创新能力培养6课后测试答案
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于物理学的思想方法，下列叙述中正确的是( )A.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量的思想方法B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法C.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D.根据速度定义式v=ΔxΔt ，当Δt非常非常小时，ΔxΔt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法A．在探究加速度与力、质量的关系实验中，由于影响加速度的因素较多，为了研究它们之间关系，采用了控制变量法，故A正确；B．伽利略在研究自由落体运动时采用了理想实验和逻辑推理的方法，故B错误；C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故C 错误；D．根据速度定义式v=ΔxΔt ，当Δt非常非常小时，ΔxΔt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故D正确。
故选AD。
2、关于物体的惯性，下列说法正确的是( )A.静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大B.高速运动的汽车不能很快地停下来，是因为汽车的速度越大，惯性也越大C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性A．惯性大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性是物体本身固有的属性，与物体的运动状态无关，即静止的火车与高速运动的汽车惯性可能相同，故A错误；B．惯性大小只与质量有关，质量越大、惯性越大，与速度大小无关，即高速运动的汽车不能很快地停下来，不是因为汽车的速度越大，惯性也越大，故B错误；C．乒乓球的质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，故C正确；D．一切物体都有惯性，在宇宙飞船中的物体仍存在惯性，故D错误。
创新方法论智慧树知到课后章节答案2023年下西安理工大学
创新方法论智慧树知到课后章节答案2023年下西安理工大学西安理工大学第一章测试1.福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习。
A:竞争对手B:科研机构C:销售商D:供应商答案:竞争对手2.华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么特征？（）A:凶猛好斗B:不屈不挠、奋不顾身的进攻精神C:群体奋斗D:敏锐的嗅觉答案:凶猛好斗3.创造力对组织而言至关重要的原因是（）。
A:它能提高资源的整合B:它能打开变革和创新之门C:它能有效解决组织问题D:它能促进社会环境条件答案:它能打开变革和创新之门4.创新能力是个别人才拥有的能力。
（）A:错 B:对答案:错5.创新人格不需要进行自我培养。
（）A:对 B:错答案:错第二章测试1.（）是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A:经济发展B:创新C:社会文化变化D:政策变化答案:创新2.（）是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。
A:批判能力B:实践能力C:创造能力D:想象能力答案:创造能力3.杂交水稻这种突破性创新，是（）的结果。
A:袁隆平及创新团队努力B:理论指导C:对理论完全颠覆D:袁隆平个人创新答案:袁隆平及创新团队努力4.如果一个人创新性很强，但知识量不够，其创造力也会很强。
（）A:错 B:对答案:错5.发明创造是智者的专利，是灵感爆发的结果。
（）A:对 B:错答案:错第三章测试1.在创造性解决问题的系统模型中，确定手段这一阶段的目的是确定使解题者基本满意的解决问题的最佳手段。
（）A:错 B:对答案:对2.通过创新来解决实际问题可能是一个漫长的过程。
（）A:错 B:对答案:对3.发现问题比解决问题更重要。
（）A:错 B:对答案:对4.创意的验证过程就是把灵感中产生的思维结果付诸实施，用新的技术方案去固化顿悟引发的创意思维成果。
（）A:错 B:对答案:对5.从心理学角度的创新过程来思考，发现问题并收集资料是哪一阶段的工作？（）A:准备阶段B:验证阶段C:酝酿阶段D:顿悟阶段答案:准备阶段第四章测试1.过于从众会失去独立思考，牺牲人的个性，阻碍人的独创精神。
人才培育课后测试题答案
人才培育课后测试题答案一、选择题1. 人才培育的核心目标是什么？A. 提升个人技能B. 增强团队合作C. 促进社会和谐D. 综合能力全面发展2. 以下哪项不是有效的人才培育方法？A. 定期组织内部培训B. 鼓励员工参与外部研讨会C. 限制员工跨部门交流D. 设立职业发展路径3. 人才培育对于企业的重要性体现在哪些方面？A. 提高员工满意度B. 降低员工流失率C. 增强企业竞争力D. 所有以上选项4. 在人才培育过程中，如何确保培训内容与企业战略相匹配？A. 通过市场调研B. 与高层管理沟通C. 定期评估培训效果D. 所有以上选项5. 以下哪项是衡量人才培育成功的关键指标？A. 培训参与率B. 培训成本C. 员工绩效提升D. 培训满意度二、填空题1. 人才培育不仅仅是提升个人能力，更是为了________和________的持续发展。
2. 在进行人才培育时，企业应该注重________的建立，以促进员工的个人成长和职业发展。
3. 有效的人才培育策略应该包括________、________和________三个阶段。
4. 为了确保培训的有效性，企业需要对培训内容进行________，并根据反馈进行调整。
5. 人才培育的最终目的是实现员工与企业的________和________。
