环境生态学的试卷试卷一
生态学试卷1答案
生态学 1卷参考答案及评分标准一、名词解释（共20分，每小题2分）1.种群：在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的组合。
2.生物多样性：指生物的多样化和变异性以及生境的生态复杂性。
它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。
生物多样性一般有三个水平，即遗传多样性；物种多样性；生态系统多样性。
3.耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。
4.生态系统：在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物（如温度、湿度、土壤、各种有机物和无机物等等）之间，通过不断的物质循环和能量流动而形成的相互作用、相互依存的一个生态学功能单位。
5.限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。
6.生态因子：对生物个体或群体的生活或分布起着影响作用的因素称为环境因子，或称为生态因子。
7.生态位：指某种生物利用食物、空间等一系列资源的综合状况以及由此与其他物种所产生的相互关系。
它准确描述了某一物种所需要的各种生活条件。
8.酸雨：指雨水呈酸性，pH小于5——6的雨雪或其他形式的大气降水。
9.净初级生产量：在初级生产过程中，植物固定的能量有一部分被植物自己的呼吸消耗掉，剩下的可用于植物生长河生殖，这部分的生产量称为净初级生产量。
10.集合种群：局域种群通过某种程度的个体迁移而连接在一起的区域种群。
二、填空题(共20分，每空0.5分)1、种群、群落和生态系统。
2、凸型（A型）、对角线型（B型）、凹型（C型）。
3、密度制约因子和非密度制约因子。
4、地理隔离、独立进化和繁殖隔离机制的建立。
5、潮间带（或沿岸带）、浅海带（或亚沿岸带）、半深海带和大洋带。
6、稳定选择、定向选择和分裂选择。
7、减少、增加、减少。
8、群落的内部动态、群落的演替和地球上生物群落的进化。
9、行为调节学说、内分泌调节学说和遗传调节学说。
生态学试卷及标准答案
生态学试卷及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2生态学试卷参考答案及评分标准一、名词解释（每题2分，共20分）1.Population：种群，是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。
2.Biodiversity：生物多样性，是指生物中的多样性和变异性以及物种生境的生态复杂性，它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成群落和生态系统。
3.Niche：生态位，物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。
4.Ecological factor：生态因子，是在环境因子中，直接或间接影响生物生长、发育、生殖、行为和分布的环境因子。
5.Gene flow：迁移压力的增强可以使某些基因从一个群体有效地散布到另一个群体中，称为基因流。
6.生态系统：在一定空间中共同栖息着的所有生物（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。
7.生境：特定生物体或群体的栖息地的生态环境称为生境。
8.协同进化：种间关系中，彼此在进化过程和方向上的相互作用，即协同进化。
（或是一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种的性状的反应而进化。
）9.热带雨林：一般认为热带雨林是指耐阴、喜雨、喜高温、结构层次不明显、层外植物丰富的乔木植物群落。
10.动态生命表：根据对同年出生的所有个体进行存活数动态监察的资料编制而成的生命表。
二、简答题（每题5分，共30分）1.物种形成的过程是什么？答：多数学者接受地理物种形成学说，将物种形成过程大体分为三个阶段（0.5分）：（1）地理隔离（1分）通常由于地理屏障将两个种群分隔开，阻碍了种群间个体交换，使种群间基因流受阻（0.5分）。
（2）独立进化（1分）两个彼此隔离的种群适应于各自的特定环境而分别独立进化（0.5分）。
生态学试卷及答案
生态学期中考试一.单选题(共20题,40分）1.下列属于长日照植物的是（）。
学生得分：0分A、小麦B、甘蔗C、玉米D、萝卜学生答案：D 正确答案：A2.软体动物生长壳需要钙，环境中大量锶的存在可以补偿钙不足对壳生长的限制作用，这属于生态因子的（）。
学生得分：2分A、综合作用B、阶段性作用C、补偿作用D、不可替代作用学生答案：C 正确答案：C3.随着海拔的升高，光照强度越来越（）。
学生得分：2分A、弱B、强C、不变D、先增加后降低学生答案：B 正确答案：B4.狼的种群分布格局一般是（）。
学生得分：2分A、随机分布B、均匀分布C、成群分布D、泊松分布学生答案：C 正确答案：C5.无任何生态因子的限制作用下种群内后代个体的出生率，称为（）。
学生得分：2分A、实际出生率B、最大出生率C、瞬时出生率D、特定年龄出生率学生答案：B 正确答案：B6.对于某种作物，当土壤中的氮可维持250公斤产量，钾可维持350公斤产量，磷可维持500公斤产量，则实际产量一般会在（）。
学生得分：2分A、 250公斤左右B、 350公斤左右C、 500公斤左右D、大于500公斤学生答案：A 正确答案：A7.植物春化阶段必不可缺少的生态因子为（），但在其后的生长阶段则是有害的。
学生得分：2分A、光照B、低温C、水分D、海拔学生答案：B 正确答案：B8.绿色植物进行光合作用，所能利用的太阳辐射为（）。
学生得分：2分A、红外线B、紫外线C、可见光D、 γ射线学生答案：C 正确答案：C9.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。
学生得分：2分A、环境B、生境C、内环境D、地球环境学生答案：B 正确答案：B10.东亚飞蝗的发生从种群数量变动角度看是属于（）。
学生得分：0分A、季节性消长B、规则波动C、周期性波动D、种群爆发学生答案：A 正确答案：D11.在幼年时期个体死亡率很高，以后死亡率较低且稳定，一般（）存活曲线属于这一类型。
生态学考试试卷
一、名词解释（每个2分，共20分）1.生态学2.生态因子3.耐受定律4.种群：在一定空间中，同种个体的组合，个体之间能够相互进行杂交、具有一定结构和遗传特性等特点。
或者种群指一定区域内的同种生物个体的总和,注意一定区域, 同种(同一物种),总和三个因素5.生态位6生物群落：在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构(形态结构与营养结构)，并具特定的功能的生物集合体。
是一个生态系统中具有生命的部分即生物群落。
7.生物扩大作用：生物扩大作用(biological magnification)如：DDT在海水中浓度为5.0×10-11g，浮游植物含4.0×10-8g，蛤中4.2×10-7g，到银鸥达75.5×10-6g，扩大了百万倍。
营养级越高，积累剂量越大。
食物网越复杂，生态系统抵抗外力干扰的能力就越强，反之亦然。
（不准找李明英）8生态危机：9空间异质性：某种生态学变量在空间分布上的不均匀性及复杂程度，反映一定层次景观的多样性信息。
