5(用)jh民主管理:共创幸福生活(1)
高中政治《民主管理:共创幸福生活》教案23(人教版必修2)
民主管理:共创幸福生活教学目标:基本要求—知道基层的民主自治是公民参与政治生活的重要形式。
了解村民委员会和居民委员会的性质、产生、运作及其意义。
发展要求—尝试参与民主管理活动,体验民主管理的意义和价值,提高参与民主管理的实践本领,增情社会责任感。
学情分析:学生对基层民主管理不是很了解,尤其是村民自治的内容,比较远。
教学设计:以班级的民主管理入手,强调民主管理和自治的意义——自我管理、服务和教育。
设计情景,让学生设计班级民主管理的运作,从而类比村民自治的运作,有效的解决了生活化的问题。
城市居民自己通过角色扮演,来落实知识,并提高学生的学习兴趣。
最后通过学生采访居委会的作业来落实学生的实践要求。
教学过程:每年9月,新同学进来,组成新的班级,对于班主任而言,首先要考虑的是如何进行的班级管理。
对于班级管理,有这样两种方式,出示幻灯:一是班主任凡事亲历亲为,大到参加艺术节比赛的形式,小到每天的值日监督,最后累跨了,病倒了。
另一种很多事情都交给班级自己去管理和解决,自己作一些指导工作,(班级自身不能解决的),制定一些规则等。
如果你是班主任,你会选择哪种管理方式,为什么?(提高效率、调动积极性、在管理过程中又能受到教育,更加自觉的实现管理目的。
)同学们直接参与班级的管理,这种管理方式我们称之为——民主管理。
(班级自治)这和我们政治生活中所讲的民主管理意思是一样的,公民直接参与社会公共活的管理,自我管理、自我服务,并在管理和服务过程中自我教育。
三、民主管理:共创幸福生活在我们国家,公民参与民主管理最重要的形式,就是在基层实行的村民自治和城市居民自治。
1、最广泛的民主实践(1)村民自治:农村中农民以村为单位进行民主管理。
我们同学都不生活在农村,对农村的村民自治情况不是很了解,但是作为学生,我们对班级的民主管理情况是很熟悉的,而这两者从民主管理的角度来看是类似的。
假设你是高中某班级的班主任,面对一个新班级,你会如何开展班级的民主管理工作?请设计一个简要的方案。
民主管理共创幸福生活教学设计
民主管理共创幸福生活教学设计《民主管理共创幸福生活》是高中政治必修二的内容,本课既说明民主管理与民主选举、民主决策的关系,又点明基层民主自治是公民参与政治生活的重要形式。
以下是本人为你整理的民主管理共创幸福生活教学设计,希望能帮到你。
《民主管理共创幸福生活》教学设计教学目标:1、知识目标知道村民委员会和居民委员会是如何带领村(居)民行使民主管理权利的2、能力目标:学会理论知识和实际材料结合起来,培养学生理论联系实际的能力。
培养学生的分析和批判能力,逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领,提高自主学习、合作学习的能力。
3、情感目标:珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感。
关心祖国的前途和命运,增强热爱祖国的情感。
引导学生主动参与探究,培养团结合作的精神。
教学重点:村民委员会和城市居民委员会如何带领村(居)民行使民主管理权利的教学难点:村民委员会和城市居民委员会如何带领村(居)民行使民主管理权利的教学设计:新课导入视频导入:让学生感受村民民主管理。
然后请同学们看教材探究与共享,以年代表注解的方式,勾勒了村民自治和城市居民自治的法制化进程,以具体菜市场的事例引出问题,引发学生思考,导入新课。
新课教学(一)最广泛的民主实践1、村民自治村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,是村民民主管理村务的机构。
1)村民按照公平、公正、公开原则直接投票选举产生村委会干部。
自己选举当家人,是村民参与民主管理的主要途径。
(2)通过村民会议等形式,村民发表意见,参与本村公共事务和公益事业的决策和管理(3)通过村民自治章程或村规民约等形式,村民规范自己与村干部的行为,运用民主的办法来管理村里的日常事务。
(4)村民有权要求村务公开,使村里的各项工作纳入村民的监督之下,从而保证自己的民主管理权利落到实处。
理解村委会的含义应注意以下几点1、村委会是村民的自治组织,不是国家机关;2、村委会设立的目的是让村民自我管理本村日常事务;3、村委会的每一个成员都是由村民直接投票选举产生的,其最高代表是村委会主任;4、《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律和制度保障。
《民主管理:共创幸福生活》参考教案1
《民主管理:共创幸福生活》参考教案1一、学习内容和解析内容:解析:二、学习目标和解析目标:了解村民委员会和居民委员会的性质、产生、运作及其意义。
尝试参与民主管理活动,体验民主管理的意义和价值,提高参与民主管理的实践本领,增情社会责任感。
分析:三、问题诊断分析在学习尝试参与民主管理活动时可能有问题四、教学支持条件多媒体五、教学过程设计(一)教学基本流程复习上一节课的知识本节知识梳理目标检测配餐作业(二)教学过程每年9月,新同学进来,组成新的班级,对于班主任而言,首先要考虑的是如何进行的班级管理。
