足球课教学设计新选.
体育足球教案（精选6篇）
体育⾜球教案（精选6篇）
体育⾜球教案（精选6篇）
作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
体育⾜球教案1
⼀、指导思想：
本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。
⼆、教材分析：
⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。
三、教法设计：
为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略：
足球课单元教学计划7篇
足球课单元教学计划7篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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第1篇：小学体育足球教学设计教案足球
小学体育足球教学设计教案
课题：足球
领域目标：运动参与、运动技能
教学目标：
1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神
2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困难、勇往直前的品质
学习内容：脚内侧踢球
学习过程：
一、酝酿情绪，激发兴趣阶段
教师活动：
组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带领学生徒手操热身活动
学生活动：体委整队，与教师亲切问好
积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动
二、合作探究、完成动作学习
教师活动：
组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；
组织学生进行正确动作练习
学生活动：
能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，
对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教
积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习
三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）
教师活动：
讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，
解答学生的问题并给予积极的指导和帮助
足球教案及教学设计
足球教案及教学设计
足球是一项受欢迎的体育运动，无论是对于专业运动员还是普通学生来说，学习足球技能都是非常有益的。为了确保教学过程的系统性和有效性，制定一份足球教案及教学设计是必要的。本文将介绍相关的教学内容和设计，以便帮助教师提高足球课堂的教学效果。
教学目标：
1.了解足球运动的基本规则和技能。
2.培养学生身体协调性和团队合作精神。
3.提高学生对足球运动的兴趣和参与度。
教学内容：
1.足球基本规则的介绍：
a)球场尺寸和球门规格
b)足球比赛时间和分段
c)比赛中的犯规行为和处罚
d)裁判的角色和职责
2.足球技能的训练：
a)基本踢球姿势和动作
b)传球和接球的技巧
c)盘带和带球的方法
d)射门和守门的技巧
3.足球战术的引导：
a)理解球场位置和角色职责
b)团队合作的重要性
c)攻守转换和配合的战术
教学步骤：
1.热身活动：进行适当的体操和拉伸运动以准备学生参与足球课程。
2.足球规则的介绍：通过图片、视频或实地观察的方式，向学生介
绍足球运动中的基本规则和比赛流程。
3.技能训练：分阶段教授踢球、传球、盘带、射门和守门等基本技能。通过示范、练习和个别指导，帮助学生掌握正确的动作和技巧。
4.战术引导：分组进行小范围对抗训练，培养学生的团队合作和战
术意识。引导学生学会观察队友和对手的位置，并根据情况做出相应
的配合和决策。
5.实战演练：进行足球比赛，让学生实践所学的技能和战术。教师
可以担任裁判员，监督规则的执行，并给予学生积极的指导和反馈。
6.活动总结：回顾本节课学习的内容，鼓励学生分享他们在足球课堂中的体验和收获。提醒学生持续练习和参与足球运动，以提高他们的技能水平和健康素养。
大班足球玩法创新设计教案
大班足球玩法创新设计教案
教案标题：大班足球玩法创新设计教案
教学目标：
1. 通过创新的足球玩法，激发大班学生对足球运动的兴趣。
2. 培养大班学生的团队合作意识和互助精神。
3. 提高大班学生的身体协调能力和运动技能。
教学准备：
1. 足球场地（室内或室外）
2. 足球
3. 记分板或计分工具
4. 奖励或激励措施
教学步骤：
引入活动：
1. 介绍足球运动的基本知识，如球场尺寸、球员人数等。
2. 与学生一起回顾之前学过的足球技能，如传球、射门等。
创新足球玩法设计：
1. 分组比赛：将学生分成几个小组，每个小组内的学生互相配合进行比赛，比赛结束后进行小组间的对抗。
2. 双人对抗：将学生两两分组，每组两人进行对抗，鼓励学生在小场地上展示个人技能。
3. 多人合作：将学生分成几个大组，每个大组内的学生合作进行比赛，鼓励学生团队合作和互助精神。
4. 变换规则：在比赛中适当变换规则，如限制传球次数、只能用脚背触球等，
增加趣味性和挑战性。
实施活动：
1. 根据设计的足球玩法，组织学生进行实际操作。
2. 监督学生的比赛过程，及时给予指导和鼓励。
