环境生态学期末试题
环境生态学试卷B
蚌埠学院环境生态学期末考试试卷B一、名词解释1、生态因子——是指环境中对生物生长,发育,生殖,行为和分布有直接或间接影响的环境因素。
2、上行效应——是指较低营养阶层的密度、生物量等（资源限制）决定较高营养阶层的种群结构。
3、阿伦规律——恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势。
4、生态系统——是指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体。
在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响，相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动平衡状态。
5、生物浓缩——有害物质在生物体内积聚浓缩现象称为生物浓缩。
二、单项选择题1、生态学作为一个科学名词，最早是由（ A ）提出并定义的。
A． E．Haeckel B． E．P．Odum C． A．G．Tansley D． Darwin2、在诸生态因子中( B )的因子称为主导因子。
A 能替代少数其他因子B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用子3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（ A ）A. OdumB. HaeckelC. ClementsD. Tansley4、蛇与黄鼠的冬眠，下面说法正确的是（ C ）A 气温低到不能忍受时，两种动物都会死亡；B气温低到不能忍受时，鼠会死亡；C 气温低到不能忍受时，蛇会死亡，鼠会觉醒；D 鼠在冬眠过程中一直处于体温低、心律缓慢的沉睡状态。
5、诱导动物冬眠的主要因子是( D )A．干旱 B．高温 C．低温 D．光周期 E．温度6、诱导鸟、兽换羽、毛的因子是( D )A．干旱 B．高温 C．低温 D．光周期 E．温度7、下列各项，编制生命表时不需要的是( C )A．各年龄死亡率 B．各年龄开始存活率 C．各年龄适合度 D．生命期望8、根据Grime的CSR三角形对植物生活史的划分，下面说法正确的是( B )A．高山冻原环境支持杂草对策 B．放牧草原环境支持杂草对策C.沙漠支持杂草对策 D．热带雨林环境支持胁迫忍耐对策9、限制植物群落分布最关键的生态因子是( B )A．竞争者和捕食者 B. 温度和降水 C. 耐受范围最宽的生态因子 D. 植物繁殖体的传播 E. 没有天然屏障的阻隔10、在生态演替中，下列各项中哪一项是最不可能发生的( D )A. 群落的物种构成不断变化B. 物种总数先增多，然后趋于稳定C. 在初始阶段之后，生态系统中的生物量总量下降D. 生态系统中的有机质总量下降11、岛屿生物地理学理论被广泛接受的一个重要原因是该理论能够简单地用一个变量来表述岛屿的生物学特征，这个单一变量是（ A ）A．岛屿面积 B．物种数量 C．岛屿距大陆的距离 D．物种的灭绝速率12、陆地生态系统中净初级生产力最高的生态系统是（ B ）A．热带雨林 B．木本和草本沼泽 C．北方针叶林 D．耕地13、已知两种鼠甲与乙对干旱环境的适应能力为甲＜乙，下面说法正确的是( A )A. 甲呼出气体温度高于乙B. 乙呼出气体温度高于甲C.甲的肾脏髓质层比乙厚D. 尿与血浆浓度的比值甲大于乙14、有关r-对策者和k-对策者，下面说法不正确的是( D )A． r-对策者生活在不稳定环境 B. r-对策者幼体存活率低C. k-对策者竞争能力强D. k-对策者种群恢复能力强15、有关种群遗传与进化，下面说法正确的是( A )A. 巨大的随机交配种群世代基因型保持不变B. 种群内个体适合度越大，选择强度越大C. 种群越大，漂变强度越大D. 经历过遗传瓶颈的小种群遗传变异会迅速降低。
生态环境期末考试试题
生态环境期末考试试题一、单选题（每题1分，共20分）1. 以下哪项不是生态系统的基本组成部分？A. 生物群落B. 非生物环境C. 人类活动D. 能量流动2. 生态系统服务中的“净化空气”属于以下哪种服务？A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 支持服务3. 以下哪个指标不是衡量生物多样性的常用指标？A. 物种丰富度B. 物种多样性指数C. 生物量D. 物种均匀度4. 根据生态学原理，以下哪种行为不是生物适应环境的表现？A. 鸟类迁徙B. 植物落叶C. 动物冬眠D. 人类使用空调5. 以下哪个概念不是生态学中的基本概念？A. 群落B. 种群C. 基因库D. 食物链6. 以下哪项不是生态系统退化的原因？A. 过度捕捞B. 森林砍伐C. 外来物种入侵D. 物种自然灭绝7. 以下哪个不是生态系统能量流动的特点？A. 单向流动B. 不可循环C. 逐级递减D. 可逆流动8. 以下哪种生物不是生态系统中的顶级消费者？A. 狮子B. 鲨鱼C. 蚯蚓D. 秃鹫9. 以下哪个不是生态足迹的组成部分？A. 土地使用B. 水资源消耗C. 能源消耗D. 人口数量10. 以下哪个不是生态保护的主要目标？A. 保护生物多样性B. 维护生态平衡C. 促进经济发展D. 保护生态系统完整性二、多选题（每题2分，共10分）11. 生态系统功能包括以下哪些方面？A. 物质循环B. 能量流动C. 物种多样性D. 生态系统服务12. 以下哪些因素可以影响物种的分布？A. 气候条件B. 土壤类型C. 人类活动D. 物种的繁殖能力13. 以下哪些是生态学研究的主要内容？A. 生物与环境的相互作用B. 生物群落的结构与功能C. 生态系统的演变过程D. 物种的分类与进化14. 以下哪些是生态保护措施？A. 建立自然保护区B. 实施生态修复C. 推广可持续发展理念D. 增加物种数量15. 以下哪些是生态系统退化的表现？A. 生物多样性下降B. 土壤侵蚀加剧C. 水质恶化D. 气候变暖三、判断题（每题1分，共10分）16. 生态系统服务是可再生的资源。
环境生态学考试题
环境生态学考试题（正文部分）一、选择题1. 环境生态学的定义是：a) 研究生物与环境之间相互作用关系的学科；b) 研究环境污染与修复的学科；c) 研究生物种群遗传学的学科；d) 研究地球气候变化的学科。