包括二维平面空间异质性、垂直空间异质性，以及三维立体空间异质性。
10温室效应大气中对长波辐射具有屏蔽作用的温室气体浓度增加使较多的辐射能被截留在地球表层而导致温度上升二、填空题（每空1分，共20分）1按照植物开花所需要的日照长短，可区分为（长日照）植物、（中间性）植物、短日照植物。
2（温度）在某些植物的春化阶段是必不可少的。
3生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭，分属仙人掌科和大戟科，但它们都以小叶、肉质化的茎来适应干旱生境，这种现象称为（5）。
4我国植被采用的主要群落分类单位为三级，即（植被型）、（群系）和（群丛）。
5林德曼效率描述的是两个营养级间的（同化能量之比值）。
6生态系统从大气、水体和土壤等环境中获得营养物质，通过绿色植物，进入生态系统，被其他生物重复利用，最后，归还于环境中的过程成为（物质循环10），可分为（水循环11）、（12气体型循环）和沉积型循环三大类型。
生态学试卷
生态学试卷试卷10份普通生态学试卷一一、名词解释（共20分），每题2分1.Gaia假说2.阿伦规律3.边缘效应4. 长日照植物5.初级生产6. 次生裸地7.单体生物8.顶极群落9.复合种群10.领域二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。
1.“红皇后效应”就是指寄生物与宿主的协同进化。
（）2.草原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。
（）3.赤潮是水体被有颜色的有机物污染的结果（）4.低纬度地区的短波光较多，高纬度地区的长波光较多。
（）5.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。
（）6.动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。
（）7.恒温动物的体温也是会变的。
（）8. 集合种群是多个物种的集合。
（）9.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。
（）10.群落演替是内部环境的变化引起的。
（）三、选择题：10分，每题2分（不定项）1.2个物种间的竞争必将导致( )。
A 2个种死亡B 一个种的重量增加，另一个种的重量减少C 2个种的重量等量减少D 2个种的重量不等量减少2.r-对策生物的主要特点有( )。
A 体型小B 体型大C 生殖力强 D生殖力弱3.从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是( )。
A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林4.某种群个体间竞争强烈，排斥性强，则其内分布型是( )。
A. 随机分布B. 均匀分布C. 成丛分布 D群集分布5.生态系统平衡的标志是( )。
A 能量输入输出稳定B 生物量高C 结构稳定 D功能作用稳定 E、适于人类居住四、填空题：10分，每空1分1. 陆地生物群落的分布规律有地带性特征，这种特征分别是：___________，_____________，和________________。
2.某物种在群落中缺乏竞争者时，会扩张其实际生态位的现象被称为_______。
生态系统同步练习试卷1(题后含答案及解析)2023年修改整理
生态系统同步练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 抉择题 2. 填空题 4. 简答题抉择题1．生态系统的同义词是A．自然整体B．生物群落C．生物地理群落D．综合体正确答案：C 涉及知识点：生态系统2．下列消费者属于一级消费者的是A．牛B．鹰C．狼D．蛇正确答案：A 涉及知识点：生态系统3．下列生物不属于生产者的是A．水稻B．藻类C．化能自养细菌D．棉铃虫正确答案：D 涉及知识点：生态系统4．下列生物属于生产者的是A．兔B．藻类C．食用菌D．棉铃虫正确答案：B 涉及知识点：生态系统5．生态系统这一概念首次提出的是A．奥德姆B．林德曼C．达尔文D．坦斯利正确答案：D 涉及知识点：生态系统6．生物地理群落这一概念的提出者是A．吴征镒B．奥德姆C．苏卡乔夫D．坦斯利正确答案：C 涉及知识点：生态系统7．生态系统的功能是A．维持能量流淌、物质循环和信息传递B．保持生态平衡C．为人类提供生产和生活资料D．通过光合作用制造有机物质并释放氧气正确答案：A 涉及知识点：生态系统8．目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是A．个体生态学B．种群生态学C．群落生态学D．生态系统生态学正确答案：D 涉及知识点：生态系统9．食物网结构比较简单的生态系统是A．温带草原B．落叶阔叶林C．淡水湖泊D．极地冻原正确答案：D 涉及知识点：生态系统10．确定生态系统内消费者营养级的依照是A．依照消费者的个体大小B．依照消费者的食量大小C．依照消费者的食性D．依照消费者的要紧食性正确答案：D 涉及知识点：生态系统11．在森林生态系统中，不能缺少的生物组分是A．草食动物B．肉食动物C．微生物D．寄生生物正确答案：C 涉及知识点：生态系统12．一个生态系统必须有的生物成分是A．植物、动物B．生产者、分解者C．动物、微生物D．水、植物正确答案：B 涉及知识点：生态系统填空题13．构成系统的三要素是（ ）、（ ）和（ ）。
正确答案：有两个以上的组分具有一定结构具有特定的功能涉及知识点：生态系统14．生态系统的核心是（ ）。
环境生态学试卷试题样卷
环境生态学试卷试题下载-样卷.doc 《环境生态学》题库一、名词解释1、环境问题2、可持续进展3、温室效应4、酸雨5、生态学6、环境生态学7、人为环境8、纬度地带性9、垂直地带性10、适应11、光化学烟雾12、春化作用13、热污染14、噪声16、叠加作用17、拮抗作用18、净化作用19、生态幅20、利比希西最小值定律21、耐受性定律22、贝格曼规律28、实际诞生率29、最低死亡率30、生态死亡率生态寿命31、种群生理寿命32、种群的年龄构造33、种群的性比〔性别构造〕34、生命表36、静态生命表37、内禀增长力气〔Innate capacity of increase〕39、种群的“J”型增长40、种群的规律斯谛增长(logistic growth)41、种群的内分布型42、阿利氏规律(Akkees law)43、密度调整(regulation of density)44、非密度调整45、生态对策〔(bionomic strategiies)46、种间相互作用47、生态分别(ecological separation)48、生态位(niche)49、生态位宽度50、生物群落(biotic community)51、群落生态学〔community ecology〕52、优势种〔dominant species〕建群种〔edificator〕55、群落外貌〔physiognomy〕56、生活型(life form)57、群落的时间格局(temporal pattern)58、生态环境脆弱带59、边缘效应(edge effect)60、群落演替61、演替顶极62、生态系统〔ecosystem〕63、同资源种团64、初级生产(primary production)65、次级生产(secodary production)66、生态系统的能量流淌(energy flow of