对于班级管理,有这样两种方式,一是班主任凡事亲历亲为,大到参加艺术节比赛的形式,小到每天的值日监督,最后累跨了,病倒了。
另一种很多事情都交给班级自己去管理和解决,自己作一些指导工作,(班级自身不能解决的),制定一些规则等。
问题一如果你是班主任,你会选择哪种管理方式,为什么?(提高效率、调动积极性、在管理过程中又能受到教育,更加自觉的实现管理目的。
) 同学们直接参与班级的管理,这种管理方式我们称之为——民主管理。
(班级自治)这和我们政治生活中所讲的民主管理意思是一样的,公民直接参与社会公共活的管理,自我管理、自我服务,并在管理和服务过程中自我教育。
一、民主管理:共创幸福生活在我们国家,公民参与民主管理最重要的形式,就是在基层实行的村民自治和城市居民自治。
1、最广泛的民主实践(1) 村民自治:农村中农民以村为单位进行民主管理。
我们同学都不生活在农村,对农村的村民自治情况不是很了解,但是作为学生,我们对班级的民主管理情况是很熟悉的,而这两者从民主管理的角度来看是类似的。
问题二假设你是高中某班级的班主任,面对一个新班级,你会如何开展班级的民主管理工作?请设计一个简要的方案。
首先—班干部队伍建设,成立班委会。
班委会是班级民主管理的主要组织,很多班级事情主要是靠班委去做的。
班委会成员要如何产生才民主科学呢?——民主选举,通过民主选举——直接选举和差额选举,(这是班级民主管理的基础。
民主管理:共创幸福生活_ppt课件1 - 副本
居民委员会是城市居民的民主管理机构,是
办理公共事务
调解纠纷 协助维护治安 反映居民意见、要求和提出建议
பைடு நூலகம்
(3)城市居民自治的内容(P25第二段)
①选举: 居委会干部由居民民主选举产生 ②决策: 社区大事提请居民会议讨论决定 ③管理与监督: 居委会实行办事公开制度,定期向 居民会议汇报工作,接受居民监督
关心的其他事项。
广东省南海市某村由村民民主选举,产生了 新一届的村委会成员。2004年9月,该村在村务 公开日上,针对多数村民提出的污染严重、环境 恶化等问题进行商讨,发动村民捐款,对全村污 染严重场所进行全面清理、绿化,为村民提供一 个良好的生活环境。该村还订立了村民行为规范、 依法管理制度、村务公开制度等来规范村民和村 干部的行为。该村村民委员会设置了理财小组, 定期对村里的帐目进行检查,查账后,还要张榜 公布结果。
②村委会设立的目的是让村民自我管理本村日常事务。
(村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造)
③村委会的成员都是由村民直接投票选举产生,其最高
代表是村委会主任。 ④《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提 供了法律保障。
(2)村民自治的内容(P24)
①选举: 村民直接选举村委会干部(基础、主要途径)
小结
最广泛的 民主实践
性质
村民自治
内容
性质 居民自治 作用 内容 意义
民 主 管 理
共建祥和 文明社区
实行基层民主自治的意义
青年学生应积极参与民主管理
村民选举村官
一、最广泛的民主实践
(一)基层民主中公民参与政治生活的重要形式
农村村民自治--1998年《中华人民共 和国村民委员会组织法》 城市居民自治--1990年《中华人民共
《民主管理:共创幸福生活》教学设计
《民主管理:共创幸福生活》教学设计一、教学目标:(一)知识目标:1、识记村委会、居委会的性质及其作用。
2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式。
3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用。
(二)能力目标:培养学生自主学习、合作学习的能力,提高公民参与民主管理的能力。
(三)情感态度与价值观:通过学习体验参与民主管理的意义和价值,提高参与政治生活的自觉性。
二、教学重难点:重点:村委会、居委会的性质及其作用;公民在基层管理组织中的参与形式和作用。
难点:公民在基层管理组织中的参与形式和作用。
三、教学方式:以探究式教学法为主,辅以讲授式和讨论法四、教学过程:【导入】:到目前为止,我们已经学习了公民参与政治的两种方式,分别是什么呢?(民主选举、民主决策)今天我们来学习公民参与政治的第三种方式——民主管理。
【探究活动1】:每年9月,新同学进来,组成新的班级,对于班主任而言,首先要考虑的问题是如何进行班级管理。
对于班级管理,有这样两种方式:一是班主任凡事亲历亲为,最后累垮了;另一种是很多事情都交给班级自己去管理和解决,自己做一些指导工作等。
如果你是班主任,你会选择哪种管理方式?为什么?(设计意图):立足于学生现实生活经验,激发学习兴趣,导入《民主管理:共创幸福生活择》内容的学习。
(过渡):同学们直接参与班级的管理,这种管理方式,我们称之为民主管理。
这和我们政治生活所讲的民主管理,意思是一样的。