3. 记录比赛结果并进行评分，以激发学生的竞争意识。
总结活动：
1. 与学生一起回顾整个活动的过程，了解学生对创新足球玩法的感受和体会。
2. 鼓励学生分享比赛中的团队合作和个人进步经验。
3. 表扬并奖励表现优异的学生，激发学生的积极性和参与度。
扩展活动：
1. 鼓励学生自主设计新的足球玩法，并与其他小组分享。
2. 组织足球比赛，邀请其他年级或学校的学生参与，增加交流和竞争机会。
评估方式：
最新体育足球教学设计模板(通用5篇)
最新体育足球教学设计模板（通用5篇）体育足球教学设计1
教学人员：
体育老师
训练对象：
本校学生兴趣小组
训练时长：
约30课时，1课时40分钟
训练地点：
校足球场
训练用具：
4号足球
主要任务：
为了丰富小学生课余文化生活、增强体质、增强团结协作能力、并培养青少年儿童对于足球运动的兴趣，使他们拥有一定的足球运动基础，对报名足球兴趣班的同学进行训练。在约30课
时的教学期内，培养他们的足球兴趣，使熟悉足球，拥有一定球感，掌握带球、脚弓传球、颠球、射门等基本功，并适当进行身体素质的训练。
教学大纲：
①每课时确定一个主要训练项目，围绕其展开训练；②讲解足球知识并进行师范表演，约1课时；
③利用约12课时，进行带球训练，增强球感，并逐步提升一定难度；
④利用约8课时，进行传球停球训练；
⑤利用约4课时，进行射门训练，并逐步增加为带球射门训练；
⑥分散利用约3个课时，进行往返跑等身体素质训练，提高足球技能；
⑦利用约2个课时进行足球游戏等活动，提高兴趣。
体育足球教学设计2
一、教学目标：
1、讲明课堂纪律和注意事项
2、熟悉和了解学生的足球基础和水平
3、教授简单的足球知识
二、教学难点、重点：
1、纠正学生错误的踢球动作和习惯
2、讲解传球的正确方法，尤其是脚型和身体的协调
3、使学生通过长期训练，养成良好的球感
三、教学设施：
1、至少每人使用1个足球
2、学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋
3、足球场地必须干净、平整、松软
四、教学方法：
1、个人结合球训练，主要是控球
2、分小组传接球训练
3、教师口授足球知识
4、师生及学生之间讨论
足球教学计划范文（精选5篇）
足球教学计划
足球教学计划范文（精选5篇）
时光在流逝，从不停歇，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编精心整理的足球教学计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球教学计划1
一、教学内容
1、小足球：熟悉球性及射门。
2、游戏:《抢西瓜》。
二、指导思想
本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
三、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
四、学生分析
我校学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴
趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。
最新足球脚背内侧踢球教案
《足球：脚背内侧踢球》教学设计
樱桃园镇中心初级中学孙同超一、设计思想
本课以初中新课标为依据，以学生为主体，教师为主导，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想。通过小组合作学习的形式，注重学生的自主学练的能力，充分调动学生的主观能动性，培养学生勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神。促进学生足球运动水平的提高。
二、教材内容分析
主要是让学生初步尝试脚背内侧踢球技术动作，提高对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终达到建立技术动作概念的目的。脚背内侧踢球是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于本方队员控制球权阶段，是队员与队员联系的重要途径，是整体技术、战术得以体现的技术保证。对培养学生勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意
义。
三、学情分析
七年级的学生有着尝试新鲜事物的主观能动性，模仿能力比较强，有一定的认知能力。大多数学生在以前很少踢球，或者是踢过但是他不明白这是什么技术，该注意什么，怎么才能踢好，基本技术动作十分薄弱。足球有很强烈的竞争性、观赏性、对抗性，这一特性给女同学心理造成一定的恐惧感，导致很多女同学喜欢观赏但不愿意参与踢球，男同学恰恰相反，越是有挑战越想参与，对足球有浓厚兴趣。本节课运用技能学习与乐趣学习相结合的方法，调动学生学习的积极性和主动性，使学生以积极的心态投入学练中，提高课堂教学的实效性，最终完成本课的教学目标。
四、学习目标
1.了解脚背内侧踢球的技术特点及作用。
最新足球游戏活动教案
最新足球游戏活动教案
一、教学内容
本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“足球基本技术”，详细内容包括：足球运动的发展史、足球基本技术（传球、停球、射门）、足球比赛规则简介以及团队合作在足球运动中的重要性。
二、教学目标
1. 让学生了解足球运动的发展史，认识足球运动的重要性，培养他们对足球运动的兴趣。
