张庄小学秀童谣征集推广传唱活动实施方案
开展优秀童谣征集和推广传唱活动方案
开展优秀童谣征集和推广传唱活动方案优秀童谣是中国传统文化中一颗珍贵的瑰宝，它以其简练的语言、生动的节奏和朗朗上口的旋律，对孩子们的文学素养、语言表达以及音乐感知能力的培养起到了重要作用。
然而，随着现代生活的变迁，传统童谣的传承和推广面临着诸多困境。
因此，为了弘扬优秀的童谣文化，并传承给新一代，我们计划开展优秀童谣征集和推广、传唱活动。
活动目标：1.弘扬传统文化：通过征集和推广优秀童谣，使更多的孩子能够接触、了解和喜欢上中国优秀的传统童谣，从而传承和弘扬传统文化。
2.促进儿童综合素养发展：童谣是培养儿童语言表达能力、音乐感知能力和音乐表演能力的良好途径，通过活动培养孩子们的音乐、文学和表演素养。
3.助力家庭教育：优秀童谣作为传统文化的一部分，可以增进亲子关系，家长可以在唱童谣的过程中与孩子共同学习、分享，促进亲子互动。
活动流程和方案：一、征集环节：1.招募征集团队：组建一支专业的征集团队，包括音乐教育专家、语言教育专家、出版社代表等，以负责童谣征集的事宜。
2.征集渠道建设：通过线上平台、媒体宣传等方式公开征集童谣创作，吸引社会各界人士参与。
3.征集标准：征集优秀童谣，可以扩展为包括儿歌、儿童故事等形式，要求内容朗朗上口、富有教育意义、体现传统文化特色。
二、评选和制作环节：1.评选团队：组建评选团队，包括音乐专家、教育专家、文化界代表等，以负责参与征集作品进行评选。
2.评选标准：根据征集童谣的内容、曲调、表达方式、教育意义等维度，进行评选，评选出一批优秀的童谣。
3.制作推广专辑：将评选出的优秀童谣制作成专辑，在音乐平台、线上媒体等渠道发布，通过各种渠道进行广泛推广。
三、传唱和推广环节：1.线下推广：将优秀童谣教材投放到学前教育机构、图书馆等地，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和演唱活动，让更多的孩子和家长体验到优秀童谣的魅力。
2.线上推广：通过各大音乐平台、社交媒体等渠道，发布优秀童谣视频、音频等内容，吸引更多用户关注、学习和传唱。
最新.童谣征集、推广、传唱活动方案、总结资料
文明童谣征集、推广、传唱活动实施方案一、指导思想为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。
二、活动目的由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。
另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。
而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。
因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。
三、活动形式与重点以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋” “对对碰”“打快板” “玩游戏” “踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。
童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。
本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育” 为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。
四、活动要求（一）、人人参与动员全体学生（1-2 年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。
内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。
每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。
（二）、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。
优秀童谣征集推广传唱活动方案
优秀童谣征集推广传唱活动方案活动名称：声动童谣，传播童真活动目标：1.提升优秀童谣的传播范围和影响力，让更多人了解和喜爱童谣文化。
2.鼓励原创童谣的创作和激发孩子们的创造力和想象力。
3.增强家长和孩子之间的互动，促进亲子关系的发展。
4.推动传统文化的传承和发展，丰富青少年的精神生活。
活动方案：一、童谣征集1.面向全国范围广泛征集原创和改编的优秀童谣，包括歌词和曲谱，并设立奖项和奖金以激发创作者的积极性。
二、评选和宣传1.设立专业评审团队，对征集到的童谣作品进行评选，根据创作水平和传唱度等标准评选出最优秀的作品，并在各大媒体平台进行宣传。
2.利用网络、电视、广播等媒体渠道，推广优秀童谣作品，举办相关音乐会、比赛和演出，打造童谣传唱的品牌活动。
三、童谣传唱活动1.结合学校和社区的教育活动，组织童谣传唱演出和比赛，鼓励孩子们参与演唱和创作。
