2018秋 人教版《能力培养与测试》语文 九年级 上册(答案)
九年级语文能力训练测试卷12页word文档
班级座号姓名成绩一、积累与应用（３０分）１、给下列加点字注音，按注音写出汉字（４分）⑴圆规很不平，显出bǐ yí的神色，仿佛chī笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
⑵不愿意都如别人的辛苦恣睢（）而生活。
⑶他执niù地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。
⑷“那好啊。
不过，你还得告诉我们你要去哥本哈根干什么。
”空姐狡黠（）地眨眨眼睛。
２、选词填空（５分）金黄苍黄深蓝碧绿⑴从篷隙向外一望，的天底下，远近枘着几个萧索的荒村，没有一些活气。
⑵我在朦胧中，眼前展开一片海边的沙地来，上面的天空中挂着一轮的圆月。
拉支缚罩撒扫我出一块空地来，用短棒起一个大竹匾，下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将在棒上的绳子只一，那鸟雀就在竹匾下。
３、用成语改正下列一处使用不当的画线词语（３分）⑴他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安。
⑵我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了这件差事。
⑶小男孩突然感到这一切都是那么可恨。
他滔滔不绝地大喊起来：“我讨厌你们！”⑷“不是逃学，是去机场接人。
”奥伊达煞有介事地说。
４、根据下列句子的描写，把小说人物和篇名请到括号内“对号入座”（４分）⑴看完（帐单），羞愧得满脸通红。
他走到妈妈身边，轻轻把６澳元放回妈妈口袋中，哽咽着说：“妈妈，我错了。
”（）⑵……却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（）⑶他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼，半晌才低下头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
（）⑷……高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。
穿的虽是粗布，倒都是新的。
（）５、《奥伊达的理想》一文写了奥伊达几件事？请用简洁的语言概括（每件不超过５字）。
（４分）６、举一个例子来印证下面鲁迅的名言。
（３分）希望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
初三语文能力训练试题及答案(15套)
初三语文能力训练试题及答案（15套）一、语言积累和运用(本大题含6个小题，共20分)1、运用积累在①～⑦句的横线上填空。
(8分)苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不m生。
①“亲朋无一字，”的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪，”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像；③“ ，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。
然而面对苦难，我们却有④“ ，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀，”的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“ ，”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“ ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。
正所谓“多难兴邦”。
历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。
2、根据拼音写出汉字，给加点字注音。
(3分)ｍ生苍凉脊梁3、结合语境，解释上文中加点的词语。
(1分)风雨：4、下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。
(2分)①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。
这一问题已经引起了有关部门的高度重视。
我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。
②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
5、有一幅题为《武大郎开店》的讽刺漫画，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店内对联的横批是“王伦遗风”。
请你结合《水浒传》的相关情节，说说这一横批的含义。
(3分)6、假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。