2. 让学生掌握足球基本技术（传球、停球、射门），提高他们的运动技能。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点
教学难点：足球基本技术的掌握，特别是传球、停球、射门的技巧。
教学重点：团队合作在足球运动中的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：足球若干、哨子、记分牌、计时器。
2. 学具：运动服、足球鞋、护具。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过讲解足球运动的发展史，引导学生关注足球运动，激发他们的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：
a. 讲解传球、停球、射门的技术要领。
b. 示范传球、停球、射门动作。
3. 实践训练（20分钟）：
a. 学生分组进行传球、停球、射门练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏活动（15分钟）：
a. 开展“三人制”足球比赛，让学生将所学技术运用到实践中。
b. 强调团队合作，培养学生的集体荣誉感。
b. 教师点评学生表现，强调课程重点。
六、板书设计
1. 足球基本技术
传球
停球
射门
2. 足球比赛规则
3. 团队合作
七、作业设计
1. 作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位，设计一个三人制足球比赛规则。
2. 答案：略。
最新体育学科足球“二过一”公开课教案
最新体育学科足球“二过一”公开课教案
一、教学内容
本节课选自人教版《体育与健康》水平四，足球章节中的“二过一”配合内容。详细内容包括：足球“二过一”基本概念、配合方法、实战应用以及相关技能训练。
二、教学目标
1. 让学生了解并掌握足球“二过一”的基本配合方法。
2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 提高学生的足球技能和体能。
三、教学难点与重点
难点：足球“二过一”配合的实战应用。
重点：足球“二过一”配合的基本方法和技巧。
四、教具与学具准备
1. 教具：足球若干、哨子、记分牌。
2. 学具：足球、运动服、护具。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织学生进行足球热身活动，引导学生观察并分析“二过一”配合在比赛中的作用。
2. 理论讲解（10分钟）
讲解“二过一”配合的基本概念、配合方法以及实战应用。
3. 例题讲解（10分钟）
以实际比赛为例，分析“二过一”配合的技巧和要点。
4. 技能训练（10分钟）
分组进行“二过一”配合练习，教师指导并纠正错误。
5. 随堂练习（10分钟）
学生自主进行“二过一”配合练习，教师巡回指导。
6. 比赛实践（20分钟）
组织学生进行“二过一”配合比赛，检验学习效果。
六、板书设计
1. 足球“二过一”配合
2. 内容：
基本概念
配合方法
实战应用
技能训练
七、作业设计
1. 作业题目：足球“二过一”配合练习
要求：每人至少完成10次“二过一”配合练习，并记录自己的心得体会。
答案：根据学生完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后足球活动，提高足球技能，培养团队协作能力。
足球兴趣课教案
足球兴趣课教案
教案标题：足球兴趣课教案
一、教学目标：
1. 帮助学生了解足球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
3. 提高学生的团队合作精神和身体协调能力。
二、教学重点：
1. 足球基本动作和技巧的训练。
2. 学生之间的合作与配合。
3. 培养学生的思考能力和战术意识。
三、教学准备：
1. 足球场地或室内场地。
2. 足球器材：足球和训练用具。
3. 计时器或计时钟。
4. 教学辅助材料：足球规则和技术讲解PPT、足球训练视频等。
四、教学过程：
1. 热身活动（10分钟）
- 拉伸运动：帮助学生热身和预防运动伤害。
- 轻松奔跑：让学生进行简单的奔跑活动，准备身体。
- 传球练习：学生两两传球，热身同时提高传球技巧。
2. 基本技术训练（20分钟）
- 带球练习：学生在指导下进行带球练习，逐渐提高控球能力。
- 射门训练：教学员示范正确的射门姿势和踢球技巧，并组织学生进行射门练习。
3. 小组合作游戏（25分钟）
- 将学生分为小组，每组进行小面积足球比赛。
- 强调合作和配合，鼓励学生互相传球、支持队友。
- 老师定期给予积极的指导和反馈。
4. 游戏总结和讨论（10分钟）
- 教师引导学生回顾今天的课程内容和活动。
- 学生交流他们的体验和感受，鼓励他们分享学到的新知识和技能。
- 教师总结本节课的教学成果，并鼓励学生继续保持对足球的兴趣。
五、教学评价：
1. 观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
2. 记录学生在各项技能上的进步情况。
3. 对学生的团队合作精神、思考能力和战术意识进行定性评价。
六、拓展延伸：
足球教育主题活动方案(精选12篇)
足球教育主题活动方案(精选12篇)
足球教育主题活动方案篇1
一、活动主题：挥洒阳光，激情足球
火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。
二、活动目标
1.为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊.