ecosystem)67、食物链(food chain)68、食物网(food web)69、养分级(trophic levels)70、捕食性食物链(predatory food chain)71、腐生性食物链(saprophogous food chain)72、寄生性食物链〔parasitic food chain〕73、林德曼效应〔格外之一法则〕74、生态系统中的物质循环(matteral cycle of ecosystem)75、生态平衡76、草原生态系统(grassland ecosystem)77、城市生态系统(urban ecosystem)78、原生性自然资源(primary natural resources)79、后生性自然资源(secondary natural resources)80、自然保护(conservation of nature)81、环境污染(environmental pollution)82、水体污染〔water pollution〕83、水体自净84、生物塘85、水体富养分化(eutrophication)86、大气污染87、土壤污染88、背景值89、土壤净化90、土地处理系统91、固体废物92、生态监测〔ecological monitoring〕93、生物富集(biological enrichment)94、指示生物法95、生物测试96、毒性试验97、半致死浓度〔LC50〕(median lethal concentration)98、半效应浓度〔EC50〕(median effect concentration)99、半致死时间〔LT50〕〔median lethal time〕100、半致死剂量〔LD50〕(median lethal dose)101、慢性毒性试验102、最大容许浓度(maximun allowable concentration)103、环境质量104、环境质量基准105、环境质量评价106、生态环境质量评价107、环境质量推想108、生态工程109、自然环境111、人为环境112、光补偿点113、最低量定律114、阿伦规律115、种群116、年龄锥体117、阿利氏定律118、生态位宽度119、成层现象120、同资源种团121、光能利用率123、生物指数二、填空题1、概括起来，环境问题包括两大类型，一是生态破坏问题，二是环境污染问题。
生态学试卷(含答案)
生态因子:是指环境中对生物生长,发育,生殖,行为和分布有直接或间接影响的环境要素.趋同适应:不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径,这种现象叫趋同适应.最小因子定律：在一定稳定状态下,任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量,是决定该物种生存或分布的根本因素.这一理论被称做"Liebig最小因子定律"种间竞争:两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象.生态幅：每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的围,即生态幅初级生产力:单位时间,单位空间,生产者积累有机物质的量.种群平衡:指种群较长时间的维持在几乎同一水平上,这一现象叫种群平衡.生态系统:是指一定时间和空间,由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体.同资源种团:以同一方式利用共同资源的物种集团.基础生态位:在没有竞争和捕食调节下,有机体的生态位空间叫做基础生态位.生物多样性:生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性.进展演替:在未经干扰的自然条件下，生物群落从结构比较简单、不稳定或稳定性较小的阶段发展到结构更复杂、更稳定的阶段，后一阶段比前一阶段利用环境更充分，改造环境的作用更强烈生物富集：生物个体或处于同一营养级的许多生物种群，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象，叫生物富集，又叫生物浓缩生态适应是生物随着环境生态因子变化而改变自身形态、结构和生理生化特性，以便于环境相适应的过程生态位：是指一个种群在自然生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
协同进化（coevolution）：两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。
生态效率：生态系统中能量从一个营养阶层流转到另一个营养阶层，在不同营养阶层上能量各参数的比值。
环境生态学试卷1
《环境生态学1 》试卷得分一、名词解释（本大题共10 小题，每小题2分，共 20分）1. 生态幅：生物对每一种环境因子都有其耐受的上限和下限，上限与下限之间就是生物对这种环境因子的耐受范围，称为生态幅。
2.种群：指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。
3.食物链:生物因捕食而形成的链状顺序关系4. 连接度:一个景观内一种生境或覆盖类型的空间连续性。
5.优势种：对群落其他种有很大影响而本身受其他种影响最小的物种称为优势种。
6. 最小因子定律：德国化学家李比希提出的“植物的生长取决于处于最小量状态的营养物质”的观点。
7演替：指在某一空间内，一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程8. 生物多样性：生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。
9.多度：表示一个种群在群落中个体数目的多少或丰富程度的指标。
10.寄生：指一种生物从另一种生物的体液、组织或已经消化的物质中获取营养而生存的现象。
得分二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）1、目前我们面临的三大全球性环境问题分别是臭氧层的破坏、温室效应、酸雨。
2、自然环境包括生物圈、大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等五大因素。
3、种群密度的四个基本参数是出生率、死亡率、迁入和迁出。
它们被称为初级种群参数。
4、生态系统的基本成分包括：生产者、消费者、分解者、非生物环境。
5、生态系统的基本功能包括生物生产，能量流动、物质循环、信息传递。
6、种群密度调节的途径有三个，即种内、种间、食物调节。
7、生态因子作用包括哪五个方面——光、温度、水、大气、土壤。
8、种群的年龄结构一般可以分为增长型、稳定型和衰退型三种类型9、生理有效辐射中，蓝光和红光是被叶绿素吸收最多的部分。
得分三、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10 分）1、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（ B ）。
A．环境 B．生境 C．内环境 D．地球环境2、下列植物中，属于长日照植物的是（ C ）。
生态学基础生态学(种群)模拟试卷1
