三年级环境教育教案一 我们的家园
最新重庆三年级地方 环境教育教案
一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。
2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发学生保护地球环境的意识。
教学重点、难点：激发学生保护地球环境的意识。
教学过程:一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最美丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、教师介绍地球的基本情况，让学生对地球有一个初步的认识。
2、引导学生认识，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应该怎样做才能保护我们的家园——地球吗？5、为了美丽的地球家园，为了地球上的所有生物，我们应该怎样做？6、教师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关的知识。
9、引导学生进行总结，我们应该怎样保护好我们的地球。
二、认识我们的家乡授课时间：第二周教学目标：1、会用自己的话简单地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡重庆的一些基本常识。
3、了解中国十大名花和重庆市的市花山茶花。
4、激发学生对自己的家乡的热爱。
教学重难点：激发学生对自己家乡的热爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己可爱的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
（1）用1分钟简单地介绍家乡的名字。
（2）你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？城市的特点：农村的特点：（3）在地图上找到自己家乡的位置。
（有条件时引导学生在电子地图上找。
）（4）你知道重庆的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导学生理解。
)它的地理特点是什么？把你知道的告诉大家。
重庆是（5）夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
教师讲述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。
我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。
我们的家园教案
我们的家园教案教案一：课题：保护环境，共建美好家园教学目标：1. 了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识；2. 了解并掌握环境保护的基本知识，如节约能源、减少污染等；3. 通过多种形式的活动，培养学生保护环境的行动力。
教学内容：1. 环境保护的重要性及影响；2. 节约能源，减少污染的方法；3. 保护环境的行动计划。
教学准备：1. 幻灯片或课件；2. 学生的教学用具。
教学过程：1. 创设情境，讨论环境保护的重要性及影响；2. 呈现节约能源、减少污染的方法，并进行解释和讨论；3. 分析学生对环境保护问题的行动力，并帮助他们制定保护环境的行动计划；4. 完成环境保护行动计划的实施，并跟踪效果；5. 结束课堂，回顾学习内容，总结本节课的收获。
1. 鼓励学生参与校园环保活动；2. 培养学生自主进行环境保护行动的能力；3. 提供参观环保设施的机会，增加学生对环保的认识。
教学评价：1. 观察学生对环境保护问题的态度和行动；2. 教师与学生的互动交流；3. 学生完成环境保护行动计划的实施情况。
教案二：课题：爱护我们的家园教学目标：1. 了解环境保护的重要性；2. 培养学生保护环境的责任感；3. 学会正确处理垃圾和节约用水。
教学内容：1. 环境保护的重要性；2. 垃圾分类和处理；3. 节约用水的方法。
教学准备：1. 地球仪或图片；2. 讲解垃圾分类、节约用水的幻灯片或图片。
1. 鼓动学生讨论为什么要保护环境，引导学生意识到环境保护的重要性；2. 使用地球仪或图片展示地球资源有限的事实，引导学生思考资源的重要性；3. 引导学生了解垃圾分类与垃圾处理的意义，并帮助他们掌握垃圾分类的方法；4. 讲解节约用水的重要性，并介绍节约用水的方法；5. 结束课堂，鼓励学生提出自己的环境保护小计划。
教学延伸：1. 鼓励学生与家长一起进行垃圾分类和节约用水；2. 组织学生参加环保志愿者活动，增强他们的环保意识；3. 进行环境保护主题的手工制作活动。
三年级全册环境教育的教案[宝典]
![三年级全册环境教育的教案[宝典]](https://img.taocdn.com/s3/m/4290f922178884868762caaedd3383c4bb4cb4b4.png)
三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。
教学活动：1. 图片展示：展示不同环境的照片，让学生描述并说出其特点。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享各自的观点。
教学评价：1. 学生对环境定义的理解程度。
2. 学生对环境保护意识的培养情况。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 水污染：原因、危害、防治措施。
