美术高中人教新资料第5课三度空间的艺术——古代雕塑教案

美术高中人教新资料第5课三度空间的艺术——古代雕塑教案
第一部分：事死如事生——陵墓雕塑
教学目的：
1、了解中国古代大型雕塑的遗存。

2、了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表性作品与艺术成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。

教学重点和难点：
1、通过对典型作品的艺术分析，启发学生理解大型广场雕塑与室内小型雕塑的不同特点；理解不同材质的作品对雕塑语言的不同运用。

2、古代随葬的俑和明器所反映的灵魂观念对后世仍有妨碍，现在社会上仍有以纸人、冥币等随葬的封建迷信活动，启发学生对此有批判的认识。

教学过程：
【一】导入：
唐三彩属于什么？兵马俑你了解多少？
【二】新课：
1、20世纪下半叶，中国古代雕塑有什么样的重大发明？
观赏视频：三星堆
2、讨论：中国古代陵墓雕塑包括几部分？兵马俑有什么样的特点？
3、引导学生比较霍去病墓石刻群，指名鉴赏。

简介：
唐乾陵——唐高宗李治和武那么天的合葬墓。

位于陕西省乾县北的梁山上。

全国重点文物保护单位。

陵墓石刻——唐18陵石刻是中国古代雕刻艺术的重要宝库之一，其题材和雕刻手法均大大超过了往常的陵墓石刻，既有圆雕，也有浮雕和线雕。

有唐太宗生前所乘的6匹战马的浮雕──昭陵六骏。

自乾陵以后，石刻群的组合差不多固定，按性质不同，可分6类：①狮子；②石人石马和马夫；③翼兽和北门六马；④“蕃酋”像；⑤华表；⑥碑石、无字碑和述圣记碑。

4、观赏汉、唐俑。

唐三彩是唐代低温铅釉陶器。

胎料多为白色瓷土，先以1150℃左右的温度素烧，施釉后再以900℃烧成。

创始于初唐，繁荣在盛唐。

为丧葬明器，其流行同厚葬之风有关。

你最喜爱哪件作品？
〔重点〕击鼓说唱俑——东汉时期，陶俑接着流行于中原和关中一带，造型较西汉时期更为生动。

洛阳东汉墓中多出土各种庖厨、侍仆和乐舞百戏俑，特别是乐舞百戏俑，形体较小，然而姿态传神，舞姿优美，是生动的古代雕塑艺术精品。

形象极为生动。

总结：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表性作品与艺术成就。

【三】布置课外思考：
中国古代陵墓雕塑包括几部分？它们和现实生活有什么联系？
第二部分：妙相庄严──宗教雕塑
教学目的：
1、了解中国古代宗教雕塑的代表性作品及艺术成就，包括石窟寺雕塑和寺观雕塑。

2、认识宗教雕塑的丰富内容和艺术表现上能够继承的价值。

教学重点和难点：
1、石窟寺艺术是建筑、雕塑、壁画的综合体，历朝修建的石窟寺艺术遗存，反映了中国美术进展的阶段性变化，有重要的文化价值和艺术史价值。

2、寺观雕塑有泥塑、木雕、夹等多种材质，以泥塑居多，泥塑的装銮对作品的艺术表现效果有重要作用。

3、宗教雕塑作品以现实生活中的各种类型人物为参照，加以理想化，创造了特别多富有生命力的宗教雕塑作品。

启发学生将宗教美术中的迷信成分与成功的艺术创造区分开来。

教学过程：
【一】导入：世界上有哪些宗教？你在哪见到有宗教雕塑？
【二】新课：
1、讨论了解佛教各种形象
菩萨——是仅次于佛的佛教形象，能够自觉与觉他，而尚未达到修行的最高果位，释迦牟尼在成佛之前也是菩萨形象。

在佛经中常提到的菩萨有弥勒、文殊、普贤、观音、大势至等。

北魏早期菩萨形象是男性的，面相丰满，眼大而凸，眉长而平。

鼻梁高隆与额际齐平，耳长垂肩，头戴宝冠，与同时代佛造像造型特征接近。

唐代以后，菩萨日益女性化。

面相圆浑，眉弯而长，细目，着宝冠或高发髻，具有少女或少妇的面相特征，常表现出一种温柔娇羞的神态。

大足心神车窟的一组宋代菩萨形象，面容婉丽，戴珠光宝气的花冠，是一种世俗贵妇人的形象。

观音即观世音菩萨，唐代避太宗李世民之讳，改称观音。

2、石窟艺术作为佛教教义的形象表达，其造型和布局有着一定的规范性。

〔由学生观赏作品，教师提问，简单了解造型和布局〕20窟大佛造像表现了早期佛造像的特点。

A、形体大小：主像最大，以职位的大小排列。

B、造像配置布局：一铺多尊、横〔婆莎世界的释迦摩尼，东方净琉璃世界的药师佛，西方极乐世界的阿弥陀佛〕竖三世佛〔过去世的燃灯佛，现在世的释迦摩尼，以后世的弥勒佛〕五尊佛〔东西南北中〕。

C、相貌与姿态：〔在人像的基础上为了突出佛性，32大人相，80种随形好〕。

D、形象的象征性：莲花〔代表超脱尘世，纯洁高雅；身后火焰纹的头光和背光：象征佛光普照，神圣无比；还有身姿，手势等都有象征性〕。

E、上色：在形体的基础上，用色彩进一步的刻画形象。

3、小结：
总之，佛教雕塑表达了中国古代的雕塑水平，云岗石窟建筑的较早，其特点具有踺陀罗佛教艺术特点，北魏迁都以后，其作品具有“瘦骨清像”的优美风格，如北魏龙门石窟的作品，还有麦积山石窟，到了隋唐，佛教艺术得到了空前的进展，人物的造型开始人性化和世俗化，如莫高窟和龙门奉先寺作品，因此唐朝有“菩萨象宫娃”的美誉。

教师引导学生交流，再指名说说：
石窟寺艺术是建筑、雕塑、壁画的综合体，历朝修建的石窟寺艺术遗存，反映了中国美术进展的阶段性变化，有重要的文化价值和艺术史价值。

这节课我们观赏了中国古代佛教石窟艺术，在那个地方，需要说明的是：各类的佛像，本是佛教徒崇敬礼拜的对象。

塑造这些佛像，本是为了宣扬佛教教义，便于佛教徒的宗教修行实践。

然而，无须违言，这些佛像本身具有特别高的艺术价值。

他所表达出来的艺术成就，是人们群众智慧的表达，这其中凝聚着人们理想和幻想。

关于这些艺术作品的保护和研究，正日益授越来越多的人们重视。

【三】小结：
中国古代宗教雕塑的代表性作品及艺术成就，包括石窟寺雕塑和寺观雕塑。