2. 下列哪个层次不属于生态系统的组成部分？a) 生物群落；b) 气候；c) 生态位；d) 生物种群。
3. 生态位是生物在生物群落中通过_______而占据的一种功能位置。
a) 食物链；b) 捕食活动；c) 繁殖活动；d) 空间分布。
4. 以下哪种是典型的生态位重叠现象？a) 两个种群以相同的方式获取食物资源；b) 两个种群在同一地区占据相同的生境；c) 两个物种通过竞争获得共同的生存需求；d) 两个物种通过合作改变环境。
5. 下列哪种群落有严重干扰或破坏后能迅速恢复原有结构和功能？a) 成熟群落；b) 潜在群落；c) 气候群落；d) 亚稳定群落。
二、简答题1. 请解释“个体”和“种群”在生态学中的定义，并阐述它们之间的关系。
个体是指同一物种的一个独立个体，在生态学中通常以单个个体为研究对象。
种群是指在同一时期内，占据同一地理区域的同一物种个体的总体称为种群。
个体和种群是生物学中的基本概念，个体是种群的组成单位，种群是个体的集合体。
个体和种群之间存在着相互依赖关系，个体的生存和繁殖需要依赖于种群提供的资源和环境条件，而种群的结构和动态变化又由个体的生活史和相互作用决定。
2. 请简要介绍生态系统的组成部分，并说明它们之间的相互作用关系。
生态系统由生物群落、生物种群、生态位和生态位组成。
生物群落是指生物之间相互作用的总体，包括不同物种的个体和它们所占据的空间。
生物种群是生态系统中具有相同特征的同一物种个体的总体，如鸟类种群、植物种群等。
生态位是生物在生物群落中通过食物链、捕食活动、繁殖活动和空间分布等方式而占据的一种功能位置。
生态位的不同种类和数量决定了生态系统中物种之间的相互关系，如竞争、共生、捕食等作用。
环境生态学试题及答案汇总
一、填空题1.______利用和______的共同利用是种群利用空间的主要方式。
2.______食物链、______食物链和______食物链是生态系统食物链的三种主要类型。
3.《寂静的春天》一书作者是___________, 描写的是使用___________所产生的种种危害。
4.1935年英国科学家坦斯利（Tansley）首次提出____________这一重要概念。
5. 3S技术已广泛用于生态学的研究, 3S技术是指________、________和________。
6. Gaia假说即____________学说, 该假说认为地球自我调节过程中, _________是起主导作用的。
7. r对策者具有高_______力, K对策者具有高_______力。
8. 按环境的范围大小, 可分为_________环境、_________环境、_________环境、_________环境和_________环境。
9. 按环境的性质, 可分为_________环境、_________环境和_________环境三类。
10.按环境的主体分, 目前有两种体系, 一类是以________为主体, 另一类是以________为主体。
11. 按年龄锥体的形状, 年龄锥体可划分为___________、___________、___________三种。
12. 按生态系统空间环境性质把生态系统分为______生态系统、______生态系统和______生态系统。
13. 按生态因子的性质, 通常可将生态因子归纳为________因子、________因子、_______因子、_______因子、_______因子。
14. 按生殖年龄可把种群中的个体区分为三个生态时期, 分别是______、______和______。
15.不同群落的交界区域或者两类环境的相接触部分称为______。
16. 草原生态系统中存在的主要生态问题是草原______、______、______、______等。
环境生态学考试试题及答案
环境生态学考试试题及答案题记：本文通过对环境生态学相关问题的详细解答，帮助考生更好地掌握该学科知识，为顺利通过考试打下基础。
环境生态学考试试题及答案一、单项选择题1. 对于流域耕地，哪种选择是最佳实践？A. 农机化B. 细致耕种C. 灌溉D. 供水答案：B2. 地表积水是指什么？A. 雨水B. 污水C. 水库水D. 河流水答案：A3. 气候变化对生态系统的影响有什么？A. 加速植物生长B. 降低植物生长C. 促进植物繁殖D. 破坏植物居住答案：B4. 水流的特性有哪些？A. 容积性B. 分散性C. 吸水性D. 细致性答案：A、B、C二、解答题1. 生态学的内涵是什么？答：生态学是一门学科，要求探究生活在自然环境中的有机物与无机物，以及这些生物与环境之间相互关系及相互影响的科学研究。
它涉及研究生物种类、多样性和生态系统以及研究生物专场结构和过程、地表生态系统以及生物群落维持、演化和保护等多个学科领域。
2. 氮循环的过程有哪些？答：氮循环是指氮在自然界中的循环过程，它包括固定、交换、回收和化学变化4个步骤。
固定是指植物的根系和菌根，及其相关的微生物发挥其催化作用，将大气中的氮素固定到植物体中。
其中，氨化还原reaction是氮循环过程最重要的一步。
交换指同一个生物系统中有不同的生物互相传递氮物质，比如食物链中被食物捕食的一方就会将固定氮分解到环境中。
回收是指植物体内氮物质被分解回收，向环境中释放氮物质。
化学变化是氮向环境中的氮气的气候环流演变，这一步可以提供生物系统氮物质的重新利用。
环境生态学试题及答案
环境生态学试题及答案单项选择题：1、生物群落是（B）。
A．生物偶然的组合 B．生物有规律的组合C．生物随意的组合 D．生物杂乱无章的组合2、生物群落是（B）。
A．生物种内许多个体组成的群体B．植物、动物、微生物有序、协调统一的群体C．由许多植物组成的群体D．由许多动物组成的群体3、确立群落成员型的依据是（C）。
A．植物的种类 B．植物的高度 C．植物的作用 D．植物的功能4、关于群落与环境关系的论述，不正确的是（A）。
A．群落只是被动受环境制约B．群落在环境制约下具有一定的分布和特征C．群落可形成内部特殊环境D．需要特殊环境的群落对环境具有指示意义5、生物群落特征正确的论述是（A）。
