沪粤版九年级物理下册同步练习:16.2 奥斯特的发现(含答案)

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粤沪版物理九下同步训练:16.2 奥斯特的发现

粤沪版物理九下同步训练:16.2 奥斯特的发现

粤沪版物理九下同步训练:16.2 奥斯特的发现一、选择题1.第一个发现通电导线周围存在磁场,表明电与磁之间有联系的科学家是()A.牛顿B.欧姆C.奥斯特D.法拉第2.如图所示的装置中,当开关S闭合后,下列判断正确的是()A.通电螺线管外A点的磁场方向向左B.通电螺线管的左端为N极C.向左移动滑片P,通电螺线管的磁性减弱D.小磁针静止后,其N极的指向沿水平向右3.如图所示的奥斯特实验说明了()A.电流的周围存在着磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.小磁针在没有磁场时也会转动二、实验探究题4.如图所示,接通电路时导线下方的小磁针发生偏转,改变电流方向时小磁针的偏转方向。

由此说明,通电导体周围存在,且其方向与有关。

5.探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置。

(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向左偏转,这表明。

在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是的(选填“静止”“向上运动”或“向下运动”);(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针(选填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”);(3)通过(1)、(2)两步实验,可以得出感应电流的方向与有关。

(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,你设计的实验做法是三、填空题6.回顾了电和磁,完成下列有关问题。

(1)由图1的实验可知:有磁场;此磁场的方向跟有关。

这种现象叫电流的效应,电磁铁就是利用这种效应制成的;(2)小红利用电磁铁设计了一种微机室防盗报警器(如图2)。

在微机室房门处安装开关S,电铃安装在传达室。

当房门被推开时,开关S闭合,电流通过电磁铁,电磁铁有磁性,跟金属弹性片上的磁铁(涂黑端为N)相互,电铃电路接通电铃报警。

7.如图甲为奥斯特实验,当水平导线中通有如图所示的电流时,小磁针S 极将偏向纸外,这是因为通电导体周围的对小磁针产生力的作用;要使实验效果更加明显,应使通电导线沿(东西/南北)方向放置,这是由于考虑到的影响.乙图是“探究通电螺线管外部磁场”的实验,在螺线管的两端各放一个小磁针,并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑,放小磁针的目的是,闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况,接下来的操作是。

九年级物理下册16.2奥斯特的发现练习(新版)粤教沪版【含答案】

九年级物理下册16.2奥斯特的发现练习(新版)粤教沪版【含答案】

奥斯特的发现16.2 电流的磁场1知识点. 1这说明通电导体周围,其下方的小磁针发生偏转,给直导线通电时,如图所示)(2017·广西柳州模拟选填“改变”或“不变”)。

(小磁针偏转方向改变,改变直导线中电流方向;存在磁场. 2磁感线是以直导线为中心的一系列,通电直导线周围的磁感线分布如图所示)(2017·江苏徐州月考a 图中小磁针的,选填“闭合”或“不闭合”)的曲线(磁感线是闭合,从图中可看出,的同心圆极。

S端是 . ) D(发现电流周围存在磁场的科学家是)(2017·湖南湘潭中考3 .... 奥斯特D 焦耳C 安培B 牛顿A.)39384005(2016·海南文昌市期末导学号4一根长直铜导线在靠近一个原来静止的 ) B(下列说法正确的是,小磁针的过程中. 导线不可能有电流通过,小磁针不动A. 导线一定通有电流,小磁针发生转动B. 导线不一定通有电流,小磁针发生转动C.D 导线一定没有电流通过,小磁针不动通电螺线管的磁场2知识点. 5将小磁针放在螺线管,在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中,如图所示)(2017·江苏宜兴模拟闭合开关后观察到小磁针的指向发生了,放小磁针的目的是便于观察磁场方向,周围不同的位置选(小磁针的指向与上一次相反,再合上开关,改变。

上述实验完成后若把电池的正负极交换一下填“相同”或“相反”)。

. ) C(下列说法正确的是,关于电流和电流的磁场6. 但磁场的方向无法确定,电流能够产生磁场A.B 电流的磁场与条形磁铁的磁场是相同的. 其磁场方向可以用小磁针来判定,电流的磁场方向与电流方向有关C. 螺线管仍保持磁性,当通电螺线管断电后D 右手螺旋定则3知识点. 7 1电源的左,极N端为静止的小磁针左:可以判断,极S根据图中通电螺线管的)(2017·广西模拟均选填“左”或“右”)。

(端为正极。

.选填“正”或(根据小磁针的指向判断电源的左端为正,如图甲所示)(2015·广东珠海中考8小磁针会顺,开关闭合瞬间,若将小磁针如图所示置于通电螺线管附近,如图乙所示;“负”)极选填“顺”或“逆”)时针旋转。

