最新三年级世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案（精选6篇）
世界水日主题班会教案（精选6篇）世界水日主题班会教案篇1活动目的：(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程一、活动开始：(请出主持人)今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。
同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)2.创设情景，明理导行主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。
我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!学生丙、丁：小狗、花儿(略)主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!学生：“水的用处真大。
”“我们生活离不开它”。
“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?学生：“没有了水，花草树木长不了。
”“没有水，我们人类活不了。
”“没有水，世界上就没有动植物”……主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。
(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。
”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。
世界水日班会主题教案6篇
世界水日班会主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界水日活动教案（精选9篇）
世界水日活动教案（精选9篇）世界水日活动教案（精选9篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的世界水日活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
世界水日活动教案篇1设计思路：水是万物之源，任何生物的起源与发展都离不开水。
同时，水也以各种形态存在于我们的身边，无时无刻不与幼儿的生活发生着密切的关系。
在我们四月份的主题活动“大自然的语言”中，孩子们就对水产生了浓厚的兴趣。
他们在活动中发现小水滴可以变成云在天空中旅行，小水滴又可以变成有趣的雾与他们做游戏，小水滴还可以变成露珠与花儿为伴……但是老师也发现幼儿并不知道3月22日是一个世界性的节日。
今天，“保护水资源，保护环境”已成为全世界关注的话题。
因此，借着让幼儿在三、四、五月份的月历中寻找春天的节日为开头，老师揭开了活动的序幕，让该节日成为孩子们的新经验。
通过“3月22日是世界水日”这个信息点，引发幼儿对水资源的保护意识，鼓励幼儿积极参与到保护水资源的行动中去，使主题活动的价值得以充分的体现并不断延伸。
活动目标：1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的意识。
2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。
材料准备：摸箱、写有节日的纸条、图片、幼儿用纸和笔活动过程：一、“摸箱”游戏：1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月几日？它是什么节日？说说这个节日的信息。
3/5——雷锋节，3/8——国际妇女节，3/12——植树节，4/1——愚人节，4/5——清明节，5/1——国际劳动节，5/4青年节……2、教师小结：原来春天有那么多的节日。
有的节日是世界性的（妇女节、劳动节），有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。
二、了解“世界水日”：1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日？反面写着“世界水日。
世界水日主题班会教案4篇
世界水日主题班会教案4篇世界水日主题班会教案1一、班会时间：3月19日二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的：1、让学生了解水的重要性和节约用水的意义，加强环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，交流信息。
我们生活在同一个星球，共同依赖着地球妈妈的乳汁——水。
今天我们班会的主题是“水，生命之源”。
2、运用事例，加深认识。
水是生命的源泉，几乎所有生物都离不开它。
尤其是在缺水地区，我们更应该珍惜每一滴水资源。
在学校中，虽然有节约用水的规定，但仍有人浪费水。
我们要树立节约用水的意识，行动起来。
3、联系实际，增强效果。
调查个人、家庭和生活中浪费水的情况，以及生活用水的污染情况。
了解实际情况，更有针对性地提出解决方案。
4、讨论辨析，导之以行。
防治水污染是每个人的责任。
我们要认识到水资源的珍贵，采取实际行动，节约用水，保护水资源，为环保事业贡献一份力量。
改写后的文章：世界水日主题班会教案1一、班会时间：3月19日二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的：1、让学生了解水的重要性和节约用水的意义，加强环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，交流信息。