在我们国家,公民参与民主管理的重要形式,就是在基层实行的农村村民自治和城市居民自治,下面我们来看探究活动2。
(一)基层民主自治历程【探究活动2】:阅读课本p23的两则材料,回答以下问题:A:在我国,农村、城市实行基层民主自治组织是什么?B:从上述“村民道德评议会”活动看,村民是如何通过基层民主自治组织行使民主管理权利的?C:我国发展基层民主有什么重大意义?(设计意图):通过探究材料中的问题,培养学生分析问题的能力,从而引出本节课要学习的主要内容。
民主管理共创幸福生活.pptx
1 基层民主自治历程
◆在我国,农 村、城市实行 基层民主自治 的组织是什么?
◆ 我国发展基 层民主有什么 重大意义?
2 最广泛的民主实践
(1)农村村民自治
① 村民委员会的性质
村
在农村,村民委员会作为
民
委
村民自我管理、自我教育、自
员
我服务的基层群众性自治组织。
会
②村民委员会的自治内容
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:44:0916:44:0916:4411/5/2020 4:44:09 PM ❖ 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.11.516:44:0916:44Nov-205-Nov-20 ❖ 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。16:44:0916:44:0916:44Thursday, November 05, 2020 ❖ 13、志不立,天下无可成之事。20.11.520.11.516:44:0916:44:09November 5, 2020
中学生在参与民主管理的 过程中,可以学习民主管理的 技能和知识,体验民主管理的 意义和价值,从而在民主实践 中逐步增强和提高自己的政治 参与能力、责任意识和实际本 领。
村民委员 自治 会性质 内容
基层 民主 管理
村民自治 居民自治
村民 居民 自治 意义
居民委员会 性质作用
自治 内容
青年学生 需要参与 民主管理
扩大基层民主 直接行使民主权利 人民当家作主的形式 发展民主基础性工作
1.(2010·江苏单科)某村在网上开办的“村民博
客”不仅方便了村民直接参与村务管理,而且创新
了农村基层管理模式。“村民博客”有助于村民
民主管理:共创幸福生活教案设计
《民主管理:共创幸福生活》教案设计设计理念1、以学生的生活世界和体验感知为基础。
从生活实际的情形看,本框的内容与真实场景的全貌比较接近,学生或多或少有过接触,而教师掌握的仅仅是个体生活圈子所限定的那部分,因此,教学设计应当立足于师生已有的经验和局限,充分考虑到教师的生活层面和学生家庭生活的区位差异引发的所见所闻的不同。
2、充分发挥学生的主体作用。
本框采用探究活动的形式有利于突出学生的学习主体性地位,让学生作学习的主人;通过探究的各环节,培养学生的学习能力;学生在活动中可以真实地感受生活的情形,而不是从课本到理论那么的抽象,同时可以进一步领会教材中的知识,体验社会主义民主的真实性,增强建设社会主义民主的认同感。
学情分析对一名高中学生来说,民主管理是一个既陌生又熟悉的话题。
说它陌生,是因为学生平时对社会生活中的基层民主管理了解不多,关注程度不高;说它熟悉,源自于学生在学校就置身于班级管理中,会直接参与班级管理(比如班规的制定),对班级民主管理有一定的切身体会。
着眼于现实及未来发展的需要,从学生的生活经验出发,由教师引导学生进行民主管理的探究活动,借此学习民主管理的知识和技能。
通过各种民主管理的机会,以不同方式尝试参与民主管理活动,体验民主管理的意义和价值,逐步培养政治参与的责任意识,增强政治参与的实际本领,提高自身政治素质。
教学目标:(1)知识与能力:识记村委会、居委会的性质及其作用;正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式;联系实际分析公民在基层管理组织中的作用(2)过程与方法:提高公民参与民主管理的能力(3)情感态度与价值观:通过学习体验参与民主管理的意义和价值,提高参与政治生活的自觉性。
教学的重点和难点1、教学重点:村委会、居委会的性质及其作用;公民在基层管理组织中的参与形式和作用2、教学难点:公民在基层管理组织中的参与形式和作用教学策略及方法(一)策略:教师引导、学生自主体验。
(二)教法:1、问题教学法:设置问题情境引发求知动机,引导学生自主探究。
民主管理:共创幸福生活
一、学习指导(一)知识网络(一)村民参与民主管理的具体形式第一,村民直接选举村委会干部。
根据《中华人民共和国村民委员会组织法》的规定,广大村民直接投票选举自己满意的人担任村民委员会干部。
自己选举当家人,是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径。
第二,实行村民会议制度。
村民可以通过村民会议等形式,发表意见,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。
