2014年春季学期班务总结(姜守元)
2014春131班总结
2014年春季学期13（1）班班主任工作总结一学期来，以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。
为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
因为他们是初一学生，对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些畏惧感，有部分学生以就读于月中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。
基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以前几届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个班级的好坏，选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。
应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。
让学生们有自己当家作主的权利。
因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。
我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。
所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
优生则相反。
而介于优生和后进生之间的则为中等生。
由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。
2014年春季期班主任工作总结
2014年春季期班主任工作总结篇一：2014年春季期班主任工作总结2010年秋班主任工作总结这学期接手的是理科普通班，班里男生A人，女生B人，而且后进生较多，学生科目短腿现象较严重；而且学生已不再像高一时那么安分，他们对周围的同学较熟悉了，所以这学期的工作要比以前花费更多的精力。
这一学期里有成功的喜悦，也有失败的无奈。
现将一学期的工作总结如下：首先，为了加强学生自我管理能力，这学期我加强班干部的培养和锻炼，使他们学会积极主动处理和应对班务。
这学期我经常召开班团干会议，及时了解班上的情况，同时对他们进行指导。
此外还利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
进一步完善班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心，并进一步带动了班风学风的好转。
其次是强化班级常规纪律管理。
平时我经常利用班会或是一些空余时间，经常向学生强调纪律，强化学生的纪律观念，及时发现问题和解决问题。
抓学生抄作业和不做作业的现象。
刚开学时学生经常抄袭作业，针对这种现象，我经常教育学生，要求他们当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的思想汇报专题学习态度和习惯。
适当地鼓励，表扬学生。
班上同学做得好的事情及时给予表扬肯定，并鼓励其他同学像表现好的学生学习。
班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，对于在月考中取得的成绩突出的，给予适当的物质奖励。
这既增强的成绩好的同学的信心，给予他们肯定，同时也为其他同学树立了榜样。
在活动中了解学生。
活动是师生沟通的最佳方法。
活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点,学生在活动中最善于表现自己,展示自己的才华,流露自己的情感,班主任应针对学生的特点,精心组织,主动参与各种活动。
2014年春期工作总结
云阳镇中心小学2014春期工作总结Ⅰ本学期工作取得的成绩本学期学校在上级领导关心和支持下，以育人为本，坚持科学发展观，围绕"和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校"的办学理念，创设和谐发展的学校氛围，努力实现"办人民满意教育"的办学目标，取得了一些成效，现总结如下一、以群众路线活动开展为契机，抓好班子建设。
学校党政工一班人通过开展群众路线活动中，针对学校党员干部思想状况，开展班子专题民主生活会，会议开门见山、直奔主题，开得严肃认真、富有成效，使大家受到了一次严格的党内生活锻炼。
专题民主生活会聚焦“四风”实实在在查摆问题，有具体表现和典型案例，自我剖析有特点、像自己；贯彻整风精神，批评和自我批评抓关键、点要害，真刀真枪、很有辣味；剖析问题深入，联系思想实际、成长经历，对照理想信念、党性修养，找根源、谈教训、辨得失，做到了与人与事与思想见面；整改措施具体可行、有针对性，进一步明确了班子和个人的努力方向，体现了从我做起、真转真改的态度。
照镜子、洗洗澡、治治病，通过学习，牢固树立“管理育人、服务育人”的思想。
“把着眼孩子的终生发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念，把“办好人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。
