2012《一课一练 创新练习》9年级物理全一册(沪粤版)参.
(沪科版)上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析 九年级物理课本课后作业题答案详解
九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析
第十二章温度与物态变化
第一节温度与温度计
1.答案C
解析:冰水混合物的温度是0℃;健康成年人的温度是37℃左右;让人感觉温暖而舒适的室内温度在25℃左右;1个标准大气压下,水沸腾时的温度是100°。故选C
2.答案D
解析：“-20°℃”有两种读法,可以读作“零下20摄氏度”,也可以读作“负20摄氏度”,故ABC错误,D正确，故选D。
3.答案A
解析：在水的加热过程中,热源的温度要高于水的温度，温度计的玻璃泡接触容器底,则测量值与真实值相比会偏大，故选A
4.答案为:
(1)水银温度计、酒精温度计和煤油温度计;热胀冷缩;
(2)示数;停留;上表面
(3)35~42℃;38.5;38.5;39;体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中。
解析：
(1)家庭和物理实验常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的,所以家庭和物理实验室常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等
(2)使用温度计时要注意三点
温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数
读数时温度计的玻璃泡要停留液体中,视线要与温度计的液柱的上表面相平
(3)由图知:体温计上最小示数和最大示数分别为35℃和42℃,所以其量程为35℃~42℃,分度值是0.1℃,温度计的示数是38.5℃
根据体温计的特点,使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中,没有甩的体温计的读数是38.5℃,没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃,体温计中的水银会上升,测量是准确的;若体温低于38.5℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是38.5℃,所以体温是37℃的人测量的结果是38.5℃,体温是39℃的人测量的结果是39℃。
沪科版九年级物理上册一课一练12.1温度与温度计(word版含答案解析)
沪科版九年级物理上册12.1温度与温度计
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1. 用温度计测量水的温度，下面操作正确的是
A. B.
C. D.
2. 下列所述温度中，最接近的是
A. 让人感觉温暖而舒适的房间温度
B. 北京市冬季最冷的室外温度
C. 健康成年人的体温
D. 冰水混合物的温度
3. 下列说法正确的是
A. 的冰比的水冷
B. “”读作“零下摄氏度”
C. 人体的正常体温为
D. 任何情况下，水的沸点都是
4. 小闵取过一支示数为的体温计，直接用来测量自已的体温，若他体温正常，
则测量出来的温度为
A. B.
C. D. 以上三种都有可能
5. 为了提高液体温度计的灵敏度，下列对温度计结构的改变，哪种是最好
的
A. 把温度计下端的玻璃泡做大些
B. 把温度计的管径做得细一些
C. 把温度计的管径做得粗一些
D. 以上做法都对
6. 关于温度标准的规定，下列说法中正确的是
A. 冰的温度是
B. 把冰块放到的水中，水的温度是
C. 把冰块放到的水中，冰的温度是
D. 标准大气压下，冰水混合物的温度是
7. 有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为，在沸水中
的示数为。用这支温度计测得烧杯中水的温度是，则这杯水的实际温度是
A. B. C. D.
8. 以下估算值最接近实际的是
A. 人正常步行速度
B. 正常人体温摄氏度（口腔）
C. 正常人脉搏跳动次
D. 正常人登上一层楼用时
9. 同一个物体的温度可以用摄氏温标表示也可以用热力学温标表示。一个的物
体的温度，用热力学温标表示为；而一个的物体的温度又可表示为零
下．那么，当自来水的温度升高时，用热力学温标表示这一温度的升
沪科版九年级物理一课一练13.1物体的内能(word版含答案解析)
沪科版九年级物理13.1物体的内能
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1. 下列属于热量单位的是
A. 牛顿（）
B. 帕斯卡（）
C. 瓦特（）
D. 焦耳（）
2. 下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是
A. 放在炉子上加热的水，温度升高
B. 太阳能热水器中的水被晒热
C. 天冷时双手相互摩擦手会变热
D. 放入电冰箱中的食物温度降低
3. 关于温度、热量、内能以下说法正确的是
A. 物体吸收热量，物体的温度一定升高
B. 物体的温度越高，物体所含的热量越多
C. 物体的温度为，物体的内能也为零
D. 温度相同的两个物体之间不能发生热传递
4. 关于内能和温度，下列说法正确的是
A. 物体吸收热量，内能一定增大
B. 物体温度升高，内能一定增大
C. 物体内能增加，温度一定升高
D. 质量大的物体，内能一定增大
5. 下列现象的解释，说法正确的是
A.
