足球课教学设计新选.

合集下载

体育足球教案（精选6篇）

体育⾜球教案（精选6篇）体育⾜球教案（精选6篇）作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

体育⾜球教案1 ⼀、指导思想：本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。

通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。

变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。

⼆、教材分析：⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。

⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。

传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。

⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。

据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。

三、教法设计：为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。

通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。

2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。

3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。

初中足球教学设计与教案

初中足球教学设计与教案1. 让学生了解足球运动的基本知识和发展概况，提高学生对足球运动的兴趣和认识。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体主义观念。

3. 训练学生基本足球技能，提高学生的身体素质和动作的准确性、协调性。

二、教学内容1. 足球运动的基本知识和发展概况。

2. 足球基本技能训练：脚内侧踢、停球技术。

3. 教学比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技能的掌握，团队合作精神的培养。

2. 教学难点：足球技能的熟练运用，集体配合的协调性。

四、教学方法1. 讲解法：教师对足球基本知识和技能进行讲解，帮助学生理解和掌握。

2. 示范法：教师进行足球技能的示范，学生跟随模仿。

3. 实践法：学生进行足球技能的实践训练，教师指导。

4. 比赛法：学生进行教学比赛，提高团队合作和实战能力。

五、教学步骤与时间分配1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍足球运动的发展概况和锻炼价值，激发学生的学习兴趣。

2. 基本知识学习（10分钟）：教师讲解足球的基本知识，包括足球运动的历史、规则等，让学生对足球运动有更全面的了解。

3. 技能训练（20分钟）：a. 脚内侧踢球技术训练：教师示范并讲解脚内侧踢球的技术要领，学生跟随练习，教师指导并纠正错误。

b. 停球技术训练：教师示范并讲解停球的技术要领，学生跟随练习，教师指导并纠正错误。

4. 教学比赛（10分钟）：学生分成两队进行教学比赛，教师担任裁判，并在比赛过程中进行指导。

5. 课堂小结（5分钟）：教师总结课堂内容，强调足球运动的重要性和团队合作精神，鼓励学生在课后继续练习。

六、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生对足球运动的兴趣和认识。

通过本节课的教学，使学生了解足球运动的基本知识和发展概况，掌握足球基本技能，提高身体素质和动作的准确性、协调性，培养团队合作精神，增强集体主义观念。

大学生足球教案(5篇)

大学生足球教案(5篇)大学生足球教案篇一足球对于我来说是一项意义深刻的一项运动，它陪伴了我的大局部的学生生涯，不知不觉发觉自己大三了，平常琐碎的事儿，让我不像以前那样能够抽出许多的时间来从事我喜爱的运动，因此，经过深思熟虑，我最终选择选了足球这门体育选修课。

通过这个学期的学习，我收获颇丰。

原本小学时候我就进入了我们的校队，在新疆，足球是一项非常受欢送的运动，我们那里的足球气氛特别好，大家都喜爱放学下班聚在一起踢足球，但后来进入大城市学习我的爱好渐渐转向了篮球，可是我从来没有遗忘足球的乐趣，我一如既往的对足球有着特殊的感情。

由于平常繁杂的事儿太多，再加上自己思想上的不重视，我大学对体育熬炼的重视越来越少，因此在一个学期的足球课学习之后，我有了更多的时间去感受足球的魅力，在操场上挥散汗水，让我找到了当年小学初中和高中那种欢乐的感觉。