2.设立专门的童谣传唱培训班，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和指导，提高孩子们的演唱和表演水平。
3.利用新媒体平台，开设童谣传唱栏目，定期发布优秀童谣作品，并引导家长和孩子们一起学唱和传唱童谣。
四、亲子互动活动1.组织亲子互动活动，例如童谣诵读会、童谣唱歌大赛等，加强家长和孩子之间的沟通和交流。
2.提供家庭教育辅导，为家长提供优秀童谣的资源和指导，帮助家长更好地与孩子一起享受童谣带来的乐趣和教育意义。
五、推广和展示1.运用社交媒体、短视频和音频平台等渠道，进行童谣的推广和传播。
2.举办童谣音乐会和文化展览，展示优秀童谣作品和童谣相关的艺术形式，加强童谣文化的传承和发展。
活动效果评估：1.通过活动期间的参与人数、转发量和参与度等指标，对活动的影响力进行评估。
2.对参与者和观众的满意度进行问卷调查和反馈收集，了解活动效果和改进空间。
活动预算：1.活动营销费用：包括宣传推广、活动策划和执行等方面的费用，预计占总预算的40%。
3.活动场地和设备费用：包括租赁场地、音响设备、演出道具等，预计占总预算的20%。
小学校开展优秀童谣征集活动实施方案
开展优秀童谣征集活动实施方案
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
现制定方案如下：
一、活动目标
运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。
二、活动时间：20xx.9.12-18
三、征集对象
全校学生、教师
四、征集范围
要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、孩子欢迎，以新创作品为主。
五、征集内容
1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。
2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。
六、征集形式
语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在100字以内。
七、活动步骤
1、宣传布置。
9月13日，宣传发动，布置此活动。
2、征集创作。
面向全校开展优秀童谣征集，邀请语文老师和家长适当指导。
3、推荐评选。
9月18日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报学校教导处，每班推荐不超过10首。
学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。
4、集中推广。
在全校范围内，组织颁奖，进行优秀童谣传唱推广。
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案一、活动目标：1. 激发小学生的表达能力和创造力，培养其对优秀童谣的喜爱和传承意识；2. 丰富小学生的课余生活，提高他们的艺术修养和综合素质；3. 提升小学生对中国传统文化的认知和理解能力。
二、活动内容：1. 策划编排一部小学童谣传唱节目，包括经典童谣演唱、合唱、舞蹈等形式。
2. 开展小学童谣创作比赛，鼓励学生创作自己的童谣歌曲，并选取一些优秀作品予以表演。
3. 组织小学生参观童谣展览，了解和学习有关童谣的身世、发展和传承。
4. 邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导，帮助学生提高童谣表演水平。
三、活动策划和准备：1. 活动策划：确定活动的时间、地点、形式和主题，并制定详细的活动计划。
2. 活动预算：明确活动所需经费，包括节目筹备、宣传推广、奖品和礼品等方面的费用。
3. 活动宣传：通过学校官方网站、校园广播、班级通讯等方式进行宣传，吸引学生参与。
4. 活动组织：成立活动筹备组，明确各个岗位的职责，确保活动顺利进行。
5. 活动准备：购置所需道具、音响设备、服装等，并组织学生进行排练。
四、活动实施：1. 小学童谣传唱节目：组织小学生进行童谣演唱、合唱、舞蹈等表演，并邀请校外专业演唱家和艺术家进行指导和表演。
2. 小学童谣创作比赛：鼓励学生自己创作童谣歌曲，通过学校选拔和评审，选出一些优秀作品进行表演和评奖。
3. 童谣展览参观：组织学生参观童谣展览，了解和学习有关童谣的发展过程、历史背景和文化内涵。
4. 专题讲座和指导：邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导，提高学生童谣表演水平，传授童谣演唱的技巧和方法。
五、活动评估和总结：1. 对活动进行及时的评估和总结，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供参考和改进。
2. 对参与活动的学生进行评价和奖励，激发他们的创造力和表达能力。
3. 在学校官方网站、校报等媒体上发布活动的相关成果和报道，宣传活动的成功举办和学生的优秀表现。
开展优秀童谣传唱活动计划（精选5篇）