我们生活在同一个星球，共同依赖着地球妈妈的乳汁——水。
今天我们班会的主题是“水，生命之源”。
2、运用事例，加深认识。
水是生命的源泉，几乎所有生物都离不开它。
尤其是在缺水地区，我们更应该珍惜每一滴水资源。
在学校中，虽然有节约用水的规定，但仍有人浪费水。
我们要树立节约用水的意识，行动起来。
3、联系实际，增强效果。
调查个人、家庭和生活中浪费水的情况，以及生活用水的污染情况。
了解实际情况，更有针对性地提出解决方案。
4、讨论辨析，导之以行。
防治水污染是每个人的责任。
我们要认识到水资源的珍贵，采取实际行动，节约用水，保护水资源，为环保事业贡献一份力量。
3、认识水污染的严重性，积极防治水污染。
4、掌握防治水污染的方法和措施。
活动过程：1、引导学生观看相关视频，了解水资源的重要性和紧缺性，以及水污染的危害。
2024年世界水日主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：2024年最新世界水日主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解世界水日的由来和意义。
2. 培养学生节约用水、保护水资源的意识。
3. 提高学生对我国水资源状况的认识。
4. 引导学生积极参与水资源保护活动，履行社会责任。
教学重点：1. 世界水日的由来和意义。
2. 节约用水、保护水资源的方法。
3. 我国水资源状况。
教学难点：1. 让学生理解并实践节约用水、保护水资源的方法。
2. 引导学生关注我国水资源状况，提高环保意识。
二、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师简要介绍世界水日的由来和意义。
1.2 提问：同学们，你们知道我国水资源状况吗？请大家谈谈自己的看法。
2. 自主学习（5分钟）2.1 学生阅读教材，了解世界水日的背景和活动内容。
3. 课堂讨论（10分钟）3.1 教师提出讨论话题：如何节约用水、保护水资源？3.2 学生分组讨论，提出具体可行的措施。
4. 案例分析（10分钟）4.1 教师展示关于水资源保护的案例，如：城市节水型社会建设、农村饮水安全工程等。
4.2 学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
5. 活动设计（10分钟）5.1 教师提出活动主题：我为节约用水献一策。
5.2 学生分组讨论，设计节水活动方案。
6. 课堂小结（5分钟）6.2 强调节约用水、保护水资源的重要性，呼吁学生行动起来，为保护水资源贡献力量。
三、课后作业1. 结合本节课的内容，思考如何在日常生活中节约用水？2. 调查家庭成员的节水习惯，提出改进建议。
3. 参与一次水资源保护活动，如：宣传节水知识、清理河道垃圾等。
四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高学生节约用水、保护水资源的意识。
关注学生参与水资源保护活动的实际情况，鼓励学生将所学知识付诸实践。
五、教学评价1. 学生对世界水日的了解程度。
2. 学生节约用水、保护水资源的知识掌握情况。
世界水日主题班会教案(精选)
世界水日主题班会教案(精选)世界水日主题班会教案一、教学目标：1.了解世界水日的来历和意义，增强对水资源的珍惜意识；2.了解水资源的相关知识，学习正确节约用水的方法；3.培养学生的环保意识，提倡班级环保行动。
二、教学内容：1.世界水日的来历和意义；2.水资源的重要性及现状；3.水资源的利用与节约方法；4.班级环保行动的实施。
三、教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师向学生简要介绍世界水日的来历和意义，引起学生对水资源的重视。
Step 2：水资源的重要性及现状（15分钟）教师通过图片、图表等形式向学生展示全球水资源的重要性及其现状，引导学生认识到水是生命之源，但也正面临着日益严重的问题。
Step 3：水资源的利用与节约方法（30分钟）教师向学生介绍水资源的利用与节约方法，包括：1.合理用水：勤关水龙头、及时修复漏水等；2.节约用水：控制洗澡时间、优化冲厕程序等；3.开展水资源教育活动：组织水资源知识竞赛、制作宣传海报等；4.参与水资源保护行动：参与社区清洁行动、节日活动等。
Step 4：班级环保行动的实施（30分钟）教师组织学生讨论和制定班级环保行动方案，包括：1.班级垃圾分类；2.减少用水量，鼓励同学们使用可持续的水杯；3.开展班级植树活动；4.定期清理班级周边环境。
Step 5：小结（5分钟）教师进行本节课内容的小结，并强调学生们对水资源的重要性，以及每个人都应该为节约用水做出贡献。
四、板书设计：- 世界水日的来历和意义- 水资源的重要性及现状- 水资源的利用与节约方法- 班级环保行动的实施五、教学反思：通过本节课的教学，学生们对世界水日的来历和意义有了更加深入的了解。
他们也学会了正确利用和节约水资源的方法，并且明白了每个人都应该为保护水资源做出贡献。
通过班级环保行动的实施，不仅可以增强学生们的环保意识，还可以增进同学们之间的团队合作意识。
这样的主题班会既有助于知识的传授，又能培养学生的实践能力和环保意识，非常适合世界水日的宣传教育活动。
学校世界水日主题班会教案
学校世界水日主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解世界水日的意义和起源。
2. 提高学生对水资源的保护意识。