由于底子还在，足球课上我也感觉到了自己的重要性，面对大一大二的小弟弟，我能做的是更多的鼓舞，我喜爱和他们驰骋在操场上，是体育促进了我们的友情。

体育课不仅重视技术动作的教学，更重视体能的熬炼。

踢足球需要较好的体能，力气和耐力是不行缺少。

体能的熬炼让我淡忘了繁重的课业，身体和大脑得到解放。

这个学期，我的体能得到了很大的改善。

每节体育课虽然时间很短，得到的熬炼也很有限，但课上教师传授的一种熬炼的态度，爱运动的生活方式让我获益匪浅。

从今体育场多了我跑步的身影，篮球场也多了我拼搏的身姿。

我也找到了一种解脱压力的方式。

体育课当中也会感到特别的累，但无论如何也得坚持下来，坚持下来之后就特别畅快，那是一种解脱后的畅快，如破茧后的飞行，摆脱缰绳后的奔驰，是多么自由、美妙。

毅力，坚持无论在哪儿都特别重要，体育熬炼教给我们的不仅仅是身体上的熬炼，更重要的还有意志上的磨练，就这样一每天变强大，变顽强，意志的坚决让我们能面对任何困难，不躲避不退缩，永久做一个强者。

古人云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

大学足球主项课教案

标题：大学足球主项课教案一、教学目标1. 让学生掌握足球运动的基本技能和规则，提高足球素养。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神，增强身体素质。

3. 培养学生对足球运动的热爱，提高运动兴趣和参与度。

二、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、防守。

2. 足球比赛规则介绍。

3. 团队战术训练。

4. 身体素质训练。

三、教学资源1. 足球场地。

2. 足球器材。

3. 教学视频资料。

4. 教学课件。

四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 技能训练（20分钟）a. 传球：教师示范传球技巧，学生分组进行练习。

b. 射门：教师示范射门技巧，学生分组进行练习。

c. 控球：教师示范控球技巧，学生分组进行练习。

d. 防守：教师示范防守技巧，学生分组进行练习。

3. 比赛规则介绍（10分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，包括越位、犯规、进球等。

4. 团队战术训练（15分钟）教师引导学生进行团队战术讨论，分析比赛中的进攻和防守策略。

5. 身体素质训练（10分钟）教师组织学生进行足球专项身体素质训练，包括速度、力量、耐力等。

6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调重点和注意事项。

五、教学评价1. 学生足球技能的提升。

2. 学生对足球比赛的规则理解和运用。

3. 学生团队协作能力和竞技体育精神的培养。

4. 学生身体素质的提高。

六、教学拓展1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高实战能力。

2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富教学内容。

3. 开展足球社团活动，培养学生兴趣爱好。

4. 观看国内外足球比赛，提高学生的足球素养。

通过本节课的教学，使学生掌握足球运动的基本技能和规则，培养团队协作能力和竞技体育精神，提高身体素质，培养学生对足球运动的热爱，为我国足球事业的发展贡献力量。

体育初中公开课足球教案

体育初中公开课足球教案一、课程背景足球运动作为一项具有广泛影响力的集体性运动项目，具有趣味性、竞技性强、团队意识要求高等特点。

通过足球运动，可以发展学生的身体素质，提高动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

本节课以足球教学为主题，旨在提高学生的足球技能，培养团队合作精神，激发学生对足球运动的兴趣。

二、课程目标1. 让学生了解并掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。

三、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。

2. 团队配合训练：三人制足球比赛。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行慢跑热身，活动全身关节，提高学生的身体柔韧性和灵活性。

同时，引导学生进行呼吸调整，做好体育课的准备。

2. 基本技巧训练（15分钟）a) 传球：教师示范传球技巧，学生分组进行练习，培养学生的传球准确性。

b) 停球：教师示范停球技巧，学生分组进行练习，提高学生的停球能力。

c) 射门：教师示范射门技巧，学生分组进行练习，增强学生的射门力度和准确性。

3. 团队配合训练（10分钟）a) 三人制足球比赛：学生分组进行三人制足球比赛，培养学生的团队合作精神和战术意识。

b) 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。

4. 结束活动（5分钟）学生进行简单的拉伸放松，缓解肌肉紧张，同时教师总结本节课的学习情况，鼓励学生在课后继续练习。

五、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，如传球准确性、停球能力、射门力度等。

2. 观察学生在团队配合中的表现，如配合度、战术意识等。

3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。

通过本节课的教学，使学生掌握足球的基本技巧，提高团队合作能力，培养对足球运动的兴趣，为学生终身体育奠定基础。

初中体育课优质课足球教案

初中体育课优质课足球教案1. 让学生了解足球运动的基本知识和比赛规则，提高学生的足球素养。

2. 培养学生熟练的球性，使95%以上的学生能在足球活动中运用两种以上的熟悉球性方式进行练习。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力。

