力版音乐五年级上册《红领巾飘起来》教案
《红领巾飘起来》教学目标：1、通过观看有关图片和相关的战争电影，让学生了解战争的残酷，以及给人类带来的灾难特别是给无辜的儿童带来的不仅仅是肉体，更是心灵上的创伤。
2、认识红领巾、队旗、队徽。
了解它们的含义，学戴红领巾，爱红领巾。
教学准备：搜集相关的图片制作成课件，搜集相关的电影资料。
找到爸爸妈妈戴红领巾的照片。
教学过程：一、教学导入：中队会准备开始，全体起立，各小队整队报告人数。
师：“红领巾飘起来”主题中队会现在开始。
第一项：出旗，全体敬礼。
（礼毕）第二项：唱队歌。
（全体请坐）第三项：中队长讲话。
第四项：活动开始。
师：每当我们系上鲜艳的红领巾；一阵阵微风将它吹拂，就像熊熊燃烧的火焰；亲爱的少先队员，你可知道；红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红的。
仰望五星红旗，回忆革命岁月的峥嵘！在那漫长的征途上，多少英雄豪杰矢志不移。
师：请听故事《红领巾的来历》。
二、红领巾的来历：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。
1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。
少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。
呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
红领巾飘起来作文
红领巾飘起来作文
哎呀呀，说起红领巾啊，我就想起了一件特别有意思的事儿。
那时候我还在上小学呢，有一天早上，我正哼着小曲儿准备去上学。
出门前，我特意把红领巾好好地系在了脖子上，看着镜子里的自己，觉得可精神啦！我雄赳赳气昂昂地就往学校走。
走着走着，突然感觉有点不对劲，脖子怎么好像有点空荡荡的呢？我一摸，哎呀，糟糕！我的红领巾不见了！这可咋办呀，没有红领巾可进不了学校呀！我赶紧回头去找，一路上低着头，眼睛瞪得大大的，就像个小侦探似的。
找啊找啊，终于在一个角落里发现了它，原来它不知道啥时候掉在了那里。
我那个高兴啊，就像找到了宝贝一样，赶紧捡起来，还拍了拍上面的灰尘，然后又小心翼翼地系在了脖子上。
系好后，我还对着它说了句：“嘿，小家伙，可别再乱跑啦！”
到了学校，看着同学们脖子上的红领巾都整整齐齐的，我心里特别踏实。
那一天，我觉得自己格外爱护那条红领巾，干啥都特别小心，生怕再把它弄丢了。
现在想想，那小小的红领巾可真是陪伴了我们的童年时光呀，它就像是我们的小伙伴一样。
每次看到它在风中飘起来，我就觉得特别亲切，特别温暖。
它时刻提醒着我们要做一个好学生，要努力向上。
嘿，红领巾，永远飘起来吧！。
人教版 小学品德与生活 一年级下《戴上红领巾》素材：红领巾飘起来歌词
红领巾飘起来的歌词红领巾飘呀飘起来，
队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。
然当好少年，
立志早成才，
我们要做报效祖国的新一代。
热爱祖国，理想远大，
美丽的红领巾飘散起来！
勤奋学习，追求上进，
可爱的红领巾飘起来！
红领巾飘呀飘起来，
队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。
然当好少年，
立志早成才，
我们要做报效祖国的新一代。
品德优良，团结友爱，
快乐的红领巾飘起来！
体魄强健，活泼开朗，幸福的红领巾老眼光起来！。
(演唱)红领巾飘起来-接力版五年级音乐上册教案
（演唱）红领巾飘起来-接力版五年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解和掌握《红领巾飘起来》这首歌曲的基本音乐知识，包括调式、节奏和