A．生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现B．一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征C．一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌D．植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致6、不属于群落成员型的是（C）。
A．优势种 B．建群种 C．特有种 D．亚优种7、群落内部不具备的特点是（D）。
A．光照强度减弱 B．空气湿度增加C．土壤湿度增加 D．气温增加8、关于优势度正确的概念是（A）。
A．群落各成员中，建群种的优势度最大B．群落各层优势种优势度均大于建群种C．确定生物优势度主要依据其频度D．群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关9、群落结构最复杂的是（D）。
A．苔原 B．荒漠 C．落叶阔叶林 D．常绿阔叶林10、常绿阔叶林的特征是（B）。
A．夏季降水多，冬季降水少，故干湿季明显B．中国东部常绿阔叶林于世界面积最大C．乔木、灌木、草本、地被四层均具备，乔木层仅一层D．高位芽达90％以上11、关于群落水平结构的论述正确的是（A）。
A．镶嵌体中斑点通常小于复合体中的斑点B．复合体中斑点间植物，紧密接触，相互影响很大C．镶嵌体中斑点间植物互不影响D．镶嵌体中每个小群落各代表不同群落的特征12、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是（B）。
《生态学》期末考试复习题及参考答案2023年修改整理
生态学复习题(课程代码372004) 一、名词解释：1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪，生态学界浮现了四大闻名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
2.什么是耐受性定律？3.生态因子作用的特点有哪些？4.简述水生植物对水因子的适应。
5.种群数理统计的常用方法有哪些？6.比较动态生命表与静态生命表的异同。
7.种群具有哪些不同于个体的基本特征？8.阐述自然种群数量波动的类型。
9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？10.种间竞争的实质是什么？写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。
11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各时期的特征。
12.高斯假说的中心内容是什么？13.空间异质性是怎样阻碍群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15.层片具有哪些特征？16.生物群落的数量特征有哪些？17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落要紧有哪几类？18.中国东北湿润区从南到北依次浮现哪些植被？中国东部温带从东到西依次浮现哪些植被？19.何谓群落交错区和边缘效应，它们在理论和实践上有什么意义？20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明阻碍植被分布的要紧因素和植被分布的地带性规律。
22.捕食作用具有哪些生态意义？23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素？三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。
《环境生态学》试题集
《环境生态学》综合练习一、名词解释1.环境生态学：2.生态规划（广义）：3.群落的水平结构：4.土壤肥力：5.r-选择：6.能量流动：7.生态因子的不可替代性8.K-选择：9.须氧污染物：10.生物种群环境容量：11.污染物质环境容量12.生态因子：13.群落的垂直结构：14.物质循环：15.酸雨：16.生态因子的直接作用规律：17.生物多样性：18.湿地生态系统：19.光饱和点：20.生态型工业：21.间接生态因子：22.生态监测：23.光补偿点：24.群落的交错区：25.功能区划：26.食物链加环延长：27.生物种群：28.相互依存相互制约规律：29.人为干扰：30.平行食物链相接：31.限制因子：32.协同进化：33.群落：34.环境质量的生态评价：35.光周期性：36.利比希最小因子定律：37.物质循环再生利用规律：38.生态破坏：39.谢尔福德耐性定律：40.动态平衡规律：41.边缘效应：42.温度三基点：43.耐性限度：44.反馈调节规律：45.生态位：46.自然保护：47.环境资源有效极限规律：48.温室效应：49.优势种：50.生态工程：51.生态系统的营养结构：52.正反馈：53.互利共生：54.负反馈：55.食物链：56.沉积循环：57.生态幅：58.食物网：59.初级生产：60.环境污染：61.主导因子定律：62.生态金字塔：63.系统功能综合性：64.生态因子相互作用定律：65.群落的演替：66.生态平衡：67.生态因子综合作用定律：68.顶级群落：69.生态失调：70.间接生态因子：71.次生演替：72.能量流动：73.农林牧复合生态工程：74.指示生物75.平行食物链连接76.食物链加环77.光补偿点78.光饱和点79.光周期性80.温周期现象81.物候82.物候期83.限制因子84.利比希最小因子定律85.耐性限度86.生态幅87.主导因子88.主导因子定律89.协同作用90.不可替代性91.综合作用规律92.DO93.COD94.BOD95.治污生态工程96.二、选择题1.红橙光的主要生态效应是。
环境生态学期末练习题答案
《环境生态学》综合练习题一、单项选择题1.根据生物体个生活期死亡率的高低，年龄存活曲线一般可以分为（ B ）种形式。
A．2 B．3 C．4 D．52.氧气对水生动物来说，属于（ D ）。
A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子3.沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（ B ）。