二、教学内容1. 足球基本知识：足球起源、比赛规则等。

2. 足球技能训练：熟悉球性、传球、射门等。

3. 足球比赛：分组对抗比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本知识的掌握、足球技能的训练。

2. 教学难点：足球技能的熟练运用、团队合作。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。

2. 基本技能训练（15分钟）2.1 教师示范足球基本技巧，如传球、射门等，并讲解技巧要领。

2.2 学生分组进行基本技巧训练，教师巡回指导。

2.3 学生进行射门练习，教师点评并指导。

3. 实践教学（10分钟）3.1 学生分组进行足球对抗比赛，教师观察并指导。

3.2 比赛过程中，教师强调团队合作，指导学生运用所学技能。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在课堂上的收获。

4.2 学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。

五、教学评价1. 对学生的足球基本知识掌握情况进行测试，了解学生对足球比赛的规则、技巧等的了解程度。

2. 观察学生在足球技能训练中的表现，评价学生的技能水平。

3. 分析学生在足球比赛中的表现，评价学生的团队合作精神和运动能力。

六、教学建议1. 足球教学应注重理论与实践相结合，让学生在学练中掌握足球技巧。

2. 加强学生之间的互动，培养团队合作精神。

3. 注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的足球素养。

通过以上教案，教师可以有效地指导学生在足球课上学习基本知识、技能，并进行实践训练，使学生在轻松愉快的氛围中提高足球素养，培养团队合作精神。

初中足球优质课教案

初中足球优质课教案教学目标：1. 学习足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。

2. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。

3. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。

教学内容：1. 足球基本技巧训练。

2. 团队配合训练。

3. 射门技巧训练。

教学重点：1. 足球基本技巧的掌握。

2. 团队配合的训练。

教学难点：1. 足球技巧的熟练运用。

2. 团队配合的默契。

教学准备：1. 足球场地一个。

2. 足球若干个。

3. 哨子一个。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。

2. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度。

二、技术训练（15分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习。

要求学生能够准确、迅速地将球传给队友。

2. 控球训练：学生单独进行控球练习，要求学生能够熟练地运用脚部各个部位控制球。

3. 射门训练：学生分为两队，进行射门练习。

要求学生能够准确地射门，提高射门精度。

三、团队配合训练（10分钟）1. 教师组织学生进行小型比赛，如“三人制篮球赛”。

要求学生在比赛中能够积极跑动，配合队友，提高团队协作能力。

2. 教师对学生的比赛进行点评，指出学生在配合方面存在的问题，并进行指导。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在本次课程中的收获和不足。

2. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续保持，提高自己的技术水平和团队协作能力。

教学延伸：1. 学生可以自由组织足球比赛，提高自己的竞技水平。

2. 学生可以观看足球比赛，学习优秀球员的技术和战术。

教学反思：本节课通过技术训练、团队配合训练和比赛，提高了学生的足球技能和团队协作能力。

在教学过程中，教师要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球运动中找到自己的乐趣。

同时，教师要关注学生的安全，避免发生运动损伤。

在今后的教学中，教师应继续加强学生的技术训练和团队配合训练，提高学生的足球水平。

体育足球课教案

体育足球课教案一、教学目标：通过本课的学习，学生应能够：1. 理解足球运动的规则和基本技术；2. 掌握足球运动的基本动作和技巧；3. 培养团队合作和竞争意识；4. 提高身体素质和身体协调性。