甲图中抽掉玻璃板后二氧化氮进入上面的空气瓶中，说明二氧化氮分子是运动的，空气分子是静止的
B.
乙图中塞子受到水蒸气的压力而冲出去，水蒸气的内能转化为塞子的动能
C.
丙图把活塞迅速压下，玻璃筒中的硝化棉燃烧，说明空气被压缩时内能减少
D.
丁图为四冲程汽油机的吸气冲程
6. 把一滴温度较高的蓝墨水滴入冷水中，下列说法错误的是
A. 蓝墨水的温度越高，所含的热量越多
B. 蓝墨水的温度越高，分子热运动越剧烈
C. 蓝墨水放出热量，内能减小
D. 杯中的冷水吸收了热量，内能增加
7. 关于温度、热量、比热容和内能，下列说法正确的是
A. 的冰块，内能可能为零
B. 物体内能增大一定是吸了热
C. 一碗水倒掉一半后，内能減小
沪粤牐九年级物理上册第12章 内能与热机【创新教案】12.1 认识内能
12.1认识内能
一、教学目的：
1．知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
2．知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变
3．知道内能与机械能是两种不同形式的能
二、教学重点和难点：
1内能以及内能改变与温度改变的关系
2内能与温度变化的关系
三、教具准备：
红墨水、玻璃杯、热水、冷水
四、教学过程：
（一）、复习分子运动论的基本观点
由已学过的机械能知识类比得出内能的概念
（二）、内能
物体内大量分子无规则运动具有的动能和势能的总和叫物体的内能
（三）、内能与温度的关系
物体温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能大，内能越多
分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，因此此种运动又叫热运动．（四）、比较内能与机械能的区别
内能是物体内部分子热运动和相互作用决定的能，与物体微观结构有关；
机械能是宏观物体机械运动有关的能量
教材图14－3所示两幅图片展示了改变物体内能的两种方式：做功和热传递。教学中可以利用这两幅图，让学生观察图片、阅读图下文字，知道改变物体内能可以采取两种途径：做功和热传递。
学生以小组为单位，每个小组准备铁丝、酒精灯、热水、锤子、铁砧、砂布等，让学生自己想办法并实际操作，改变铁丝的内能。学生可能会想出许多办法，如用热水烫、用酒精灯烧、来回弯折铁丝的某一部位、用锤子敲打铁丝的某一部位、把铁丝在砂布上来回摩擦等。教师组织学生汇报展示时，对各种不同方法，要引导学生梳理归类，使学生明确改变物体的内能有两种不同的途径：做功和热传递。例题：甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃．甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较（）
(沪科版)上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析 九年级物理课本课后作业题答案详解
（沪科版）上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析
第十二章温度与物态变化
第一节温度与温度计
1.答案C
解析:冰水混合物的温度是0℃;健康成年人的温度是37℃左右;让人感觉温暖而舒适的室内温度在25℃左右;1个标准大气压下,水沸腾时的温度是100°。故选C
2.答案D
解析：“-20°℃”有两种读法,可以读作“零下20摄氏度”,也可以读作“负20摄氏度”,故ABC错误,D正确，故选D。
3.答案A
解析：在水的加热过程中,热源的温度要高于水的温度，温度计的玻璃泡接触容器底,则测量值与真实值相比会偏大，故选A
4.答案为:
(1)水银温度计、酒精温度计和煤油温度计;热胀冷缩;
(2)示数;停留;上表面
(3)35~42℃;38.5;38.5;39;体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中。
解析：
(1)家庭和物理实验常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的,所以家庭和物理实验室常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等