凡是涉及全村村民利益的事,都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。
第三,制定村民自治章程或村规民约。
村民自治章程或村规民约等形式,是村民规范自己和村干部的行为,运用民主的办法来管理村里的日常事务,实现“自己的事情自己办,自己的难题自己解”的有效途径。
第四,实行村务公开、民主评议村干部、定期报告工作。
在村民自治实践中,广大村民创造了村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式,保证村民能够切实监督村干部的行为和村民委员会的工作,使村民自治逐步走上了制度化、规范化的轨道。
(二)发展基层民主的重大意义第一,实行农村村民自治和城市居民自治,以扩大基层民主,保证人民群众依法管理自己的事情,创造自己的幸福生活,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作。
第二,对于我们高中生,着眼于未来的发展,特别需要有参与民主管理的经历。
在基层民主自治这种最广泛的民主实践中,我们可以学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。
三、学习自评(一)单项选择题1.村委会是村民________的基层群众性组织,是村民民主管理村务的机构。
(C)A.民主选举、民主决策、民主管理B.民主决策、民主管理、民主监督C.自我管理、自我教育、自我服务D.自我决策、自我监督、自我管理在农村,广大村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。
据此,回答2~3题。
2.上述材料中,村民行使的是(C)A.选举权B.被选举权C.管理权D.决策权3.村民自己选举自己满意的当家人(B)①是村民自治的基础②是村民直接行使管理权③是村民民主权利的体现④是村民参与民主管理的主要途径A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④4.某村委会设立理财小组,每三个月对村里的账目清理一次,并张榜公布。
民主管理共创幸福生活教案
第二课 2.3 民主管理:共创幸福生活一、教学目标(一)知识目标1、识记村委会、居委会及其作用2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用(二)能力目标提高公民参与民主管理的能力(三)情感、态度与价值观目标通过学习体验参与民主管理的意义和价值二、教学重点难点1、村民委员会和居民委员会的性质2、实行农村村民自治和城市居民自治的意义三、教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
四、教学过程(一)引入新课教师活动:民主选举、民主决策都是民主管理的要求,保证人民群众参与民主选举、民主决策,自己管理自己的事情,是基层民主中公民参与政治生活的重要形式,本节将进一步学习民主管理方面的内容。
(二)进行新课一、最广泛的民主实践教师活动:图片展示,中国自治第一村视频的播放,思考我国村民民主管理的内容是什么?学生活动:阅读课本,讨论问题。
教师点评:这些材料展示了我国基层民主自治的发展进程。
村民委员会和居民委员会作为我国基层民主的自治机构,是人民群众参与民主管理,自主管理自己的事务重要实践形式,得到了国家法律和制度上的保证,对于保障、扩大基层民主有重要意义。
1、农村的村民委员会教师活动:引导学生阅读教材第23-24页内容,说明农村的基层民主形式是什么,有哪些主要内容?(1)含义:村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,是村民民主管理村务的机构。
在村民委员会的带领下,广大农民实行村民自治,在实践中学习、掌握管理村务的本领,切实行使民主管理的权利。
(2)村民自治的内容:村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。
这是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径。
村民通过村民会议等形式,发表意见,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。
凡是涉及全村村民利益的事,都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。
制定村民自治章程或村规民约。
这是村民规范自己和村干部的行为,运用民主的办法管理村里日常事务的有效途径。
《民主管理:共创幸福生活》教案_高一政治教案_1.doc
《民主管理:共创幸福生活》教案_高一政
治教案
“自己的户口在村里,却无法享受村里其他众多村民享受的福利待遇,几位农民遂将村委会告上法庭。
而村委会则认为,根据《村民委员会组织法》,村委会有权通过合法途径,对集体经济收益进行自主分配。
能否享受村民待遇,应该听从全体村民的民主决议。
”
以小组为单位,讨论:
当个人权利碰撞村民自治时,即使不公法院也无权干预
!