A．季节性消长 B．种群的爆发 C．周期性波动 D．不规则波动4.下列种群数量不能够长期地维持在某一水平的是（B ）。
A．大型有蹄类 B．蝗虫 C．一些蜻蜓的成虫 D．食肉类5.有效积温法则公式中，T0为（D）。
A．平均温度B．发育的时间C．有效积温 D．发育起点温度6.根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（ A ）。
A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子7.在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在（C ）。
A. K/4B.KC. K/2D.K/38.蚂蚁在自然界的分布型为（ D ）。
A．均匀分布 B．随机分布 C．带状分布 D．成群分布9.在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（ A ）。
A．黄化现象B．白化现象 C．辐射效应D．代谢效应10.植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为（ B ）。
A.光饱合点B.光补偿点C.光照点D.光辐射点11.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是（ D ）。
A．种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物B．营造城市绿地C．对排放废气的工厂责令整改D．减少氟里昂制品的使用12.生态系统这一概念的提出者是（ C ）。
A．达尔文 B．奥德姆 C．坦斯利 D．瓦尔明13.种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通常用（ C ）表示。
A．年龄结构图 B．年龄分布图 C．年龄金字塔图 D．年龄组成图14.下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是（B ）。
A．种子植物 B．真菌 C．蓝绿藻 D．蕨类植物15.从下列生物类群中，选出生态系统的分解者（ B ）。
生态学期末考试题及答案A
生态学课程考试题一、填空（每空1分，共15分）1.与传统的经典生态学不同，环境生态学侧重于研究人类干扰下生态环境破坏所产生的影响及生态系统自身的一系列变化。
2.Gaia假说认为地球是一个生物、海洋、大气和土壤组成的复合系统。
3.适应强光照地区生活的植物称为阳地植物，适应弱光照地区生活的植物称为阴地植物。
4.根据生长环境中水的深浅不同，可划分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。
5.生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称为_牛•态幅。
6.竞争的主要方式有两类：资源利用性竞争和口相互干涉性竞争。
7.退化牛态系统恢复与重建的原则通常包「括自然法制、社会经济技术原则、美学原则三个方面。
8.生态系统管理中的“3S技术”是指RS（遥感）、GIS（地理信息系统）、GPS（全球定位系统）的总称。
4.固氮菌和豆科植物根系的关系是（C）A.寄生B.偏利共生C.互利共生D.没关系5.物种繁多、结构复杂、生产力高，对环境影响大的生态系统是（A）A.森林生态系统B.湿地生态系统C.湖泊生态系统D.海洋生态系统6.一个在食物网中既是捕食者，又是被食者的物种是（B）A.顶位种B.中位种C.基位种D.关键种7.用来表示毒物毒性大小的指标“LC50‘是指（D）A.绝对致死剂量B.绝对致死浓度C.半数致死剂量D.半数致死浓度8.农业生产是属于生态系统服务功能价值中的（A）A.直接使用价值B.间接价值C.潜在使用价值D.存在价值三、多项选择题（每小题4分，共24分）1.根据植物对过量盐量的适应特点不同可以将植物分为（BCD）A.盐土植物B.聚盐性植物C.泌盐性植物D.透盐性植物2.以下对于增长型种群的特征描述正确的是（ABC）A.年龄椎体呈典型金字塔形B.种群有大量幼体，老年个体较少二、选择题（每小题2分，共16分）1.“可持续发展”理论是在（A）中首次提出的。
A.《我们共同的未来》B.《只有一个地球》C.《人口炸弹》D.《增长的极限》2.一般来说，生态系统越复杂、越高级，则越不容易（D）A.保护B.恢复C.维护D.破坏3.一种生物的耐受范围越广，对某一特定点的适应能力也就（C）A.越高B.越强C.越低D.越弱C.种群的出生率大于死亡率D.种群的出生率与死亡率大致相平衡3.动物集群的生态学意义主要是（ABCD）A.有利于提高捕食效率B.可以共同防御敌害C.有利于改变小生境D.能够促进繁殖第4.下面用于评价生态系统服务功能的方法中，属于生产成本法的有（BCD）1页A.市场价格法B.机会成本法C.恢复和保护费用法D.影子工程法5.环境污染物一般毒性评价方法有（ABCD）A.急性毒性评价B.畜积毒性评价C.亚慢性毒性评价D.慢性毒性评价6.目前国外生态工业园区的主要类型有（BCD )A.原有替代型B.现有改造型C.全新规划型D.虚拟型四、简述题（每小题6分，共30分）1.什么是生态位？高斯竞争排除原理的基本内容是什么？2.地球生态系统可以分为哪些主要类型？3.生态系统服务有哪些主要的评估方法？4.什么是生态工程？生态工程设计所涉及的生态学原理有哪些？5.请分析产生温室效应的原因，提出今后的防治对策。
环境生态学试题及答案
环境生态学试题及答案(总38页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-一、填空题利用和______的共同利用是种群利用空间的主要方式。
食物链、______食物链和______食物链是生态系统食物链的三种主要类型。
3.《寂静的春天》一书作者是___________，描写的是使用___________所产生的种种危害。
年英国科学家坦斯利（Tansley）首次提出____________这一重要概念。