开展优秀童谣传唱活动计划（精选5篇）第一篇：开展优秀童谣传唱活动计划开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的：为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。
经过研究决定在我市中小学开展“优秀童谣传唱”活动。
二、活动时间：2012年9月——2012年11月三、活动安排：（一）组织发动阶段：2012年9月以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀歌曲及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容，重点选定“没有共产党就没有新中国”、“感恩的心”、“感谢有你，老师”等歌曲传唱，以举行班级主题班会、利用集会、广播推广、歌咏比赛等多种形式，在全市中小学广泛开展推广传唱活动。
（二）广泛传唱阶段：2012年10-11月将优秀歌曲内容上传到市教育局及各学校网站，各学校下载后利用课余、班会等时间开展好传唱活动，并可将开展活动的照片上传到学校网站。
（三）汇演评比阶段：2012年11月全市各中小学开展“童心向党，优秀童谣传唱”歌咏比赛活动，各学校以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及推广的优秀歌曲为内容，时间：5分钟以内，以CD为伴奏形式参赛，各学校自行评出一、二、三等奖。
四、活动要求1、各学校要积极开展好本次活动，各学校负责德育工作的领导要认真开展此项工作，确保人员到位、经费到位、组织到位。
2、各学校要做好学生的发动工作及参赛的督促工作，以班级为单位，设计好各项活动，体现团体精神，确保参赛队伍按要求、高质量完成本次活动。
3、各学校要以此为契机，不断创新形式，丰富学校校园文化生活。
第二篇：开展优秀童谣传唱活动计划宁江一中开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的：为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。
童谣征集活动实施方案
童谣征集活动实施方案一、活动背景。
童谣是中国传统文化的重要组成部分，是民间文化的珍贵遗产。
然而，随着现代生活的快节奏和信息化进程的加快，童谣逐渐淡出人们的视野。
为了传承和弘扬优秀的童谣文化，我们决定开展童谣征集活动，希望通过这次活动，让更多的人了解、喜爱和传唱童谣，让童谣文化得到更好的传承和发展。
二、活动目的。
1. 弘扬传统文化，通过童谣征集活动，让更多人了解和喜爱童谣，从而弘扬传统文化，提高民众的文化素养。
2. 激发创作热情，鼓励广大群众参与童谣创作，激发大众对创作的热情，培养和发现童谣创作人才。
3. 促进社会交流，通过童谣征集活动，促进社会各界之间的交流与合作，增强社会凝聚力和文化认同感。
三、活动内容。
1. 征集对象，全社会范围内的个人、学校、社区、机构等均可参与征集。
2. 征集形式，以线上线下相结合的方式进行，通过官方网站、社交媒体平台、学校、社区等多种途径进行征集。
3. 征集内容，征集范围涵盖儿童童谣、民间童谣、现代童谣等，内容要求清新、朗朗上口、富有故事性。
4. 征集时间，活动持续时间为两个月，具体时间为2022年9月1日至2022年10月31日。
四、活动组织。
1. 组织机构，成立由文化部门、教育部门、媒体机构等相关单位组成的活动组织委员会，负责活动的组织、协调和宣传工作。
2. 活动宣传，通过新闻媒体、网络平台、校园宣传等多种方式进行活动宣传，吸引更多人参与童谣征集活动。
3. 评选流程，设立专业评审团，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖，并进行公示。
4. 颁奖活动，举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并组织相关文化交流活动，让更多人了解和传唱优秀的童谣作品。
五、活动保障。
1. 资金保障，活动资金由政府文化部门、企业赞助等多方共同承担，保障活动的顺利进行。
2. 安全保障，活动期间，加强安全管理，确保活动的安全顺利进行。
3. 知识产权保护，对征集到的优秀童谣作品进行知识产权保护，保障作者的合法权益。
小学优秀童谣创编传唱比赛方案
xxxx小学优秀童谣创编、推广传唱比赛方案为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富我校师生的精神文化生活，xxxx小学决定开展年优秀童谣征集、推广和传唱活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的通过童谣的编、学、传、唱，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大少年儿童的精神文化生活，增强未成年人的爱党爱国情感，陶冶情操，培养健康文明的生活方式，引导广大学生健康快乐成长，做一个有道德的人。
二、活动时间年月—年月三、活动内容（一）征集活动:1.征集标准：述说“我的中国梦”，包括歌颂祖国富强、民主、文明、和谐，歌颂社会自由、平等、公正、法治等；颂扬中华传统美德、包括爱国、敬业、仁爱、诚信、正义、友善、孝敬等；抒发少年儿童成长成才的志向和心声，包括爱学习、爱劳动、爱祖国、爱科学、爱生活、爱家乡等；倡导未成年人遵守则、守礼仪、讲文明，紧扣中小学生守则、中小学生日常行为规范、公民道德和文明礼仪等内容。