生态学基础生态学（种群）模拟试卷1(总分：82.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：12，分数：24.00)1.种群(population)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：种群(poputation)：是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。
种群是构成物种的基本单位，也是构成群落的基本单位(组成成分)。
)解析：2.生态位(niche)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生态位(niche)：主要指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。
)解析：3.生态入侵(ecological invasion)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生态入侵(ecological invasion)：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。
)解析：4.Fisher性比理论(Fisher’s sex ratio theory)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：Fisher性比理论(Fisher’s sex ratiotheory)：性比通常以种群中雄体对雌体的相对数表示，如雌雄体数相等，性比为1：1。
环境生态学试卷
华中农业大学环境生态学本科考试试卷By:Super_Smile 一：名词解释生态因子：是指在环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分别有直接或者间接影响的环境要素。
环境因子：生物有机体以外的所有环境要素，环境基本成分。
富营养化：由于直接向湖泊排污或农用化肥随地表径流输入湖中，使很多以硅藻和绿藻占优势的湖泊转变成以蓝绿藻占优势的湖泊，这个过程叫富营养化。
生物放大：又叫食物链的富集作用，在生物体内有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。
贝格曼规律：恒温动物在比较寒冷的气候区，身体体积比较大；在比较暖和的气候区，身体体积比较小。
阿伦规律：恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势。
动态生命表：根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生命表。
次生演替：开始于次生裸地（如森林砍伐代迹地、弃耕地）上的群落演替。
原生演替：开始于原生裸地或原生荒原的群落演替。
协同进化：一个物种的某一特性由于回应另一物种的某一特性而进化，而后者的该特性也同样由于回应前者的特性而进化。
环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k 表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。
生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。
生态幅：每种生物对一种环境因子都有一个生态上的适应范围，这个范围的大小称为生态幅。
重要值：用来表示某个物种在群落中的地位和作用的综合数量指标。
岛屿效应：岛屿面积越大容纳生物种数量越多的效应。
生态学零度：植物能够进行生长发育的最低临界温度。
静态生命表：根据某个种群在特定时间内的年龄结构而编制的生命表。
生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步的扩展，这个现象就叫生态入侵。
食物链：由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。
生态环境质量评价方法考核试卷
3.生物多样性评价法通过物种多样性、生物量和生态系统稳定性评估生态环境质量。挑战包括物种数据获取难度大、评价标准不统一等。
4.景观生态学评价法关注景观结构、功能和动态，影响因素包括景观组成、格局和生态过程。这些因素通过影响生态系统功能和稳定性来影响评价结果。
B.水质
C.土壤污染程度
D.人口密度
3.生态环境质量评价的生物指标包括（）
A.物种多样性
B.生物量
C.植被覆盖率
D.人均寿命
4.以下哪些方法可以用于生态环境质量评价？（）
A.生态系统服务功能评价法
B.生物多样性评价法
C.环境容量评价法
D.市场价值评价法
5.生态环境质量评价中，景观生态学评价法主要关注（）
A.评价方法的选择
B.数据的准确性
C.评价人员的经验
D.考试成绩
9.生态环境质量评价的目的是什么？()
A.诊断生态环境问题
B.指导生态环境保护和修复
C.评估人类活动对生态环境的影响
D.所有以上选项
10.以下哪个指标属于生态环境质量评价的化学指标？()
A.土壤pH值
B.植被覆盖率
C.水质指数
D.噪音指数
A.生态系统服务功能评价法
B.生物多样性评价法
C.环境容量评价法
D.景观生态学评价法
19.在进行生态环境质量评价时，以下哪个步骤通常需要优先完成？()
A.确定评价目标和指标体系
B.收集相关数据
C.制定评价标准
D.实施评价方法
20.以下哪个概念与生态环境质量评价密切相关？()
生态学基础生态学(群落)模拟试卷1
生态学基础生态学（群落）模拟试卷1(总分：80.00，做题时间：90分钟)一、论述题(总题数：2，分数：4.00)1.简述资源比率学说的主要内容及其在群落演替和物种多样性维持中的意义。
(南京大学2002)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)资源比率学说：Tilman(1982)认为每个种在限制性资源比率为某一值时表现为强竞争者，故当两种或多种限制性资源的相对利用率改变时，组成群落的植物种也随之改变，故发生了演替。
(2)意义：大多数绿色植物需要相同的基本资源，按照假说，对于静止的植物来说，如果群落内局域环境中基本资源的比率差异(异质性)足够大，植物个体周围具有不同的资源环境条件，也就对应不同的强竞争者，那么在很小的范围内多个潜在的强竞争物种可稳定共存。
对于动态变化的植物来说一旦资源比率发生变化，一方面其所对应的强竞争物种会发生改变，即发生演替。
另一方面为生态位分化提供了更多的空间，允许更多物种共存，从而维持物种多样性。
)解析：2.有一生物群落A～E，含有以下1～7代表的物种，每个物种的密度不同，下列表中给出这些物种的平均密度(个数／m 2)，请根据表中数据分析，哪两个群落相似性最高?(Jaccard相似系数)(西南师范大学2004)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：各群落的相似系数(Jaccard相似系数)如下表，由表中数据可知，群落A和B的相似性最高，为1。
在生物群落分析上，这样的题很活，可以利用题中的数据计算多样性指数、丰富度)解析：二、名词解释题(总题数：10，分数：20.00)3.生物群落(biotic communities or biocoenosis)(华东师范大学2002)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生物群落：是指特定空间或特定生境下生物种群有规律的组合，它们之间及它们与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的形态结构与营养结构，并具有特定的功能的生物集合体。