2.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长……
三、活动组织
(一)参加队伍
由各院各出一个足球队，一个啦啦队~~~~~~
(二)比赛时间
本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时，赛事可向后延迟。
(三)比赛地点
南通大学新校区西足球场
(四)参赛资格
1、参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人)
2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。
(五)啦啦队
各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号)，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。
初中生足球教案范文(精选15篇)
初中生足球教案范文（精选15篇）
初中生足球教案范文（精选15篇）1
一、设计意图理念
本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择
（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）
（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）
三、教学目标：
使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程
1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；
（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
校园足球训练课教案
校园足球训练课教案
校园足球训练课教案（精选11篇）
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是作者帮大家整理的校园足球训练课教案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园足球训练课教案（精选11篇）1
活动目标：
1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。
2、体验和小朋友共同游戏的快乐。
活动准备：
1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。
2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。
3、足球人手一个。
活动过程：
一、开始部分
1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。”
2、热身运动。下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动
3、搓球动作。
二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”
1、教师示范用小棍运球动作。
2、幼儿自由练习。
三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”
1、幼儿自由探索运球。
2、请个别能力强的幼儿来示范。
3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。
4、师幼一起学习脚内侧运球动作。
四、比赛“小刺猬运球”
1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。
2、示范讲解游戏玩法。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。
3、幼儿集体游戏2至3次。
4、给胜利的一组奖一面红旗。
5、放松运动后。结束活动。
校园足球训练课教案（精选11篇）2
大班足球玩法创新教案设计
大班足球玩法创新教案设计
标题：大班足球玩法创新教案设计
教案目标：
1. 通过创新的足球玩法，激发学生对足球运动的兴趣和热爱。
2. 发展学生的运动技能，如传球、接球、射门等。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的自信心和自律能力。
教学准备：
1. 足球场地或室内空间。
2. 足球。
3. 锥桶或其他障碍物。
4. 讲解材料，包括足球玩法规则和技巧。
教学步骤：
引入活动：
1. 介绍今天的活动主题——大班足球玩法创新。
2. 激发学生对足球的兴趣，询问学生对足球的了解和喜好。技术指导：
3. 介绍基本的足球技术，如传球、接球、射门等。
4. 说明创新足球玩法的目的和意义，如增加趣味性和挑战性。
5. 展示一些创新足球玩法的视频或图片，让学生对新玩法有初步的
了解。
创新足球玩法实践：
6. 将学生分成小组，并向每个小组介绍一种创新的足球玩法。
7. 让学生在规定的区域内进行玩法实践，教师给予指导和鼓励。
8. 轮换小组，让学生有机会尝试其他玩法。
游戏比赛：
9. 组织一场足球玩法创新比赛。
10. 规定比赛时间和规则，并确保所有学生有机会参与。
11. 观察和记录学生的表现，并给予个别指导和鼓励。
总结：
12. 回顾本次活动，学生分享他们的感受和收获。
13. 强调足球的团队合作精神和积极的竞争意识。
14. 鼓励学生在日常生活中持续参与足球运动，并发展自己的技能。
教学延伸：
- 将足球玩法创新引入课外活动，例如学校足球队的训练或比赛。
- 鼓励学生研究和创造更多创新足球玩法，并与其他班级或学校分享。
备注：教案可根据实际情况进行调整和修改，确保适应不同大班学生的需求和能力水平。
最新版小学体育足球教案
最新版小学体育足球教案
最新版小学体育足球教案
写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。为此，店铺为大家搜集整理了最新版小学体育足球教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