2.征集范围：xxxx小学全体师生。
3.征集程序：（1）各校面向校园开展优秀童谣征集活动，动员师生广泛参与创作，并组织开展校级评选，择优按照分配名额（见附件1）推荐参与中心小学评选。
（2）作品须为作者本人原创,严禁剽窃抄袭,一经发现,即取消评选资格。
参评童谣一律报送电子版,格式要求:题目字体为黑体小二号加粗,作者学校班级(单位)和姓名为楷体三号,正文为宋体四号；页边距上下左右均为2.5cm；行间距25磅。
（3）各校将推荐参赛的优秀童谣作品稿件和推荐表（附件2），于年月日前报送xxxx小学德育处，联系人：，联系电话：，电子信箱：（4）xxxx小学将组织评委对参赛作品进行评奖。
设立一、二、三等奖若干，将颁发荣誉证书。
参评童谣的版权、使用权归主办单位所有。
（二）推广传唱活动1.推广、传唱内容。
以近两年全国优秀童谣作品集，本次各校创作的优秀童谣作品为主要内容。
2.推广、传唱形式。
一是组织各类校园推广、传唱活动。
2023小学优秀童谣传唱活动实施方案
2023小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：2023小学优秀童谣传唱活动一、活动目标：1. 通过传唱优秀童谣，引导小学生热爱传统文化，培养对中华传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高小学生的音乐素养和表演能力，培养小学生对音乐的兴趣。
3. 增强小学生的自信心和团队合作意识，培养他们的领导才能和社交能力。
二、活动内容：1. 选取优秀的童谣作为活动的传唱曲目，内容应有故事性、朗朗上口，适合小学生理解和演唱。
2. 组织专业音乐老师为小学生进行童谣演唱的培训。
培训内容包括音准、节奏感、表演技巧等。
培训形式可以是集中培训、分散培训或者线上培训，根据学校的实际情况确定最合适的方式。
3. 老师可以根据学生的特长和发展需求，安排部分学生担任主唱、合唱或伴奏等不同角色，以激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 在活动中可以设置小组比赛或个人表演，通过评选优胜组和优胜个人的方式，鼓励学生团队合作和个人能力的展现。
5. 每位参与的学生可以自己设计、制作一件小道具，用于表演时的辅助，增加活动的趣味性。
三、活动安排：1. 活动前期准备阶段（1个月）：- 确定传唱曲目，制作学生学习材料，整理相关乐谱和歌词。
- 策划活动宣传方案，包括横幅、海报、班级宣传牌等。
- 与音乐老师协商培训计划，明确培训的时间、地点和内容。
2. 活动培训阶段（1个月）：- 进行童谣演唱的基础培训，包括歌曲的学习、口型和发音的训练、节奏感和表演技巧的提升等。
- 定期组织小组训练，加强小组间的合作和沟通。
- 安排个别辅导，针对学生的问题进行适当的指导和帮助。
3. 活动展示阶段（1个月）：- 组织校内选拔赛，评选出优秀组和优秀个人。
- 组织校内演出，让学生展示自己的才艺。
- 可以考虑邀请专业音乐人或者相关领域的专家担任评委，提升比赛的专业性和权威性。
4. 活动总结阶段：- 组织活动总结会，对活动进行评估和总结，汇报活动效果和收获。
- 鼓励学生和老师发表活动感言，分享活动心得和感受。
童谣征集活动策划书3篇
童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童谣，快乐成长”二、活动目的通过征集童谣作品，激发人们的创作热情，传承和弘扬优秀的童谣文化，同时丰富人们的精神文化生活，培养孩子们的语言表达能力和创造力。
三、活动对象面向全社会开放，欢迎个人、家庭、学校、社区等各类主体参与。
四、活动时间[具体活动开始时间]-[具体活动结束时间]五、活动安排1. 宣传推广阶段（1）利用各种媒体渠道，如报纸、电视台、网站、社交媒体等，广泛宣传本次童谣征集活动，提高活动的知晓度和参与度。
（2）制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放，吸引更多人关注和参与。
2. 作品征集阶段（1）参与者在规定时间内将创作的童谣作品发送至指定或通过指定的线上平台进行提交。
（2）作品要求主题鲜明、积极向上、富有童趣、语言简洁流畅、易于传唱，且必须为原创作品。
3. 评选阶段（1）组织专业评委对征集到的童谣作品进行评选，评选出优秀作品若干。
（2）评选标准包括主题契合度、创意性、文学性、艺术性等方面。
4. 展示与推广阶段（1）将评选出的优秀童谣作品通过线上线下相结合的方式进行展示，如在网站上发布、制作成童谣集、举办童谣演唱活动等。
（2）将优秀童谣作品推荐给学校、幼儿园等教育机构，让更多孩子传唱和学习。
六、奖项设置根据评选结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并给予相应的奖品和证书。
七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 参与者需保证作品的原创性，如发现抄袭等行为，将取消其参与资格。
