城市轨道交通安全管理教案教程文件
城市轨道交通安全管理教案
城市轨道交通安全管理教案1. 引言城市轨道交通越来越成为人们日常出行的重要方式，在保障城市交通畅通和提高交通效率的同时，也对城市轨道交通的安全提出了更高的要求。
为了确保轨道交通的安全运营，有必要制定科学合理的安全管理教案，培养轨道交通从业人员的安全意识和应急处理能力。
2. 目标本教案的目标是通过系统的培训和教育，使轨道交通从业人员掌握安全管理的基本理念和方法，提高其技能水平和应对突发情况的能力，确保城市轨道交通的安全运营。
3. 教学内容本教案的教学内容主要包括以下几个方面：3.1 安全管理理论知识•城市轨道交通的安全管理概述•安全管理的基本原则和方法•安全管理制度和流程3.2 安全意识培养•安全意识的重要性和培养方法•应急情况下的自救和互救能力培养•安全风险的识别和防范3.3 安全技能培训•紧急停车和疏散技能培训•灭火和事故处理技能培训•安全设备和装备的使用方法培训3.4 安全管理案例分析•城市轨道交通安全事故案例分析•安全管理措施的优化和改进4. 教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、模拟演练等。
通过理论与实践相结合的方式，提高轨道交通从业人员的安全管理能力。
5. 教学时间安排本教案的培训时间为40小时，根据教学内容的复杂程度和学员的实际情况，适当调整安排。
6. 教学评估为了确保教学效果和培训成果的评估，将采取以下几种评估方式： - 课堂小测验 - 口头答辩和讨论 - 实际操作演练评估7. 教学资源为了支持本教案的实施，需要准备以下教学资源： - 相关教材和课件 - 安全设备和装备 - 模拟演练场地和设备8. 结束语城市轨道交通的安全管理是一项重要的工作，需要全体从业人员的共同努力和积极参与。
通过本教案的教学，可以提高轨道交通从业人员的安全管理能力，确保城市轨道交通的安全运营。
希望全体学员能够认真学习，掌握相关知识和技能，为城市交通的安全发展做出贡献。
《城市轨道交通安全管理》课程教学大纲
《城市轨道交通安全管理》课程教学大纲
一、课程概述
随着国民经济持续快速发展，城市轨道交通已经成为城市居民重要的出行方式之一。
城市轨道交通系统采用地下和高架的形式居多。
这两种方式环境封闭、空间狭小，一旦发生火灾等突发事故，乘客难以逃生。
因此提高事故应变处理能力，把安全事故降到最低程度，是城市轨道交通的首要任务。
本课程包括运营安全管理基础知识、运营安全系统分析、行车安全管理、施工安全管理、消防安全管理、电气安全管理、设备安全管理、应急处置八个章节的内容。
二、教学目标
（1）掌握安全、危险、危险源的概念。
（2）掌握四种安全标志的图形和代表含义。
（3）了解城市轨道交通运营安全的主要研究内容、特点。
（4）了解城市轨道交通运营安全的影响因素。
（5）掌握城市轨道交通运营安全各因素之间的影响关系。
（6）掌握城市轨道交通安全管理计划办法、安全管理决策方法，以及安全管理组织方法的定义、原则、特点。
三、最低课时安排
《城市轨道交通安全管理》课程最低总计学习课时为108课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。
城轨安全管理教案第三章
教案末页纸
本课小结：
作业与练习
改进措施：
2、计算机仿真技术的一般步骤有哪些？
3、仿真技术的特点是什么？
4、计算机仿真的适用范围有哪些？
改进措施：
理论课授课教案
任课教师：课程名称：城市轨道交通概论
授课班级
本科合班
大专综合
本科运管1
本科乘务
本科运管2
大专运管
授课日期
8.26
授课节次
缺课学生
授课章节：
目的要求：
重点、难点及措施
教具：
教务处审核
教案专用纸
艺规划、设备数据等）然后对仿真模型进行初始化，并把这些数据作为仿真系统输入运
行，然后收集输出的数据和报表；
第三阶段：对仿真结果进行分析，为系统设计和改善提供依据。
本课小结：
地理信息系统、智能视频监控系统、计算机仿真技术已成为地铁分析、设计、运行、评价、培训系统的重要工具。P-50页
作业与练习：1、简答智能视频监控的应用与发展。
计算机仿真技术多应用于城轨交通的车务、机务、工务、电务等领域。
教案末页纸
3.4.1计算机仿真技术的一般步骤