沪粤版九年级物理下册16.2奥斯特的发现(练习)含答案

沪粤版九年级物理下册16.2奥斯特的发现(练习)含答案

第十六章课题2《奥斯特的发现》一课一练一、选择——基础知识运用1、如图所示,下列说法中错误的是()A.这是模拟奥斯特实验的一个场景B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场C.将电池正负极对调后,重新闭合电路,小磁针偏转方向改变D.将图中导线断开,小磁针N极将指向地磁的北极2、关于磁现象,下列说法中正确的是()A.磁铁能够吸引所有的金属物品B.通电导丝周围和磁铁周围一样存在磁场C.磁体周围的磁感线是真实存在的D.通电螺线管内部不存在磁场3、奥斯特实验证明了()A.磁极之间的相互作用规律B.地球是一个巨大的磁体C.电流周围存在着磁场D.电流周围存在着磁感应线4、为了判断一段导体中是否有方向不变的电流通过,手边有下列几组器材.其中较理想的一组()A.被磁化的缝衣针和细棉线B.小灯泡和导线C.蹄形磁铁和细棉线D.带电的泡沫塑料球和细棉线5、下列有关电磁现象的说法中正确的是()A.丹麦物理学家奥斯特首先发现通电导线周围存在磁场B.指南针能够指南北是因为受到地磁场的作用C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针静止时N极指向决定的D.我国宋代学者沈括是世界上最早记录磁偏角的人6、某同学为了增强通电螺线管的磁性,下列做法错误的是()A.增加通电螺线管的匝数B.在通电螺线管中插入铁芯C.增大通电螺线管中的电流D.改变通电螺线管中的电流方向7、当开关S闭合后小磁针静止时的指向如图所示,由此可知()A.a 端是通电螺线管的N极,c 端是电源正极B.a 端是通电螺线管的N极,c 端是电源负极C.b 端是通电螺线管的N极,d 端是电源负极D.b 端是通电螺线管的N极,d 端是电源正极二、解答——知识提高运用8、根据图1、图2中给出的条件画出螺线管的绕线.9、如图所示,当弹簧下端不挂重物时,弹簧的长度为l0,当弹簧上挂一重物时,弹簧伸长到l1,当S闭合时,接通电路,将螺线管放在铁块的正下方,弹簧的长度将,当滑动变阻器向右移动时弹簧将变长.(填“变长”“变短”或“不变”)10、请根据图中电流表的连接,(1)在括号中用“+”和“-”标出电源正负极;(2)在通电螺线管的左右两侧标出相应的N、S极;(3)将小磁针静止时的N极涂黑.。

泸粤版九年级下册--第十六章16.2《奥斯特的发现》 同步练习(含答案)

泸粤版九年级下册--第十六章16.2《奥斯特的发现》  同步练习(含答案)

16.2 《奥斯特的发现》同步练习知识要点:1. 丹麦物理学家于1820年首先发现了电流的磁效应。

2. 通电导体跟磁体一样,周围也存在着,其方向跟的方向有关。

3. 通电螺线管外部都存在着磁场,与周围的磁场很相似,其磁场的极性与螺线管中的方向有关。

4.右手螺旋定则:通电螺线管的极性跟电流方向的关系可以用来判定,其内容是用握住通电螺线管,让四指弯曲且跟通电螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的极。

巩固提升1. 为了判断一段导线中是否有电流通过,手边有下列几组器材,其中最理想的一组是( )A.被磁化的缝衣针及细棉线 B.带电的小球及细棉线C.小灯泡及导线 D.蹄形磁铁及细棉线2. 如图所示,螺线管P和Q通电后( )A.P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引B.P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥C.P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥D.P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引3. 如图所示,在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(黑端为N极),静止时其指向正确的是( )A B C D4. 通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示,其中正确的是( )A B C D5. 下图中,关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁场力作用静止后指向正确的是( )A B C D6. 如图所示,闭合开关S,A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是( )A.小磁针A B.小磁针B C.小磁针C D.小磁针D题6图题7图题8图7. 如图所示,当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引,则下列说法中正确的是( )A.ab一定是磁铁,且a端一定是N极 B.ab一定是磁铁,且a端一定是S极C.ab仅是一块铁,而不是磁铁 D.ab可能是磁铁,且b端是N极8. 如图所示,a、b都是软铁片,当开关闭合后( )A.a、b左端都是N极 B.a、b右端都是N极C.a左端是N极,b右端是N极 D.a右端是N极,b左端是N极9. 通电螺线管周围的磁场方向跟的方向有关,周围的磁场分布与相同;判断螺线管磁场方向跟电流方向的关系可以用来判定。