2. 大气污染：原因、危害、防治措施。
3. 土壤污染：原因、危害、防治措施。
教学活动：1. 案例分析：分析具体的环境污染案例，让学生了解环境问题的严重性。
2. 小组讨论：让学生提出解决环境问题的方法和建议。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生提出的环保建议的合理性。
第三章：环境保护法律法规教学目标：1. 让学生了解我国环境保护法律法规的基本内容。
2. 培养学生遵守环保法律法规，履行环保义务。
教学内容：1. 《中华人民共和国环境保护法》：基本原则、主要内容。
2. 《中华人民共和国环境影响评价法》：基本要求、评价流程。
3. 《中华人民共和国大气污染防治法》：主要措施、防治目标。
教学活动：1. 法律法规讲解：讲解环保法律法规的基本内容和主要要求。
2. 小组讨论：让学生分析实际案例，了解环保法律法规在保护环境方面的作用。
教学评价：1. 学生对环保法律法规的了解程度。
2. 学生遵守环保法律法规，履行环保义务的情况。
第四章：环保行为与生活方式1. 让学生了解环保行为与生活方式的重要性。
教学内容：1. 节能减排：节约用水、节约用电、减少汽车尾气排放等。
2. 垃圾分类：分类标准、分类方法、分类意义。
三年级下学期环境教育教案[版]
![三年级下学期环境教育教案[版]](https://img.taocdn.com/s3/m/49f3103424c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecbd.png)
三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：了解我们的地球1.1 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的形状、大小、位置等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高他们对环境保护的意识。
1.2 教学内容：地球的形状和大小：通过图片和模型让学生了解地球是一个近似椭球体，直径约12742公里。
地球的位置：通过地球仪和地图让学生了解地球在太阳系中的位置，以及地球的自转和公转。
1.3 教学活动：观察地球仪和地图，让学生自己发现地球的形状和位置。
让学生分组讨论，分享他们对地球的了解和感受。
教师总结并强调地球的重要性，提醒学生保护环境。
第二章：自然资源的分类和利用2.1 教学目标：让学生了解自然资源的分类和利用，以及过度开发对环境的影响。
培养学生珍惜和合理利用自然资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的分类：介绍可再生资源和非可再生资源的概念，举例说明。
自然资源的利用：讲解合理利用自然资源的方法和重要性。
过度开发对环境的影响：通过案例让学生了解过度开发导致的环境问题。
2.3 教学活动：教师讲解自然资源的分类和利用，让学生了解各种资源的特点和重要性。
学生分组讨论，思考如何合理利用自然资源，并分享他们的想法。
教师展示过度开发导致的环境问题，让学生认识到保护环境的重要性。
第三章：环境污染及其危害3.1 教学目标：让学生了解环境污染的种类和来源，以及环境污染对人类和生物圈的危害。
培养学生关注环境污染问题，提高他们的环保意识。
3.2 教学内容：环境污染的种类：介绍空气污染、水污染、土壤污染等。
环境污染的来源：分析工业排放、汽车尾气、农药使用等对环境的影响。
环境污染对人类和生物圈的危害：讲解环境污染导致的健康问题和对生态系统的破坏。
3.3 教学活动：教师讲解环境污染的种类、来源和对人类和生物圈的危害。
学生分组讨论，分享他们对环境污染的认识和感受。
教师展示环境污染的实例，让学生更加直观地了解环境污染的问题。
第四章：环保行动从我做起4.1 教学目标：让学生了解个人在日常生活中可以采取的环保行动，以及这些行动对环境的影响。
三年级环境教育教案三年级环境教学计划和教案
三年级环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生日常生活中节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 引导学生积极参与环保活动，关爱大自然。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境与人类生活的关系。
2. 环境问题：分析我国当前面临的主要环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环保意识：讲解环保意识的重要性，引导学生从自己做起，关注环境保护。
4. 环保行动：介绍具体的环保措施，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
5. 环保活动：组织学生参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等，培养学生的实践能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解环境的概念和环境问题。
2. 运用案例分析法，让学生直观地了解环境问题的严重性。
3. 采用互动讨论法，引导学生思考环保行动的意义，培养学生的实践能力。
4. 利用实践活动，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