2. 活动主办方对征集到的作品拥有使用权，可用于宣传、推广等用途。
3. 在评选过程中，应确保公平、公正、公开，尊重每一位参与者的劳动成果。
4. 活动过程中要注意安全，特别是在举办童谣演唱活动等现场活动时，要做好安全保障措施。
小学优秀童谣征集实施方案
小学优秀童谣征集实施方案为了丰富小学生的课外生活，促进他们的音乐素养和语言表达能力，我们决定开展小学优秀童谣征集活动。
通过这次活动，我们希望能够发掘和推广一批优秀的童谣作品，让更多的小学生能够接触到优秀的童谣，从中感受到快乐和美好。
一、活动目的。
本次活动的目的是为了发掘和推广优秀的童谣作品，激发小学生对音乐和语言的兴趣，促进他们的全面发展。
通过征集优秀童谣，我们希望能够激发小学生的创作热情，培养他们的音乐和语言表达能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。
二、征集范围。
本次活动的征集范围为小学生创作的童谣作品，不限于特定题材和风格，欢迎各种形式的作品投稿。
作品要求内容积极向上，语言简洁生动，旋律优美易记，能够引起小学生的共鸣。
三、征集方式。
1. 线上征集，通过学校官方网站、微信公众号等平台进行线上征集，学生可将作品以文字或音频形式提交。
2. 线下征集，学校设置征集信箱，学生可将纸质作品投递至指定地点。
四、评选标准。
1. 内容原创性，作品必须是学生原创，不得抄袭他人作品。
2. 表达能力，作品语言生动、形象，能够吸引小学生的注意力。
3. 音乐性，作品旋律优美，易于传唱。
4. 主题健康向上，作品内容积极向上，健康向上，符合小学生的认知水平和审美观念。
五、奖励措施。
对于入选的优秀童谣作品，我们将给予一定的奖励和表彰，并将作品编入校园音乐教材中进行推广。
同时，学校还将组织相关活动，邀请学生进行现场表演，让更多的人欣赏到优秀的童谣作品。
六、活动安排。
1. 征集时间，从即日起至下月底止。
2. 评选时间，征集结束后，学校将组织评审专家对作品进行评选，评选结果将在一个月内公布。
3. 颁奖时间，评选结果公布后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
七、活动宣传。
学校将通过校园广播、官方网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励更多的学生参与到童谣征集活动中来。
八、活动总结。
活动结束后，学校将对活动进行总结，对获奖作品进行整理和编辑，并将优秀作品编入校园音乐教材中进行推广，让更多的小学生受益。
童谣征集传唱方案
童谣征集传唱方案童谣是一种具有悠久历史的民间诗歌形式，是儿童最喜爱的文学艺术形式之一、它通常由简单的音乐旋律和易于记忆的歌词构成，既富有吸引力又容易传唱。
为了推广优秀童谣，我们决定进行童谣征集传唱方案，以期让更多人参与创作，打造出更多受欢迎的童谣作品。
首先，为了保证童谣的普及性和易传唱性，我们需要制定一些宗旨和要求。
童谣应该符合儿童审美和理解的原则，具备简单易记的歌词和旋律，注重朗朗上口和节奏明快。
歌词内容应健康向上，富有教育意义，不刻意煽动情绪或引发消极行为。
同时，童谣的创作风格和表达方式可以丰富多样，既可以运用经典的押韵结构，也可以探索新的创新形式，以满足不同儿童群体的需求。
第三，为了童谣播放的传唱方案，我们可以将获奖作品制作成音频和视频的形式，进行多媒体传播。
可以邀请专业音乐团队对获奖作品进行编曲、演唱和制作，以提高音乐质量和视听效果。
通过各大流媒体平台的推广，将获奖作品推送到更广泛的听众群体中。
同时，也可以鼓励儿童参与童谣的传唱，可以在幼儿园、学校等场所设立传唱班，由专业老师教授传唱技巧和指导儿童演唱。
还可以组织儿童参与童谣演出，例如在音乐会、文化节等场合进行童谣的现场演唱。
最后，为了长期推广童谣，我们建议可以将获奖作品进行音乐专辑的制作和出版。
可以将优秀的童谣作品收录在一张专辑中，配以精美的插图和歌词本，形成完整的音乐产品，并与各大出版社合作，进行宣传发行。
同时，还可以邀请参与创作的儿童和歌曲演唱者进行专辑的宣传巡演，将优秀的童谣作品推向更广阔的舞台。
通过童谣征集传唱方案，我们将激发更多人参与童谣创作的热情，培养和推广更多优秀的童谣作品。
同时，通过多媒体传播、传唱班和演出等方式，将童谣推向更多儿童，丰富他们的音乐生活，促进他们的身心健康和智力发展。
童谣征集传唱方案的实施将为童谣的推广和发展带来更多机遇和挑战，希望能得到社会各界的关注和支持，共同为童谣事业的繁荣努力。
备用优秀童谣征集推广传唱活动方案
优秀童谣征集推广传唱活动方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：一、活动目的利用网上签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
二、活动对象主要是三至六年级的学生。
三、活动安排开展网上签名寄语活动。
以"六一"国际儿童节为契机，组织开展"传唱优秀童谣、做有道德的人"网上签名寄语活动。