二、教学重点和难点：教学重点：足球运动基本规则和基本技术的学习与掌握。

教学难点：足球基本技术的动作规范和技巧的运用。

三、教学准备：1. 足球（适量）；2. 足球场地；3. 讲解板书；4. 课件或视频教学资源。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师可以通过简单介绍足球运动的历史和普及度，引起学生对足球课的兴趣。

步骤二：讲解足球规则（10分钟）教师通过课件或板书的形式，介绍足球运动的基本规则，包括球场、球员、比赛时间、得分方式等。

可适当利用图片或视频示范，加深学生对规则的理解。

步骤三：示范与练习（20分钟）教师进行足球基本技术的示范，包括传球、停球、盘带、射门等。

学生观摩示范后，进行练习，边练习边纠正动作错误。

步骤四：分组对抗（15分钟）将学生分成若干小组，进行小面积对抗训练。

鼓励学生发挥合作精神，在比赛中运用所学技术和战术。

步骤五：总结反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和经验，回答问题，解决疑惑，并鼓励学生提出建议和意见。

五、教学延伸：1. 学生可通过课后练习巩固所学内容，如独自进行射门、盘带、传接球等练习。

2. 学生可参加学校的足球队或者业余足球俱乐部，在实践中提高技能水平和竞技能力。

3. 学生可以关注足球比赛和相关赛事，提升对足球运动的兴趣和理解。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂练习和对抗中的表现，评价其运动技能和运动意识的提高情况；2. 鼓励学生在总结反思环节中发表意见，评价本节课的教学效果和自身学习情况；3. 以小组对抗的方式评价学生的团队合作能力和竞技意识。

七、教学反思：本节课通过讲解、示范和练习相结合的方式，使学生了解足球运动的规则和基本技术，培养其兴趣和热爱，提高体育素养。

通过分组对抗，让学生在实践中感受团队合作和竞赛紧张氛围，激发其积极性。

初中足球备课教案

初中足球备课教案年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧，如传球、接球、射门等。

2. 了解足球比赛的基本规则。

3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握足球的基本技巧和比赛规则，提高学生的足球素养。

2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用足球技巧，提高学生的足球技能水平。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。

教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握和运用。

难点：足球比赛规则的理解和团队协作的默契。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对足球的了解程度。

2. 介绍足球运动的发展历程，激发学生对足球运动的兴趣。

二、基本技巧学习（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习，强调传球的准确性和力度。

2. 接球：教师示范接球技巧，学生跟随练习，强调接球的稳定性和判断力。

3. 射门：教师示范射门技巧，学生跟随练习，强调射门的准确性和力量。

三、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、越位、犯规等。

2. 学生提问，教师解答。

四、团队练习（15分钟）1. 学生分组，进行团队练习，教师巡回指导。

2. 学生互相评价，教师总结。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球技巧和比赛规则的重要性。

2. 鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的足球水平。

教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在足球技巧的掌握上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强个别辅导，提高学生的足球技能水平。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技体育意识。

初中足球课程教案模板

初中足球课程教案模板一、课程信息1. 课程名称：初中足球课程2. 课程目标：提高学生的足球技能和团队协作能力3. 课程时间：40分钟4. 年级：初中学生5. 教学场地：足球场6. 教学器材：足球、障碍物、标志盘等二、教学内容1. 技能教学：传球、射门、控球、防守等基本技能2. 团队协作：战术配合、团队配合、阵型运用等3. 体能训练：速度、耐力、灵活性、力量等三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节1.2 进行一些简单的足球热身活动，如传球、射门等2. 技能教学（15分钟）2.1 传球：教授学生传球的基本技巧，如准确性、力度控制等 2.2 射门：教授学生射门的基本技巧，如射门角度、射门力度等 2.3 控球：教授学生控球的基本技巧，如盘带、停球等2.4 防守：教授学生防守的基本技巧，如盯人、铲球等3. 团队协作（10分钟）3.1 战术配合：教授学生基本的战术配合，如进攻、防守等3.2 团队配合：教授学生团队配合的重要性，如传球、跑位等 3.3 阵型运用：教授学生不同阵型的运用和优势4. 体能训练（5分钟）4.1 速度：进行一些简单的速度训练，如短距离冲刺等4.2 耐力：进行一些简单的耐力训练，如长距离慢跑等4.3 灵活性：进行一些简单的灵活性训练，如关节活动等4.4 力量：进行一些简单的力量训练，如深蹲、俯卧撑等5. 结束活动（5分钟）5.1 组织学生进行简单的足球比赛，巩固所学技能5.2 学生进行自我总结，反思自己在训练中的优点和不足四、教学评价1. 对学生的足球技能进行评价，如传球准确性、射门力度等2. 对学生的团队协作能力进行评价，如战术配合、团队配合等3. 对学生的体能进行评价，如速度、耐力、灵活性、力量等五、教学反思教师在课后应对教学效果进行反思，如教学内容是否合适、教学方法是否有效等，以便在今后的教学中进行改进。