当他再次向你提出要求时，你将如何应对？(3分)你说：二、综合性学习(本大题含2个小题，共6分)xx年是奥运年，山西省正积极营造“赛在北京，游在山西”的旅游环境。
7、某校学生就“我喜欢的太原旅游品牌形象”进行投票，请用简洁的语言概括下面投票结果统计表中的主要信息。
(3分)类别风景名胜饮食文化历史名人名称晋祠汾河永祚寺老陈醋面食傅山狄仁杰票数（张）19410318924363148合计（张）48660798、某同学想就奥运会期间太原的旅游状况进行调查，请你给他提出两条具体且易于实践的建议。
语文能力培养与测试
语文能力培养与测试1、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A．则知明而行无过矣B．虽有槁暴不复挺者C．君子生非异也D．君子博学而日参省乎己(正确答案)2、1说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
[判断题] *对(正确答案)错3、1《雷雨》是一部歌剧，作者是曹禺。
[判断题] *对(正确答案)错4、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错5、11. 下列说法错误的一项是（）[单选题] *A．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次。
B．《小石潭记》先采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。
C．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，例如《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》都采用的逻辑顺序。
(正确答案)6、15．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．提防（tí）称职（chèn）狡黠（xiá）振聋发聩（kuì）B．氛围（fēn）憎恶（zēng）阴翳（yì）矫揉造作（jiāo）C．字帖（tiè）倔强（jué）叱咄（duō）吹毛求疵（cī）(正确答案)D．诡谲（jué）两栖（xī）愧怍（zuò）悲天悯人（mǐn）7、下列说法中不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》判词中“可叹停机德，堪叹咏絮才”句分别写的是林黛玉、薛宝钗。
(正确答案)B.《葬花吟》中诗句“一朝春尽红颜老”，下句是“花落人亡两不知”。
人教版九年级上能力提升平台语文试卷全套
综合能力评估一、积累与运用（共10分）1．根据提示默写古诗文句子。
（4分）（1）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。
李清照的《武陵春》化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是，。
（2）辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是，。
（3）《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“，，。
”（4）古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。
（要求出自不同的诗篇，课内外均可。
）①②2．下列加点字注意有错误的一项是（1分）（）A．旁骛．（wù）亵．渎（xiè）恪．尽职守（kè）B．庸碌．（lù）扶掖．（yè）重蹈覆辙．（zhé）C．狡黠．（xiá）滞．碍（zhì）咬文嚼．字（jué）D．拮．据（jié）栈．桥（zhàn）精血诚聚．（jù）3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1分）（）①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资料。
②中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。
A．监测维护显现B.检测维护显见C．检测维持显现D.监测维持显见4．在下面语段上填上关联词语。
（1分）有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去看木头的年轮。
真正去认识一棵树，必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。
同样，当我们正视生命时只从细微末节着眼，是对自己生命的一种侮蔑。
5．在下面文字的横线上填上恰当的句子。
（只填序号）（1分）爱雨的人是不想躲开雨的。
让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝。
①抹去你思维的俗②诉说你心中的爱③洗去你心灵的尘④拔动你心底的弦6．仔细观察下图，按要求回答。
（2分）（1）天明起来上学，发现自己家的房子下的小山变成这个样子，你会怎么想；家里的人还浑然不知，你怎么做？二、文言文阅读（共20分）阅读下面文言文，完成文后各题。
