八年级历史世界史第五单元复习 《步入近代1》

第五单元复习《步入近代1》协同导学单
【学习目标】
1、知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

（重点）
2、从手工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。

（难点）
【自主学习】（课前预习填空，并在书上划好）
一、西欧经济和社会的发展
1、农业生产经营方式的新变化：从劳役地租转变为货币地租，出现了农场。

①11世纪后，欧洲农村开展。

新开发地区成为具有和的地区。

②土地的经营方式的变化：领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，出现农场。

③租地农场特点：农场主与农民之间形成了与的剥削关系。

2、手工业新变化：从转变为，形成了的雇佣与被雇佣的关系，体现了的生产关系的萌芽。

3、土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐化，开始改变中世纪欧洲社会整体面貌。

4、富裕农民和市民阶级
①13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生改变，、、成为农村中富有生气的阶级力量。

②在城市里，的政治权力不断扩大，成为强化王权所需要的重要政治力量。

二、文艺复兴
1.文艺复兴开始的时间：世纪中期；最早出现的国家：；核心思想：（发扬人的个性，追求享受现世生活）；文艺复兴的形式：复兴文化；艺复兴的实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡的资产阶级新文化运动；文艺复兴的积极影响：促进了人们。

推动了欧洲的繁荣，为的产生奠定了思想文化基础。

2.文艺复兴“文学三杰”
①但丁，被称为“”；代表作：《》。

②但丁与、并称为“文学三杰”。

3.文艺复兴“美术三杰”
①达·芬奇代表作：《》、《》；②达·芬奇与、并称为“美术三杰”。

4、莎士比亚：国戏剧家，他的作品反映了精神；代表作：《》、《》。

作品反映
五课文知识结构（建议画书上）
【课中听课笔记】
学生20分钟听课时自主笔记或记录疑问，或记录在课本中。

★【课后微拓展】
项目文艺复兴百家争鸣
不同点时间14—16世纪春秋战国时期
地点欧洲（开始与意大利后扩展到整个欧洲）中国
发展阶段西欧处于封建社会瓦解、工场手工业兴起时期处于奴隶社会瓦解、封建社会初步形成是的时代
代表利益新兴资产阶级的利益封建地主阶级和小生产者的利益
相同点（1）都发生在社会转型时期，都是生产力发展和社会变革在思想意识形态领域中产生巨大反响的产物（2）都代表了先进生产力的发展方向。

如中国的封建生产方式和西欧的资本主义生产方式
（3）都属于当时的思想解放运动，极大地解放了人们的思想，对生产发展和历史进步有巨大的推动作用。

（4）在新思想成就中，都突出现实社会中“人的巨大作用。

中国以人为本的思想（民本思想）倾向突出，西欧形成了“人文主义”思想。

2.如何理解“人”和“世界”被发现
3.阅读下列材料,回答问题。

材料一：中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的,难以流传。

12世纪以后,中国发明的造纸术和印刷术西传,对欧洲各国的科技和文化的发展起了重大作用。

14世纪起,欧洲普遍采用了人造纸张,德国古登堡发明了活字印刷机,这些都有利于书籍的出版和文化的传播,从而加速了“人被发现的时代”的发展。

(1)材料一中“人被发现的时代”指的是哪一历史事件?该事件兴起的根本原因是什么?(4分)
材料二：资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴源于意大利的基本条件。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
(2)材料二中文艺复兴运动的核心思想是什么?(2分)
材料三：刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济,而新文化的发展,必须打碎天主教会的桎梏,冲破经院哲学的统治,摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。

……文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化,汲取城市文化、民间文化的优秀成果与唯名论的斗争传统,打着复兴古典文化的旗号,宣扬……核心思想,推动资本主义的发展。

——方丽萍《影响世界历史的重大事件》
(3)根据材料三并结合所学,概括文艺复兴运动的影响是什么。

文艺复兴运动的实质是什么?(6分)
【德贝学习反馈】
学生自主交流学习收获等，此部分建议与《德贝防疫学习日志》结合实施，或记录在课本中。