学校领导班子成员能加强党性教育和理论学习，认真研讨、学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。
能坚持民主集中制原则，行政一班人团结一致，形成合力、既做到分工明确、职责分明，又讲究互相帮助、互相配合，在工作中坚持“小事自办、中事协办、大事联办”的原则，提高独立作战和协办作战的双重能力。
使学校工作少失误或不失误，行政人员都能倾听教职工的呼声，坚持群众路线，坚持原则、严格管理、严谨细致、勤奋敬业，为学校的发展群策群力。
班子成员时刻以《云阳镇中心小学班子成员十项纪律》、《云阳镇中心小学教职工工作作风十二项要求》来严格要求自己，以身作则，团结奋进，廉洁自律，务实工作，真正起到了广大教师的表率作用。
2014年春季工作总结
麻阳民族中学2014年春季学校工作总结本学期，我校在县委、县政府以及上级教育主管部门的正确领导下，坚持稳定第一要务的思想，狠抓落实，开拓创新，学校各方面工作有了较大起色。
现将本学期学校工作情况及下半年工作思路汇报如下：一、上半年工作总结：（一）践行群众路线，不断加强组织建设。
一是根据局党委要求，认真学习和宣传党的群众路线。
同时，注重在青年教师中培养与发展党员。
近年来，有4名青年教师加入党组织，青年党员教师已成为教育教学中的骨干。
二是不断加强领导班子建设。
在践行党的群众路线同时，我们召集中层以上领导班子成员，进行大揭摆、大讨论。
查问题、找不足，明确上半年奋斗目标，进一步理顺管理渠道。
本学期来，校级领导带头带头值周、值班，并分包学科、坚持落实听评课制度，推动了学校整体工作的开展。
三是加强党风廉政建设。
建立健全了党风廉政建设各项制度，班子成员签订了廉政建设责任状；针对各自工作，制定了相应廉政风险预警方案。
对职称评聘、年度考核等重大问题，严格执行民主议事制度，自觉按程序办事。
（二）实施“优课引领工程”，大力加强教师队伍建设。
一是落实“教学比武”。
开学不久，我校各教研组、备课组按计划启动了比武课、评优课；通过逐级评选共有35人荣获一等奖。
前不久，我们进行了张榜公开表彰。
二是加强教师培训，充分发挥骨干教师、学科带头人的带动作用。
三月份来，相继组织了“班主任”培训会、“远程教育”培训会、“市级骨干教师”培训会等，促进了教师整体素质的提高。
通过学习培训，开阔眼界、取长补短，取得了良好成效。
（三）全力做好高三备考，狠抓质量第一要务。
开学以来，我校以高三备考为重点，狠抓教育教学质量的提高。
通过把高考奖金前置、高考目标逐层分解、召开百日誓师大会等，全校上下形成了浓厚的备考氛围。
启动高三教师全员坐班制度，强化弱科辅导力度，加强对学生的学法与心理指导。
抓住二轮复习这一关键，依托社会热点，对课本知识大胆取舍，重组专题；化大专题为小专题，以练促讲，讲练结合，较好地提高了训练质量。
2014年春小学三年级班主任工作总结
2014年春小学三年级班主任工作总结本学期我担任三年级班主任工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。
放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文，画出生字词。
分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
2014年春季工作总结
阳平镇中心小学创名校用爱心构筑留守儿童心灵的家园――2014年上半年教育教学工作总结阳平镇中心小学是今年春季正式运行的一所农村寄宿制小学，现有学生350名（幼儿园80名）,其中，寄宿生154名，这些寄宿生都是农村的留守儿童，他们父母常年在外地务工经商，个别是单亲家庭，父亲或母亲也在附近的县城工作。
这些孩子基本上都由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。
他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。
单亲家庭的孩子，由于家庭生活的不完整，留守儿童过早过多涉足社会，沉迷于网吧.面对这些家庭教育缺失的孩子，我们依托乡村少年宫主阵地，努力创设育人环境，用爱心构筑起了一道道孩子心灵的防护堤，围绕寄宿制”创名校“，在学生”学会求知，学会生活，学会做人，学会创造”等方面做了大胆的尝试。
一、提质升品，加强硬件建设1、学生宿舍增添10组物品柜、20组脸盆架，更换了全部门窗窗纱，累计投资7000余元。
2、为了便于学生就餐，投资5000余元在校园广场增添20条不锈钢条凳。
3、为了确保寄宿生安全，学生公寓一楼实行了全封闭，二楼三楼加高了阳台，校门加设了小门，全部更换了校园监控设施等，累计投资30000余元。
4、为了确保学生饮用水的安全，以分期付款的方式安装了水处理器，学生宿舍安装了饮水机。
5、投资3000余元为师生灶增添了麻食机等设备。
6、加大幼儿园投资力度，投资14000余元购买80张幼儿用床，投资4000余元添置了幼儿活动用具等。
以上累计投资74000余元。
二、开展丰富多彩的校园文化生活人人争当“校园之星”激发兴趣，增强荣誉感。