人教版九年级上册语文综合能力检测题及答案
九年级（上）语文综合能力检测卷（一）（时间：90分钟总分：150分）班级姓名得分一、基础知识及其运用（33分）1、根据文段的意思，根据拼音写出相应的词语。
（4分）光阴是一把神奇而又无情的diāo( )刻刀，在天地之间创造出种种奇迹。
它能把坚冰融化为春水，把幼苗扶持成大树。
当然它也能把园林变成荒漠，把城市变成废xū( )。
你珍惜它，它就在你周围长出绿yīn( )，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，xiāo( )声匿迹，2、根据文段内容，选择短语在横线上填空（只填序号）。
（4分）有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇静剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静3、从你根据语境，选择恰当的成语填空。
（4分）执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（守株待兔精卫填海）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖狄，（卧薪尝胆悬梁刺股）的勾践，面壁静修的达摩。
执着是（坚持不懈直言不讳），是（艰苦卓绝锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。
4、名著阅读：（4分）下列人物均出自我国四大名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
人物：林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操人物：故事：书名：作者：5、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
6、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（）（2分）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。
梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染7、填空（10分）1)《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月所作的一首咏的词，沁园春是名。
九年级上册语文能力培养电子版题
九年级上册语文能力培养电子版题1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、马厩（jì）嶙峋（lín）(正确答案)B、惬意（qiè）珍馐（xiū）C、钳制（qián）敕造（chì）D、搭讪（shàn）粜卖（tiào）2、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，促进经济转型。
(正确答案)D．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
3、1“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
”这句话描写的是林黛玉的体貌神态。
[判断题] *对(正确答案)错4、含情脉脉中的脉读作（）[单选题] *māimǎimǒmò(正确答案)5、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A．足以极视听之娱极：十分引壶觞以自酌引：举起、端起B．所以兴怀，其致一也致：达到策扶老以流憩策：拄着C．况修短随化，终期于尽期：期望感吾生之行休休：停止D．齐彭殇为妄作殇：未成年而死去的人善万物之得时善：羡慕(正确答案)6、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、崎岖（qí）隐瞒（mán）恬淡(tián)B、糜烂（mí）莅临（lì）粘贴（zhān）C、筵席（yán）潜伏（qiǎn）惶惑（huáng）(正确答案)D、矗立（chù）矜持（jīn）赎罪（shú）8、36. 对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）[单选题] *A．能否激发同学们的学习兴趣是提高同学们成绩的有效途径。
人教版九年级上册语文练习册答案
人教版九年级上册语文练习册答案1、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）2、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)3、1《芝麻官餐馆》采用了夹叙夹议的方法，再现一位离休县长打破世俗观念开餐馆的同时，又表达了作者有感而发的人生思考，读来令人深深回味。
[判断题] *对错(正确答案)4、修辞手法选择：登封台让你想象帝王拜山的盛况。
[单选题] *拟人比喻未用修辞(正确答案)夸张5、70. 下列选项中，“而”的用法与所给例子相同的一项是: （）例子:而计其长曾不盈寸。
