秋雨课件

10 风筝
一、看拼音写词语。

jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán xún zhǎo mî fánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dà jīnɡshī sâ qiān hū wàn huàn chuí tïu sànɡqì( ) ( ) ( ) pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dînɡ jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面带点的字选择正确的读音画√。

蝴蝶(diãdiě) 憧憬(chōnɡzhōnɡ) 翩翩(piān biān)
踪影(zhōnɡzōnɡ) 丧气(sànɡshànɡ) 水磨坊(fánɡfǎnɡ)
三、组词。

精( ) 希( ) 却( ) 拼( )
清( ) 西( ) 去( ) 并( )
依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )
衣( ) 树( ) 防( ) 斗( )
筝( ) 续( ) 拔( ) 憧( )
争( ) 读( ) 拨( ) 撞( )
四、填空。

( )( )飞起越( )越( ) ( )( )起舞( )万( ) ( )头( )气( )小( )大( )( )为命( )( )大白自作( )( )
五、填恰当的词语。

( )地跑起来( )的实验高兴得( )
( )地奔跑( )的发现打扫得（）
六、造句。

憧憬：
___________________________________________________________ 希望：
___________________________________________________________
七、我能理解得准，选得对。

浅：①从表面到底或从外面到里面距离小的。

②不久，时间短。

③程度不深的。

④颜色浅薄。

1“妈妈，我喜欢这件颜色浅．的衣服！”小丽说。

（）
2这篇文章很浅．，很好理解。

（）
3大家相处的时间不短了，感情一定不浅．了！（）
4老牛对小马说：“河水很浅，
．．能淌的过去。

”( )
八、阅读下面一段话，然后按要求做。

我们去放风筝。

一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

牵线的人飞快地跑起来。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

村里人看见了，说：“放得这么高！”
1．这段话主要写的是：
___________________________________________________________ ___________________________________________
2．这段话用了哪些表示动作的词语？在下面画“△”。

3．“我们”的心情如何？从哪些句子可以看出来？用横线画出来。

九、从课文中抄写自己喜欢的词语或句子。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
十、下面是描写心情的词语。

你能填写完整吗？
（）惊（）色（）瞪（）呆（）惊（）跳
（）花（）放（）飞（）舞（）战（）惊
（）冒（）丈（）头（）气（）喜（）狂
十一、按课文内容填空。

十二、动动脑。

1．“我们”为什么要去找一个什么也不像的风筝？
2．“我们”能找到我们的“幸福鸟”吗？
十三、选读乐园。

像风筝一样
望着天空的风筝，似乎真的让我明白了许多许多……
我带着梦想来到这个世界，也带着承诺：我说过，我要像风筝一样——拥有自己的翅膀，用自己的努力去创造一片属于自己的天空。

我更知道自己要为自己的诺言所付出的一定会很多，但我不怕，因为我拥有花一样的青春……
曾几何，我为自己在运动场上的跌倒失望过，但我不灰心，我相信自己的实力，我站起来了，我为自己而站，这一次我做到了像风筝一样……
曾几何，我为自己在考场上的失利而痛心过，可我不气馁，我知道自己一定能闯过难关，我闯过去了，就这样，我又一次做到了像风筝一样……
曾几何，我为自己在黑暗中孤独的身影哭泣过，但梦醒时分，我照样面带着微笑去迎接新的一轮朝阳，这一次我同样做到了像风筝一样……
风筝，拥有自己的翅膀，拥有自己的天空；我也要像风筝一样把梦想实现。

让自己遨游在自己的天空之中。

不管今后的路有多难，有多苦，我始终相信：阳光总在风雨后，乌云上有晴空。

我会随风筝一起飘向远方！飘向那蔚蓝的天空！。