第一阶段：通过调查研究生产系统所要解决的主要问题，建立相应的概念模型，并
对相关的系统运行规则、系统变量、系统元件关联关系等进行论证；
第二阶段：根据仿真所定义的问题收集与生产系统有关的数据（主要是生产指标、工
到广泛的关注，本章着重介绍城市轨道交通运营安全保障技术。
3.1安全保障技术基础
国民经济的快速发展和城市综合实力的日益增强，城市轨道交通建设面临
前所未有的机遇。对城市轨道交通安全问题也空前重视，因此，建立城市轨
道交通的安全保障技术体系迫在眉睫。
城市轨道交通运营安全与管理教案4
教师授课教案2014 /2015 学年第二学期课程城市轨道交通运营安全与管理课题§2.3调试、试验安全§2.4电气安全（一）学时：2授课日期月日节月日节月日节月日节授课班级教学目标了解调试、试验安全的基本知识，掌握触电事故防护技术。
重点调试、试验安全难点调试、试验安全教学组织教学环节教学活动时间分配复习复习上一次课的内容10min 知识讲解调试和试验安全、电事故防护技术75min 总结教学内容总结5min课后作业教学后记教学内容§2.3 调试、试验安全一、调试、试验安全管理的内容规范在城市轨道交通范围内的新线、新系统、新设备和科研技改设备在安装、软硬件更换与调试、测试的安全管理，确保不因设备安装、软硬件更换与调试、测试而影响正常运营的安全、效率等。
二、硬件及软件更换要求1、硬件更换要求2、软件更换要求三、调试、试验方案管理1、必须编制调试、试验大纲2、现场的调试、试验工作不得超越国家规定、行业标准和本单位相关规定。
四、调试、试验计划申报与实施管理五、调试、试验车辆行车安全六、设备安装、调试、试验的注意事项注：在上述内容学习时，让学生先了解相关知识，然后再讲解。
§2.4电气安全（一）一、电气安全基本知识1、电气事故的特点2、触电事故种类及电流对人体的危害3、电气安全常识二、触电事故防护技术1、直接触电防护技术2、间接触电防护技术IT系统、TT系统、TN系统3、其它触电防护技术双重绝缘和加强绝缘、安全电压、电气隔离、漏电保护任课教师教研室主任日期。
(安全生产类)城轨安全管理教案章
理论课授课教案任课教师：课程名称：城市轨道交通运营安全管理方法与技术授课章节：第1章城市轨道交通运营安全管理概述1.1概述1.2城市轨道交通运营安全管理研究对象及范围1.3城市轨道交通运营安全管理主要内容目的要求：1、掌握城市轨道交通安全管理其特征。
（全线性、连带性、局限性、群体性）；世界先进安全管理模式。
2、掌握城市轨道交通安全管理研究主要对象。
（P5十三类）3、掌握城市轨道交通安全管理主要内容。
主要从人的方面、设备方面、安全管理制度方面去把握。
重点、难点及措施1、城市轨道交通的基本定义城市轨道交通运营安全管理重要性、发展现状。
2、城市轨道交通安全管理研究主要对象、范围及主要内容。
措施：播放世界地铁各种事故视频；强调城市轨道交通安全管理特殊性，从人、事、物等方面介绍案例。
阐述安全管理设备保持常效、乘客与工作人员防范意识和制度建立、执行的重要性。
教具：多媒体课件教务处审核教案专用纸教案专用纸教案末页纸理论课授课教案任课教师：刘崇军课程名称：城市轨道交通星期三运营安全管理方法与技术授课章节：第2章城市轨道交通设备与基础设施2.1线路2.2车辆目的要求：1、通过此2节课使学生做好了解城市轨道交通线路的概念、类型、作用。
2、掌握城市轨道交通车辆的概念、组成、作用及与国铁的不同。
在保障城市轨道交通安全、准确、迅速、经济、便利的运送乘客，是必须拥有各种相关的交通设备和基础设施、人员和一整套城市轨道运输生产计划和调度指挥系统。
重点：1、城市轨道交通基础设施8种线路中的正线、折返线及其三种方式。
2、城市轨道交通设备车辆的概念、作用、特性。
车体、转向架、制动装置等。
难点：车钩缓冲装置、转向架、制动装置。
措施：带学生实地查看车辆，现场教学。
教具：多媒体课件教务处审核教案专用纸教案专用纸教案专用纸教案末页纸理论课授课教案任课教师：刘崇军课程名称：城市轨道交通运营安全管理方法与技术第页授课章节：第2章城市轨道交通设备与基础设施2.3限界2.4轨道目的要求：1、了解限界的定义及各种类型2、了解轨道的定义及组成部分。
城轨交通安全管理教材
城轨交通安全管理教材引言城轨交通是现代城市交通系统中的重要组成部分，为市民提供了快速、便捷的出行方式。