通过讨论,使学生意识到:村民自治和居民自治是受国家法律保护的,在法律允许的范围内,即使大多数村民或居民形成的决定是错误的,法律也无权干涉。
4、课堂练习
[1]
[2]
[3]。
《民主管理:共创幸福生活》活动探究型教案5
通过学习基层民主的形式,分析其意义,提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区,增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值。
重点
村委会、居委会及其作用,基层民主自治的意义
难点
公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。
课时
1课时
教具
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
(1)含义:村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,是村民民主管理村务的机构。
在村民委员会的带领下,广大农民实行村民自治,在实践中学习、掌握管理村务的本领,切实行使民主管理的权利。
(2)村民自治的内容:
村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。这是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径。
教师活动:请同学们阅读教材P26页图表,思考所提的问题。
学生活动:阅读课本,积极思考。
教师点评:公民应在本地事务中增强主人翁责任感,积极参与民主管理。在参与民主管理的过程中,学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。
2.青年学生应积极参与民主管理
村民通过村民会议等形式,发表意见,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡是涉及全村村民利益的事,都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。
制定村民自治章程或村规民约。这是村民规范自己和村干部的行为,运用民主的办法管理村里日常事务的有效途径。
运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式,监督村干部和村委会的工作,使村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。
反思
本节学习的有关知识,涉及的实际生活内容较多,教学内容以学生自读、思考、讨论为主,引导学生思考、理解。教学中注意双相互动,让学生在积极思考中,自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。
(教案) 民主管理:共创幸福生活Word版含解析
第3框民主管理:共创幸福生活学海导航·学情展示核心素养问题导引1.村民委员会和居民委员会属于什么性质的组织?2.村民委员会和居民委员会能够发挥怎样的作用?3.公民通过哪些具体方式和途径参与民主管理?4.发展基层民主有何意义?科学精神:对比分析村民自治和城市居民自治的基本内容。
法治意识:依法进行民主管理。
公共参与:理解村(居)委会是如何带领村(居)民行使民主管理权利的,青年学生应积极参与民主管理。
政治认同:坚信基层民主自治制度是我国的一项基本政治制度。
知识梳理·自主研析┃┃自主预习__■知识点11.最广泛的民主实践(1)发展基层民主,保障人民享有更多更切实的__民主权利__,是我国__发展社会主义民主政治__的重要内容。
(2)实行__村民自治__和__城市居民自治__,以保证人民群众依法__直接__行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,是__人民当家作主__的有效途径。
2.村民自治(1)性质:村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的__基层群众性自治组织__。
(2)民主管理的途径①选举村民委员会成员。
村民直接投票选举村民委员会成员,是村民自治的__基础__,也是村民参与民主管理的__主要途径__。
②村民会议。
村民通过__村民会议__等形式,发表意见,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。
③村民自治章程或村规民约。
通过《村民自治章程》或《村规民约》等形式,规范村民、村干部行为。
④村民创造了__村务公开__、__民主评议村干部__、__村委会定期报告工作__等形式,使村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。
3.城市居民自治(1)性质:居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的__基层群众性自治组织__。
(2)民主管理的途径:居民委员会成员由居民__民主选举__产生,重要事务提请__居民会议__讨论决定,实行__办事公开制度__,定期向__居民会议__汇报工作。
(3)作用:调动了居民参与__社区建设__的积极性,提高了居民参与__政治生活__的能力。
民主管理:共创幸福生活_高二政治教案.doc