(2)使用温度计时要注意三点
温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数
读数时温度计的玻璃泡要停留液体中,视线要与温度计的液柱的上表面相平
(3)由图知:体温计上最小示数和最大示数分别为35℃和42℃,所以其量程为35℃~42℃,分度值是0.1℃,温度计的示数是38.5℃
根据体温计的特点,使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中,没有甩的体温计的读数是38.5℃,没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃,体温计中的水银会上升,测量是准确的;若体温低于38.5℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是38.5℃,所以体温是37℃的人测量的结果是38.5℃,体温是39℃的人测量的结果是39℃。
粤沪版九年级物理第十一章机械功与机械能专题一功、功率、机械效率的综合计算习题课件
升高的高度：
h＝sn＝48m ＝0.5 m，
由 W 有用＝mgh 得，重物的质量：
m＝Wg有h用＝10
1 200 J N/kg×0.5
m
＝240
kg。
第 27 页
九年级 物理 全一册 沪粤版
9．(桂林中考)小熊在课外实践活动中，用如图甲所示的滑轮组匀速拉动 放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从 100 N 开始逐渐增 加，每次物体被拉动的距离均为 1 m。根据测量结果画出了该滑轮组机械 效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图像，如图乙所示。若不计绳重 和绳与滑轮间的摩擦。
(2)整个装置的机械效率。
第 17 页
九年级 物理 全一册 沪粤版
解：(1)由 v＝st可得故障车在 30 s 内通过的路程： s 车＝v 车 t＝5 m/s×30 s＝150 m， 由图知，n＝3，拉力端移动距离： s＝3s 车＝3×150 m＝450 m， 拉力 F 在 30 s 内所做的功： W 总＝Fs＝500 N×450 m＝2.25×105 J；
解：(1)由图乙可知，当 f1＝100 N 时，滑轮组机械效率为η1＝50%；
第 29 页
九年级 物理 全一册 沪粤版
(2)由滑轮组结构和η＝WW有总×100%、Fa＝f 可得滑轮组做的总功： W 总＝W 有用＋W 额外＝fs＋G 动 s； 当η1＝50%时有：η1＝f1sf＋1sG动s，动滑轮重为：G 动＝f1（1η－1η1）＝100 N， 当η2＝75%时，物体受到摩擦力： f2＝1η－2Gη动2＝300 N，由 P＝Wt、W＝Fs、v＝st 可得滑轮组的有用功率：P 有用＝Fv＝f2v＝300 N×0.1 m/s＝30 W；
粤沪版九年级物理第十二章内能与热机复习与提升习题课件
九年级 物理 全一册 沪粤版
(2)水吸收的热量：
Q 吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×80 kg×(50 ℃－20 ℃)
＝1ห้องสมุดไป่ตู้008×107 J；
(3)太阳能热水器的效率：
η＝QQ接吸收×100%＝12..05028××110077
J J
×100%＝40%。
第 25 页
九年级 物理 全一册 沪粤版
(2)根据题意可得，水吸收的热量：
Q 吸＝Q 放＝4.2×107 J，
水的质量 m 水＝200 kg，
因此水升高的温度：
Δt＝cQ水吸m水＝4.2×103
4.2×107 J J/（kg·℃）×200
kg
＝50
℃；
第 29 页
九年级 物理 全一册 沪粤版
(3)根据题意可知，公交车所做的功：
W＝Q 放＝4.2×107 J， 公交车的功率：P＝140 kW＝1.4×105 W，
×107 J 的热量，需要完全燃烧多少千克干木柴？
(2)这天该太阳能热水器中的水吸收的热量是多少？[水的比热容为 c＝
4.2×103 J/(kg·℃)] (3)该太阳能热水器的效率是多少？
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九年级 物理 全一册 沪粤版
解：(1)由 Q 放＝m 木 q 得，
