大班社会我爱我的家乡教案反思

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大班主题活动教案《我爱我的家乡》(精选10篇)

大班主题活动教案《我爱我的家乡》作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班主题活动教案《我爱我的家乡》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班主题活动教案《我爱我的家乡》篇1活动内容：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。

活动准备：1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、环保资料：（1）黄山松所惧怕的松虫图片。

（2）太平湖清澈水面与脏水对比照片。

（3）布置好“美丽的家乡”展厅。

活动过程：一、稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1、教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。

黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。

太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。

太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。

师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。

2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。

3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。

怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。

3、自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。

教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。

让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。

幼儿园爱家乡大班教案反思

幼儿园爱家乡大班教案反思前言家是孩子们热爱的地方，大班的孩子们已经有了很多可以热爱的地方。

作为幼儿园教师，我们应该为孩子们提供一些更多的价值观和人文关怀，让他们从小就意识到家乡的优美与自然风光，培养对家乡的热爱情感。

本次教案的目的就是让孩子们在游戏中了解自己家乡的优美和美食，同时发现身边的环保现象。

教学目标1.学会描述家乡的基本环境；2.知道家乡特色美食的制作方法；3.发现身边的环保现象；4.提高动手操作的能力、创造力和环保意识。

教学准备1.室内讲台；2.室外观察环保用品、垃圾桶和手套；3.室外合适的场地和练习用具。

教学过程1.开场介绍（10分钟）首先向孩子们介绍今天的主题：家乡，讲解孩子们体验并制作家乡特色美食；同时，提醒孩子们注意环保和把垃圾扔进垃圾箱内。

2.环保操作和材料的提供（20分钟）教师首先为孩子们发放手套，让他们戴上手套。

然后在室外观察环保设备和垃圾桶，并使用工具进行环保操作。

教师为孩子们提供和辅导孩子们如何正确地操作和使用垃圾袋并在垃圾桶内投放垃圾。

3.制作家乡美食（30分钟）让孩子们自由选择自己想制作的家乡美食。

教师为每张桌子提供制作家乡美食的材料，同时指导孩子们如何制作家乡美食。

4.学习描述和回顾家乡环境互动（20分钟）在制作美食的过程中，教师和孩子们一起回忆抽象的家乡和复杂的环境情况，让孩子们描述自己家乡的环境。

同时，孩子们分享制作家乡美食的过程和自己的感受和经历。

5.结束语（5分钟）在结束前，教师向孩子们强调环保意识，并叮嘱孩子们珍惜我们的家乡，爱护我们的生态环境。

教学效果本次教学取得了很好的效果。

孩子们兴致勃勃地制作了美食，并一起回忆家乡的环境。

他们也学会了如何进行环保操作，并向其他班级和家长们展示了他们的学习成果。

总结通过本次教学，我们认为在幼儿阶段，提高孩子们的环保意识和人文意识很重要。

此外，让孩子们学习制作家乡美食和描述自己的家乡可以帮助他们更好地了解家乡和培养对家乡的热爱。