三、简答题1. 请简述人才培育在企业发展中的作用。
2. 描述一种你认为有效的人才培育方法，并解释其有效性的原因。
3. 企业如何平衡人才培育的成本与收益？4. 面对快速变化的市场环境，企业应如何调整其人才培育策略？5. 讨论人才培育对于提升员工工作满意度和忠诚度的影响。
四、论述题选择一个你熟悉的企业或组织，分析其人才培育体系的构成，并讨论该体系如何帮助企业实现其长期目标。
请在分析中包含以下要点：1. 企业的愿景和人才培育目标的关系。
2. 企业采用的人才培育方法和实施策略。
3. 企业如何评估人才培育的效果。
4. 人才培育体系对企业创新能力和市场竞争力的影响。
如何提高管理者的创新力课后测试题答案
如何提高管理者的创新力课后测试题答案测试成绩：100分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. 无论是企业还是个人，创新的关键和前提在于（ )创新：√A 行动B 观念C 规则D 习惯正确答案： B2. 没有学习就没有竞争力，对企业而言，核心竞争力是: √A 企业规模B 员工文化层次C 突破旧模式的能力D 企业盈利能力正确答案： C3. 管理者的创新主要有三要素，其中不包括的是：√A 构思概念B 选择素材C 表现手法D 改变观念正确答案： D4. 在创新的工具中，不是以普通大众的创新为切入点的理论是：√A 拼图理论B 魔岛理论C 巴列托法则D 新语言正确答案： B5. 下列选项中，不属于创新形式的是：√A 发明创造B 组合C 改变用途D 借鉴正确答案： D6. 创新主要有六个可行的方法，其中不包括的是：√A 生活经验法B 文字符号法C 改变方式法D 同质异化法正确答案： C7. 下列选项中，不属于妨碍管理者创新的绊脚石的是：√A 协同主义B 个人主义C 直线主义D 叛逆心理正确答案： B8. 在实际工作中，产品创新的技术主要有六个，其中不包括的是：√A 挑选B 取代C 去处D 强调正确答案： A9. 关于企业创新的领域，表述错误的是：√A 将原有的零碎知识系统化B 进行营销创新和管理创新C 组织创新是企业变革与流程再造D 创新企业文化正确答案： C10. 制定蓝海战略需要检讨多种问题，其中不包括：√A 本行业成功的因素中，不适用的因素B 减少到低于同行业标准规定的因素C 应该重新整合的因素D 应该被创造出来的因素正确答案： C判断题11. 管理者要想与众不同，有自己的亮点，就应该创造蓝海战略。
此种说法：√正确错误正确答案：正确12. 在创新领域中，“拼图理论”的创新产品可以申请发明专利，“巴列托法则”可以申请实用新型专利。
此种说法：√正确错误正确答案：错误13. 管理者一旦发现创新带来的众多负面影响，就应该停止步伐，另寻出路。
小学六年级数学能力培养与测试答案人教版
小学六年级数学能力培养与测试答案人教版小学六年级数学能力培养与测试答案人教版是一套用于帮助学生提高数学能力的练习题集，其中包含了人教版小学六年级数学课程所涵盖的所有知识点和技能。
这套练习题的目的是帮助学生在学习过程中不断提高数学能力，为小学六年级的数学考试做好充分的准备。
除了包含各种不同类型的练习题之外，这套练习题还提供了详细的答案解析，便于学生更好地理解和掌握所学知识。
1. 小学六年级数学能力培养与测试的目的小学六年级数学能力培养与测试是为了帮助学生提高数学学习能力，更好地理解和掌握数学知识，为进一步学习打下基础。
通过测试，老师可以了解学生的学习情况，并根据测试结果为学生提供帮助和指导。
此外，测试还可以为学生提供反馈，让他们了解自己的学习水平，并发现自己的不足之处，从而更加积极地学习。
2. 小学六年级数学能力培养与测试的方法小学六年级数学能力培养与测试是为了帮助学生提升数学能力，进一步掌握数学知识。
在进行数学能力培养与测试时，一般会通过讲解数学知识、给出训练题目、进行模拟测试等方式进行。
此外，为了使学生更好地理解和掌握数学知识，老师还可以通过使用动画、图片、实物模型等多媒体资源进行数学讲解，使学生更容易理解和记忆。
3. 小学六年级数学能力培养与测试的注意事项小学六年级数学能力培养与测试是指针对小学六年级学生的数学能力进行培养和测试的过程。
在这个过程中，学生需要通过各种方式来提升自己的数学能力，并通过测试来考察自己的学习效果。
在进行小学六年级数学能力培养与测试时，有一些注意事项需要遵循。
首先，学生应该按照规定的时间和内容来完成学习任务。
其次，学生应该注意保持良好的学习习惯，不要抄袭他人的作业或考试答案。
此外，学生还应该在学习过程中多加练习，不断提高自己的数学能力。
总的来说，小学六年级数学能力培养与测试是非常重要的，它可以帮助学生提升自4. 小学六年级数学能力培养与测试的资料推荐小学六年级数学能力培养与测试是指为了帮助学生提高数学能力，给学生进行的各种练习和测试。
创新能力培养5课后测试答案
1. 以产业竞争结构分析为基础的是（）。
√A 早期战略管理理论B 竞争战略理论C 核心竞争力理论D 新战略管理理论正确答案：B2. （）是指提供给顾客完整且具体功能的产品或服务，如生产的机器、顾客能使用的产品等。
×A 产品创新B 流程创新C 独特性创新D 突破性创新正确答案：A3. （）提供一套产品发展、流造的方法或程序，如产品的制造流程、运销系统等。
√A 产品创新B 流程创新C 独特性创新D 突破性创新正确答案：B4. （）是对现有产品、流程、方法所做的显著性的改善，功能的提供。
√A 产品创新B 流程创新C 独特性创新D 突破性创新正确答案：C5. （）是指在共有技术或方式上的根本性的差异，使功能绩效明显地优于传统功能，甚至完全取代。
√A 产品创新B 流程创新C 独特性创新D 突破性创新正确答案：D6. （）是对现有产品、流程、方法的所做的渐进式改善，使得现有产品或功能有进一步的改善、更方便或更为便宜。
√A 方法创新B 渐进式创新C 独特性创新D 突破性创新正确答案：B7. （）是指为一套将产品或流程，整合融入组织运作的方法，如市场营销技巧、行政管理的训练等。
×A 方法创新B 渐进式创新C 独特性创新D 突破性创新正确答案：A8. 战略性思维必须以（）为中心，充分发挥战略实施者的主观能动性，动用一切战略资源，实现涉及企业自身的长远利益和根本发展目标。