本学期在少年宫活动方面，我们根据学生的年龄特点及寄宿生安全教育难、管理难的特点，开设了校园足球、集体校园舞、经典诵读、书法绘画、棋类、少儿舞蹈、电子琴、乒乓球、腰鼓等项目，结合项目特点，开展了“校园之星”创建活动，即“博爱之星、学习之星、节约之星、运动之星、艺术之星、诵读之星、智慧之星、礼仪之星、环保之星、进步之星、宿舍之星”，制定了详实的各“星级”评选标准、评选办法，采取“周评、月总、期表彰”的方式，即，班级每周评选一次“班级之星”，每月汇总评选出各星级的月“班级之星”，看谁获得的“星”最多，学校期末评出“校园之星”，进行表彰资励，我们的目的是引入竞争机制“张扬个性，不求每个学生成功，只求每个学生每天得到成长”，最终目标达到每个学生“学会求知，学会生活，学会做人，学会创造”。
2013——2014学年度第一学期班主任工作总结
2013——2014学年度第一学期班主任工作总结平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件琐碎、繁忙的工作。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。
现总结如下：一、培训班干部。
俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
二、班级管理老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。
如：班中有郭超、王晨，这两个孩子脾气水火不融，王晨端了一盆水泼向郭超，引起了一场战争，像这样不规矩的孩子的孩子，一定要和家长沟通，为了避免再次发生，我与两位家长取得了联系，叫家长的主要意图不是自己教育自家的孩子，而是让孩子感受到不好意思面对彼此家长。
达到自我教育的目的。
“坐着说，如何起来行”，这是我常跟学生们说的一句话。
一个人的品德如何，不是看他说了什么，而是看他做了什么。
渐渐地，班里的同学分辨是非的能力提高了，他们文雅了，爱干净了，班级气氛也更融洽了。
经常激励学生，让学生自信十足。
每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。
孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。
在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。
利用中午自习时间进行“精彩回放”；设立各种奖项，如最佳成绩奖、最大进步奖、最乐于助人奖、最佳保洁奖等等，让每个学生都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。
三、充分利用好活动锻炼学生利用好每次班会，锻炼好班级有能力的同学，让他们尽可能发挥才能，设计好板面和板报，通过锻炼已达到主持自如，快熟设计，大方自然的目的。
2014 九5毕业班班主任工作总结
2014春学期九（5）班班主任工作总结
时间转眼即逝，初中的班主任工作到此已经圆满结束，但回想这几年的工作中也做了许多相关的工作，现总结如下：
一、分析班级学生情况。
本班级是许多老师感到头痛，他们的厌学、抽烟、喝酒、打架是学校出名的。
由于在三年以来学生的转出，转入造成班级学生的气氛发生巨大的复杂变化，不同阶段均出现不同的管理难度，学生的理想也是较为复杂的事，学生常出现的思想动摇现象，也做了许多的家访工作和思想动员工作。
二、管理常抓不懈。
利用每周班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。
本学期先后以“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们，预防安全事故的发生。
根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查和排查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解。
因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作。
三、积极开展家校联系。
精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。
同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。
四、做好学生择业的指导工作：
了解每位学生的心理动向和职业抉择帮助学生选择理想的职业学校，分析对高中感兴趣的学生的实际情况做好补习辅导。
在分流会上帮助学生推荐学校，并排除生存在的心理障碍。
五、本班学生的去向统计：
在学校领导、任课教师的共同努力下，我们班的学生已经顺利的毕业。
读普通高中的有8人，就读职校的有50人，在家未读书的有10人。
松河中学
张启家
2014年7月1日。
2014年春分管工作总结
2014年春分管德育、安全、卫生、班主任工作总结李国我们若把学校工作看成一部机器，我想教学工作是这部机器最核心的部分，而我们这块工作则是这部机器中最多的部分。
德育、安全、卫生、班主任工作牵涉到全校每一位教师，也最需要全校每一位教师的大力支持。
今年上半年，我们这块工作在学校主要领导的思想指导下，在中层干部的强有力执行下，在全校师生的支持下，不折不扣地完成了相关工作任务。
在此，我衷心感谢大家的支持，请容我真诚为大家说一声“谢谢了”。
借此机会，向大家汇报工作如下：一、德育工作——变“灌输”为“渗透”希尔博士曾说：“播下一个行为，你就会收获一种习惯，播下一个习惯，你就会收获一种性格，播下一种性格，你就会收获一种命运，良好的习惯是一切成功的钥匙。