幼儿园大班我爱家乡教案

幼儿园大班我爱家乡教案教案主题：幼儿园大班我爱家乡教案教学目标：1.了解家乡的特点和文化背景。

2.培养幼儿对家乡的热爱和认同。

3.提高幼儿对家乡保护和美化的意识和行动。

教学重点：1.激发幼儿对家乡的热爱和认同。

2.引导幼儿了解家乡的历史文化特点。

3.培养幼儿对家乡保护和美化的意识。

教学难点：1.如何让幼儿了解家乡的历史文化特点。

2.如何引导幼儿对家乡保护和美化的意识和行动。

教学过程：一、导入（10分钟）1.用图片或实物引起幼儿的兴趣。

2.引导幼儿谈论家乡，比如家乡的气候、风景、特产等。

3.介绍本节课的主题：“我爱我的家乡”。

二、学习家乡的历史与文化（20分钟）1.呈现家乡的风俗、历史和文化背景的图片或视频，引导幼儿了解家乡的历史文化特点。

2.让幼儿自己画画，以表达对家乡文化特点的认识。

三、探究家乡的美与丑（20分钟）1.通过图片或实物的对比，引导幼儿感受家乡的美与丑。

2.观察家乡的环境，引导幼儿讨论家乡需要改善的地方。

四、学习家乡的保护与美化（20分钟）1.介绍相关法律法规，引导幼儿了解保护家乡的重要性。

2.组织幼儿一起动手，清理周围环境，种植花草树木等。

五、总结与拓展（10分钟）1.总结课程学习的内容。

2.让幼儿回家后和家长一起分享本次课的收获和感受。

教学方法：1.图片展示法：通过图片展示本地美景、文化建筑等，激发幼儿的兴趣与好奇心，让幼儿直观地感受家乡的美。

2.游戏法：让幼儿在游戏中学习，如将幼儿划分成几个小组，在家乡进行一次比赛，评选出最美丽的地方。

评价与反思：评价：本节课程引导幼儿了解家乡历史文化特色，提高了幼儿对家乡的热爱和认同，也培养了幼儿对家乡保护和美化的意识和行动。

反思：下次课程可以增加家乡民俗文化的介绍，让幼儿更深入了解家乡的文化背景。

同时，也应该注重听取幼儿对家乡的看法和建议，更好的激发幼儿的爱家情感。

教案-大班主题活动《我爱我的家乡》教案与反思

教学资料参考范本
撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
设计意图：
家乡在武夷山脚下，江西东南边,风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。

为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿为家乡感到自豪的情感意识。

活动内容：
1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、广昌白莲闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹。

活动准备：
1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、布置好“美丽的家乡”展厅。

活动过程：
一、稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1教师担任解说员，讲解广昌主要景点。

自然风光有百里莲花带、青龙湖、摩崖石刻、抚源飞瀑等,历史遗址有千年古刹定心寺、明代古寺龙凤岩、驿前明清建筑群、宋代雁塔、恐龙化石、太平军战斗旧址、义军抗清营等、苏区遗址有远毛泽。

大班主题我爱我的家乡教案【含教学反思】

大班主题我爱我的家乡教案【含教学反思】教学目标1.让学生了解家乡的历史、文化和自然景观。

2.增强学生的家乡归属感和自豪感。

3.提升学生的听说能力和表达能力。

教学内容1.听取学生介绍家乡和家乡的特点。

2.播放家乡相关的视频资料。

3.组织学生在课堂上互相介绍家乡。

4.组织学生小组探讨家乡的历史、文化和自然景观，并撰写小组报告。

5.组织学生用汉语和家乡方言朗读古诗词和民谣。

教学过程第一步听取学生介绍家乡和家乡的特点1.让学生自由发言介绍家乡和家乡的特点，鼓励学生多交流、多表达。

2.教师进行点评和总结，鼓励学生多发挥想象力，朗声表达自己的家乡之美。

第二步播放家乡相关的视频资料1.教师选用符合学生年龄特点的家乡相关视频。

2.让学生看视频，并在教师的指导下，帮助学生理解家乡文化和自然景观。

第三步组织学生在课堂上互相介绍家乡1.教师将学生分成小组，每组由三至五名学生组成。

2.学生分组互相介绍各自的家乡，并互相提问，鼓励学生多交流、多发言。

第四步组织学生小组探讨家乡的历史、文化和自然景观，并撰写小组报告1.每个小组选择一个家乡的历史、文化或自然景观进行探讨，并在教师的指导下，通过图文等多种形式展示小组研究成果。