歌词等。
2.学会模仿老师教唱歌曲，培养良好的音感和节奏感。
3.在动手实际表演中发扬协作精神，增强自信心。
二、教学内容
1.教唱歌曲《红领巾飘起来》。
2.学生利用课余时间播放歌曲并练习唱歌。
3.老师和学生齐唱、分组演唱或接力演唱歌曲。
三、教学过程
1.口唱和肢体配合教唱。
2.播放整首歌曲，所有学生齐唱一遍，加强听力模仿能力。
3.分组演唱或接力演唱，通过这个活动来加强协作精神和音乐感知能力，同时，增强个人自信心。
四、教学方法
1.口唱和肢体配合教唱法。
2.学生自主练习唱歌来训练音感和节奏感。
3.分组演唱或接力演唱使用演唱比赛或活动的形式。
五、教学评价
1.课堂精神、团队合作精神及个人协调能力。
2.唱歌质量、音高水平、音乐感受力。
3.动手能力及实际表演能力。
六、教学反思
1.针对学生唱歌不准、不协调等问题，需要采取口唱和肢体配合教唱法加以训练。
2.通过活跃课堂气氛和组织类似演唱比赛等活动形式来激发学生的积极性。
3.在教学过程中，应该多次强调协作精神和团队精神，增强学生的集体荣誉感和爱国主义情感。
七、学生作业
1.自主练习唱歌，并整理歌曲词汇。
2.参与分组演唱或接力演唱。
3.收听这首歌曲的不同版本，包括不同地区的演唱等。
课件-3.4《红领巾胸前飘》2｜鲁人版 (共40张PPT)[优秀课件资料]
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红领巾告诉我
遇到这种情况，少先队员 应该怎么办？
红领巾告诉我
红领巾告诉我 独立完成作业
红领巾告诉我 独立完成作业
红领巾告诉我
我忘记写作业 了，该怎么对老 师说呢？
红领巾告诉我
红领巾告诉我
红领巾告诉我
2、深化理解 在现实生活中做为一个少先队员还会遇到各种
各样的难题，你看……出示课件， 遇到难题怎么办？
红领巾胸前飘
班级黑板报
手抄报比赛
树叶作品书签作业来自豆子作品橱窗内容
清明节缅怀先烈
多彩的少先队活动
3．你还能为我们少先队活动做些什么呢？
我的金点子
4．小结： 作为一名优秀的少先队员要积极参加少先
队活动，并为少先队活动出谋划策，使我们的活 动更加有意义。
刺绣比赛活动
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
作 业 不 认 真
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
责 骂 同 学
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
不 团 结 友 爱
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
4．说一说：在我们身边有许多优秀的少先队员， 你们见到了吗？快说一说，他们都是怎样表现的？
积极勇敢 诚实守信 乐于助人
总结：情感升华
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
红领巾飘起来教案
红领巾飘起来教案教案标题：红领巾飘起来教案目标：1. 通过学习《红领巾飘起来》一课，了解红领巾的象征意义和重要性。
2. 培养学生爱国主义情怀和集体主义精神。
3. 培养学生的朗诵和表达能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教案步骤：引入活动：（5分钟）1. 利用图片或短视频展示红领巾并与学生进行互动。
2. 发问：“你们知道红领巾的象征意义是什么吗？”学习文本：（15分钟）1. 向学生讲解《红领巾飘起来》这篇课文的背景和故事情节。
2. 分发课文给学生，让他们阅读并理解课文内容。