2021春沪粤版九年级物理下册 第16章 16.2 奥斯特的发现

2021春沪粤版九年级物理下册 第16章 16.2   奥斯特的发现
HY版 九年级下
第十六章ꢀ电磁铁与自动控制
第2节 奥斯特的发现ꢀꢀꢀ
习题链接
1 见习题 2D 3D 4N 5正
提示:点击 进入习题
6 D
7B 8 见习题
9 右侧 10 N;负
答案呈现
习题链接
11 垂直纸面向外 12 A 13 B 14 A 15 见习题
16 见习题 17 见习题 18 A
答案呈现
能力提升练
【点拨】小磁针静止时N极的指向为该点磁场的方向, 所以,实验中,通过小磁针的N极指向来判断通电螺 线管外部某点的磁场方向。
【答案】强弱;方向;条形
能力提升练
9. [安徽合肥肥西三模]如图所示,为永磁体A和通电线圈B 之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向判断电源 的正极在电源的___右__侧___(填“左侧”或“右侧”)。
能力提升练
10.[中考·湖南株洲]图为一种电磁仪表的部分装置,闭合 开关后,磁铁N极向上转动(箭头所示)。则通电线圈上 端为________(填“S”或“N”)极,电池右端为________ (填“正”或“负”)极。
能力提升练
【点拨】闭合开关后,磁铁N极向上转动,根据同名 磁极相互排斥可知,通电螺线管上端为N极,下端为S 极;根据右手螺旋定则,右手握住螺线管,大拇指指 向N极,四指弯曲且与螺线管中电流方向一致,则电 流从螺线管下端流入,故电源左端为正极,右端为负 极。 【答案】N;负
【答案】解:如图所示。
能力提升练
17.[中考·江苏苏州]如图,请根据小磁针静止时N极的指 向标出A处的磁感线方向和电源正、负极。
能力提升练
【点拨】根据小磁针的N极判断磁感线方向,根据磁感线方 向判断通电螺线管的磁极,根据通电螺线管的磁极判断电流 方向,根据电流方向判断电源正负极。

沪粤版九年级物理下册同步测试--16.2 奥斯特的发现

沪粤版九年级物理下册同步测试--16.2 奥斯特的发现

16.2 奥斯特的发现图16-2-1一奥斯特实验奥斯特实验说明:通电导线周围存在着________,磁场的方向与________有关.二通电螺线管磁场1.导线在圆柱形空心筒上绕成的________线圈,叫做螺线管.2.通电螺线管外部的磁场与条形磁铁周围的磁场很________,其磁场的极性与螺线管中________的方向有关.三右手螺旋定则通电螺线管的极性跟管中电流方向的关系,可以用右手螺旋定则来判定.判定方法:用右手握住螺线管,让四指弯曲且跟螺线管中____________一致,则大拇指所指的那端就是螺线管的______极.类型一电流的磁效应例1 如图16-2-2所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接通电路后,观察到小磁针偏转.图16-2-2(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在____________.(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向________(选填“改变”或“不变”),表明____________________.(3)实验中小磁针的作用是________________________________________________________________________.(4)实验中用到的一种重要的科学研究方法是______________.A.类比法 B.转换法C.控制变量法 D.等效替代法[实验点拨] (1)导线南北放置,即导线与静止在南北方向的小磁针平行,从而避免地磁场的影响;(2)导线用铜线或铝线,不用铁线,从而避免铁磁体的影响;(3)把小磁针放在磁场中,通过小磁针的偏转来反映磁场的存在及磁场的方向变化,这是转换法的应用.类型二通电螺线管的磁场例2 图16-2-3中,关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是( )图16-2-3[方法指导] 四步法判断通电螺线管的磁极:例3 请利用图16-2-4中给出的信息,帮助小迪同学在图中标出小磁针的N极,电源的正、负极,并用箭头标出磁感线的方向.图16-2-4[方法指导] 逆向思考判断电源的正、负极:课堂反馈(三)[奥斯特的发现]1.如图3-1所示,比较甲、乙两实验说明了____________________;比较乙、丙两实验说明了电流的磁场方向与____________有关.图3-12.把一根导线平行的拉到静止小磁针的上方,当通有如图3-2所示电流时,小磁针N极垂直纸面向里偏转,若电流方向改变,则小磁针的N极将________(选填“向里偏转”“静止不动”或“向外偏转”).图3-23.磁场看不见、摸不着,在“探究通电螺线管磁场”的实验中,为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况,我们通常选用________做实验来显示其周围的磁场分布情况.如图3-3所示是通电螺线管的外部磁场分布情况,根据实验现象可初步推断:通电螺线管周围的磁场分布与____________的磁场相似.图3-34.根据如图3-4所示的电流方向,判断通电螺线管的右端是________极.图3-45.如图3-5所示,标出小磁针的N极和点A的磁感线方向.图3-56.如图3-6所示,小磁针处于静止状态,请在图中标出通电螺线管的磁极和电源的正、负极.图3-67.如图3-7所示螺线管悬挂在条形磁铁的旁边,螺线管通电后向左偏移,请标出通电螺线管N、S极和电流方向.图3-78.如图3-8所示,小磁针甲、乙处于静止状态.根据标出的磁感线方向,标出通电螺线管和小磁针甲、乙的N、S极及电源的正、负极.图3-8详解详析【新知梳理】一、磁场电流的方向二、1.螺纹状 2.相似电流环绕三、电流的方向N【应用示例】例1 (1)磁场(2)改变电流的磁场方向与电流方向有关(3)检测磁场的存在(4)B[解析] (1)直导线通电时,小磁针发生偏转,从而可知通电导体的周围存在磁场.(2)改变电流的方向,小磁针偏转的方向改变,从而说明磁场的方向与电流的方向有关.(3)因为磁场看不见,但对放入磁场中的小磁针有力的作用,所以用小磁针来检验磁场的存在.(4)实验中磁场看不见,可转换为小磁针的转动来判断.例2 A [解析] 由右手螺旋定则可知,通电螺线管左端为N极,右端为S极.再根据磁极间的相互作用规律分析可知,A正确,B、C、D错误.例3 如图所示[解析] 由图知通电螺线管的右端为S极,则左端为N极,根据异名磁极相互吸引,小磁针的右端为S极,则左端为N极;因为在磁体外部,磁感线总是从N极发出,回到S极,所以图中磁感线的方向指向右.根据右手螺旋定则,伸出右手使大拇指指向螺线管的左端,则四指弯曲所指的方向为电流的方向,所以电流从螺线管的右端流入,则电源的右端为正极.【课堂反馈】1.电流周围存在磁场电流方向2.向外偏转 3.铁屑条形磁铁 4.N5.图略 6.图略7.图略8.图略。