一、村民自治1、村民委员会的含义:(1)村委会是村民的自治组织,不是国家机关。
(2)村委会设立的目的是让村民自我管理本村日常事务。
(3)村委会的成员由村民直接选举产生。
(4)村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造。
《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律、制度保障。
2、村民自治的内容(1)广大村民直接投票选举自己满意的人担任村民委员会干部。
能选举当家人,是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径。
(2)村民通过会议等形式,参与本村公共事务和公益事业决策与管理。
凡涉及全村村民利益的事,都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。
(3)制订村民自治章程的村规民约,来规范村干部和村民的行为,运用心的办法来管理村里的日常事务。
(4)运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式,对村干部的行为和村委会的工作进行监督。
二、城市居民自治1、城市居民委员会的含义2、城市居民委员会的作用:3、城市居民自治的内容:(1)居委会干部由居民民主选举产生。
(2)凡涉及居民切身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定。
(3)居委会实行办事公开制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民的监督和质询。
三、共建祥和文明社区1、实行基层民主自治的意义2、青年学生应自觉参与民主管理[教材设疑提示]1、教材第23页“探究与共享”:(1)在我国农村、城市,实行基层民主自治的机构是什么?提示:分别是村民委员会和城市居民委员会。
(2)从上述“村民道德评议会”的活动看,村民是如何通过基层民主自治机构行使民主管理权利的?提示:村民通过村民委员会发表意见,对本村的公共事务和公益事业参与管理,制定村民自治章程或村规民约。
凡是涉及全村村民利益的事,都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定,运用民主的办法来管理村里的日常事务。
(3)我国发展基层民主有什么重大意义?提示:实行农村村民自治和城市居民自治,可以扩大基层民主,保证人民群众依法管理自己的事情,创造自己的幸福生活,这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作。
民主管理:共创幸福生活
(三)青年学生(xuésheng)应积极参 与基层民主管理
尝试······
学习(xuéxí)······
具体(jùtǐ)要 求
体验······
增强······
第二十九页,共29页。
华西村缘何一年更比一年好、年年实现新跨越?关键的一条 就是(jiùshì)华西村在发展的道路上始终做到坚持发扬民主, 通过民主管理最大限度地集中智慧、凝聚人心、推动发展。华 西发展之路,就是(jiùshì)管理民主之路。
第十八页,共29页。
选
举
的
民 主
华西村第二代领军人物吴协恩就是体现民 主的一个(yī ɡè)最大明证:在中共华西村第 六届代表大会上,众望所归的吴协恩通过民
村民决策:通过村民会议等形式参与民主决策与管理
➢村民如何规范自己和村干部的行为(xíngwéi),管理日常事 务?
村民管理:村民自治章程或村民民约,是村民自治的有效途径
➢怎么监督村干部的行为和村民委员会的工作?
村民监督:村务公开、民主评议村干部、村委员会定期报告工作等形 式,使自治走上制度化、规范化
第六页,共29页。
注意 ①村委会是村民的自治组织,不(z是h国ù 家机关。 ②村委会设立的目的是让村民自y我ì)管理本村日常事务。
③村委会的成员都是由村民直接(zhíjiē)投票选举产生,其 最高代表是村委会主任。 ④村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造。《中华人 民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律保障。 ⑤村委会与乡镇政府非领导与被领导关系,是一种指导关系。
在华西村,“阳光村务”的影子随处可见。
新书记吴协恩坦言:“华西村的账,从
1961年到现在的45年,都可以公开给世人
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C A.由居民委员会主任决定
B.由居民委员会讨论决定 C.提请居民会议讨论决定 D.报请有关行政部门批准
【课堂练习】
3、2012年初出台的《民政部关于促进农民工融入 城市社区的意见》指出,要切实保障农民工参与 社区自治的权利。农民工参与社区自治( ) ①是村民自治的基础 ②是农民工参与管理国家的基础和标志 ③能够提高农民工参与政治生活的能力 ④有利于农民工依法行使民主权利 A、① ② B、 ② ③ C、 ③ ④ D、 ① ④
在整个解决问题的过程中谁起了关 键性的作用?
2 城市居民自治 探究:城市居民委员会是一个什么样的机构? 它有哪些作用? 城市居民是怎样行使民主权利实行城市 居民自治的?
