北师大版小学数学二年级《分草莓》

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北师大版数学二年级下册《分草莓》PPT课件

括号里最大能填几? 7 ×（）< 40 9 ×（）< 64
（）× 7 < 58 （）× 4 < 31
5
9 )5 3
45
8
7
3 )2 3
21
2
4
7 )3 4
28
6
8
5 )4 4
40
4
努力吧！
妈妈买来38个苹果，平均每天吃4个，可以吃( )天,还剩( )个。
9
2
38 ÷
4 = 9 (天) ……
7
1
22 ÷
3 = 7 (朵) ……
7
3 )2 2
21
1
1 (朵)
又比被除数小，商就是几。
二乘: 商和除数相乘。三减: 被除数减去商和除数相乘的积。四比: 余数要比除数小。
6
5)3 1
30
1
5
6 )3 5
30
5
6
7 )4 8
42
6
6
4 )2 5
24
1
括号里最大能填几?
5 ×（）< 38 6 ×（）< 45 （）× 8 < 34 （）× 9 < 42
我去摘草莓
55个草莓平均放在8个盘子里,每个盘子里可以放几个?还剩几个?
55÷8 = 6（个）…… 7个
6
应该商几?怎么想?
8 ) 55
8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（）
7
答：每盘放6个，还剩
最接近55，8×7=56，
7个。
比55大，商7显然是大
了，改商6。
计算有余数的除法，可以按以下四步进行：一商: 除数和几相乘最接近被除数，

《分草莓》教案5篇

《分草莓》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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北师大版小学二年级下册数学《分草莓》教案模板四篇

小学二年级数学《分草莓》教案模板四篇《分草莓》是北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第一单元第3节的内容，是在学生已经掌握了利用乘法口诀求商的基础上，在分数目较大物品的过程中探索试商的方法。

小学二年级数学《分草莓》教案模板一教学内容：有余数除法的试商方法，教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生在探索、练习中积累有余数除法的试商经验。

2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习在生活中解决简单的问题，让学生在探索、发现中体验除法的喜悦。

3.对学生进行安全教育。

教学重点：经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。

教学难点：使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。

体会余数要比除数小教学方法：讲解法合作探究教学用具：PPT课件教学过程：一、复习1.提问：在有余数除法里，余数和除数有什么关系?2. 练一练：10÷5 16÷5 18÷5 20÷5 33÷5全班齐练，指名板演。

订正后让学生对5小题进行分类：有余数的算式，没有余数的算式。

二、探索新知1. 探究试商方法。

(1)课件显示P8“分草莓”的画面，让学生理解题意。

55个草莓平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放几个?还剩几个?(2) 列算式：55÷8(3) 让学生估算每盘大约放几个。

(4) 小组讨论：怎么判断估计得对不对。

8×7=56 比55大;8×6=48 比55小。

所有商6。

思考：如果商是5可以吗?如果商是5，则会出现余数比除数大的情况，所有商不能是5，更不能是比5小的数。

(5)讨论：怎样估计两数相除所得的商?可以利用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除数小。

(6)计算有余数除法的四个步骤：一商，二乘，三减，四比。

2. 填空：P9 2题(订正时可以让学生口述思路过程。

)三、巩固练习P9“练一练”的第1 ~ 5题。

四、总结说收获。

板书设计：分草莓55÷8=6(个)……7(个)8×6=48比55小8×7=56比55大商是6小学二年级数学《分草莓》教案模板二教学内容：P8 ~9教学目标：1.让学生再探索、练习中继续积累有余数除法的试商经验。