然而，城轨交通也存在一定的安全风险，必须加强安全管理，确保乘客和工作人员的安全。
本教材旨在帮助城轨交通企业、管理部门以及从业人员进行安全管理工作，并提供相关的安全指导和操作规程。
第一章：城轨交通系统概述本章主要介绍城轨交通的定义，发展历程，组成结构，以及与其他交通系统的关系。
内容包括城轨交通的定义和特点、城轨交通的分类、城轨交通的历史发展、城轨交通系统的组成部分等。
第二章：城轨交通安全管理的基本原理本章主要介绍城轨交通安全管理的基本原理与重要性。
内容包括城轨交通安全管理的概念、城轨交通安全管理的对象和目标、城轨交通安全管理的原则和要求等。
2.1 城轨交通安全管理的概念城轨交通安全管理是指对城轨交通系统进行全面、系统的安全管理活动，以确保乘客和工作人员的人身安全、保障城轨交通设施和设备的正常运营，并预防和减少安全事故发生。
2.2 城轨交通安全管理的对象和目标城轨交通安全管理的对象包括城轨交通系统的设施、设备、人员以及相关的软硬件资源。
其主要目标是保障城轨交通系统的安全运营，防止安全事故的发生，并及时处置和处理各类安全事件。
2.3 城轨交通安全管理的原则和要求城轨交通安全管理的原则包括科学性、全面性、预防性、法制性和持续性。
城轨交通安全管理的要求包括明确责任分工、建立安全管理制度、加强安全宣传教育、完善应急救援体系等。
第三章：城轨交通安全风险评估与预防本章主要介绍城轨交通安全风险评估的方法和步骤，以及安全风险的预防措施。
内容包括城轨交通安全风险评估的概念和流程、常用的安全风险评估方法、安全风险评估的具体步骤，以及常见的城轨交通安全风险和相应的预防措施。
3.1 城轨交通安全风险评估的概念和流程城轨交通安全风险评估是指对城轨交通系统中的安全隐患进行综合评估和分析，以确定安全风险的大小和程度，为安全管理提供依据和参考。
城市轨道交通运营安全与管理教案
教师授课教案
2014 /2015 学年第二学期课程城市轨道交通运营安全与管理
（1）生产现场管理诊断与评价（2）生产现场区域安全规划设计
（3）生产现场物流安全管理（4）生产现场设备安全管理
（5）作业安全管理与岗位责任制（6）作业环境条件管理
（7）各种危险与突发事件的控制与处理（8）作业人员的安全管理
（9）优化劳动组织与班组建设
3、生产现场安全管理方法
各种管理方法各有各的特点，所解决的问题的侧重面也不同，有的侧重提高生产现场工作的有效性，如目标管理，价值工程分析；有的侧重于提高工作的规范性，如定置管理，目视管理和6S管理和标准化管理；而PDCA循环法则是有计划、有步骤解决生产现场中的问题，通过持续改进，提高生产现场管理水平，有有效分析生产现场存在的危险隐患，则可采取危险预知、头脑风暴法等，也可几种方法互为补充。
二、企业的安全文化
1、安全文化的概念
企业安全文化的概念,是指企业员工在预防事故、抵御灾害、创造安全文明的工作环境过程中所形成的物质和精神财富的总和。
包括员工的安全价值观、安全行为、安全规章制度、安全技术、防护器物等。
企业安全文化的构成（三部分或三要素）：物质文化、管理文化、精神文化。
2、现代企业价值理念与企业安全文化之间的关系
3、安全文化在企业安全生产工作中的功能和作用
导向功能、凝聚功能、规范功能、辐射功能、激励功能、调适功能
4、企业安全文化的建设及建设途径
任课教师教研室主任日期。
城市轨道交通安全管理-教学大纲
城市轨道交通安全管理-教学大纲城市轨道交通安全管理》教学大纲总学时：72，总学分：4，周数：18一、教学目的和任务教学目的：本课程旨在培养高铁、城市轨道交通从业人员的安全管理基础知识和实际操作能力，加深对专业知识的理解和应用，提高综合职业能力和可持续发展能力，以使其在今后工作中能够更好地胜任相关工作岗位。
教学目标：1.专业能力目标：1）了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法。
2）了解城市轨道交通运营的安全。
3）掌握处理常见事故的方法和技能。
4）掌握城市轨道交通安全管理的实际需要。
2.方法能力目标：1）掌握城市轨道交通安全管理的专业认知能力。
2）熟悉城市轨道交通企业安全管理的基本方法。
3）灵活运用城市轨道交通安全管理原则和安全管理手段于实践中。