√A 利益B 发展C 协调D 全局正确答案：A多选题9. 按照发展时间顺序，西方企业战略管理理沦的发展历程，大致可分为（）阶段。
√A 早期战略管理理论B 竞争战略理论C 核心竞争力理论D 新战略管理理论正确答案：A B C D10. 从组织创新的内容来说，创新可分成下列三种：（）。
√A 产品创新B 流程创新C 方法创新D 突破性创新正确答案：A B C11. 企业创新的内容包括（）。
√A 新企业模式B 新管理模式C 新式的策略性结盟D 新的价值链管理方式正确答案：A B C D12. 战略创新的内容包括（）。
创新能力培养4课后测试答案
专题4单选题1. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，搜集相关数据，并将新旧知识融合是（）。
√A 准备期B 酝酿期C 顿悟期D 验证期正确答案： A2. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，暂时将问题搁置，但潜意识仍继续思考解决方法是（）。
√ A 准备期 B 酝酿期 C 顿悟期 D 验证期正确答案： B3. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，突然顿悟解决问题的方法是（）。
√A 准备期B 酝酿期C 顿悟期D 验证期正确答案： C4. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，将顿悟的观点付诸实施，以检验其可行性是（）。
√ A 准备期 B 酝酿期 C 顿悟期 D 验证期正确答案： D5. （）的思考运作方式是发散性思考，要素是冒险、容忍失败及暧昧。
√A 准备期B 酝酿期C 顿悟期D 验证期正确答案： C6. （）的思考运作方式是认知记忆，要素是好学、维持注意力。
√A 准备期B 酝酿期C 顿悟期D 验证期正确答案： A7. 创造的产品可以分为五种层次，其中，（）是指独立的表现，技巧、独创或产品质量均无关紧要，如儿童自发性的绘画、舞蹈，兴之所至、自由地表露其原始的创意。
√A 表达式的创造B 生产式的创造C 发明的创造D 涌现的创造正确答案： A8. 如受到客观的限制与要求所创出的艺术或科学作品，通常乃利用所习得的基本原理原则以解决特定的问题或精致地模仿名家作品。
这种创造的产品是（）。
√A 表达式的创造B 生产式的创造C 发明的创造D 涌现的创造正确答案： B9. （）是以新奇的方法或技术组合各种材料或元素而产生新的产品，如热衷于计算机与音乐，乃将二者融合创出计算机音乐；发明家、探险者等之行为多属此类。
√A 表达式的创造B 生产式的创造C 发明的创造D 涌现的创造正确答案： C10. （）是指能掌握基本的原理而以创新的方法加以修改，或运用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其关键，改革、创新出新颖产品。
创新思维与创新方法课后考试答案
创新思维与创新方法课后考试答案问题一：什么是创新思维？为什么创新思维在当今社会如此重要？创新思维是指通过对问题和挑战的深入思考，寻求新的解决方案和新的方式的思维方式。
创新思维强调打破传统思维的束缚，鼓励尝试新的观点、新的方法和新的思维模式。
创新思维在当今社会如此重要的原因有以下几个方面：1.技术进步的推动：随着科技的发展和创新的不断涌现，市场竞争日益激烈。
只有通过创新思维才能不断寻找到适应市场需求和科技进步的解决方案。
2.提高竞争力：创新思维可以帮助企业发现和利用机会，使企业更具竞争力。
通过创造性思维和创新的方法，企业可以提高产品质量、降低成本、优化流程等，从而在市场竞争中获得优势。
3.通过创新实现长期发展：市场需求和消费者偏好不断变化，只有持续创新才能使企业保持活力并实现长期发展。
创新思维可以帮助企业及时捕捉市场变化、满足用户需求，并推动企业保持持续的竞争优势。
4.面对不确定性的挑战：当今社会面临着复杂多变的全球经济、政治和社会环境。
创新思维能够帮助我们应对不确定性和挑战，找到新的解决方案，并面对未知情况做出正确的判断。
综上所述，创新思维在当今社会如此重要主要体现在推动技术进步、提高竞争力、实现长期发展和应对不确定性等方面。
问题二：什么是创新方法？列举几种常见的创新方法，并简要说明其应用场景。
创新方法是一种系统和有序的方法论，用于帮助人们在创新过程中寻找新的解决方案和方法。
创新方法主要包括以下几种：1.设计思维：设计思维是一种以人为中心的创新方法，强调从用户的需求出发，通过理解用户的真实需求和体验，来开发出更符合用户期望的产品和服务。
设计思维一般涵盖了观察、定义问题、创造解决方案、原型制作和测试等步骤。
2.磁场创新：磁场创新是一种基于激发创新能量和刺激创新思维的方法。
它的核心理念是通过构建一个具有吸引力和鼓励创新的环境，来促进团队成员之间的合作和创新能力的发挥。
磁场创新通常采用团队合作、创意分享和奖励激励等方式。
如何定战略--光华管理学院-课后测试题(答案)
如何定战略单选题1. 每个企业经营者应该要具备的一种意识：√A我是一切的根源B理论指导，经验总结C系统规划，分段实施D界定问题，结构思考正确答案： D2. 思考企业问题最基本的前提是先把：√A思路搞清楚B问题搞清楚C现状搞清楚D目标搞清楚正确答案： B3. 当中国企业发展到第四阶段“说到”阶段时，它的典型表现为：√A盲目自大B开放好学C学到做到D与人分享正确答案： D4. 企业拥有的资源就：√A有形资产B无形资产C人力资源D以上三种资源正确答案： D5. 中国企业在战略管理中出现本来想好做这个，突然发现还有另外一个千载难逢的好机会，立刻就变了的通病，被称为：√A流浪汉现象B见异思迁现象C追星族现象D战术代替战略现象正确答案： B6. 企业选择一个较小的产品或服务领域，集中力量进入并成为第一，从当地市场到全国再到全球，同时建立各种进入壁垒，逐渐形成稳定、持久的地位和竞争优势的战略叫：√A利基战略B需求战略C彼德战略D边际战略正确答案： A7. 利基战略的实施方案分为四步，下列顺序正确的是：√A专业化定位、扩大利基份额、创造利基机会、保护利基市场B创造利基机会、保护利基市场、专业化定位、扩大利基份额C专业化定位、创造利基机会、扩大利基份额、保护利基市场D专保护利基市场、扩大利基份额、业化定位、创造利基机会正确答案： C8. 五星级的企业管理标准是：√A领导定方向，员工形成团队干B领导定计划，员工按照计划干C领导定目标，员工制定计划干D企业领导在，员工就会好好干正确答案： A9. 阻碍企业发展的创业元老常见的消极表现是：√A恶意抱团B固步自封C贪权恋栈D以上都包括正确答案： D10. 当中国企业发展到第一阶段“不知道”阶段时，它的典型表现为：√A与人分享B学到做到C开放好学D盲目自大正确答案： D11. 恩格尔系数指的是在可被支配的收入总额中直接用于基本生存需要所花费的开支所占的比重。