四、教学准备：1. 准备相关的教学资料，如环保图片、视频等。
2. 准备环保活动所需的工具和材料。
3. 安排合适的实践活动场地。
五、教学评价：1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和主动性。
3. 学生日常生活中环保行为的养成情况。
六、教学活动设计：1. 环境知识讲座：邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环境问题及环保知识。
2. 环保主题班会：组织学生讨论环保行动，分享环保小故事，培养学生的环保意识。
3. 环保知识竞赛：开展环保知识竞赛，测试学生对环保知识的掌握程度。
4. 环保手工制作：引导学生利用废旧物品制作手工艺品，提倡节约资源。
5. 环保绘画比赛：组织学生绘画环保主题的作品，提高学生的环保意识。
七、教学实践环节：1. 垃圾分类实践活动：组织学生进行垃圾分类，使学生掌握垃圾分类的方法和技巧。
3. 绿色出行实践活动：提倡学生步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少碳排放。
4. 植树造林活动：组织学生参与植树造林，增强学生的环保责任感。
三年级校本课程环保教育教案(全册)
三年级校本课程环保教育教案(第一至第五章)第一章：环保教育概述1.1 教学目标让学生了解环保教育的概念和重要性。
培养学生对环境保护的意识和责任感。
引导学生学习环保知识和实践环保行为。
1.2 教学内容环保教育的定义和意义。
环境问题的现状和影响。
环保教育的目标和内容。
1.3 教学方法讲授法：讲解环保教育的概念和重要性。
讨论法：引导学生讨论环境问题的现状和影响。
案例分析法：分析环保教育的实践案例。
1.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成案例分析的情况。
第二章：环保知识教育2.1 教学目标让学生了解环境科学的基本知识。
培养学生学习环保知识的兴趣。
引导学生运用环保知识解决实际问题。
2.2 教学内容环境科学的基本概念和原理。
环境问题的种类和原因。
环保技术和方法的应用。
2.3 教学方法讲授法：讲解环境科学的基本知识和原理。
互动教学法：引导学生参与环保知识问答和游戏。
实地考察法：组织学生参观环保设施或自然环境。
2.4 教学评估学生参与问答和游戏的情况。
学生完成实地考察报告的情况。
第三章：环保行为教育3.1 教学目标让学生掌握日常生活中的环保行为。
培养学生养成环保习惯。
引导学生参与环保实践活动。
3.2 教学内容日常生活中的环保行为规范。
环保习惯的培养方法。
环保实践活动的组织和参与。
3.3 教学方法讲授法：讲解日常生活中的环保行为规范。
互动教学法：引导学生参与环保行为角色扮演和实践操作。
社会参与法：组织学生参与学校的环保活动或社区环保项目。
3.4 教学评估学生参与角色扮演和实践操作的情况。
学生参与学校或社区环保活动的情况。
第四章：环保意识教育4.1 教学目标让学生认识到环境保护的重要性。
培养学生对环境问题的关注和思考。
引导学生积极参与环保行动。
4.2 教学内容环境问题的严重性和影响。
环保意识的培养和提高。
环保行动的参与和推动。
4.3 教学方法讲授法：讲解环境问题的严重性和影响。
讨论法：引导学生关注和思考环境问题。
三年级环境教育教案
三年级环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护家园的情感。
3. 引导学生从自己做起，从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
3. 环境保护的方法：减少污染、节约资源、植树造林、垃圾分类等。
三、教学重点1. 环境问题的表现。
2. 环境保护的方法。
四、教学难点1. 让学生理解环境问题的严重性。
2. 引导学生提出具体的环保措施。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的方法。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，提出环保措施。
3. 实践法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
教案示例：第一课时：环境的概念一、导入（5分钟）1. 教师出示地球图片，引导学生说出地球是我们生活的家园。
2. 提问：你们知道什么是环境吗？环境包括哪些方面？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解自然环境、人类环境、生态环境等概念。
2. 讲解环境问题的表现，如空气污染、水污染等。
三、课堂小结（5分钟）2. 强调环境的重要性，引导学生关注环境问题。
四、课后作业（5分钟）1. 思考：我们应该如何保护环境？2. 回家后，与家人分享本节课所学内容。
第二课时：环境问题的表现一、导入（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了环境的概念，你们知道环境都存在哪些问题吗？2. 引导学生回顾上节课所学内容。
二、新课讲解（15分钟）1. 讲解空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等环境问题的表现。
2. 举例说明环境问题对人类和动植物的影响。
三、课堂小结（5分钟）2. 引导学生关注环境问题，提高环保意识。