单元学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大，你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题)
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂小结
1 游戏：《手运球比快》
《脚运球比快》1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受足球。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。
2、进入第二个游戏环节。
3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。
2、比较手运球和脚运球的差别和感受。
3、找出运球中的一些好方法进行交流。
4、多次练习体会脚运球。评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况) 足球本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。
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体育课——脚内侧踢球及停球
教学设计（80分钟）
一、指导思想
根据国家体育课程教育理念：坚持以人为本，树立健康第一的指导思想，以学生身心健康发展为目标，教学中充分发挥学生的主动性、能动性，发挥学生的想象力、创造力，发展学生的个性，培养其创新、参与和合作意识，每个学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。
二、学情分析
本次课的授课班级为2015级学生。体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，并且有较强的创造能力和自学能力，本课采启模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
三、教材分析
本教学内容参考中等职业教育课程改革新教材《体育与健康》基础模块中第九章足球课内容。
足球是三大球类项目之一，被誉为世界第一运动，足球运动的魅力有着浓厚的时代色彩，其趣味性强，能满足青少年身心发展的需要，踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，它是队员之间联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
四、教学目标
1、认知目标：了解足球历史及近期发展趋势。进一步建立脚内侧踢、停球技术动作概念。
2、技能目标：使80%学生掌握并提高脚内侧踢、停球技术动作和对
球的控制能力、支配能力。发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优秀
品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重难点
●重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
●难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能
力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、教学法
教法：本课主要采用了以下教法：直观教法、纠正错误法、分解练习法、比赛法。
1、直观教法：教师通过规范的示范与讲解，为学生建立良好的动
作概念。
2、纠正错误法：通过教师与优生示范、正误对比示范等进行集体
或个别纠正常见错误和易犯错误，从而促进正确技术动作的掌握。
3、分解练习法：学生通过对技术分解的练习、使动作学习由易到
难，循序渐进的较快掌握动作
4、比赛法：可以使枯燥的练习由被动变成主动，有效达成教学效
果。培养学生竞技、协作和遵守规则意识。
学法：主要采取观察法、模仿法、分组练习法、合作学习法和自我评价法。
1、观察法：了解技术动作结构与组成。
2、模仿法：建立直觉感受，提高学习效率。
3、分组练习法：根据自身能力互教互学，提高学习兴趣，挑战自我，追求卓越。
4、合作练习法：培养合作意识，认识到自己特长和不足，从而实
现互相取长补短。
5、自我评价法：学会正确认识自我，不断完善自我。
七、教学流程
准备部分 20分钟：课堂常规5分钟——集合队伍宣布本次课内容及任务
课的导入5分钟——提问法导入，同学们经常观看足
球比赛吗？认识那些球星。
基本部分 45分钟：学习脚内侧踢球12分钟——动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习。
学习脚内侧停球12分钟——动作要求：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展。
重点：脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
教学比赛21分钟——组织：分成两对进行比赛
目的：培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。
要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。
结束部分15分钟：集合队伍——体委整队、集合
放松练习——伸展健身操，在教师
带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
慢跑200米后拍打腿部及进行拉伸达到放松肌肉的效果。
课堂小结——总结本次课学习情况，让学生自由发言，
总结得失，为下一次足球课的顺利实施打
好基础。
九、预计教学效果
预计平均心率为：130至135次/分钟。
最高心率为180次分钟，出现在课时50至60分钟。
运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。
一般
十、场地器材
足球场一块标志桶15个
足球20个
李俊伟
2015年11月
活页教案
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