2.学生通过小组协作学习，相互促进，提升各自的学习能力。

第五步组织学生用汉语和家乡方言朗读古诗词和民谣1.教师选取符合学生年龄的古诗词和民谣，指导学生用汉语和家乡方言朗读，并解释词意和歌词背后的文化内涵。

2.学生通过朗读古诗词和民谣，理解家乡文化，提升表达能力和文化素养。

教学反思本次教学活动能够有效提升学生的听说能力和表达能力，增强学生对家乡的归属感和自豪感。

在活动中，学生不仅了解家乡的历史、文化和自然景观，还通过小组合作和多种形式的展示，锻炼了自己的学习能力和团队协作能力。

与此同时，通过朗读古诗词和民谣，学生既提升了语言表达能力，又深入了解家乡文化底蕴，提高了自身的文化素养。

因此，本次教学活动取得了良好的教学效果，使学生对家乡更加热爱，更具家乡归属感和自豪感。

我爱我的家乡教案大班(优质8篇)

我爱我的家乡教案大班(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班社会教案及教学反思《我爱我的家乡》

大班社会教案及教学反思《我爱我的家乡》设计意图：家乡在武夷山脚下，江西东南边,风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。

为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿为家乡感到自豪的情感意识。

活动目标：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、广昌白莲闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、布置好"美丽的家乡"展厅。

活动过程：一、稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去"美丽的家乡"展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1、教师担任解说员，讲解广昌主要景点。

自然风光有百里莲花带、青龙湖、摩崖石刻、抚源飞瀑等,历史遗址有千年古刹定心寺、明代古寺龙凤岩、驿前明清建筑群、宋代雁塔、恐龙化石、太平军战斗旧址、义军抗清营等、苏区遗址有远毛泽东、朱德、彭德怀旧居、高虎脑红军烈士纪念碑、第二次、第五次反围剿战场等。

2、自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。

教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。

(教案来自：教案网.)让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产莲子、莲子汁、黄花梨等。

3、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好?引导幼儿创编。

我们的家乡在哪里?：：：我的家乡在江西广昌广昌的白莲天下闻名：：：广昌秀丽风景天下传千年古刹定心寺：：：明代古寺龙凤岩驿前明清建筑群―――宋代雁塔在河东名胜古迹数不清―――我爱我的家乡教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

4、活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行"美丽的家乡"绘画展。

幼儿园大班主题我爱家乡美精品教案反思

幼儿园大班主题我爱家乡美精品教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我爱家乡美”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“美丽的家乡”。

主要内容包括：认识家乡的自然风光、人文景观、特色美食等，通过观察、体验、表达等方式，让幼儿深入了解和热爱自己的家乡。

二、教学目标1. 让幼儿了解家乡的自然风光、人文景观和特色美食，培养幼儿对家乡的热爱之情。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的综合素质。

3. 激发幼儿对家乡文化的兴趣，引导幼儿关注和传承家乡文化。

三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的语言表达对家乡的热爱和认识。

重点：家乡的自然风光、人文景观和特色美食的认识。

四、教具与学具准备教师准备：家乡风光图片、人文景观图片、特色美食图片、教学课件等。

学生准备：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示家乡风光图片，引导幼儿观察并说出图片上的内容。

（2）教师邀请幼儿分享自己家乡的美景，让幼儿初步感受家乡的美。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示家乡的自然风光、人文景观和特色美食，引导幼儿观察并讲述。

（2）教师针对每个内容进行讲解，让幼儿深入了解家乡的特色。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的家乡。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿表达对家乡的热爱。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿用语言表达对家乡的热爱。

（2）教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。

六、板书设计1. 我爱家乡美2. 内容：（1）家乡的自然风光（2）家乡的人文景观（3）家乡的特色美食七、作业设计1. 作业题目：我心中的家乡要求：用画笔描绘出自己心中的家乡，并用语言描述。

答案：略2. 作业题目：家乡的特色美食要求：和家人一起品尝家乡的特色美食，并记录下来。

答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织幼儿参观家乡的自然风光、人文景观，让幼儿亲身感受家乡的美。