四、课后作业（5分钟）1. 思考：我们可以为解决环境问题做些什么？2. 回家后，与家人分享本节课所学内容。
后续课时依次讲解环境保护的方法、组织学生参与环保活动等。
三年级全册环境教育的教案[培训]
![三年级全册环境教育的教案[培训]](https://img.taocdn.com/s3/m/5568a1162f3f5727a5e9856a561252d380eb20e8.png)
三年级全册环境教育的教案[培训]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的维护、资源的提供等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或故事引导学生思考什么是环境。
2. 讲解与环境相关的概念。
3. 小组讨论：让学生分享对环境保护的看法和经验。
4. 总结讲解：强调环境保护的重要性，引导学生树立环保意识。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前面临的主要环境问题。
2. 培养学生对环境问题的关注和解决问题的能力。
教学内容：1. 主要环境问题：气候变化、水资源短缺、空气污染、土壤污染等。
2. 环境问题的原因：工业污染、农业污染、生活污染等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或数据引导学生了解环境问题的现状。
2. 讲解环境问题的原因和影响。
3. 小组讨论：让学生探讨解决环境问题的方法和建议。
4. 总结讲解：强调每个人的责任，鼓励学生从自身做起解决环境问题。
第三章：环保知识教学目标：1. 让学生了解环保的相关知识。
2. 培养学生运用环保知识解决实际问题的能力。
教学内容：1. 环保知识：资源的分类、废弃物的处理、节能减排等。
2. 环保行为：垃圾分类、节约用水、减少使用一次性产品等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或事例引导学生了解环保知识的重要性。
2. 讲解环保知识和行为。
3. 小组讨论：让学生分享环保知识和行为，互相学习。
4. 总结讲解：强调环保知识在实际生活中的应用，引导学生养成环保行为。
第四章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的方式和方法。
2. 培养学生参与环保行动的积极性和责任感。
教学内容：1. 环保行动：植树造林、减少碳排放、保护生物多样性等。
2. 环保组织：环保社团、志愿者组织、国际环保组织等。
1. 引入话题：通过图片或事例引导学生了解环保行动的意义。
三年级环境教育教案
三年级环境教育教案【篇一：三年级环境教育教案】三年级环境教育教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容1、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
2、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
3、环保现状：⑴我们生活的周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。
4、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。
四、基本途径环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
（一）开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
（二）学科教学有机渗透我充分重视，对各门学科，特别是重点学科（生物、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
三年级全册环境教育的教案[资料]
![三年级全册环境教育的教案[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/bfc1e24958eef8c75fbfc77da26925c52cc591a9.png)
三年级全册环境教育的教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容：1. 环境问题的现状：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 大自然的重要性：人类的生存与发展离不开大自然。
3. 环保行为：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
三、教学重点：1. 环境问题的现状及其影响。
2. 大自然的重要性。
3. 培养学生的环保意识和行为。
四、教学难点：1. 如何让学生理解环境问题的严重性。
2. 如何引导学生从身边的小事做起，参与环保活动。
五、教学方法：1. 图片展示：通过展示环境问题的图片，让学生直观地了解环境现状。
2. 故事讲解：通过讲述大自然的故事，引导学生感受大自然的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论环保行为，并提出可行性建议。
4. 实践活动：组织学生参与垃圾分类、节约用水等环保活动。
六、教学过程：1. 导入：通过图片展示，让学生了解环境问题的现状。
2. 新课导入：讲述大自然的故事，引导学生感受大自然的重要性。
3. 课堂讨论：让学生分组讨论环保行为，并提出可行性建议。