”我们知道学生的行为习惯的好坏直接影响学生的一生，而地处农村的学校，大多数家长不太重视孩子的思想品德的教育和日常行为规范的培养；加之农村的种种陋习也极大地影响着学生的道德素养和行为习惯；还有社会上不良风气的冲击，使我们的学生形成了诸多恶习：学习习惯、生活习惯差，语言不文明，行为粗俗随便，不讲卫生，学习态度不端正等。
面对这样的情况，我们学校、教师应该重视学生道德情感、行为规范的培养。
但传统的重灌输、轻启发，重堵、轻疏导的教育方式效果甚微。
因此，德育工作应该变“灌输”为“渗透”。
1、活动是德育“渗透”教育的良好方法学校每期至少一个大型活动，这学期主要是庆五四迎六一文艺汇演，前后近一个月时间，整体还算圆满成功，较好的提升了我校的口碑，提高了社会及家长对我校的认可度；当然还有很多小型活动，如义务劳动，爱校行动，课间操，教研组活动，青少年宫活动，演练活动、教师活动等，这期几乎平均每一两周有一次全校性活动，虽然有些活动不是德育处牵头组织的，但活动达到了目的，极大的丰富了校园文化生活，提升了集体主义和校园荣誉意识，真可谓“潜移默化，大爱无疆，育人无声”，充分展现出了活动这强大而有效的育人形式。
2014年(春)班主任工作总结(原创)
2013/2014学年第二学期班主任工作总结（原创）为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就本学期的班主任工作做如下小结:一、常抓常规管理,初步养成良好习惯，加强安全教育。
首先,我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。
我利用班会课学习规章制度,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。
我经常亲近学生, 研究学生;展现自我,树立威望。
利用时间，通过多种形式加强学生的安全教育。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,他们是班主任的左右手。
所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
徐文刚人缘好，管理能力强，我就让他来管理班级；伍伊然工作责任心强，班级的卫生在她的安排下有条不紊的开展着，并在校卫生评比中多次获得流动红旗……同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。
比如说何玉昕同学主动收集、回收班级的塑料瓶，为班级的“经济来源”做了巨大贡献。
三、加强家校联系。
做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。
本学期我班召开了一次家长会，家长会的主题是——家校携手为学生的快乐成长保驾护航。
家长会我主要从三个大的方面来和家长们交流的：首先，要求各位家长了解当前防溺水的严峻形势，了解各级各部门关于防溺水的部署以及我校采取的重要举措。
其次，要求家长了解我们的学校：了解我校的作息时间，了解校长接待日，了解学生的作业量，了解我校的教学开放周。
再次，就如何共同教育学生和家长做了深入的交流。
交流中我收集了学生最不愿意听家长的十句话，随后向家长们提出了希望。
此举加强了学校和家庭的联系，形成合力，有利于学生的健康成长。
此外我还采取电话沟通，家访等与家长保持联系，从而使自己的工作得心应手。
2014年度春季学期工作总结
2014年度春季学期工作总结（二0一三年三月至二0一三年七月）满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了创新.发展的又一个学期。
本学期，我园坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《市教育工作要点》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3至6岁儿童学习发展指南》为依据，以深入学习党的群众教育实践活动、十八大全会精神，全园上下齐心协力，秉承艰苦奋斗开拓创新、团结奋进的优良传统，夯实了学期初工作计划的组织和落实，在教师队伍建设上做强做大，在保教质量上做实做优，在过程管理上做细做精，促使幼儿园办园综合水平得到全面和谐、可持续发展。
现将本学期工作总结如下：一、加强组织领导，健全管理体系我园按照教育局党委要求的党风廉政建设工作要求，成立了党风廉政建设责任制工作领导小组，明确了一把手担任党风廉政建设第一责任人，负总责；领导班子其它成员根据分工对分管或年级组的党风廉政建设负直接领导责任。
各年级组、班级在领导小组的统一领导下，各负其责，分工协作；党支部还制定了“市幼儿园党风廉政建设工作计划”，建立了支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，群众积极参与的领导机制和工作机制。
把党风廉政建设纳入学校工作目标管理中及教师岗位责任制目标管理考核中，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
二、强化师资队伍建设，提高队伍的整体素质1、加强师德师风教育，促进提高一学期来，我园把教师师德师风教育作为落实党风廉政建设责任制的重点工作来抓，形成培训教育的制度化、经常化。