恩格尔系数：√A越低越差B越低越好C越高越好D越高越差正确答案： B12. 企业应该培养一种战略规划模式是基于核心能力的：√A因循式的计划B生态型的战略C市场型的战略D发展型的战略正确答案： B13. 利基战略实施者规避市场风险和企业追求成长的主要战略行动是：√A改变工作思路B树立差异优势C创新日常工作D开拓地域市场正确答案： D14. 企业的权力交接模式主要是：√A子承父业B内部提升C外部进入D以上三种模式正确答案： D15. 要提高执行力，对于高层领导者来说关键是看有没有：√A管理操作能力B良好习惯C一种理念D创新能力正确答案： C。
创新能力培养课后测试答案-3
1. （）包含了与人们产生原创性与有意义的结果之思考、感觉、经验、驱动与指引自己的行为。
√A 创造性过程B 改革过程C 创新能力D 发展能力正确答案： A2. 自Guilford 提出以发散性思考来测量创造力之后，许多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是（）创造性思考测验。
√A 伍德曼B 刘易斯C 霍兰德D 托伦斯正确答案： D3. 有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。
√A 创新B 改革C 买低D 卖高正确答案： C4. 当创作者实现此想法并说服他人这个想法或产品的价值而为社会大众所追求时，创作者就必须要放手卖掉，这个就是（）。
√A 创新B 改革C 买低D 卖高正确答案： D5. （）表示一种特殊的或与众不同的，表现在创造上是一种超乎寻常的独特见解，是一种能想出不一样的答案、新颖的想法的能力。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： A6. （）指反应的独特性，想出别人所想不到的观念，这种反应是稀有的、新奇的、可接受的。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： A7. （）即是多样性。
指想出很多可能性或答案的能力，也就是点子源源不断，也就是指反应观念的多少与反应速度的快慢。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： C8. （）测量重点在于创造的“量”上。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： C9. （）测量重点在于创造的“质”上。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： A10. （）和产生新观念的数量有关，也许是一个简单的字、词、短句或者是一个复杂的图案、标题等。
√A 观念的流畅力B 联想的流畅力C 表达的流畅力D 行为的流畅力正确答案： A11. （）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。
√A 观念的流畅力B 联想的流畅力C 表达的流畅力D 行为的流畅力正确答案： B12. （）是一种组织、归纳及系统的能力。
创新与创业能力培养智慧树知到课后章节答案2023年下咸阳师范学院
创新与创业能力培养智慧树知到课后章节答案2023年下咸阳师范学院咸阳师范学院第一章测试1.关于创业，下列说法错误的是（）。
答案:就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
2.是哪位总理在政府工作报告中正式提出“大众创业、万众创新”？（）答案:李克强3.按创业主体分类，创业的类型不包括（）。
答案:传统型4.原创性科学研究和技术创新的总称是（）答案:科技创新5.（）年，李克强总理在出席“全国大众创业万众创新活动周”中说：“双创不分地域、民族，不分年龄、阶层。
”答案:20156.大学生创业的一个误区是眼界不够开阔，意识不到别人也在做同样的事情，并且可能做的更好。
答案:对7.创新创业课程只是针对于有志创业的同学。
答案:错8.创业的主要功能有促进就业、创造价值、促进创新和解决社会问题。
答案:对9.创业的首要前提是必须有相应的经验。
答案:错10.关于创业与创业者，下列说法正确的是（）。
答案:并不是每个人都适合创业。
;创业与职业生涯规划息息相关。
;创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己。
第二章测试1.大学生创业的有利环境是（）答案:全部都对2.车辆限行带来了新的商业机会，这是源于（）。
答案:政策和管制制度变化3.下列属于创新创业宏观环境的是（）答案:人口性别4.新建企业的选址应该考虑的因素不包括（）答案:阴阳风水5.创业环境的特征有哪些？（）答案:差异性;整体性;主导性;可变性6.创业需要环境资源支持，这些资源可能来自社会，也可能来自家庭。
答案:对7.《孙膑兵法 ·月战》中有云“天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。
”这句话就是说，在战场上，要想取得胜利，需要有利的、积极的环境。
答案:对8.创业环境构成因素很多，如果按创业环境的层次进行分类，可分为三类，宏观环境、中观环境和微观环境。
答案:对9.影响创业活动的社会文化环境属于微观环境。