4. 实践活动：组织学生参与垃圾分类、节约用水等环保活动。
七、教学反思：1. 学生对环境问题的了解程度是否达到预期目标。
2. 学生是否能够自觉地参与环保活动。
3. 教学方法是否适合学生的实际情况。
八、课后作业：1. 让学生结合所学内容，从身边的小事做起，记录一周的环保行为。
2. 调查家人的环保意识，了解家庭环保现状，并提出改进建议。
九、教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和自觉性。
3. 学生在家里的环保行为表现。
通过本节课的学习，让学生认识到环境问题的严重性，培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动，为创建美丽家园贡献自己的力量。
六、教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染等。
三年级道德与法治我们的家园教案
三年级道德与法治我们的家园教案本节课的主题是“我们的家园”，旨在通过道德与法治教育，培养学生对家庭和社区的责任感和爱心。
以下是本节课的教案：教学目标：1. 了解家庭和社区对我们的重要性，并明白作为家庭成员和社区一员的责任；2. 培养学生对家庭成员的关爱和尊重；3. 引导学生遵守家庭和社区的规则，培养良好的行为习惯。
教学准备：1. 图片或视频素材，展示不同类型的家庭和社区景象；2. 角色扮演材料，例如家庭角色扮演卡片；3. 班级规则海报。
教学过程：一、导入（5分钟）：通过展示不同类型的家庭和社区图片或视频，引导学生讨论家庭和社区的重要性。
提问学生，你们家是怎样的？你们喜欢和家人一起做什么？你们喜欢参加社区活动吗？二、讲解（10分钟）：通过简单的讲解，让学生明白家庭成员和社区的作用和责任。
家庭是我们的温暖港湾，我们可以在家里和家人分享快乐和困难。
社区是我们共同生活的地方，我们需要爱护社区环境，尊重邻居和他们的财产。
三、角色扮演（15分钟）：将学生分成小组，每个小组扮演一个家庭角色，例如爸爸、妈妈、孩子等。
每个小组根据自己的角色，讨论并演示他们在家庭中扮演的角色和责任。
之后，每个小组可以进行表演，并向其他同学展示他们的家庭角色。
四、班级规则（10分钟）：和学生一起制定班级规则，并将规则写在海报上。
让学生明白作为班级成员，我们也有责任遵守规则，以维护良好的学习环境。
五、小结（5分钟）：回顾本节课的内容，强调家庭和社区的重要性，以及我们作为家庭成员和社区一员的责任。
鼓励学生在日常生活中尊重他人，关心家庭和社区的发展。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区志愿者活动，如清洁社区公园、帮助邻居等；2. 通过读故事书、观看相关视频等，进一步加深学生对家庭和社区的理解；3. 鼓励学生与家人一起制定家庭规则，并参与家务活动，培养责任感。
通过本节课的教学，学生将更加明白家庭和社区对他们的重要性，以及作为家庭成员和社区一员的责任。
小学三年级品德与生活课教案守护环境共建美好家园
小学三年级品德与生活课教案守护环境共建美好家园【小学三年级品德与生活课教案】守护环境，共建美好家园篇一：引言随着社会发展和人口增长，环境问题日益凸显，如何培养小学生的环保意识，提高他们对美好家园的珍惜与保护意识成为当务之急。
本教案旨在通过小学三年级品德与生活课的教学，帮助学生了解环境问题，树立环保意识，并通过相关活动培养他们的环保行动能力，共同守护环境、建设美好家园。
篇二：学习目标1. 了解环境问题的重要性，认识到个人行为对环境的影响；2. 掌握简单的环保知识，如垃圾分类、节水节电等；3. 培养学生的环保行动能力，激发他们的环保意识；4. 引导学生参与环境保护活动，共同营造美好校园与社区。
篇三：教学内容与活动设计1. 环境问题的认知活动一：环境问题分类展示学生以小组形式收集不同环境问题的图片或文字，通过展示形式呈现，并让其他同学猜测问题，并进行简单解释。
活动二：讨论环境问题引导学生就所展示的环境问题进行讨论，针对各个问题的原因和影响展开讨论。
2. 环保知识的学习活动一：小小环保使者学生们以小组形式制作小海报，介绍一种环保知识，如垃圾分类、水资源保护等，并在班级内展示和宣传，引发同学们对环保知识的关注。
活动二：环保小达人学生们自由选择一种环保知识进行深入了解，制作小册子或PPT，并进行简单的汇报以增加环保知识的传播。
3. 环保行动的实施活动一：绿色校园行动学生们自愿参与校园绿化行动，清理学校周围的垃圾、浇水养花等，同时根据自身情况提出建议，共同改善学校环境。
活动二：环保实践日学生在家庭中开展环保实践，如制作环保手工品、节约用水用电等，并向同学们分享自己的实践经验，激发更多人参与环保行动。
篇四：教学方法与评价方式1. 教学方法教师以讲解、展示、讨论等方式引导学生学习，并积极倡导合作学习和实践探究。
同时，教师应充分发挥学生的主体性，鼓励他们积极参与和表达，培养他们的环保行动能力。
2. 评价方式采用多样化的评价方式，包括学生的课堂表现、小组活动情况、作业完成情况等，并注重对学生环保知识和环境意识的评价。
《我们的家园》教案
《我们的家园》教学目标：1、情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结凝聚力量，保护、保护环境。
2、知识与技能目标：有感情的演唱歌曲，巩固2/4拍节奏型，强弱规律。
并能根据音乐以及相关歌词创编动作。
教学重点：有感情的演唱，巩固2/4拍节奏型和强弱规律。
教学难点：歌曲的节奏以及根据歌词创编动作。