3. 培养学生节约用水的良好习惯。
4. 引导学生实际行动，为保护水资源做出贡献。
二、教学重点1. 世界水日的意义和起源。
2. 水资源保护的重要性。
3. 节约用水的具体方法。
三、教学难点1. 如何让学生理解水资源保护的重要性。
2. 如何引导学生实际行动，为保护水资源做出贡献。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解世界水日的意义和起源，水资源保护的重要性。
2. 采用案例分析法，让学生了解节约用水的具体方法。
3. 采用小组讨论法，让学生发表自己对水资源保护的看法，并探讨实际行动方案。
五、教学准备1. 准备相关课件和资料。
2. 准备水资源保护的行动方案。
六、教学内容1. 世界水资源的现状和问题。
2. 我国水资源的分布和利用。
3. 水资源保护的国际合作。
七、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于世界水日的视频，引导学生关注水资源问题。
2. 讲解世界水日的意义和起源，水资源保护的重要性。
3. 分析水资源保护的现状和问题，展示相关数据和案例。
4. 讲解我国水资源的分布和利用，让学生了解我国水资源的国情。
5. 介绍水资源保护的国际合作，让学生了解全球水资源问题的解决需要共同努力。
八、课堂互动1. 学生分享自己了解到的水资源保护的知识和经验。
2. 学生分组讨论，提出实际行动方案，为保护水资源做出贡献。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
十、课后作业2. 学生制定一个节约用水的行动计划，并在生活中落实。
六、教学内容1. 个人和社区在水资源保护中的作用。
2. 水资源保护的科技创新。
3. 水资源保护的法律法规。
七、教学过程1. 引导学生思考个人和社区在水资源保护中的责任。
2. 讲解水资源保护的科技创新，如雨水收集利用、海水淡化等。
3. 介绍水资源保护的法律法规，让学生了解法律对水资源保护的规范作用。
八、课堂互动1. 学生分组讨论，提出个人和社区在水资源保护中的实际行动。
世界水日主题班会教案篇4
世界水日主题班会教案篇4教学目标：1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。
2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
教学准备：1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。
搜集、制定一些节水标语。
班会流程：一、引入师：孩子们，准备好上课了吗？上课！同学们，老师给大家带来一则谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。
这是什么？对，是水。
水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。
然而，由于各种原因，现在我们已经明显体会到水质的变化及供水的不足，已经感觉到水资源的严重危机。
今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一：水滴演一演师：同学们，没有水，谁都无法生存。
它时时、处处都在为我们人类造福！下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？生说。
师：同学们真会观察生活，说得真好啊！水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最宝贵的资源。
大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。
小水滴扮演者讲解水的作用。
师：我国水资源缺乏，已经越来越严重了。
20_年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。
请大家观看有关的新闻。
首先播放视频，然后观看图片。
师深情描述：我国南方地区，是个美丽的地方，却__旱无情的笼罩着。
在这个时候，水严重影响了人们的生活，它成了人们希望的来源。
师：同学们，假如真的没有了水，地球将会变得怎样呢？生想象说。
师：没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。
（播放课件）三、活动二：调查与展示现实中的水师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗？（出示课件说明：虽然水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。
）师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。
世界水日教案
最新世界水日教案一、教学目标1. 让学生了解世界水日的由来和意义。
2. 培养学生节约用水、保护水资源的意识。
3. 提高学生对全球水资源的认知，增强其环保责任感。
二、教学重点1. 世界水日的由来和意义。
2. 节约用水的方法和技巧。
3. 保护水资源的重要性。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解全球水资源的紧张状况。
2. 引导学生提出具体的节约用水措施。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
3. 节约用水小故事素材。
五、教学过程1. 导入：播放与水相关的歌曲或视频，引导学生关注水资源。