3. 引导学生分析主要人物的性格特点和在故事中的行为。
互动讨论：（15分钟）1. 分组讨论：请学生根据课文中的内容，依次列举红领巾象征的哪些意义，并解释其含义。
2. 随机提问：从每组中选择一名学生回答问题，并与其他学生互动，补充和讨论。
朗诵练习：（15分钟）1. 学生们分成小组，选择合适的段落进行朗诵练习。
2. 鼓励学生加入感情，模仿文章中的语调和语气进行朗诵。
团队合作：（20分钟）1. 学生分组，每组分配一个小节目任务，如舞蹈、合唱等，旨在传达爱国主义的理念。
2. 每个小组准备并排练自己的小节目。
3. 小组之间进行表演，并互相给予反馈和鼓励。
4. 结束时，鼓励学生们一起高声朗诵《红领巾飘起来》这首诗。
总结与反思：（5分钟）1. 与学生一起总结本堂课的收获和体会。
2. 引导学生思考爱国主义精神和集体主义精神的意义以及如何在日常生活中体现。
拓展活动建议：1. 给学生布置作业，要求他们写一篇关于爱国主义的文章。
2. 家长参与：鼓励学生与家长一起学习《红领巾飘起来》，并组织一次家庭活动，分享每个家庭对于红领巾的理解和感受。
3. 班级活动：组织一次班级集会，邀请学生们朗诵、演讲或表演与爱国主义相关的节目，展示他们的学习成果。
这个教案旨在通过教学活动和互动让学生们更全面地理解红领巾的象征意义，培养他们的爱国主义情怀和集体主义精神。
红领巾飘起来_初一作文_1
红领巾飘起来“在哪儿呢？在哪儿呢？……”我一边嘀咕着，一边到处翻找，衣柜、沙发、书包……，眼看上学时间快到了，可是还不见心爱的红领巾的踪影，我急得眼泪在眼眶里直打转。
“别急，别急，再想想看还可能放在哪儿。
”爷爷的话提醒了我，我奔向阳台，果然，那一片鲜艳的红色正安安稳稳地在衣架上挂着呢。
我小心翼翼地取下红领巾，铺在书桌上叠整齐，再端端正正地戴上。
可以出发啦！坐在爷爷的电瓶车上，风儿不时地把红领巾吹起。
我享受着红领巾的抚摸，有种飘飘欲仙的感觉，于是眼前浮现出有关红领巾的一幕幕……跨进平师附小的第一天，我就被一道美丽的风景吸引了。
高年级同学的胸前，都飘着一只红红的蝴蝶。
他们走着笑着，蝴蝶蹦着跳着。
“老师早！”“老师好！”他们向老师问好时总要把右手举过头顶。
小同学摔倒了，他们会马上来扶；有人进草坪了，他们大声阻止；下雨天，他们还会帮别人撑伞……他们每次离去，总会给人留下难忘的红色。
我越来越向往红领巾了……终于有一天，一群二年级的少先队员为我们戴上了和他们一样的红领巾。
“那是队旗的一角！”“那是烈士的鲜血染红的！”老师的话常常在我耳边回响，我觉得自己真的长大了。
看见有人打架，我刚想走开，一低头看到红领巾，就立刻跑回去劝阻；刚把纸屑扔到地上，我一瞧见红领巾，就连忙弯腰拾起；上课我把头转向窗外，手一碰到红领巾，就急忙回过头来。
我拉着想乱穿马路的妈妈走斑马线，我教育总随地吐痰的爸爸要讲文明……盯着胸前的红领巾，我不停地暗暗为自己鼓劲：加油！加油！“到啦！下车吧！”爷爷的话惊醒了我，我一抬头，发现平师附小在晨光下显得更漂亮了。
我一蹦一跳地朝着教室走去，胸前的红领巾飘得更欢了……。
红领巾飘起来(国旗下讲话)
红领巾飘起来(国旗下讲话)
亲爱的小朋友们，
今天，我们在国旗下集会，共同庆祝我们伟大祖国的生日。
红领巾在飘扬，象征着我
们热爱祖国的心，象征着我们义无反顾地跟随祖国前进的步伐。
我们的祖国，是一个拥有五千年文明历史的伟大国家。
她孕育了无数英烈，创造了无
数壮丽的历史篇章。
今天的中国，正在以势不可挡的步伐崛起，成为世界的焦点。
作为祖国的未来，我们肩负着伟大的使命。
我们要为祖国的繁荣发展贡献自己的力量，努力学习知识，培养品德，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和
接班人。