环境生态学课程试题答案
附件1：课外作业习题集答案第一章绪论一、选择题A、A、B、A二、填空题1、环境、可持续发展；2、人类活动、生态环境；3、退化原因、恢复与重建三. 简答题1、环境生态学的主要研究内容是什么答：环境生态学的主要研究内容包括四个方面：1人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究1分；2生态系统受损程度及危害性的判断研究1分；3各类生态系统的功能和保护措施的研究1分；4解决环境问题的生态学对策研究1分..总之;运用生态学;保护和合理利用自然资源;治理污染和破坏的生态环境;恢复和重建受损的生态系统;实现保护环境与发展经济的协调;以满足人类生存和发展需要;使环境生态学研究的核心内容1分..2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么答：环境生态学主要的学科任务是：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下;生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制;寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施2分..进入21世纪后;其学科内容和任务不断丰富;环境科学将更为关注以下几方面的问题： 1人为干扰的方式及强度；2退化生态系统的特征判定1分；3人为干扰下的生态演替规律；4受损生态系统恢复和重建技术；5生态系统服务功能评价1分；6生态系统管理；7生态规划和生态效应预测1分..第二章生物与环境一、选择题C、B、A、A、C、A、A、D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B二、多项选择题1、A、B、C；2、B、C、D ；3、 B、C、D；4、B、C、D三、名词解释题1、最小值定律：最低量定律是德国化学家利比希Liebing提出的;他在研究谷物产量时发现;植物生长不是受需要量大的营养物质影响;而是受那些处于最低量的营养物质成分影响;如微量元素等;后来人们把这种为利比希最小值定律..2、限制因子：生物的存在和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用;其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子..3、耐受性定律：即每种生物适应范围都有一个最低点和一个最高点;两者之间的幅度为耐性限度;此即为谢尔福德的耐受性定律..4、生态幅：每种生物对一种环境因子都有一个生态上的适应范围的大小;称生态幅..5、短日照植物：日照时数少于某一数值时才能开花的植物..6、环境environment：指某一特定生物个体或生物群体以外的空间1分;以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和2分..7、生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素2分;如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等1分..四、填空题1、遗传、生态系统；2、复合、环境四、判断题1、×；2、√；3、×；4、√五、论述题1、试述光的生态作用..答：光是太阳的辐射能以电磁波的形式;投谢到地球表面上的辐射线..太阳辐射通过大气层后;一部分被反射到宇宙空间;一部分被大气层吸收;其余部分投射地球表面2分..投射到地球表面上的太阳辐射称为总辐射;其中包括直接辐射和散射辐射..到达地球表面的太阳辐射作为太阳全部辐射的47%;其中直接辐射平均为24%;散射辐射为23%;光质在空间变化总的趋势是随纬度增加而减弱;随海拨升高而增加;一年中夏季光照最强、冬季光照最弱;一天中以中午最强;早晚最弱3分..从生态学上要特别注意光周期的变化;如一昼夜中光照和黑暗1分..光的生态作用有四个方面;即1生物生活所必需的全部能量;都直接或间接地来源于太阳光;植物利用太阳光进行光合作用1分；2制造有机物;动物直接或间接从植物中获取营养1分；3光是生物的昼夜周期、季节周期的信号1分；4光污染对生物和人类带来危害1分..2、论述温度的变化规律..答：太阳辐射使地表受热;产生气温、水温和土温的变化..地球上的不同地区与太阳的相对位置不同;而且相对位置不断地发生变化;这样温度也发生有规律的变化1分..1空间变化纬向变化：纬度决定一个地区太阳入射高度的大小及昼夜长短;因此也就决定了太阳辐射量的多少..低纬度地区太阳高度角大;太阳辐射量也大;昼夜长短差异小;太阳辐射量的季节分配比较均匀..在北半球随着纬度北移;太阳辐射量减少;温度逐渐降低..纬度每增加1度;年均温度大约降低0.5℃..因此;从赤道到极地一般划分为热带、亚热带、温带和寒带1.5 分..海拔变化：海拔高的地方;空气稀薄;水蒸气和CO2含量低;地面的辐射散热量大;所以尽管太阳辐射较强;温度还是较低..通常海拔每升高100m;平均温度降低0.5-0.6℃;相当于纬度北移1度1.5 分..2时间变化时间变化分为季节变化和昼夜变化..地球绕太阳的公转是一年四季温度变化的原因..根据气候的冷暖、昼夜长短的节律;一年分为春、夏、秋、冬四季平均温度10-22℃为春秋季;10℃以下为冬季;22℃以上为夏季..四季长短受纬度、海拔高度、海陆位置、地形、大气环流等因素的影响;各地差异较大1.5 分..温度的昼夜变化是地球的自转引起的..日出后温度逐步上升;一般在13-14点达到最高值;以后逐渐下降;直到日出前降至最低值..此外;纬度高、海拔高以及远离海洋;昼夜温差也大1.5 分..3土壤和水体中的温度变化土温变化：白天土壤表面受热后;热量从表土向深层输送；夜间土表冷却后;热量从深层向表层流动..土壤热量正反两方面的输送量及流动速率决定了土壤温带的状况..土壤温度的变化比大气要缓慢且稳定;所以冬暖夏凉1.5 分..水体温度变化：光线穿过水体时;辐射强度随深度的增加呈对数值下降;因此太阳辐射增温仅限于水体最上层..由于暖水密度比冷水的密度小;在高温季节或者白天在静水体内形成一个比较稳定、明亮的表水层；在距表层水较深处有一个较冷、密度较大的静水层；在两层之间是温度剧烈变化的变温层..夜晚;特别在寒冷季节;水面温度下降;表层水密度增加而下沉;深层温暖的水上升;上下层水体发生对流、交换充分混合1.5 分..第三章生物圈中的生命系统一、选择题B、C、B、B、A、A、D、D、B、C、B、B、C、B、D、D、D、A、D、A、C、A、A、A、A、B二、名词解释1、生活型：是生物对外界环境适应的外部表现形式;同一生活型的物种;不但体态相似;而且其适应特点也是相似的..生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果..2、种群：在一定空间中同种个体的组合1分..种群是由相同的个体组成;具有共同的基因库;是种族生存的前提2分..3、生态入侵ecological invation：生态入侵由于人类有意识或无意识地将某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区2分;种群不断扩大;分布区逐步稳定地扩展;这个过程称生态入侵1分..4、生态对策ecological strategy：又称为生活史对策life-history strategy;指生物在进化过程中;对某一些特定的生态压力所采取的生活史或行为模式;称生态对策3分..5、生态位niche：主要指自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系3分..