5. 3S技术已广泛用于生态学的研究，3S技术是指________、________和________。
6. Gaia假说即____________学说，该假说认为地球自我调节过程中，_________是起主导作用的。
7. r对策者具有高_______力，K对策者具有高_______力。
8. 按环境的范围大小，可分为_________环境、_________环境、_________环境、_________环境和_________环境。
9. 按环境的性质，可分为_________环境、_________环境和_________环境三类。
10.按环境的主体分，目前有两种体系，一类是以________为主体，另一类是以________为主体。
11. 按年龄锥体的形状，年龄锥体可划分为___________、___________、___________三种。
12. 按生态系统空间环境性质把生态系统分为______生态系统、______生态系统和______生态系统。
13. 按生态因子的性质，通常可将生态因子归纳为________因子、________因子、_______因子、_______因子、_______因子。
14. 按生殖年龄可把种群中的个体区分为三个生态时期，分别是______、______和______。
15.不同群落的交界区域或者两类环境的相接触部分称为______。
16. 草原生态系统中存在的主要生态问题是草原______、______、______、______等。
生态学期末试题
生态学期末试题(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1、Law of constant final yield （p120）最后产量恒值法则答：不管初始组织密度如何,在一定范围内,当条件相同时,特定组织种群的最后产量差不多总是一样的。
公式：Y=W*D=Ki（W-植物个体平均密度 d-密度 Y-单位面积产量 Ki-一常数）2、Simpson’s diversity index（P160）辛普多森多样性指数（同名词解释）3、what is competitive exclusion principle（P131）什么是竞争排斥原理？答：在一个稳定的环境内两个以上受资源限制的但具有相同资源利用方式的种不能长期共存在一起也即完全的竞争者不能共存。
4、General law of the horizontal distribution of terrestrial ecosystems in China（p258）中国陆地生态系统类型的水平分布格局有什么规律？答：中国东部受气候影响，植被自北向南依次分布着针叶落叶林——温带针叶阔叶林混交林——暖温带落叶阔叶林——北亚热带含常绿成分的落叶阔叶林——中亚热带常绿阔叶林——南亚带常绿阔叶林——热带季雨林。
西部受大陆性气候影响，加上从北向南出现山系，植被水平分布呈现：温带半荒漠、荒漠带——暖温带荒漠带——高寒荒漠带——高寒草原带——高原山地灌丛草原带。
5、Basic characteristics of natural population（P67）自然种群的基本特征？答：自然种群有3 个基本特征：①空间特征，即种群具有一定的分布区域；②数量特征，每单位面积上的个体数量是变动着得；③遗传特征，种群具有一定的基因组成，即系一个基因库，以区别于其他物种，但基因组成同样处于变动之中。
6、What is ecesis（P183）什么是定居？答：定居就是植物繁殖体到达新地点后，开始发芽、生长和繁殖的过程。
环境生态学考试题
环境生态学考试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 环境生态学主要研究的是（）。
A. 物种之间的相互作用B. 生态系统的结构与功能C. 环境污染物的化学性质D. 生物多样性的保护方法2. 下列哪个不是生态系统的组成成分？（）。
A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候因素3. 环境生态学中的“承载力”是指（）。
A. 生态系统能够承受的物种数量B. 生态系统能够承受的环境压力C. 生态系统能够提供的最大资源量D. 生态系统能够适应的气候变化范围4. 生态系统中的“食物链”是指（）。
A. 物种之间的捕食关系B. 物种之间的竞争关系C. 物种之间的共生关系D. 物种之间的迁徙路径5. 下列哪个是全球气候变化的主要驱动因素？（）。
A. 太阳辐射B. 地壳运动C. 人类活动D. 自然灾害6. 生态系统的“抵抗力”是指（）。
A. 生态系统对外界干扰的适应能力B. 生态系统对外界干扰的恢复能力C. 生态系统对内部变化的适应能力D. 生态系统对内部变化的恢复能力7. 在环境生态学中，通常用来衡量生态系统健康状况的指标是（）。
A. 物种多样性B. 生物量C. 能量流动效率D. 水质指标8. “可持续发展”概念的核心是（）。
A. 经济发展B. 环境保护C. 社会公正D. 所有以上选项9. 生态系统的“演替”是指（）。
A. 生态系统从简单到复杂的过程B. 生态系统从成熟到衰退的过程C. 生态系统在不同环境条件下的变化过程D. 生态系统内部物种组成的变化过程10. 下列哪个不是生物多样性丧失的主要原因？（）。
A. 栖息地破坏B. 气候变化C. 物种过度繁殖D. 外来物种入侵二、填空题（每题2分，共20分）1. 环境生态学是一门研究________和________之间相互关系的科学。
2. 生态系统的稳定性可以通过________和________来衡量。
3. 在生态系统中，能量的传递效率通常不超过________。
环境生态学试题及答案汇总
一、填空题1.______利用和______的共同利用是种群利用空间的主要方式。
2。
______食物链、______食物链和______食物链是生态系统食物链的三种主要类型。
3。
《寂静的春天》一书作者是___________，描写的是使用___________所产生的种种危害。
4。
1935年英国科学家坦斯利（Tansley）首次提出____________这一重要概念。
5。
3S技术已广泛用于生态学的研究，3S技术是指________、________和________.6。