教学过程：一、组织教学，师生问候二、激趣导入：师：在开始上课之前，咱们先来玩一个音乐游戏怎么样？生：……师：老师知道你们都特别喜欢看动画片，所以今天咱们的游戏就是听动画片的音乐来猜它是哪部动画的歌曲，你们准备好了吗？《西游记》《大头儿子小头爸爸》《葫芦娃》师：嗯，知道的真多呀，那看来这些都难不倒你们了。
先别得意啊，老师这还有一首歌呢，你们再来听听，看看能不能猜出来是哪部动画片，竖起小耳朵认真听。
师：这首歌曲是动画片《我们的家园》的主题歌曲，这是一部国产动画片，片中的人物都生活在一个美丽的童话世界中，那里永远鲜花盛开，到处都是春天的绿色。
内容讲述了一群生活在茂密森林里的红蚂蚁和白蚂蚁，通过集体的力量来保护自己家园。
你们觉得这首歌好不好听？那咱们今天就一起来学习这首好听的歌曲《我们的家园》。
三、学习过程：1、初听歌曲，听完谈感受。
师：首先让我们先来听一遍歌曲，听完之后要回答一个小问题，就是你要告诉大家听完歌曲之后你的心情是怎么样的。
师：老师听完心情也特别好，特别快乐，所以这首歌曲的演唱情绪就是欢快的、快乐的。
2、再听，听听这首歌曲是几拍子的？3、巩固2/4拍节奏型和强弱规律。
师：这首歌曲是2/4拍的，谁能来说一说2/4拍的节奏型是什么？那谁在来说一说它的强弱规律是什么？说的非常准确，真棒。
4、演唱歌曲。
师：那下面就跟着老师来学习歌曲，首先让我们一起有节奏的朗读歌词，老师读一句，同学们读一句，你们来当老师的回音。
5、刚刚朗读歌词的时候，有没有发现哪个节奏比较难的呢？（第二行的第一小节，出现了一个八分附点，今天老师路过操场的时候，看到一个同学不小心跌倒了，起来之后，因为以致脚跌疼了，所以走路一瘸一拐的，就像这样，这个节奏就是附点节奏）师：刚刚同学们唱的都很认真，接下来，老师直接弹琴，咱们听一句，唱一句。
生态系统——我们的家园教学设计
生态系统——我们的家园教学设计
目标：
- 理解生态系统的组成和函数
- 认识我们依赖的生态系统
- 探究我们如何影响生态系统
- 提供可持续的解决方案
教学活动：
1. 观察案例分析：观察生态系统丰富性的案例，了解生态系统的多元化，并了解生态系统所承担的重要价值。
2. 角色扮演游戏：学生将扮演人类、动物、植物、水、空气等不同类型的角色，在生态系统中进行互动，了解彼此之间的依赖和相互作用。
3. 影响分析活动：学生将研究不同形式的人为干扰，如砍伐森林、石油泄漏等，掌握这些人为因素对生态系统的影响，并提出应对措施和可持续解决方案。
4. 模拟生态系统实验：通过实验模拟了解生态系统的基本组成和生态角色，加深学生对于生态系统的认识和理解。
总结：
生态系统是我们的家园，我们需要理解、尊重和保护它。
通过本教学设计，旨在引导学生认识生态系统并形成保护生态的意识，提供可持续的解决方案，让学生更好的了解碳足迹、生态保护，以及环境保护等方面的知识，并在未来的生活和工作中，致力于可持续发展。
三年级环境教育教案(DOC)
第一单元家乡的环境第一课我们周围的环境教学目标：1、树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。
2、了解贵州的自然美景，并能进行简单的介绍。
3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。
教学过程:一、欣赏自然美景，导入新课。
师:大家喜欢旅游吗？你们都去过我们贵州省的哪些地方？生说自己去过的地方。
师：看来大家去过了很多地方，现在我就来考考大家。
你能说出这些景点的名称吗？师：看了这些图片，你们有什么感受？生……师：其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地方的景色让人留恋往返。
这节课我们一起来放松一下，感受一下我们家乡贵州的自然美景。
（板书课题——我们周围的环境）二、说说家乡美，感受家乡美1、小组讨论，感受家乡美景。
2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。
三、说说家乡新变化1、交流典型事例，说说家乡的变化2、让家乡更美师：则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?说说你的想法。
生……四、总结回顾，拓展延伸这节课我们欣赏了家乡的美景，你快乐吗？把你的收获与大家分享一下吧！第二课我们身边的植物与动物教学目标：1、树立尊重生命，关爱生命的意识。
2、知道小草有净化空气、防止沙尘暴、防止水土流失的等方面的作用.3、会使用吹风机、温度计、温度计等工具探究草坪的作用。
教学过程：一、朗诵导入师:老师课前安排大家寻找身边小草的身影,你们完成任务了么?生:完成了。
师：谁来展示给大家看?学生展示：二、探究小草的作用。
1.交流小草作用师：小草遍布我们祖国的各个角落，为我们默默做着贡献。
谁查到了小草有那些作用？2．探究实验师：同学们知道的可真多！娇弱的小草会有这么多作用么？下面让我们一起通过动手实验来验证一下吧。
师：同学门汇报的真不错！我们学校的环保小组上周也做了几个实验，他们也想来汇报一下实验成果，你们想听么？师：课前调查了居住小区草坪情况，下面交流调查结果。
（小组交流）师小结：通过调查发现，有的小区住宅环境保护的很好，绿地非常多，人们的环保意识也很强，草坪受到了很好的保护。
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一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发学生保护地球环境的意识。