1.4《分草莓》(课件)二年级数学下册北师大版

小；商是7。
6
55
54
求55里面有几个6 ，用除法计算。
1 答：需要9个盘子，还剩1 个。
探索新知
分草莓
下面算得对吗？想一想，说一说。
探索新知
分草莓
下面算得对吗？想一想，说一说。
小组讨论：如果不对，找出错误之处。（5分钟）
探索新知
分草莓
下面算得对吗？想一想，说一说。
56比被除数大了！商 8大了，应商7。
56
张纸。
2
8+1=9（张）
答：要剪58颗需要9张纸。
知识总结
计算竖式除法应该分几步？
一商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几。
二乘：商和除数相乘。三减：要分的总数（也就是被除数）
减去商和除数相乘的积。四比：余数要比除数小。
达标练习
22枝
如果有3个花瓶，平均每个花瓶插几枝花，还剩几枝？ 22 ÷ 3 ＝ 7 （枝）…… 1 （枝） 7 3 22 21
）个。
二五一十
11 ÷5 = 2 （个）...... 1 个
2 5 11
1 01
把11平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。
答：每人可以分到2个，还剩1个。
探索新知
分草莓
一共有55 个草莓。
平均每盘放几个？还剩几个？
有8个盘子。
探索新知
分草莓
55 ÷8 = 6 （个）...... 7
余数比除数大了，商8小了，应商9。
探索新知
做一做
你能计算下面各题吗？
75÷9= 8......3
8 97 5
72
3
27÷4= 6......3

北师大版二下《分草莓》(有余数的除法试商)课件

北师大版二年级数学下册
本节课同学们要充分运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。
1.用竖式计算下面各题。 16÷8 13÷4 11÷3 15÷5
2.说一说下面竖式中各部分表示什么？
4
6 ) 24
24
0
7
4 ) 30
28
2
55个草莓平均放在8个盘子里,每个盘子里可以放几个?还剩几个?
55÷8 = 6（盘）
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（）
7
最接近55，8×7=56，
答：每盘放6个，还剩比55大，商7显然是大
7个。
了，改商6。
56
6 ) 36
306
60
89
7 ) 64
5663
81
76
8 ) 50
5468
62
1.（）里最大能填几?
5 ×（）< 38 6 ×（）< 45 （）× 8 < 34 （）× 9 < 42
7 ×（）< 40 9 ×（）< 64 （）× 7 < 58 （）× 4 < 31
2.做一做，说一说你是怎么想的？
9 ) 43 4 ) 27 6 ) 58 8 ) 70 7 ) 65 8 ) 49
3. 有30人，每8个人坐一桌，可以坐几桌？还剩几人？
30 ÷ 8
3 （桌）…… 6（人）
妈妈买来38个苹果，平均每天吃4个，可以吃几天？还剩几个？
38 ÷ 4
9 （天）…… 2（个）
1. 41 ÷（）=（）…… 5 除数可能是几？

北师大版小学二年级下册数学《分草莓》课件PPT

北师大版二年级数学下册
分草莓
学习目标：
1. 探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。
2. 能够更加熟练正确地计算有余数的除法算式。
用竖式计算下面各题
13÷4
11÷3
15÷5
（）里最大能填几？
5×（ 7 ）< 38
4×（ 6 ）< 26
7×（ 5 ）< 40 （ 4 ）× 8< 34
3. 20只小猴子，平均放在3个笼子里，每个笼子里放几只，还剩几只？
思维训练
1. 41÷（）＝（）……5，除数可能是多少？
2. （）里填几？
（）÷9＝6……7 （）÷（）＝6……4
9×（ 6）< 62 （ 6）× 6< 40 5×（9 ）< 48
1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三 2021/10/272021/10/272021/10/27 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月2021/10/272021/10/272021/10/2710/27/2021 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/10/272021/10/27October 27, 2021 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。2021/10/272021/10/272021/10/272021/10/27