11月3日至11月7日，我校学生在中国文明网进行签名寄语，抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制"灰色童谣"，快乐成长，做有道德的人。
四、活动要求1、高度重视。
我校开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。
2、精心组织。
各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势，采取网上签名寄语。
3、务求实效。
各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。
要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。
（一）、活动主题：传唱优秀童谣做有道德的人（二）、活动时间：2014年6月2日（三）、活动地点：金川区第一小学（四）、活动对象：三年级——六年级全体学生（五）、活动规模：共计1200余人参与活动。
六、活动目的：把“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，进一步推动小学生在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。
七、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣八、活动准备：1、制定“传唱优秀童谣做有道德的人”活动方案，形成文件，下发到各年级。
童谣征集推广传唱活动方案
童谣征集推广传唱活动方案童谣是一种具有浓厚教育意义的儿童文学形式，既富有趣味性又易于传唱，对于儿童的身心发展具有积极影响。
为了推广童谣的传唱以及传统文化的传承，我们可以组织一项童谣征集推广传唱的活动，以下是一个具体的活动方案。
一、活动目标1.传承和弘扬传统童谣文化，让更多的人了解和喜爱童谣；2.鼓励创作新的童谣，丰富童谣的种类和内容；3.促进儿童参与童谣表演和传唱，提升他们的音乐和表达能力。
二、活动形式和内容1.童谣征集邀请爱好童谣的人们创作自己的童谣，可以是原创的，也可以是改编的。
征集时间为一个月，参加者可以将作品以文字或音频形式提交给活动组织者。
2.评审和展示3.传唱活动为了提升童谣的普及度和影响力，可以组织一系列的童谣传唱活动。
比如，在幼儿园、小学等地开展儿童童谣表演和传唱班，邀请专业音乐教师指导儿童学唱童谣。
4.童谣音乐会举办一场童谣音乐会，由专业音乐团队演唱优秀的童谣作品。
音乐会可以邀请学校和社区的儿童观众参加，同时也可以通过线上直播的方式让更多的人欣赏到精彩的演出。
5.线上推广通过社交媒体平台、音乐APP等渠道，将优秀的童谣作品推广给更多的人群。
可以制作专题视频，将童谣制作成动画或MV形式，以吸引更多人的关注和传播。
三、组织和宣传1.活动组织成立活动组织团队，包括策划、宣传、评审等多个部门。
每个部门负责相应的工作，并定期进行工作汇报，确保活动的顺利进行。
2.宣传推广通过各种渠道进行宣传，比如校园广播、社交媒体、平面媒体等。
可以制作活动海报和宣传册，定期发布活动进展和参与方式。
3.合作伙伴与学校、幼儿园、儿童音乐团队等建立合作伙伴关系，共同推广和组织活动。
可以与合作伙伴共同办理宣传活动，分享资源和经验。
四、活动周期和预算活动周期为三至六个月，根据活动规模确定预算。
预算可通过政府支持、赞助商、参与者报名费等方式筹集。
五、成果评估1.收集和整理活动参与人数和评价反馈，统计童谣征集作品数量和质量等数据。
小学2020年优秀童谣征集推广传唱活动方案
小学2020年“优秀童谣”征集推广传唱活动方案
为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，全力助推全国文明城市创建，我校将认真开展优秀童谣征集推广传唱活动。
方案如下：
一、活动主题：2020年优秀童谣征集推广传唱活动
二、活动时间：2020年3月－－11月
三、作品要求：
1．作品主题：
展示担任民族复兴大任时代新人风采童谣作品，体现新时代好少年精神风貌、新姿态，向上向善、孝老爱亲，爱国、爱党爱社会主义的优秀童谣。
2．作品标准：
（1）童谣必须语言明快、朗朗上口，主题健康向上，富有童趣。
（2）童谣必须是原创作品，作者有完整版权。
四、活动步骤：
3月份：召开了专项工作会议，制定《关于“优秀童谣征集推广”活动方案》，落实专人负责，由德育处组织定期督查、指导活动开展。
4－－5月份：童谣征集，评优上报
5－－11月份：推广童谣，传唱童谣
1．充分利用童谣读物，配合开展优秀童谣传唱活动，组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。
2．开展校园传唱活动。
充分发挥学校主阵地作用，利用课间、音乐课、班队会活动课等时间，开展“学童谣、唱童谣，做优秀学生”班队会活动课，并利用微信、QQ群平台、家长委员会等向家长推广传唱，确保学生和家长对重点童谣的知晓率达到100%。
五、活动目的：
各班级以组织开展优秀童谣征集推广活动为契机，培育和践行社会主义核心价值观。