答案:错10.SWOT分析法是美国哈佛大学的迈克尔 ·波特提出的。
2024-2025年智慧树知道网课《诚信领导力》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【多选题】(10分)塑造领导力的重要品德要素是（）A.诚信B.诚实C.创新D.决断2【多选题】(10分)成为卓越领导人，必须要（）A.勤奋B.认清自我，强化优势C.霸凌D.模仿3【多选题】(10分)在信息技术高速发展时代，企业要可持续发展，必须做到（）A.变革B.创新C.学习D.守住传统优势4【多选题】(10分)领导者要领导变革，应该要（）A.依靠外部力量B.统一思想C.依靠团队力量D.克服内部阻力5【多选题】(10分)个人领导力来自于（）A.组织赋予的B.后天的锻炼C.学习和培训D.天生的6【判断题】(10分)一个人模仿优秀的领导者，自身也能成为优秀的领导者。
A.对B.错7【判断题】(10分)领导者和管理者没有区别。
A.对B.错8【判断题】(10分)领导者离开员工是无法成功的。
A.错B.对9【判断题】(10分)充分授权是领导力的重要因素。
A.错B.对10【判断题】(10分)普通人通过学习也能成长为一个领导者。
A.对B.错第一章测试1【多选题】(10分)领导者的成功和以下因素有关()A.品德B.思维C.性格特点D.行为方式2【多选题】(10分)领导者按性格分类可以分为()A.有魄力领导B.能力领导C.变革领导D.业绩领导3【多选题】(10分)领导者的三种控制形式()A.传统控制B.理性控制C.非理性控制D.魄力控制4【多选题】(10分)弗雷德曼.凯茨.弗里斯认为，优秀领导者必须具备的品质()A.动力B.构建力C.努力D.魄力5【多选题】(10分)优秀领导者的能力体现()A.分析能力B.个人能力C.社会能力D.理解能力6【判断题】(10分)果敢是信念的表现，可靠是能力的表现。
A.对B.错7【判断题】(10分)追随者一旦觉得领导者不值得信任了，则会离弃领导者。
A.错B.对8【判断题】(10分)领导者必须成为其下属员工的朋友，而且领导者要善于选用同类优秀的人。
A.错B.对9【判断题】(10分)IQ和EQ会随着我们人际关系的扩展和人生经历的增多而增加。
创新能力练习题
创新能力练习题创新能力是现代社会对个体的重要要求之一，它不仅在职场中具有重要意义，也对个人发展起到积极的促进作用。
因此，提高创新能力成为了我们追求的目标之一。
下面是一些创新能力练习题，帮助你培养创新思维和解决问题的能力。
1. 畅想未来将自己放在未来的某个时间点，比如五年后或十年后，设想你的生活、工作和兴趣爱好。
回答以下问题：- 你想成为怎样的人？- 你的工作是什么？- 你如何处理工作和个人生活的平衡？- 你有什么样的兴趣爱好？- 你对世界上的某个问题或挑战有什么看法？通过畅想未来，你可以发现自己的潜在目标和愿景，进一步激发创新思维。
2. 反向思考通常我们解决问题的方式是线性思维，即从A到B再到C。
但尝试反向思考，从终点出发，可能帮助我们找到更具创新性的解决方案。
通过反向思考，回答以下问题：- 你要达到的终点是什么？- 如果你已经达到目标，那么是如何实现的？- 有哪些步骤或过程是需要避免的？反向思考不仅可以帮助我们倒推解决问题的过程，还能培养我们对细节和结果的敏感度。
3. 多元思维在解决问题时，我们往往习惯性地采用自己熟悉的思维方式和方法。
而培养多元思维，学会从不同的角度思考问题，可以提供更多的解决方案。
通过多元思维，回答以下问题：- 如果你是别人，你会怎么解决这个问题？- 如果你换个行业或领域，你会有怎样的视角？- 如果你改变问题的前提条件，你会得到哪些不同的解决方案？多元思维可以帮助我们拓展思维的边界，从而找到更全面和创新的解决方案。
4. 利用意外在日常生活和工作中，意外常常会发生。
如果能够利用和借鉴意外的因素，我们也能更好地解决问题和创新。
回答以下问题：- 在过去的经历中，你是否遇到过意外？它们对你有什么影响？- 当意外发生时，你是如何应对的？- 你是否能够将意外的因素纳入解决问题的考虑因素中？利用意外可以提供新的视角和创新因素，有助于我们超越传统思维，产生新的创新点。
5. 调查和研究模仿是学习的一种有效方式，通过调查和研究成功的案例，可以为我们提供宝贵的参考和启示。
智慧树知道网课《创造心智与创新训练》课后章节测试满分答案
第一章测试1【判断题】(10分)创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。
A.错B.对2【判断题】(10分)陕西师范大学现代教学技术实验室是教育部重点实验室，主要目标是培养培训中小学教师。
A.对B.错3【判断题】(10分)对大学生展开创新训练没有什么意义。
A.错B.对4【判断题】(10分)培养高素质的创新人才是应对国内外挑战、建设创新型国家的内在要求和战略选择，也是当今各国教育变革的共同追求与核心目标。
A.错B.对5【判断题】(10分)创造力指的是人们产生出让一组人评价为新颖和有价值产品的能力。
A.对B.错6【判断题】(10分)创新人才是指在学术研究、商业运营、政府管理、艺术设计等领域做出新颖、独特而有价值的作品、产品、运营模式、管理体制的人才。
A.对B.错7【判断题】(10分)创新人才的六种心智模型是本门课程主要内容之一。
A.错B.对8【多选题】(10分)本课程主讲教师的研究包括（）。
A.基于数据的实证研究B.理论研究C.大学生研究生的创新训练D.基于干预的教育实验研究9【多选题】(10分)课程主讲教师的研究范式包括（）。
A.遗传机制B.历史测量学C.历史文化D.脑机制10【判断题】(10分)陕西师范大学现代教学技术实验室是国家级教师教学发展示范中心。
A.对B.错第二章测试1【判断题】(10分)创造力成分模型：创新人才的产生至少必须依赖领域相关技能、创造力相关技能、工作动机三个基本成分。
A.对B.错2【判断题】(10分)专门领域的知识积累在一定范围内，是与创造力成负相关的。
A.错B.对3【判断题】(10分)知识水平如果高于一定程度，可能会给创新带来负面的影响。
A.对B.错4【单选题】(10分)Campbell理论认为，在创造的过程中必须通过（）的方法。