注：以上教案模板可根据实际情况进行调整和修改。

小学足球教案全集(精选7篇)

小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性。

2、严格的训练自觉性。

比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。

2、培养勇猛顽强的踢球作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

二年级：1、提高队员运控球能力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。

（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。

运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。

3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

大学体育课教案足球

标题：大学体育课足球教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技巧和相关规则，提高足球理论水平。

2. 技能目标：通过练习，使学生熟练掌握足球基本技巧，如传球、射门、控球等，并提高足球运动能力。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好，增强团队协作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容1. 足球基本知识：足球运动的发展历史、比赛规则、裁判方法等。

2. 足球基本技巧：传球、射门、控球、防守、头球等。

3. 足球比赛实践：分队比赛、友谊赛等。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开身体，提高运动能力。

2. 技术教学（20分钟）a. 传球：讲解传球的基本技巧，如脚内侧传球、脚背传球等，并进行分组练习。

b. 射门：讲解射门的基本技巧，如助跑、射门角度、射门力量等，并进行分组练习。

c. 控球：讲解控球的基本技巧，如盘带、停球等，并进行分组练习。

d. 防守：讲解防守的基本技巧，如贴身防守、铲球等，并进行分组练习。

3. 实践比赛（20分钟）a. 分队比赛：将学生分成两队进行足球比赛，锻炼学生的团队协作能力和比赛经验。

b. 友谊赛：组织学生进行友谊赛，培养学生的竞技精神和友好交往。

4. 总结与反思（5分钟）教师对本次课程进行总结，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，提高自己的足球技能。

四、教学评价1. 学生技术水平：通过课堂练习和比赛，评估学生的足球技术水平。

2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的配合情况和集体荣誉感。

3. 学生满意度：了解学生对足球运动的喜爱程度和对课程的评价。

五、教学资源1. 教材：足球运动教材、教学视频等。

2. 场地：足球场地、足球、标志物等。

3. 设备：音响、投影仪等。

六、教学建议1. 注重基本功训练：足球运动的关键在于基本功，教师应重点关注学生的传球、射门、控球等基本技巧。

2. 加强团队协作：足球是一项团队运动，教师要注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

初中足球集体备课教案

初中足球集体备课教案课时：2课时年级：八年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体育兴趣，提高体育素养。

教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。

2. 团队合作训练：三人制足球比赛。

教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行跑步、拉伸等热身运动。

2. 教师组织学生进行一些简单的足球练习，如踢球、停球等。

二、技术训练（20分钟）1. 传球训练：学生两人一组，进行传球练习，要求传球准确、迅速。

2. 停球训练：学生两人一组，进行停球练习，要求停球稳定、准确。

3. 射门训练：学生两人一组，进行射门练习，要求射门有力、准确。

三、团队合作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制足球比赛，要求学生充分发挥个人技术，同时注重团队合作。

2. 教师巡回指导，纠正学生技术动作，提出改进意见。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在训练中的收获和不足。