4）熟悉我国城市轨道交通安全管理相关的法律法规。
5）掌握制定事故应急预案的基本方法。
6）深刻认识心理因素对安全生产的影响。
7）掌握一定防火灭火基础知识。
3.社会能力目标：1）具备基本的安全常识。
2）有主动研究、自我发展能力。
3）有分工合作、团队协作能力。
4）具备良好的人际交往能力。
5）具备应急事故处理能力。
6）具备综合分析和解决实际问题的能力。
7）具备开拓创新的能力。
教学任务：通过本课程的研究，使学生了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法、城市轨道交通运营的安全，掌握处理常见事故的方法和技能、城市轨道交通安全管理的实际需要。
二、教学方式和基本要求教学方式：本课程采用工学结合、项目教学、多媒体教学等方式。
教学基本要求：本课程以轨道交通运营管理专业相关研究任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，以工作任务为线索，采用项目教学的形式作为基本的教学模式。
本课程的主要任务是使学生掌握轨道交通安全的专业认知能力、交通事故应急处理的专业测试技能，初步形成一定的研究能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识，及其重质量、守规范和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，具有良好职业道德的、具有交通安全管理的理论知识和实践操作技能的、以适应市场对城市轨道交通安全管理人才的需求。
《城市轨道交通运营安全》教学教案城市轨道交通安全管理概述及行车安全管理
事故是发生在调车工作中。
• 提高调车组织工作水平，严
格遵守规章制度，提高调车
人员的技术水平，采用先进
的调车工具和设备，提高调
车效率，才能保证调车安
全，才能为线路的行车安全
提供保障。 调车作业安全的要求
要落实“管生产必须管安全”的原则，就要 把生产与安全真正统一起来，关键是建立各级安 全生产责任制。这个制度是企业各级领导职能部 门、有关工程技术人员和生产工人在生产中应对 理解、讨论 安全负责的一种制度。
在初步了解安全的概 10 念的基础上，充分理 解运营安全的意义。
在充分理解运营安全 20 的意义的基础上，使 学生明白城市轨道交 通运营安全生产的基 本方针与原则并牢 记。
作用。
行车安全一般是指城市轨道交通运
营过程中行车员工、乘客、设备和
环境未发生任何损失或发生的损失
在人们可接受的范围之内。
行车安全工作包括：列车运营安全、
车站作业安全、调车作业安全、行
车调度安全。
列车运行安全的影响因素
• 人员影响因素
• 设备影响因素
• 环境影响因素
• 管理方法影响因素
列车驾驶员的安全准则
安全生产。
讨论城市轨道交通
五、城市轨道交通是现代化交通工具，技术性强
城市轨道交通是城市现代化的交通工具， 工具的特点。
设备先进，结构复杂，因而，技术性很强。各种
车辆、车站设备，调度设备，通讯、信号设备，
养路机械、修车设备等等结构复杂，要求有相应
的安全技术措施和有关技术知识。因此，各类操
作人员都必须经过培训和严格考试合格后才能
在充分理解运营安全 25
四、城市轨道交通运营安全管理特点
的意义，明白城市轨
城市轨道交通运营安全-教案-第5-6课时-1
4、城市轨道交通网覆盖整个城市，安全工作受社会环境影响大
各大城市地铁运营图
5、城市轨道交通是城市现代化交通工作，技术性强
地铁车辆构造图、地铁操作图
6、城市轨道交通运营是动态的，时间因素对安全影响大
案例：大客流的产生
参考内容学习，朗读认识城市轨道交通员工通用安全守则
P6
作业：简述城市轨道交通运营安全管理的特点，并选取其中一个举例解释
根据记忆，参考之前笔记进行回答
理解、记忆
阅读1010Fra bibliotek1010
10
10
10
10
教 学 设 计
授课班级
授课日期
第5-6课时
课 型
新授
教具、资料
多媒体
课 题
1.2运营安全管理特点
教学目标
能够描述出城市轨道交通运营安全管理的6个主要特点；
了解轨道交通员工安全通用守则；
提升对轨道交通安全的重视程度；
教材
分析
重点
提升对轨道交通安全的重视程度
难点
城市轨道交通运营安全管理的6个主要特点
关键