A.盲目变异B.盲目尝试C.盲目选择D.提出方案5【单选题】(10分)个体如果想要在某一个领域有杰出创造，必须掌握该领域群体的（）。
2016专业技术人员创新能力培养和提高课后测试答案解析
1. 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。
√A熊彼特B李斯特C凯恩斯D弗里德曼正确答案： A2. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。
√A改革B发展C均衡D创新正确答案： D3. 创新与（）密切相关。
√A经济繁荣B人类文明C产品供给D技术进步正确答案： D4. 熊彼特认为，创新的主体是（）。
√A企业家B消费者C学者D所有人正确答案： A5. 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。
√A英国B美国C德国D法国正确答案： B6. 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。
√A外生因素B内生因素C内生的独立因素D独立因素正确答案： C7. 卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。
√A人力资本B技术创新C经济周期D供求均衡正确答案： A8. （）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。
√A制度创新理论B熊彼特的经济增长理论C新经济增长理论D凯恩斯经济理论正确答案： C9. 技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。
√A边际报酬递减B边际报酬递增C边际成本递增D边际成本不变正确答案： B10. （）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。
√A市场B自然资源C人才D知识正确答案： D11. “（）”是指那些能预见到潜在市场经济利益，并认识到只要进行制度创新就能获得这种潜在利益的人。
创新创业基础智慧树知到课后章节答案2023年下大连理工大学
创新创业基础智慧树知到课后章节答案2023年下大连理工大学大连理工大学第一章测试1.创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( )特征。
答案:实践性2.有关创新的概念以下哪一项是错误的？（）答案:创新的成果是有形的3.下列关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）答案:将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新4.我国的四大发明属于哪一类创新？（）答案:技术创新5.创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。
答案:自主创新6.创新的四个阶段分别是准备阶段、思考阶段、（）和验证阶段。
答案:顿悟阶段第二章测试1.战国时期，孟子曾提出“人人皆尧舜”，这体现了创造学原理中的（）。
答案:人人皆有创造力2.下列那个是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性的创造性活动。
（）答案:科学发现3.钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示、轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）答案:创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果4.屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？（）答案:科学研究5.创造性动机会直接导致（）。
答案:创造性行为6.以下哪一项不属于创意的特征？（）答案:成熟性第三章测试1.根据发散思维的定义，以下不属于发散思维的是：（）。
答案:一事一写2.要求列举砖头的各种用途。
可能的答案包括：作建筑材料、当绘画工具、代替尺子划线等。
这种寻找问题答案的思维方式是( ) (单选）答案:发散思维3.以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，这种方法被称为（）。
答案:组合发散法4.绘制思维导图的过程中，一般会设置（）个次主题。
答案:3-75.下列不属于思维导图绘制要求的是（）。
答案:节点和文字过多6.思维导图包含哪些基本组成要素？（）答案:其他都是第四章测试1.下列关于头脑风暴法的说法正确的有（）。
答案:头脑风暴法适合解决单一明确的问题，不适合处理复杂、面广的对象2.保持中立、注意客观数据和事实，指的是（）色思考帽的特征。
基于创新能力培养的BOPPPS_结合“雨课堂+翻转课堂”在药物化学课程中的应用
文章编号：2617-6084 (2023) 02-0022-05基于创新能力培养的BOPPPS结合“雨课堂+翻转课堂”在药物化学课程中的应用刘亚婧，侯云雷，刘丹，吴成军，杨华丽，赵燕芳*（沈阳药科大学制药工程学院，辽宁沈阳110016）摘要：药物化学是药学专业的基础核心课程，其学习效果对各相关专业培养目标的达成具有重要意义。
在研究BOPPPS教学模式的基础上，针对“药物化学”课程特点，重点解决学生学习主动性差、较难将所学药物化学基础知识和基本理论应用于实践以及缺乏创新能力的问题。
本团队以“创新能力培养”为宗旨，采用BOPPPS教学模式，并结合“雨课堂+翻转课堂”的教学手段，实现了教学中多形式互动，提高了学生学习的主动性和积极性，使课堂教学质量显著提高。
关键词：药物化学；BOPPPS；雨课堂；翻转课堂；创新能力培养中图分类号：G642.421；R914 文献标志码：A药物化学是药学相关专业的核心课程，它以化学和生物学为基础，研究药物的化学结构、性质、作用机制等，同时进一步研究如何寻找和发现新药的一门学科。