Gaia假说即____________学说，该假说认为地球自我调节过程中，_________是起主导作用的。
7. r对策者具有高_______力,K对策者具有高_______力。
8. 按环境的范围大小，可分为_________环境、_________环境、_________环境、_________环境和_________环境。
9。
按环境的性质，可分为_________环境、_________环境和_________环境三类。
10。
按环境的主体分，目前有两种体系，一类是以________为主体，另一类是以________为主体.11. 按年龄锥体的形状，年龄锥体可划分为___________、___________、___________三种.12。
按生态系统空间环境性质把生态系统分为______生态系统、______生态系统和______生态系统。
13。
按生态因子的性质，通常可将生态因子归纳为________因子、________因子、_______因子、_______因子、_______因子.14. 按生殖年龄可把种群中的个体区分为三个生态时期，分别是______、______和______.15。
不同群落的交界区域或者两类环境的相接触部分称为______。
16。
草原生态系统中存在的主要生态问题是草原______、______、______、______等。
生态学试题及答案
生态学试题及答案一、选择题1. 生态学研究的对象是（）。
A. 经济发展B. 动物行为C. 自然环境D. 社会系统答案：C2. 生态系统的组成部分包括（）。
A. 生物群落B. 生物个体C. 地理环境D. 生物种群答案：A、B、C、D3. 下列哪个是生态系统的基本特征（）。
A. 承载力B. 罕见物种C. 光合作用D. 食物链答案：A4. 生态学发展的主要基础是（）。
A. 物理学B. 化学C. 生物学D. 经济学答案：C5. 生态系统中能量流动的方向是（）。
A. 自下而上B. 自上而下C. 双向D. 循环答案：A二、填空题1. 生态学是研究生物与（）之间相互作用的科学。
答案：环境、自然2. 生态系统中的有机营养物质循环的两种基本方式是（）和（）循环。
答案：碳、氮3. （）是生物在生态系统中相互关系的描述。
答案：食物网4. 生物的不同种群在（）中共同生活。
答案：生物群落5. 生态系统的最大容纳能力被称为（）。
答案：承载力三、简答题1. 解释生态系统中的相互关系。
答案：生态系统中的相互关系指的是不同生物之间以及生物与环境之间的相互作用和相互影响。
这些相互关系包括食物关系、共生关系、竞争关系等。
通过这些相互关系，生态系统中的物质和能量得以循环利用。
2. 解释生态系统的稳定性。
答案：生态系统的稳定性指的是生态系统在受到外界干扰或内部变化时，能够保持相对稳定的状态。
生态系统的稳定性是由各种相互关系的平衡所决定的，例如食物链的平衡、物种多样性的维持等。
当生态系统的相互关系失衡或遭受到过度干扰时，可能会导致生态系统的不稳定性，甚至崩溃。
3. 生态学对环境保护的重要性是什么？答案：生态学研究生物与环境之间的相互关系，帮助人们更好地了解自然界的运行规律和生物多样性。
通过生态学的研究，可以对环境进行科学评估，预测和解决环境问题，从而实现环境的合理保护和可持续利用。
此外，生态学还可以为人类提供自然资源利用和经济发展的指导，促进人与自然和谐共生。
生态学期末试卷与答案汇总
生态学期末试卷与答案汇总邢台县职教中心观光农业专业10-1班《生态学》期末试卷一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
1、阴性植物的特点是（D）A、光补偿点较高，生长在全光照条件下B、光补偿点较高，生长在阴湿条件下C、光补偿点较低，生长在全光照条件下D、光补偿点较低，生长在阴湿条件下2、下列植物中，属于长日照植物的是（D）A、水稻B、玉米C、大豆D、冬小麦3、有效积温则公式中，TO为（C）A、平均温度B、生物学零度C、有效积温D、天数4、早生植物的特点是（A）A、根系发达，叶表面积较小B、根系发达，叶表面积较大C、根系不发达，叶表面积较小D、根系不发达，叶表面积较大5、最有利于植物生长的土壤结构是（B）A、块状结构B、团粒结构C、核状结构D、片状结构6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（B）A、菌根B、根瘤C、菌丝D、子实体7、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（D）A、矮化B、顶冠C、根系发达D、旗冠8、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（A）A、温度较高，相对湿度较小B、温度较高，相对湿度较大C、温度较低，相对湿度较小D、温度较低，相对湿度较大9、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是DA、疏选结构B、紧密结构C、稀疏结构D、通风结构10、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为（A）A、焚风效应B、山风效应C、谷风效应D、陆风效应11、种群是指（A）A、一定空间内同种个体的集合B、不同空间内同种个体的集合C、一定空间内所有种的集合D、不同空间内所有种的集合12、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（B）A、稳定型B、增长型C、衰退型D、混合型13、种群平衡是指（B）A、种群的出生率和死亡率均为零B、种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平C、种群迁入和迁出相等D、种群的出生率和死亡率相等14、从种群数量变动的角度来看，沿海的"赤潮"现象，属于（B）A、周期性波动B、种群爆发C、不规则波动D季节性消长215、生态系统这一概念是由谁首次提出的（D）A、奥德姆B、林德曼C、达尔文D、坦斯利16、法瑞学派群落分类方法的基础是（B）A、演替原则B、植物区系C、植被型D