2. 学生进行反思，制定自己的训练计划，提高自己的足球技艺。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行一些简单的足球练习，如传球、停球、射门等。

2. 学生进行三人制足球比赛，复习团队合作技巧。

二、提高难度（20分钟）1. 传球训练：学生两人一组，进行更高难度的传球练习，如背后传球、胸部传球等。

2. 停球训练：学生两人一组，进行更高难度的停球练习，如空中停球、背部停球等。

3. 射门训练：学生两人一组，进行更高难度的射门练习，如曲线射门、跳跃射门等。

三、团队合作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行四人制足球比赛，要求学生充分发挥个人技术，同时注重团队合作。

2. 教师巡回指导，纠正学生技术动作，提出改进意见。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在训练中的收获和不足。

小班踢足球教案精选六篇

小班踢足球教案精选六篇作为一名为他人授业解惑的教育者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提升教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我们整理的小班踢足球教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小班踢足球教案1活动目标1.练习用脚踢球的动作，提升动作的协调性和灵敏性。

2.对玩球感兴趣，有竞争意识。

活动准备1.经验准备：课前观看足球比赛录像2.环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一.热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。

教师与幼儿一起做运动模仿操。

二.踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提升幼儿动作的协调性和灵敏性。

1.提问：我们已经玩过很多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。

（幼儿自由练习，教师随机指导）2.提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。

（教师示范讲解，将球放到距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3.幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。

4.进行讲评，请几位幼儿示范5.提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。

6.幼儿再次分散练习，教师观察指导。

7.游戏“踢球入门”1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。

（边跑边踢，踢球进门）2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。

三.放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。

幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。

小班踢足球教案2[设计思考]足球是幼儿特别喜欢的一项体育运动有很强的集体性和趣味性通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质还可以充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性提升幼儿在不同年龄的综合素质培养竞争力和团队合作精神[锻炼意义]变速跑身体协调能力脚对球的控制能力[教学重点]对于中班的小朋友来说能控制住球的已经很好了老师主要目的是让小朋友在游戏体验中让小朋友明白足球不可以用手来拍[教学难点]引导小朋友用正确的姿势去踢球如何用简单的词语让小朋友明白你在说什么[教学优点]大多数幼儿园上足球课只是让孩子自由的去踢球本节课的目的是让小朋友在快乐的游戏中能掌握到基础的足球知识知道足球是用脚踢的知道如何正确的踢球对以后发展有着关键的影响[教学缺点][活动目的]1使幼儿进入角色2提升各个阶段幼儿的体育综合能力3通过基础的足球训练让幼儿了解足球的乐趣[活动准备]1口哨扩音器 2 万能工匠（9个万能点加 2~4个红管中号各种管）[活动课程] ：一.准备部分：1将器材整齐摆放到场地2幼师以足球进场的形式邀请小朋友进入场地3 足球操4以足球为主的跑动（可随意跑）二.教学与练习部分：1将足球小天才带到游戏开始的地方和他们讲述要成为足球小天才需要经过三个挑战才能完成大家有没有信心？（有/没有）2 带球穿越以S跑法带球穿过5个万能点3 你传我接有效地锻炼孩子以脚碰球对球的了解（掌握）大家踢的都很棒但老师想问大家一个问题你们说用头可不可以将球顶进球门呢？能/不能4 头球进门用匍匐方式前进利用上肢加头部将球顶入球网中好小朋友相信你们都已经是足球小天才了下面我们将球踢进球门好不好？好/不好5 点球大战在适当的位置摆放一个用万能工匠做出的标准缩小版球门在5~6米的距离设置一个踢球区引导小朋友正确的将球踢进球门[放松部分]放松操可以简单的讲述足球的发展史小班踢足球教案3一.活动内容：踢球二.活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

高中足球教学教案(精选6篇)

高中足球教学教案 (精选 6 篇)作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是我为您带来的6 篇《高中足球教学教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