教学重点、难点：激发学生保护地球环境的意识。
教学过程: 一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最美丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、教师介绍地球的基本情况，让学生对地球有一个初步的认识。
2、引导学生认识，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应该怎样做才能保护我们的家园——地球吗？5、为了美丽的地球家园，为了地球上的所有生物，我们应该怎样做？6、教师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关的知识。
9、引导学生进行总结，我们应该怎样保护好我们的地球。
二、认识我们的家乡授课时间：第二周教学目标：1、会用自己的话简单地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡重庆的一些基本常识。
3、了解中国十大名花和重庆市的市花山茶花。
4、激发学生对自己的家乡的热爱。
教学重难点：激发学生对自己家乡的热爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己可爱的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
（1）用1分钟简单地介绍家乡的名字。
（2）你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？城市的特点：农村的特点：（3）在地图上找到自己家乡的位置。
（有条件时引导学生在电子地图上找。
）（4）你知道重庆的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导学生理解。
)它的地理特点是什么？把你知道的告诉大家。
（5）夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
教师讲述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。
我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。
山清水秀是大自然赐给家乡珍贵的礼物，保护家乡的山山水水是我们每个人义不容辞的责任。
做一做拿出你的笔，画一画美丽的家乡。
（6）做一做，试着把中国十大名花的名称填在（）（7）介绍重庆市的市花。
教师讲述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。
我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。
山清水秀是大自然赐给家乡珍贵的礼物，保护家乡的山山水水是我们每个人义不容辞的责任。
三、我们周围的生物教学目标：1、知道生物包括动物、植物和微生物。
2、对动物、植物和微生物有一定的初步认识。
3、增强学生保护环境的意识。
教学重点：动物、植物和微生物的一些基本常识。
增强学生保护环境的意教学难点：增强学生保护环境的意识。
教学过程：第一课时授课时间：第三周一、导入新课。
我们周围的环境，生存着各种各样的生物，花草树木将大地装扮得绚丽多彩，鸟儿，蝶儿鱼儿使我们周围的环境充满生机。
这节课我们就来认识认识我们周围的生物。
二、学习新课1、教师讲解：生物是自然界中具有生命的物体。
生物包括动物、植物和微生物。
说一说：请你说一说植物的生长和繁殖过程：请你说一说动物的生长繁殖过程：。
想一想生物的生长是从一个很小的个体一点一点地长大的过程。
生物的繁殖是为了产生下一代新的生物个体。
你们知道吗？微生物的生长和繁殖过程很难用我们的肉眼观察到。
2、教师讲解：植物一般是绿色的，可利用太阳光制造自己所需要的营养，进行光合作用植物分为树木（灌木、乔木）、花草、苔藓等。
教师简单介绍一下各类植物的特点。
说一说：你见过这些植物吗？你能说说它们属于哪一类植物吗？3、教师介绍动物。
动物一般能自由运动，需要吃植物或其他动物维持生存。
做一做你见过这些动物吗？知道它们叫什么名字吗？请把每个动物的名字写在它的下面。
四、生物的生存环境教学目标：1、知道生物生存的必要条件有阳光、温度、水、空气等。
2、了解生物的多种多样的生活方式。
3、了解各种各样的植物都有自己的作用。
4、增强保护生物的意识。
教学重点：1、知道生物生存的必要条件有阳光、温度、水、空气等。
2、植物的独特作用。
教学难点：1、植物的独特作用。
2、增强学生的保护生物的意识。
教学过程：一、导入新课。
二、学习新课。
（一）讲解生物生存的必要条件是阳光、温度、水、空气等。
1、教师引导学生推测。
2、教师总结。
（二）推测生物生长还需要什么条件？1、学生交流。
2、教师小结。
（三）理解生物的多种多样的生活方式。
五、生物与我们的生活教学目标：1、知道植物、动物和微生物对人类的重要作用。
2、增强学生保护生物和环境的意识。
教学重点：知道植物、动物和微生物对人类的重要作用。
教学难点：增强学生保护生物和环境的意识。
教学过程一、导入新课。
在地球的大家园中，人类一直有一种优越感，以为自己是高级物种，甚至认为自己是地球的主宰者。
其实人类仅仅是地球自然环境中的普通一员，与其他生物的地位是完全平等的。
人类的生存必须依靠其他生物的支持和供养，如果地球上没有了其他的生物，人类也将无法生存。
今天我们就来认识一下地球上的其他生物与人类的关系。