幼儿园大班主题我爱家乡美教案反思

幼儿园大班主题我爱家乡美教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我爱家乡美”，涉及教材的第三章节《家乡的自然景观》。

详细内容包括：认识家乡的地理位置、气候特点、名胜古迹、山水风光等，通过观察、体验、描绘等方式，让幼儿深入了解家乡的美。

二、教学目标1. 了解家乡的自然景观，知道家乡的地理位置、气候特点、名胜古迹等。

2. 通过观察、描绘等方法，培养幼儿对家乡美的感知和表达能力。

3. 培养幼儿热爱家乡、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿通过观察、描绘等方法，深入感知家乡的美。

教学重点：让幼儿了解家乡的地理位置、气候特点、名胜古迹等，培养他们热爱家乡的情感。

四、教具与学具准备教具：地图、图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家乡的自然景观图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图片上的地方是哪里吗？它们有什么特点？”2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师展示地图，讲解家乡的地理位置。

（2）教师介绍家乡的气候特点，让幼儿了解家乡的自然环境。

（3）教师展示家乡名胜古迹的图片，讲解相关知识。

3. 例题讲解（10分钟）教师以家乡的一处名胜古迹为例，引导幼儿观察、描绘，并分享自己的感受。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一处家乡的自然景观，用画笔、彩泥等方式进行描绘。

每组展示作品，分享描绘的过程和感受。

六、板书设计1. 我爱家乡美2. 内容：（1）家乡的地理位置（2）家乡的气候特点（3）家乡名胜古迹七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的家乡美。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，选择一处家乡的自然景观进行描绘。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对家乡美的感知和表达能力的提升。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观家乡的名胜古迹，让他们实地感受家乡的美。

（2）开展“我是家乡小导游”活动，让幼儿为家人、朋友介绍家乡的美。

大班主题活动教案《我爱我的家乡》精选

大班主题活动教案《我爱我的家乡》精选一、教学内容本节课选自大班主题活动教材第四章《美丽的家乡》，详细内容包括：了解家乡的地理位置、气候特点、风土人情；学习家乡的自然景观和人文景观；培养幼儿对家乡的热爱之情。

二、教学目标1. 让幼儿了解家乡的基本情况，增强对家乡的认知。

2. 培养幼儿对家乡的热爱之情，激发幼儿的自豪感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，培养幼儿的合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿深入了解家乡的自然景观和人文景观，培养幼儿对家乡的热爱之情。

教学重点：掌握家乡的地理位置、气候特点、风土人情。

四、教具与学具准备1. 教具：地图、家乡风景图片、家乡特产、视频资料。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享假期游玩的见闻，引导幼儿关注家乡的美丽。

2. 讲解：展示地图，介绍家乡的地理位置、气候特点、风土人情。

3. 欣赏：播放家乡自然景观和人文景观的视频，让幼儿感受家乡的美丽。

4. 实践：分组进行手工制作，用画笔、彩泥等表现家乡的美景。

5. 交流：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

七、作业设计1. 作业题目：以“我爱我的家乡”为主题，画一幅家乡的风景画。

答案要求：画面内容丰富，有家乡的特色景观，色彩搭配和谐。

2. 作业题目：写一段话，描述自己心中的家乡。

答案要求：语句通顺，表达出对家乡的热爱之情。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地考察，深入了解家乡的自然景观和人文景观，增强幼儿对家乡的热爱之情。

3. 家园共育：鼓励家长参与教学活动，共同引导幼儿关注家乡的发展，培养幼儿的家乡情怀。

4. 课堂评价：关注幼儿在活动中的表现，从知识掌握、技能运用、情感表达等方面进行全面评价。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解与呈现方式；2. 教学目标的设定与实现；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践环节设计；5. 作业设计与课后反思。

幼儿园大班社会教案《我爱我的家乡》含反思

幼儿园大班社会教案《我爱我的家乡》含反思幼儿园大班社会教案《我爱我的家乡》含反思作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班社会教案《我爱我的家乡》含反思，希望能够帮助到大家。