足球能用脚带球向前走，掌握控球方法。

1、教师当“教练” ，小朋友做“球员” ，排球进入运动场地，激发学生玩球兴趣，充分活动身体。

2、学生自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。

教师引导学生关注不同的玩法，鼓励学生尝试，并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。

请学生仔细观察，激发学生练习的兴趣。

4、学生自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束，放松身体。

进行足球比赛，提高学生兴趣。

以“健康第一”为指导思想，从以终身体育为目的的角度出发，引导学生参与体育，关注体育，是本节课的重要思想。

足球运动具有广泛的世界性和流行性；中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段，因此，基本技术的教学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础，为我国未来的足球事业做出重要贡献。

( 一) 、教材分析足球是中职体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个中职阶段学生学习的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合中职学生的生理和心理特征，而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于中职阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。

它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。

但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的。

应用价值。

而在中职教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。

大学体育足球教案

标题：大学体育足球专项课教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技术、战术和规则，提高足球素养。

2. 技能目标：通过教学，使学生熟练掌握足球基本技术，提高学生的足球运动能力。

3. 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神，提高学生参与体育活动的热情。

二、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、射门、盘带、防守等。

2. 足球战术：阵型运用、进攻与防守策略、定位球战术等。

3. 足球规则：比赛规则、裁判方法、球员行为规范等。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球、射门等。

2. 技术教学（20分钟）2.1 传球技术：讲解传球的基本原理，示范传球动作，学生分组练习。

2.2 停球技术：讲解停球的基本原理，示范停球动作，学生分组练习。

2.3 射门技术：讲解射门的基本原理，示范射门动作，学生分组练习。

2.4 盘带技术：讲解盘带的基本原理，示范盘带动作，学生分组练习。

2.5 防守技术：讲解防守的基本原理，示范防守动作，学生分组练习。

3. 战术教学（15分钟）3.1 阵型运用：讲解不同阵型的特点和运用，学生进行实战演练。

3.2 进攻与防守策略：讲解进攻与防守的基本策略，学生进行实战演练。

3.3 定位球战术：讲解定位球战术的运用，学生进行实战演练。

4. 比赛实践（20分钟）4.1 组织学生进行5人制足球比赛，让学生将所学技术应用于实战。

4.2 比赛过程中，教师对学生进行指导，纠正错误动作，提高学生技术水平。

5. 总结与反馈（5分钟）5.1 教师对本次课程进行总结，强调技术要点和战术运用。

5.2 学生反馈学习收获，提出改进意见。

四、教学手段1. 讲解法：教师讲解技术要领、战术原理和规则。

2. 示范法：教师示范技术动作和战术运用。

3. 实践法：学生分组练习，进行实战演练。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力。

小学校园足球入门教案(精选5篇)

小学校园足球入门教案（精选5篇）小学校园足球入门教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的小学校园足球入门教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学校园足球入门教案1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球———传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。

3、小组展示停球方法。

（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。

5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。

2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

初中足球课教案全套

初中足球课教案全套1. 学习足球的基本技巧，如传球、停球、射门等，提高学生的足球技能水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 锻炼学生的身体素质，提高其运动能力。

4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

二、教学内容1. 技术教学：脚内侧踢球、脚背正面传球、外脚背射门。

2. 战术教学：局部配合、防守与进攻。

3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、灵活性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球、脚背正面传球、外脚背射门的基本技术。