(1)居民委员会的性质:
是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的的民 主管理机构,是城市居民的自治组织。
(2)居民委员会的作用:
(2)居民委员会的作用:
原则:以少数服从多数
(村民就本村公共事务和公益事 业进行决策和管理)
村民自治的第三种方式—民主管理 定 村 规 内容:村里的日常事务 护 白 形式:村民自治章程、村规民约等 鹤
地位:是实现“自己的事情自己 办,自己的难题自己解”的有效 途径。
村民自治的第四种方式—民主监督:
形式:1)村务公开、
华西村2006年全村实现销售超300亿, 2010年超过500亿元,每户村民的存款最低 600万元—2000万元。 全村实行农村养老、医疗保障和免费教 育等制度措施,实现“基本生活包,老残有 依靠。把周边16个村纳入大华西,实现共同 发展,还建立了2个省外华西村。
华西村缘何一年更比一年好、年年实现 新跨越?关键的一条就是华西村始终做到坚 持发扬民主,通过民主管理最大限度地集中 智慧、凝聚人心。
一、基层民主自治回眸 P23
探究与共享:
在我国农村、城市,实行基 探究与共享:
层民主自治组织机构是什么? 1、在我国农村、城市,实行基层民主自治
组织机构是什么?
2、基层民主的组织机构
村民委员会
居民委员会
(1)村民委员会 ①含义及性质:
村民委员会作为村 民自我管理、自我教育、 自我服务的基层群众性 自治组织,是村民民主 管理村务的机构。 请你回答: 村民委员会是不是国家机关? 村民委员会是不是我国基层 政权机关?
关于村民建房的管理办法
关于土地承包的有关规定 村务公开制度
文明办婚事丧事 我心目中的 倡导敬老互助
《村民自治 村级领导干部行为规范 章程》
村务公开制度最重要。因为村民最关心的是涉及他 的自身利益的有关问题,只有村务公开,才能让村 民了解村里的决策内容,便于发扬民主,进行村务 监督,增加决策的透明度。
• 材料:某村进行村委会换届选举,要选举3名 村干部,镇党委提出了5名候选人,实行差额 选举。但到正式选举那一天,不少村民却不想 参加。他们说:“选谁都是上级领导定好的, 还不是形式主义?再说,反正我也不想当村干 部,还不如多干一点私活,挣个十块八块现钱 。”该村的村委会选举是否符合村民自治条例 的规定,为什么?
(2)村民自治的内容
村民委员会的干部怎么产生? 村民如何对公共事务和公益 事业进行决策与管理? 村民如何规范自己和村干部 的行为,管理日常事务? 村民怎么监督村干部的行 为和村民委员会的工作?
思考与探究
(2)村民自治的内容
村民委员会的干部从何而来?
村民选举:直接投票选举村干部 ,是村民自治的基础,也是村 民参与民主管理的主要途径。
村民如何对公共事务和公益事业的决策与管理? 村民决策:凡涉及全村村民利益的事,都由过村民会议按少 数服从多数的原则讨论决定。 村民如何规范自己和村干部的行为,管理日常事务? 村民管理:村民自治章程或村民民约 怎么监督村干部的行为和村民委员会的工作? 村民监督:村务公开、民主评议村干部、村委员会定期报告工作
1989 年12月, 《中华人 民共和国 城市居民 委员会组 织法》获 得通过, 居民委员 会被确定 为城市居 民自治组 织。
1998 1990年1 年11月, 月, 《中华 《中华 人民共 人民共 和国村 和国城 民委员 市居民 会组织 委员会 法》正 组织法》 式实施, 开始实 极大地 行。 推动了 村民自 治的进 程。
村民自治的第一个环节—民主选举
民主选举:广大村民直接选举村 委会成员。
地位:自己选举当家人是村民自 治的基础,是村民参与民主管理 的主要途径。
村民会议:是由本村18周岁以上的村民组成,既可
以由18周岁以上的全体村民组成,也可以由每户派代 表参加。
村民自治的第二环节——民主决策
村民会 议
形式:召开村民会议,
形 式
重 要 性
村务公开、 民 村民自治章程 村民直接 村民 主评议村干部、 村规民约 会议 村委会定期报告 投票选举 工作 运用民主 自己选举 凡是涉及 的办法管 保证村民能切 全村村民 当家人, 理村日常 实监督村委会 利益的事, 事务,实 是村民自 都由村民 现自己事 的工作和村干 主的基础,会议按照 部的行为,使 情自己办、 村民参与 少数服从 村民自治逐步 自己难题 民主管理 多数原则 走上了制度化、 自己解决 的主要途 讨论决定 的有效途 规范化的轨道。 径。 径。
探究5:比较村民委员会与居民委员会的异同 村民委员会 不 同 点 居民委员会