2. 新课导入：介绍世界水日的由来和意义，让学生了解全球水资源的紧张状况。
3. 知识讲解：讲解节约用水的方法和技巧，分享节约用水的小故事，让学生认识到保护水资源的重要性。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生提出自己在生活中可以实施的节约用水措施。
5. 总结提升：总结本次课程的主要内容，强调学生节约用水、保护水资源的责任和义务。
6. 课后作业：布置一道关于节约用水的实践作业，让学生将所学内容运用到实际生活中。
7. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了节约用水的方法和技巧。
六、教学活动设计1. 观看水资源状况的短片，引发学生对水资源的关注。
2. 小组讨论：分享生活中节约用水的做法，互相学习。
3. 实践环节：设计一场“节水接力”活动，让学生在游戏中体验节水的重要性。
七、教学策略1. 采用案例分析法，让学生了解全球水资源的分布不均和紧张状况。
2. 运用小组合作法，培养学生团队协作精神，共同探讨节约用水的措施。
3. 采用情境教学法，让学生在实际操作中学会节约用水。
八、评价方式1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，包括提出建议、合作态度等。
3. 实践环节评价：检查学生在实践环节中的节水效果，给予肯定和指导。
《世界水日》主题班会教案模板
《世界水日》主题班会教案模板一、教案背景1.1 主题介绍：世界水日，旨在提高全球对水资源重要性的认识，倡导节约用水，保护水资源。
二、活动目标2.1 知识目标：让学生了解世界水日的起源、意义和我国的水资源状况。
2.2 能力目标：培养学生节约用水、保护水资源的实践能力。
2.3 情感目标：增强学生对水资源的珍视，提高环保意识。
三、活动准备3.1 物资准备：投影仪、PPT、节水宣传册、水资源相关视频等。
3.2 人员准备：班主任、学生代表、水资源专家（可选）四、活动过程4.1 导入（5分钟）4.1.1 班主任简要介绍世界水日的起源和意义。
4.1.2 学生代表分享我国的水资源状况。
4.2 主体环节（20分钟）4.2.1 观看水资源相关视频，让学生了解水资源的珍贵。
4.2.2 水资源专家讲解节水方法和技巧。
4.2.3 学生代表分享节水心得，讨论如何在生活中节约用水。
4.3 实践环节（10分钟）4.3.1 学生分组，进行节水实践小游戏。
4.3.2 各组展示实践成果，分享节水经验。
4.4 总结环节（5分钟）4.4.1 班主任总结活动成果，强调节水的重要性。
4.4.2 学生发表自己对节水活动的感悟。
五、活动延伸5.1 开展校园节水宣传活动，如制作节水海报、编写节水标语等。
5.2 组织学生参观污水处理设施，了解水资源循环利用。
5.3 开展家庭节水活动，鼓励学生将节水行动延伸至家庭。
本教案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
希望对您的教学活动有所帮助。
六、活动实施步骤6.1 准备工作（提前一周）确定活动时间、地点；邀请水资源专家；准备PPT、视频、宣传册等资料；分组安排节水实践小游戏。
6.2 活动当天班主任组织学生集合，介绍活动意义；学生代表发言，分享我国水资源状况；观看水资源相关视频；水资源专家讲解节水方法；学生代表分享节水心得，讨论节水措施；分组进行节水实践小游戏；各组展示实践成果，分享节水经验；班主任总结活动，强调节水的重要性；学生发表感悟，合影留念。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会一、教学目标了解世界水日的由来和意义，认识水资源的宝贵性。
分析当前水资源面临的问题，提高节水意识。
掌握日常生活中节约用水的方法，养成节水习惯。
二、教学内容世界水日介绍、水资源现状、节水的重要性和节水方法与实践。
三、教学方法讲授法、讨论法、情景模拟法、案例分析法。
四、教学过程导入新课，通过展示水资源短缺的图片或视频，引起学生对水资源问题的关注。
知识讲解，介绍世界水日的由来和意义，让学生了解节水的重要性。
分析当前水资源面临的问题，如污染、过度开发等，让学生了解水资源的宝贵性。
分组讨论，学生分组讨论节水的重要性和方法，每组选出代表分享讨论成果。
教师总结并补充相关知识，强调节水对个人、家庭、社会的重要性。
情景模拟，学生分组模拟家庭、学校节水场景，实际操作节水设备，体验节水带来的好处。
教师点评并强调节水习惯的养成需要长期坚持。
案例分析，教师展示水资源浪费和节约的典型案例，引导学生分析浪费和节约的原因。
学生分组讨论如何避免类似浪费现象，提出改进建议。
课堂总结，教师总结本节课的学习内容，强调节水的重要性和方法。
呼吁学生将节水意识融入日常生活，养成节水习惯。
作业布置，要求学生写一篇关于节水的小作文或绘制一幅节水主题的漫画，鼓励他们在家庭中推广节水知识。
五、教学评估通过学生的课堂表现和讨论成果评估他们对节水知识的理解程度。
通过学生的作业完成情况评估他们对节水意识的落实情况。
六、教学反思在本次主题班会中，教师应引导学生主动参与讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣和责任感。
同时，教师应根据学生的实际情况调整教学方法和内容，确保教学效果的达成。
小学拓展“世界水日”主题班会教案
小学拓展“世界水日”主题班会教案主题：探索世界水日的意义与重要性引言：世界水日是联合国于1993年设立的国际活动日，旨在提高人们对水资源的重要性的认识，并促进全球对此问题的关注。