需完全燃烧的干木柴的质量：
(粤教沪版)九年级物理上册全一册26套创新作业设计含单元检测及答案
11.1 怎样才叫做功
一、选择题
1.如图，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，此过程（）
A．小明对箱子没有做功
B．重力对箱子做了功
C．小明对箱子的推力大于地面对箱子的阻力
D．箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对平衡力
2.将一本九年级物理书从地面捡到课桌做的功大概是（）
A．0.2 J B．2 J C．20 J D．200 J
3.下列事件中，力对物体做了功的是（）
A．用力推汽车，没有推动
B．将重物从一楼扛到二楼
C．举重运动员举着杠铃保持不动
D．提着水桶在水平路面上匀速前行
（）
4.对于机械做功，下列说法中正确的是
A．省距离的机械可以省功，但一定费力
B．省力的机械可以省功，但一定费距离
C．省力的机械一定费距离，但不省功
D．省距离的机械可以省力，但不省功
5.小张用40N的推力将重力为100N的物体沿水平方向匀速推动了10m，则小张对物体所做
的功是（）
A．400J B．600J C．1000J D．1400J
二、填空题
6.小明同学用40N的水平推力推着重100N的书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书箱
仍向前滑行了lm，整个过程中小明做功J，书箱的重力做功J．
7.滑板车是深受小朋友们喜爱的玩具，使用时一只脚站在滑板上，另一只脚蹬地，滑板车就
能载着人前进．蹬地时人对车（填“做功”或“不做功”）；蹬地的脚离地后，人和车由于一起继续向前滑行，滑行时以人为参照物，滑板车是
（填“运动”或“静止”）的．
8.某同学利用如图所示装置将重为500N的重物从一楼匀速上到二楼，他在绳端施加的拉力F=300N，每层楼高3m，不计绳重和摩擦．则他做的有用功为
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江西省2012年中小学教辅材料评议推荐目录
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2012《一课一练_创新练习》9年级化学全(人教版)参考答案
《一课一练创新练习》化学（人教版）9上
参考答案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
要点归纳
1.组成结构性质变化规律
2.原子论分子学说道尔顿阿伏加德罗门捷列夫
3.绿色化学
经典例题
例B
分层作业
1.B
2. B
3.B
4. A
5. B 火药
6.隔水、透气
7.(1)③④⑤（2)②⑤⑥
8.(1)②⑤（2)④⑥⑧（3)③⑦（4)①
第一单元走进化学世界课题
1物质的变化和性质
要点归纳
1.(1)没有生成其他物质生成其他物质是否有新物质生成（）化学变化物质不需要发生化学变化就表现出来
2.(1)颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、发光等（)颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度(3)性质
3.决定体现
经典例题
例C
分层作业
1. B
2.D
3. A
4. A
5. D
6.C木炭用于取暧等
7.(1)黄无无（）固气液（3)酒精或白醋等（）小（5)①颜色等②味道③气味、味道等
8.⑤③⑧②④⑥①⑦
9.(1)水沸腾时产生水蒸气（2)试管中产生大量气泡（3)不相同A实验中试管中的水受热汽化成水蒸气,并没有生成新物质,是物理变化;B实验中产生的气体是生成的新物质,是化学变化
课题2化学是一门以实验为基础的科学要点归纳
1.(2)性质变化变化过程现象
2.实验
第1课时
经典例题
例（）①无红光热②有热（2)水二氧
化碳浑浊不同
分层作业
1.C
2. B
3.D
4. B
5. A
6.C在石蜡燃烧火焰上方罩蘸有澄清石灰水的烧杯,石灰水变浑浊
7.(1)产生大量的热（2)水浑浊二氧化碳(3)熄灭减小
8.(1)质软、难溶于水、密度比水小（2 ) c外焰(3)水和二氧化碳
沪科版九年级物理一课一练16.3测量电功率(word版含答案解析)