在这段充满希望的旅程中，我们要始终牢记祖国的伟大，不忘初心，矢志不渝。
红领巾飘起来，我们是祖国的小守护者；红领巾飘起来，我们是祖国的花朵；红领巾
飘起来，我们是祖国的未来。
让我们紧紧团结在中国共产党的领导下，努力学习，向着中华民族伟大复兴的目标迈
出坚定的步伐。
祝愿我们的祖国越来越强大，我们的未来越来越美好！
谢谢大家！。
小学校本课程《红领巾飘起来》优质教案、教学设计
《红领巾飘起来》教学设计教学目标：知识与技能目标：通过学习，熟练掌握舞蹈中三个基本动作，可以将动作准确、协调的与音乐完整的配合。
过程与方法：采用模仿、讨论、小组合作、游戏接龙等方法引导学生自主学习，从生活中发现律动，从生活中发现美。
情感态度与价值观：增强孩子们爱国、爱党、爱人民的意识，为成为一名光荣的少先队员感到骄傲。
康复目标：利用视觉、言语觉、振动觉和残余听力，培养聋生内在节奏感，补偿缺陷，增强肢体协调能力。
教学重难点：教学重点：准确掌握基本动作：旁点步戴红领巾、前后点步、提压脚跟；把握舞蹈的音乐风格。
教学难点：前后点步身体的协调性；舞蹈第一段动作与音乐的完整配合。
教学过程：一、听鼓声进课堂师：同学们认真听，听鼓声进教室，老师敲鼓同学们按速度调整步伐。
师生节奏型问好二、热身活动师：同学们，在我们学习新课以前，我们先来做热身活动，大家去把杆处站一排，准备好。
（播放音乐，教师敲鼓）三、新授1.导入师：同学们看老师，今天和以前上课的时候有什么不一样的地方吗？师：老师今天佩戴了红领巾，请同学们跟老师一起来看图片，看一看，图片中我们学校的学生们佩戴红领巾在举行什么仪式呢？师：图片中的同学们佩戴红领巾在举行“少先队入队仪式”，今天，老师也给同学们带来了红领巾，大家想一想，拿着红领巾，可以做什么样的舞蹈动作呢？发一下红领巾。
师：同学们做了几个不同的动作，都很好，今天就请同学们系上红领巾，跟着老师一起，做一名光荣的少先队员，学习舞蹈《红领巾飘起来》，用自己肢体动作的美来表现自己对党和祖国的热爱。
2.音乐感知师：大家围一个圆坐下，在学习动作之前，我们用“奥尔夫声势律动”的几个动作来感受一下舞蹈音乐的速度，大家发挥想象，我们可以做什么动作？师：我们选用两组动作，第一组拍手、拍腿、拍左边同学的腿、拍左边同学的腿；第二组动作两人一组，拍手、拍腿、ft掌、ft掌，注意看老师在什么时候变换动作。
（播放音乐、教师数节拍）3.学习基本动作师：大家两排站好。
关于红领巾飘起来作文300字
红领巾飘起来作文300字关于红领巾飘起来作文300字红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。
下面是小编整理的红领巾飘起来，欢迎大家阅读!【红领巾飘起来_范文1】红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。
红领巾是少先队员的标志，，挂上它表示着我们要做一个文明孩子，要有一份责任，它还意味着我们要走进新的一扇门——少年。
在一年级时我满怀喜悦的挂上了用烈士的鲜血染红的红领巾，一直到现在我还好好珍惜着，爱护着它。
挂上它，我好像多了一个象征少先队员的生命，这个生命是光荣的，充满使命的，让我更加珍惜。
现在我六年级了，在过去的五年中，红领巾一直陪伴在我身边，陪伴我阅读着一篇篇充满爱意的稿件，倾听着一个个令人感动的故事，分享着一份份难以忘怀的快乐，追忆着一段段永不褪色的童年时光。
同样它时时提醒着我，鞭策着我，帮助着我，为我加油!让我一直走来。
去年的四川地震让许多的人失去生命，让很多的家庭家破人亡。
我们学校举行了捐款活动，很多同学纷纷献出援助之手，帮助灾区人民度过难关。
有的捐五元，有的捐十元，二十元、三十元，最多的也不过一百元，都是同学们平时一元一元积攒下来的零花钱，虽然钱不多，但是我觉得它比泰山还重，里面不仅有钱，里面还有同学们的爱心、对四川人民的信心……里面包含的太多太多了。