初中沪粤版九年级物理全册:16.2奥斯特的发现同步练习题(答案解析)

初中沪粤版九年级物理全册:16.2奥斯特的发现同步练习题(答案解析)

沪粤版九年级物理全册:16.2奥斯特的发现同步练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图所示,下列说法中错误的是()A.这是模拟奥斯特实验的一个场景B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场C.将电池正负极对调后,重新闭合电路,小磁针偏转方向改变D.将图中导线断开,小磁针N极将指向地磁的北极2.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示.下列说法正确的是()A.图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强B.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变D.若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变3.以下四幅图中,通电螺线管的N、S极标注正确的是A.B.C.D.4.如图所示,根据小磁针的指向,对电磁铁的南、北极和电源的正、负极判断正确的是A.a端是北极,c端是负极B.a端是北极,c端是正极C.a端是南极,c端是负极D.a端是南极,c端是正极5.通电螺线管和条形磁铁按如图所示放置,虚线表示磁感线,则磁极A、B、C、D的极性依次是A.S、S、N、N B.S、N、S、SC.N、S、N、N D.S、N、S、S6.弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方,如图所示.闭合开关K,弹簧测力计示数将()A.变小B.先变小后变大C.变大D.不变7.图中的两个线圈,套在光滑的玻璃管上,导线柔软,可以自由滑动,开关S闭合后则()A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢二、多选题8.一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中,下列说法正确的是A.若小磁针不动,则不可能有电流通过导线B.若小磁针发生转动,则一定有电流通过导线C.若小磁针发生转动,则不一定有电流通过导线D.若小磁针不动,则可能也会有电流通过导线三、填空题9.如图所示是奥斯特实验电路,实验结论:通电导线周围存在________.如果移走小磁针,该结论________(选填“仍成立”或“不成立”),此实验中小磁针的作用是_____________________________.10.(2017•无锡卷)如图所示实验,用______判断通电螺线管周围各点的磁场方向,为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关,应该采取的操作是_____________.11.小郭同学自制了一个用开关来控制通电螺线管南、北极的巧妙装置,如图所示,当开关S接________(选填“a”或“b”)点时,通电螺线管的A端是N极。

沪粤版九年级物理下册同步测试:奥斯特的发现

沪粤版九年级物理下册同步测试:奥斯特的发现

16.2 奥斯特的发现知识要点基础练知识点1 电流的磁场1.一根直导线的旁边放置了一个小磁针,小磁针突然发生了偏转,这说明导线中有电流通过,导线周围产生了磁场。

2.奥斯特实验证明了(A)A.电流周围存在着磁场B.地球是一个巨大的磁体C.磁极之间的相互作用规律D.电流周围存在着磁感线3.一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中,下列说法正确的是(B)A.若小磁针不转动,则铜导线中不可能有电流通过B.若小磁针发生转动,则铜导线中一定有电流通过C.若小磁针发生转动,则铜导线中不一定有电流通过D.若小磁针发生转动,则铜导线中可能有电流通过,也可能没有电流通过知识点2 通电螺线管的磁场4.根据如图所示的电流方向,判断通电螺线管的A端是N (选填“N”或“S”)极。

5.下列通电螺线管N、S极标注正确的是(C)6.能使通电螺线管的南、北极位置相互交换的方法是(C)A.把螺线管的匝数增加一倍B.把螺线管中的电流减小一半C.改变螺线管中的电流方向D.以上说法都不对7.在图中,标出通电螺线管的N极和A点的磁感线方向。

答案:如图所示综合能力提升练8.1820年4月的一天,奥斯特讲课时突发奇想,在沿南北方向的导线下方放置一枚小磁针,保证导线和小磁针能平行放置进行实验,接通电源后发现小磁针明显偏转。

随后奥斯特花了三个月时间,做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转,这种现象称为电流的磁效应。