作为小学教师，我们有责任帮助学生认识到水的重要性和节约用水的必要性。
本次班会教案旨在通过多种教学形式与活动，帮助学生深入了解世界水日的意义，并培养他们的环保意识。
一、了解世界水日的由来和意义（介绍，图表等形式）1.1 世界水日的由来- 解释联合国设立世界水日的原因，即为了呼吁全球范围内对水资源的保护和合理利用。
- 引导学生思考水资源对人类生存和发展的重要作用，如饮水、农业、工业等。
1.2 世界水日的意义- 介绍世界水日的目标，即减少水资源的浪费和对水的污染，确保人人都能享有安全的水资源。
- 引导学生思考水资源有限的事实，以及一些地区人们面临的水资源短缺和污染的问题。
二、水资源的重要性与保护（小组讨论与展示）2.1 水资源的重要性- 分组讨论并列举水资源在日常生活中的重要用途，如饮用、农业、工业、生态环境等。
- 鼓励学生分享自己的见解和经验，加深对水资源重要性的认识。
2.2 水资源的保护- 讨论学生对节约用水和保护水资源的方法与意义。
- 要求学生提出节约用水的具体行动，并展示自己制作的宣传海报或小册子。
- 鼓励学生分组进行小规模的水资源保护项目，如组织清洁水域活动、种植绿化树木等。
三、学习水的循环过程（互动教学与实践活动）3.1 水的循环过程的概念和内容- 利用图片、视频等多媒体展示简单的水的循环过程，并引导学生理解其中的原理。
- 鼓励学生提出自己的问题，并进行答疑解惑，师生互动。
3.2 实践活动：制作水循环模型- 引导学生使用安全材料和器具制作简易的水循环模型，观察和模拟水的循环过程。
- 学生可使用瓶子、小纸船、塑料袋等材料，通过加热、冷却等方式进行实验。
四、宣传世界水日与节约用水的重要性（手工制作与传单发放）4.1 手工制作世界水日相关的手抄报或海报- 学生分组制作手抄报或海报，强调世界水日的重要性、水资源的保护和利用等内容。
“世界水日”主题班会教案
“世界水日”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解世界水日的起源和意义。
2. 增强学生对水资源的保护意识。
3. 培养学生节约用水的良好习惯。
二、教学重点：1. 世界水日的起源和意义。
2. 水资源保护的重要性。
3. 节约用水的具体方法。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到水资源的重要性。
2. 如何培养学生节约用水的行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解世界水日的起源、意义和我国的水资源状况。
2. 讨论法：分组讨论如何在生活中节约用水，保护水资源。
3. 展示法：让学生展示自己的节水创意和实践经验。
五、教学准备：1. 准备相关资料，如世界水日的起源和意义，我国的水资源状况，节水方法等。
2. 准备投影仪或白板，用于展示资料和学生的节水创意。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍世界水日的起源和意义。
2. 引导学生思考水资源的重要性。
二、讲解（10分钟）1. 讲解我国的水资源状况，让学生了解我国水资源的国情。
2. 讲解水资源保护的重要性，让学生明白保护水资源的必要性。
3. 讲解节约用水的具体方法，让学生知道如何在生活中节约用水。
三、讨论（10分钟）1. 分成小组，让学生讨论如何在日常生活中节约用水。
四、展示（10分钟）1. 让学生展示自己的节水创意和实践经验。
2. 大家互相学习，共同提高节水意识。
2. 强调水资源保护的重要性，提醒学生时刻节约用水。
3. 鼓励学生在日常生活中践行节水行动，为保护水资源做出贡献。
六、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于水资源的短片，引起学生对水资源的关注，引入世界水日的主题。
2. 新课导入：讲解世界水日的起源和意义，让学生了解这个国际性的节日是为了唤起人们对水资源的重视。
3. 案例分享：分享一些国内外节约用水的成功案例，让学生看到节水的重要性，并激发他们的节水意识。
5. 学生展示：让学生展示自己的节水创意和实践经验，鼓励他们分享自己的节水方法和心得。
七、教学评价：1. 学生对世界水日的了解程度，以及对水资源保护的认识。
世界水日节水主题班会教案
世界水日节水主题班会教案一、活动目标：通过班会活动的方式，提高学生的水资源意识，激发他们的节水意识，培养良好的用水习惯以及环保意识。
二、活动准备：1. PPT或者海报，展示相关节水知识和数据。
2. 水杯或者水瓶，以示节约用水。
3. 活动小游戏道具：水滴模型、水龙头模型等。
4. 针对班会的讲解材料。
三、活动流程：1. 开场引入在班会开始时，播放一段关于世界水日的视频，向学生介绍世界水日的由来和意义，使他们对于水资源的重要性有直观感受。
2. 知识普及通过PPT或海报，向学生介绍水资源的紧缺状况和全球的用水问题。
重点强调水的重要性、珍惜每一滴水的重要性以及水资源的不可再生。
3. 节水技巧分享结合学生日常生活，向学生分享一些简单易行的节水技巧，如：洗手时关闭水龙头、洗菜时使用大容量的容器等。
并鼓励学生将这些技巧运用到生活中，通过他们的行动，传递正确的节水观念。
4. 活动小游戏将班级分为若干小组，每个小组派出一名代表，代表参与小游戏。
游戏内容可以是接水挑战、绕水龙头比赛等。
通过游戏的形式，增强学生对节水意识的认识，培养他们合作意识。
5. 班会互动讨论让学生围绕节水主题进行讨论，提出自己的节水建议和看法。
引导学生提供合理的节水措施，并展示关于学生节水行动的宣传海报。