都是实小学子浓浓的血肉情啊!这时胸前飘荡的红领巾提醒了我：快加入捐款的队伍吧!为灾区人民献上自己的爱心吧!我立刻快步向前，后面好像有力量在支持着我，我走到捐款箱前掏出自己的15元零花钱，毫不思索的放进了箱子，我心中有一种不知怎么表达的喜悦和激动。
我感觉我好“伟大”，胸前的红领巾好“伟大’，有一个公益广告说的好：‘尽管你的力量轻如鸿毛，你的'爱也将重于泰山。
’鲜艳的红领巾在胸前飘扬，而舞动的更是少年的心，一颗火热的心，一颗炽热的心，一颗有远大理想的心，它装载了少年多少的梦想与希望，它将永远在胸前飘扬。
【红领巾飘起来_范文2】每当抚摸着胸前的红领巾，我便会想起在星期天看的那场电影。
《红领巾飘起来》五年级下册文明礼仪教案
五年级文明礼仪下册教案白座小学胥海先红领巾，飘起来”教案第一课一．目标1、通过主题班会，让学生认识红领巾。
2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。
3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、活动准备1、指导学生说说小英雄的故事。
2、学唱有关歌曲。
3、培训好故事员和活动主持人。
三、活动过程（欣赏歌曲《少年少年祖国的春天》）1、甲乙主持人宣布活动进行主持人（合）：少年少年祖国的春天，正像歌词中说的那样，我们是祖国的春天，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！同学们，大家好！二（3）中队《红领巾，飘起来》主题班会现在开始。
甲：（周海悦）：今天，我们还专门请来了特邀辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。
乙：（刘宝忠）：接下来，先让我们来给大家猜几个谜语。
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？抢答：队旗！乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？抢答：队歌！甲：请听《中国少年先锋队队歌》乙：听，这就是我们少年先锋队的队歌，辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
全班齐答：呼号！（全体齐坐下）甲：同学们，你们知道红领巾吗？还是让我来告诉大家吧，红领巾是少先队的标志。
她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
乙：今天，我们的党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。
甲：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中国共产党人团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。
乙：是啊，2013年7月1日，我们将迎来中国共产党92周年生辰，这是一个令人骄傲的日子。
红领巾飘起来的串词
红领巾飘起来的串词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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红领巾飘起来——坑西小学举行新队员入队仪式
红领巾飘起来——坑西小学举行新队员入队仪式
队旗飘飘，队歌嘹亮，5月27日上午，坑西小学举行了以“红领巾飘起来”为主题的新队员入队仪式。
铿锵有力的出旗曲，英姿飒爽的旗手们拉开了本次入队仪式的序幕!