三、填空题1、微观、分子；2、出生、死亡；3、繁殖、第三；4、种内、种间；5、资源利用性、相互干涉性；6、个体、群体；7、性比、年龄；8、暴发性、过多；9、临时性、永久性四、判断题1、×；2、×；3、×；4×五、论述题1、当前在山区实施退耕还林工程中;有的人认为应该植树造林;有的人认为应该封山育林..试用群落演替的有关原理;阐明您的观点..恢复和重建林草植被有两种基本方式;一个是利用自然力的封山育林;一个是人工造林种草.在当前的退耕还林工程中;着重强调人工造林;但是;对封山育林重视的不够;应用的不广. 2分已有许多实践证明;在大部分地区可以通过封育来恢复林草植被;但恢复的时间要长一些;有时要经历若干个演替阶段;不一定能达到理想的组成结构;但都是比较稳定的.人工造林种草见效快;但要较多投入;在技术掌握不当时;人工林草植被有可能与当地生态环境不相适应而呈现不稳定状态. 2分因此;我们要因地制宜;充分发挥大自然生态修复能力.在地形较破碎且草灌植被发育良好的宜林荒山;可采用封禁治理模式;适当种植地带性树种;通过采取封禁措施让那些抗逆性强的草本植被、木本植被;通过天然繁衍演替恢复生态. 2分这种模式虽然成林较慢;但其物种丰富、结构复杂;这是人工林所不能比拟的;对维护生态平衡具有重要意义. 2分退耕还林关系到农民的切身利益;这是一项涉及面广;政策性强;技术难度大的系统工程.认真探索、研究、总结退耕还林试点示范阶段的植被建设布局;分析和解决工程实施中存在的问题;对退耕还林工程全面启动实施后的持续稳定发展至关重要. 2分2、论述裸地上群落形成的过程..答：1侵移或迁移：是指植物生活在繁殖结构进入裸地;或进入以前不存在这个物种的一个生境过程;繁殖结构主要是指孢子、种子、鳞茎、根状茎;以及繁殖的植物的任何部分..植物能借助各种方式传播它的繁殖体;使它能从一个地方迁移到新的地方;繁殖体的传播;首先决定于其产生的数量..通常有较大比率的繁殖体得不到繁殖的机会..实际的繁殖率和繁殖体产生率之间差异是很大的;能作为传播的繁殖体;在其传播的全部过程中;常包括好几个运动阶段;也就是说植物繁殖体到达某个新的地点过程中;往往不只有一次传播;繁殖体迁移的续性决定于可动性、传播因子的传播距离和地形等因素..侵移不仅是群落形成的首要条件;也是群落变化和演替的重要基础..4分2定居：是指传播体的萌发、生长、发育;直到成熟的过程;植物繁殖体到达新的地点;能否发芽、生长和繁殖都是问题;只有当一个种的个体在新的地点上能繁殖时;才算定居过程的完成..繁殖是定居中一个重要环节..如不能繁殖;不仅个体数量不能增加;而且植物在新环境中的生长只限于一代..开始过入新环境的物种;仅有少数幸存下来繁殖下一代;或只在一些较小的一些生境存活下来;这种适应能力较强的物种称之为先驱种或称先锋植物..这种初步建立起来的群落;称先锋植物群落;对以后的环境的改造;对相继侵入定居的同种或异种个体起着极其重要的奠基作用..这一阶段物种间相互关系方面;是互不干扰;这个阶段物种的数目少;种群密度低;因此;在资源利用上没有出现竞争..3分3竞争：随着已定居的植物不断繁殖;种类数量的不断增加;密度加大;资源利用逐渐由没有充分的利用;而出现了物种间的激烈竞争..有的物种定居下来;并且得到了繁殖的机会;而另一些物种则被排斥..获得优势的物种得到发展;从不同角度利用和分摊资源;通过竞争达到相对平衡;从而进入协同进化;更能充分利用资源..3分3、什么是植物群落的原生演替和次生演替请比较二者的异同..答：在植物群落发展变化过程中;一个群落代替另一个群落的现象称为演替..演替可以从裸露的地面上开始;也可以从已有的一个群落中开始..裸地可以分为原生裸地和次生裸地..原生裸地是指从来没有植物覆盖的地面;或者是原来存在过植被;但被彻底消灭了的地段1分..次生裸地是指原有植被虽已不存在;但原有植被下的土壤条件基本保留;甚至还有曾经生长在此的种子或其他繁殖体的地段1分..植物群落的原生演替是指发生在原生裸地上的演替;次生演替是指发生在次生裸地上的演替..2分二者的共同点：1演替都是在裸地上开始1分..2群落在形成过程中;都有植物的传播、植物的定居和植物之间的竞争这三个方面的条件和作用1分..3都是进展演替;即群落向着物种多样化、中生化和高生产力方向演替..1分二者的不同点：1演替开始的土壤条件不同;原生演替开始的裸地条件严酷;从来没有植物的繁殖体或被彻底消灭了1分;而次生演替开始的裸地土壤条件基本保留;甚至还有一些繁殖体存在1分；2演替速度不同;原生演替慢;而次生演替快1分..4、什么是生物多样性哪些因素可以增加生物多样性答：生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性1分..生物多样性可以从三个层次上描述;即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性 1分..可以增加生物多样性的因素包括：1生物多样性与进化时间有关;进化时间越长;且环境条件稳定的物种多样性高1分；2物理环境越复杂;或叫空间异质性程度越高;群落的复杂性也高;生物多样性就越大1分；3气候越稳定;变化越小生物多样性越高1分；4物种之间的竞争是物种进化和分离的动力;所以竞争能增加物种的多样性1分；5捕食将被捕食者的种群数量压到较低的水平;从而减轻了被捕食者的种间竞争..竞争的减弱允许有更多的被捕食者共存..捕食者维持群落的多样性1分；6植物群落的多样性越高;生产的食物越多;通过食物网的能流量越大;整个区域物种多样性就越高1分；7人为因素1分..第四章生态系统生态学一、选择题A、A、 C、D、D、 A、C、A、A、B、D、C、D、A、D、 B二、多项选择题1A、C、D；2、A、B、C；3、A、B、C ；4、 A、B、D三、名词解释1、生态系统ecosystem：指在一定的空间中共同栖居着的所有生物即生物群落1分与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体2分..2、冗余种species redundancy 或 ecological redundancy：在一些群落中有些种是冗余的;这些种的去除不会引起生态系统内其他物种的丢失2分；同时;对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大的影响1分;这样的物种称为冗余种..四、填空题1、同等重要、丢失灭绝；2、链索、网络；3、较低、较高；4、营养、食物链；5、顶位、基位；6、较低、较高五、论述题1、论述森林生态系统在结构和功能特点..答：1生物种类多、结构复杂：森林的垂直成层现象形成的各种小生境;发展了种类繁多的动物群落和其他生物群落.. 2 分2系统稳定性高：森林生态系统经历了漫长的发展过程;各类生物群落之间协同进化;使生物群落中各种生物成分与其环境相互联系、相互制约;保持着相对平衡状态.. 3分3物质循环的封闭程度高：自然状态的森林生态系统;各组分健全;生产者、消费者和分解者与无机环境间的物质交换完全在系统内部正常进行;对外界的依赖程度很小..3分4生产效力高：森林生态系统具有明显的生态优势;它的生物量最大;生产力最高.. 2 分2、论述生态系统的基本功能..