设计意图：家乡在武夷山脚下，江西东南边，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。

为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿为家乡感到自豪的情感意识。

活动目标：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、广昌白莲闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、布置好“美丽的家乡”展厅。

活动过程：一、稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1、教师担任解说员，讲解广昌主要景点。

自然风光有百里莲花带、青龙湖、摩崖石刻、抚源飞瀑等，历史遗址有千年古刹定心寺、明代古寺龙凤岩、驿前明清建筑群、宋代雁塔、恐龙化石、太平军战斗旧址、义军抗清营等、苏区遗址有远毛泽东、朱德、彭德怀旧居、高虎脑红军烈士纪念碑、第二次、第五次反围剿战场等。

2、自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。

教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。

让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产莲子、莲子汁、黄花梨等。

3、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。

我们的家乡在哪里？——我的家乡在江西广昌广昌的.白莲天下闻名——广昌秀丽风景天下传千年古刹定心寺——明代古寺龙凤岩驿前明清建筑群―――宋代雁塔在河东名胜古迹数不清―――我爱我的家乡教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

幼儿园大班主题教案《我爱我的家乡》含反思

设计用意：家乡在武夷山脚下，江西东南边,风光秀丽、物产丰硕，还有众多的名胜古迹。

为使小孩更多地了解咱们的家乡，酷爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿为家乡感到自豪的情感意识。

活动目标：一、了解家乡名胜古迹及部份土特产。

二、广昌白莲闻名天下，教育幼儿酷爱家乡，要爱惜家乡名胜古迹。

3、情愿斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培育幼儿灵敏的观看能力。

五、探讨、发觉生活中的多样性及特点。

活动预备：一、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅行拍照，搜集各类名胜古迹资料。

二、布置好“漂亮的家乡”展厅。

活动进程：一、稳固幼儿情绪，组织教学。

师：明白咱们的家乡在哪吗?今天教师带小朋友们去“漂亮的家乡”展厅参观，看看咱们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1教师担任讲解员，讲解广昌要紧景点。

自然风光有百里莲花带、青龙湖、摩崖石刻、抚源飞瀑等,历史遗址有千年古刹定心寺、明代古寺龙凤岩、驿前明清建筑群、宋朝雁塔、恐龙化石、太平军战斗旧址、义军抗清营等等。

3、自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点讲解员。

教师给幼儿独立欣赏、讨论的时刻。

<.本文来源:快思教案.网>让幼儿各抒己见，并尝试家乡土特产莲子、莲子汁、黄花梨等。

4、在大部份幼儿参观讨论终止时组织幼儿创编童谣。

师：小朋友咱们的家乡如此漂亮，咱们一路编首童谣好不行?引导幼儿创编。

咱们的家乡在哪里?———我的家乡在江西广昌广昌的白莲天下闻名———广昌秀丽风光天下传千年古刹定心寺———明代古寺龙凤岩驿前明清建筑群―――宋朝雁塔在河东名胜古迹数不清――― 我爱我的家乡教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿归去读给自己的父母、亲人听。

5活动延伸请幼儿将自己漂亮的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“漂亮的家乡”绘画展。

活动反思：本次活动，我以为仍是比较成功的。

第一，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿抵家乡遍地风光点旅行。

大班社会我爱我的家乡教案反思

大班社会我爱我的家乡教案反思
教学目的
1.让学生了解家乡的历史文化和地理环境，形成对家乡的热爱和认同感。

2.培养学生的观察和思考能力，探索家乡的优点和不足，提出合理的改
进建议。

3.培养学生的合作和表达能力，通过小组讨论和展示形式，让学生在活
动中自由交流、相互促进。

教学重点
1.学生能够简单描述家乡的地理位置、特点、建筑、传统文化等内容。

2.学生能够形成对家乡的情感认同，表达出自己对家乡的热爱和感激之
情。

3.学生能够借助活动中的小组讨论和展示等形式，充分发掘家乡的优点，
提出改进建议。

教学难点
学生对家乡有很多感性认识，需要引导学生进行理性思考，让他们能够以一种
客观的方式了解家乡的优点和不足。

实施过程
热身活动
通过。

幼儿园大班主题教案《我爱我的家乡》含反思

设计意图：家乡在武夷山脚下，江西东南边,风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。

为使孩子更多地了解我们的家乡，喜爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增加幼儿为家乡感到骄傲的情感意识。