2. 教学难点：技术动作的准确性、力量与方向的控制。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。

2. 技术教学（20分钟）2.1 脚内侧踢球：教师示范动作，讲解技术要领，学生分组练习。

2.2 脚背正面传球：教师示范动作，讲解技术要领，学生分组练习。

2.3 外脚背射门：教师示范动作，讲解技术要领，学生分组练习。

3. 战术教学（15分钟）3.1 局部配合：教师组织学生进行模拟比赛，让学生在实战中掌握战术配合。

3.2 防守与进攻：教师讲解防守与进攻的基本原则，学生进行实战练习。

4. 身体素质训练（10分钟）4.1 速度训练：短距离冲刺，培养学生快速反应能力。

4.2 力量训练：进行一些力量练习，如俯卧撑、深蹲等。

4.3 耐力训练：长距离慢跑，提高学生的耐力。

4.4 灵活性训练：进行一些灵活性练习，如跳绳、拉伸等。

5. 结束部分（5分钟）5.1 教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生。

5.2 学生进行自我总结，反思自己在练习中的不足。

5.3 组织学生回收器材，清理场地。

五、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，看是否掌握了脚内侧踢球、脚背正面传球、外脚背射门等基本技术。

2. 对学生的战术意识进行评价，看是否能够在实战中运用所学战术。

3. 对学生的身体素质进行评价，看是否在训练中提高了速度、力量、耐力、灵活性等方面的能力。

足球主题教案初中

足球主题教案初中一、教学目标1. 让学生掌握足球基本技能，如传球、射门、控球等。

2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生身体素质，促进健康生活方式。

二、教学内容1. 足球基本规则介绍2. 足球基本技能训练3. 团队配合与战术教学4. 足球比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技能的掌握，团队协作能力的培养。

2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，比赛中的战术应变。

四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球运动的起源、发展以及在我国的普及情况，激发学生对足球的兴趣。

2. 足球基本规则介绍（10分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、人数、犯规等，使学生了解足球比赛的基本秩序。

3. 足球基本技能训练（20分钟）教师示范并讲解足球基本技能，如传球、射门、控球等，学生分组练习，教师个别指导。

4. 团队配合与战术教学（15分钟）教师组织学生进行团队配合练习，如短传、长传、突破等，引导学生学会配合与协作。

同时，教师讲解简单的战术布置，让学生理解战术意义。

5. 足球比赛实践（10分钟）学生分组进行足球比赛，教师巡回指导，纠正比赛中出现的错误。

6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的教学内容，强调足球运动的重要性，鼓励学生积极参加足球活动。

五、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度。

2. 学生团队协作能力的提升。

3. 学生参与足球运动的积极性。

六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。

对于足球基础较好的学生，可以适当提高训练难度，激发其潜能；对于足球基础较差的学生，要多给予鼓励和耐心指导。

2. 注重实践教学，让学生在实际比赛中提高技能和理解战术。

3. 加强课堂管理，确保教学秩序，使学生在愉快的氛围中学习足球。

4. 加强与家长、学校的沟通，争取更多支持，为足球教学创造良好条件。

通过本节课的教学，使学生掌握足球基本技能，培养学生团队协作能力和竞技体育精神，为提高我国足球运动水平贡献力量。

初中足球课优秀教案

初中足球课优秀教案本教案以深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平为宗旨，发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。

对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。

让学生对足球运动进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些足球技术、技能。

二、教材分析足球运动具有趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显等特点，是学生特别喜爱的运动项目之一。

初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础。

根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择足球基本技术作为本节课的主教材。

三、学情分析本次课的授课班级为初二年级，共40名学生。

学生对足球有过接触，有一定的技术基础。

学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。

因此，在教学过程中，我将采用讲解、示范、实践、竞赛等教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的技术水平。

四、教学目标1. 让学生了解并掌握足球的基本技术，提高学生的足球技术水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。

4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

五、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、射门、抢断等。

2. 足球战术：进攻、防守、阵型运用等。

3. 足球比赛规则。

六、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为10分钟。

2. 基本技术训练：（1）传球：教授学生传球的基本技巧，进行分组练习，时间为20分钟。

（2）停球：教授学生停球的基本技巧，进行分组练习，时间为20分钟。

（3）射门：教授学生射门的基本技巧，进行分组练习，时间为20分钟。

3. 战术训练：（1）进攻：教授学生进攻战术，进行分组练习，时间为20分钟。

（2）防守：教授学生防守战术，进行分组练习，时间为20分钟。

4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，时间为20分钟。