答：1生物生产：生态系统中的生物生产包括初级生产和次级生产两个过程;前者是生产者主要是绿色植物把太阳转变为化学能的过程;故又称之为植物性生产；2分2生态系统中的能量流动：是指能量通过食物网络在系统内的传递和耗散过程..2分3生态系统的物质循环：生态系统中生命成分的生存和繁衍;除需要能量外;还必须从环境中得到生命活动所需要的各种营养物质..3分4生态系统中的信息传递：生态系统的功能整体性除体现在生物生产过程;能量流动和物质循环等方面外;还表现在系统中各生命成分之间存在着信息传递;习惯上称为信息流..3分3、影响生态系统初级净生产量的因素有哪些各有何影响初级生产量有哪些主要测定方法答：光、CO、水和营养物质是初级生产的基本资源;温度是影响光合作用的2主要因素2分;而食草动物的捕食会减少光合作用生产的生物量1分..对于陆地生态系统而言;一般有充足的光照和CO供应;但对林下植物而言;可能存在光照2不足的情况1分；水最易成为限制因子;特别是干旱地区1分；营养物质的缺乏;不会光合作用造成也影响植物的光合作用1分；对水域生态系统而言;水和CO2影响;光、营养物质和食草动物的捕食是主要的限制因素..1分测定法、放射初级生产量的测定方法主要有：收获量测定法、氧气测定法、CO2性标记物测定法和叶绿素测定法等;不同的方法有不同的精度和适用情况3分..4、为什么说生态系统是地球上自然界的结构和功能单位答：生态系统是在一定的时间和空间内;生物和非生物的成分之间;通过不断的物质循环和能量流动及信息传递相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位..生物与环境密不可分;地球表面是不同生态系统的镶嵌;任何一自然环境单元就是一个或多个生态系统..一个生态系统就是一个自然结构单元2分生态系统的三大功能是能量流动、物质循环和信息传递..首先是能量流动;绿色植物通过光合作用把太阳能转变为化学能贮藏在植物体内;然后在转给其他动物;这样营养就从一个取食类群转移到另一个取食类群;最后由分解者重新释放到环境中..生态系统能量流动的实现是生态系统中各要素相互关联、相互作用的结果..2分其次;在生态系统内部生物与生物之间;生物与环境之间不断的进行着复杂而有序的物质交换;这种交换是周而复始和不断地进行着..生态系统的组成要素:非生物环境、生产者、消费者、和分解者..生态系统要素之间相互依存、相互作用..各要素结合而成一个统一的整体;集中表现在系统的整体性..生态系统是生物地球化学循环的进行的基本单位..2分最后;生态系统中某一要素的改变会影响整个生态系统的服务功能..例如;在生态系统中关键种的消失会影响整生态系统的不稳定性..生态系统中某一要素作用的发挥都离不开生态系统其它耍素的支持;离开生态系统的谈某一要素的功能是不完全的..2分另外;生态系统中各个要素的功能发挥都以生态系统的讯息传递相关的..以讯息传递为基础建立起了正负反馈调节功能;保障物质循环和能量流动的稳定2分5、请论述生态系统中四个基本成分的作用和相互关系..答：1生态系统的四个基本成分;在能量获得和物质循环中各以其特有的作用而相互影响;互为依存;通过复杂的营养关系而紧密结合为一个统一整体;共同组成了生态系统这个功能单元2分..2生物和非生物环境对于生态系统来说是缺一不可的..倘若没有环境;生物就没有生存的空间;也得不到赖以生存的各种物质;因而也就无法生存下去..但仅有环境而没有生物成分;也就谈不上生态系统2分..3从这种意义上讲;生物成分是生态系统的核心;绿色植物则是核心的核心..绿色植物既是系统中其它生物所需能量的提供者;同时又为其它生物提供了栖息场所..而且;就生物对环境的影响而言;绿色植物的作用也是至关重要的..正因为如此;绿色植物在生态系统中的地位和作用始终是第一位的..一个生态系统的组成、结构和功能状态;除决定于环境条件外;更主要决定于绿色植物的种类构成及其生长状况3分..4生态系统中还原者的作用也是极为重要的;尤其是各类微生物;正是它们的分解作用才使物质循环得以进行..否则;生产者将因得不到营养而难以生存和保证种族的延续;地球表面也将因没有分解过程而使动;植物尸体堆积如山..整个生物圈就是依靠这些体型微小;数量惊人的分解者和转化者消除生物残体;同时为生产者源源不断地提供各种营养原料3分..6、论述群落与生态系统的关系..答：群落和生态系统究竟是生态学中两个不同层次的研究对象;还是同一层次的研究对象..这个问题;目前还存在着不同的看法;大多数学者认为应该把两者分开来讨论;但也有不少学者把它们作为同一个问题来讨论3 分..但我们认为;群落和生态系统这两个概念是有明显区别的;各具独立含义 2 分..群落是指多种生物种群有机结合的整体;而生态系统的概念是包括群落和无机环境..生态系统强调的是功能;即物质循环和能量流动 2 分..但谈到群落生态学和生态系统生态学时;确实是很难区分..群落生态学的研究内容是生物群落和环境相互关系及其规律;这恰恰也是生态系统生态学所要研究的内容..随着生态学的发展;群落生态学与生态系统生态学必将有机的结合;成为一个比较完整的;统一的生态学分支3分..第五章生态系统服务一、单选题D、A、D、B、C、B、C、B、A、B二、多项选择题1、A、B、C；2、A、B、C三、名词解释1、生态系统指生态系统与生态过程所形成的及所维持的人类赖以生存的自然环境与效用..2、替代花费法：某些环境效益和服务虽然没有直接的市场可买卖交易;但具有这些效益或服务的替代品的市场和价格;通过估算替代品的花费而代替某些环境效益或服务的价值..3、市场价值法：以生态系统提供的商品价值为依据;例如;森林每年提供的木材和林副产品的价值..4、费用支出法：常常用于评价环境或生态系统的服务价值..它以人们对某种环境效益的支出费用来表示该效益的经济价值..5、消耗性使用价值：是指没有经过市场而被当地居民直接消耗的生物资源产品的价值2分;如薪柴和野味肉品等1分..6、遗产价值：指当代人为将来某种资源保留给子孙后代而自愿支付的费用2分;如为保护大熊猫自愿捐献钱物1分..7、生产性使用价值：是指经过市场交易的那部分生物资源产品的商品价值;如木材、药材、鱼、蔬菜等..8、选择价值：指个人和社会对生物资源和生物多样性潜在用途的将来利用;这种利用包括直接利用、间接利用、选择利用和潜在利用..四、填空题1、市场价格法包括市场价值法和费用支出法两种方法..2、在GDP中扣除由于经济增长造成自然资源消耗、生态环境破坏的直接经济损失;以及为恢复生态平衡、挽回资源损失而必须支付的经济投资;初步形成了环境与经济综合核算体系;被称为“绿色国民账户”..3、生态系统服务功能包括直接价值、间接价值、选择价值、遗产价值和存在价值..4、某些环境效益和服务虽然没有直接的市场可买卖交易;但具有这些效益或服务替代品的市场和价格;通过估算替代品的花费而代替某些环境效益或服务的价值;称为替代花费法..5、生态代价包括直接代价和间接代价;前者指利用活动中资源和生态系统自身付出的代价;后者指由于外部不经济性而导致受影响区域所付出的生态代价..6、生态系统或自然资源对人类产生净效益的同时;亦存在因人类不合理开发利用自然资源而带来的生态影响;即生态破坏的经济损失以及为消除这些损失而须支付的费用;统称“生态代价”..7、可持续收入是在不减少现有资本资产水平的前提下所必须保证的收入水平;资本资产包括人工资本厂房、机器及运输工具等、人力资本知识和技术以及环境资本矿产、森林及草原等..五、判断题。
生态学试卷(含答案)
生态学试卷(含答案)生态因子是指对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