活动目标：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、广昌白莲著名天下，训练幼儿喜爱家乡，要爱护家乡名胜古迹。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：1、通过家园联系，要求家长协作带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、布置好“漂亮的家乡”展厅。

活动过程：一、稳定幼儿心情，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗?今日老师带小伴侣们去“漂亮的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1老师担当解说员，讲解广昌主要景点。

自然风光有百里莲花带、青龙湖、摩崖石刻、抚源飞瀑等,历史遗址有千年古刹定心寺、明代古寺龙凤岩、驿前明清建筑群、宋代雁塔、恐龙化石、太平军战斗旧址、义军抗清营等等。

3、自由活动请幼儿担当自己所拍照片中景点解说员。

老师给幼儿独立欣赏、争论的时间。

<.本文来源:快思教案.网>让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产莲子、莲子汁、黄花梨等。

4、在大部分幼儿参观争论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小伴侣我们的家乡如此漂亮，我们一起编首儿歌好不好?引导幼儿创编。

我们的家乡在哪里?———我的家乡在江西广昌广昌的白莲天下著名———广昌秀丽风景天下传千年古刹定心寺———明代古寺龙凤岩驿前明清建筑群―――宋代雁塔在河东名胜古迹数不清――― 我爱我的家乡老师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

5活动延长请幼儿将自己漂亮的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“漂亮的家乡”绘画展。

活动反思：本次活动，我认为还是比较胜利的。

首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。

幼儿园大班语言公开课教案《我爱我的家乡》含反思

活动方案：家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。

为使孩子更多地了解我们的家乡，喜爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增加幼儿环保意识。

活动内容：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、训练幼儿喜爱家乡，要爱护家乡名胜古迹，增加幼儿环保意识。

3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

活动预备：1、通过家园联系，要求家长协作带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。

3、太平湖清亮水面与脏水对比照片。

4、布置好"漂亮的家乡"展厅。

活动过程：一、稳定幼儿心情，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今日老师带小伴侣们去"漂亮的家乡"展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1、老师担当解说员，讲解黄山太平湖主要景点。

黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽著名天下。

太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。

太平湖很多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

2、出示有关环保方面照片，引导幼儿争论。

师：小伴侣，这棵松树怎么了（生病了）假如黄山的松树生病了那会怎么样？1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。

2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。

3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。

怎么办？（和爸爸妈妈一起宣扬在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清亮水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要爱护吗？怎么爱护？老师引导幼儿争论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。

自由活动请幼儿担当自己所拍照片中景点解说员。

老师给幼儿独立观赏、争论的时间。

让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观争论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小伴侣我们的家乡如此漂亮，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。

大班语言教案：我爱我的家乡教案及教学反思

大班语言教案：我爱我的家乡教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!大班语言教案：我爱我的家乡教案及教学反思活动方案：家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。

大班我爱家乡活动反思

大班我爱家乡活动反思大班我爱家乡活动反思大班综合活动《我爱家乡——泉州》泉州实幼教师：陈雪玲设计意图：《纲要》中指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。

陈鹤琴先生也提出了“大自然、大社会都是活教材”。

在幼儿生活的周边环境中蕴藏着丰富的教育资源，我们应充分挖掘有利于幼儿发展的教育资源，引导幼儿多接触大自然、大社会，充分发挥其特有的教育作用，使幼儿得到更和-谐的发展。