[单选题] *A、化而为鸟。
B、盗窃乱贼而不作。
C、故外户而不闭。
(正确答案)6、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇7、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）8、28. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．光纤不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
（在句末加上“的服务”）B．上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变，并以其特有的历史韵味和时代风貌，像一颗璀璨的明珠屹立在世界东方。
（将“屹立”改为“闪耀”）C．为了发挥自己充分的才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
最新人教版九年级语文(上册期末)综合能力测试卷及答案
最新人教版九年级语文(上册期末)综合能力测试卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．积淀．(diàn) 谦．让(qiān) 遗憾．(hàn) 大发雷霆．(tíng) B．涵．养(hán) 允．诺(yǔn) 妨碍．(ài) 矫．揉造作(jiāo) C．愚蠢．(chǔn) 恪．守(gè) 典．范(diǎn) 絮絮叨．叨(dāo) D．尴．尬(gān) 谚．语(yàn) 箴．言(jiān) 自吹自擂．(léi)2、下列词语书写没有错别字的一项是（）A．颁发震憾磨肩接踵哗众取宠B．禁锢劳碌战战惊惊丝豪不爽C．俯瞰斟酌正经危坐如坐针毡D．鼎盛意蕴信手拈来雕梁画栋3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )A．两年前，世界大学生运动会就在这美轮美奂．．．．的建筑中上演了一部青春序曲。
B．茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢．．．．，即便是擦肩而过，也是一种难得的缘分。
C．冰雪初融，江河日下．．．．，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。
D．大型武术舞台剧《太极秀》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止．．．．。
4、下列句子中没有语病、表意明确的一项是（）A．湖南农业大学“耘园”油菜花试验田里的油菜花相继开放，成为校园中一道靓丽的风景线。
B．随着清明节的到来，使长沙各墓园迎来今年清明集中祭扫首个小高峰，逾5万市民前往墓园祭祀故人。
C．虽然益生菌能够帮助肠道消化食物，消灭致病微生物，但切忌不要滥用益生菌。
D．中国选手武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中勇夺金牌，使国人对短道速滑项目的兴趣大大改善。
5、从表情达意上看，下面既生动又恰当的一项是（）A．几棵野菊，柔弱的茎上撑着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
B．面对着这幽林秀水，佳木野花，我仿佛喝了香甜的美酒，心都醉了。
人教九年级语文能力测试
语文能力测试一、积累运用（20分）1、阅读下面的文字，给加点的字注音或根据拼音写汉字。
（2分）读书铸．（）就一个国家的文化根基。
国家的富强和téng（）飞必然要以知识níng（）聚力量，而读书是知识的重要来源。
在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴．（）的基石。
2、请根据提示写出空缺的句子。
（6分）（1）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）（3）奉献是一种精神。
我们可用“，”来颂扬这种精神。
（4）思乡是一种情怀。
我们可用“，”来表达对家乡的思念。
3、名著常识（4分）（1）A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。
上面文段节选自一部中国古典文学名著。
文段中的A指的是（人物），请再写一个与A 相关的故事情节：。
（2）《三国演义》中与诸葛亮《出师表》“五月渡泸，深入不毛”一句相关的情节是（）A. 七擒孟获B. 赤壁之战C.火烧连营D.水淹七军4、语言运用（5分）班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。
（1）成语接龙。
根据示例在下面成语后面连接出三个成语。
（3分）例：车水马龙——龙马精神——神通广大——大张旗鼓表里如一——————（2）拆字游戏。
将某些汉字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一定的道理。
请依据范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。