、群落生态17、我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是（D）A、蒙古标B、长白落叶松C、红松D、兴安落叶松18、乔木树种的生活型为（D）A、地面芽植物B、地上芽植物C、地下芽植物D、高位芽植物19、原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（B）A、原生演替B、次生演替C、水生演替D、旱生演替20、单元顶级学说中的"顶级"是指（A）A、气候项级B、偏途顶级C、土壤顶级D、地形项级21、常绿阔叶林的分布区域是（C）A、温带B、热带C、亚热带D、寒温带22、与森林生态系统相比，农田生态系统的下列哪种生产力指标与总生产力的比值相对较高（C）A、初级总生产力B、初级净生产力C、群落净生产力D、次级生产力23、人类对作物补加能源的作用主要是（D）A、改善环境B、消灭竞争者C、增加总生产量D、增加净生产量24、初级生产力最高的区域是（C）A、海洋B、草原C、海陆交接地带D、荒漠25、生产力和生物量最大的生态系统类型是（B）A、草原B、森林C、海洋D、农田26、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（C）A、湖泊B、草原C、果园D、热带雨林，27、下列能源中，属于可再生能源的是（D）A、石油B、天然气C、煤D、水能28、群落演替在后期的成熟阶段（D）A、总生产量与生物量的比值最高B、总生产量、净生产量达到最大C、总生产量大于总呼吸量D、总生产量与总呼吸量大体相等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环境生态学期末试题By 非带奈何愁一、选择题（每小题1分，共20分）1、季相最显着的群落是（ B ）A.常绿阔叶林B. 落叶阔叶林C. 北方针叶林D. 热带雨林2、能量沿着食物网流动时，保留在生态系统内个营业级中的能量变化趋势是（ A ）A. 能量越来越少B. 能量越来越多C. 能量没有变化D. 因生态系统不同而变化不同3、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（ B ）A. 原生演替B. 次生演替C. 水生演替D. 旱生演替4、生态学做为一个科学名词，最早是由（ A ）提出并定义的。
A. B. C. ..Tansley D. Darwin5、臭氧层破坏属于（ B ）A. 地区性环境问题B. 全球性环境问题C. 某个国家的环境问题D. 某个大陆的环境问题6、对于某种作物，当土壤中的氮气可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（ A ）A．250kg 左右 B. 350kg 左右C. 500kg 左右D. 大于500kg7、某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭，顶部较宽，这样的种群属于（C ）A.增长型种群B.稳定型种群C.下降型种群D.混合型种群8、Deevey将种群存活曲线分为3个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（ A ）A. 凸型曲线B. 凹型曲线C. 对角线型曲线D. S型曲线9、dN/dt=r N (K-N/K)这一数字模型表示的种群增长情况是（ D ）A. 无密度制约的离散增长B. 有密度制约的离散增长C. 无密度制约的连续增长D. 有密度制约的连续增长10、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于（ D ）A. 原始合作B. 竞争C. 中性作用D. 偏利作用11、下列说法正确的事（ D ）A. 生态系统由动物、植物、微生物组成B. 生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成C. 生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成D. 生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成12、下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是（ B ）A. 种子植物B. 真菌C. 蓝绿藻D. 蕨类植物13、不符合群落演替方向性的特征是（ D ）A.群落结构从简单到复杂B. 物种组成由少到多C. 群落稳定性越来越高D. 种间竞争越来越激烈14、按logistic方程增长的种群的最大持续收获量是（ D ）A. k/2B. k/4 2 D. rk/415、环境生态学诞生的标志是（ A ）A.《寂静的春天》问世B.《只有一个地球》问世C.《人口炸弹》问世D.《增长的极限》问世16、水生植物的特点是（ A ）A.通气组织发B.机械组织发达C.叶面积小D.根系发达17、下列关于生态位的叙述，正确的是（ A ）A.如果两种物种的生态位有部分重叠，它们之间就会存在潜在的竞争。
B.生态位范围越大（宽），越倾向于是一个特化物种。
C.环境变化不会导致生态位发生变化，如生态位压缩、释放、移动等。
D．群落中优势种和建群种的生态位最大（宽）。
18、下列关于演替趋势的叙述，错误的是（ D ）A.一般来说，演替总向着使群落结构和成分更复杂的方向。
B.一般来说，演替总向着能充分利用各种资源，改造环境能力更强的方向。
C.在一些因素尤其是人的影响下，演替会向着自然演替相反的方向进行。
D.演替总向着当地气候顶级方向进行。
19、下列关于生物群落发生的叙述，错误的是（ D ）A.群落发生是从物种迁移和定居开始的，首选占有空白生境的生物称为先锋植物。
B.先锋物种一般都具备生长速度快、散布能力强、生殖能力强等特点。
C.在稳定的顶级群落中，储备着大量有可能成为先锋物种的潜在定居者。
D.先锋物种在竞争中通过改造环境来巩固自身在群落中的地位。
20、在一个处于稳定期的森林群落中，其年龄结构应该是（B ）A.幼龄植株百分率非常高。
B.各龄树木数量从幼龄到老龄成比例减少。
C.各龄树木数量大致相等。
D.幼龄植株百分率非常低。