6. 活动总结以小结的形式，再次强调水资源的重要性，总结节水知识和技巧，并鼓励学生在日常生活中将所学知识付诸实践。
四、教学评价：1. 教学观察：教师通过观察学生参与活动的程度、是否能够理解节水相关的知识和概念，以及活动中的表现等来评价学生的学习情况。
2. 学生讨论：观察学生在互动环节中的发言情况，看是否能够积极参与其中，并提供合理的建议和意见。
3. 整理反思：通过学生提交的海报和作品，了解他们是否能够将所学的知识转化为实际行动。
五、活动延伸：1. 班级节水环保行动鼓励学生提出并实施班级的节水环保行动，如组织室内植物养护、校园垃圾分类、节约用纸等。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案一、引言：大家好！今天是世界水日，为了提高大家对水资源重要性的认识，我们特别准备了这个主题班会。
在接下来的时间里，我们将一起学习并分享有关水资源与节水的知识。
希望通过这次班会，能够让我们珍惜水资源、保护水环境，从而共同构建美好的未来。
二、开场活动：1. 水滴接力游戏让学生分成若干小组，每个小组成员手持一个小碗，同时从一个水源点接满满一碗水，然后接力将水传递给下一个队员，最后看哪个小组能最快完成任务。
通过这个游戏，引导学生思考水资源的有限性和珍贵性。
三、知识分享：1. 什么是世界水日？世界水日是国际上一个重要的环保节日，旨在提高全球公众对水资源问题的认识，倡导大家节约用水、保护水资源。
每年的3月22日被联合国确定为世界水日。
2. 水资源的现状与问题（可以列举一些数据和案例，例如全球缺水的地区，水污染导致的健康问题等。
）3. 节约用水的重要性（可以通过图片、视频等方式展示节约用水的重要性，并结合实际案例进行说明。
）4. 如何进行节约用水（可以列举一些实际的节约水的方法，例如修复漏水、合理安装和使用水龙头、减少洗澡时间等。
）四、小组讨论与分享：1. 分发小组讨论题目卡片，让学生在小组内讨论，并汇报出他们的结论。
一些讨论题目可以是：a) 如何在日常生活中进行节约用水？b) 你了解的水资源保护的实际案例有哪些？c) 如果你是一位环保先锋，请给大家分享你将如何宣传节约用水的方法？2. 邀请每个小组进行汇报，并对学生的分享给予肯定和鼓励。
五、互动环节：1. 水资源小常识问答出示一些与水资源相关的问题，在学生之间进行互动问答。
在回答问题的同时，鼓励学生进一步思考和提出问题。
2. 观看相关水资源保护的短片播放一段有关水资源保护的短片，并提供一些与短片相关的问题，引导学生进行观后感的分享和讨论。
六、总结与展望：通过本次班会的学习和讨论，相信大家已经对水资源的重要性和节约用水有了更深刻的认识。
希望我们能够将这些知识应用于实际生活中，从点滴做起，为保护水资源做出自己的贡献。
世界节水日主题班会教案5篇
设计理念：通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。
教学目的：1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。
2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。
3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。
活动准备：1、以小组为单位，排演与水相关的节目。
2、拍摄生活中浪费水的照片。
3、搜集节水办法。
4、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。
5、环保小分队参观节水科技馆。
活动过程：序曲：儿歌引入主题班会内容同学们，来看看黑板，你们看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!蓝色的水滴!)师：你们真会动脑筋，老师变了个魔术，将这些蓝色的水滴请到我们教室来，和我们大家交朋友，让我们唱着歌儿跟它们打个招呼吧!播放音乐《泉水叮咚响》视频，学生跟唱，营造活跃的课堂气氛。
音乐渐弱……小胖：老师，听了这首歌，我想问大家几个问题，可以吗?师：当然可以!清清水，我问你，你的家，在哪里?一组：我的家，在四海;小胖：你的衣，有几件?二组：我的衣有三件，寒冰热气都是我，温度一变我也变;小胖：你的味，可好吃?三组：要知味，请品尝，尝一口，唔……全班：水啊水啊真可爱，原来是无色无味的透明钻。
老师：小胖，你问得真好。
小胖：大家答的也好。
师：这节班会老师想请你和我一起主持，好吗?小胖：没问题。
我已经把儿歌中的'小水滴给大家带来了。
(出示水滴)师：小小水滴真可爱，没有它，会怎样?小胖：会怎样?师：是啊!如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢?版块一：淡水很珍贵1、回忆停水时的不便。
生：我知道，我知道!前不久，咱们百步亭就停水了，停水的滋味可真难受。
小学3月22日“世界水日”活动方案（2篇）
小学3月22日“世界水日”活动方案活动名称：小学3月22日“世界水日”活动活动目标：1. 提高学生对水资源的重要性的认识和保护意识；2. 培养学生合理使用水资源的习惯；3. 增强学生对水资源节约的意识。
活动内容：1. 水资源知识讲座（时间：上午9:00-10:00）分析我国水资源的状况以及目前存在的问题，引导学生认识水资源的珍贵性，并讲解如何节约用水。
2. 勤俭节水主题班会（时间：上午10:00-10:30）以勤俭节水为主题，班级围绕水资源的节约和合理使用进行讨论，展示每个同学的节水行为，并评选出节水小标兵。
