突破08 高考《病毒》专题习题(原卷版)

高考《病毒专题》习题精选习题

1．（2018春•龙海市期末）经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7．下列关于病毒的描述中，正确的是（）

A．禽流感病毒是由细胞和细胞产物组成

B．病毒比细胞小，属于生命系统的最微小层次

C．禽流感病毒的遗传物质为核酸

D．禽流感病毒能直接在培养基上生存

2．（2016四川卷生物试题6）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是

A. 利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染

B. 病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成

C. 病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别

D. 患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少

3．(2015届内蒙古赤峰市高三4月)埃博拉病毒（EBV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒。该病毒基因组为单股负链RNA（与mRNA 互补），有18959 个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，正确的是

A．科学家为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒B．病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小

C．一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918 个核苷酸

D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点4．(2016年山东省菏泽市成武一中高考模拟)感染“诺如病毒”会引发人的急性肠道传染病，病人的主要症状有呕吐、腹泻与发热等，下列关于该病人的叙述，正确的是（）

A．效应T细胞与“诺如病毒”结合可抑制该病毒在体内增殖

B．只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡

C．感染“诺如病毒”后会引起垂体大量合成抗利尿激素

D．感染“诺如病毒”后会引起下丘脑部分细胞活动加强

5．(2016年全国普通高等学校招生统一考试)某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是

A.抑制该病毒RNA的转录过程

B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程

C.抑制该RNA病毒的反转录过程

D.抑制该病毒RNA的自我复制过程

6.(2016届天津市十二区县重点学校高三下学期毕业班联考)世界卫生组织在2016年2月1日称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件。寨卡病毒是单股正链RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是

A．寨卡病毒的RNA位于其拟核中

B．人体可以通过T细胞产生抗体清除该病毒

C．寨卡病毒的核酸彻底水解的产物包括核糖、磷酸和碱基

D．为了研究寨卡病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒

7．(2017届广东执信中学高三年级10月月考)病毒对人类健康有着重大的影响。登革热病毒（Dengue virus, DEN）是登革热、登革出血热、登革休克综合征的病原体，埃博拉病毒（EBOV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒。肠道病毒EV71是单股正链RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下图肠道病毒EV71在宿主肠道细胞内增殖的示意图：（只有+RNA能直接参与翻译）

（1）登革热病毒的结构与EV71相似，则登革热病毒的蛋白质外壳的合成模板为，合成的场所是

（2）埃博拉病毒为单股负链RNA（-RNA）病毒，则埃博拉病毒-RNA的功能是。埃博拉病毒基因表达的过程为

（3）这些病毒的疫苗研究比一般的DNA病毒疫苗研究难度更大，是因为。

（4）要诊断是否感染相关病毒，可通过抽取患者血液，检查是否含有。

（5）对这些病毒进行研究，能否用合成培养基进行培养？为什么？

8.（2016•北京）人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热．为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。

（1）EV表面的糖蛋白（EV﹣GP）作为刺激机体产生性免疫反应。

（2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV﹣GP抗体的水平。据图1，应选取的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2，抑制效果最好的两种单抗是。

（4）EV﹣GP具有多个与抗体结合的位点．为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV﹣GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验．

①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）。

②若A、B与EV﹣GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应。（5）中国科学家用分子结构成像技术正式了A、B与EV﹣GP结合的位点不同。基于上述系列研

究，请你为治疗EV病毒提供两种思路。

9.（2019秋•迎泽区校级月考）某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了以下实验。

实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶（1）实验材料选用活鸡胚的理由是：①；②；

③。

（2）实验步骤：

第一步：取等量的活鸡胚分成A、B、C三组。

第二步：，并分别加入等量的溶剂、DNA水解酶、RNA水解酶，处理一段时间后备用。第三步：用显微注射技术向A组注射禽流感病毒的核酸提取物，再分别向B、C两组活鸡胚中注射等量的、。

第四步：分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。

预测实验结果及分析：

A组的样品检测中有禽流病毒。

B组样品检测无禽流感病毒产生，则是遗传物质。

C组样品检测无禽流感毒毒产生，则是遗传物质。