（2分）例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。
怒功悟5、根据要求完成下面题目。
（3分）有错必纠？张三多年来一直穿着简单，且色彩单调，以深、黑为主。
拙荆多次反对，以为有损形象，属未能与时俱进型。
如此者再三，张三心中已有悔改之意。
前些时与朋友相聚，朋友也说看我这一身打扮，棉织品当然是好东西，可穿着也要给人一种美感。
呵呵，张三受传统影响较深，特别是读书时老师说过商品的使用价值与价值的关系，我等消费者买衣服不就是为了获得那衣服的使用价值么？衣服嘛穿着舒服，能够做到冬暖夏凉即是了，哪知这东西还有一个穿起来给他人以美感的功能？唉，也是张三愚钝。
初三语文能力训练试题及答案(15套)
初三语文能力训练试题及答案（15套）一、语言积累和运用（本大题含6个小题，共20分）1、运用积累在①〜⑦句的横线上填空。
（8分）苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不Ui生。
①“亲朋无一字，"的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪，”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像；③“，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。
然而面对苦难，我们却有④“，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀，”的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“，"唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。
正所谓“多难兴邦”。
历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。
2、根据拼音写出汉字，给加点字注音。
（3分）m生苍凉脊梁3、结合语境，解释上文中加点的词语。
仃分）风雨：4、下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。
（2分）①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。
这一问题已经引起了有关部门的高度重视。
我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。
②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
5、有一幅题为《武大郎开店》的讽刺漫画，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店内对联的横批是“王伦遗风”。
请你结合《水浒传》的相关情节，说说这一横批的含义。
（3分）6、假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。
当他再次向你提出要求时，你将如何应对？（3分）你说：二、综合性学习（本大题含2个小题，共6分）xx年是奥运年，山西省正积极营造“赛在北京，游在山西”的旅游环境。
7、某校学生就“我喜欢的太原旅游品牌形象”进行投票，请用简洁的语言概括下面投票结果统计表中的主要信息。
（3分）类别风景名胜饮食文化历史名人名称晋祠汾河永祚寺老陈醋面食傅山狄仁杰票数（张）19410318924363148 合计（张）48660798、某同学想就奥运会期间太原的旅游状况进行调查，请你给他提出两条具体且易于实践的建议。
能力培养与测试九年级上册语文
《能力培养与测试九年级上册语文》1. 引言在今天的教育体系中，能力培养和测试是非常重要的一环。
九年级上册语文作为学生学习的重要科目，其能力培养和测试更是需要重视。
本篇文章将从深度和广度方面对九年级上册语文的能力培养和测试进行全面评估，希望让学生和家长们对这个主题有更深入的理解。
2. 能力培养能力培养是教育的重要目标之一。
在九年级上册语文教学中，学生的阅读理解能力、写作能力和表达能力是需要重点培养的。
通过大量的阅读和写作训练，学生可以逐渐提高自己的语文能力，从而能更好地理解和表达文字内容。
九年级上册语文还注重学生的创新能力和批判性思维能力的培养，这对于学生的综合能力提升有着重要的意义。
3. 能力测试与能力培养相对应的是能力测试。
在九年级上册语文中，学生的语文能力会通过各种形式的测试来进行考核。
这些测试既包括书面测试，又包括口头测试，还可能包括实践性任务的考核。
通过这些测试，学生的语文能力得以客观地评估，同时也能够帮助学生了解自己的学习情况，从而有针对性地进行能力提升。
4. 总结回顾九年级上册语文的能力培养和测试是教育教学工作中非常重要的一部分。
学生应该注重在日常学习中不断提高自己的语文能力，积极参加各种形式的测试，从而全面提高自己的语文素养。
学校和家长也需要关注学生的语文学习情况，为他们提供必要的支持和帮助。
5. 个人观点和理解作为语文教育者，我认为能力培养和测试是相辅相成的。