二、判断题（每小题1分，共10分）1、自然界的生物不能单独生活在非生物的环境中，而受到周围其它生物因子的影响。
（T）2、休眠是生物对外界环境条件的一种适应。
动物的休眠在发生在冬季，如蛇类冬眠。
（F）3、环境因子中，地形因子对生物的作用是直接作用。
（F）4、在16℃下饲养的小白鼠其尾巴要比在32℃下饲养的长。
（F）5、种群在逻辑斯谛增长的过程中，密度增长最快时的个体数量为K/2。
（T）6、所谓生态对策就是一个物种或一个种群在生存斗争中对环境条件采取适应的行为。
（T）7、一个种寄居在另一个种的体内或者体表，并摄取寄主养分以维持生活的现象称为寄生。
（T）8、在系统系统中，与一级食肉动物相比植食动物受到捕食的压力较大。
（T）9、水域生态系统的初级生产者对光能的利用率比陆地生态系统高。
（F）10、生态系统的次级生产是指消费者和分解者利用初级生产物质进行同化作用建造自身和繁衍后代的过程。
（T）三、填空题（每空1分，共20分）1、每种生物对一种环境因子都有一个生态上的适应范围，这个范围的大小称为生态幅。
2、当种群数量N趋近于K值，（1—N/K）由1逐渐下降为零，表示种3、群增长的剩余逐渐缩小，种群潜在的最大增长可实现程度逐渐降低。
4、生态系统中，能量流动的特点是单向流动、逐级消耗。
5、种群个体的空间分布格局一般分为3种类型，其中集群分布是最常见的种群空间分布结构。
6、种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征7、光照强度达到光饱和点时，植物光合作用速率不再随光照强度增加。
8、年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。
9、生态金字塔包括能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔三种。
10、生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
11、可持续发展的思想体现了三个原则，即：公平性原则、持续性原则和共同性原则。
三、名词解释（每小题4分，共20分）1、生物放大：又叫食物链的富集作用，在生物体内有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。
2、动态生命表：根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生命表。
3、生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。
4、种群：在一定时间内和一定空间内，生活和繁殖同种个体所组成的群5、生态系统服务：指人类从生态系统获得的所有惠益，包括供给服务（如提供食物和水）、调节服务（如控制洪水和疾病）、文化服务（如精神、娱乐和文化收益）以及支持服务（如维持地球生命生存环境的养分循环）。
五、简答题（每小题6分，共18分）1、简述生态因子的作用规律。
答：①综合作用。
生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是和iz其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子的不同程度的变化及其反作用。
②主导因子作用。
在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。
主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。
③直接作用和间接作用。
环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接作用。
④阶段性作用。
生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。
⑤生态因子不可代替性和补偿作用。
环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。
⑥生态因子的限制性作用。
生物的生存和繁殖都依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。
2、简述生态系统服务功能的主要内容。
答：（1）有机质的合成与生产、生物多样性的产生与维持；（2）调节气候；（3）营养物质储存与循环；（4）土壤肥力的更新与维持；（5）环境净化与有害有毒物质的降解；（6）植物花粉的传播与种子的扩散；（7）有害生物的控制以及减轻自然灾害等。
3、生态系统有哪些基本功能答：（1）生物生产：生态系统中的生物生产包括初级生产和次级生产两个过程，前者是生产者（主要是绿色植物）把太阳转变为化学能的过程，故又称之为植物性生产；（2）生态系统中的能量流动：是指能量通过食物网络在系统内的传递和耗散过程。
（3）生态系统的物质循环：生态系统中生命成分的生存和繁衍，除需要能量外，还必须从环境中得到生命活动所需要的各种营养物质。
（4）生态系统中的信息传递：生态系统的功能整体性除体现在生物生产过程，能量流动和物质循环等方面外，还表现在系统中各生命成分之间存在着信息传递，习惯上称为信息流。
六、论述题（每题12分，共12分）1、今年入冬以来，我国华北地区再度出现严重的雾霾天气，和PM10浓度爆表。
试从环境生态学的角度简述雾霾的概念，分析其成因和危害，并提出可行的应对措施。
答：1）雾霾的天气学解释雾霾包括了两种天气现象，即“雾”与“霾”。
“雾”指的是空气中弥漫的小水珠，而“霾”指的是空气中弥漫的人类肉眼看不见的颗粒粉尘物。
“雾”能使能见度减低，造成严重的交通事故，而“霾”对人体的健康造成了极大的威胁。
而雾霾就是指空气中既有“雾”又有“霾”，是两者的混合体。
2）我国雾霾产生的原因a.特殊的气象条件b.大量污染物排放c.污染物的区域运输d.污染源及其贡献率的不确定性3）雾霾的危害a.危害居民身体健康b.打破生态系统平衡c.妨碍交通运输d.损害政府公信力e.有损国家形象4）治理雾霾对策a.健全法律制度，确实堵住致霾漏洞b.调整能源结构，提高能源利用率c. 加强机动车管理，减少汽车尾气排放d.区域联动，提高全社会公众参与度。