【精品】最新北师大版二年级数学下册《分草莓》名师课件

优翼平均每盘放几个，还剩几个？
55÷8＝ 6（个）…… 7（个） 6
855 48
7
答：平均每盘放6个，还剩7个。
每7个放1盘，可以放几盘，还剩几个？
55 ÷ 7 ＝ 7 （盘）…… 6 （个）
7 7 55
49
7×8＝56 7×7＝49
6
答：可以放7盘，还剩6个。
每6个放1盘，可以放几盘，还剩几个？
6 ×6＜41 5× 7 ＜39 6 ×9＜60
4× 6 ＜26 9 ×8＜73 7× 4 ＜31
3.用竖式计算。
3 …… 2
3 6 20
18 2
8 …… 2
8 4 34
32 2
3.用竖式计算。
4 …… 2
4 7 30
28 2
9
9 3 27
27 0
4.森林医生。
98 6 54
45 84 06
56 6 35
草莓大丰收！
义务教育北师大版二年级下册
第一单元
第 4 课时
除法
分草莓
探究新知
优翼平均每盘放几个
，还剩几个？
55÷8＝（）…… （）
优翼平均每盘放几个，还剩几个？
55÷8＝（）…… （）
商商×8 与被除数比较
6 6×8＝48
48＜55
7 7×8＝56 56＞55
比55小，且最接近55的是48，所以商6。
3 06 51
6 8 50
48 2
1
1 3个1
1
3
5
－1
8 5
5 18 15
－1
3 5
3个5
3

北师大版二年级数学下册《分草莓》课件

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观看
3 06 51
6 6 50
48 2Biblioteka 拓展1 1 3个1
1
3
5 18 －5
5 18 15
13
3
－ 5 3个5
8 －5
3
你学到了什么？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/42021/3/4Thursday, March 04, 2021
北师大版二年级下册第一单元除法
6个
7个
6个
6 8 55
48 7
7个
答：平均每盘放6个，还剩7个。
55 ÷ 7 7 个
6个
7 7 55
49
6
答：需要7个盘子，还剩6个。
55 ÷ 6 8 个
7个
8 6 55
48
7
答：需要8个盘子，还剩7个。
98 6 54
45 84 06
56 6 35
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 7:28:52 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/42021/3/42021/3/4Mar-214-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/42021/3/42021/3/4Thursday, March 04, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021

北师大版二年级下册数学分草莓(课件)1 (2)

8
一5
3
◎课堂总结
这节课你有哪些收获?
55÷⑦= ⑦(盘)……6(个)
7
7 55 49
答：可以放7盘，还剩6个。
◎探宏新知
一共55
个草莓。
如果每盘放
55 ÷ 6 =⑨( 盘)…… ① ( 个 ) 6个呢?
答：可以放9盘，还剩1个。
◎ 探索新知
C 下面算得对吗?想一想，说一说。
56比被除数大了!
48
余数要比
除数……
探索新知
1.4 2颗装在5个瓶子里，平均每个瓶子里装几颗?还剩几颗?(圈一
圈，算一算)
(圈一圈略)
☆食食食☆n7☆☆☆合食合育☆ ☆ ☆☆☆☆☆不☆7食☆☆☆
探索新知
42
(颗)
(颗
5 2
9%5=(45),比42(大 )
8×5=(40)。比42 ( 小 )
商是 (8)
答：平均每个瓶子里装(8 )颗，还剩(2)颗。
◎ 探宏新知
2.有44个红灯笼，如果平均穿成6串挂起来，每串有(7
剩(2 )个。
)个，还
44 ⑥=[7(个 … 2 ( 个)
余数8比除数6大说明商小了，要改商为(7 )。
课堂小结
归纳总结：
有余数除法的试商方法利用乘法口诀试商时，两数相乘的积要最接近被除数，且不能比被除数大。
当堂检测
பைடு நூலகம்
1 .插花。
圈一圈，你算得对吗?
22
圈一圈略。
(1)如果有3个花瓶，平均每个花瓶插几枝花，还剩几枝?
22言3=7(枝)。.1( 枝)
答：平均每个花瓶插7枝花，还剩1枝。
(2)如果每个花瓶插5支花，可以插几个花瓶，还剩几枝?