只有通过不断地培养能力，学生才能在测试中取得较好的成绩；而测试也能够促进学生更有针对性地进行能力提升。
能力培养与测试在九年级上册语文教学中应该得到充分重视，学校、教师和家长都应该共同努力，为学生的语文学习创造良好的环境和条件。
6. 结语通过对九年级上册语文的能力培养与测试进行全面评估，我们可以更加深入地了解这个主题的重要性和实施方法。
希望学生和家长们都能对语文学习有更清晰的认识，为学生的语文能力提升提供更好的帮助和支持。
九年级上册语文的能力培养与测试是与学生未来发展紧密相关的，因此需要全面的评估和重视。
能力培养与测试九年级上册语文
能力培养与测试九年级上册语文在九年级上册语文课程中，能力培养与测试起着至关重要的作用。
通过培养学生的语文能力，旨在提高学生的文学素养、综合运用能力和批判思维能力。
本文将分别从文学素养、综合运用能力和批判思维能力三个方面，探讨能力培养与测试的重要性以及有效的培养方法。
一、文学素养的培养文学素养是指学生通过学习语文知识和阅读文学作品，培养对文学的欣赏、理解和创造能力。
在语文课程中，培养学生的文学素养是至关重要的。
学生通过阅读文学作品，可以拓展自己的视野，提升自己的审美情趣。
同时，通过对作品的理解和解读，可以培养学生的思辨能力和文学批评能力。
因此，在语文教学中，需要注重选择优秀的文学作品，引导学生深入思考作品背后的深层含义，并通过讨论和写作的方式，培养学生的文学素养。
二、综合运用能力的培养综合运用能力是指学生能够将所学的语文知识灵活运用于实际生活和各种场景中。
在九年级上册语文课程中，综合运用能力的培养显得尤为重要。
学生在语文课堂上不仅要学习语言知识的运用，还需要学会将所学知识应用于社交、写作和表达等方面。
因此，教师应该设计能够激发学生思维和发展创造力的教学活动，引导学生运用所学知识解决实际问题。
同时，鼓励学生进行合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力，提高他们的综合运用能力。
三、批判思维能力的培养批判思维能力是指学生通过对信息的分析、评价和推理，形成独立思考和批判性判断的能力。
在当今信息爆炸的时代，培养学生的批判思维能力尤为重要。
在语文课程中，通过引导学生对文学作品、新闻报道和社会现象进行批判性思考，可以培养学生的批判思维能力。
教师可以提供相关文献和案例，引导学生分析和评价其中的前因后果、利弊得失，培养学生的辨别事实真伪和思考能力。
同时，鼓励学生进行辩论和写作活动，培养他们对不同观点的理解和接受能力，提高批判思维能力。
综上所述，能力培养与测试在九年级上册语文课程中具有重要性。
通过培养学生的文学素养、综合运用能力和批判思维能力，不仅可以提高学生的语文水平，还可以培养他们的综合素质。
能力培养与测试九年级上册语文
能力培养与测试九年级上册语文能力培养与测试在九年级语文教学中具有重要意义。
能力培养是指通过各种教学手段和方法，培养学生的语文能力，包括语言表达能力、阅读能力、写作能力等。
能力测试则是用于检验学生的语文学习能力和成果，为教学效果的评估提供客观数据。
首先，能力培养是九年级语文教学的重要任务之一。
语文是人类思想和情感的表达工具，语文能力的培养是九年级语文教学的根本任务。
在九年级语文教学中，教师应该通过多种教学手段，如课堂讲授、小组合作、讨论交流等，培养学生的语文能力。
可以通过课堂讲授、小组合作等方式，让学生在语文教学中感受到语文的魅力，激发学生学习语文的兴趣。
教师还可以通过教学资源的引导和利用，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文能力。
其次，在九年级语文教学中，能力测试是必不可少的一环。
语文能力测试是用于检验学生语文学习能力和成果的方法，对于评估教学效果和确定学生学业水平具有重要意义。
能力测试的目的是为了调查和了解学生的语文能力水平，以发现和解决学生在语言文字运用过程中的问题。
通过能力测试，学生可以了解自己的语文学习成绩，同时也能发现自己在语文学习中存在的问题，有针对性地进行学习和提高。
总之，能力培养和测试是九年级语文教学中不可或缺的重要环节。
通过能力培养，可以提高学生的语文能力，让学生在语文学习中得到更好的发展。
通过能力测试，可以客观地了解学生的语文学习能力和成果，为教学效果的评估提供客观数据，为学生的学习和发展提供重要依据。
希望教师在语文教学中注重能力培养和测试，为学生的语文学习提供更好的保障。
2018年部编新教材九年级语文上册能力测试(二)
2018年部编新教材九年级语文上册能力测试（二）(含答案)一、语言积累及运用（22分）1.下列加点的字注音全部正确的一项是（ D ）（2分）A.丰润(rùn) 发怔(zhēng) 恣睢．(suī) 亵渎(xiè) 娉．（pìn）婷劫掠（luè）B.广袤(mào) 困厄(è) 轻觑（qù）游弋(yì) 栖息（qī）遁词(dùn)C.懦夫(nuò) 戳．破(chūo) 咀嚼．(jué) 嗔怒(chēn) 晨曦．（xī）怨怅(zhàng)D.迄今 (qìi) 桑梓(xǐn) 鄙贱(bǐ) 倾颓（tuí）存恤（xù）逞．辩(chěng)2.下列词语字形全部正确的一项是( C ) （2分）A.拜谒秘决傲慢自惭形秽李代桃僵大发雷霆彬彬有礼B.冠冕忧戚脂粉形消骨立与日具增锲而不舍郑重其事C.襟怀肥硕鲁钝根深蒂固众叛亲离前赴后继辨伪去妄D.窥望商酌筵席顿开矛塞众盼亲离走头无路不可名状3. 文段中加点的词语，运用不正确的一项是（2分）（B）当今的艺术仿佛．．．．的灯光，3D电影院里．．在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等。