在鲜艳的五星红旗下，队旗迎风招展，队员手中的红领巾像熊熊火焰般在窜动。
在嘹亮的《中国少年先锋队队歌》之后，少先队辅导员吴梦婷宣读了新队员名单。
在《红领巾之歌》的动人旋律中，五年级老队员们为新少先队员戴上了鲜艳的红领巾。
他们个个精神饱满，脸上洋溢着自信、自豪的笑容。
随后，少先队辅导员吴梦婷带领着新队员们庄严宣誓，表示今后一定用少先队员标准要求自己，做一名合格少先队员，以实际行动为红领巾增光添彩。
仪式的最后，在校长童龙泉的带领下，少先队员们大声呼号：“时刻准备着”，表明为共产主义事业贡献力量的决心。
入队是一次自我挑战，入队是一次理想起航。
本次入队仪式，为少先队增添了新鲜血液，对新队员进行了一次深刻的思想教育，队员们在火红队旗下接受了一次心灵洗礼，使同学们更加明确了肩负的光荣使命，坚定了今后努力的方向。
(通讯员：吴梦婷）。
红领巾飘呀飘起来
红领巾飘呀飘起来，
队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。
然当好少年，
立志早成才，
我们要做报效祖国的新一代。
热爱祖国，理想远大，
美丽的红领巾飘散起来！
勤奋学习，追求上进，
可爱的红领巾飘起来！
红领巾飘呀飘起来，
队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。
然当好少年，
立志早成才，
我们要做报效祖国的新一代。
品德优良，团结友爱，
快乐的红领巾飘起来！
体魄强健，活泼开朗，
幸福的红领巾亮起来。
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红领巾飘起来
——2009年顾山实验小学一年级家长会暨少先队入队仪式活动方案一、活动目的：
坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，按照建设“幸福江阴、和谐顾山、红豆顾小”的总体要求，紧紧围绕迎接建国60周年、建队60周年，引导广大少先队员和儿童团员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展，培育他们的光荣感、使命感和责任感，同时结合我校红豆文化特色建设，让学生了解红豆的历史，红豆精神的内涵，指引学生不断努力实践，为成为一名顾小“红豆好少年”而不懈奋斗。
二、活动地点：学校一区大操场
三、活动时间、区域和对象：
时间：10月13日（少先队建队日）下午。
活动安排：家长会 1：30—2：00 一区电教室入队仪式观摩 2：00—3：00 一区操场
留下我的入队纪念（自由拍照） 3：00—3：20 校园
家长与班主任、任课老师自由交流 3：20—4：00 一年级各班对象：1、学校领导、少先队总辅导员、校外辅导员。
2、一年级全体儿童团员、三年级全体少先队员；一、三年级中队辅导员。
3、一年级新生家长。
四、活动内容：
（一）队课学习：
10月13日之前，以学校、中队为单位，在一年级团员中，以队课形式学习队章，学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称。
建议可以分为五讲：
第一讲《少先队的光荣历史》；
第二讲《中国少年先锋队章程》；
第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》；
第四讲《队歌、队礼、呼号》；
第五讲一年级班队主题活动《假如我是少先队员》。
（每位儿童写下理想与行动）
（二）家长会
1、时间：10月13日下午1：30。
2、地点：学校一区电教室。
3、参与人员：校长室、一年级新生家长。
（三）仪式部分：10月13日下午2：00
环境布置：红歌主题音乐循环播放，活动现场主题标语横幅。
安排：小辅导员结帮对活动、我和红领巾的故事、规范仪式添光荣、我的心里话、放飞理想、父母的祝福、师长的期望，我的入队纪念。
议程：1、宣布仪式开始，出旗
2、介绍出席的领导和嘉宾
3、少先队员敬献红领巾。
4、请校外辅导员代表讲讲《我和红领巾的故事》。
（夏飞龙）
5、大队辅导员宣布新队员名单。
（勇晓明）
6、三年级小辅导员授红领巾。
7、新队员佩戴红领巾。
8、学校党支部宣布聘任8名新中队辅导员的决定。
（陆卫东）
9、大队总辅导员为新中队辅导员授红领巾。
（陶文娅）
10、共青团顾山镇委员会宣读成立新中队的决定。
（陈艳洁）
11、学校党支部书记为新中队授旗。
（赵景丰）
12、新队员入队宣誓。
（大队长）
13、齐唱《中国少年先锋队队歌》。
14、新队员的心里话、放飞理想。
（一2新生代表凌楠）
15、父母的祝福
16、师长寄语（郭惠龙）
17、呼号（陈虎）
18、退旗
19、宣布仪式结束
（三）活动部分： 3：00
1、留下我的入队纪念（自由拍照）时间20分钟
2、进行新生家长与班主任老师和任课老师交流会。
（一年级各班）
时间：仪式结束后到放学。