分单项给出安全管理特点，并以案例做分析
1、城市轨道是一架大联动机，安全工作影响面大
案例：调服中心的市长专线电话
2、城市轨道交通运营过程复杂，安全工作贯穿始终
案例：安全教育在企业岗前培训和在岗循环培训的作用。
3、城市轨道交通运营受外界自然环境影响大
提出问题：地下行驶的地铁受自然环境影响大么？
给出答案：行驶的地铁会受到自然方面的影响，但是企业的运营更受环境制约。
板
书
设
计
1.2运营安全管理特点
课 后
城市轨道交通运营安全-教案-第33-36课时-2
授课班级
授பைடு நூலகம்日期
第33-36课时
课 型
新授
教具、资料
多媒体
课 题
2.1行车安全管理
教学目标
对比安全管理4要素，理解行车方面的安全要求，能够判断行车操作准则的对错
教材
分析
重点
理解掌握部分关键性的安全准则
难点
各种状态下行车的安全管理方法
关键
板
书
设
计
2．1行车安全管理
一、列车运行安全
1、影响因素
强调课程重要性，引起学生的兴趣和关注
提出行车安全管理的四个方面内容：
列车运行安全
车站作业安全
调车作业安全
行车调度安全
一、列车运行安全
1、影响因素
人员
设备
环境
管理方法
提出问题：你认为四大影响因素，怎样来影响列车运行安全？
对学生回答进行总结，给出具体的分类
2、列车驾驶员的安全准则
针对教材中提出的18项准则逐一进行讲解，通过图片帮助学生对其中的重点部分加强记忆。
2、安全准则
3、正线运行安全规章
二、车站作业安全
1、工作职责
2、安全隐患
三、调车作业安全
四、行车调度安全
课 后
小 结
教 学 过 程
教 学
环 节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
通过对整个教材体系的分析，导入单元2城市轨道交通运营安全管理是整个教材的核心，而单元2的核心，就是2.1行车安全管理
重点部分呢：8、10、11、12、13、14、17
3、列车正线运营安全规章
《城市轨道交通安全管理》教学设计模板
教学设计教师：XXX学校：XXXX教材：全国职业教育城市轨道交通系列规划教材城市轨道交通安全管理模块2（城市轨道交通安全保障系统）第三节：安全色、对比色和安全标志（教学设计）教材全国职业教育城市轨道交通系列规划教材城市轨道交通安全管理模块2（城市轨道交通安全保障系统）第三节：安全色、对比色和安全标志教学目的1.知识目标：掌握安全色及其作用、对比色和安全标志。
2.过程与方法：通过教师引导和举列子的过程让学生掌握。
并且要求学生在生活中能够辨认安全标志。
教学重点认真掌握安全色和对比色教学难点如何在高铁、地铁、轻轨等环境辨认安全标志。
课时：1课时教学过程：一、安全色1.安全色是用于传递安全信息的颜色，包括红、蓝、黄、绿四种颜色。
2.安全色的作用：是使人们能够迅速注意到影响安全、健康的对象或场所，提醒人们注意，以防发生事故。
3.安全色的含义：①红色：禁止、停止和消防。
②蓝色：指令、必须遵守的规定。
③黄色：警告、注意。
④绿色：提示、安全状态、通过、允许、工作二、对比色1.对比色是使安全色更加醒目的反衬色。
对比色规定用黑白两种颜色，黑色用于安全标志的文字、图形符号和警告标志的几何边框。
2.相间条纹的含义及用途实例：①红白相间：禁止越入②黄黑相间：警告注意③蓝白相间：必须遵守④绿白相间：使标志牌更醒目三、安全标志安全标志是用来表达特定安全信息的标志，由图形符号、安全色、几何形状（边框）或文字构成。
安全标志可分为：禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四类，这四类标志用不同的几何图形来表达。
1.禁止标志（1）禁止标志是禁止人们不安全行为的图形标志。
禁止标志的基本形式是带斜杠的圆边框。
（2）在禁止标志的几何图形中，图形符号为黑色，几何图形为红色，背景色为白色。
2.警告标志（1）警告标志是提醒人们注意周围环境、避免可能发生的危险的图形标志。
（2）警告标志的基本形式是正三角形边框，警告标志中的图形符号、几何图形为黑色，背景色、衬边为黄色。
城市轨道交通运营安全与管理教案1
教师授课教案2014 /2015 学年第二学期课程城市轨道交通运营安全与管理课题§1.1安全生产管理概述§1.2企业安全管理知识学时：2授课日期月日节月日节月日节月日节授课班级教学目标了解安全生产的基本概念、企业安全管理的基本知识。