9.在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中,闭合开关,小磁针发生偏转,说明通电螺线管周围有磁场,通过小磁针静止时N 极的指向确定该点磁场的方向,调换电源的正、负极,小磁针偏转方向改变,说明磁场方向与电流方向有关。

10.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,李敏同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断a端是通电螺线管的S 极,c端是铅蓄电池的正极。

11.如图所示,是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。

泸粤版九年级物理下册--第十六章 16.2《奥斯特的发现》同步练习2(含答案)

泸粤版九年级物理下册--第十六章 16.2《奥斯特的发现》同步练习2(含答案)

图15-9 图15-6图15-716.2奥斯特的发现1.某同学利用如图15-5所示装置研究电与磁的关系,比较甲、乙两图可知________________________;比较乙、丙两图可知__________________________。

2.如图15-6所示,当闭合开关S 后,通电螺线管Q 端附近的小磁针N 极转向Q 端,则( )A .通电螺线管的Q 端为N 极,电源a 端为正极B .通电螺线骨的Q 端为N 极,电源a 端为负极C .通电螺线管的Q 端为S 极,电源a 端为正极D .通电螺线管的Q 端为S 极,电源a 端为负极 3.如图15-7所示,电磁铁左侧的C 为条形磁铁,右侧的D 为软铁棒,A 、B 是电源的两极。

下列判断中正确的是A .若A 为电源正极,则C 、D 都被吸引B .若B 为电源正极,则C 被吸引,D 被排斥C .若B 为电源正极,则C 、D 都被排斥D .若A 为电源正极,则C 被排斥,D 被吸引 4.1820年,安培在科学院例会上做了一个小实验,引起了与会科学家的极大兴趣。

他将一个螺线管从中间用细线悬挂起来,使之可以灵活转动。

实验发现,通电螺线管静止时两端总是指向南北方向。

若实验中螺线管的绕线情况如图15-8所示,且静止时左端指南。

请用箭头在图中标出电流方向。

5.在图15-9中,电路图未画完整,请根据所画出的磁感线,在通电螺线管上方B 处填上电池组的符号,并标出通电螺线管A 端的极性(选填“N”或“S”)。

图15-10图15-86.螺线管通电后,小磁针静止时指向如图15-10所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极.7. 如图所示,当电源开关接通后,会发现小磁针的北极向 (选填“左”或“右”)偏转,这说明,同时发现可移动的甲、乙两螺线管相互(选填“靠近”或“远离”),原因是。

8. 如图所示,闭合开关,根据小磁针静止时的指向,可以判断出电源的左端是(选填“正”或“负”)极,条形磁体的右端是 (选填“N”或“S”)极。

粤沪版初中物理九年级下册 奥斯特的发现 同步练习含答案

粤沪版初中物理九年级下册   奥斯特的发现 同步练习含答案

16.1奥斯特的发现课堂练习1、(2021湖南常德)如图所示,甲、乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线,则可以判断图中A 、B 、C 、D 四个磁极依次是( )A .N 、N 、S 、SB .S 、S 、N 、SC .N 、N 、S 、ND .S 、S 、N 、N2、(2021云南)如图甲所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,金属箔片张开,则金属箔片和橡胶棒带__________ (选填“同种”或“异种”)电荷。

如图乙所示,根据图中的电流方向,可以判断通电螺线管左端的磁极是_____________- 极。

3、(2021四川内江)如图所示,在奥斯特实验中,导线通电时,导线附近的小磁针发生了___________,证实了电流周围存在___________。

4、(2021江苏南京)人工心脏泵可短时间代替心脏工作,如图是该装置的示意图磁体固定在左侧,线圈AB 固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁),活塞筒通过阀门与血管相通,阀门S 1只能向外开启,S 2只能向内开启,线圈中的电流从A 流向B 时,电磁铁左端是______极,血液会______(选填“流入”或“流出”)活塞筒,该装置工作时,线圈AB 中的电流方向______(选填“需要”或“不需要”)改变。

5、(2021湖北宜昌)通电螺线管外部的磁场是怎样分布的,我们通过以下实验来进行探究:1题2题3题(1)在硬纸板上放置一个螺线管,周围均匀地撒满铁屑,给螺线管通电后,铁屑被_____。

轻敲纸板,观察铁屑的排列情况如图甲所示,图乙和图丙分别是蹄形磁体和条形磁体的磁场分布情况,对比分析可知通电螺线管外部的磁场分布与______磁体的相似;(2)我们要判断通电螺线管外部的磁场方向,需要借助______;(3)根据前面的实验结果,把通电螺线管看成一个磁体,它的两极如图于所示,为了进一步探究通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系我们下一步要做的是______,观察______。

初中沪粤版九年级物理下册:16.2奥斯特的发现同步练习题(答案解析)

初中沪粤版九年级物理下册:16.2奥斯特的发现同步练习题(答案解析)