要把童谣征集推广活动纳入校园文化建设之中，推动优秀童谣征集推广活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：2023年小学优秀童谣传唱活动一、活动背景和目标：随着时代的发展和教育的进步，传统的优秀童谣逐渐被遗忘。
为了保护和传承优秀的童谣文化，激发青少年对传统文化的兴趣，增加他们对美好而纯真世界的向往，特别举办“2023年小学优秀童谣传唱活动”。
活动目标如下：1.增强学生对优秀童谣的了解和兴趣，培养他们的审美意识和文化品味。
2.促进学生的语感和音乐天赋的培养，提升其语言和音乐表达能力。
3.拓展学生的团队协作和交流能力，培养他们的自信心和表演能力。
4.加强学校与家庭、学校与社区之间的联系，促进共同参与和共享。
二、活动内容：1.优秀童谣传唱教育课堂（1）选择适合小学生的经典童谣，编制教材，制定教学计划和教学方法。
（2）开设童谣课堂，邀请专业音乐老师和语言老师授课，组织学生进行童谣学习和传唱。
（3）丰富教学内容，引导学生了解童谣的来源、背景和意义，培养他们的艺术鉴赏能力和批判思维。
2.学生童谣传唱比赛（1）组织学生参加童谣传唱比赛，分为年级组和学校组进行。
（2）比赛形式可以是个人传唱、团队传唱或者合唱形式，创新的表演形式可以得到加分。
（3）评委分别由专业音乐教师、语言教师和艺术家组成，按照评分标准进行评分。
3.校园童谣演出和展示（1）选取优秀的童谣传唱作品，组织学生进行校园演出和展示。
（2）演出形式可以是小型音乐会、校园广播台、班级展示等，使更多的学生和家长能够感受到童谣的魅力。
（3）校园演出和展示可以开放给社区居民观看，增加与社区的互动和交流。
4.校际交流和区域比赛（1）组织学校之间的童谣交流活动，分享学习经验和成果。
（2）通过区域性的童谣比赛，选拔优秀的传唱作品和参赛学生，进行更高层次的竞技。
5.家庭作业和社区活动（1）鼓励学生在家里练习童谣传唱，增加亲子互动，培养学生和家长的共同参与意识。
（2）组织学生到社区宣传童谣传唱活动，向社区居民传递童谣文化，增强社区凝聚力。
优秀童谣征集、推广和传唱活动的情况说明
优秀童谣征集、推广和传唱活动的情况说明按照区教育局的统一部署和责任分工，我校要深入开展优秀童谣征集、推广和传唱的系列教育活动，现将本工作情况说明如下：一．活动目的：把“传唱优秀童谣，创建文明城市”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使学生在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
二．活动内容：童谣的征集、筛选、推广、传唱、优秀作品的评选。
三．活动准备：6月3日，利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“讲文明，爱家乡“优秀童谣征集启动仪式，调动全校师生广泛参与童谣的收集与创作的热情。
又召开了全体班主任和语文老师会议，并针对不同年级学生的年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。
四．精心组织，广泛参与。
学校要以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合素养提升的大课堂。
开展多样、丰富的系列活动。
1.做好图书馆的开放开作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。
2.班主任老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。
3.班级里开展诵读童谣，让童谣的音竟美、文字美、意境美、竟律美把学生陶醉，把校园唱响。
4.学校把本次活动纳入德育修身课主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播，橱窗、板报等宣传、展示优秀童谣和师生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
五．层层把关，务求实效。
各年级要认真组织，积极参与，要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，推动优秀童谣传唱活动经常化，制度化，努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响力。
使广大少年儿童展示良好风貌，为创建文明城市作出应有的贡献。
2023小学优秀童谣传唱活动实施方案
2023小学优秀童谣传唱活动实施方案一、背景童谣是中国丰富的文化瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的人文内涵。
然而，在当今社会，由于电子媒体的普及以及生活节奏的加快，童谣的传唱逐渐减少，使得孩子们对于传统文化的了解和认知不足。
为了推广和传承优秀的童谣文化，培养孩子们的音乐欣赏能力和表达能力，特发起“2023小学优秀童谣传唱活动”。
二、活动目标1.培养孩子们的音乐欣赏能力和表达能力，提高他们对童谣的理解和传唱能力；2.传承和弘扬优秀的传统童谣文化，增进孩子们对于传统文化的了解和认知；3.促进家校合作，营造良好的家庭音乐教育氛围；4.丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质。