趋同适应是指不同种类的生物在相同或相似的环境条件下通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及适应方式或途径的现象。
最小因子定律是指在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量是决定该物种生存或分布的根本因素。
种间竞争是指两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。
生态幅是指每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围。
初级生产力是指单位时间和单位空间内生产者积累有机物质的量。
种群平衡是指种群较长时间的维持在几乎同一水平上的现象。
生态系统是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。
同资源种团是以同一方式利用共同资源的物种集团。
基础生态位是指在没有竞争和捕食调节下，有机体的生态位空间。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。
进展演替是指在未经干扰的自然条件下，生物群落从结构比较简单、不稳定或稳定性较小的阶段发展到结构更复杂、更稳定的阶段，后一阶段比前一阶段利用环境更充分，改造环境的作用更强烈。
生物富集是指生物个体或处于同一营养级的许多生物种群，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象。
生态适应是生物随着环境生态因子变化而改变自身形态、结构和生理生化特性，以便于环境相适应的过程。
生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
协同进化是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。
生态效率是生态系统中能量从一个营养阶层流转到另一个营养阶层，在不同营养阶层上能量各参数的比值。
初级生产量是生态系统的生产者，通过光合作用或其他途径所固定的太阳能量或所制造的有机物的量。
光的生态作用十分重要，因为太阳光是地球上所有生物的能量源泉。
生态学试卷
1.（√）优势种指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
2.（√）生态学中的生物包括动物、植物、微生物及人类本身。
3.（√）负反馈机制能够提高生态系统内稳定的程度。
4.（√）生态学从研究对象分类学类群可分为动物生态学、植物生态学、微生物生态学。
5.（×）初级生产所固定的能量称为次级生产量。
6.（√）熵最小化即在稳定状态下，耗散系统的熵发生率小于任何相邻的非稳定态（最小耗散原理）。
7.（×）对于人类来讲，环境包括自然环境和社会环境。
8.（√）环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、相互促进、相互制约的。
9.（√）种群密度是指单位面积上的种群数量。
10.（√）环境容纳量是体现生物生存环境限制的重要指标，昭示着生态系统生产力的自然极限。
11.（√）生态系统具有自我调节能力，但只能在一定范围、一定条件下起作用，如果外界干扰超出了生态系统本身的调节能力，生态平衡就会被破坏，此临界值被称为生态阈值。
12.（√）生态足迹是以生物生产性土地面积对某一国家或地区可持续发展能力的一种度量。
13.（√）食草动物又称植食性动物，即直接以植物体为营养的动物，也称为一级消费者。
14.（×）生态系统中的消费者包括所有绿色植物和可进行光能和化学能自养的细菌。
15.（√）生态系统空间结构可以分为垂直结构和水平结构两个方面。
单项选择1.下列不属于森林生态系统价值的是（D）。
A．建筑用材和经济林B．发展森林种植业C.发展森林养殖业D．提供丰富的绿色食用植物2.世界上最长的河流是（B）。
A.亚马逊河B.尼罗河C.长江D.密西西比河3.下列对于我国四大水系描述错误的是（B）。
A.黑龙江水系属高寒温带水系B.黄河水系属寒带水系C.长江水系属北中亚热带水系D.珠江水系属南亚热带水系4.下列不属于按矿化度划分湖泊类型的是（B）。
A.淡水湖B.淡湖C.咸水湖D.咸湖5.下列不属于草原生态系统保护措施的是（D）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
试卷一
一、填空题（共20分，每空1分）
1.每一种生物的名称都由一个_______名和一个_______名所组成，_______名在
前。
2.盐生植物根据它们对过量盐类的适应特点不同，可分为三种类型，即_______
____、___________、___________。
3.生物地球化学循环根据参与循环的物质形式，可分为_________循环、______
___循环、__________循环三种。
4.有关演替顶极理论主要有三种：________________、_________________、__
___________。
5.丹麦生态学家C. Raunkiaer根据休眠芽在不良季节的着生位置将陆生植物划
分为5类生活型，即____________植物、___________植物、__________植物、___________植物和____________植物。
6.生态系统中包含多种多样的信息，大致可以分为________信息、________信
息、________信息和营养信息。
二、选择题，将你认为正确的选项填在括号里。
（共20分，每题2分，）
1. 白桦在自然条件下不能在华北平原生长的重要原因是（）。
A. 降水量太大
B. 温度过高
C. 温度过低
D. 土壤不适合
2. 细菌在生态系统中的作用，按其营养功能分，属于（）。
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 因细菌种类的不同而不同
3. 温度影响生物的分布，这是生态因子的（）。
A. 直接作用
B. 间接作用
C. 综合作用
D. 补偿作用
4. 常见的种群分布型是（）。
A. 均匀型
B. 集群型
C. 随机型
D. 其他型
5. 水体富营养化，是由于水体进入了过多的（）。
A. 氮、磷
B. 有机物
C. 泥沙
D. 微生物
6. 昼伏夜出是动物躲避高温的（）。
A. 形态适应
B. 生理适应
C. 行为适应
D. 结构适应
7. 有“自然之肾”之称的是（）生态系统。
A. 热带雨林
B. 常绿阔叶林
C. 针叶林
D. 湿地
8. 逻辑斯谛方程中的K表示（）。
A. 内禀增长率
B. 自然增长率
C. 环境容量
D. 种群数量
9. 引起植物群落随海拔高度的上升而呈现垂直地带性分布的主要生态因子是（）。
A. 温度
B. 二氧化碳
C. 氧气
D. 风
10. 蚊子种群数量变动是属于（）。
A. 不规则波动
B. 周期性波动
C. 季节消长
D. 种群暴发
三、名词解释（15分，每题3分）
1. 群落
2. 优势种
3. 竞争排斥原理
4. 内环境
5. 寄生
四、简答题（共30分）
1.北半球从北到南依次出现哪些植物群落？（5分）
2.简述常绿阔叶林的特点。
（7分）
3. 简述生物群落的基本特征。
（7分）
4. 举例说明什么是歇地现象，由哪一种种间关系引起？（6分）
5. 简述污染土壤的植物修复技术。
（5分）
五、论述题（15分）
生态系统的生物组分有哪三大功能类群？试论述各功能类的生态功能。