我们的家乡——泉州，是“全国十佳魅力城市”之一，有着丰富的文化艺术底蕴。

有闻名遐迩的德化瓷器、惠安石雕工艺；有安溪铁观音、永春芦柑、老醋、安海土笋冻等土特产，还有近年来评选出来的泉州十八景、泉州十佳名小吃等等，为这座历史文化古城增添了许多色彩，吸引了一批又一批的中外游客，也为我们提供了丰富的教育资源。

为了让幼儿对家乡泉州有个更完整的认识，我设计了本活动,旨在使幼儿在愉快的游戏活动中，通过欣赏感受，交流表达，联想创造，整合分享彼此的知识经验，激发表达对家乡的热爱之情。

活动目标：1、通过活动让幼儿更完整地了解家乡泉州，学会用连贯、完整的语言清楚地介绍家乡泉州的美景，体验语言交流的乐趣。

2、鼓励幼儿自主选择各种材料，运用多种形式在“汽车”上大胆表现，为家乡泉州的名优产品设计车体广告。

3、培养幼儿团结协作的精神，激发幼儿热爱家乡的情感，为自己身为泉州人而感到骄傲自豪。

活动准备：知识准备：幼儿对家乡的名胜及土特产等有一定的`了解。

物质准备：1、自制多媒体课件《泉州十八景》和《车体广告》2、用大纸箱做成的“汽车”6辆、水粉颜料及毛笔若干、剪刀、浆糊等。

3、与幼儿一起收集印有泉州风景的挂历及泉州土特产的广告宣传单。

活动流程欣赏感受——交流分享——讨论合作——联想创作——分享成功活动过程：一、欣赏感受，交流分享1、跟着音乐，师生乘坐“泉州号特快列车”律动入室。

2、以“旅游团招聘导游”引入活动。

师：“泉州评上了‘全国十佳魅力城市’后，来泉州旅游的游客越来越多，都想游览一下泉州十八景。

大班教学优秀教案及教学反思《我爱我的家乡》

大班教学优秀教案及教学反思《我爱我的家乡》一、教学目标1.能够唱出《我爱我的家乡》这首歌，并了解歌曲内容。

2.能够理解故事情节，识别重点词汇，并将故事情节串联起来。

3.能够运用简单的思维导图或图片、场景模型等方式，形成自己的认知框架，帮助自己理解记忆故事情节和识记重要词汇。

二、教学内容1.歌曲《我爱我的家乡》的唱歌练习和教唱2.口语交际训练，故事理解和表达，词汇及语言点训练3.学生自主思维导图或绘制相关图片或场景模型，帮助学生整理所学的教材知识，复习巩固三、教学过程第一节：歌曲学习1.教师播放歌曲《我爱我的家乡》2.教师模仿唱歌，学生跟着模仿3.教师分段教唱歌曲，学生跟着教师学唱4.学生分组合唱第二节：故事情节理解和对话1.教师讲述故事情节，学生倾听并阅读故事文本2.学生组队讨论故事策略，并将故事情节分成几部分3.每组学生表演他们的故事部分，并且团队中其他学生询问问题4.与故事相关的语言点和词汇讨论第三节：学生自主思维导图和场景模型1.学生根据课堂教学内容，把所学内容和相关的词汇勾画在思维导图图表中2.学生开始绘制场景模型（如：森林、农家、湖泊、故事情节中的其他场景）。