沪科版九年级物理一课一练16.3测量电功率
一、单项选择题（共15小题；共45分）
1. 小林做作业时，电灯突然变亮，其原因可能是
A. 电灯的实际电压变小
B. 电灯的额定电压变大
C. 电灯的实际功率变大
D. 电灯的额定功率变大
2. 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发
光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是
A. 变阻器总阻值太大
B. 电压表量程太大
C. 电源电压太低
D. 灯泡灯丝断开
3. 决定小灯泡亮暗程度的物理量是
A. 电压
B. 电流
C. 电功
D. 电功率
4. 在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位同学所连接的电路如图所示，其中连
接正确的是
A. B.
C. D.
5. 小华做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是
A. 电灯的额定功率变大
B. 电灯的额定电压变小
C. 电灯的实际电压变大
D. 电灯的实际功率变小
6. 在“测定小灯泡的功率”实验中，当滑动变阻器滑片移动时，小灯泡两端的电压高
于额定电压时，小灯泡的实际功率与额定功率的关系是
A. 实际功率等于额定功率
B. 实际功率大于额定功率
C. 实际功率小于额定功率
D. 条件不足，不能判断
7. 在做测定小灯泡电功率的实验时，有一位同学分别设计了四个实验电路图，如图所
示，其中正确的是
A. B.
C. D.
8. 如表给出的多组电压表和电流表的数据，可能是在进行下列哪些实验探究中收集
的
①探究通过导体的电流与电压的关系
②测量小灯泡的电功率
③测量小灯泡的阻值
④探究影响电流做功多少的因素
新沪粤版九年级上册初中物理全册教材习题课件
教材习题
2. 如图13-11所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用丝线悬挂着
的轻质小球靠近。
(1)如果小球被吸引，那么这个小球带 电或
。
(2)如果小球被排斥，那么这个小球带
电。
答案： (1)负 不带电 (2)正
解析:(1)带电体能够吸引带异种电荷的物体或
轻小物体，而玻璃棒带正电,所以小球可能不带
电或带负电;(2)带电体只排斥带同种电荷的物
，内能
； 而在压缩冲程
中，活塞向上运动，压缩混合气做功，混合气的温度
，
内能
。(选填“升高”“降低”或“增加”“减少”)
答案：降低 减少 升高 增加
教材习题
3.请你调查当地汽车尾气排放的情况，对照我国制定的汽车 污染物排放标准及当地的执行标准，提出治理汽车尾气污染 的建议。
答案：推广使用无铅汽油,安装电子控制燃油喷射 发动机(EFI系统)，研究使用气体燃料等。
第十二章 内能与热机
第2节 热量与热值
教材习题---自我评价与作业
教材习题
1.什么叫做热量?热量的单位是什么?
答案：在物理学中,把在热传递过程中物体内能 改变的多少叫做热量,单位是焦耳(J)。
教材习题
2.下列说法中，正确的是( )。 A.物体温度高时比温度低时含的热量多 B.温度从温度高的物体向温度低的物体传递 C.热量从温度高的物体向温度低的物体传递 D.热量从热量多的物体向热量少的物体传递
沪粤版九年级物理上册第十二章内能与热机一课一练(基础知识)(含答案)
第十二章内能与热机
12. 1认识内能
一、物体的内能
1.分子动能：运动的分子具有_____________ O
2.分子势能：物体的分子间具有引力和斥力，分子间具有___________________ C
3.物体的内能：物体内所有分子_____________ 与分子__________ 的总和。
4.内能的单位：___________ ,符号“__________ “，与功的单位一样。
5.内能与温度的关系：温度越高，分子无规则运动越剧烈，物体的内能就越______________________ :反
之，物体的温度越低，内能就越_______________ O
6.一切物体在__________ 温度下都具有内能。
7.知识对比：内能与机械能的辨析。
二改变物体内能的两种途径
8・做功可以改变物体的内能。
(1)外界对物体做功，物体的内能_____________ .