从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋．予．了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测．．．．的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
A．仿佛 B．扑朔迷离 C．赋予 D．神秘莫测4．下列句子中没有语病的一项是（2分）(C)A．近年来成都积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来成创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第四。
B．受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。
2018年部编新教材九年级语文上册能力测试(一)习
2018年部编新教材九年级语文上册能力测试（一）一、语言积累及运用（20分）1.下列加点的字注音全部正确的一项是（）A.嗤笑(chī) 惘然(wǎng) 恣睢(suī) 褴褛(lǔ) 娉（pìn）婷愧赧（nǎn）B.拮据 (jie) 狼狈(bèi) 坍塌（dāan）嬉闹(xīi) 鲜妍（yán）拜谒(yè)C.给予(gěi) 戳破(choū) 咀嚼(jué) 中伤(Zhòng) 晨曦（xī）商酌(zhuó)D.缜密 (zhěn) 脊梁(jǐ) 譬如(pì) 宽宥（yòu）箴（zhēng）言逞辩(chěng)2.下列词语字形全部正确的一项是A.妖娆秘决骈进自惭形秽段章取义莫名其妙孜孜不倦B.旁骛宽宥喉咙形消骨立相得益彰锲而不舍根深蒂固C.亵渎栖息涵养矫揉造作众叛亲离前赴后继辨伪去妄D.汲取广袤诬蔑铮铮作响扭捏作态走头无路不可名状3.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )( )A．不少学生在作文中有滥抒情的现象：少年老成的“庄重严正”，无病呻吟的“浅吟轻唱”，没心没肺的“风花雪月”，完全没有了属于少年的真实自我。
B．校车关乎学生的生命，与其亡羊补牢不如未雨绸缪，提前意识到问题的严重性，积极采取措施预防，这样就会把事故发生的可能性降到最低。
C. 这个仅有鸡蛋大小的鹅卵石上，雕刻着《红楼梦》中的几百个人物，个个栩栩如生，这可谓鬼斧神工。
D. 几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品就雨后春笋般地冒出来了。
4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．今天的青年学生，担负着在21世纪实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为现代化的社会主义强国。
B．在当天酒会上，华谊兄弟宣布，华谊天意公司将投入巨资，筹拍古典史诗巨作《曹操》，全面而客观地演出乱世枭雄曹操的一生。
C.部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是由工人的工资和付出不成正比，工人不愿到生活成本高的城市务工所造成的。
人教版九年级上语文能力测试练习
九年级语文能力测试一、书写（3分）1．漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受。
请你在答题中，能努力做到书写准确、工整、美观。
我们将根据卷面情况给你记分。
（良好3分，中上2分、较差1分）。
二、积累与运用（38分）2．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）本想(zēng)????? 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一(lǚ)????? 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——同学们，揣着一(kē)????? 自信的心上路，目标就不再(yáo)??????? 远。
3．解释下列句中加点词的含义。
(5分)(1)等．死，死国可乎( ) (2)复立楚国之社稷．．( )(3)休．锓．降于天( ) (4)民殷．国富而不知存恤．．( )( )4．指出下列加点词古今义。
(3分)(1)抑．亦人谋也古义：今义：(2)遂用猖蹶．．古义：今义：（3）虽然．．，受地于先王，弗敢易也古义：今义：5．阅读下面的文字，在文段的横线上填写诗文原句。
（7分）? 哪里有生活，哪里就有语文。