在药学、药物制剂、药物化学等专业的学生培养中占有重要地位。
目前，我国正迎来创新药物研发的黄金时期，医药企业和科研院所也急需具有创新能力的高素质药学人才。
如何调动学生的学习自主性和创新自觉性，正变得日益紧迫起来。
笔者在研究BOPPPS教学模式的基础上，根据药物化学课程特点，采用“雨课堂”和“翻转课堂”相结合的教学模式，解决了学生课上缺乏主动性和积极性的问题，培养了学生创新思维的能力，提高了学生分析和解决实际问题的能力，为创新型药学人才的培养奠定了基础。
1 新型教学模式的构建BOPPPS是加拿大Instructional Skills Workshop创建的一种基于成果导向的教学理念，分为导入（Bridge-in）、目标（Objective）、前测试（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测试（Post-assessment）和总结（Summary）六部分，该教学理念始终强调以学生为教学中心，它可以借助长江雨课堂这款智慧型教学软件，实现对“课前—课中—课后”各环节全面覆盖，充分调动师生间“教—学”积极性，显著提升教学效果。
创新能力培养课后测试答案1-9合并分析
专题11.【单选题】 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( InnovAtion Theory)。
A、熊彼特B、李斯特C、凯恩斯D、弗里德曼正确答案[A]您答对了2.【单选题】（）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。
A、改革B、发展C、均衡D、创新正确答案[D]您答对了3.【单选题】创新与（）密切相关。
A、经济繁荣B、人类文明C、产品供给D、技术进步正确答案[D]您答对了4.【单选题】熊彼特认为，创新的主体是（）。
A、企业家B、消费者C、学者D、所有人正确答案[A]您答对了5.【单选题】 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。
A、英国B、美国C、德国D、法国正确答案[B]您答对了6.【单选题】罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。
A、外生因素B、内生因素C、内生的独立因素D、独立因素正确答案[C]您答对了7.【单选题】卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。
A、人力资本B、技术创新C、经济周期D、供求均衡正确答案[A]您答对了8.【单选题】（）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。
A、制度创新理论B、熊彼特的经济增长理论C、新经济增长理论D、凯恩斯经济理论正确答案[C]您答对了9.【单选题】技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。
A、边际报酬递减B、边际报酬递增C、边际成本递增D、边际成本不变正确答案[B]您答对了10.【单选题】（）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。
创新的旅程_东南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
创新的旅程_东南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.产业创新高级阶段是指以建立基于本土的完整的产业支持体系和产业链为目的的自主技术创新阶段参考答案:正确2.产业体系是指一个国家和地区不同类型产业相互联系、相互配套，构成极其复杂的产业体系参考答案:正确3.服务创新是指为了提高服务质量和创造新的市场价值而发生的服务要素变化，对服务系统进行有目的、有组织的改变的动态过程。
参考答案:正确4.技术创新≠技术发明参考答案:正确5.产业创新高级阶段是指相对独立的单项核心技术或单一产品的开发为目的的自主技术创新阶段参考答案:错误6.Wicked Problem的一个特点是它通常并不明显，需要被发现。
它的解决方案以及通往解决方案的路径往往都不明确，甚至很多时候这些问题的最初的呈现具有很强的误导性。
参考答案:正确7.创新者的起跑线差异是创新的轨道是否存在壁垒性参考答案:正确8.路径依赖是指经济、社会或技术等系统一旦进入某个路径( 不论好坏) ,就会在惯性的作用下不断自我强化,并且锁定在这一特定路径上。
参考答案:正确9.突破性创新是建立在一整套不同的科学技术原理之上，它常常能开启新的市场和潜在的应用参考答案:正确10.“熊彼特Ⅰ型”创新模式主要发生在半导体业参考答案:错误11.设计思维为寻求未来改进结果的问题或事件提供商业、技术、用户需求之间平衡的创新解决方案参考答案:正确12.节俭创新的理念是利用更少的资源为更多的人提供更好的产品和服务参考答案:正确13.突破性创新是基于新的科学和工程原理，性能主要指标发生非线性、大幅度、不连续的跃迁参考答案:正确14.技术可以分为科学性技术与经验性技术参考答案:正确15.国家安全、产业安全的价值其实也是创新重要的方面，在世界创新秩序重构的过程中越来越重要参考答案:正确16.Roberto Verganti（罗伯特维甘提）认为创新有意义创新与解决方案创新两种形式参考答案:正确17.跨界创新是将一个领域的资源与另一个领域的资源重新组合，这种重新配置扩展到更广泛的商业领域参考答案:正确18.巴斯德象限是指受好奇心驱动但不考虑应用的基础研究参考答案:错误19.架构型创新和模块型创新也是新兴企业挑战在位企业的技术创新领先地位重要形式参考答案:正确20.颠覆性创新是聚焦非主流用户或新兴市场参考答案:正确21.领先者可以凭借技术发展的积累性，对后发者形成壁垒，使后发者难以超越参考答案:正确22.溯因逻辑基于某现象的特征，预先推测哪些结论可能是正确的，然后通过技巧性的推理与测试做出选择参考答案:正确23.从创新中获得经济收益，除了拥有技术创新能力外，还需要一系列由与新技术商业化密切相关的专业化制造能力、分销渠道、服务网络、客户关系、配套技术等互补性资产参考答案:正确24.