3. “水滴知识竞答”游戏（时间：上午10:30-11:00）在游戏中通过提问与回答形式，以及小组比赛的方式，激发学生学习水资源知识的兴趣，加深对水资源的认识。
4. 制作海报展览（时间：上午11:00-11:30）将学生的创意和知识运用到海报制作中，设计制作关于节约用水、保护水资源的海报，并在学校进行展览。
5. 水资源节约讲座（时间：下午2:00-3:00）邀请相关专家来校进行水资源节约的讲座，讲解水资源的重要性以及如何进行节约，激发学生保护水资源的意识。
6. 水资源保护宣传手抄报比赛（时间：下午3:00-4:00）组织学生参加水资源保护宣传手抄报比赛，鼓励同学们设计创意手抄报，宣传节约用水和保护水资源的重要性。
7. 水上乐园观摩活动（时间：下午4:00-5:00）组织学生到当地的水上乐园进行观摩活动，引导学生正确使用水娱乐设施，明确告知乐园内要注意节约用水。
8. 家庭水资源教育（时间：晚上）通过家庭作业和家长会等形式，引导学生与家长一起讨论水资源的重要性，鼓励在家庭中合理使用水资源，节约用水。
活动评估：活动后，通过班级评比、学生问卷调查等形式，了解学生对活动的反馈和认知水资源节约的程度。
活动宣传：在学校内部、校园网等途径进行活动宣传，鼓励学生积极参与，并提前向家长发放活动通知，邀请家长参与。
水与生命世界水日班会教案
水与生命世界水日班会教案【教案】
班会主题：水与生命——世界水日
班会时间：30分钟
班会目标：通过本次班会，使学生了解世界水日的重要性，意识到水对生命的重要性，并提醒大家合理使用水资源。
班会内容：
一、开场导入（5分钟）
1. 播放一段相关的音乐，营造热烈的氛围。
2. 引入话题：“大家知道世界水日是什么时候吗？为什么要设立世界水日？”
二、世界水日的由来（5分钟）
1. 介绍世界水日的由来和意义。
2. 播放一段关于世界水日的短视频，激发学生的兴趣。
三、水资源的重要性（10分钟）
1. 指出水对于生命的重要性，引导学生思考水在我们的日常生活中的作用。
2. 给学生展示一些关于水资源存在的问题的图片或视频，引发学生
的思考。
3. 与学生互动，让学生分享自己在节约用水方面的经验和做法。
四、合理使用水资源（5分钟）
1. 引导学生认识到水资源的有限性。
2. 提醒学生在日常生活中如何合理使用水资源，例如洗衣、洗澡等。
3. 提醒学生及时修复家中漏水，避免浪费。
五、小结与反思（5分钟）
1. 回顾本次班会的内容，强调水资源的重要性和合理使用的重要性。
2. 与学生一起总结本次班会的收获，并提醒他们今后继续关注并行
动起来，为保护水资源做出贡献。
3. 鼓励学生提出自己的想法和建议，共同建设节约型社会。
六、班会结束（5分钟）
1. 播放一首与水资源保护相关的歌曲。
2. 向学生宣布班会结束，并祝愿大家共同努力保护水资源。
【教案结束】。
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兴义市向阳路小学世界水日主题班会
1
2
2016-2017学年度第二学期
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三年级（2）班教师：卢声艳
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教学目标：
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1.理解五水共治的具体内容。
6
2.能对五水共治的具体方面发表自己的见解和看法。
3.让节约用水的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水7
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的积极性。
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教学重难点：理解五水共治 ;节约用水。
教学过程：
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一、激趣导入
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1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷13
结成小冰点。
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2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?
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3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。
一旦地球的水枯竭了，
那么整个世界一片死沉沉，冷清清。
(呈现图片)
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4.说一说：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)
18
5.集体讨论。
预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电 (适当19
预设后，图片与文字一同出现)
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二、设疑激趣、发散思维
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1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世22
界上没有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢? ) 23
2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了;所有植物都24
会因为没有水灌溉，枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝，渴死。
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3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?
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三、引入五水共治，深化理解
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1.治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
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2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水29
不足的问题。
其中比较严重缺水城市有110个。
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四、身边的水资源
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1.反思：我们身边有哪些浪费水的现象?
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(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。
(2)刷牙时不关水。
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(3)浇花不用水桶装水。
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(4)洗车时让水随便流。
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(5)洗米洗菜用太多水。
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(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水时，也开着水
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(7)学校用水不节俭，比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不
关，再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽常见到不少园林处
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(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水
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(9)用流动的水洗东西
(10)桶状纯净水没喝完就倒掉
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2.方法：你有什么节约用水的好办法吗?
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a.洗澡节水
b,厕所节水
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c.一水多用
(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
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(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
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(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
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(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。
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3.世界水日的简介：每年的3月22日为世界水日。
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4.共同宣誓：节约用水，从我做起。
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