针对幼儿园实际情况，结合本学期深入开展的党的群众教育实践活动要求，我们立足于“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园目标，增强教师立足岗位服务于幼儿，服务于家长的服务意识，通过各项会议及开展各项丰富多彩的宣传教育活动，落实师德师风教育内容，提高了教师的政治思想素质和工作责任感。
2、加强业务学习，提高教师业务能力。
本学期根据我园教师的现状有针对性的选择了一些学习内容，如“幼儿园一日常规要求细则”主讲教师：李媛梅；《3—6岁儿童学习与发展指南》学习培训、《幼儿园师德培训》主讲教师：李韵；《绘本故事教学的开展》主讲教师：饶新梅等，加强学习，共同提高，适时地帮助教师理顺新的教育观念。
2014春教学工作总结
教师个人工作总结严守奎这一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课，备好学情，走好准备。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
2014年春季期一年级班主任工作总结
篇一：2014春季学期一年级下学期班主任工作总结人教版一年级下学期班主任工作总结蔡明远经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
现将本学期的工作总结如下：1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、持之以恒，形成习惯。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
2014春季学校期末工作总结
杨中发[2012]14号杨庄中学2011-2012学年度第二学期期末学校工作总结本学期我校在上级的领导、关心和支持下，以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。
回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地促进我校的德育工作，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。
我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。
把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、经常利用全校标准总结大会、国旗下的讲话和班会等形式加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。
做好学校卫生工作计划，以开展优秀学生及班干部评选、卫生清洁评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有九2、九3班。
全体老师工作做得细致、卓有成效。
4、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。
2014年春期班主任工作总结
2014年春期七（2）班班主任工作总结黄春梅在一学期的班主任工作中，我认真负责，每天早出晚归，用心耕耘，从爱的理念出发，以一颗慈母之心教育学生，使自己真正成为学生的贴心人，赢得了学生的信任，家长的理解与支持。
对于我的班级管理，可用十八个字来概括：以人为本，关爱学生，自主管理，狠抓学风建设。
为了让学生能够自主管理，我大胆地下放权力，给予学生充分的信任，许多事情，我总是尽量鼓励学生，让他们自己去做。
在班级管理方面，以班干部为核心，让全班同学共同参与班级管理。
每学期初，我都会组织学生集体讨论制定班规，依据班规对学生实行量化打分管理。
对于教室，我实行“值日班长制”让每一位同学轮流对一天的情况进行记录，通过这一措施，增强了学生的主人翁意识，同时，也锻炼了学生的管理能力。
每周由值周班干结合值日班长的登记情况及舍长宿舍登记情况，对每一位学生进行量化打分，张贴公布，一周一统计，一月一表彰。
正是这样的一套较完善的班级管理体制，良好的班风、学风迅速完成。
我知道学风是班级的生命线，能激励学生奋发向上，使学生养成良好的行为习惯，形成有凝聚力的班集体。
为此，每学期我都狠抓班级的学风建设，对于班级的学风建设颇有一套方法。
首先，新学年的开始制定出班级目标，并且经常向学生灌输“争创优秀班级”的思想，让学生在这样的目标和意识下进入学习。
开学初，我开一次主题为“好班与我们”的主题班会，通过讨论，学生得出了“好班”除了要有好的班主任外，更重要的是具有勤奋好学、有上进心和团队精神、热爱班级的好学生的认识，还得出了“好班是可以创造出来”的结论，纷纷表示要朝着“好班”这个目标努力，力争把我们班建设成最好的班级。
正是这些目标，引领着班级不断前进，不少学生奋力闯进班级和年级前列，班级几乎每周获得文明班级，参加学校的文艺演出和中华经典诵读大赛均获一等奖。
其次，开学初我就向全班同学提出要求：早餐后、午饭后，晚读前都到教室学习。
在以后的各种班级自己掌握的学习时段里，我对学生也有严格和明确的要求，目的是使班上在尽可能的时间里有良好的学习氛围，使学生养成良好的学习习惯。
2014年春季班主任工作总结 精华版