沪粤版九年级物理下册:16.2奥斯特的发现同步练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、实验题1.如图,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行,接通电路后,观察到小磁针偏转.(1)实验探究的是通电导线周围是否存在_____;(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,这表明_____.(3)实验中小磁针的作用是检测_____及方向.(4)实验中用到的一种重要的研究方法是_____.二、单选题2.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.如图所示的通电螺线管,其N、S极表示正确的是A.B.C.D.4.如图所示,在探究通电螺旋管外部的磁场分布实验中,观察到小磁针指向正确的是()A.B.C.D.5.如图所示,闭合开关,根据通电螺线管周围的磁感线分布,可以确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是A.N、N、S、N B.S、N、S、SC.S、S、N、N D.N、S、N、N6.如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是A.通电螺线管仍保持静止不动B.通电螺线管能在任意位置静止C.通电螺线管转动,直至B端指向南,A端指向北D.通电螺线管转动,直至A端指向南,B端指向北7.如图所示,条形磁铁置于水平面上,当通电螺线管向左靠近条形磁铁时,条形磁铁仍保持静止,在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小()A.方向向左,逐渐增大B.方向向左,逐渐减小C.方向向右,逐渐增大D.方向向右,逐渐减小8.如图所示,关于小磁针的转动方向,以下说法中正确的是A.小磁针N垂直于纸面向外转B.小磁针N垂直于纸面向里转C.小磁针静止不动D.无法确定三、填空题9.如图所示实验表明:通电螺线管外部的磁场和______________的磁场相似,其外部磁感线从________极出来,回到________极;螺线管内部的磁感线方向从________极指向________极;只改变电流方向,通电螺线管的极性将________(选填“改变”或“不变”)。

2019-2020学年沪粤版九年级物理《16.2奥斯特的发现》测试卷及答案解析

2019-2020学年沪粤版九年级物理《16.2奥斯特的发现》测试卷及答案解析

2019-2020学年沪粤版九年级物理《16.2奥斯特的发现》测试卷一.选择题(共5小题)1.如图所示,是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。

关于这个实验下列说法正确的是()A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B.当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场D.改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向不变2.如下图所示,通电螺线管附近放一小磁针,静止后小磁针指向正确的是()(黑色一端表示小磁针N极)A.B.C.D.3.如图所示,将条形磁铁固定在静止的小车上,电路连接完整后,闭合开关S时,小车不动。

变阻器的滑片P向左移动到某位置时,小车开始向左运动,则下列变阻器接入电路的方式正确的是()A.a接e、d接f B.a接e、b接f C.c接e、d接f D.c接e、b接f 4.通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示,小磁针处于静止。

则()A.小磁针的b端为N极B.通电螺线管左端为N极C.电源“+”极为c端D.电源“+”极为d端5.如图所示,开关S闭合,发现弹簧缩短,小磁针旋转到如图中所示位置静止,则下列说法正确的是()A.电源右端是负极B.小磁针上端是S极C.滑动变阻器向左移动时,弹簧的长度变短D.通电螺线管的下端为N极二.填空题(共4小题)6.如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上。

闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止,此时电磁铁的左端为极,条形磁铁受到的摩擦力(选填“变大”、“变小”或“不变”),方向水平。

(选填“向左”或“向右”)7.小明用导线绕成一个螺线管,通电后小磁针指向如图所示,则通电螺线管的端(填“左”或“右”)为N极,B端为电源的极。

16.2 奥斯特的发现同步练习沪粤版物理九年级下册(有答案)

16.2 奥斯特的发现同步练习沪粤版物理九年级下册(有答案)

16.2 奥斯特的发现一、选择题1.如图所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置的一部分,置于水平桌面上的小磁针上方有一根与之平行的直导线。

关于这个实验,下列说法中正确的是()A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B.当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场D.改变直导线中电流的方向,小磁针N极的指向不变2.[2020·益阳]如图10所示,在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是()A.a、bB.b、cC.c、dD.a、d3.[2020·常州]如图11所示,闭合开关S1、S2,两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是()图11A.相斥,A端为N极,B端为N极B.相斥,A端为S极,B端为S极C.相吸,A端为S极,B端为N极D.相吸,A端为N极,B端为S极4.有一小磁针静止在通电螺线管上方,如图12所示,则关于通电螺线管和电源正、负极的说法正确的是()A.左侧为N极,a端为正极B.左侧为S极,a端为正极C.左侧为N极,b端为正极D.左侧为S极,b端为正极5.[2020·绵阳改编]某初中学校的小明同学,在学校实验室模拟安培1820年在科学院的例会上做的小实验:如图13所示,把螺线管水平悬挂起来,闭合开关,发现螺线管缓慢转动后停了下来,改变螺线管B端的初始指向,重复操作,停止时B端的指向都相同。

则闭合开关,螺线管停下来后B端指向()图13A.东方B.南方C.西方D.北方6.[2021·眉山]如图14所示,将发光二极管的两极接入电路的a、b两点,闭合开关后,通电螺线管旁边小磁针的S极向右偏转。