二、学习新课。
（一）讲解地球上的动植物的种数，提出人们的吃饭、穿衣、住房、行走都离不开生物。
（二）讲解绿色植物的重要作用。
1、我们使用的哪些东西来自植物？2、学生交流，教师总结。
六、活动课：小实验教学目标：1、培养学生的动手实验的能力。
2、引导学生学会根据现象进行分析。
3、知道不同的水质对鱼的影响。
4、增强学生保护环境的意识。
教学重点：根据实验现象进行分析，得出结论。
教学难点：器材的准备和实验的观察教学过程：教学过程一、导入新课。
二、学习新课。
（一）教师讲解实验的准备工作。
1、六个大小相同的鱼缸，编上号。
没有的准备其他相同大小的容器也可以。
每个鱼缸中有一条大小相同的鱼。
2、食用油、食用醋、洗衣粉、酒精、废旧电池。
（二）讲解实验的方法和要求。
1、每个鱼缸中先加入一定量的清水（自来水），放入小鱼，然后分别加入物质，加入量按书上的表格所示，并做好观察记录。
2、学生假设会有什么结果。
3、学生按实验进行操作（三）说一说交流自己的观察和记录。
分析为什么会出现这样的现象七、世界动物日教学目标：1、知道世界动物大致的种数。
2、简单地认识一下各类动物。
3、增强学生保护动物的意识。
教学重点：认识一下常见的动物，增强学生保护环境的意识。
教学难点：增强学生保护环境的意识。
教学过程：一、导入新课：我们生活的地球，除了人类以外，还有许许多多可爱的动物。
现在已发现的动物有150万种。
这节课我们就来认识一下各种各样的动物。
二、学习新课。
1、中国的哺乳类动物有581种，你认识多少种？2、中国的鸟类动物有1331种，你认识多少种？3、中国的爬行类动物有412种，你认识多少种？4、中国的两栖类动物有295种，你认识多少种？5、中国的鱼类动物有3864种，你认识多少种？6、中国的昆虫类动物有4万种，你认识多少种？7、说一说动物是我们的老师，因为我们从它们的身上可以学到很多东西。
你能说出一两种吗？8、每年的10月4日是世界动物日，你知道它的来历吗？9、对学生进行保护动物的教育。
10、漫画集（看图画，讲故事八、奇妙的昆虫第十一周教学目标：1、知道一些常见的昆虫的特点。
2、对昆虫有一些初步的认识，能初步判断是否是昆虫。
3、能说出我们身边的一些常见的昆虫。
教学重点：认识常见的昆虫，知道昆虫的一些基本特点。
教学难点：判断是否属于昆虫教学过程：一、导入新课。
昆虫是地球上最古老的动物类群，而且是地球上最庞大的生物类群。
目前，全世界已知的动物约有150万种，其中昆虫要占三分之二以上，超过100万种。
这节课我们就来认识一下昆虫。
二、学习新课。
1、漫画集。
我们先来认识一些有趣的昆虫。
2、做一做。
判断书上54页上的小动物，说说哪些是昆虫，哪些不是昆虫。
教师总结判断的标准。
3、说一说我们周围环境生活着哪些昆虫？请你说出几种昆虫4、说一说请你画一只昆虫，讲一个在它身上发生的故事。
九、神奇的鸟类教学目标：1、知道鸟类的种数，知道我国是世界上拥有鸟类最多的国家。
2、了解一些特殊的鸟类，如朱鹮、蜂鸟、鸵鸟等。
3、能说出我们周围生活了哪些鸟类，以及它们教学难点：增强学生保护鸟类的意识。
教学过程：一、导入新课你们知道哪个国家的鸟类最多吗？今天我们就来认识一下各种各样的鸟类。
学习新课1.认识鸟类的种数。
2.依次介绍朱鹮、蜂鸟、鸵鸟。
3、介绍捕捉害虫的鸟，猫头鹰、喜鹊、燕子、啄木鸟。
4、说一说，在重庆的大自然中生活着哪些鸟类？查一查它们的资料，说一说它们的特征、习性。
5、重庆地区有多少种国家一、二级保护鸟类，说说它们的名字，把自己知道的介绍给同学。
6、说一说世界上最大的鸟是鸵鸟世界上最小的鸟是蜂鸟飞行冠军是舰鸟世界上飞得最高的鸟是兀鹫我国最珍贵而稀少的鸟是朱鹮燕窝是指哪一种鸟的巢金丝燕世界上最耐寒的鸟是企鹅世界上视力最好的鸟是金雕7、做一做为小鸟建一个家。
8、鸟类是人类的朋友，保护鸟类，我们应该做些什么？增强学生保护动物的意识。
十、多样的哺乳动物教学目标：1、知道哺乳动物的一些基本的特点。
2、了解一些特别的哺乳动物。
3、了解一些哺乳动物的生存环境。
4、能说出重庆地区的一些常见的哺乳动物。
教学重点：1、哺乳动物的一些基本特点。
2、了解一些特别的哺乳动物。
教学难点：各种哺乳动物的生活环境教学过程：一、导入新课介绍奇特的哺乳动物。
二、学习新课。
1、认识一些奇特的哺乳动物。
2、说一说常见的哺乳动物的居住环境和生活习性。
3、说一说重庆地区有什么哺乳动物？比一比，谁说得多些特征。
十一、神奇的鱼类、两栖类和爬行类动物教学目标：1、知道我国鱼类种数丰富，知道一些特别的鱼类。
2、知道鱼类，两栖类和爬行类的一些基本特点。
3、了解我国特别的鱼类、两栖类和爬行类动物。
教学重点：鱼类、两栖类、爬行类动物的一些基本的特点和种类介绍。
教学难点：鱼类、两栖类、爬行类动物的基本特点。
教学过程：一、导入新课。
介绍引入鱼类。
二、学习新课。
1、介绍各种各样的鱼类。
2、总结鱼类的特点。
3、想一想，重庆地区有什么珍稀濒危鱼类吗？第二课时一、导入新课。
引入两栖类动物。
二、学习新课。
1、介绍一些特别的两栖类动物2判断书上的两栖类动物的生活环境，主要食物？3、总结两栖类动物的特点。
4、想一想，重庆地区有什么两栖类动物。
5、引入爬行动物的学习。
6、介绍各种特别的爬行动物。
7、总结爬行动物的特点。
8、做一做，写出书上动物的名字并归类。
9、说说两栖动物为什么不能终生生活在水中？十二、阅读：仙鹤姑娘的故事。
教学目标:1、让学生了解仙鹤姑娘的故事。
2、激发学生保护动物的意识。
教学重难点：激发学生保护动物的意识。
教学过程：一、导入新课。
二、学习新课。
1、阅读仙鹤姑娘的故事。