农村基层民主自治机构 城市基层民主自治机构 是社会主义民主最为广泛而深刻的实践
相 同 点
是基层民主中公民参与政治生活的重要形式 我国实行基层民主自治的机构,不是国家机关
机构的领导由选民直接选举产生
• 注意: • ①村委会、居委会是基层自治组织,不是国 家机关、基层政权,不是政府组织。我们国 家基层国家机关是乡镇一级的人大、政府, 村委会不是乡镇政府下的下级机构,与乡镇 政府之间不是领导与被领导的关系,而是指 导与被指导之间的关系。 • ②村委会设立的目的是让村民自我管理本村 日常事务。居委会设立的目的是让城市居民 自我管理社区日常事务。 • ③村委会、居委会的成员都是由村民直接投 票选举产生,其最高代表分别是村委会主 任、、居委会主任,但都不是国家公务员。
居委干部由居民选 社区大事居民定 日常事务居民管 各项工作居民监督
③城市居民 自治的内容
居民自治(城市) 村民自治(农村) 管理机构 干部产生 议事机关
居委会
居民直接选举 居民会议
村委会
村民直接选举 村民会议
实践形式 自治依据
村务公开、民主 办事公开制度 评议干部、村委 会定期报告工作 居委会组织法 村委会组织法
中 国 行 政 区 域 划 分
中央 省 市 县
镇
乡 村、小区
注意:
①村委会是村民的自治组织,不是国家基 层政权组织,不是一级政府,也不是政府的 派出机关;
②、其设立目的是让村民自治管理本村日常事务, 其最高代表是村委会主任;
③村委会与乡镇政府非领导与被领导关系, 是一种指导关系;
④、村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创 造,《中华人民共和国村民委员会组织法》为它 提供了法律和制度保障。
华西发展之路,就是管理民主之路。
忆一忆 公民参与政治生活的内容?
公民参与社会公共管理活动的方式?
(一)、基层民主自治进程回眸
1981年, 1982年 在广西合 12月,五届 寨村,村 全国人大五 民挂出一 次会议通过 块写着 的《中华人 “村民委 民共和国宪 员会”字 法》,明确 样的木牌, 规定村民委 开始了村 员会是我国 民自治的 农村基层社 实践。合 会的群众自 寨村被称 治组织,指 为中国实 出了农村社 行村民自 会管理的基 治的“第 本方向。 一村”。 1987 年11月 《中华 人民共 和国村 民委员 会组织 法(试 行)》 获得通 过,村 民自治 进入了 法化制 度化的 阶段。
(结合P24-25三个镜头)在这三 个镜头中,村民是通过哪些方式参与 本村事务管理的? 通过理财小组对村中的事务进行监督 通过民主质询会对村委会工作进行监督 通过村务公开栏了解村里的财务、公共 事务和公益事业的办理情况
材料分析
2014年6月1日,某村村民一大早就来到投票站, 参加由他们直接参加选举村委会主任的投票。 第二天,在新一届村委会主持下,召开了村民 会议,通过了新的《村民自治章程》和关于校 舍改造的决议。同时,又设置了新的理财小组, 每三个月对村里的账目进行一次检查,并张榜 公布。 (1)上述材料中,村民是通过哪些具体方式参与 村务管理的?
一、基层民主自治回眸 P23
广西宜州市合寨村
歌仙刘三姐的家乡——“出口成曲” 开创了一个伟大的先河——“中国村民自治 第一村”的诞生地。
二、最广泛的民主实践
(一)基层民主中公民参与政治生活 的重要形式
• 城市居民自治--1989年《中华人民共和国 城市居民委员会组织法》 • 农村村民自治--1998年《中华人民共和国 村民委员会组织法》
• 不符合。村委会干部候选人,应由村 民们推荐或自荐,采取竞选、直接选 举的办法,而不能由上级党委或政府 包办代替。村民委员会不是国家政权 机关,是村民自治机关,理应由广大 村民直接投票选举自己满意的人担任 村民委员会干部。)
1、村委会是不是国家机关? 不是国家机关,不是基层政权组织 2、村委会设立的目的是什么? 让村民自我管理本村日常事务 3、村民委员会主任(村长)是不是“官”? 村委会干部不是国家公务员,不拿国家工资,他们的 补贴是村民给的。 4、村委会与乡镇政府是下级与上级的关系? 没有行政隶属关系,乡镇政府对村委会的工作给予指 导、支持、帮助;村委会有义务接受乡镇政府的指导、 支持和帮助,协助乡镇政府开展工作
1、我国公民参与民主决策有哪 几种方式?
2、公民直接参与民主决策有何 意义?
民 主 决 策 的 方 式
间接决策
(人民代表)
社情民意反映 制度 专家咨询制度 重大事项社会 公示制度