下列判断正确的是()图14A.通电螺线管右端为N极B.电源左端为正极,右端为负极C.发光二极管c端接b点,d端接a点D.图中P处磁感线的方向从螺线管右端到左端7.[2020·自贡]弹簧测力计悬挂一条形磁铁置于螺线管的正上方,如图15所示。

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16.2奥斯特的发现一、选择题1.如图16-2-4所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置的一部分,置于水平桌面上的小磁针上方有一根与之平行的直导线。

关于这个实验,下列说法中正确的是()A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B.当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场D.改变直导线中电流的方向,小磁针N极的指向不变图16-2-42.如图16-2-5所示,在螺线管的两端各放一个小磁针(涂黑的一端为N极),并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。

通电后可以观察到小磁针的指向,轻轻敲打纸板,可以看到铁屑有规则的排列起来。

关于通电螺线管的磁场,下列说法正确的是()图16-2-5A.若改变通电螺线管中的电流方向,小磁针的指向不变B.由小磁针的指向可判断通电螺线管的左端为N极C.通电螺线管周围的磁场与蹄形磁铁周围的磁场相似D.利用这些铁屑可以显示通电螺线管磁场的分布规律3.(多选)一根长直铜导线在靠近一个原来自由静止的小磁针的过程中,下列说法中正确的是()A.若小磁针不动,则不可能有电流通过导线B.若小磁针发生转动,则一定有电流通过导线C.若小磁针发生转动,则不一定有电流通过导线D.若小磁针不动,则可能也会有电流通过导线4.如图16-2-6所示的四幅图中,通电螺线管的N、S极标注正确的是()图16-2-65.2019·自贡有一小磁针静止在通电螺线管上方,如图16-2-7所示,则关于通电螺线管和电源正、负极的说法正确的是()A.左侧为N极,a端为正极B.左侧为S极,a端为正极C.左侧为N极,b端为正极D.左侧为S极,b端为正极图16-2-76.2019·山西小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路,固定在泡沫板上,让它漂浮在水面,制成指南针。

如图16-2-8所示,该指南针的南(S)极应标在泡沫板的()图16-2-8A.a处B.b处C.c处D.d处7.2020·自贡弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方,如图16-2-9所示。

闭合开关S,弹簧测力计的示数将()图16-2-9A.变小B.不变C.变大D.无法确定二、填空题8.如图16-2-10所示是奥斯特实验电路,实验结论:通电导线周围存在________。

如果移走小磁针,该结论________(选填“仍成立”或“不成立”),此实验中小磁针的作用是______________________________________。

图16-2-109.如图16-2-11所示,在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,闭合开关,小磁针发生偏转,说明通电螺线管周围有________,小磁针静止时________极的指向为该点磁场的方向,调换电源正、负极,小磁针的偏转方向改变,说明通电螺线管的磁场方向与________________有关。

图16-2-1110.2019·泰安改编如图16-2-12所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关后,通电螺线管的左端为________极,通电螺线管外A点磁场的方向向________,小磁针静止时N极指向________。

图16-2-1211.小郭同学自制了一个用开关来控制通电螺线管南、北极的巧妙装置,如图16-2-13所示,当开关S接________(选填“a”或“b”)点时,通电螺线管的A端是N极。

图16-2-13三、作图题12.2020·新疆请在图16-2-14中标出静止小磁针的N极。

图16-2-1413.2019·南京根据小磁针静止时所指方向,在图16-2-15中画出通过小磁针中心的一条磁感线,并标出电源的正极。

图16-2-1514.2019·临沂根据图16-2-16中磁感线的方向,在括号内用“+”或“-”标出电源的正极或负极。

图16-2-1615.小磁针放在两通电螺线管之间,静止时小磁针的N、S极处于如图16-2-17所示的状态,请完成螺线管B 的绕线,并标出电源的正、负极。

图16-2-17四、实验探究题16.(1)如图16-2-18甲所示是奥斯特实验装置,接通电路后,观察到小磁针偏转,此现象说明了______________________;断开开关,小磁针在________的作用下又恢复到原来的位置,改变直导线中的电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明_________________________。

图16-2-18(2)探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后________(填写操作方法)玻璃板,细铁屑的排列如图乙所示,由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与____________周围的磁场分布是相似的,将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时________(选填“N”或“S”)极的指向就是该点磁场的方向。

17.通电螺线管的外部磁场与条形磁铁周围的磁场相似,其磁极可以用右手螺旋定则判定。

图16-2-19(1)图16-2-19甲中螺线管的A端是________极。

(2)螺线管实际上是由多个单匝圆形线圈组成的,通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成,因此应用右手螺旋定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。

现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图乙所示,则其B端是________极。

(3)地球周围存在磁场,即地磁场,有学者认为,地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的,地球自转的方向自西向东,则形成圆形电流的方向与地球自转方向__________(选填“相同”或“相反”)。

物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流方向,那么地球带________(选填“正”或“负”)电。