三、活动内容1.选拔优秀童谣作品通过征集，评选出一批旋律优美、内容健康、适合小学生的优秀童谣作品作为活动的主题曲目。
同时，鼓励学生创作和编曲童谣作品，以丰富活动内容。
2.开展童谣传唱比赛在学校内举办童谣传唱比赛，参赛者可为个人或小组，每个班级推荐1至3个节目参赛。
比赛内容包括唱歌、演奏、朗诵等形式，以展示学生们对于童谣的理解和表达能力。
3.举办童谣大赛将各学校的优秀节目推荐参加全市范围内的童谣大赛，通过评委评审和现场观众投票等方式，选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
4.开展童谣传唱教育活动在童谣传唱教育活动中，通过喜闻乐见的方式，引导学生们学唱童谣，并了解童谣的意义和背后的故事。
可以组织专家讲座、音乐沙龙、音乐会等形式的活动，增加学生对童谣的兴趣和学习动力。
5.家庭童谣传唱活动鼓励孩子们在家庭中与父母、祖辈一起传唱童谣，结合童谣的故事和意境，培养家庭音乐教育氛围，增进家人之间的情感交流。
四、活动实施步骤1.活动筹备阶段（前期准备）（1）成立活动筹备小组，明确分工和责任；（2）对活动目标和内容进行详细规划，并编写活动方案；（3）与教育局、文化局以及学校协商合作，争取活动资金和场地支持；（4）制定活动宣传方案，进行宣传推广；（5）准备活动所需的器材、道具等。
小学优秀童谣传唱活动实施方案
小学优秀童谣传唱活动实施方案
小学优秀童谣传唱活动实施方案一活动目的按照中央相关部门《关于开展第三届优秀童谣征集活动的通知》（文明办〔〕号）。
要求培养未成年人的爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进未成年人健康发展快乐成长，充分发挥优秀童谣愉悦身心净化心灵启迪心智的作用，让我校学生在活动中陶冶情操，健康快乐成长。
二活动时间年月—月－月德育相关部门动员发动本校组织开展创作与推荐，为扩大活动覆盖面，提高作品质量。
月进行比赛。
三参与对象我校全体学生四活动内容．童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。
．鼓励创作弘扬雷锋精神践行公正包容责任诚信的主流价值取向体现爱党爱国家爱家乡情感的优秀童谣作品。
五活动要求．把征集评选优秀童谣，作为我校加强和改进未成年人思想道德建设为未成年人办实事办好事的一项重要举措。
高度重视，精心组织，鼓励广大教师家长和儿童文学作家积极参与创作，努力提供高质量未成年人喜爱的优秀作品。
．在规定时间讲作品上交，作品要注明作者或整理者姓名年级，严禁抄袭。
工业园区第二实验小学。
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台前县吴坝镇张庄小学
——优秀童谣征集推广传唱活动为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富未成年人精神文化生活，根据上级通知精神我校开展优秀童谣征集推广传唱活动。
一、活动目的
通过开展一系列的优秀童谣征集、传唱活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
二、领导机构
组长：张庆昌
副组长：李爱红
组员：全体班主任
三、活动对象
全校师生
四、活动时间
2019年3月11日——2019年6月30
五、童谣征集主题
（一）主题
1.围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。
2.围绕中国梦宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。
3.围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。
各班推荐的童谣，要符合儿童认知和儿童心理，充满童心童趣，健康向上，琅琅上口，易于传唱。
（二）要求：
各班语文教师对推荐作品审核把关，认真修改、力求精炼（不宜过长），严禁抄袭。
抄袭他人作品的，取消评选资格。
六、活动安排
1.宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。
利用音乐课传唱优秀童谣。
2.童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。
3.童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。
4.后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。
1.高度重视。
我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。
2.精心组织。
落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。
3.务求实效。
各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。