??? 行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死，”的豪情壮志；赏岳阳楼，感悟范仲淹“，后天下之乐而乐”的博大胸襟；登飞来峰，领略王安石“，自缘身在最高层”的凌云壮志；漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，体味“?? ，?? ??；经纶世务者，窥谷忘反”的情怀；回归田园，体验“采菊东篱下， ???”的悠闲心境……??6．填空。
(9分)(1)写出两句描写春天的古诗句：，。
，。
(2)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
请写出你学过的这样的诗句：，。
(3)最能体现秦末起义领袖陈胜斗争精神和反抗意识的是“”这句话，“”这句话则最能体现陈胜高瞻远瞩，深谋远虑。
(4)《史记》是我国的第一部史，被鲁迅先生誉为“，。
语文能力培养与测试
语文能力培养与测试1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、沮丧（sāng）B、桎梏（kù）C、虔诚（qián）(正确答案)D、冠冕（guàn）2、8．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] * A．阔绰（chuò）孱头（càn）亘古（gèng）仰之弥高（mí）B．殷红（yīn）龟裂（jūn）濒临（bīn）殚精竭虑（jié）C．挚友（zhì）篡改（cuàn）倔强（juè）鸢飞戾天（1ì）D．游逛（guàng）倔强（jué）应和（hè）孜孜不倦（zī）(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、赘语(zhuì)熨帖(yù)淬火(cuì)B、浩瀚(hàn) 克隆(lóng)感慨(kǎi)C、玄虚(xuán)国粹(cuì) 鱼翅(chì)D、摩登(mó)神祗(qí)裨益(pì)(正确答案)4、18．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．绰号（chuò）亘古（gèng）粗犷（guǎng）藏污纳垢（gòu）B．坍塌（tān）蛮横（hèng）荣膺（yīng）自惭形秽（huì）(正确答案)C．柠檬（ling）滞留（zhi）驰骋（chéng）怒不可遏（é）D．虬枝（qiú）簇新（chù）倜傥（tǎng）悲天悯人（mǐn）5、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。
[判断题] *对(正确答案)错6、16. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．"瞭"望（liào）裸"露"（lù）" 彷"徨（fáng）挑拨离"间"（jiàn）B．"迂"回（yū）"棱"角（léng）"拙"劣（zhuō）"强"词夺理（qiǎng）(正确答案) C．"湛"蓝（zhàn）" 愚"蠢（yú）驰“骋”（chéng）怒不可“遏”（è）D．“旷”野（kuàng）苍“劲”（jìng）“蠕”动（rú）“拾”级而上（shí）7、1向非专业人士介绍工艺流程时应尽量使用专用术语，以使他们学到更多的专业知识。
九年级能力培养与测试
九年级能力培养与测试全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：九年级是初中阶段的最后一年，学生在这一年将面临着关键的学业考验，为了帮助他们更好地应对这些挑战，教育部门不断加强对九年级学生的能力培养与测试工作。
九年级能力培养与测试旨在全面提升学生的综合素质，促进他们的全面发展，达到更高水平的学习成果。
九年级能力培养与测试主要关注学生的综合能力培养。
九年级学生不仅需要具备扎实的基础知识，还需要具备较强的思维能力、创新能力和合作能力。
教育部门在九年级的课程设置和教学方法上进行了大幅度的改革，注重培养学生的实践能力和动手能力，让学生在实践中动脑、动手，提升他们的综合素质。
九年级能力培养与测试也注重培养学生的学习方法和解决问题的能力。
九年级学生将面临更为复杂和抽象的知识和问题，需要具备更高水平的学习方法和解决问题的能力。
教育部门在九年级的教学过程中推行个性化教学，培养学生的自主学习能力，引导学生主动思考、独立解决问题，从而提升他们的学习成就。
九年级能力培养与测试也注重对学生的综合素质进行全面评价。
九年级学生在经历了九年的学习后，已经形成了一定的学习风格和学习习惯，教育部门通过九年级能力培养与测试来全面评价学生的学业水平、学习态度、综合素质等方面，并根据评价结果对学生的学习进行指导和帮助，激发学生的学习潜力，提升他们的学习兴趣和学习动力。
九年级能力培养与测试是一个重要的教育环节，它不仅关乎学生的学习成绩，更关乎学生的综合素质和个人成长。
教育部门将继续加强对九年级学生的能力培养与测试工作，为学生提供更加优质的教育资源和更加丰富的学习机会，助力他们实现自身的梦想，追求更加美好的未来。
【本篇文章共740字】第二篇示例：九年级能力培养与测试，是指针对九年级学生进行系统培养和综合测试，旨在帮助他们在学习和生活中更好地发展和展现自己的潜力。
九年级是学生进入初中阶段的关键时期，也是他们跨入青少年成长阶段的重要节点。
在这个阶段，学生需要全面发展自己的能力，提升学习成绩，培养健康的生活方式，发展良好的人际关系，树立正确的人生观和价值观。