(2)物体对外做功，物体的内能____________ o
9.热传递可以改变物体的内能，热传递的三种方式：___________________、__________ 和__________
10・做功和热传递这两种方式对于改变物体的内能是__________________ 的。
12.2热量与热值
一.热量
1.热量：把物体在 ________________ 中内能改变的多少叫做热量。热量的单位和内能的单位相
同，都是_____________ O
2.热疑是个过程疑，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的。
3.物体本身并没有热量，不能说含有或具有多少热量，更不能比较物体热量的大小。
九年级物理一课一练
九年级物理一课一练 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
九年级物理一课一练
一、填空题（每空1分，共24分）
1．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 (左或右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在
天平右盘中 (增加或减少)砝码；当他在天
平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，
并将游码拨到如图1所示的位置时，指针恰好
指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g。
2．如图2所示，甲、乙两辆车都向
西行驶，由图像可以知道，此时
刮的是风，以乙车为参
照物，甲车在向运动。
3．用脚踢足球时，足球飞出去，说明力可以，同时脚也感到疼是因为。
4．汽车轮胎表面和鞋底都有花纹，这是为了，机器的转动部分要加润滑油，这是为了。
5．地面上有一水桶，水桶重200N，一个人用160N的力竖直向上提这个水桶，则水桶所受的合力是 N，水桶的运动状态是。
6．如图3所示，物体A与水平
面之间的摩擦力是15N，那么
两个弹簧测力计A与B的示
数分别是、。
7．如图4所示是小明自制的气压计，在制作过程中，他要从管子上端吹入少量气体的目的是。
将此气压计从五楼拿到楼底时，玻璃管中的水柱会
（填“升高”或“降低”）
8．2011年4月26日,我国重新启动“南澳1号”打捞工作，有一批沉睡四百多年的明代文物将重见天日，考古人员（包括潜水服）在水面下继续下潜到海底的过程中，受到海水的压强，浮力。（填“增大”、“减小”或“不变”）
9．将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平桌面中央。该物块对桌面的压强为 Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 Pa。
沪科(粤教)版九年级物理上册练习 12.1 《1(4)
《12.1 认识内能》习题
一、课前预习
1、分子动理论的基本内容：（1）物质是由组成的（2）分子之间不仅存在着，还存在着。
2、关于物体内能的几种说法中，下列说法正确的是（）
A、水有内能，冰没有内能
B、水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大
C、一杯水的温度越高，它具有的内能越大
D、一杯水放在高处比放在低处时具有的内能大
3、冬天双手反复磨擦会感到暧和，这是利用的方式增加了手的内能，双手捧着热水袋也会感到暖和，这是利用的方式增加了手的内能。
二、课堂练习
1、物体的内能是（）
A、物体的动能和势能的总和
B、物体所含一切能量的总和
C、物体内部所有分子做无规则运动的动能和热能的总和
D、物体温度升高或降低时，吸收或放出的热量
2、下列说法中正确的是（）
A、温度越高，物体内分子的无规则运动越慢
B、对一个物体而言，温度越高，物体的内能越大
C、物体的内能跟物体的温度无关
D、温度为0℃时，物体没有内能
3、改变物体内能的方式(1)_ ， (2)_ ，下列现象中内能的改变是哪一种方式
（1）用打气筒给自行车打气时气筒会发热,是______使气筒内能改变（2）古代人类钻木取火，是________使木的内能改变
（3）冰块在阳光下熔化成水是_______使冰块的内能改变
4、下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）
5、如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了，使空气的
增加，温度，达到乙醚着火点。
三、课后练习
1、在物理学中，把物体内所有的________和_______的总和，叫做物体的内能。