详解详析1.C[解析] 首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是奥斯特,故A错误;当直导线通电时,直导线的周围存在磁场,小磁针会发生偏转,不会悬浮起来,故B错误;小磁针偏转,能说明通电直导线周围存在磁场,所以小磁针可用于检验通电直导线周围是否存在磁场,故C正确;磁场方向与电流方向有关,改变直导线中电流的方向,小磁针N极的指向改变,故D错误。

2.D[解析] 通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关,如果改变螺线管中的电流方向,小磁针指向发生改变,故A错误;根据磁极间的相互作用,由小磁针的指向可判断通电螺线管的左端为S极,故B错误;由图可看出,通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似,故C错误;将螺线管通电,用手轻敲击纸板,观察铁屑的分布,由于通电螺线管周围的铁屑会被磁化,每一个小铁屑都相当于一个小磁针,铁屑受到磁场的作用力而有规律地排列,因此我们用铁屑来显示通电螺线管磁场的分布,故D正确。

3.BD 4.A5.C[解析] 本题考查磁场和右手螺旋定则的应用。

由于小磁针静止时,其左端为S极,右端为N极,根据磁极间的作用规律可知,螺线管的右端为S极,左端为N极。

根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向。

利用右手螺旋定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出。

由于电流是从电源的正极流出,经过外电路回到电源负极。

所以可以确定电源的右端为正极,左端为负极。

6.D[解析] 小船漂浮在水面上时,闭合开关,由右手螺旋定则可知螺线管b端为N极,d端为S极。

因地磁场沿南北方向,地球南极附近为地磁场的N极,地球北极附近为地磁场的S极,而同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故d处为指南针的南极。

7.A[解析] 闭合开关K,电流从螺线管的上端流入,根据右手螺旋定则可知,螺线管的上端是N极,条形磁铁的下端是N极,因为同名磁极相互排斥,所以当闭合开关K,弹簧测力计的示数将变小。

8.磁场仍成立检测磁场的存在并显示磁场的方向[解析] 当将通电导线放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,说明了通电导线周围存在磁场,该磁场与小磁针的有无无关,故移走小磁针后,该结论仍成立;此实验中小磁针的作用是检测磁场的存在并显示磁场的方向。

9.磁场N电流方向[解析] 由图可知,闭合开关前,小磁针静止且指向南北方向,这是由于地磁场的作用;闭合开关后,螺线管周围的小磁针发生偏转,说明通电螺线管周围存在磁场;小磁针静止时N极的指向为该点磁场的方向;调换电源正、负极,即改变螺线管中的电流方向,发现小磁针静止时N极所指的方向与原来相反,说明磁场方向与螺线管中的电流方向有关。

10.S左右[解析] 闭合开关,根据右手螺旋定则可知,通电螺线管右端为磁场的N极;在通电螺线管外,磁感线从N极出发,回到S极,故A点磁场的方向向左;同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故小磁针N极指向右。

11.a[解析] 由题可知,通电螺线管的A端是N极,则B端是S极,根据右手螺旋定则可知,大拇指指向A端,四指指向与线圈中的电流方向一致,则电流应从通电螺线管的A端流入,从B端流出,由此可知,A端接电源的正极,B端接电源的负极,所以开关S应接a点。

12.如图所示[解析] 电流从螺线管的右端流入,左端流出,结合线圈的绕向,利用右手螺旋定则可以确定通电螺线管的左端为N极,右端为S极,由于异名磁极相互吸引,因此小磁针的左端为N极。

13.如图所示14.如图所示[解析] 图中磁感线方向向左,说明螺线管的右端为N极,左端为S极,根据右手螺旋定则,拇指指向右,四指的指向即为电流的方向,螺线管外侧电流方向从上往下,所以电源右端为“+”极。

15.如图所示[解析] 小磁针的N极靠近螺线管A的右端,根据磁极间的作用规律可知,螺线管A的右端为S极,左端为N 极;同理可以确定螺线管B的左端为N极,右端为S极。

根据螺线管A的左端为N极,右端为S极,结合其线圈绕向,利用右手螺旋定则可以确定螺线管中的电流方向是从螺线管的右端流入,左端流出,即电源的右端为“+”极,左端为“-”极。

根据电流方向是从螺线管B的右端流入,左端流出,结合螺线管B的左端为N极,右端为S 极,利用右手螺旋定则可以确定螺线管B的线圈绕向。

16.(1)通电导线周围存在磁场地磁场电流的磁场方向与电流的方向有关(2)轻敲条形磁铁N17.(1)N(2)N(3)相反负[解析] (1)根据右手螺旋定则,用右手握住螺线管,四指弯向电流的方向,拇指指向螺线管的A端,所以A端为N极。

(2)根据右手螺旋定则,用右手握住单匝线圈,四指弯向电流的方向,拇指指向单匝线圈的B端,所以B端为N 极。

(3)由于地磁北极在地理南极附近,根据右手螺旋定则,拇指指向N极,四指的方向为电流的方向,所以电流自东向西,与地球自转的方向相反;物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流方向,所以地球带负电。

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