这些场景模型可以帮助学生理解故事内容和重要的词汇四、教学实践在教学实践中，本教案被成功地应用于大班教学中。

本教案需要教师充分考虑学生的需求。

大班教学的主要特点是学生数量多，教师需要尽可能地提供有趣的教育案例，以保持他们对教材的兴趣。

本教案将教学内容分成了三部分，这些内容包括教师模仿唱歌，歌曲教唱，故事情节讲述，学生组队进行讨论。

整个教学过程具有强交互性，可以引导学生主动思考及参与，并在最终的教学评估中给出教学反馈。

总之，本教案成功运用非常简单易行的教学策略，使学生获得了对歌曲与故事情节的兴趣，激发出了他们的学习自信，丰富了他们的学习知识和词汇，以及理解与记忆的技能。

教案-大班主题活动《我爱我的家乡》教案与反思

教案-大班主题活动《我爱我的家乡》教案与反思
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教学资料参考范本
撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
设计意图：
家乡在武夷山脚下，江西东南边,风景秀丽、物产丰富，还有众多
的名胜古迹。

为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此
活动方案，并通过此活动增强幼儿为家乡感到自豪的情感意识。

活动内容：
1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、广昌白莲闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹。

活动准备：
1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各
种名胜古迹资料。

2、布置好“美丽的家乡”展厅。

活动过程：
一、稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1教师担任解说员，讲解广昌主要景点。

自然风光有百里莲花带、青龙湖、摩崖石刻、抚源飞瀑等,历史遗
址有千年古刹定心寺、明代古寺龙凤岩、驿前明清建筑群、宋代雁塔、恐龙化石、太平军战斗旧址、义军抗清营等、苏区遗址有远毛泽东、
朱德、彭德怀旧居、高虎脑红军烈士纪念碑、第二次、第五次反围剿
战场等。

大班主题活动《爱家乡》活动设计与反思

大班主题活动《爱家乡》活动设计与反思教学目标：1、通过活动，使幼儿初步了解自己的家乡2、通过说说、画画培养幼儿的合作、协商能力。

3、激发幼儿爱家乡的情感。

教学重点：感受家乡的美，能够大胆介绍自己的作品。

教学难点：培养幼儿协商、合作作画的能力。

教学准备：1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、布置好“美丽的家乡”展厅。

3、绘画纸、彩笔、油画棒教学过程：一、引入主题，激发幼儿兴趣。

教师：“这两天小朋友都带来了自己在我们的家乡——介休的照片。

下面请你看大屏幕，猜一猜这是介休的什么地方？”二、幼儿观看课件。

初步了解家乡——介休。

1、打开课件。

——“这是什么地方？”（介休市政府：这是介休市的领导工作的地方。

）——“这是什么地方？（介休绵山风景区）——“这是什么地方？（张壁古堡）从哪些地方看出来的？”——“这是什么地方？”（世纪中心广场）——“这是什么地方？（介休市第一幼儿园）从哪些地方看出来的？”——“看到我们家乡的这些建筑物与风景你有什么感觉？”教师小结：小朋友，我们的家乡是山西省介休市，刚才看到的地方，很多小朋友都去过。

原来我们的家乡这么美。

2、介绍家乡著名的景点——绵山边幼儿仔细观看课件，欣赏绵山美丽的风景，边提问幼儿：让幼儿简单了解绵山较著名的几个景点：龙头寺、兔桥、鹿桥、铁索岭等（1）这是什么地方？（2）你们去过吗？那里有什么好玩的地方？（3）你们喜欢绵山吗？为什么？教师小结：绵山是介休最著名的风景区，，她历史悠久，风景优美，游人们可以住在悬崖上，吃在岩沟边，行在云雾中，游在深山间，就像神仙一样。

因此吸引了众多的游客，深的游人们的喜爱。

除了绵山之外，介休还有许多风景区：张壁古堡、玄神楼、后土庙等。

教师：啊，原来我们的家乡这么美呀！小朋友们一定要好好学习，长大以后用自己的双手建设自己的家乡，让她变得更加美丽。

3、了解我们介休“三贤故里”的美称。

教师：小朋友，我们介休又被称为“三贤故里”你们知道这“三贤”是谁吗？教师简单为幼儿介绍“介休三贤”：春秋时期的贤臣介子推、东汉时期的教育家郭泰和北宋时期的朝廷重臣文彦博。