2014年春季小学四（1）班主任工作总结精华版吴永均本学期，我班在学校政教处统一指导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养学生。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化班级、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、高效、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委（公司化管理模式）成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
2014春总结
2014年春季学期一年级数学科总结苏艳桂一、以课堂教学为核心：1、备课。
学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
（2）及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
2014年春季学期班务工作复习总结-Microsoft-Word-文档
2014年春季学期六年级班务工作总结班主任：刘光凤忘记了在哪看见的一首打油诗，可却是农村学生成长的一个真实写照：“时代进步‘君子’好求，看在眼里喜在心头；社会潮流有喜有忧，厌学情绪倍感忧愁；留守儿童性情孤独，学生早熟思想难留。
”结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作：一、班级基本情况本班共有学生45人。
其中男生21名，女生23名，开学不久后转走一名男生，一名女生也在考试前一个多月时因车祸休学，所以现在只有43名学生了。
大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。
但还有一部分学生仍缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度。
二、加强思想教育，确立奋斗目标做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作就要重视与学生的思想交流，多与学生谈心，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个良好的大环境。
配合学校各项工作，我们班每个月至少开展两次主题班会，通过讲座、演讲等形式让学生明事理、长见识。
六年级的学生都是十一岁以上的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个性因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
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2014年春季学期一（5）班班务
工作总结
德江县第五小学姜守元
一、班级概况
我担任一年级（5）班的班主任工作，本期我班转出2人，转进2人，该班共有50名学生，其中男生25人，女生25人。
我按照学期制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了，我把主要的工作总结如下：
二、班级常规工作
1、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思生课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如校运会、书法比赛、语数学科竞赛等。
在我班参加的各项竞赛中都取得了年级组较好的成绩。
每天，我总是提前到校，指导孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了4名班干部：班长、副班长、学习委员和体育委员。
除了这4名班干部，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
三、加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾
注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
四、安全教育工作
在学校，学生的安全是搞好其他工作的前提。
利用周周讲、天天讲，强化安全意识，进行安全教育。
引导学生了解并遵守各种公共场所活动的安全常识；认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识；了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯；初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能，学会正确使用和拨打110、119、120电话；严格按照学校要求，组织学生进行地震逃生演练，观摩消防演练，组织学生观看防溺水教育片，每周利用班会课强调日常安全事项：教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；养成离校关窗、锁门的习惯。
由于安全工作常抓不懈，有效减少了事故的发生。
由于我的班主任工作缺乏经验，在许多方面还是存在着不足。
的确，班主任工作虽然很辛苦，可我也感受到了其中的快乐。
班主任的工作是一门科学，也是一门艺术，今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
2014年7月5日。