创新竞争中起点的差异包括创新前的累积性壁垒、创新时的互补性要素、创新后的合法性来源参考答案:正确25.创新不止经济回报，它包括经济、社会、环境等多元价值参考答案:正确26.创新是一个复杂多元的价值创造过程，包括科学价值、技术价值、经济价值、社会价值和文化价值创造活动的协同参考答案:正确27.从创新的价值增值过程进行划分，需要从用户意义层面、解决方案层面、商业运作层面、规模产出层面进行验证参考答案:正确28.MVP的目标是让开发团队以最小的付出(时间、精力、成本等)，最大限度地了解到用户需求的新产品原型参考答案:正确29.互补性资产指的是除核心技术之外，技术发明（除核心技术本身）获取价值收益所需的其他资源参考答案:正确30.自主可控是指在事关国家安全、发展质量等国家间必争的重要产业领域，一个国家不受制于人，具有较强的主导权和控制力，可以根据自身的意志和需求强有力推进产业发展，具有较强的国际竞争力参考答案:正确。
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1. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业选择一个细分市场，集中力量为之服务。
√
A 市场集中化
B 产品专门化
C 市场专门化
D 完全市场覆盖
正确答案： A
2. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业集中生产一种产品，并向所有顾客销售这种产品。
√
A 市场集中化
B 产品专门化
C 市场专门化
D 完全市场覆盖
正确答案： B
3. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业专门服务于某一特定顾客群，尽力满足他们的各种需求。
√
A 市场集中化
B 产品专门化
C 市场专门化
D 完全市场覆盖
正确答案：C
4. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业选择几个细分市场，每一个对企业的目标和资源利用都有一定的吸引力，各细分市场彼此之间很少或根本没有任何联系。
√
A 市场集中化
B 产品专门化
C 市场专门化
D 有选择的专门化
正确答案：D
5. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业力图用各种产品满足各种顾客群体的需求，即以所有的细分市场作为目标市场。
√
A 市场集中化
B 产品专门化
C 市场专门化
D 完全市场覆盖
正确答案：D
6. （）指组织对目标市场能充分地了解他们心目中产品的独特价值为何及预测顾客需求所会产生的改变。
√
A 顾客导向
B 竞争者导向
C 功能间的协调
D 利润导向
正确答案：A
7. （）指组织对竞争者短期内的优缺点及长期力与策略的了解。
√
A 顾客导向
B 竞争者导向
C 功能间的协调
D 利润导向
正确答案：B
8. （）指协调组织资源的使用以创造较佳的顾客价值。
×
A 顾客导向
B 竞争者导向
C 功能间的协调
D 利润导向
正确答案：C
9. （）指对各部门的绩效评估以利润为导向。
√
A 顾客导向
B 长期观点
C 功能间的协调
D 利润导向
正确答案：D
10. （）指组织对投资的回收与企业的营运采长期观点。
×
A 顾客导向
B 长期观点
C 功能间的协调
D 利润导向
正确答案：B
多选题
11. 一项成功的创新产品市场营销策略一般包括（）等阶段。
√
A 积蓄消费势能阶段
B 引爆消费需求阶段
C 引导消费潮流阶段
D 推动消费升级阶段
正确答案：A B C D
12. 目标市场选择的模式包括（）。
√
A 市场集中化
B 产品专门化
C 市场专门化
D 完全市场覆盖
正确答案：A B C D
13. Kohli与Jaworski (1990)将市场导向归纳为三个核心内涵：（）。
√
A 以顾客为焦点
B 协同营销
C 盈利力
D 竞争者导向
正确答案：A B C
14. 在实证研究的基础上，Narver 与Slater (1990)发现了几个与市场导向相关的概念：（）。
√
A 顾客导向
B 长期观点
C 利润导向
D 竞争者导向
正确答案：A B C D
15. Day (1994) 认为组织在走向市场导向时，会学到下列二种区别能力：（）。
√
A 市场敏感度
B 顾客关系的连结
C 长期观点
D 功能间的协调
正确答案：A B
判断题
16. 传播论认为新产品的扩散是一项新产品从供给方向潜在采用者的传播过程。
√
正确
错误
正确答案：正确
17. 新产品扩散是一个新产品被大众广泛接受的一个过程，在此过程中如果辅以适当的市场策略，必能对新产品的成功扩散起到推波助澜的作用。
√
正确
错误
正确答案：正确
18. 二十多年来，市场导向研究已成为国外营销理论界研究的重点。
√
正确
错误
正确答案：正确
19. 协同营销（coordinated marketing），即整合跨部门的营销努力及营销工具的整合。
√
正确
错误
正确答案：正确
20. 市场专门化使得企业深刻了解该细分市场的需求特点，采用针对的产品、价格、渠道和促销策略，从而获得强有力的市场地位和良好声誉。
×
正确
错误
正确答案：错误
21. 市场集中化隐含较大风险。
√
正确
错误
正确答案：正确
22. 服装厂为青年、中年、老年消费者提供高档服装，但不生产消费者需要的其他档次的服装，这属于有选择的专门化。
×
正确
错误
正确答案：错误
23. 企业专为老年消费者提供各种档次的服装，属于产品的专门化。
×
正确
错误
正确答案：错误
24. 有选择的专门化策略所选择的目标市场是几个联系紧密的市场。
×
正确
错误
正确答案：错误
25. 有选择的专门化策略想能够分散企业经营风险，即使其中某个细分市场失去了吸引力，企业还能在其他细分市场盈利。
√
正确
错误
正确答案：正确
26. 服装厂为不同年龄层次的顾客提供各种档次的服装，属于完全市场覆盖策略，一般只有实力强大的大企业才能采用这种策略。
√
正确
错误
正确答案：正确。