重点安全生产的基本概念难点安全生产的基本概念教学组织教学环节教学活动时间分配课程引入通过一个案例引入本课程5min 课程介绍介绍本课程的教学内容、考核方式等基本情况15min 知识讲解安全生产的基本概念、企业安全管理的基本知识65min 总结教学内容总结5min课后作业教学后记教学内容一、引入案例1984年12月3日美国联碳公司在印度博帕尔市的农药厂发生毒气泄漏事件。
泄漏了45吨甲基异氰酸酷剧毒物，短短几天，2500多人丧生，4000多人濒于死亡边缘，20多万人受到不同程度的毒害。
其中5万人双目失明，10多万人终身残疾。
二、安全生产管理概述1、安全管理的产生与发展2、安全生产管理基本概念（1）安全生产、安全生产答理所谓安全生产管理，就是针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。
（2）事故、事故隐患、危险、危险源与重大危险源（3）安全、本质安全本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。
3、安全生产"五要素"及其关系安全生产"五要素"是指安全文化、安全法制、安全责任、安全科技和安全投入。
4、安全管理的含义及任务“6S管理”由日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。
6S的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的6S工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。
《城市轨道交通安全管理》教案3
5.安全评价的内容
1）危险的识别
2）危险的定量
6.安全评价的特点
1）确立了系统安全的观点
2）开发了事故预测技术
3）对安全做定量描述
7.安全评价的意义
1）是安全管理的一个重要组成部分
2）有助于政府安全监督管理部门对生产经营单位的安全生产实行宏观控制
3）有助于安全投资的合理选择
4）有助于提高安全生产经营单位的安全管理水平，实现三个转变：变事后处理为事先预测、预防，变纵向单一管理为全面系统管理，变经验管理为目标管理
2.分类
1）专家评审法2）专家质疑法
3.专家评议法的步骤
1）明确具体分析、预测的问题
2）组成专家评议分析、预测小组，小组组成应由预测专家、专业领域的专家、推断思维能力强的演绎专家等组成
3）举行专家会议，对提出的问题进行分析、讨论和预测
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城市轨道交通安全管
理教案
《城市归到交通安全管理》
教案
（2017～ 2018学年第五学期）
课程名称：城市轨道交通安全管理
所属系部：
制定人：余龙云
合作人：
制定时间： 2017.9 一、课程基本信息
二、课程目标设计
总体目标：
激发学生学习本门课程的积极性；针对本门课程的知识结构，使学生具有清晰的学习思路，使每名学生形成自己独立的学习方法，了解本门课程的体系结构、分析本门课程的考核方案。
1.能力目标：
（1）了解城市轨道交通的种类及特点；
（2）了解世界及我国城市轨道交通发展的历史与现状；
（3）了解城市轨道交通的未来。
2.知识目标：
（1）掌握城市轨道交通系统的定义；
（2）理解城市轨道交通系统安全管理的特点、方针及意义；
（3）掌握系统工程思想的内涵；
（4）佳节城市轨道交通系统安全影响因素。
3.素质目标：
（1）通过学习培养学生的责任意识，做事的条理性，以及公平竞争、团队合作精神。
（2）通过师生、生生之间的主体间交往，培养学生的独立开拓思维和人文关怀素质。
三、课程内容设计：
四、能力训练项目设计
五、课程进程表
六、第一节课梗概
教学目的：通过本课程的学习，让学生可以建立城市轨道交通安全管理的概念。
教学重点：安全保障系统
教学难点：铁路职业人员安全意识的树立。
教学方法：情景教学法、案例法、讲解法
教学时数：70
七、考核方案
本课程是考试课，实行百分制，考核方式主要平时和期末两方面：
八、教学材料
秦进。
城市轨道交通安全管理。
人民交通出版社。
2011年。